Edital Enem 2011

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A solicitao de atendimento no previsto, no ato da inscrio, ser analisada e atendida segundo os critrios de viabilidade e de razoabilidade. 2.4 O Inep reserva-se o direito de exigir, a qualquer tempo, documentos comprobatrios da deficincia declarada, conforme disposto no art. 10 do Decreto n 83.936, de 6 de setembro de 1979. 3 DA TAXA DE INSCRIO 3.1 DO PAGAMENTO O valor da taxa de inscrio ser de R$ 35,00 (trinta e cinco reais), exceto para os casos previstos no art. 5, 3 da Portaria MEC n 807, de 18 de junho de 2010 e no item 3.2.1.2 deste Edital. O pagamento da taxa de inscrio do Exame pode ser efetuado por meio da GRU - SIMPLES emitida pelo sistema de inscrio. 3.1.2.1 No caso de impedimento de impresso pelo sistema, utilizar as orientaes de preenchimento contidas no anexo II deste Edital. O valor referente taxa de inscrio no ser devolvido, mesmo com mudana de data de realizao do Exame, exceto no caso de cancelamento do Exame. A inscrio no ser considerada VLIDA caso haja pagamentos com valores menores que R$ 35,00 (trinta e cinco reais); A taxa de inscrio dever ser paga at dia 10/06/2011, sob pena de invalidar a INSCRIO. 3.2 DAS ISENES A iseno do pagamento da taxa de inscrio na edio 2011 do Enem conferida: 3.2.1.1 Ao PARTICIPANTE concluinte do Ensino Mdio no ano de 2011 matriculado em escola da rede pblica de ensino declarada ao Censo Escolar da Educao Bsica, em qualquer modalidade de ensino. 3.2.1.2 Ao PARTICIPANTE que declarar carncia socioeconmica, isto , declarar ser membro de famlia de baixa renda ou estar em situao de vulnerabilidade socioeconmica, nos termos do art. 4 do Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007. Para isso, o PARTICIPANTE dever, no ato da inscrio: 3.2.1.2.1 Declarar carncia socioeconmica e concordar com os termos apresentados; 3.2.1.2.2 Dispor dos documentos comprobatrios da situao de carncia socioeconmica declarada; 3.2.1.2.3 Estar ciente de que as informaes prestadas na declarao de carncia socioeconmica devem ser exatas e fidedignas, sob pena de responder por crime contra a f pblica e de ser eliminado do Exame. 3.2.1.3 O Inep reserva-se o direito de analisar a solicitao e exigir, a qualquer tempo, os documentos comprobatrios da situao de carncia declarada, conforme disposto no art. 10 do Decreto n 83.936, de 06 de setembro de 1979. 3.2.1.4 O pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio somente poder ser solicitado por meio do sistema de inscrio. 3.2.1.5 No sero aceitas solicitaes de carncia por outros meios, tais como: via postal, fax ou correio eletrnico. 4 DAS INSCRIES 4.1 Antes de efetuar sua inscrio, o PARTICIPANTE dever ler este Edital e certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para a participao no Enem, regulamentados por este Edital e demais instrumentos normativos. 4.2 A inscrio ser realizada exclusivamente via Internet, no endereo http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao, no perodo: A partir das 10h00min do dia 23/5/2011 at 23h59min do dia 10/6/2011, observado o horrio oficial de Braslia-DF; 4.3 O PARTICIPANTE que prestar qualquer informao falsa ou inexata ao se inscrever no Exame ou que no satisfizer todas as condies estabelecidas neste Edital e demais instrumentos normativos, ter sua inscrio cancelada e sero anulados todos os atos dela decorrentes. 4.4 O Inep no se responsabiliza por solicitao de inscrio no recebida por quaisquer motivos de ordem tcnica dos computadores, por falhas de comunicao, por congestionamento das linhas de comunicao, por procedimento indevido do PARTICIPANTE, bem como por outros fatores que impossibilitem a transferncia de dados, sendo de responsabilidade exclusiva do PARTICIPANTE acompanhar a situao de sua inscrio, bem como seu local de provas. 4.5 Em nenhuma hiptese ser permitida a inscrio condicional ou fora do prazo. 4.6 O PARTICIPANTE deve estar ciente de todas as informaes sobre o Enem, que estaro disponveis na pgina do Inep, no endereo eletrnico: http://www.inep.gov.br/enem. 4.7 O PARTICIPANTE deve ter em mos no ato da inscrio o seu nmero de Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) e o seu nmero do documento de identidade (RG). O CPF e RG so requisitos obrigatrios para a efetivao da inscrio. 4.8 NO ATO DO PREENCHIMENTO DA INSCRIO, O PARTICIPANTE DEVER ATENTAR PARA: Informar, no ato da inscrio, quando for necessrio, a necessidade especial e a situao que motiva o atendimento diferenciado ou especfico, em campo prprio do sistema de inscrio de acordo com as opes apresentadas, inclusive para os guardadores dos sbados. Indicar a pretenso, quando for o caso, de utilizar os resultados do Exame para fins de CERTIFICAO DE CONCLUSO DO ENSINO MDIO, indicando uma das Instituies Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital que estar autorizada a receber seus dados cadastrais e resultados, para fins de certificao, nos termos do disposto no item 6.9 deste Edital.
N 95, quinta-feira, 19 de maio de 2011

Preencher a DECLARAO DE CARNCIA SOCIOECONMICA, quando for o caso. Verificar se a inscrio foi concluda com sucesso. 4.9 O nmero de inscrio e a senha devero ser mantidos sob guarda do PARTICIPANTE e so indispensveis para o acompanhamento do processo de inscrio, para a obteno dos resultados individuais via Internet e para a inscrio em programas de acesso ao Ensino Superior, programas de bolsa de estudos e de financiamento estudantil, entre outros programas do Ministrio da Educao. A senha de acesso ao sistema pessoal, intransfervel e de inteira responsabilidade do PARTICIPANTE. 4.9.1.1 A recuperao da senha ser feita no endereo eletrnico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao e ser encaminhada por e-mail ou SMS, informados pelo prprio PARTICIPANTE no momento da inscrio. 5 DA CONFIRMAO DA INSCRIO 5.1 Para os PARTICIPANTES NO ISENTOS, a inscrio ser considerada VLIDA aps a confirmao do pagamento. No ser VLIDA a inscrio em que o PARTICIPANTE efetuar o pagamento fora do prazo estabelecido. No ser VLIDA a inscrio em que o PARTICIPANTE efetuar o pagamento de GRU SIMPLES fora das especificaes contidas no Anexo II deste Edital. 5.2 Para os PARTICIPANTES que declararem carncia socioeconmica , a inscrio ser considerada VLIDA se confirmada a CARNCIA. 5.3 O Comprovante da Inscrio do PARTICIPANTE estar disponvel no endereo eletrnico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao, sendo de responsabilidade exclusiva do PARTICIPANTE acompanhar a situao de sua inscrio. 5.4 DO CARTO DE CONFIRMAO DA INSCRIO O CARTO DE CONFIRMAO DA INSCRIO, contendo o nmero de inscrio, data, hora e local onde sero realizadas as provas, a indicao dos atendimentos diferenciados ou especficos, da opo de lngua estrangeira e da solicitao de certificao, ser enviado, por via postal, pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos, para o endereo informado pelo PARTICIPANTE no ato da inscrio e poder ser impresso na pgina de acompanhamento da inscrio do Exame. Cabe ao PARTICIPANTE acompanhar sua inscrio disponvel na pgina de acompanhamento da inscrio do Exame, no endereo eletrnico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao. 6 DO ENEM - EDIO 2011 6.1 DA ESTRUTURA DO EXAME. A edio 2011 do Enem regulamentada por este Edital ser estruturada a partir da Matriz de Referncia especificada no Anexo III. O Exame ser constitudo de 4 (quatro) provas objetivas, contendo cada uma 45 (quarenta e cinco) questes de mltipla escolha, e uma redao. As 4 (quatro) provas objetivas e a redao avaliaro as seguintes reas de conhecimento do Ensino Mdio e respectivos componentes curriculares:
rea do Conhecimento Cincias Humanas e suas Tecnologias. Cincias da Natureza e suas Tecnologias. Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias e Redao. Matemtica e suas Tecnologias. Componentes Curriculares Histria, Geografia, Filosofia e Sociologia. Qumica, Fsica e Biologia. Lngua Portuguesa, Literatura, Lngua Estrangeira (Ingls ou Espanhol), Artes, Educao Fsica e Tecnologias da Informao e Comunicao. Matemtica.
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAO DE SURDOS

EXTRATO DE TERMO ADITIVO N 1/2011 Nmero do Contrato: 41/2010. N Processo: 23121000690201014. Contratante: MINISTERIO DA EDUCAO -CNPJ Contratado: 36100907000170. Contratado : LA GRECA FERREIRA CONSTRUTORA LTDAObjeto: Prorrogao do prazo de vigncia contratual. Fundamento Legal: Lei n 8666/93 com suas alteraes. Vigncia: 08/03/2011 a 08/06/2011. Valor Total: R$1.140.000,00. Fonte: 112000000 - 2010NE900447. Data de Assinatura: 08/03/2011. (SICON - 18/05/2011) 152005-00001-2011NE800003
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA

EDITAL N 7, DE 18 DE MAIO DE 2011 EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO - ENEM 2011 A PRESIDENTA DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA (Inep), no exerccio de suas atribuies, conforme estabelece o inciso VI, do art. 16 do Anexo I ao Decreto n 6.317, de 20 de dezembro de 2007, e tendo em vista o disposto na Portaria MEC n 807, de 18 de junho de 2010, que institui o Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem) torna pblica a realizao da prxima edio 2011 do Enem. 1 DAS DISPOSIES PRELIMINARES 1.1 Este Edital rege a realizao da edio 2011 do Enem: Inscries a partir das 10h00min do dia 23/5/2011 at 23h59min do dia 10/6/2011, observado o horrio oficial de BrasliaDF. Realizao das provas nos dias 22 e 23 de outubro de 2011 com incio s 13h00, horrio oficial de Braslia-DF em todas as Unidades da Federao. 1.2 O Enem regido pela Portaria n 807, de 18 de junho de 2010 e por este Edital, que dispe sobre as diretrizes, procedimentos e prazos do Exame. 1.3 Para os adultos submetidos a penas privativas de liberdade e adolescentes sob medidas socioeducativas, que incluam privao de liberdade, haver Edital para o processo de inscrio especfico. 1.4 O Exame ser executado por entidade contratada pelo Inep para tal fim, a ser divulgada no endereo eletrnico http://www.inep.gov.br/enem. 1.5 As provas sero realizadas em todas as Unidades da Federao. 1.6 A edio do Enem 2011 regulamentada por este Edital tem como finalidade precpua a Avaliao do Desempenho Escolar e Acadmico ao fim do Ensino Mdio, em estrito cumprimento ao art. 206, VII c/c art. 209, II da Constituio Federal; art. 9 VI da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e art. 1, II, IV, V, VII e VIII, da Lei n. 9.448, de 14 de maro de 1997. 1.7 As informaes obtidas a partir dos resultados do Enem sero utilizadas para: Compor a avaliao de medio da qualidade do Ensino Mdio no pas; A implementao de polticas pblicas; A criao de referncia nacional para o aperfeioamento dos currculos do Ensino Mdio; O desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educao brasileira, entre outros; O estabelecimento de critrios de acesso do PARTICIPANTE a programas governamentais; A constituio de parmetros para a autoavaliao do PARTICIPANTE, com vistas continuidade de sua formao e sua insero no mercado de trabalho. Facultar-se- a utilizao dos resultados individuais do Enem para: A certificao, pelas Instituies Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, no nvel de concluso do Ensino Mdio; A utilizao como mecanismo de acesso Educao Superior ou em processos de seleo nos diferentes setores do mundo do trabalho. 2 DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E ATENDIMENTOS DIFERENCIADOS OU ESPECFICOS 2.1 O Inep assegurar aos PARTICIPANTES que possuam deficincia ou necessidades especiais o atendimento diferenciado ou especfico, nos termos da legislao vigente. 2.2 O PARTICIPANTE que possua deficincia ou necessidade de atendimento diferenciado ou especfico dever: Informar, no ato da inscrio, a deficincia ou a condio especial que motiva o atendimento diferenciado, ou ainda, o atendimento especfico de que necessita (guardadores dos sbados e/ou participante que estuda em classe hospitalar), em campo prprio do sistema de inscrio de acordo com as opes apresentadas; Dispor dos documentos comprobatrios da situao de deficincia ou necessidade de atendimento diferenciado ou especfico declarada; Estar ciente de que as informaes prestadas devem ser exatas e fidedignas, sob pena de responder por crime contra a f pblica e de ser eliminado do Exame. 2.3 O atendimento diferenciado ou especfico somente poder ser solicitado por meio do sistema de inscrio. No ser aceita solicitao de atendimento diferenciado ou especfico por via postal, fax ou correio eletrnico.
