ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ OLIVAR FERREIRA BORGES

SÍTIO ENCRUZILHADA, _______ DE SETEMBRO DE 2019.

ESTUDANTE:_____________________________________________________________________
EDUCADOR (A): FIDEL MATOS SÉRIE: 9 ano _____
NOTA: _____

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – III BIMESTRE

mudanças na rotina familiar. Como a chegada de um bebê”,
Leia: conta a médica veterinária Andréa Karpen. Muitas visitas
em sua casa também podem ser a causa da “tristeza”, que
“acontece bastante”. “Essas situações podem estressar os
bichinhos”, admite a médica.
Fonte: Caderno Findi. Diário dos Campos. 16/09/2007.

03. No trecho “Essas situações podem estressar os

bichinhos”, a expressão destacada refere-se:

(A) Às “frescuras” dos animais, que fingem estar

doentes;
(B) Às mudanças na rotina familiar e muitas visitas;
(C) Aos seres humanos, que maltratam os animais;
(D) À tristeza e ao abatimento dos animais.

04. Classifique a oração subordinada adverbial: Por

mais que gritasse, não me ouviam.
Fonte: http://depositodocalvin.blogspot.com/2008/05/calvin-haroldo-tirinha-425.html

(A) Subordinada Adverbial Final;

01. “Bem, você conseguiu ferir meus sentimentos, mas (B) Subordinada Adverbial Concessiva;
eu aceito suas desculpas. Obrigada”. Nessa fala, (C) Subordinada Adverbial Consecutiva;
expressa no segundo quadrinho, a palavra destacada (D) Subordinada Adverbial Comparativa.
refere-se:
05. Vim hoje, conforme lhe prometi. A oração
(A) À menina; destacada classifica-se como:
(B) Ao menino;
(C) Às duas crianças; (A) Subordinada Adverbial Final;
(D) Aos sentimentos. (B) Subordinada Adverbial Concessiva;
(C) Subordinada Adverbial Conformativa;
Leia a música abaixo: (D) Subordinada Adverbial Causal.

“Ainda que eu falasse a língua dos homens. 06. Em qual dos períodos abaixo há uma oração
E falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria. adverbial que expressa ideia de concessão?
É só o amor, é só o amor.
Que conhece o que é verdade. (A) Diz-se que a obra de arte é aberta; possibilita,
O amor é bom, não quer o mal. portanto, várias leituras;
Não sente inveja ou se envaidece.”
Fonte: http://vagalume.uol.com.br/legiao-urbana/monte-castelo.html - Acesso em: 21/05/2008. (B) Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em
argumentos;
02. A expressão “se envaidece”, destacada no (C) Não obstante haja concluído dois cursos
fragmento acima, refere-se: superiores, é incapaz de redigir uma carta;
(D) Conforme me pedistes, escrevi uma boa carta;
(A) Aos homens;
(B) Aos anjos; 07. (EU Ponta Grossa-PR) Em: "O moço ficou tão
(C) Ao amor; emocionado que chorou", a segunda oração é
(D) Ao mal. subordinada adverbial:
Leia o texto abaixo: A) Condicional;
Os bichinhos e a depressão
B) Proporcional;
Alguns podem achar que a depressão é uma doença
típica de seres humanos, e que os bichinhos de estimação C) Causal;
não apresentam “estas frescuras”. Mas tome cuidado, se o D) Consecutiva;
seu animalzinho estiver meio triste ou abatido. Podem ser os
primeiros sintomas da doença. “Ela pode chegar após
 08. (CTA/Computação-SP) Assinale a alternativa em III. _________________________________________
que “meio” funciona como advérbio: IV. _________________________________________
V.__________________________________________
(A) Achei-o meio triste.
12. Leia e analise as frases com relação às regras de
(B) Só quero meio metro.
concordância nominal:
(C) Parei no meio da avenida.
(D) Comprei um metro e meio. I. Carla dormiu a noite inteira, mas acordou meia
cansada;
Leia a tira a seguir. II. Esperei mais de meia hora e ninguém apareceu;
III. Hoje havia menas bananas na feira;
IV. Adicione meia xícara de amor em tudo o que vá
fazer.

(A) Estão corretas as frases I e II;

(B) Estão incorretas as frases I, II e IV;
(C) Estão corretas as frases II e IV;
(D) Apenas a III está incorreta.
09. Releia o primeiro quadrinho. Nele, além da oração
principal, há duas orações adverbiais. (SAERJ). Leia o texto abaixo.
a) Qual é a oração principal?
____________________________________________
b) Identifique e classifique as orações subordinadas
adverbiais. _____________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
10. (PUC – SP) Leia com atenção o seguinte trecho do
texto para responder à questão:

“Então, os peixes jovens, já não era mais possível segurá-los;

agitavam as nadadeiras nas margens lodosas para ver se
funcionavam como patas, como haviam conseguido fazer os
mais dotados. Mas, precisamente naqueles tempos, se
acentuavam as diferenças entre nós…”

As palavras destacadas indicam, respectivamente:

(A) Finalidade, Oposição, Comparação,

Conformidade;
(B) Oposição, Finalidade, Conformidade, Oposição;
(C) Conformidade, Finalidade, Oposição,
Comparação;
(D) Finalidade, Comparação, Conformidade,
Oposição;

11. Classifique as orações subordinadas adverbiais:

I. Você será aprovado, porque estudou muito.

II. Eu me comportei tão bem que pude passear no
parque.
III. Caso necessite de maiores informações, envie um
e-mail para o responsável.
IV. Fui aprovada, embora não tenha estudado muito.
V. Compramos as passagens a fim de
que pudéssemos viajar logo.

