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Número 30
Abril de 2011
Dom Egas
05 Simulacro de evacuação
06 Encontro Formativo
Direcção
10 Diário do PIEF-CEF de Geriatria
Clube do Jornal Escolar
Tiragem
18 Plano Nacional de Leitura
700 exemplares
C omo já é habitual, a rubrica clubista volta a estar individualidades, nomeadamente do Presidente da Câmara
iniciativas organizadas pela e para a denominado “Concurso Miss e Mister pormenor. Constata-se que a moda tem
comunidade, pois estas só visam o A Festa constou de actividades O Jornal Dom Egas endereça um bem Escola”, dinamizado pelos alunos vindo a imperar na sociedade actual!
desenvolvimento saudável dos vosso diversificadas, tais como: contos e haja a todos pelo maravilhoso finalistas da Secundária. Este concurso, Este concurso foi um sucesso! Houve
filhos. canções de Natal, música variada, espectáculo que nos proporcionaram. integrado no Plano de Actividades dos uma aposta na criatividade e na
Olho à minha volta e vejo jovens a finalistas, era aguardado com expectativa originalidade, uma fuga à banalidade e à
destruírem-se com bebidas, tabaco e pela comunidade escolar. rotina. A plateia manifestou todo o seu
drogas. É muito pior do que levar um Como sabemos, a moda varia de entusiasmo. A actividade foi muito
tiro, já que este só se sente, cultura para cultura, de época para época, aplaudida por todos os presentes. Foi um
praticamente, no momento. depende das preferências de cada um, momento único, uma noite diferente,
Com as drogas, bebidas e tabaco, a mas está sempre presente em qualquer podemos mesmo dizer, uma noite de
destruição é mais lenta, demorada e local. No entanto, o mundo da moda é glamour!
mais dolorosa.
Pais não desistam! Nunca!”
011
Palestra sobre Bullying 05 .
0 2. 2
05 .
01. 2
011 Visita`a Lipor
A turma do Curso de
Educação e Formação de
Jardinagem e Espaços
Verdes, 1.º B, realizou, no dia 12 de
Janeiro, uma visita de estudo guiada
ao Centro de Compostagem na Lipor,
Reutilizaçao
~ de objectos em Bagim do Monte.
O centro Lipor é uma entidade
responsável pela gestão de resíduos
sólidos urbanos do Grande Porto. Os
,
Visita aos idosos Parlamento Europeu dos Jovens “Reutilização de objectos “ e “Reutilização
de objectos de plástico”. A actividade foi
desenvolvida no âmbito da disciplina de
objectos construídos a partir da
reutilização de restos de materiais
nomeadamente cordas e plásticos. Os
fracção orgânica dos resíduos, para
produção de fertilizantes com fins de
uso agrícola e de jardinagem.
Educação Tecnológica, pelos alunos das alunos reuniram previamente vários Os alunos visitaram a Horta da
N os dias 11 e 12 de Março, os
alunos Dylan Pinto, Luís
Faustino, Nuno Faustino, Luís
Silva, André Veloso, José Magalhães,
Miguel Santos e Joaquim Dias, com a
colaboração inter e intra grupal e atitudes
positivas perante si mesmos e os outros.
Esta actividade alertou os alunos para a
pertinência do domínio do Inglês na
actualidade.
turmas A e C do 9.º ano de escolaridade, e
pelos alunos das turmas A, B, C, D e E do
7.º ano de escolaridade.
Os objectivos da actividade passaram
objectos de plástico (garrafas, garrafões,
caixas de telemóveis) e deram-lhes uma
nova utilidade, decorando alguns desses
trabalhos com restos de cordas e tecidos.
Formiga, Centro de Compostagem
Caseira, que é um espaço que permite
demonstrar o que é a compostagem,
quais as suas vantagens e diferentes
por sensibilizar a Comunidade Educativa A actividade realizada teve grande usos.
colaboração da Professora Patrícia Pinto, Por outro lado, os alunos tiveram uma
para a reutilização de objectos, importância na medida em que fomentou Desta forma, os alunos foram
participaram na XVI Sessão Regional do experiência de completa autonomia
desenvolver a melhoria no desempenho na Comunidade Escolar a adopção de instruídos e sensibilizados para a
11 Parlamento de Jovens, uma iniciativa que perante os professores no desempenho
0 3 . 20 decorreu na Escola Secundária dos de uma tarefa o que é fulcral para a
ambiental e promover a atitude e cultura comportamentos ambientais sustentáveis. realização de compostagem caseira.