No primeiro dia de provas sero realizadas as provas de Cincias Humanas e suas Tecnologias e de Cincias da Natureza e suas Tecnologias, com durao de 4 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorizao do aplicador. No segundo dia de provas, sero realizadas as provas de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias, Redao e Matemtica e suas Tecnologias, com durao de 5 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorizao do aplicador. 6.2 DO LOCAL DA PROVA As provas sero aplicadas em todas as Unidades da Federao, nos municpios indicados no Anexo IV, os locais sero informados no Carto de Confirmao da Inscrio e na pgina de acompanhamento da inscrio do Enem, no endereo eletrnico http://sistemasenem2.inep.gov.br/localdeprova. O Inep reserva-se o direito de no realizar o Exame nos municpios, entre os relacionados no Anexo IV, em que houver ausncia de condies logsticas para aplicao. Nestes casos, poder ser realizado em outros municpios, a serem oportunamente divulgados. 6.2.2.1 Nos casos descritos no item 6.2.2, os PARTICIPANTES sero realocados em municpio prximo, que atenda as condies logsticas de aplicao do Exame. 6.3 DOS HORRIOS A edio 2011 do Enem regulamentada por este Edital ter incio s 13h00min, horrio oficial de Braslia-DF em todas as Unidades da Federao. Nos dias de realizao do Exame, os portes de acesso aos locais de provas sero abertos s 12h00min e fechados s 13h00min, de acordo com o horrio oficial de Braslia-DF, no sendo permitida a entrada do PARTICIPANTE que se apresentar aps o fechamento dos portes. Recomenda-se que TODOS os PARTICIPANTES compaream ao local de realizao das provas at as 12h00min de acordo com o horrio oficial de Braslia-DF. Ser disponibilizado em cada sala de prova um marcador de tempo. 6.4 DA IDENTIFICAO DO PARTICIPANTE: obrigatria a apresentao de documento de identificao original com foto para a realizao das provas.
Este documento pode ser verificado no endereo eletrnico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, pelo cdigo 00032011051900040
Documento assinado digitalmente conforme MP n o 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.

Considera-se como documento vlido para identificao do PARTICIPANTE: cdula de identidade (RG) expedida por Secretarias de Segurana Pblica, pelas Foras Armadas, pela Polcia Militar, pela Polcia Federal; a identidade expedida pelo Ministrio das Relaes Exteriores para estrangeiros; a identificao fornecida por ordens ou conselhos de classes que por Lei tenham validade como documento de identidade; a Carteira de Trabalho e Previdncia Social; o Certificado de Reservista; o Passaporte e a Carteira Nacional de Habilitao com fotografia, na forma da Lei n 9.503, de 23 de setembro de 1997. No sero aceitos como documentos de identidade aqueles que no estejam listados no item 6.4.2, tais como protocolos, Certido de Nascimento, Certido de Casamento, Ttulo Eleitoral, Carteira Nacional de Habilitao em modelo anterior Lei n 9.503/97, Carteira de Estudante, crachs e identidade funcional de natureza privada, nem documentos ilegveis, no identificveis e/ou danificados, ou ainda, cpia de documentos, mesmo que autenticadas. O PARTICIPANTE impossibilitado de apresentar o documento de identificao original com foto no dia da realizao das provas, por motivo de extravio, perda, furto ou roubo, poder realizar as provas, desde que: 6.4.4.1 Apresente o Boletim de Ocorrncia expedido por rgo policial e emitido h, no mximo, 90 (noventa) dias da data de realizao das provas. 6.4.4.2 Submeta-se identificao especial, que compreende a coleta de dados e assinatura em formulrio prprio. O PARTICIPANTE que apresentar documento de identificao original com validade vencida, com foto que no permita a completa identificao dos seus caracteres essenciais ou de sua assinatura poder realizar as provas, desde que se submeta identificao especial, que compreende a coleta de dados e assinatura em formulrio prprio. 6.5 DAS ORIENTAES PARA REALIZAO DAS PROVAS O PARTICIPANTE somente poder iniciar as provas aps ler as instrues contidas na capa do Caderno de Questes, no CartoResposta e na Folha de Redao, observada autorizao do aplicador. Somente ser permitido o uso de caneta esferogrfica de tinta preta fabricada em material transparente. O PARTICIPANTE dever desligar o aparelho celular e qualquer equipamento eletrnico ao entrar na sala de prova sob pena de eliminao do Exame. Durante a realizao das provas, o PARTICIPANTE no poder, sob pena de eliminao, realizar qualquer espcie de consulta ou comunicao com outros PARTICIPANTES nem utilizar lpis, lapiseira, borrachas, livros, manuais, impressos, anotaes, culos escuros e quaisquer dispositivos eletrnicos, tais como: mquinas calculadoras, agendas eletrnicas ou similares, telefones celulares, smartphones, tablets, ipod, gravadores, pen drive, mp3 ou similar, relgio, ou qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens. 6.5.4.1 O PARTICIPANTE dever guardar, antes do incio das provas, em embalagem porta-objetos fornecida pelo aplicador, telefone celular desligado, quaisquer outros equipamentos eletrnicos desligados e outros pertences listados no item anterior, sob pena de eliminao. A embalagem porta-objetos dever ser lacrada, identificada pelo PARTICIPANTE e mantido embaixo da carteira at concluir seu Exame. O Inep no responsvel pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados e no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos eletrnicos ocorridos durante a realizao das provas, nem por danos a eles causados. O PARTICIPANTE no poder, em hiptese alguma, realizar o Exame fora dos espaos fsicos, datas e horrios definidos pelo Inep. No ser permitido ao PARTICIPANTE se ausentar em definitivo da sala de provas antes de decorridas duas horas do incio das provas. O PARTICIPANTE somente poder levar o seu Caderno de Questes ao deixar em definitivo a sala de provas nos ltimos 30 (trinta) minutos que antecedem o trmino das provas. expressamente proibido ao PARTICIPANTE receber quaisquer informaes referentes ao contedo das provas de qualquer membro da equipe de aplicao do Exame. No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em razo de afastamento do PARTICIPANTE da sala de provas ou para preenchimento do seu Carto-Resposta ou Folha de Redao. 6.6 DA CONFERNCIA DE DADOS E ORIENTAES DE PREENCHIMENTO So de responsabilidade nica do PARTICIPANTE a leitura e conferncia de seus dados registrados nos Cartes-Resposta, na Folha de Redao, na Lista de Presena e demais documentos do Exame. A capa do Caderno de Questes possui informaes sobre a cor do Caderno de Questes e uma frase em destaque, e caber, obrigatoriamente ao PARTICIPANTE: 6.6.2.1 Marcar, nos Cartes-Resposta, a opo correspondente cor da capa do Caderno de Questes. 6.6.2.2 Transcrever, nos Cartes-Resposta, a frase apresentada na capa de seu Caderno de Questes. As respostas das provas objetivas e o texto da redao do PARTICIPANTE devero ser transcritos, com caneta esferogrfica de tinta preta fabricada em material transparente, nos respectivos Cartes-Resposta e Folha de Redao, que devero ser entregues ao aplicador da sua sala ao terminar o Exame. Os trs ltimos PARTICIPANTES presentes na sala de prova s sero liberados juntos, aps assinatura da ATA DE SALA.
