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E.E.F.

Hamilton da Rocha e Silva aparecia a morena das águas a se enfeitar com


Aluno: __________________________nº rosas e jasmins.
_____ Porque um só noivo, ao que parece, não lhe
6º Ano____ data: bastava.
____/____/____ Esta história não admite brincadeiras. Que
Professora: se cuidem certos homens.
_____________________________ Clarice Lispector

Avaliação de Língua Portuguesa

A perigosa Yara
Ao cair de todas as tardes, a Yara, que mora 1. O conto popular não relata um fato
no fundo das águas, surge de dentro delas, marcado com exatidão no tempo. No
magnífica. Com flores aquáticas enfeita então entanto, há marcas temporais na
os cabelos negros e brinca com os peixinhos de lenda A perigosa Yara.
escapole-escapole. Mas no mês de maio ela a) Retire do texto expressões relacionadas
aparece ao pôr-do-sol para arranjar noivo. ao tempo.
As mães se preocupam com seus filhos ____________________________________________
varões, sabedoras de que a Yara quer noivos. ____________________________________________
Mas para os filhos, Yara é a tentação da ____________________________________________
aventura, pois há rapazes que gostam de ____________________________________________
perigo.
À medida que a Yara canta, mais inquietos e b) Qual é a função dessas marcas na lenda?
atraídos ficam os moços, que, no entanto, não ____________________________________________
ousam se arriscar. ____________________________________________
Sim, mas houve um dia um Tapuia sonhador e
arrojado. Pensativamente estava pescando e c) A quem é dirigida a advertência no
esqueceu-se de que o dia estava acabando e texto?
que as águas já se amansavam. Foi quando ____________________________________________
pensou: acho que estou tendo uma ilusão. ____________________________________________
Porque a morena Yara, de olhos pretos e
faiscantes, erguera-se das águas. O Tapuia teve d) O que significa a expressão “ao cair de
o medo que todo o mundo tem das sereias todas as tardes”?
arriscadas — largou a canoa e correu a abrigar- ____________________________________________
se na taba. Mas de que adiantava fugir, se o ____________________________________________
feitiço da Flor das Águas já o enovelara todo?
Lembrava-se do fascínio de seu cantarolar e Leia o trecho da música “Asa branca” e
sofria de saudade. A mãe do Tapuia adivinhara responda as questões 2 e 3.
o que acontecia com o filho: examinava-o e via Quando oiei a terra ardendo
nos seus olhos a marca da fingida sereia. com a fogueira de São João
Enquanto isso, Yara, confiante no seu Eu perguntei, a Deus do céu, ai
encanto, esperava que o índio tivesse coragem Por que tamanha judiação
de casar-se com ela. Pois — ainda nesse mês de
Que braseiro, que fornaia
florido e perfumado maio — o índio fugiu da Nem um pé de prantação
taba e de seu povo, entrou de canoa no rio. E
ficou esperando de coração trêmulo. Por falta d'água perdi meu gado
morreu de sede meu alazão
Então — então a Yara veio vindo devagar,
devagar, abriu os lábios úmidos e cantou suave
2. Que tipo de linguagem é utilizada
a sua vitória, pois já sabia que arrastaria o
no texto?
Tapuia para o fundo do rio.
a) formal b) regional c) informal
Os dois mergulharam e advinha-se que
d) culta
houve festa no profundo das águas.
As águas estavam de superfície tranqüila
como se nada tivesse acontecido. De tardinha,
3. Que tipo de problema, muito comum no d) contar.
sertão nordestino, é mostrado no texto?
a) desemprego b)
violência
c) seca d)
poluição
10. Treino ortográfico.
4. No verso “Que braseiro, que fornaia”, a
expressão destacada significa
a) Forno de máquina a vapor.
b) Forno grande; forja.
c) Calor excessivo, lugar muito quente.
d) Fogueira acesa.

5. Identifique os dígrafos das palavras


abaixo.
chinelo ______ morro
_____
pêssego ______ pilha _____
descida ______ excesso
_____
palhaço ______ passeata
______
6. Grife os encontros consonantais nas
palavras abaixo.
BLOCO – POBRE – DRAMA – CLERO
CRÉDITO – GLICOSE – GRAÇA –

7. Leia as palavras e complete-as com


L ou U.
Túne____,
corone ___,
a___tomóve____
a___pendre
chape _____ caraco
_____

8. No desenho ao lado está contida a


idéia de que:
a) É proibido fumar.
b) É proibido o trabalho
infantil.
c) É proibido estacionar.
d) É proibido cortar árvores.

