Conjunção

E, mas, ou, logo, pois, que, como, porque

Patrícia Cordeiro Sbrogio*
Especial para a Página 3 Pedagogia &
Comunicação
Conjunção é a palavra invariável que relaciona duas orações
ou dois termos que exercem a mesma função sintática.
Quando duas ou mais palavras desempenham o papel de
conjunção recebem o nome de locução conjuntiva. Veja
alguns exemplos: apesar de, à medida que, a fim de que, à
proporção que, desde que, visto que, ainda que etc.

As conjunções são classificadas de acordo com o tipo de

relação que estabelecem. As conjunções que relacionam
orações independentes ou sintaticamente equivalentes são
chamadas de conjunções coordenativas. Já, as conjunções
que relacionam orações dependentes, ou seja, que ligam a
oração principal a uma oração que lhe é subordinada são
chamadas deconjunções subordinativas.

Observe:

 O professor explicou o conteúdoe os alunos fizeram os

exercícios.
e: conjunção coordenativa - liga orações independentes

 Se o professor explicar o conteúdo, os alunos poderão

resolver os exercícios.
Se: conjunção subordinativa - liga orações dependentes

As conjunções coordenativas são classificadas em aditivas,

adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas, de
acordo com o sentido das relações que estabelecem. Veja
alguns exemplos:
Classificação Sentido Principais
conjunções
Aditivas adição, e, nem, mas
soma também
Adversativas oposição, mas, porém,
contraste contudo,
todavia,
entretanto
Alternativas alternância, ou, ou...ou,
exclusão ora...ora,
já...já, quer...
Conclusivas conclusão quer logo,
explicação pois
(posposto ao
verbo),
portanto
Explicativas justificativa pois
(anteposto ao
verbo),
porque, que

As conjunções subordinativas são classificadas em

integrantes e adverbiais. As integrantes introduzem orações
subordinadas substantivas. As adverbiais introduzem orações
que indicam uma circunstância adverbial relacionada à
oração principal, são subdivididas em: causais, condicionais,
consecutivas, comparativas, conformativas, concessivas,
temporais, finais, proporcionais. Veja o quadro abaixo:

Classificação Sentido Principais

conjunções
Integrantes sem valor que, se
 semântico
específico,
apenas ligam
orações
Causais causa, motivo porque,
como, já que,
visto que
Condicionais condição se, caso,
desde que,
contanto que
Consecutivas conseqüência que
(precedido
de tão, tal,
tanto), de
modo que
Comparativas comparação como, que
(precedido
de mais ou
menos),
assim como
Conformativas conformidade como,
conforme,
segundo
Concessivas concessão embora, se
bem que,
mesmo que,
ainda que
Temporais tempo quando,
assim que,
antes que,
depois que
Finais finalidade para que, a
fim de que,
que
Proporcionais proporção à medida
que, à
proporção
que

Veja alguns exemplos de usos das conjunções:

 "Este ano a olimpíada vai contar com a participação de

55.570 instituições públicas municipais, estaduais e federais.
Por enquanto os alunos das escolas inscritas participam de
oficinas de texto e desenvolvem prática nos gêneros poesia,
memória e artigo de opinião. Os textos para a seleção podem
ser enviados até 18 de agosto." (Folha Online)

 "Educação melhora, mas nível continua baixo no Brasil,

mostra IDEB." (Folha Online)

As conjunções, assim como as preposições, não exercem

função sintática na oração, apenas ligam termos de mesma
função sintática ou orações, por isso, são
consideradas conectivos. No entanto, estabelecem relações
lógicas essenciais para a construção de textos coerentes e
coesos.
*Patrícia Cordeiro Sbrogio é formada em letras
pela Universidade de São Paulo e é professora de
língua portuguesa na rede particular de ensino do
Estado de São Paulo