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6.7 DA CORREO DAS PROVAS No ter as provas corrigidas, referentes a cada dia do Exame, o PARTICIPANTE que: 6.7.1.1 Deixar de indicar inequivocamente a cor do Caderno de Questes no Carto-Resposta; 6.7.1.2 Ausentar-se da sala de prova sem o acompanhamento de um aplicador, ou ausentar-se em definitivo antes de decorridas duas horas do incio da prova; 6.7.1.3 No entregar ao aplicador o Carto-Resposta e a Folha de Redao ao terminar as provas; 6.7.1.4 No entregar ao aplicador o Caderno de Questes, exceto no caso previsto no item 6.5.9; 6.7.1.5 Ausentar-se da sala de prova com o Carto-Resposta e/ou com a Folha de Redao; 6.7.1.6 No atender as orientaes complementares da equipe de aplicao durante a realizao do Exame; 6.7.1.7 Recusar-se a transcrever a frase constante da capa do seu Caderno de Questes ou recusar-se a assinalar a cor da capa de seu Caderno de Questes no Carto-Resposta durante o Exame. Somente sero corrigidas as redaes transcritas na Folha de Redao e as questes marcadas com apenas uma resposta, sem emendas ou rasuras, no Carto-Resposta. Os rascunhos e as marcaes assinaladas nos Cadernos de Questes no sero considerados para fins de correo. O processamento do Carto-Resposta do PARTICIPANTE realizado por leitura ptica para identificar a marcao de respostas das questes objetivas. 6.7.4.1 imprescindvel que o preenchimento do CartoResposta tenha sido realizado com caneta esferogrfica de tinta preta, de acordo com as instrues apresentadas, sob pena da impossibilidade de leitura ptica do Carto-Resposta. O clculo das proficincias nas provas objetivas tem como base a Teoria de Resposta ao Item (TRI). A redao corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conhea a nota atribuda pelo outro. A nota final corresponde mdia aritmtica simples das notas atribudas pelos dois corretores. 6.7.6.1 Caso haja discrepncia de 300 (trezentos) pontos ou mais na nota atribuda pelos corretores (em uma escala de 0 a 1000), a redao passar por uma terceira correo, realizada por um supervisor. A nota atribuda pelo supervisor substitui a nota dos demais corretores. 6.7.6.2 O Inep considera que a metodologia empregada na correo das redaes contempla recurso de ofcio. Em todos os casos expressos abaixo, ser atribuda nota zero redao: 6.7.7.1 que no atender a proposta solicitada ou que possua outra estrutura textual que no seja a do tipo dissertativo-argumentativo, o que configurar "Fuga ao tema/no atendimento ao tipo textual"; 6.7.7.2 sem texto escrito na Folha de Redao, que ser considerada "Em Branco"; 6.7.7.3 Com at 7 (sete) linhas, qualquer que seja o contedo, que configurar "Texto insuficiente"; 6.7.7.3.1 Linhas com cpia dos textos motivadores apresentados no Caderno de Questes sero desconsideradas para efeito de correo e de contagem do mnimo de linhas; 6.7.7.4 Com improprios, desenhos e outras formas propositais de anulao, que ser considerada "Anulada". O disposto no item 0 tambm se aplica correo de uma redao que tiver sido considerada "Fuga ao tema/no atendimento ao tipo textual"; "Anulada" ou "Texto insuficiente" por um corretor e, simultaneamente, divergir com o considerado pelo outro corretor. Na correo das provas escritas dos PARTICIPANTES surdos ou com deficincia auditiva, sero adotados mecanismos de avaliao coerentes com o aprendizado da lngua portuguesa como segunda lngua. 6.8 DOS RESULTADOS Os gabaritos das provas objetivas sero divulgados na pgina do Inep, no endereo eletrnico http://www.inep.gov.br/enem, at o terceiro dia til seguinte ao de realizao das ltimas provas. Os PARTICIPANTES podero acessar os resultados individuais do Enem 2011, em data a ser posteriormente divulgada, mediante insero do nmero de inscrio e senha ou CPF e senha no endereo eletrnico http://sistemasenem2.inep.gov.br/resultadosenem. 6.8.2.1 Os resultados individuais da edio do Enem 2011 no sero divulgados por outros meios de publicao ou instrumentos similares, que no o explicitado neste Edital. O Inep manter disponveis para consulta eletrnica, por 2 (dois) anos, os registros de todos os resultados individuais dos PARTICIPANTES da edio 2011do Enem, contados da divulgao dos resultados. A utilizao dos resultados individuais do Enem para fins de certificao, seleo, classificao ou premiao no de responsabilidade do Inep, mas das entidades s quais os dados sero informados pelo PARTICIPANTE. Somente o PARTICIPANTE poder autorizar a utilizao dos resultados que obteve no Enem para os fins especificados nos itens 6.9 e 6.10 deste Edital, como tambm para fins de publicidade, premiao, entre outros. 6.9 DA CERTIFICAO EM NVEL DE CONCLUSO DO ENSINO MDIO Os resultados do Enem podem ser utilizados para fins de certificao de concluso de Ensino Mdio, a critrio das Instituies Certificadoras, listadas no Anexo I deste Edital, que firmaram Acordo de Cooperao Tcnica para esse fim. Compete s Instituies Certificadoras definir os procedimentos para certificao de concluso do Ensino Mdio com base nos resultados do Enem.
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O PARTICIPANTE que pretenda obter a certificao de concluso do Ensino Mdio dever, no ato da inscrio, indicar a Instituio Certificadora em que pleitear a certificao. A escolha da Instituio Certificadora no est condicionada ao local de residncia do PARTICIPANTE, podendo este escolher uma das opes apresentadas na inscrio. A marcao da opo de certificao no sistema de inscrio efetuada pelo PARTICIPANTE implica concesso de autorizao ao Inep para o envio de dados e notas obtidas para as Instituies Certificadoras, listadas no Anexo I deste Edital. O Inep encaminhar os dados e resultados dos PARTICIPANTES do Enem 2011 s Instituies Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, para fins de certificao, de acordo com os critrios, diretrizes e procedimentos definidos em regulamentao especfica de cada instituio. No compete ao INEP proceder emisso do certificado de concluso do Ensino Mdio bem como da declarao de eliminao por rea do conhecimento. Para eventuais esclarecimentos o PARTICIPANTE dever contatar a Instituio Certificadora selecionada por ele. 6.10 UTILIZAO DOS RESULTADOS PARA ACESSO EDUCAO SUPERIOR Os resultados do ENEM 2011 podero ser utilizados como mecanismo nico, alternativo ou complementar de acesso Educao Superior, bastando para tanto a adeso por parte das Instituies de Educao Superior (IES). A adeso no supre a faculdade legal concedida aos rgos pblicos e instituies de ensino em estabelecer regras prprias de processo seletivo para ingresso na Educao Superior. A inscrio do PARTICIPANTE do Enem em programa governamental e em processo seletivo de ingresso a educao superior caracterizar o seu formal consentimento para a disponibilizao das suas notas e informaes, incluindo as do questionrio socioeconmico. O Inep encaminhar os dados e resultados dos PARTICIPANTES do Enem Secretaria de Educao Superior do Ministrio da Educao (SESu/MEC) e s Instituies de Educao Superior pblica ou privada de acordo com os critrios, diretrizes e procedimentos definidos em regulamentao especfica de cada ente. 7 DAS OBRIGAES DO PARTICIPANTE 7.1 So obrigaes do PARTICIPANTE do Enem na edio regulamentada por este Edital: Certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para a participao na edio do Enem regidas pelo presente Edital. Certificar-se de todas as informaes e regras, constantes deste Edital e das demais orientaes que estaro disponveis na pgina do Inep, no endereo eletrnico http://www.inep.gov.br/enem. Adotar os procedimentos de inscrio estabelecidos nos itens 4 a 5 deste Edital. Manter a guarda do nmero de inscrio e a senha, pois so indispensveis para o acompanhamento do processo de inscrio, para a obteno dos resultados individuais via Internet e para a inscrio em programas de acesso ao Ensino Superior, programas de bolsa de estudos e de financiamento estudantil, entre outros programas do Ministrio da Educao. 7.1.4.1 A senha de acesso ao sistema pessoal, intransfervel e de inteira responsabilidade do PARTICIPANTE. Verificar com antecedncia na pgina de acompanhamento do Enem se sua inscrio foi VALIDADA e o local de provas para o qual foi designado. Comparecer ao local de realizao das provas at as 12h00min de acordo com o horrio oficial de Braslia-DF. Desligar o seu telefone celular e qualquer equipamento eletrnico ao entrar na sala de prova, sob pena de eliminao do Exame. No utilizar lpis, lapiseira, borracha, livros, manuais, impressos, anotaes, culos escuros e quaisquer dispositivos eletrnicos, tais como: mquinas calculadoras, agendas eletrnicas ou similares, telefones celulares, smartphones, tablet, ipod, gravador, pendrive, mp3 ou similar, relgio, ou qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens. Guardar, antes do incio das provas, em embalagem portaobjetos fornecida pelo aplicador, telefone celular desligado, quaisquer outros equipamentos eletrnicos desligado e outros pertences listados no item anterior, sob pena de eliminao. 7.1.9.1 Responsabilizar-se pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados. Manter a embalagem porta-objetos lacrada, identificada pelo PARTICIPANTE e mantido embaixo da carteira at concluir seu Exame. Iniciar as provas somente aps a leitura das instrues contidas na capa do Caderno de Questes, no Carto-Resposta e na Folha de Redao, observada a autorizao do aplicador. Antes de iniciar as provas, verificar se o seu Caderno de Questes: 7.1.12.1 Contm a quantidade de questes indicadas no seu Carto-Resposta; 7.1.12.2 Contm qualquer defeito grfico que impossibilite a resposta s questes. Ler e conferir todas as informaes registradas no Caderno de Questes, no Carto-Resposta, na Folha de Redao, na lista de presena e demais documentos do Exame. Reportar exclusivamente ao aplicador da sua sala qualquer ocorrncia em relao ao seu Caderno de Questes, Carto-Resposta e Folha de Redao, para que ele tome as providncias cabveis, no momento da aplicao da prova.