11 . Os alunos mostraram-se atentos e
Carvalhos. preparação para a vida activa. O contacto
Ao longo do primeiro dia, com a ajuda com alunos de outras escolas e a muito satisfeitos com a visita, pois
de um monitor, prepararam uma moção estimulação da capacidade dos alunos se
Plano de segurança da Escola 02 . 2
011
viajar é apreender!
da sua prova de aptidão profissional autoprotecção a adoptar por alunos, foi o campo de jogos, tendo a saída sido
011
Corta-Mato 2010/2011
para conclusão do 12.º ano e do curso professores e funcionários em caso de efectuada num tempo muito aceitável.
03 . 2
profissional que frequenta. (...) 12 .
Estes jogos tiveram como principal
T
finalidade, através da dinâmica de al como nos anos anteriores, Andreia Dias e Márcia Lamego - 11.º D).
grupo, contribuir para que os idosos os nossos alunos participaram Para todos os participantes o público
interagissem solidariamente de forma no Corta-Mato Municipal (42 reconhecimento pelo empenho
a adquirirem confiança mútua. alunos), no Corta-Mato CLDE, Fase 2, demonstrado na participação.
A actividade serviu, também, para Regional (40 alunos) e no Corta-Mato Parabéns!!!
estimular a comunicação que é tão Nacional, no dia 12 de Março, com a
importante para a sobrevivência do Equipa de Juvenis Feminino (Ana O Coordenador do Desporto Escolar,
Homem, em especial para o idoso, Monteiro - 9.º C, Cátia Pinto - 10.º C, Alfredo Ferreira
para que mantenha as suas relações
sociais, evitando assim a carência
afectiva e emocional.
Muitas vezes os idosos estão
juntos, comem juntos, mas não
comunicam. (...)
Turma do 7.º Bº
- Ano Lectivo 2010/2011
16 Dom Egas Dom Egas 5
N. 30 / Abril de 2011 N. 30 / Abril de 2011
Turma do 7.º Cº
- Ano Lectivo 2010/2011
Visita ao Parque Biológico de Gaia IV Jornadas de Filosofia
10:30h. Tivemos a oportunidade de 011
03 . 2
10 .
N
contactar bem de perto com a natureza e o âmbito das IV Jornadas
quase todo o tipo de animais. de Filosofia, realizou-se no
Percorremos cerca de 3 km a pé sempre a dia 10 de Março, na Escola
desfrutar de paisagens fantásticas e a Secundária Dom Egas Moniz, uma
realizar registos fotográficos para mais palestra, subordinada ao tema “A
tarde recordar. Pedagogia para a inclusão”, realizada
Estávamos já próximos da hora do pelo Professor Dr.º António Vinhal, do
011 almoço quando terminamos a visita e nos Instituto Piaget, dinamizada pelo Grupo
0 3. 2
02 . dirigimos para o centro comercial Dolce de Filosofia e destinada aos alunos do
Vita para desfrutar de um almoço em 10.º, 11.º e 12.º anos.
“família”. No final ainda houve um Tratou-se de um evento muito
tempinho para passearmos pelas lojas e interessante, no qual o orador referiu a
Uma visita `a Feira Encontro de Língua Portuguesa e Matemática Neste sentido saímos da escola por volta à Câmara Municipal o facto de nos ter centrava-se nos conteúdos, hoje em
º
ºº das 09:15h todos muito animados na
companhia da nossa Directora de Turma,
concedido o transporte gratuito que nos
possibilitou realizar esta maravilhosa
dia o importante não são os conteúdos,
mas sim os alunos, capazes de aceitar
N o dia 20 de Janeiro os
alunos da turma 1A, CEF de
Práticas Técnico-
N o dia 17 de Janeiro, decorreu
na Universidade Católica
Portuguesa, em Lisboa, o 2.º
Encontro Formativo de Língua
Portuguesa e Matemática destinado aos
Professora Conceição Gomes, e da
Técnica de Intervenção Local, Dra. Isa
Cardoso.
