REVISÃO PORTUGUÊS

• TEXTO:
o Leitura em voz alta
o Substantivo/pronome
▪ Substantivo: Denomina algo, como pessoa, animal, lugar,
sentimento.
▪ Pronome: são palavras que acompanham os substantivos,
podendo substituí-los de forma direta ou indireta.
o Conjunção: Classe de palavras que servem como ligação para unir
elementos de uma sentença
▪ Orações coordenadas:
o As orações coordenativas ligam palavras e
orações que são independentes entre si.
o Cinco subdivisões:
▪ Adversativas: indicam oposição e
contraste dentro de uma mesma oração.
▪ Aditivas: ligam orações sem nenhuma
ideia adicional.
▪ Explicativas: exprimem razão, motivo. Ex
não choveu, porque nada está molhado.
(que, porque, assim, pois.)
▪ Conclusivas: exprimem a ideia de
conclusão de pensamento. (logo,
portanto, por isso, pois, por conseguinte,
assim.)
▪ Alternativas: (já, ou, ou..ou, ora,
quer..quer..) Ex não ouvia ou fingia não
ouvir
o Nós chegamos de manhã. Nós fomos embora à
noite. (orações independentes)
o Nós chegamos de manhã e fomos embora à noite.
A conjunção “e” conecta duas orações em um
mesmo período e que por si só são
compreensíveis sozinhas, além de causar uma
sensação de adição, sendo assim, a conjunção
nessa frase é coordenativa.
▪ Conjunção Subordinativa:
▪ Essas conjunções ligam termos e ou orações que não
possuem o mesmo nível hierárquico, sendo assim, tendo
sempre uma oração principal e uma subordinada.
▪ Duas subdivisões:
 o Adverbiais: introduzem orações subordinadas a
principais, trazendo circunstâncias. Essa
subdivisão possui 9 outras subdivisões.
▪ Causais: as principais são (como, porque,
que...) Ex como não tinha dinheiro,
desistiu do presente. *Teve as melhores
fotos porque esperou entardecer.
▪ Consecutivas: relação de consequência.
(que, de modo que, de forma que..) Ex
arrumou-se muito, de forma que era o
mais bonito da festa. Viajava muito ao
redor do mundo, de maneira que sentida
necessidade de aprender novos idiomas.
▪ Comparativas: relação de comparação
(como, tal, tal quanto, tanto quanto...) Ex
era forte como um touro. Cantava
lindamente, tal qual sua mãe.
▪ Confirmativa: relação de conformidade
(conforme, segundo, consoante..) Ex as
mudanças foram implementadas
conforme a maioria havia decidido.
Executou as normas segundo constava no
manual.
▪ Concessivas: relação de concessão (apesar
que, embora, ainda que..) Ex Ainda que
saibamos chegar lá, não temos como nos
locomover. Fui mal na prova, embora
tenha estudado muito.
▪ Condicionais: relação de condição (se,
caso, desde que..) Ex deixo de me
intrometer se você prometer que vai
buscar ajuda. Caso esfrie, use um casaco.
▪ Proporcionais: relação de proporção (a
medida que, quanto mais...mais, tanto
quanto..) Ex parece que, quanto menos
você sabe, menos você sofre.
▪ Finais: relação de finalidade(afim de que,
para que..) Ex para não perder a viagem,
aproveitei também e trouxe suas
encomendas.
▪ Temporais: relação de tempo (quando,
enquanto, logo que..)
▪ Nós chegamos de manhã, apesar de termos saído
atrasados. Aqui temos uma locução conjuntiva, a
 segunda oração não faria sentido sem a primeira, ou seja,
a segunda oração é dependente da primeira para ter
sentido e chamamos isso de oração subordinada.
o Integrantes:
▪ Exerçam função de substantivo (que, se..)
Ex veja se a comida já esfriou.
o Resumo do parágrafo
o Dúvidas frequentes
▪ ONDE X AONDE
▪ Se pedir a preposição A suar o aonde
▪ Onde = estática
▪ Aonde = movimento, deslocamento
▪ O bairro ONDE moro é tranquilo (quem mora, mora em
algum lugar. Estática, parado em algum lugar.)