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BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA BA CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE CE DF DF DF DF DF DF ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES GO GO GO GO GO GO GO GO GO GO GO GO GO GO MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MA MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG IF BA - Campus Jequi IF BA - Campus Paulo Afonso IF BA - Campus Porto Seguro IF BA - Campus Salvador IF BA - Campus Santo Amaro IF BA - Campus Simes Filho IF BA - Campus Valena IF BA - Campus Vitria da Conquista IF Baiano - Campus Bom Jesus da Lapa IF Baiano - Campus Catu IF Baiano - Campus Guanambi IF Baiano - Campus Itapetinga IF Baiano - Campus Santa Ins IF Baiano - Campus Senhor do Bonfim IF Baiano - Campus Teixeira de Freitas IF Baiano - Campus Uruuca IF Baiano - Campus Valena (CEPLAC) Secretaria Estadual - BA IF CE - Campus Araca IF CE - Campus Avanado Aracati IF CE - Campus Avanado de Baturit IF CE - Campus Avanado de Jaguaribe IF CE - Campus Avanado de Tau IF CE - Campus Avanado de Tiangu IF CE - Campus Canind IF CE - Campus Cedro IF CE - Campus Crates IF CE - Campus Crato IF CE - Campus Fortaleza IF CE - Campus Iguatu IF CE - Campus Juazeiro do Norte IF CE - Campus Limoeiro do Norte IF CE - Campus Maracana IF CE - Campus Quixad IF CE - Campus Sobral Secretaria Estadual - CE IF BRASLIA - Campus Braslia IF BRASLIA - Campus Gama IF BRASLIA - Campus Planaltina IF BRASLIA - Campus Samambaia IF BRASLIA - Campus Taguatinga Secretaria Estadual - DF IF ES - Campus Alegre IF ES - Campus Aracruz IF ES - Campus Cachoeiro de Itapemirim IF ES - Campus Cariacica IF ES - Campus Colatina II IF ES - Campus Itapina (Colatina I) IF ES - Campus Linhares IF ES - Campus Nova Vencia IF ES - Campus Santa Teresa IF ES - Campus So Mateus IF ES - Campus Serra IF ES - Campus Vitria Secretaria Estadual - ES IF GO - Campus Anpolis IF GO - Campus Formosa IF GO - Campus Goinia IF GO - Campus Inhumas IF GO - Campus Itumbiara IF GO - Campus Jata IF GO - Campus Luzinia IF GO - Campus Uruau IF Goiano - Campus Ceres IF Goiano - Campus Ipor IF Goiano - Campus Morrinhos IF Goiano - Campus Rio Verde IF Goiano - Campus Uruta Secretaria Estadual - GO IF MA - Campus Aailndia IF MA - Campus Alcntara IF MA - Campus Bacabal IF MA - Campus Barreirinhas IF MA - Campus Buriticupu IF MA - Campus Caxias IF MA - Campus Centro Histrico IF MA - Campus Cod IF MA - Campus Imperatriz IF MA - Campus Maracan IF MA - Campus Monte Castelo IF MA - Campus Pinheiro IF MA - Campus Santa Ins IF MA - Campus So Raimundo das Mangabeiras IF MA - Campus Timon IF MA - Campus Z Doca Secretaria Estadual - MA IF MG - Campus Bambu IF MG - Campus Congonhas IF MG - Campus Formiga IF MG - Campus Governador Valadares IF MG - Campus Ouro Preto IF MG - Campus So Joo Evangelista IF Norte de Minas - Campus Almenara IF Norte de Minas - Campus Araua IF Norte de Minas - Campus Arinos IF Norte de Minas - Campus Januria IF Norte de Minas - Campus Montes Claros IF Norte de Minas - Campus Pirapora IF Norte de Minas - Campus Salinas IF Sudeste de Minas - Campus Avanado Santos Dumont IF Sudeste de Minas - Campus Avanado So Joo Del Rei IF Sudeste de Minas - Campus Barbacena IF Sudeste de Minas - Campus Juiz de Fora IF Sudeste de Minas - Campus Muria IF Sudeste de Minas - Campus Rio Pomba IF Sul de Minas - Campus Avanado de Poos de Caldas IF Sul de Minas - Campus Avanado de Pouso Alegre IF Sul de Minas - Campus Inconfidentes
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MG MG MG MG MG MG MG MG MG MS MS MS MS MS MS MS MS MT MT MT MT MT MT MT MT MT MT MT PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PI PI PI PI PI PI PI PI PI PI PI PI PR PR PR PR PR PR PR PR PR PR PR PR PR PR RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ RJ

IF Sul de Minas - Campus Machado IF Sul de Minas - Campus Muzambinho IF Tringulo Mineiro - Campus Avanado de Uberlndia IF Tringulo Mineiro - Campus Avanado Patrocnio IF Tringulo Mineiro - Campus Ituiutaba IF Tringulo Mineiro - Campus Paracatu IF Tringulo Mineiro - Campus Uberaba IF Tringulo Mineiro - Campus Uberlndia Secretaria Estadual - MG IF MS - Campus Aquidauana IF MS - Campus Campo Grande IF MS - Campus Corumb IF MS - Campus Coxim IF MS - Campus Nova Andradina IF MS - Campus Ponta Por IF MS - Campus Trs Lagoas Secretaria Estadual - MS IF MT - Barra do Garas IF MT - Campus Bela Vista (Cuiab) IF MT - Campus Cceres IF MT - Campus Campo Novo do Parecis IF MT - Campus Confresa IF MT - Campus Cuiab IF MT - Campus Juna IF MT - Campus Pontes e Lacerda IF MT - Campus So Vicente IF MT - Rondonpolis Secretaria Estadual - MT IF PA - Campus Abaetetuba IF PA - Campus Altamira IF PA - Campus Avanado Breves IF PA - Campus Belm IF PA - Campus Castanhal IF PA - Campus Conceio do Araguaia IF PA - Campus de Bragana IF PA - Campus de Santarm IF PA - Campus Itaituba IF PA - Campus Marab Industrial IF PA - Campus Marab Rural IF PA - Campus Tucuru Secretaria Estadual - PA IF PB - Campus Cabedelo IF PB - Campus Cajazeiras IF PB - Campus Campina Grande IF PB - Campus Joo Pessoa IF PB - Campus Monteiro IF PB - Campus Patos IF PB - Campus Picu IF PB - Campus Princesa Isabel IF PB - Campus Sousa Secretaria Estadual - PB IF PE - Afogados da Ingazeira IF PE - Campus Barreiros IF PE - Campus Belo Jardim IF PE - Campus Ipojuca IF PE - Campus Pesqueira IF PE - Campus Recife IF PE - Campus Vitria do Santo Anto IF PE - Caruaru IF PE - Garanhuns IF Serto Pernambucano - Campus Floresta IF Serto Pernambucano - Campus Petrolina IF Serto Pernambucano - Campus Petrolina Zona Rural IF Serto Pernambucano - Ouricuri IF Serto Pernambucano - Salgueiro Secretaria Estadual - PE IF PI - Campus Angical IF PI - Campus Corrente IF PI - Campus Floriano IF PI - Campus Parnaba IF PI - Campus Picos IF PI - Campus Piripiri IF PI - Campus Teresina Central IF PI - Campus Teresina Zona Sul IF PI - Campus Uruu IF PI - Paulistana IF PI - So Raimundo Nonato Secretaria Estadual - PI IF PR - Assis Chateaubriand IF PR - Campus Curitiba 1 IF PR - Campus Curitiba 2 IF PR - Campus Foz do Iguau IF PR - Campus Jacarezinho IF PR - Campus Londrina IF PR - Campus Paranagu IF PR - Campus Telmaco Borba IF PR - Campus Umuarama IF PR - Irati IF PR - Ivaipor IF PR - Palmas IF PR - Paranava Secretaria Estadual - PR IF Fluminense - Campus Avanado Quissam IF Fluminense - Campus Bom Jesus de Itabapoana IF Fluminense - Campus Cabo Frio IF Fluminense - Campus Campos IF Fluminense - Campus Expanso Itaperuna IF Fluminense - Campus Guarus IF Fluminense - Campus Maca IF RJ - Campus Avanado Arraial do Cabo IF RJ - Campus Avanado Engenheiro Paulo de Frontin IF RJ - Campus Duque de Caxias IF RJ - Campus Maracan IF RJ - Campus Nilpolis IF RJ - Campus Paracambi IF RJ - Campus Pinheiral IF RJ - Campus Realengo IF RJ - Campus So Gonalo
No realizar qualquer espcie de consulta ou comunicao com outro participante, durante a realizao da prova, sob pena de eliminao do Exame. Marcar a opo correspondente cor da capa do seu Caderno de Questes no respectivo Carto-Resposta para fins de correo. Transcrever a frase apresentada na capa do seu Caderno de Questes no respectivo Carto-Resposta. Transcrever as respostas das provas objetivas e a redao, exclusivamente, nos respectivos Cartes-Resposta e Folha de Redao, de acordo com as instrues contidas nesses instrumentos. 7.1.18.1 imprescindvel utilizar caneta esferogrfica de tinta preta fabricada em material transparente, sob pena da impossibilidade de leitura ptica do Carto-Resposta. No se ausentar, em definitivo, da sala de provas antes de decorridas duas horas do incio das provas, sob pena de eliminao do dia do Exame. No levar o seu Caderno de Questes, ao deixar em definitivo a sala de provas, salvo nos ltimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horrio determinado para o trmino das provas. O PARTICIPANTE no poder, em hiptese alguma, realizar o Exame fora dos espaos fsicos, datas e horrios definidos pelo Inep. Observar e cumprir as determinaes do aplicador de sala, instrues contidas na capa do Caderno de Questes, Carto-Resposta e na Folha de Redao durante a realizao da prova, sob pena de eliminao do Exame. 8 DAS DISPOSIES FINAIS. 8.1 O Inep fornecer Boletim Individual de Resultado do Enem 2011, mediante informao do nmero de inscrio e senha ou CPF e senha no endereo eletrnico http://sistemasenem2.inep.gov.br/resultadosenem. 8.2 O Inep no fornecer atestados, certificados ou certides relativas classificao ou nota dos PARTICIPANTES. 8.3 Ser excludo do Exame o PARTICIPANTE que: Prestar, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata, sem prejuzo de demais penalidades previstas em lei; Agir com incorreo ou descortesia para com qualquer PARTICIPANTE ou pessoas envolvidas no processo de aplicao das provas; Perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicao das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realizao do Exame; Comunicar-se, durante as provas, com outro PARTICIPANTE, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; Portar qualquer tipo de equipamento eletrnico e de comunicao durante a realizao do Exame; Utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefcio prprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame, sem prejuzo de demais penalidades previstas em lei; Utilizar livros, notas ou impressos durante a realizao do Exame. 8.4 A inscrio do PARTICIPANTE implica a aceitao das disposies, diretrizes e procedimentos para a edio do Enem contidas no Edital. 8.5 Os casos omissos e eventuais dvidas referentes a este Edital sero resolvidos e esclarecidos pelo Inep. MALVINA TANIA TUTTMAN ANEXO I Instituies Certificadoras
AC AC AC AC AC AL AL AL AL AL AL AL AL AL AL AL AL AM AM AM AM AM AM AM AM AM AM AM AP AP AP BA BA BA BA BA BA BA IF AC - Campus Avanado de Xapuri IF AC - Campus Cruzeiro do Sul IF AC - Campus Rio Branco IF AC - Campus Sena Madureira Secretaria Estadual - AC IF AL - Campus Arapiraca IF AL - Campus Avanado de Murici IF AL - Campus Avanado de Santana do Ipanema IF AL - Campus Avanado de So Miguel dos Campos IF AL - Campus Macei IF AL - Campus Maragogi IF AL - Campus Marechal Deodoro IF AL - Campus Palmeira dos ndios IF AL - Campus Penedo IF AL - Campus Piranhas (Xing) IF AL - Campus Satuba Secretaria Estadual - AL IF AM - Campus Coari IF AM - Campus Lbrea IF AM - Campus Manaus Centro IF AM - Campus Manaus Distrito Industrial IF AM - Campus Manaus Zona Leste IF AM - Campus Maus IF AM - Campus Parintins IF AM - Campus Presidente Figueiredo IF AM - Campus So Gabriel da Cachoeira IF AM - Campus Tabatinga Secretaria Estadual - AM IF AM - Campus Laranjal do Jari IF AM - Campus Macap Secretaria Estadual - AP IF BA - Campus Barreiras IF BA - Campus Camaari IF BA - Campus Eunpolis IF BA - Campus Feira de Santana IF BA - Campus Ilhus IF BA - Campus Irec IF BA - Campus Jacobina