Chegamos ao famoso parque, que
visita de estudo.
Para acederem às actividades
realizadas nesta turma aconselhamos a
visitarem o nosso blogue:
os desafios e as responsabilidades que
a vida lhe impõe”. (…)
Em seguida, houve um debate,
onde os jovens demonstraram as suas
Comerciais, acompanhados pela todos queríamos conhecer, por volta das piefescolarresende.blogspot.com. preocupações no que concerne às
professora de Stocks e Merchandising, docentes das escolas que aderiram ao escolhas profissionais, perspectivas de
deslocaram-se pelas 10.15 horas à Programa Mais Sucesso Tipologia Fénix 011 emprego e integração no mercado de
e do qual a nossa escola faz parte, através 0 1. 2
feira quinzenal de Resende, com o 17 . trabalho. Por vezes, constata-se que
objectivo de observarem a forma de
atendimento dos feirantes, os produtos
comercializados, a forma como estão
do Projecto +Cincos.
No sentido de dar continuidade à
formação para os docentes das turmas
Visita a Santiago de Compostela esta questão da orientação profissional
é tratada com uma certa ligeireza, sem
objectivos previamente definidos. Ora
arrumados, etc. Fénix, de Língua Portuguesa e de escrita e leitura NPPEB 2011/2012”, tal não deve suceder, os jovens devem
Os alunos entrevistaram três
feirantes que, com muita simpatia,
responderam às perguntas que lhes
foram feitas
Matemática, que foi iniciada no dia 25 de
Outubro, na Fundação de Serralves no
Porto, ocorreu o 2.º Encontro Formativo,
desta vez alargado a todos os docentes
dinamizada pelo Dr. Vilas Boas. No que
concerne ao Director, professor António
Miranda de Carvalho, à Coordenadora de
Directores de Turma, professora Emília
N o dia 10 de Março de 2011, no âmbito
da disciplina Comunicar em
Espanhol, os alunos da Turma 10.º C
do Curso Profissional Técnico de Turismo
Ambiental e Rural fizeram uma visita ao nosso país
reflectir sobre as suas escolhas e
manifestarem a sua capacidade de
iniciativa e espírito de inovação.
Iniciativas como esta são profícuas,
Todos eles testemunharam que das referidas áreas que nele quisessem Fonseca e à Coordenadora do Projecto dado o interesse demonstrado pelos
aprenderam com os seus pais a prática participar. Assim sendo, o Representante +Cincos, professora Berta Santos, vizinho, Espanha. Esta visita a Santiago de
presentes, devido à pertinência da
da actividade comercial, adquirem os de Matemática, professor Eduardo Pinto e participaram na Acção de Formação: Compostela dinamizada pelos docentes de
problemática abordada, em
produtos a vários fornecedores e as docentes daquela área disciplinar, “Fundamentos de Coaching Educativo”, Comunicar em Espanhol e Inglês, pretendeu que 011
0 3. 2
consonância com o escalão etário dos
levantam-se cerca das 5 horas, pois professoras Sandra Pinto, Sara Ribeiro e dinamizada pelo Dr. José Luís Gonçalves, os alunos fomentassem o interesse pela língua e 10 . alunos, num momento em que é
vivem longe de Resende.(...) Carla Campos Faria continuaram com a docente da Universidade Católica e cultura espanhola, ficassem sensibilizados para o
relevante ponderar sobre as opções
Explicaram que a quebra dos seus sua participação na Acção de Formação: Director da Escola Superior de Educação conhecimento de aspectos da cultura espanhola e
que devem fazer. Não devemos
rendimentos se deve ao facto da falta “Experiência Matemática ”, com a Dr.ª de Paula Frassinetti. conhecessem uma cidade com fortes tradições A visita consistia num percurso a pé pela famosa
esquecer também o que o orador
de poder de compra dos consumidores Berta Alves e a Representante de Língua O 3.º Encontro Formativo Fénix culturais e religiosas. Os alunos tiveram a praza do Obradoiro (centro monumental de
conseguiu cativar todos, com a sua
e, sobretudo, à diminuição da Portuguesa, professora Rosa Almeida, na decorreu no dia 25 de Março, na Escola oportunidade de conhecer o património histórico Santiago de Compostela), Catedral de Santiago
palestra, estabelecendo um clima de
população resendense. (…) Acção de Formação: “Competências de Secundária Avelar Brotero, em Coimbra. monumental de Santiago de Compostela ao (considerada a mais relevante construção histórica
empatia e diálogo que nos levam a uma
Os alunos verificaram que os serviço de um guia oficial, Manuel Ruzo, o que da cidade), pelo centro histórico e pelo Parque da
maior reflexão e consequente procura
produtos do mesmo género estavam facilitou a visita em si. O guia intérprete utilizou Alameda (considerado o principal jardim urbano de
do saber.