▪ O bairro AONDE irei é tranquilo (quem vai, vai A algum
lugar. Deslocamento)
▪ ONDE você foi morar? Locução verbal foi morar, o verbo
principal morar e quem mora, mora em algum lugar.
o Homófonas
▪ Mesmo som, mas se escreve de forma diferente.
▪ SESSÃO X SEÇÃO X CESSÃO
▪ SESSÃO = intervalo de tempo
▪ SEÇÃO = repartição
▪ Cessão = palavra derivada do verbo ceder
o Parônimos:
▪ Palavras com grafia e pronuncia parecida, mas com significados
diferentes.
▪ RATIFICAR X RETIFICAR
▪ Ratificar = confirmar alguma coisa
▪ Retificar = corrigir alguma coisa
▪ Acentuação:
▪ Todas as proparoxítonas são acentuadas
▪ Oxítona = palavras que terminam em A, E, O, EM (S)
▪ Paroxítonas = as que não terminarem com A, E, O, EM (s)
▪ MUITO X BASTANTE
▪ Funcionam como advérbio e como pronome indefinido
▪ Advérbio não pode variar, sempre é MUITO e BASTANTE
e não muito e bastantes
▪ Advérbio: adjetivo, verbo, adverbio
▪ Pronome: obedece ao substantivo
▪ Ex Paula é muito inteligente (ligado ao adjetivo, sendo
assim, advérbio)
Ex Paula ganhou muito dinheiro (verbo de intensidade,
acompanha o substantivo) PRONOME INDEFINIDO
 ▪ Pronome = 300 “comi 300 biscoitos”
▪ Adverbio diferente de 300 “Paula é 300 inteligente”
▪ Caso defina que é um advérbio é um Adjunto adnominal
▪ Caso defina que é um pronome Adjunto adnominal
▪ O adjetivo só pode ter duas funções sintáticas: adjunto
adnominal e predicativo.
▪ Adjunto adnominal é sempre permanente, vem sempre
com o substantivo/pronome colados
▪ Adjunto adverbial não é permanente
▪ O aluno, atento, fez as questões. Predicativo do sujeito,
pois o aluno não é atento sempre.
▪ O aluno atento fez as questões. Adjunto adnominal, pois
o aluno é atento e esta colado com o substantivo.
o CRASE
▪ Acento grave.
▪ Preposição + artigo.
▪ Olhar o termo anterior (termo regente) e o termo posterior
(termo regido) a crase.
▪ DICA: se trocar o termo regido pelo gênero masculino e houver
concordância com a troca de A para OU pede o uso de acento
grave.
o SINTAXE DE ORAÇÃO E DO PERÍODO
▪ Analisa a estrutura da frase, as funções e relações das palavras.
▪ Sistema SVC. (período simples, oração absoluta)
▪ Achar o verbo.
▪ Perguntar quem é o sujeito.
o Quem? O que?
o Pode ser uma pessoa ou uma coisa.
▪ Complemento.
o Verbos classificatórios: transitivo, intransitivo e de
ligação.
▪ Objeto pode ser direto ou indireto.
• Quando exigir preposição é objeto
Indireto.
• Quando não exigir preposição é
objeto direto.
▪ Adjunto adverbial.
▪ Característica predicativo.
o Quando pergunta “o que?” objeto direto.
▪ Período composto:
▪ Coordenada e subordinada.
▪ DICA: banana, melão, jabuticaba (essas vírgulas são
chamadas de enumerativas).
▪ Coordenação: SVC,SVC.
 ▪ Subordinação: SVC (SVC) esse sistema dentro do
complemento do primeiro sistema.
o Advérbio: adjunto adverbial.
o Adjetivo: adjunto adnominal.
o Substantivo: aposto, predicativo, etc.
▪ “QUE”
▪ Para ser sujeito tem que estar representando conjunção
integrante, ou seja, estar como oração subordinada a
principal.
▪ Para ser adjetivo tem que estar como pronome relativo,
ou seja, estar fazendo referência ao termo anterior.
▪ Para ser advérbio tem que ser uma conjunção
subordinativa adverbia, geralmente a consecutiva.
▪ DICA: na conjunção consecutiva a consequência SEMPRE
vem depois e a causa antes.