Á REA DE PROJECTO 12º ANO

Relató rio técnico-científico individual

18 de Março de 2011

Relatório individua realizado por:

Luciana Sofia Ascensão Salvador nº21

Turma:12ºB

Grupo: Cantinhos da Maia

Área: Da língua materna em viagens pela terra da Maia

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 Índice

Índice…………………………………………………………………………..Pá g.2
Introduçã o.............................................................................................Pá g.3
Desenvolvimento........…………………………………………Pá g.4,5,6 e 7
Calendarizaçã o…………………………………………………..Pá g.8,9 e 10
Auto e Hetero-avaliaçã o……………………………………………..Pá g.11
Conclusã o..............................................................................................Pá g.12
Bibliografia………………………………………………………………...Pá g.13
Webgrafia.............................................................................................P á g.14
Anexos...................................................................................................P á g.15

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 Introdução
A Á rea de Projecto “Da Língua Materna em Viagem pelas Terras da
Maia” é uma á rea disciplinar, inscrita no currículo do ensino
secundá rio. É certo que já tivemos no bá sico esta á rea, porém nunca
com este rigor e importâ ncia.

Visamos desenvolver competências como: a autonomia,

responsabilidade, respeita pela opiniã o alheia, espírito de equipa,
preparaçã o para a futura vida académica e para o mercado do trabalho.

Este relató rio é uma base de desenvolvimento para o projecto futuro,

que esperamos que seja produtivo e enriquecedor tanto para os
elementos do grupo como para toda a comunidade maiata.

O nosso projecto intitula-se por “Cantinhos da Maia” e é composto por

quatro elementos, sendo eles: Ana Raquel, Daniela Vaz, Luciana
Salvador e Mó nica Magalhã es.

O nosso projecto nasceu da vontade de dar a conhecer a cultura e eventos

Maiatos aos mais jovens.
Escolhemos este tema, pois, sabemos que os jovens da nossa geração
não sabem muito de cultura. Como queremos mudar esta situação,
decidimos, que o nosso público-alvo seria os mais “novinhos”, porque eles
são o amanhã de um futuro promissor.
Com tudo isto podemos verificar que o nosso trabalho/projecto tem como
objectivo confrontar a geraçã o jovem sobre a histó ria do conselho da
Maia de forma dinâ mica e objectiva.
Queremos deixar-lhes uma mensagem com a esperança que eles iram
mudar a situação lamentável que vivemos hoje (ter uma cultura pouco
desenvolvida). Para descontrair um pouco, divulgaremos o nosso trabalho
através do nosso site, em particular os diversos eventos maiatos.

O produto final será um evento cultural com crianças com o qual

pretendemos dar-lhes a conhecer o passado do local onde vivemos e
incutir-lhes o gosto pelo nosso conselho. Este evento irá ser
apresentado aos idosos.

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 Desenvolvimento
- As alterações que o nosso projecto sofreu
Ao longo do tempo, o nosso projecto inicial sofreu bastantes alterações.
Inicialmente, o nosso projecto consistia em ir a escolas primárias,
nomeadamente a escola do Gestalinho, confrontar crianças de 2º ou 3º ano
com vários pontos culturais da terra da Maia e da freguesia onde se situava
a escola. Iríamos também dar a conhecer músicas tradicionais e, também,
brinquedos antigos com os quais as gerações mais velhas brincavam no
passado. Como produto final, iríamos oferecer a essas crianças uma visita
ao Zoo da Maia ou, uma excursão aos pontos mais importantes da cidade
da Maia.

Porém, com a chegada de um novo elemento ao grupo (Mónica Magalhães)

surgiram novas e melhores ideias que vieram alterar por completo o nosso
projecto.

- Balanço geral do trabalho desenvolvido

O nosso projecto inicialmente consistia em, ir a várias escolas e abordar
os mais novos com questões sobre a Maia, e a freguesia em que viviam,
como por exemplo, no monte de Santa cruz (Barca), se conhecia a
importância que uma certa árvore tem perto da residência paroquial que
terá sido ali plantada por Camilo Castelo Branco.
Além disso pretendíamos, mostrar brinquedos antigos, para observarem
como os nossos avós e alguns pais brincavam naquele tempo.
E por fim, como produto final, tinhamos o objectivo de irmos ao jardim
Zoológico da Maia ou a uma pequena excursão pelos pontos mais
importantes da Maia.