localizados na mesma rua e bem sempre nas suas informações o idioma castellano. Santiago de Compostela).
arrumados em bancas adequadas,
alguns produtos encontravam-se bem
embalados, dada a maior
probabilidade de se estragarem.
Todos gostaram da visita e
julgaram-na proveitosa. ~ fotobiográfica
Exposiçao 17 a
21 .
01 .
2011
20 .
01 . 20 1
1
N o mês de Janeiro do presente
ano, realizaram-se novas
eleições presidenciais em
Portugal. É altura de escolher o futuro,
sem deixar esquecer o passado…
os nomeados ou eleitos pelo povo
português para representantes máximos
da nação e garantes da estabilidade e do
cumprimento da Constituição da
República. Esta exposição teve como
Foi neste contexto que se realizou objectivo elucidar a comunidade
uma exposição fotobiográfica dedicada educativa em geral, sobre os pormenores
aos Presidentes da República da nossa menos públicos, mais pessoais da vida de
Democracia (desde o 25 de Abril aos cada um deles. Realizou-se na semana
nossos dias). Spínola, Costa Gomes, de 17 a 21 de Janeiro de 2011 e suscitou o
Eanes, Soares, Sampaio e Cavaco foram interesse generalizado da comunidade.
Turmas do 9.º Bº
- Ano Lectivo 2010/2011
6 Dom Egas Dom Egas 15
N. 30 / Abril de 2011 N. 30 / Abril de 2011
Turma do 9.º Aº
- Ano Lectivo 2010/2011
Para além dos deputados das listas,
todos os alunos da escola foram chamados
a participar nas eleições e, numa sessão
conjunta de Básico e Secundário, no dia 24
de Janeiro, a Escola teve o privilégio de
contar com a participação do Sr. Deputado
Professor Paulo Barradas, ao qual os
alunos fizeram várias perguntas
esclarecidas por este. (...)
Estão disponíveis mais informações
sobre o Parlamento dos Jovens no site:
http://parlamentodosjovenscampanhaeleit
o r . b l o g s p o t . c o m e
http://app.parlamento.pt/webjovem2011/in
dex.html
~ João Pereira, 9.º C
011
01 . 2
24 .
Dia de S. Valentim
Projecto Comenius Prevençao
~ da
` criminalidade informática
O passado mês de Fevereiro
ficou marcado pelo Dia do S.
N o dia 28 de Fevereiro de 2011, A Internet é, por excelência, uma Valentim e, como não
pelas 10h:00min, decorreu no ferramenta indispensável para um poderia deixar de ser, entre os dias 7 e
Jan.
e Fev.
de 2011
duche circular, duche de cachão e
agulheta, duche Vichy, vapor aos
jovens, pois é importante que os alunos
conheçam locais onde possam vir a ~
membros, banheira de hidromassagem. trabalhar no futuro, tendo em conta a
As termas dispõem também de formação que estão a ser sujeitos.