RJ RJ RN RN RN RN RN RN RN RN RN RN RN RN RN RN RN RO RO RO RO RO RO RO RR RR RR RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RS SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SE SE SE SE SE SE SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP TO TO TO TO TO TO TO IF RJ - Campus Volta Redonda Secretaria Estadual - RJ IF RN - Campus Apodi IF RN - Campus Avanado Cidade Alta IF RN - Campus Avanado de Nova Cruz IF RN - Campus Avanado de Parnamirim IF RN - Campus Caic IF RN - Campus Currais Novos IF RN - Campus Ipanguau IF RN - Campus Joo Cmara IF RN - Campus Macau IF RN - Campus Mossor IF RN - Campus Natal-Central IF RN - Campus Natal-Zona Norte IF RN - Campus Pau dos Ferrs IF RN - Campus Santa Cruz Secretaria Estadual - RN IF RO - Campus Ariquemes IF RO - Campus Avanado de Cacoal IF RO - Campus Colorado do Oeste IF RO - Campus Ji-Paran IF RO - Campus Porto Velho IF RO - Campus Vilhena Secretaria Estadual - RO IF RR - Campus Amajari IF RR - Campus Boa Vista IF RR - Campus Novo Paraso IF Farroupilha - Campus Alegrete IF Farroupilha - Campus Jlio de Castilhos IF Farroupilha - Campus Panambi IF Farroupilha - Campus Santa Rosa IF Farroupilha - Campus Santo Augusto IF Farroupilha - Campus So Borja IF Farroupilha - Campus So Vicente do Sul IF Riograndense - Campus Bag IF Riograndense - Campus Camaqu IF Riograndense - Campus Charqueadas IF Riograndense - Campus Passo Fundo IF Riograndense - Campus Pelotas IF Riograndense - Campus Pelotas - Visconde da Graa IF Riograndense - Campus Sapucaia do Sul IF Riograndense - Campus Venncio Aires IF RS - Avanado Farroupilha IF RS - Avanado Feliz IF RS - Avanado Ibirub IF RS - Campus Bento Gonalves IF RS - Campus Canoas IF RS - Campus Caxias do Sul IF RS - Campus Erechim IF RS - Campus Osrio IF RS - Campus Porto Alegre IF RS - Campus Restinga IF RS - Campus Rio Grande IF RS - Campus Serto Secretaria Estadual - RS IF Catarinense - Campus Araquari IF Catarinense - Campus Avanado de Ibirama IF Catarinense - Campus Avanado de Luzerna IF Catarinense - Campus Cambori IF Catarinense - Campus Concrdia IF Catarinense - Campus Rio do Sul IF Catarinense - Campus Sombrio IF Catarinense - Campus Videira IF SC - Campus Ararangu IF SC - Campus Avanado de Caador IF SC - Campus Avanado de Jaragu do Sul IF SC - Campus Avanado de Xanxer IF SC - Campus Canoinhas IF SC - Campus Chapec IF SC - Campus Continente IF SC - Campus Cricima IF SC - Campus Florianpolis IF SC - Campus Gaspar IF SC - Campus Itaja IF SC - Campus Jaragu do Sul IF SC - Campus Joinville IF SC - Campus Lages IF SC - Campus So Jos IF SC - Campus So Miguel do Oeste Secretaria Estadual - SC IF SE - Campus Aracaju IF SE - Campus Estncia IF SE - Campus Lagarto IF SE - Campus Nossa Senhora da Glria IF SE - Campus So Cristvo Secretaria Estadual - SE IF SP - Campus Araraquara IF SP - Campus Avanado de Boituva IF SP - Campus Avanado de Capivari IF SP - Campus Avar IF SP - Campus Barretos IF SP - Campus Birigui IF SP - Campus Bragana Paulista IF SP - Campus Campos do Jordo IF SP - Campus Caraguatatuba IF SP - Campus Catanduva IF SP - Campus Cubato IF SP - Campus Guarulhos IF SP - Campus Hortolandia IF SP - Campus Itapetininga IF SP - Campus Piracicaba IF SP - Campus Presidente Epitcio IF SP - Campus Salto IF SP - Campus So Carlos IF SP - Campus So Joo da Boa Vista IF SP - Campus So Paulo IF SP - Campus So Roque IF SP - Campus Sertozinho IF SP - Campus Suzano IF SP - Campus Votuporanga Secretaria Estadual - SP IF TO - Campus Araguana IF TO - Campus Araguatins IF TO - Campus Gurupi IF TO - Campus Palmas IF TO - Campus Paraso do Tocantins IF TO - Campus Porto Nacional Secretaria Estadual - TO
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ANEXO II Modelo GRU SIMPLES Orientaes de Preenchimento da GRU - SIMPLES 1. No caso de problemas de impresso da GRU- SIMPLES pelo sistema, preencher os campos seguintes em uma GRU-SIMPLES com as informaes indicadas antes de efetuar o pagamento. O preenchimento incorreto poder acarretar a no VALIDAO pelo sistema de sua inscrio. a. Na Guia de Recolhimento da Unio - GRU - SIMPLES informar nos campos para preenchimento as seguintes informaes:
Campo Nome do Contribuinte / Recolhedor Nome da Unidade Favorecida Cdigo de Recolhimento Nmero de Referncia Competncia Vencimento CNPJ ou CPF do Contribuinte UG / Gesto (=) Valor Principal (-) Descontos / Abatimento (-) Outras dedues (+) Mora / Multas (+) Juros / Encargos (+) Outros Acrscimos (=) Valor Total Informao Nome do PARTICIPANTE inscrito no ENEM 2011 Inst. Nacional de Pesquisas Educacionais. 20008-5 CPF do PARTICIPANTE Inscrito No Preencher - (Em Branco) 06/06/2011 CPF do PARTICIPANTE Inscrito 153978 / 26290 35,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 35,00
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ANEXO III Matriz de Referncia EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as reas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Lngua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemtica, artstica e cientfica e das lnguas espanhola e inglesa. II. Compreender fenmenos (CF): construir e aplicar conceitos das vrias reas do conhecimento para a compreenso de fenmenos naturais, de processos histrico-geogrficos, da produo tecnolgica e das manifestaes artsticas. III. Enfrentar situaes-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informaes representados de diferentes formas, para tomar decises e enfrentar situaes-problema. IV. Construir argumentao (CA): relacionar informaes, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponveis em situaes concretas, para construir argumentao consistente. V. Elaborar propostas (EP): recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaborao de propostas de interveno solidria na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Matriz de Referncia de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Competncia de rea 1 - Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida. H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterizao dos sistemas de comunicao. H2 - Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicao e informao para resolver problemas sociais. H3 - Relacionar informaes geradas nos sistemas de comunicao e informao, considerando a funo social desses sistemas. H4 - Reconhecer posies crticas aos usos sociais que so feitos das linguagens e dos sistemas de comunicao e informao. Competncia de rea 2 - Conhecer e usar lngua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informaes e a outras culturas e grupos sociais. H5 - Associar vocbulos e expresses de um texto em LEM ao seu tema. H6 - Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informaes, tecnologias e culturas. H7 - Relacionar um texto em LEM, as estruturas lingusticas, sua funo e seu uso social. H8 - Reconhecer a importncia da produo cultural em LEM como representao da diversidade cultural e lingustica. Competncia de rea 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a prpria vida, integradora social e formadora da identidade. H9 - Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de necessidades cotidianas de um grupo social. H10 - Reconhecer a necessidade de transformao de hbitos corporais em funo das necessidades cinestsicas. H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptao para diferentes indivduos. Competncia de rea 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade. H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em seus meios culturais. H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas, padres de beleza e preconceitos. H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos que se apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.
Competncia de rea 5 - Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, funo, organizao, estrutura das manifestaes, de acordo com as condies de produo e recepo. H15 - Estabelecer relaes entre o texto literrio e o momento de sua produo, situando aspectos do contexto histrico, social e poltico. H16 - Relacionar informaes sobre concepes artsticas e procedimentos de construo do texto literrio. H17 - Reconhecer a presena de valores sociais e humanos atualizveis e permanentes no patrimnio literrio nacional. Competncia de rea 6 - Compreender e usar os sistemas simblicos das diferentes linguagens como meios de organizao cognitiva da realidade pela constituio de significados, expresso, comunicao e informao. H18 - Identificar os elementos que concorrem para a progresso temtica e para a organizao e estruturao de textos de diferentes gneros e tipos. H19 - Analisar a funo da linguagem predominante nos textos em situaes especficas de interlocuo. H20 - Reconhecer a importncia do patrimnio lingustico para a preservao da memria e da identidade nacional. Competncia de rea 7 - Confrontar opinies e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestaes especficas. H21 - Reconhecer em textos de diferentes gneros, recursos verbais e noverbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hbitos. H22 - Relacionar, em diferentes textos, opinies, temas, assuntos e recursos lingusticos. H23 - Inferir em um texto quais so os objetivos de seu produtor e quem seu pblico alvo, pela anlise dos procedimentos argumentativos utilizados. H24 - Reconhecer no texto estratgias argumentativas empregadas para o convencimento do pblico, tais como a intimidao, seduo, comoo, chantagem, entre outras. Competncia de rea 8 - Compreender e usar a lngua portuguesa como lngua materna, geradora de significao e integradora da organizao do mundo e da prpria identidade. H25 - Identificar, em textos de diferentes gneros, as marcas lingusticas que singularizam as variedades lingusticas sociais, regionais e de registro. H26 - Relacionar as variedades lingusticas a situaes especficas de uso social. H27 - Reconhecer os usos da norma padro da lngua portuguesa nas diferentes situaes de comunicao. Competncia de rea 9 - Entender os princpios, a natureza, a funo e o impacto das tecnologias da comunicao e da informao na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-o aos conhecimentos cientficos, s linguagens que lhes do suporte, s demais tecnologias, aos processos de produo e aos problemas que se propem solucionar. H28 - Reconhecer a funo e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicao e informao. H29 - Identificar pela anlise de suas linguagens, as tecnologias da comunicao e informao. H30 - Relacionar as tecnologias de comunicao e informao ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem. Matriz de Referncia de Matemtica e suas Tecnologias Competncia de rea 1 - Construir significados para os nmeros naturais, inteiros, racionais e reais. H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representaes dos nmeros e operaes - naturais, inteiros, racionais ou reais. H2 - Identificar padres numricos ou princpios de contagem. H3 - Resolver situao-problema envolvendo conhecimentos numricos. H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numrico na construo de argumentos sobre afirmaes quantitativas. H5 - Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos numricos. Competncia de rea 2 - Utilizar o conhecimento geomtrico para realizar a leitura e a representao da realidade e agir sobre ela. H6 - Interpretar a localizao e a movimentao de pessoas/objetos no espao tridimensional e sua representao no espao bidimensional. H7 - Identificar caractersticas de figuras planas ou espaciais. H8 - Resolver situao-problema que envolva conhecimentos geomtricos de espao e forma. H9 - Utilizar conhecimentos geomtricos de espao e forma na seleo de argumentos propostos como soluo de problemas do cotidiano. Competncia de rea 3 - Construir noes de grandezas e medidas para a compreenso da realidade e a soluo de problemas do cotidiano. H10 - Identificar relaes entre grandezas e unidades de medida. H11 - Utilizar a noo de escalas na leitura de representao de situao do cotidiano. H12 - Resolver situao-problema que envolva medidas de grandezas. H13 - Avaliar o resultado de uma medio na construo de um argumento consistente. H14 - Avaliar proposta de interveno na realidade utilizando conhecimentos geomtricos relacionados a grandezas e medidas.