9. Leia o texto
abaixo.
Qual é a finalidade
principal do texto
lido?
a) divertir.
b) alertar.
c) narrar.
Devido a sua fraqueza física, Orfeu
participou da expedição dos Argonautas
apenas marcando a cadência dos
remadores. Durante as tormentas ele
abrandava as vagas e tranqüilizava a
tripulação com seu canto. E, quando as
sereias começavam a cantar, Orfeu
entoava cantos mais agradáveis que o
delas, livrando os remadores do fascínio.
Orfeu era apaixonado por Eurídice, filha
de Apolo. No dia de seu casamento,
Eurídice, sua noiva, caminhava pelas
margens do rio, quando apareceu Aristeu,
que tentou violentá-la. No desespero de se
livrar do atacante, ela pisou numa serpente
escondida na vegetação e morreu depois
de ser picada.
Orfeu julgou que devia procurá-la
mesmo entre os mortos. Tomou sua lira e
desceu ao inferno.

1. A qual cultura pertence o mito de


Orfeu?
a) egípcia. b) romana.
c) grega. d) persa.

2. Segundo a mitologia grega, como é


considerado o Olimpo? Explique.
O Senhor é quem te guarda; o Senhor é a tua ____________________________________________
sombra à tua direita. SALMOS: 121:5
____________________________________________
____________________________________________
E.E.F. Hamilton da Rocha e Silva
3. Como Orfeu é caracterizado?
Aluno: __________________________nº
Justifique com trecho do texto.
_____
____________________________________________
7º Ano____ data:
____________________________________________
____/____/____
____________________________________________
Professora:
_____________________________

Avaliação de Língua Portuguesa

O mito de Orfeu 4. Que situação desencadeou a ida de


Orfeu ao inferno?
Orfeu nasceu nas vizinhanças do a) O noivado com Eurídice.
Olimpo, freqüentado pelas musas. Ele era b) A invenção da cítata.
excelente poeta, cantor e músico, sendo c) A sua participação na expedição dos
considerado o inventor da cítata. Passava o
Argonautas.
dia cantando ao som de sua lira, a qual
d) A morte de Eurídice.
aumentou de sete para nove cordas.
Seu canto era tão melodioso que, ao
ouvi-lo, os homens mais brutais ficavam 5. No mito de Orfeu não é possível
sensibilizados, as feras mais ferozes determinar em que tempo ocorre a
vinham repousar a seus pés mansamente, narrativa. Essa indeterminação de
os pássaros pousavam nas árvores, os rios tempo é caracterizada como:
suspendiam seu curso e as árvores a) tempo narrativo. b) tempo
formavam coros de dança. mítico.
c) tempo cronológico. d) tempo Boa Prova!
psicológico.

6. [...] “Durante as tormentas ele


abrandava as vagas e tranqüilizava a
tripulação com seu canto.” O pronome
pessoal ELE refere-se a:
a) Eurídice. b) Apolo.
c) Aristeu. d) Orfeu.

7. Circule os pronomes e classifique-os


em pessoal do caso reto ou pessoal do
caso oblíquo.
a) Artur e eu viajaremos amanhã.
_______________
b) Comprei-lhe bombons de chocolate.
____________
c) Parece que ele está doente.
_________________
d) Nós partiremos sexta à noite.
_______________

8. Observe o quadro e complete com


pronomes de tratamento adequados.
Vossa Majestade – Vossa Santidade – senhora – Vossa
Excelência

a) ___________________________ o papa
visitará a África.
b) Deputado Augusto,
_________________________ não foi claro em
seu discurso.
c) Mamãe, a _______________ me ensina a
tarefa?
d) _______________________ o rei deverá
chegar amanhã.

Observe a tirinha

9. Retire do texto um pronome


demonstrativo.

10. Sublinhe as preposições nas frases


abaixo.
a) Ele ganhou o troféu por merecimento.
b) Viajei com a minha família.
c) Carlos foi de trem para casa.
d) Os ingressos foram vendidos até ontem.