Depois, com a entrada do novo membro no grupo e com o avançar dos

dias, as ideias foram mudando, de tal forma, que da inicial só restou as
lendas.
O público alvo também mudou após uma conversa com a professora

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responsável pela a nossa área de projecto, e seguidamente um debate
entre os elementos do grupo. Após esta situação, onde chegámos à
conclusão que as crianças com as quais iriamos trabalhar com idades entre
os 7, 8 e 9 anos, ou seja, segundo e terceiro ano, iriam surgir várias
dificuldades tanto para os meninos e professores desses alunos, como
para nós, pois estes têem um plano de estudo a cumprir até ao final do
ano lectivo e que para o nosso projecto teriam de disponibilizar vários
dias, que não ia ser possivel.
Daí seguimos o conselho da professora e mudamos o público-alvo para
as crianças mais pequenas de 3, 4 e 5 anos, pois apesar deste ser um
público que ainda é inocente está mais disponivél.
De seguida, vimos que eram muitos meninos e que não valia a pena
trabalhar com os meninos dos três anos, ficamos assim com os dos quatro
e cinco anos.
Posto isto, fomos acumulando muitas ideias e delas seleccionamos,
aquelas que mais nos entusiasmavam e que nos davam segurança para
poderem ser desenvolvidas ao longo do ano lectivo.
As ideias seleccionadas foram:

 Dividirmo-nos o nosso trabalho/projecto em “cantinhos” e cada uma

trabalhava no seu cantinho. Existindo assim três cantinhos, “o cantinho
da descoberta” e este é constituído por dois elementos do grupo.
Neste cantinho está inserido a lenda da Maia, e vai ser apresentado
em forma de representação. Com este grupo irá ficar todos os meninos
dos cincos anos.
O cantinho da música, constituído por um elemento, irá ficar com
metade dos meninos dos quatro anos, que vão ensaiar três músicas. A
música da “Saia da Carolina”, “Machadinha” e o nosso ‘hino de grupo’
“Abelha Maia”.
Por fim, o cantinho da brincadeira, também constituído por um
elemento, que vai brincar a criar o nosso cenário para o espectáculo
final e vão também ter contacto com alguns brinquedos antigos.

 Na apresentação final, para envolver os idosos, os pequenos vão

apresentar o teatro aos mais crescidos, os nossos idosos da Santa Casa
da Misericórdia de Santa Maria de Avioso.

- Contributo individual:
Ao longo do trabalho eu, tal como a minhas colegas de grupo,
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desempenhamos tarefas bastante necessárias para este projecto.

Eu começei por pesquisar a “Lenda da Maia” e reescrevi a lenda de

uma forma mais adequada às crianças, para que eles percebam bem a
história, que é muito importante para a peça de teatro que se irá realizar.
Depois também contribuí para a apresentação do nosso site que é
actualizado todas as semanas, rodando por todos os elementos do grupo.
Eu e a minha colega Daniela fomos assistir ao espectáculo de Natal das
crianças, ao qual a Dr. Eunice nos convidou pois seria bom, ter uma noção
de como trabalhar com alunos daquela idade.
Após este trabalho iniciei a trabalhar no “Cantinho da Brincadeira”, pelo
qual fiquei responsável, apesar de ajudar os “cantinhos” das minhas
colegas, principalmente da Mónica que está juntamente comigo a
trabalhar com os meninos dos 4 anos. Para isto, começei a decidir o
marerial que será necessário fazendo os modelos de flores que eu farei
com as crianças para o cenário da peça de teatro.
Seguidamente, cuidei das autorizações das crianças dos 4 anos que logo
depois tratei de dividir juntamente com as minhas colegas, os meninos
para que cada uma iria ficar para pintar os crachas. Depois de estarem
pintados pelas crianças dos 4 anos recorteios e colei com cartolina, para
depois colocar uma mola em cada um, e assim estão prontos a ser
utilizados.
Com o decorrer do trabalho também fiz alguns telefonemas, para a
Santa Casa Da Misericórdia, que nos são uteis para decidir os dias mais
disponiveis na semana seguinte, para podermos voltar lá.

Eu e a Mónica também já começamos a realizar os ensaios das músicas,

com as crianças de 4 anos.

Quanto às outras tarefas temos feito juntas pois precisamos umas das
outras nas visitas, pois como são muitas crianças trabalhamos melhor em
conjunto e o trabalho acaba por render mais.