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H14 - Identificar padres em fenmenos e processos vitais dos organismos, como manuteno do equilbrio interno, defesa, relaes com o ambiente, sexualidade, entre outros. H15 - Interpretar modelos e experimentos para explicar fenmenos ou processos biolgicos em qualquer nvel de organizao dos sistemas biolgicos. H16 - Compreender o papel da evoluo na produo de padres, processos biolgicos ou na organizao taxonmica dos seres vivos. Competncia de rea 5 - Entender mtodos e procedimentos prprios das cincias naturais e aplic-los em diferentes contextos. H17 - Relacionar informaes apresentadas em diferentes formas de linguagem e representao usadas nas cincias fsicas, qumicas ou biolgicas, como texto discursivo, grficos, tabelas, relaes matemticas ou linguagem simblica. H18 - Relacionar propriedades fsicas, qumicas ou biolgicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnolgicos s finalidades a que se destinam. H19 - Avaliar mtodos, processos ou procedimentos das cincias naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econmica ou ambiental. Competncia de rea 6 - Apropriar-se de conhecimentos da fsica para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico-tecnolgicas. H20 - Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partculas, substncias, objetos ou corpos celestes. H21 - Utilizar leis fsicas e (ou) qumicas para interpretar processos naturais ou tecnolgicos inseridos no contexto da termodinmica e(ou) do eletromagnetismo. H22 - Compreender fenmenos decorrentes da interao entre a radiao e a matria em suas manifestaes em processos naturais ou tecnolgicos, ou em suas implicaes biolgicas, sociais, econmicas ou ambientais. H23 - Avaliar possibilidades de gerao, uso ou transformao de energia em ambientes especficos, considerando implicaes ticas, ambientais, sociais e/ou econmicas. Competncia de rea 7 - Apropriar-se de conhecimentos da qumica para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientficotecnolgicas. H24 - Utilizar cdigos e nomenclatura da qumica para caracterizar materiais, substncias ou transformaes qumicas. H25 - Caracterizar materiais ou substncias, identificando etapas, rendimentos ou implicaes biolgicas, sociais, econmicas ou ambientais de sua obteno ou produo. H26 - Avaliar implicaes sociais, ambientais e/ou econmicas na produo ou no consumo de recursos energticos ou minerais, identificando transformaes qumicas ou de energia envolvidas nesses processos. H27 - Avaliar propostas de interveno no meio ambiente aplicando conhecimentos qumicos, observando riscos ou benefcios. Competncia de rea 8 - Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em situaes problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientficotecnolgicas. H28 - Associar caractersticas adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com seus limites de distribuio em diferentes ambientes, em especial em ambientes brasileiros. H29 - Interpretar experimentos ou tcnicas que utilizam seres vivos, analisando implicaes para o ambiente, a sade, a produo de alimentos, matrias primas ou produtos industriais. H30 - Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam preservao e a implementao da sade individual, coletiva ou do ambiente. Matriz de Referncia de Cincias Humanas e suas Tecnologias Competncia de rea 1 - Compreender os elementos culturais que constituem as identidades H1 - Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. H2 - Analisar a produo da memria pelas sociedades humanas. H3 - Associar as manifestaes culturais do presente aos seus processos histricos. H4 - Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. H5 - Identificar as manifestaes ou representaes da diversidade do patrimnio cultural e artstico em diferentes sociedades. Competncia de rea 2 - Compreender as transformaes dos espaos geogrficos como produto das relaes socioeconmicas e culturais de poder. H6 - Interpretar diferentes representaes grficas e cartogrficas dos espaos geogrficos. H7 - Identificar os significados histrico-geogrficos das relaes de poder entre as naes H8 - Analisar a ao dos estados nacionais no que se refere dinmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econmico-social. H9 - Comparar o significado histrico-geogrfico das organizaes polticas e socioeconmicas em escala local, regional ou mundial. H10 - Reconhecer a dinmica da organizao dos movimentos sociais e a importncia da participao da coletividade na transformao da realidade histrico-geogrfica. Competncia de rea 3 - Compreender a produo e o papel histrico das instituies sociais, polticas e econmicas, associandoas aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. H11 - Identificar registros de prticas de grupos sociais no tempo e no espao. H12 - Analisar o papel da justia como instituio na organizao das sociedades.

H13 - Analisar a atuao dos movimentos sociais que contriburam para mudanas ou rupturas em processos de disputa pelo poder. H14 - Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analticos e interpretativos, sobre situao ou fatos de natureza histrico-geogrfica acerca das instituies sociais, polticas e econmicas. H15 - Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, polticos, econmicos ou ambientais ao longo da histria. Competncia de rea 4 - Entender as transformaes tcnicas e tecnolgicas e seu impacto nos processos de produo, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. H16 - Identificar registros sobre o papel das tcnicas e tecnologias na organizao do trabalho e/ou da vida social. H17 - Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorializao da produo. H18 - Analisar diferentes processos de produo ou circulao de riquezas e suas implicaes scio-espaciais. H19 - Reconhecer as transformaes tcnicas e tecnolgicas que determinam as vrias formas de uso e apropriao dos espaos rural e urbano. H20 - Selecionar argumentos favorveis ou contrrios s modificaes impostas pelas novas tecnologias vida social e ao mundo do trabalho. Competncia de rea 5 - Utilizar os conhecimentos histricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuao consciente do indivduo na sociedade. H21 - Identificar o papel dos meios de comunicao na construo da vida social. H22 - Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere s mudanas nas legislaes ou nas polticas pblicas. H23 - Analisar a importncia dos valores ticos na estruturao poltica das sociedades. H24 - Relacionar cidadania e democracia na organizao das sociedades. H25 - Identificar estratgias que promovam formas de incluso social. Competncia de rea 6 - Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interaes no espao em diferentes contextos histricos e geogrficos. H26 - Identificar em fontes diversas o processo de ocupao dos meios fsicos e as relaes da vida humana com a paisagem. H27 - Analisar de maneira crtica as interaes da sociedade com o meio fsico, levando em considerao aspectos histricos e(ou) geogrficos. H28 - Relacionar o uso das tecnologias com os impactos scio-ambientais em diferentes contextos histrico-geogrficos. H29 - Reconhecer a funo dos recursos naturais na produo do espao geogrfico, relacionando-os com as mudanas provocadas pelas aes humanas. H30 - Avaliar as relaes entre preservao e degradao da vida no planeta nas diferentes escalas. Objetos de conhecimento associados s Matrizes de Referncia 1. Linguagem, Cdigos e suas Tecnologias - Estudo do texto: as sequncias discursivas e os gneros textuais no sistema de comunicao e informao - modos de organizao da composio textual; atividades de produo escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais - pblicas e privadas. - Estudo das prticas corporais: a linguagem corporal como integradora social e formadora de identidade - performance corporal e identidades juvenis; possibilidades de vivncia crtica e emancipada do lazer; mitos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na sociedade atual; exerccio fsico e sade; o corpo e a expresso artstica e cultural; o corpo no mundo dos smbolos e como produo da cultura; prticas corporais e autonomia; condicionamentos e esforos fsicos; o esporte;. a dana; as lutas; os jogos; as brincadeiras. - Produo e recepo de textos artsticos: interpretao e representao do mundo para o fortalecimento dos processos de identidade e cidadania - ArtesVisuais: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade. Teatro: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao. Msica: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao. Dana: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao. Contedos estruturantes das linguagens artsticas (Artes Visuais, Dana, Msica, Teatro), elaborados a partir de suas estruturas morfolgicas e sintticas; incluso, diversidade e multiculturalidade: a valorizao da pluralidade expressada nas produes estticas e artsticas das minorias sociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais. - Estudo do texto literrio: relaes entre produo literria e processo social, concepes artsticas, procedimentos de construo e recepo de textos -produo literria e processo social; processos de formao literria e de formao nacional; produo de textos literrios, sua recepo e a constituio do patrimnio literrio nacional; relaes entre a dialtica cosmopolitismo/localismo e a produo literria nacional; elementos de continuidade e ruptura entre os diversos momentos da literatura brasileira; associaes entre concepes artsticas e procedimentos de construo do texto literrio em seus gneros (pico/narrativo, lrico e dramtico) e formas diversas.; articulaes entre os recursos expressivos e estruturais do texto literrio e o processo social relacionado ao momento de sua produo; representao literria: natureza, funo, organizao e estrutura do texto literrio; relaes entre literatura, outras artes e outros saberes.