I.___________________________________________
II. __________________________________________
 A tese defendida no texto está expressa no trecho:
(A) As substâncias tóxicas, em aterros, contaminam
o lençol freático;
(B) O chumbo da gasolina ressurge com a ação do
tempo;
(C) O mercúrio apresenta alto teor de periculosidade
para a natureza;
*Adaptado: Reforma Ortográfica. (D) O total controle dos venenos ambientais é
impossível.
13. O humor desse texto está no fato de:
Leia o texto para responder à questão seguinte:
(A) as flores tentarem dar um banho no Cascão;
(B) as flores aparecerem bebendo água;
(C) o Cascão pensar que havia esguicho nas flores;
(D) o Cascão ter falado com as flores.

14. Pela expressão dos meninos no oitavo quadrinho

podemos inferir que eles estão:
http://www.tuppi.com.br/blog/wp-content/uploads/2009/09/denuncia_crianca.jpg
(A) Espantados;
(B) Confusos; 18. A finalidade do texto é incentivar a
(C) Com raiva; (A) Denúncia à violência infantil;
(D) Apáticos. (B) Adoção de crianças;
(C) Necessidade de as crianças brincarem;
15. A qual gênero textual pertence o texto lido? (D) Divulgação de brincadeiras infantis.

(A) Tirinha; Leia os textos para responder à questão abaixo:

(B) História em quadrinhos; A moda e a publicidade
Ana Sánchez de la Nieta
(C) Cartum; [...]
(D) Charge. Se antes os ídolos da juventude eram os desportistas e
os atores de cinema, agora são as modelos. [...]. Se, no
16. (FCC) A ocorrência de interferências _______ -nos passado, as mulheres queriam presidir Bancos, dirigir
a concluir que _________ uma relação profunda entre empresas ou pilotar aviões, hoje muitas só sonham em
homem e sociedade que os _________ mutuamente desfilar pela passarela
e ser capa da "Vogue".
dependentes.
A vida de modelo apresenta-se para muitas
(A) Leva, existe, torna; adolescentes como o cúmulo da felicidade: beleza, fama,
(B) Levam, existe, tornam; êxito e dinheiro. [...]
[...] Esta é a causa principal de uma enfermidade que
(C) Leva, existem, tornam;
ganha cada vez mais importância na adolescência: a
(D) Levam, existem, torna anorexia, uma perturbação psíquica que leva a uma
distorção, a uma falsa percepção de si mesmo. Na maioria
17. (Prova Brasil). Leia o texto abaixo: dos casos, esta enfermidade costuma começar com o desejo
de emagrecer. Se alguém se julga gordo sente-se rejeitado
O mercúrio onipresente por esta razão. Pouco a pouco deixa de ingerir alimentos e
(Fragmento) perde peso. No entanto, a pessoa continua a considerar-se
gorda, persiste a insegurança e começa a sentir-se incapaz de
Os venenos ambientais nunca seguem regras. Quando comer.
o mundo pensa ter descoberto tudo o que é preciso para Fonte: http://www.portaldafamilia.org/artigos/artigo346.shtml (Adaptado)

controlá-los, eles voltam a atacar. Quando removemos o

chumbo da gasolina, ele ressurge nos encanamentos Texto II
envelhecidos. Quando toxinas e resíduos são enterrados em
aterros sanitários, contaminam o lençol freático. Mas ao
menos acreditávamos conhecer bem o mercúrio. Apesar de
todo o seu poder tóxico, desde que evitássemos
determinadas espécies de peixes nas quais o nível de
contaminação é particularmente elevado, estaríamos bem.
[...].
Mas o mercúrio é famoso pela capacidade de passar
despercebido. Uma série de estudos recentes sugere que o
metal potencialmente mortífero está em toda parte — e é
mais perigoso do que a maioria das pessoas acredita.
Jeffrey Kluger. IstoÉ. nº 1927, 27/06/2006, p.114-115.
 In CEREJA, William Roberto. Português: linguagens, 9º. Ano. São Paulo: Atual, 2006.

19. Comparando os dois textos, pode-se dizer que

tratam do mesmo tema, porém

(A) O texto 1 informa sobre o problema da anorexia e

o 2, de forma humorística, faz uma crítica à magreza
das modelos;
(B) O texto 1 critica as modelos por seguirem a
civilização da imagem e o 2 defende;
(C) O texto 1 defende as modelos que sofrem de
anorexia;
(D) O texto 2 elogia a magreza extrema das modelos.

Boa Prova!!!