CONJUNÇÕES

• As conjunções são palavras invariáveis que

servem para conectar orações, estabelecendo
entre elas uma relação de dependência ou de
simples coordenação.
• Alguns exemplos de conjunções:
• portanto, pois, como, mas, e, embora,
porque, entretanto, nem, quando, ora/ora,
que, porém, todavia, quer/quer, contudo,
seja, conforme.
• O estudo das conjunções é bastante amplo e é,
portanto, dividido de acordo com a sua classificação
formal.

• A seguir, a lista das conjunções e suas respectivas

classificações.

• Uma conjunção é, na maioria das vezes, precedida

ou sucedida por uma vírgula (“,”) e muito raramente
é sucedida por um ponto (“.”).
Conjunção Subordinativa

Liga orações dependentes sintática e

semanticamente
a uma oração cujo sentido é incompleto.
 Conjunção Integrante
• Serve para introduzir uma oração que
funciona como sujeito, objeto direto, objeto
indireto, predicativo, complemento nominal
ou aposto de outra oração.
• São elas:
• QUE ........... SE
 Conjunção Causal
• Porque, pois, porquanto, como [=porque],
pois que, por isso que, já que, uma vez que,
visto que, como etc.

• Inicia uma oração subordinada denotadora de

causa:
• “Como choveu, o chão está molhado.”
 Conjunção Concessiva
• embora, conquanto, ainda que, mesmo que,
posto que, bem que, se bem que, apesar de
que, nem que, que, e etc.

• Inicia uma oração subordinada em que se

admite um fato contrário à ação principal.
Mas incapaz de impedi-la.
• “Ainda que chova, iremos à praia.”
 Conjunção Condicional
• se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem
quem, dado que, desde que, a menos que, a
não ser que etc.
• Inicia uma oração subordinada em que se
indica uma hipótese ou uma condição
necessária para que seja realizado ou não o
fato principal.
• “Caso chova, ninguém irá à praia.”
 Conjunção Conformativa
• conforme, como [=conforme)], segundo,
consoante etc.

• Inicia uma oração subordinada em que se

exprime a conformidade de um pensamento
com o da oração principal.
• “Segundo o secretário de saúde, doses da
vacina contra gripe serão distribuídas aos
idosos em todo o estado.”
 Conjunção comparativa
• que, (mais/menos/maior/menor/melhor/pior)
do que, (tal) qual, (tanto)quanto, como, assim,
como, bem como, como se, que nem.

• Inicia uma oração que contém o segundo

membro de uma comparação.

• “Marina é tão alta quanto Juliana.”

• “Marina é mais alta que Juliana.”
 Conjunção Consecutiva
• que (combinada com uma das palavras tal,
tanto, tão ou tamanho, presentes ou latentes
na oração anterior), de forma que, de maneira
que, de modo que, de sorte que.

• Inicia uma oração na qual se indica a

conseqüência do que foi declarado na anterior.

• “Choveu tanto que as ruas ficaram inundadas.”

 Conjunção final
• para que, a fim de que, porque [para que],
que

• Inicia uma oração subordinada que indica a

finalidade da oração principal.

• “Telefonei para Márcia a fim de avisá-la sobre

a festa de meu aniversário.”
 Conjunção Proporcional
• à medida que, ao passo que, à proporção que,
enquanto, quanto mais... (mais), quanto mais (tanto
mais), quanto mais... (menos), quanto mais... (tanto
menos), quanto menos... (menos), quanto menos...
(tanto menos), quanto menos...(mais), quanto
menos... (tanto mais).
• Inicia uma oração subordinada em que se menciona
um fato realizado ou para realizar-se
simultaneamente com o da oração principal.
• “À medida que o tempo passa, mais o meu amor por
você aumenta de intensidade.”
 Conjunção Temporal
• quanto, antes que, depois que, até que, logo
que, sempre que, assim que, desde que, todas
as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que
[desde que] etc.
• Inicia uma oraçãosubordinada indicadora de
circunstância de tempo.

• “Vou beijá-la, antes que diga algo.”