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2010 – 2011
11º D, AERF
Andebol
Manual da Equipa
Professoras:
Andreia Canedo
Catarina Valente (FADEUP)
MODELO DE EDUCAÇÃO DESPORTIVA
VIVE
Épocas VERDADEIRAMENTE
O DESPORTO!
Filiação Competição formal
Evento Culminante
Registos Estatísticos
Festividade
Este manual contém os seguintes elementos:
Este Manual explica todas as tarefas que tens que saber desempenhar de acordo com a
tua função na equipa.
Podes desempenhar os seguintes cargos: Jogador, árbitro, oficial de mesa, cronometrista,
responsável pelo material/espaço, estatístico e repórter/jornalista (cobertura dos eventos).
Assim, ao longo da época, além de jogador irás desempenhar um dos outros papéis.
A tua equipa em cada aula terá um espaço definido para trabalhar. Terás que conhecer e
perceber os objectivos dos exercícios, e realizá-los com alegria e empenho. É importante
ajudarem-se para que todos se tornem melhores praticantes.
Cada um tem que saber muito bem as tarefas a desempenhar, bem como as tarefas dos
colegas. Só assim é que tudo pode decorrer sem falhas.
Em jogo, os alunos terão que rodar por todos os postos específicos (jogador de campo e
guarda-redes – GR).
Formas de Jogo
Aqui são explicitadas as duas formas de jogo que irás abordar. Sempre que estiverem
em torneio, são estas as formas que os jogos irão ter.
Árbitro
Curiosidade
Assim, a
área de
baliza será marcada como no campo de Andebol de praia, no entanto, em vez de 6 metros,
terá apenas 4. A linha de 7 metros do campo de andebol formal será substituída por uma de 6
metros e a linha dos 9 metros não vai existir.
1 - Atitudes dos Árbitros: Devem estar sempre muito calmos, devem ser claros nas
explicações aos jogadores, eficientes e rápidos nas decisões tomadas.
POSSE DE BOLA
o Se a bola sair pelas linhas finais (Linha de baliza) tocada em último pelo GR,
a bola será do GR – Lançamento de baliza.
o Se a bola sair pelas linhas laterais, tocada pelo GR ou jogador de campo, a
bola pertencerá à equipa contrária – Lançamento de reposição em jogo.
o Se a bola sair pela linha final tocada por um jogador de campo, a posse de
bola pertencerá à equipa contrária sendo marcado no “canto” –
Lançamento de reposição em jogo.
Nota: O lançamento de reposição em jogo será marcado no local mais próximo de saída da
bola e com o pé sobre a linha.
REPOSIÇÃO APÓS GOLO – Após golo, a bola tem que ir ao meio campo, com
cada equipa no seu campo, e só depois se recomeça o jogo. Nas nossas aulas, após
golo a bola é reposta em jogo pelo GR dentro da área de baliza.
FALTAS
o Dribles (Um jogador depois de interromper o drible não poderá voltar a
driblar)
o Passos (Um jogador não pode dar mais de 3 passos com a bola na mão)
o Violação da área do guarda-redes (Os jogadores de campo não podem
contactar com área do GR).
o 3 Segundos (Um jogador não pode estar mais de 3 segundos com a bola
mão sem utilizar o drible).
o Sanções disciplinares: As sanções são dadas de acordo com a gravidade
da situação.
Advertência (cartão amarelo)
Exclusão (2 minutos é a exclusão formal, nas nossas aulas será de 1
minuto apenas)
Desqualificação (vermelho directo ou acumulação de 3 vezes 1
minuto)
3 metros ×
o Lançamento Livre (As acções consideradas faltas são sancionadas com
lançamento livre. O jogadores adversários têm que se manter a uma distância
mínima de 2 metros. Para o caso de a falta ocorrer próximo da linha dos “4
metros” (área de baliza), a distância para os defesas continua a ser
obrigatória, mas neste caso o lance livre é efectuado a 3 metros da linha dos
“4 metros” (que no caso de um jogo de andebol formal, corresponderia a um
livre de 9 metros, mas no nosso caso irá corresponder a 7).
o Livre de “7 metros” (Quando um jogador se encontra numa situação
manifesta de golo é assinalado livre de “7 metros” – Livre directo marcado
atrás da marca dos “6 metros” com oposição apenas do GR).
Oficial de Mesa
O QUE FAZER?
Funções: Registar os dados na ficha referente ao jogo.
Na ficha de jogo (anexos - ficha 1) tens que:
Preencher o cabeçalho com os dados relativos ao jogo e com nome dos elementos
da equipa que se encontram de serviço, nas respectivas funções.