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 Calendarização
Novembro
Dia 5 de Novembro: Visita ao Museu, no Castêlo Da Maia onde visualizamos uma
grande exposição de brinquedos antigos;

Dia 12 de Novembro: Criamos um site/blogue para divulgar no que consistia o nosso

projecto e colocar notícias de eventos que acontecem na Maia;

Dia 19 de Novembro: Renovação do site/blogue com certas limitações;

Dia 26 de Novembro: Entrega de versão em papel do Ante-projecto assinado por todos

elementos dos grupos;

Dezembro
Dia 3 de Dezembro: 1ºTelefonema para a Santa Casa Da Misericórdia, que se situa em
Santa Maria De Avioso;

Dia 10 de Dezembro: Apresentação de carta que consistia na divulgação do nosso

trabalho/projecto, à coordenadora assinada por todos os elementos do grupo e pela
professora responsável;

Dia 10 de Dezembro: Entregamos o Dossier de grupo;

Dia 10 de Dezembro: Apresentação electrónica para defesa oral do projecto;

Dia 10 de Dezembro: Entrega da versão electrónica do Ante-projecto reformulado;

Dia 17 de Dezembro: Auto-Hetero avaliação;

Dia 17 de Dezembro: Assistimos a um espectáculo das crianças do infantário, na parte

da tarde;

Dia 20 de Dezembro: Visita à Santa Casa Da Misericórdia, para conhecer os meninos

com que iríamos trabalhar;

Dia 27 de Dezembro: Mais uma visita para conhecer melhor as crianças do infantário;

Janeiro

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Dia 7 de Janeiro: Visitamos novamente da Santa Casa Da Misericórdia, onde contamos
a história da “Lenda Da Maia” aos alunos de 4 e 5 anos;

Dia 21 de Janeiro: Fomos novamente à Santa Casa Da Misericórdia, falar com os

meninos e fizemos perguntas para ver se eles se lembravam da história que tinha sido
contada dias antes;

Fevereiro
Dia 1 de Fevereiro: Entramos em contacto com o outro grupo de Área de Projecto
”Novo Mundo”, que parte do trabalho deles também se realizará lá;

Dia 2 de Fevereiro: Fizemos uma visita à Santa Casa Da Misericórdia onde brincamos
com os meninos, de forma a cada vez interagirmos mais com eles;

Dia 4 de Fevereiro: Fomos lá novamente e falámos com as crianças do que queremos

fazer com elas sobre a história que contamos a elas;

Dia 11 de Fevereiro: Acesso à carta para os encarregados de educação corrigida;

Dia 16 de Fevereiro: Imprimimos as autorizações para os encarregados de educação

dos alunos, assinadas por todos os elementos do grupo e pela professora responsável;

Dia 17 de Fevereiro: Fomos à Santa Casa Da Misericórdia entregar as autorizações;

Dia 18 de Fevereiro: Assistimos a uma sessão de trabalho com vista à elaboração do

relatório individual e do “webfólio”;

Dia 18 de Fevereiro: Realização de fichas para preencher com o nome dos alunos
autorizados a participar no nosso trabalho/projecto e do símbolo (cracha com a figura
de um animal) para representar os meninos que cada uma iria ficar;

Dia 24 de Fevereiro: Visita à Santa Casa Da Misericórdia para receber as autorizações e

entregamos os crachás aos meninos estão autorizados a participar no nosso
trabalho/projecto para pinta;

Dia 25 de Fevereiro: Assistimos a uma palestra de primeiros socorros, que faz parte de
um projecto dos nossos colegas, de outra área de projecto;

Dia 25 de Fevereiro: Organizamos as autorizações dos alunos;

Março
Dia 4 de Março: Telefonema para a Santa Casa Da Misericórdia, para marcar o dia da
próxima visita;

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Dia 4 de Março: Fizemos alguns reparos nos crachás (recortamos as cartolinas para
colar na parte de trás dos crachás);

Dia 11 de Março: Visita à Santa Casa Da Misericórdia;

Dia 18 de Março: Entrega de um relatório do técnico-científico individual;

Abril
Dia 4 de Abril: Apresentação oral;

Dia 8 de Abril: Auto e hetero avaliação;

Maio
Dia 13 de Maio: Continuação das visitas à Santa Casa Da Misericórdia;

Dia 20 de Maio: Relatório de Finalização;

Dia 20 de Maio: Apresentação Oral;

Junho
Dia 3 de Junho: Webfólio;

Dia 3 de Junho: Dossier;

- Relato dos resultados obtidos:

Ao longo do tempo verificamos alguns pontos fortes, nomeadamente no
1º Período quando o nosso trabalho/projecto foi aprovado, no local onde
pretendíamos realizá-lo.

Depois o facto de a coordenadora da Santa Casa Da Misericórdia,

Dr.Eunice e as educadoras que lá trabalham, serem muito simpáticas e
estarem dispostas a nos ajudar naquilo que precisamos.

Um aspecto que nós nos encontramos sensivéis é o facto de os pais de um

aluno dos 4 anos não autorizar a participar no nosso evento. Posto esta
situação falamos com a coordenadora, e ela disse-nos que já não era a
primeira vez que os pais não autorizavam o menino a participar nas
actividades. Assim sendo este menino, já combinamos com a

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coordenadora que este menino iria fazer algo com ela, enquanto
estivessemos a fazer o nosso trabalho.