Turma do 7.º Dº
- Ano Lectivo 2010/2011
14 Dom Egas Dom Egas 7
N. 30 / Abril de 2011 N. 30 / Abril de 2011
Turma do 7.º Eº
- Ano Lectivo 2010/2011
Águas termais
N o dia 25 de Fevereiro de
2011, os alunos do 12.º D
assistiram a uma palestra
intitulada “a importância das águas
termais nas doenças do foro
respiratório”. A sessão teve início com a
apresentação de um testemunho de
uma aquista que releva a importância
da água termal para o tratamento de
doenças do foro respiratório. (…)
~ De seguida, a enfermeira Liliana, a
exercer funções na Santa Casa da
Misericórdia de Resende, apresentou o
Continuamos a empreender... conceito de água termal e os dados
estatísticos disponibilizados pela
Associação de Termas de Portugal no
N os dias 4, 5 e 6 de Fevereiro
d e c o r r e u n o Te a t r o
Municipal, na Guarda, o
Seminário Nacional de Eco-Escolas
2011 e a nossa Eco-Escola esteve
Empreendedorismo. Este projecto, que
visa educar os alunos para o cultivo de um
espírito criativo e inovador e a construção
de alicerces para um futuro com
estão em acção entre os quais destacamos
“Jordampaul`s”, “Licorcer”, “Brinquedos de
cereja”, “Ceranima”, “Cerresende (site)”,
“Da produção de cerejas à sua
minerais, cada um deles indicado para
o tratamento das mais diversas
patologias. Os tratamentos pelas
águas termais estão vocacionados
capacidade empreendedora, está nesta comercialização”, “Fantoches”, para 3 vertentes: reabilitação,
presente. escola ligado ao fruto típico e referência de “Gelocereja”, “Cerejas e caixinhas”, promoção de hábitos saudáveis e
Este seminário contou com cerca 011
de 400 participantes de todo o país,
nomeadamente, professores
La Chandeleur 02 .
02 . 2 Resende: “A Cereja”.
No âmbito deste tema, os alunos têm
de desenvolver projectos, como é o caso
“Cereja Fashion”, “Bujigangas”, “Chery”,
“Vasos enfeitados”, “Doce de Cereja”, “De
Glamour”, “A cereja um produto cremoso”,
tratamento de doenças. As águas
termais são utilizadas para diversos
problemas: respiratórios, renais,
coordenadores e colaboradores do do “Guloseimas de Resende”, dos alunos “A reutilização de caroços”, “Acessórios em digestivos, neurológicos.... (…)
programa Eco-Escolas, técnicos de João Pereira e Manuel Macedo do 9.º C, cereja”, “Tapetes em caroços”, “A cereja
04 a
06 .
02 .
2 011 próprio estivesse presente. Encontra uma
forma de pôr os casais a salvo, no menor ~
número possível de travessias. Não é
O Professor, Paulo Trindade permitido nadar ou usar helicópteros!
Turma do 8.º Eº
- Ano Lectivo 2010/2011
8 Dom Egas Dom Egas 13
N. 30 / Abril de 2011 N. 30 / Abril de 2011
Turma do 8.º Dº
- Ano Lectivo 2010/2011
^
Conferencia de Termalismo
N o dia 11 de Fevereiro de
2011, realizou-se na nossa
Escola uma conferência
sobre termalismo, destinada aos
alunos do Curso Profissional de
Técnico de Termalismo (10.º D, 11.º E e
12.º D) e a uma turma do 11.º ano, que
frequenta o mesmo curso, na Escola
Secundária de Castro Daire.
Os alunos do 12.º D apresentaram
011 individualmente os temas da prova de
~ 10 a
11 .
0 2.2
aptidão profissional e apresentaram um
trabalho em Powerpoint, no qual deram
a conhecer o seu percurso escolar,
desde o 10.º ano, com referência a
todas as actividades desenvolvidas,
25 .
02 . 2
011 Workshop EPIS estratégia utilizada, também, pelos
alunos de Castro Daire. De seguida,
teve lugar a palestra proferida pelo Dr.
Brites sobre os benefícios das águas
O
de intervenção em alunos de risco referida metodologia, os Professores s Cursos Profissionais de de Expressão Corporal (por Inês Correia,
Animação Sociocultural, da Escola Secundária Dom Egas Moniz); realizou-se uma representação teatral,
insucesso escolar. Pretendia-se que o Carlos Fernandes da Silva e Daniel Rijo
dinamizada por 4 alunos do 12.º D, no
N o dia 25 de Fevereiro de
2011, os alunos do 10.º D
dirigiram-se à Santa Casa
da Misericórdia de Resende para
realizarem uma visita de estudo. Esta
encontro contribuísse para a divulgação
da metodologia utilizada no âmbito dos
projectos EPIS no que respeita à
capacitação dos alunos para o sucesso
abrilhantaram a tarde com a realização de
um role play sobre a técnica da entrevista
motivacional no contexto da mudança de
comportamento e atitudes no espaço
Psicossocial, Termalismo e
Turismo Ambiental e Rural, da Escola
Secundária Dom Egas Moniz, organizaram
um congresso, denominado “Animação
para o desenvolvimento”, que decorreu no
“A importância da Animação dos Tempos
Livres Campos de Férias” (pela Dra.
