CONJUNÇÃO

O QUE É CONJUNÇÃO?
CONJUNÇÃO

• A conjunção é uma classe de palavras que servem de

ligação entre elementos de uma sentença, sejam eles
termos de uma mesma oração ou orações de um mesmo
período. As conjunções servem de ponte entre esses
elementos, dando mais fluidez ao enunciado. Observe:

• “Nós chegamos de manhã. Nós fomos embora de noite.”

• “Nós chegamos de manhã e fomos embora de noite.”
CONJUNÇÃO

• “Nós chegamos de manhã. Nós fomos embora de noite.”

• “Nós chegamos de manhã e fomos embora de noite.”

• Nesse exemplo, a conjunção “e” conecta duas orações em

um mesmo período, estabelecendo entre elas uma relação
de adição no enunciado: além de terem chegado de manhã,
foram embora de noite. Note que são orações
independentes entre si, que são compreensíveis uma sem a
outra. Então, são orações coordenadas, e a conjunção que
as conecta é coordenativa.
CONJUNÇÃO

• Leia este outro caso:

• “Nós chegamos de manhã, apesar de termos saído atrasados.”

• Aqui, há duas palavras exercendo função de conjunção, ou seja,

ligando duas orações. Nesse caso, ocorre uma locução conjuntiva.
Também é possível perceber que a segunda oração não faria sentido
se não estivesse acompanhada da primeira.

• Assim, a segunda oração é dependente da primeira para ter sentido.

A primeira oração é chamada de oração principal, e a segunda, de
oração subordinada. A conjunção que as conecta é subordinativa.
Conjunções coordenativas aditivas

• Conjunções coordenativas aditivas

• Conjunções coordenativas aditivas estabelecem relação de

adição (positiva ou negativa). As principais conjunções
coordenativas aditivas são “e”, “nem” e “também”.
Exemplos:

• “No safári, vimos girafas, leões e zebras.”

• “Ela ainda não chegou, nem sabemos quando vai chegar.”
Conjunções coordenativas adversativas

• Conjunções coordenativas adversativas

• Conjunções coordenativas adversativas estabelecem relação

de oposição. As principais conjunções coordenativas
adversativas são “mas”, “porém”, “contudo”, “todavia”,
“entretanto”.

• Exemplos:
• “Havia flores no jardim, mas estavam murchando.”
• “Era inteligente e bom com palavras, entretanto, estava
nervoso na prova.”
Conjunções coordenativas alternativas

• Conjunções coordenativas alternativas

• Conjunções coordenativas alternativas estabelecem relação

de alternância. As principais conjunções coordenativas
alternativas são “ou”, “ou ... ou”, “ora... ora”, “talvez... talvez”.

• Exemplos:
• “Pode ser que o resultado saia amanhã ou depois.”
• “Ora queria viver ali para sempre, ora queria mudar de país.”
Conjunções coordenativas conclusivas

• Conjunções coordenativas conclusivas

• Conjunções coordenativas conclusivas estabelecem relação

de conclusão. As principais conjunções coordenativas
conclusivas são “portanto”, “então”, “assim”, “logo”.

• Exemplos:
• “Não era bem remunerada, então decidiu trocar de emprego.”
• “Penso, logo existo.”
Conjunções coordenativas explicativas

• Conjunções coordenativas explicativas

• Conjunções coordenativas explicativas estabelecem relação

de explicação. As principais conjunções coordenativas
explicativas são “porque”, “pois”, “porquanto”.

• Exemplos:
• “Quisemos viajar porque não conseguiríamos descansar
aqui em casa.”
• “Não trouxe o pedido, pois não havia ouvido.”
Conjunções subordinativas

• Conjunções subordinativas

• As conjunções subordinativas ligam termos que não têm o mesmo

nível hierárquico, de modo que geralmente existe uma oração
principal e uma oração subordinada à principal. A oração
subordinada isolada não possui sentido completo, dependendo da
oração principal para fazer sentido.

• Dessa forma, as conjunções subordinativas ligam duas orações,

porém uma depende da outra. A partir do sentido que estabelece
entre as duas, a conjunção subordinativa pode ser subclassificada
em adverbial ou integrante.
Conjunções subordinativas adverbiais

• Conjunções subordinativas adverbiais

• As conjunções subordinativas adverbiais introduzem orações subordinadas
a orações principais, traduzindo uma ideia de circunstância entre elas. Há
nove subclassificações entre essas conjunções.