- Reflexão/Projecção Futura

Até hoje o nosso trabalho tem-se desenvolvido de uma forma

satisfatória e conforme o esperado. Isso porque existe um
óptimo relacionamento entre os elementos do grupo e um
interesse comum em realizar todas as tarefas com entusiasmo e
boa disposição, nunca esquecendo da importância de se realizar,
com responsabilidade todos os passos necessários para um bom
produto final.

Num futuro próximo, esperámos conseguir ter mais

oportunidades para ensaiar com as crianças as músicas e fazer os
objectos todos para o cenário. E ainda para ensaiar a peça de
teatro.

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 Auto-Avaliaçã o

Na minha opinião esforçei-me e trabalhei para conseguir realizar

as tarefas necessárias.

Hetero-Avaliaçã o

Quanto ao grupo acho que todos os elementos se encontram ao

mesmo nível, pois trabalhamos a maior parte das vezes juntas.

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 Conclusã o

Devido a uma boa calendarização e uma boa organização do

grupo, nós conseguimos, até agora, cumprir todos os objectivos
que tinham sido definidos para o primeiro período e a maior
parte do segundo período.

Pretendemos no próximo período continuar os bons trabalhos

que pensamos estar a realizar tentando sempre satisfazer todos
os propósitos que temos em mente.

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 Bibliografia

 Temas Maiatos VI “A Terra Da Maia e as Lutas Liberais”;

Álvaro Aurélio Do Céu Oliveira; Edição Da Câmara
Municipal da Maia; Maia 1982;

 Moreira Da Maia No Século XIX “Segundo o Manuscrito Do

Padre Joaquim Antunes de Azevedo; Edição Da Câmara
Municipal da Maia;

 Alminhas do Conselho da Maia; Sérgio Sá; Edição Da

Câmara Municipal da Maia; pág. 22, 24 à 49, 54 à 61;

 Pedaços do Tempo; António de Azevedo; Editor, Pelouro da

cultura da Câmara Municipal da Maia; pág. 93 à 166

 Maia-Terras Do Lidador…E Das Gentes; Angénia Editores;

Webgrafia

 http://www.eb1-gestalinho.rcts.pt/lendas.htm

 http://www.webnode.pt/

 http://cantinhosdamaia.webnode.pt/

 http://www.esec-maia-n2.com/moodle/course/view.php?
id=254
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 Autorização

Exmo. Encarregado de Educação

Vimos, por este meio, solicitar a sua colaboração para o desenvolvimento de um trabalho-
projecto no âmbito da disciplina de área de projecto 12º ano.
O nosso projecto está relacionado com a divulgação da cultura maiata, através de diferentes
''cantinhos'': o cantinho da descoberta, o da brincadeira e o da música. No cantinho da descoberta, os
meninos irão realizar uma pequena representação de teatro sobre a lenda da Maia; no cantinho da
brincadeira, irão fazer o próprio cenário, e ter contacto com alguns brinquedos antigos; por último, no
cantinho da música, serão trabalhadas três músicas, que os meninos irão cantar, podendo tocar algum
instrumento.
Como os jovens são o futuro, temos a esperança de que o seu educando, irá preservar a nossa
cultura, e não deixar que ela caia no esquecimento.
Para isso, e para uma melhor qualidade do nosso projecto, agradecemos que autorize o seu
educando a participar nas actividades, que são realizadas na salinha, com a supervisão da respectiva
educadora.
Este nosso trabalho-projecto necessita de captura de imagens (foto/vídeo), as quais serão
exclusivamente utilizadas no âmbito da realização de um documentário final para o nosso
estabelecimento de ensino. Para tal necessitamos igualmente o seu consentimento.
Relembramos, mais uma vez, que só poderemos prosseguir com o nosso trabalho se nos
autorizar a envolver o seu educando.

Agradecemos a sua colaboração,

Fevereiro de 2011
Grupo “Cantinhos da Maia”

Ana Teixeira12ºB Nº5 Luciana Salvador 12ºB Nº21

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Daniela Vaz 12ºB Nº11 Mónica Magalhães 12ºB Nº22

______________________ ______________________

A professora responsável,

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Eu, , Encarregado de Educação do aluno

 Autorizo o meu educando a participar nesta actividade.

 Não autorizo o meu educando a participar nesta actividade.
 Autorizo a captar imagem/som do meu educando nesta actividade, para os fins a que se destina.
 Não autorizo a captar imagem/som do meu educando nesta actividade, para os fins a que se
destina.

Data Assinatura do Encarregado de Educação

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