Natália Mendes, do Instituto Português da
Juventude); “A Animação Sociocultural
em Portugal - passado, presente e futuro”
âmbito do módulo 12 da disciplina de
saúde e termalismo. Às 15 horas
realizou-se uma visita de estudo às
termas de Arêgos para os alunos da
escolar e, consequentemente, para uma escolar, introduzindo desta forma o mote
visita estava programada no plano Auditório Municipal de Resende, nos dias (pelo Dr. Marcelino Sousa Lopes, da Escola Secundária de Castro Daire.
melhor gestão dos Técnicos envolvidos. para o debate que finalizou a sessão.
anual de actividades da turma, no 10 e 11 de Fevereiro, com o objectivo de Universidade de Trás-os-Montes e Alto Enquanto esta visita se realizou, os
Este encontro teve mais de 130
âmbito do programa curricular da sensibilizar a comunidade para a D o u r o ) ; “ W o r k s h o p - Te r a p i a s alunos do Curso Profissional de
participantes, de entre os quais se
disciplina de Saúde e termalismo. importância da animação no expressivas” (por Inês Correia, da Escola Técnico de Termalismo da nossa
destacaram o Director da Escola Dom
A guia da visita informou que a desenvolvimento humano, pessoal, Secundária Dom Egas Moniz); “Novos escola foram ensaiar massagens.
Egas Moniz, Prof. António Miranda de
instituição tem cerca de 81 anos de Carvalho, e a Coordenadora do 3.º ciclo, cultural, social, territorial e turístico. conceitos, novos produtos e novos
existência, mas como lar, só funciona Prof. Emília Fonseca, que, com a Os painéis temáticos foram os mercados” (pela Dra. Suzan Fartaj, da
há cerca de 20 anos. No lar de idosos, respectiva presença, demonstraram, o seguintes: “Desafios da Profissão, Escola Secundária Dom Egas Moniz). 011
Regulação e Regulamentação do 02. 2
cerca de 50% destes apresentam interesse pelas actividades de promoção De salientar a forma participada e 01 .
autonomia. 011 Exercício da Animação” (pela Prof.ª animada como decorreu todo o
do sucesso escolar e, em concreto, o 02 . 2
A unidade de cuidados continuados 28 . Cristina Correia, da Equipa Educativa de congresso, assim como a pertinência e
apoio ao projecto EPIS.
dispõe de 10 camas e está aberta a O Workshop contou também com a Apoio às Escolas DREN); “A Animação apresentação das temáticas, abordadas
utentes de todo o país. A instituição Cultural para o Desenvolvimento Turístico de uma forma clara e incentivadora, que
dispõe também da valência apoio e Territorial” (por Eduardo Correia, do abriram novos horizontes, em termos de
domiciliário, que possibilita aos idosos Teatro do Montemuro); A “Dramatização actividades, para o trabalho futuro dos
usufruir, em suas casas, de higiene no Desenvolvimento Humano” Workshop jovens técnicos.
pessoal, da higiene da casa e de
r e f e i ç õ e s . O s i d o s o s
institucionalizados podem ingerir 5
Oficina EFA
refeições por dia. As refeições são
feitas por dois turnos, uma vez que
existem idosos com dependência total
do cuidador. (…)
D e acordo com o convite feito à
equipa pedagógica do curso
EFA - NS 2010/2011,realizou-
se na Escola Profissional de Lamego
ESCOPAL, no dia 3 de Março, uma oficina
nossa Escola, trocaram experiências de
organização pedagógica e partilha de
episódios vividos. A responsável da
Direcção Regional de Educação do Norte
pelos cursos ENOp Adultos, Sandra
Após as explicações da guia, os
alunos interagiram com os idosos, “EFA Reflexão e partilha de prática” que Gonçalves, mostrou interesse em
tendo-lhes lido mensagens pretendeu reflectir sobre nas práticas e conhecer a realidade das escolas e dos
encorajadoras que prepararam nas incidindo nos temas Mediação, Actividade agrupamentos aí presentes, tendo
aulas de saúde e termalismo. O Integradora e Avaliação. Os elementos da dividido os participantes em vários grupos
contacto dos alunos com os idosos é equipa pedagógica, em representação da de trabalho: mediação, actividade
muito importante na medida em que no integradora e avaliação. Após a análise e
futuro exercício da sua profissão, a 011
debate das conclusões dos diversos
03 . 2 grupos de trabalho, a responsável pelas
classe etária com quem mais vão 03 .