Competncia de rea 4 - Construir noes de variao de grandezas para a compreenso da realidade e a soluo de problemas do cotidiano. H15 - Identificar a relao de dependncia entre grandezas. H16 - Resolver situao-problema envolvendo a variao de grandezas, direta ou inversamente proporcionais. H17 - Analisar informaes envolvendo a variao de grandezas como recurso para a construo de argumentao. H18 - Avaliar propostas de interveno na realidade envolvendo variao de grandezas. Competncia de rea 5 - Modelar e resolver problemas que envolvem variveis socioeconmicas ou tcnico-cientficas, usando representaes algbricas. H19 - Identificar representaes algbricas que expressem a relao entre grandezas. H20 - Interpretar grfico cartesiano que represente relaes entre grandezas. H21 - Resolver situao-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algbricos. H22 - Utilizar conhecimentos algbricos/geomtricos como recurso para a construo de argumentao. H23 - Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos algbricos. Competncia de rea 6 - Interpretar informaes de natureza cientfica e social obtidas da leitura de grficos e tabelas, realizando previso de tendncia, extrapolao, interpolao e interpretao. H24 - Utilizar informaes expressas em grficos ou tabelas para fazer inferncias. H25 - Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou grficos. H26 - Analisar informaes expressas em grficos ou tabelas como recurso para a construo de argumentos. Competncia de rea 7 - Compreender o carter aleatrio e no determinstico dos fenmenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinao de amostras e clculos de probabilidade para interpretar informaes de variveis apresentadas em uma distribuio estatstica. H27 - Calcular medidas de tendncia central ou de disperso de um conjunto de dados expressos em uma tabela de frequncias de dados agrupados (no em classes) ou em grficos. H28 - Resolver situao-problema que envolva conhecimentos de estatstica e probabilidade. H29 - Utilizar conhecimentos de estatstica e probabilidade como recurso para a construo de argumentao. H30 - Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos de estatstica e probabilidade. Matriz de Referncia de Cincias da Natureza e suas Tecnologias Competncia de rea 1 - Compreender as cincias naturais e as tecnologias a elas associadas como construes humanas, percebendo seus papis nos processos de produo e no desenvolvimento econmico e social da humanidade. H1 - Reconhecer caractersticas ou propriedades de fenmenos ondulatrios ou oscilatrios, relacionando-os a seus usos em diferentes contextos. H2 - Associar a soluo de problemas de comunicao, transporte, sade ou outro, com o correspondente desenvolvimento cientfico e tecnolgico. H3 - Confrontar interpretaes cientficas com interpretaes baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas. H4 - Avaliar propostas de interveno no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou medidas de conservao, recuperao ou utilizao sustentvel da biodiversidade. Competncia de rea 2 - Identificar a presena e aplicar as tecnologias associadas s cincias naturais em diferentes contextos. H5 - Dimensionar circuitos ou dispositivos eltricos de uso cotidiano. H6 - Relacionar informaes para compreender manuais de instalao ou utilizao de aparelhos, ou sistemas tecnolgicos de uso comum. H7 - Selecionar testes de controle, parmetros ou critrios para a comparao de materiais e produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, a sade do trabalhador ou a qualidade de vida. Competncia de rea 3 - Associar intervenes que resultam em degradao ou conservao ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou aes cientfico-tecnolgicos. H8 - Identificar etapas em processos de obteno, transformao, utilizao ou reciclagem de recursos naturais, energticos ou matrias-primas, considerando processos biolgicos, qumicos ou fsicos neles envolvidos. H9 - Compreender a importncia dos ciclos biogeoqumicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ao de agentes ou fenmenos que podem causar alteraes nesses processos. H10 - Analisar perturbaes ambientais, identificando fontes, transporte e(ou) destino dos poluentes ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais. H11 - Reconhecer benefcios, limitaes e aspectos ticos da biotecnologia, considerando estruturas e processos biolgicos envolvidos em produtos biotecnolgicos. H12 - Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econmicas, considerando interesses contraditrios. Competncia de rea 4 - Compreender interaes entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas sade humana, relacionando conhecimentos cientficos, aspectos culturais e caractersticas individuais. H13 - Reconhecer mecanismos de transmisso da vida, prevendo ou explicando a manifestao de caractersticas dos seres vivos.

- Estudo dos aspectos lingusticos em diferentes textos: recursos expressivos da lngua, procedimentos de construo e recepo de textos - organizao da macroestrutura semntica e a articulao entre idias e proposies (relaes lgico-semnticas). - Estudo do texto argumentativo, seus gneros e recursos lingusticos: argumentao: tipo, gneros e usos em lngua portuguesa - formas de apresentao de diferentes pontos de vista; organizao e progresso textual; papis sociais e comunicativos dos interlocutores, relao entre usos e propsitos comunicativos, funo sociocomunicativa do gnero, aspectos da dimenso espaotemporal em que se produz o texto. - Estudo dos aspectos lingusticos da lngua portuguesa: usos da lngua: norma culta e variao lingustica - uso dos recursos lingusticos em relao ao contexto em que o texto constitudo: elementos de referncia pessoal, temporal, espacial, registro lingustico, grau de formalidade, seleo lexical, tempos e modos verbais; uso dos recursos lingusticos em processo de coeso textual: elementos de articulao das sequncias dos textos ou construo da micro estrutura do texto. - Estudo dos gneros digitais: tecnologia da comunicao e informao: impacto e funo social - o texto literrio tpico da cultura de massa: o suporte textual em gneros digitais; a caracterizao dos interlocutores na comunicao tecnolgica; os recursos lingusticos e os gneros digitais; a funo social das novas tecnologias. 2. Matemtica e suas Tecnologias - Conhecimentos numricos: operaes em conjuntos numricos (naturais, inteiros, racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatorao, razes e propores, porcentagem e juros, relaes de dependncia entre grandezas, sequncias e progresses, princpios de contagem. - Conhecimentos geomtricos: caractersticas das figuras geomtricas planas e espaciais; grandezas, unidades de medida e escalas; comprimentos, reas e volumes; ngulos; posies de retas; simetrias de figuras planas ou espaciais; congruncia e semelhana de tringulos; teorema de Tales; relaes mtricas nos tringulos; circunferncias; trigonometria do ngulo agudo. - Conhecimentos de estatstica e probabilidade: representao e anlise de dados; medidas de tendncia central (mdias, moda e mediana); desvios e varincia; noes de probabilidade. - Conhecimentos algbricos: grficos e funes; funes algbricas do 1. e do 2. graus, polinomiais, racionais, exponenciais e logartmicas; equaes e inequaes; relaes no ciclo trigonomtrico e funes trigonomtricas. - Conhecimentos algbricos/geomtricos: plano cartesiano; retas; circunferncias; paralelismo e perpendicularidade, sistemas de equaes. 3. Cincias da Natureza e suas Tecnologias 3.1 Fsica - Conhecimentos bsicos e fundamentais - Noes de ordem de grandeza. Notao Cientfica. Sistema Internacional de Unidades. Metodologia de investigao: a procura de regularidades e de sinais na interpretao fsica do mundo. Observaes e mensuraes: representao de grandezas fsicas como grandezas mensurveis. Ferramentas bsicas: grficos e vetores. Conceituao de grandezas vetoriais e escalares. Operaes bsicas com vetores. - O movimento, o equilbrio e a descoberta de leis fsicas Grandezas fundamentais da mecnica: tempo, espao, velocidade e acelerao. Relao histrica entre fora e movimento. Descries do movimento e sua interpretao: quantificao do movimento e sua descrio matemtica e grfica. Casos especiais de movimentos e suas regularidades observveis. Conceito de inrcia. Noo de sistemas de referncia inerciais e no inerciais. Noo dinmica de massa e quantidade de movimento (momento linear). Fora e variao da quantidade de movimento. Leis de Newton. Centro de massa e a idia de ponto material. Conceito de foras externas e internas. Lei da conservao da quantidade de movimento (momento linear) e teorema do impulso. Momento de uma fora (torque). Condies de equilbrio esttico de ponto material e de corpos rgidos. Fora de atrito, fora peso, fora normal de contato e trao. Diagramas de foras. Identificao das foras que atuam nos movimentos circulares. Noo de fora centrpeta e sua quantificao. A hidrosttica: aspectos histricos e variveis relevantes. Empuxo. Princpios de Pascal, Arquimedes e Stevin: condies de flutuao, relao entre diferena de nvel e presso hidrosttica. - Energia, trabalho e potncia - Conceituao de trabalho, energia e potncia. Conceito de energia potencial e de energia cintica. Conservao de energia mecnica e dissipao de energia. Trabalho da fora gravitacional e energia potencial gravitacional. Foras conservativas e dissipativas. - A Mecnica e o funcionamento do Universo - Fora peso. Acelerao gravitacional. Lei da Gravitao Universal. Leis de Kepler. Movimentos de corpos celestes. Influncia na Terra: mars e variaes climticas. Concepes histricas sobre a origem do universo e sua evoluo. Fenmenos Eltricos e Magnticos - Carga eltrica e corrente eltrica. Lei de Coulomb. Campo eltrico e potencial eltrico. Linhas de campo. Superfcies equipotenciais. Poder das pontas. Blindagem. Capacitores. Efeito Joule. Lei de Ohm. Resistncia eltrica e resistividade. Relaes entre grandezas eltricas: tenso, corrente, potncia e energia. Circuitos eltricos simples. Correntes contnua e alternada. Medidores eltricos. Representao grfica de circuitos. Smbolos convencionais. Potncia e consumo de energia em dispositivos eltricos. Campo magntico. Ims permanentes. Linhas de campo magntico. Campo magntico terrestre. - Oscilaes, ondas, ptica e radiao - Feixes e frentes de ondas. Reflexo e refrao. ptica geomtrica: lentes e espelhos. Formao de imagens. Instrumentos pticos simples. Fenmenos ondulatrios. Pulsos e ondas. Perodo, frequncia, ciclo. Propagao: relao entre velocidade, frequncia e comprimento de onda. Ondas em diferentes meios de propagao.