Colocar o nome dos jogadores de cada equipa e as suas acções de jogo (G – golo, A
– advertência/Amarelo, 2 - exclusão de 1’ minuto, D – Desqualificação)
Avaliar o Fair-play das equipas com ajuda dos árbitros
Avaliar o trabalho do árbitro com as ajudas dos capitães/Treinadores de equipa
Cronometrista
O QUE FAZER?
Funções:
Assinalar em voz alta e com clareza, o início, intervalo e final dos jogos.
Controlar o tempo de jogo e os tempos de paragem (Devem iniciar a contagem
no início do jogo e “Parar o tempo” sempre que o árbitro o assinalar).
Controlar o tempo de exclusão (Deverão registar o tempo de reentrada do jogador
excluído e avisar o capitão após esse tempo ter terminado).
Controlar o número de jogadores e da zona de substituições (entrada e saída
realizada correctamente nas zonas de substituição).
Interromper o jogo caso ocorra alguma irregularidade relativa ao ponto anterior.
Informar o tempo ao capitão, no meio e no último minuto de cada parte.
Materiais
Estão munidos de um cronómetro;
Duração do jogo: 15 minutos, duas partes de 7:30 minutos com Intervalo de 2 minutos
O QUE FAZER?
Funções: No inicio da aula, tens que ter o material necessário para os exercícios da tua equipa
previamente preparado. O Capitão/Treinador deverá informar-te previamente do material
necessário (coletes, bolas, sinalizadores, etc.) bem como da sua disposição no campo. No final
do exercício ou da aula recolhe e arruma todo o material.
Estatístico
O QUE FAZER?
Funções: É responsável por registar as acções de jogo:
Repórter/Jornalista
O QUE FAZER?
Funções: O repórter / jornalista é o responsável pela reportagem dos aspectos mais
importantes e espectaculares do acontecimento. Devem reportar tudo aquilo que se passou na
aula, tendo a liberdade de apresentar o texto sob a forma de Entrevista, Artigo de opinião,
noticia, fotografia.
Capitão/Treinador
O QUE FAZER?
Funções: O capitão/treinador é um líder, pelo que só um aluno responsável pode assumir esta
função. A responsabilidade, calma e a tranquilidade, são fundamentais na explicação dos
exercícios. O capitão /treinador tem também a função de ajudar e orientar todos os colegas no
desempenho das suas funções e incentivar e liderar o grupo. Não te esqueças, dá o teu melhor
e dignifica esse posto
Os capitães/treinadores têm a obrigação e o dever de saber o que os elementos da
equipa terão que fazer e saber no desempenho dos seus cargos (árbitro, cronometrista,
estatístico, oficial de mesa e responsável pelo material/espaço).
NOTA: As funções dos capitães - treinadores estão retratadas no manual específico para esse
posto, o MANUAL DO CAPITÃO-TREINADOR.
VIVE VERDADEIRAMENTE
O DESPORTO!
Anexos
FICHA 1
Ficha de jogo
Jornada: Árbitro(s):
Data: Oficiais de Mesa:
Jogo nº: Cronometrista:
Estatísticos:
Responsável pelo Material:
Suplentes Suplentes
Capitão/Treinador Capitão/Treinador
Avaliação do Fair-play
Colocar um S (sim – 1 pontos) ou N (Não – 0 pontos)
TOTAL TOTAL
Arbitro Nota
1– Mau
Conhecia e fez cumprir as regras 2– Medíocre
Foi justo e imparcial 3– Suficiente
4– Bom
Foi eficiente e rápido nas tomadas de decisão
5– Muito Bom
Foi claro nas explicações
Grelha de observação para cada equipa
Posses de bola
Remates
Falhas técnicas
Roubos de bola
Defesas do GR
Golos
FICHA 2
FICHA 3
Grelha de observação por jogador
Nome: _______________________ Equipa: ____________________ Jogo: ____________ Jornada:____________ Data: ______________
Elementos
Critérios 1ª Parte 2ª Parte Total
avaliados
Disponibilidade Bolas recebidas (BR)
Capacidade Roubos de Bolas/Intercepções
defensiva (BC)
Passes para colegas (PC)
Remates (R)
Capacidade
Golos (G)
ofensiva
Progride para a baliza quando o
caminho está livre (PB)
Falhas técnicas Bolas perdidas (BP)
Nº total de jogadas com bola
Volume de jogo (TGB) (TGB)=(BR+BC)
Aspectos Psico-sociais
Comportamentos Nota 1 – Mau
Cumpriu as regras do jogo 2 – Medíocre
Aceitou as decisões do árbitro 3 – Suficiente
Encorajou e ajudou os colegas 4 – Bom
Respeitou os colegas da equipa adversária 5 – Muito Bom
Jogou com esforço e lealdade
Não gerou nem participou em conflitos