trabalhar é com a terceira idade. ENOp Adultos agradeceu a presença de
todos os participantes e disponibilizou-se
A Directora do Curso Célia Sequeira a realizar novas acções no âmbito da
Educação e Formação de Adultos.
Turma do 8.º Aº
- Ano Lectivo 2010/2011
12 Dom Egas Dom Egas 9
N. 30 / Abril de 2011 N. 30 / Abril de 2011
11 .
0 2. 20
11 E nquadrado no módulo cinco “O
Mundo Profissional”, a produção
de um dicionário de imagens
alusivo ao tópico “jobs” nas aulas de
Inglês ao PIEF-CEF de Geriatria, facilitou
dos cursos Profissionais de Psicossocial e
de Animação, prepararam, no dia 4, uma
Festa de Carnaval.
A turma Profissional de Técnicos de
desafinar e espantar o stress dos testes
intermédios.
A turma de Animação animava e
enchia de cor o polivalente com pinturas
turma no sucesso / insucesso dos
mesmos e também e das implicações
na prossecução destes projectos com a
perda dos recursos necessários para a
Apoio Psicossocial preparou uma série de faciais, figuras várias em balões e jogos
a aquisição de vocabulário de forma partidas de carnaval, para todos quantos sua implementação. (…)
como a pesca e a pinhata. (...)
Alunos especiais... H
d
Fev.
e Mar. oje, mais do que nunca, alunos elaboraram cartazes referentes
devemos educar para a ao tema, marcadores de livros e cartões
N o período de tempo que nutrição, apesar de ainda ser parte estratégias utilizadas foram: exposição e inclusão e respeitar os com as respectivas quadras. Quanto ao
decorreu entre a primeira integrante do primeiro bloco. A área final dinâmicas de grupo. diferentes ritmos de aprendizagem. A Carnaval executaram trabalhos
quinzena de Fevereiro e a esteve dedicada à sistematização das As formadoras convidadas para a escola como instituição tem que ser uma diversificados e procederam à
primeira quinzena de Março, os aprendizagens aplicadas ao posto de dinamização das sessões (Dr.ª Marta porta aberta para todos aqueles que decoração da Biblioteca. Na Semana da
assistentes operacionais que trabalham trabalho enquadrando-se na área da Guimarães Técnica de Saúde Ambiental procuram o conhecimento. Leitura, participaram na pesquisa de
na cantina e bufete participaram numa qualidade alimentar. As principais e a Enfermeira Marlene, ambas a Sendo assim, e indo de encontro a frases sobre o livro e a leitura, assim
acção de formação sobre manipulação trabalhar no Centro de Saúde de esta ideia, os alunos da Educação como na elaboração de um cartaz
de alimentos que teve a duração de 10 Resende) apoiaram-se no manual Especial trabalharam em parceria com a alusivo à temática. Também participaram
horas. PA S S E ( P r o g r a m a A l i m e n t a ç ã o Biblioteca nos seguintes temas: Dia de na actividade “Hora do conto”.
As 10 sessões estiveram agrupadas Saudável em Saúde Escolar) para Reis, Dia de S Valentim, Carnaval e Realizaram, ainda, trabalhos para
em três grandes áreas. As sessões de 1 ministrarem a formação. (…) Semana da Leitura. comemorar o dia do Pai, assim como
a 3 estavam orientadas para a área da No Dia de Reis, foram lidos na trabalhos diversificados.
segurança alimentar. A sessão 4 serviu A Coordenadora de Educação para Biblioteca contos alusivos a esta data.
de interface entre esta e a área da a Saúde, Célia Sequeira Relativamente ao dia de S. Valentim, os A Professora, Arminda Lemos