• Causais: iniciam orações subordinadas estabelecendo relação de causa,

motivo. As principais conjunções subordinativas adverbiais causais são
“porque”, “como”, “que”.

• Exemplos:
• “Como não tinha dinheiro, desistiu do presente.”
• “Teve as melhores fotos porque esperou o entardecer.”
Conjunções subordinativas adverbiais

•• Consecutivas: iniciam orações subordinadas

estabelecendo relação de consequência. As principais
conjunções subordinativas adverbiais consecutivas são
“que”, “de modo que”, “de forma que”.
• Exemplos:
• “Arrumou-se muito, de modo que era o mais bonito da
festa.”
• “Viajava muito ao redor do mundo, de maneira que sentia
necessidade de aprender novos idiomas.”
Conjunções subordinativas adverbiais

• Comparativas: iniciam orações subordinadas

estabelecendo relação de comparação em relação à
oração principal. As principais conjunções subordinativas
adverbiais comparativas são “como”, “(tal) qual”, “(tanto)
quanto”.

• Exemplos:
• “Era forte como um touro.”
• “Cantava lindamente, tal qual sua mãe.”
Conjunções subordinativas adverbiais

• Conformativas: iniciam orações subordinadas

estabelecendo relação de conformidade. As principais
conjunções subordinativas adverbiais conformativas são
“conforme”, “segundo”, “consoante”.

• Exemplos:
• “As mudanças foram implementadas conforme a maioria
havia decidido.”
• “Executou todas as ações segundo constavam no manual.”
Conjunções subordinativas adverbiais

• Concessivas: iniciam orações subordinadas

estabelecendo relação de concessão. As principais
conjunções subordinativas adverbiais concessivas são
“apesar de”, “embora”, “ainda que”.

• Exemplos:
• “Ainda que saibamos chegar lá, não temos como nos
locomover.”
• “Fui mal na prova, embora tenha estudado muito.”
Conjunções subordinativas adverbiais

• Condicionais: iniciam orações subordinadas

estabelecendo relação de condição em relação a
outra oração. As principais conjunções subordinativas
adverbiais condicionais são “se”, “caso”, “desde que”.

• Exemplos:
• “Deixo de me intrometer se você prometer que vai
buscar ajuda.”
• “Caso esfrie, use este casaco.”
Conjunções subordinativas adverbiais

•  Proporcionais: iniciam orações subordinadas

estabelecendo relação de proporção. As principais
conjunções subordinativas adverbiais proporcionais são “à
medida que”, “quanto mais... mais”, “quanto menos... menos”,
“tanto quanto”.

• Exemplos:
• “Parece até que, quanto menos você sabe, menos você sofre.”
• “À medida que nos aproximávamos, o lugar
ficava mais encantador!”
Conjunções subordinativas adverbiais

• Finais: iniciam orações subordinadas estabelecendo relação

de finalidade. As principais conjunções subordinativas
adverbiais finais são “a fim de que”, “para que”.

• Exemplos:
• “Passaremos a emitir informes regulares, a fim de que todos
se cuidem.”
• “Para não perder a viagem, aproveitei e trouxe também suas
encomendas.”
Conjunções subordinativas adverbiais

• Temporais: iniciam orações subordinadas

estabelecendo relação de tempo. As principais conjunções
subordinativas adverbiais temporais são “quando”,
“enquanto”, “logo que”.

• Exemplos:
• “Enquanto ela não me avisar, eu não vou conseguir
dormir.”
• “Estaremos aí assim que chegarmos!”
Conjunções subordinativas adverbiais

• Assinale com V (verdadeira) ou F (falsa) as afirmações a seguir.

• ( ) O porém (l. 08) é uma conjunção conclusiva.
• ( ) O e (l. 11) é uma conjunção consecutiva.
• ( ) O Por que (l. 13) é uma conjunção explicativa.
• A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para
baixo, é
• A) V – V – V.
• B) F – F – V.
• C) F – V – F.
• D) V – V – F.
• E) F – F – F.
RESULTADO

• Alternativa E

• Todas são falsas: “porém” é uma conjunção adversativa,

expressando oposição; “e” é uma conjunção aditiva, expressando
adição; “por que” não é uma conjunção, e sim a junção entre uma
preposição (por) e um pronome interrogativo (que).