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- O calor e os fenmenos trmicos - Conceitos de calor e de temperatura. Escalas termomtricas. Transferncia de calor e equilbrio trmico. Capacidade calorfica e calor especfico. Conduo do calor. Dilatao trmica. Mudanas de estado fsico e calor latente de transformao. Comportamento de Gases ideais. Mquinas trmicas. Ciclo de Carnot. Leis da Termodinmica. Aplicaes e fenmenos trmicos de uso cotidiano. Compreenso de fenmenos climticos relacionados ao ciclo da gua. 3.2 Qumica - Transformaes Qumicas - Evidncias de transformaes qumicas. Interpretando transformaes qumicas. Sistemas Gasosos: Lei dos gases. Equao geral dos gases ideais, Princpio de Avogadro, conceito de molcula; massa molar, volume molar dos gases. Teoria cintica dos gases. Misturas gasosas. Modelo corpuscular da matria. Modelo atmico de Dalton. Natureza eltrica da matria: Modelo Atmico de Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr. tomos e sua estrutura. Nmero atmico, nmero de massa, istopos, massa atmica. Elementos qumicos e Tabela Peridica. Reaes qumicas. - Representao das transformaes qumicas - Frmulas qumicas. Balanceamento de equaes qumicas. Aspectos quantitativos das transformaes qumicas. Leis ponderais das reaes qumicas. Determinao de frmulas qumicas. Grandezas Qumicas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro. Clculos estequiomtricos. - Materiais, suas propriedades e usos - Propriedades de materiais. Estados fsicos de materiais. Mudanas de estado. Misturas: tipos e mtodos de separao. Substncias qumicas: classificao e caractersticas gerais. Metais e Ligas metlicas. Ferro, cobre e alumnio. Ligaes metlicas. Substncias inicas: caractersticas e propriedades. Substncias inicas do grupo: cloreto, carbonato, nitrato e sulfato. Ligao inica. Substncias moleculares: caractersticas e propriedades. Substncias moleculares: H2, O2, N2, Cl2, NH3, H2O, HCl, CH4. Ligao Covalente. Polaridade de molculas. Foras intermoleculares. Relao entre estruturas, propriedade e aplicao das substncias. - gua - Ocorrncia e importncia na vida animal e vegetal. Ligao, estrutura e propriedades. Sistemas em Soluo Aquosa: Solues verdadeiras, solues coloidais e suspenses. Solubilidade. Concentrao das solues. Aspectos qualitativos das propriedades coligativas das solues. cidos, Bases, Sais e xidos: definio, classificao, propriedades, formulao e nomenclatura. Conceitos de cidos e base. Principais propriedades dos cidos e bases: indicadores, condutibilidade eltrica, reao com metais, reao de neutralizao. - Transformaes Qumicas e Energia - Transformaes qumicas e energia calorfica. Calor de reao. Entalpia. Equaes termoqumicas. Lei de Hess.Transformaes qumicas e energia eltrica. Reao de oxirreduo. Potenciais padro de reduo. Pilha. Eletrlise. Leis de Faraday. Transformaes nucleares. Conceitos fundamentais da radioatividade. Reaes de fisso e fuso nuclear. Desintegrao radioativa e radioistopos. - Dinmica das Transformaes Qumicas - Transformaes Qumicas e velocidade. Velocidade de reao. Energia de ativao. Fatores que alteram a velocidade de reao: concentrao, presso, temperatura e catalisador. - Transformao Qumica e Equilbrio - Caracterizao do sistema em equilbrio. Constante de equilbrio. Produto inico da gua, equilbrio cido-base e pH. Solubilidade dos sais e hidrlise. Fatores que alteram o sistema em equilbrio. Aplicao da velocidade e do equilbrio qumico no cotidiano. - Compostos de Carbono - Caractersticas gerais dos compostos orgnicos. Principais funes orgnicas. Estrutura e propriedades de Hidrocarbonetos. Estrutura e propriedades de compostos orgnicos oxigenados. Fermentao. Estrutura e propriedades de compostos orgnicos nitrogenados. Macromolculas naturais e sintticas. Noes bsicas sobre polmeros. Amido, glicognio e celulose. Borracha natural e sinttica. Polietileno, poliestireno, PVC, Teflon, nilon. leos e gorduras, sabes e detergentes sintticos. Protenas e enzimas. - Relaes da Qumica com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente -Qumica no cotidiano. Qumica na agricultura e na sade. Qumica nos alimentos. Qumica e ambiente. Aspectos cientfico-tecnolgicos, socioeconmicos e ambientais associados obteno ou produo de substncias qumicas. Indstria Qumica: obteno e utilizao do cloro, hidrxido de sdio, cido sulfrico, amnia e cido ntrico. Minerao e Metalurgia. Poluio e tratamento de gua. Poluio atmosfrica. Contaminao e proteo do ambiente. - Energias Qumicas no Cotidiano - Petrleo, gs natural e carvo. Madeira e hulha. Biomassa. Biocombustveis. Impactos ambientais de combustveis fosseis. Energia nuclear. Lixo atmico. Vantagens e desvantagens do uso de energia nuclear. 3.3 Biologia - Molculas, clulas e tecidos - Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e ncleo. Diviso celular. Aspectos bioqumicos das estruturas celulares. Aspectos gerais do metabolismo celular. Metabolismo energtico: fotossntese e respirao. Codificao da informao gentica. Sntese protica. Diferenciao celular. Principais tecidos animais e vegetais. Origem e evoluo das clulas. Noes sobre clulas-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante. Aplicaes de biotecnologia na produo de alimentos, frmacos e componentes biolgicos. Aplicaes de tecnologias relacionadas ao DNA a investigaes cientficas, determinao da paternidade, investigao criminal e identificao de indivduos. Aspectos ticos relacionados ao desenvolvimento biotecnolgico. Biotecnologia e sustentabilidade. - Hereditariedade e diversidade da vida - Princpios bsicos que regem a transmisso de caractersticas hereditrias. Concepes pr-mendelianas sobre a hereditariedade. Aspectos genticos do funcionamento do corpo humano. Antgenos e anticorpos. Grupos sanguneos, transplantes e doenas auto-imunes. Neoplasias e a influn-
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cia de fatores ambientais. Mutaes gnicas e cromossmicas. Aconselhamento gentico. Fundamentos genticos da evoluo. Aspectos genticos da formao e manuteno da diversidade biolgica. - Identidade dos seres vivos - Nveis de organizao dos seres vivos. Vrus, procariontes e eucariontes. Auttrofos e hetertrofos. Seres unicelulares e pluricelulares. Sistemtica e as grandes linhas da evoluo dos seres vivos. Tipos de ciclo de vida. Evoluo e padres anatmicos e fisiolgicos observados nos seres vivos. Funes vitais dos seres vivos e sua relao com a adaptao desses organismos a diferentes ambientes. Embriologia, anatomia e fisiologia humana. Evoluo humana. Biotecnologia e sistemtica. - Ecologia e cincias ambientais - Ecossistemas. Fatores biticos e abiticos. Habitat e nicho ecolgico. A comunidade biolgica: teia alimentar, sucesso e comunidade clmax. Dinmica de populaes. Interaes entre os seres vivos. Ciclos biogeoqumicos. Fluxo de energia no ecossistema. Biogeografia. Biomas brasileiros. Explorao e uso de recursos naturais. Problemas ambientais: mudanas climticas, efeito estufa; desmatamento; eroso; poluio da gua, do solo e do ar. Conservao e recuperao de ecossistemas. Conservao da biodiversidade. Tecnologias ambientais. Noes de saneamento bsico. Noes de legislao ambiental: gua, florestas, unidades de conservao; biodiversidade. - Origem e evoluo da vida - A biologia como cincia: histria, mtodos, tcnicas e experimentao. Hipteses sobre a origem do Universo, da Terra e dos seres vivos. Teorias de evoluo. Explicaes pr-darwinistas para a modificao das espcies. A teoria evolutiva de Charles Darwin. Teoria sinttica da evoluo. Seleo artificial e seu impacto sobre ambientes naturais e sobre populaes humanas. - Qualidade de vida das populaes humanas - Aspectos biolgicos da pobreza e do desenvolvimento humano. Indicadores sociais, ambientais e econmicos. ndice de desenvolvimento humano. Principais doenas que afetam a populao brasileira: caracterizao, preveno e profilaxia. Noes de primeiros socorros. Doenas sexualmente transmissveis. Aspectos sociais da biologia: uso indevido de drogas; gravidez na adolescncia; obesidade. Violncia e segurana pblica. Exerccios fsicos e vida saudvel. Aspectos biolgicos do desenvolvimento sustentvel. Legislao e cidadania. 4. Cincias Humanas e suas Tecnologias - Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade - Cultura Material e imaterial; patrimnio e diversidade cultural no Brasil. A Conquista da Amrica. Conflitos entre europeus e indgenas na Amrica colonial. A escravido e formas de resistncia indgena e africana na Amrica. Histria cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o negro na formao da sociedade brasileira. Histria dos povos indgenas e a formao scio-cultural brasileira. Movimentos culturais no mundo ocidental e seus impactos na vida poltica e social. - Formas de organizao social, movimentos sociais, pensamento poltico e ao do Estado - Cidadania e democracia na Antiguidade; Estado e direitos do cidado a partir da Idade Moderna; democracia direta, indireta e representativa. Revolues sociais e polticas na Europa Moderna. Formao territorial brasileira; as regies brasileiras; polticas de reordenamento territorial. As lutas pela conquista da independncia poltica das colnias da Amrica. Grupos sociais em conflito no Brasil imperial e a construo da nao. O desenvolvimento do pensamento liberal na sociedade capitalista e seus crticos nos sculos XIX e XX. Polticas de colonizao, migrao, imigrao e emigrao no Brasil nos sculos XIX e XX. A atuao dos grupos sociais e os grandes processos revolucionrios do sculo XX: Revoluo Bolchevique, Revoluo Chinesa, Revoluo Cubana. Geopoltica e conflitos entre os sculos XIX e XX: Imperialismo, a ocupao da sia e da frica, as Guerras Mundiais e a Guerra Fria.Os sistemas totalitrios na Europa do sculo XX: nazifascista, franquismo, salazarismo e stalinismo. Ditaduras polticas na Amrica Latina: Estado Novo no Brasil e ditaduras na Amrica. Conflitos poltico-culturais ps-Guerra Fria, reorganizao poltica internacional e os organismos multilaterais nos sculos XX e XXI. A luta pela conquista de direitos pelos cidados: direitos civis, humanos, polticos e sociais. Direitos sociais nas constituies brasileiras. Polticas afirmativas. Vida urbana: redes e hierarquia nas cidades, pobreza e segregao espacial. - Caractersticas e transformaes das estruturas produtivas Diferentes formas de organizao da produo: escravismo antigo, feudalismo, capitalismo, socialismo e suas diferentes experincias. Economia agro-exportadora brasileira: complexo aucareiro; a minerao no perodo colonial; a economia cafeeira; a borracha na Amaznia. Revoluo Industrial: criao do sistema de fbrica na Europa e transformaes no processo de produo. Formao do espao urbano-industrial. Transformaes na estrutura produtiva no sculo XX: o fordismo, o toyotismo, as novas tcnicas de produo e seus impactos. A industrializao brasileira, a urbanizao e as transformaes sociais e trabalhistas. A globalizao e as novas tecnologias de telecomunicao e suas consequncias econmicas, polticas e sociais. Produo e transformao dos espaos agrrios. Modernizao da agricultura e estruturas agrrias tradicionais. O agronegcio, a agricultura familiar, os assalariados do campo e as lutas sociais no campo. A relao campo-cidade.
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ANEXO IV Municpios - Locais de Prova AC - ACRELANDIA AC - BRASILEIA AC - CRUZEIRO DO SUL AC - EPITACIOLANDIA AC - FEIJO AC - PLACIDO DE CASTRO AC - PORTO ACRE AC - PORTO WALTER AC - RIO BRANCO AC - SENA MADUREIRA AC - SENADOR GUIOMARD AC - TARAUACA AL - AGUA BRANCA AL - ARAPIRACA AL - BATALHA AL - BOCA DA MATA AL - CORURIPE AL - DELMIRO GOUVEIA AL - GIRAU DO PONCIANO AL - IGACI AL - MACEIO AL - OLHO D'AGUA DAS FLORES AL - PALMEIRA DOS INDIOS AL - PENEDO AL - PILAR AL - PORTO CALVO AL - RIO LARGO AL - SANTANA DO IPANEMA AL - SAO JOSE DA TAPERA AL - SAO LUIS DO QUITUNDE AL - SAO MIGUEL DOS CAMPOS AL - TEOTONIO VILELA AL - TRAIPU AL - UNIAO DOS PALMARES AL - VICOSA AM - ALVARAES AM - ANAMA AM - ANORI AM - APUI AM - AUTAZES AM - BARREIRINHA AM - BENJAMIN CONSTANT AM - BOA VISTA DO RAMOS AM - BOCA DO ACRE AM - BORBA AM - CARAUARI AM - CAREIRO AM - CAREIRO DA VARZEA AM - COARI AM - CODAJAS AM - EIRUNEPE AM - FONTE BOA AM - HUMAITA AM - IRANDUBA AM - ITACOATIARA AM - JUTAI AM - LABREA AM - MANACAPURU AM - MANAQUIRI AM - MANAUS AM - MANICORE AM - MAUES AM - NHAMUNDA AM - NOVA OLINDA DO NORTE AM - NOVO AIRAO AM - NOVO ARIPUANA AM - PARINTINS AM - PRESIDENTE FIGUEIREDO AM - RIO PRETO DA EVA AM - SANTO ANTONIO DO ICA AM - SAO GABRIEL DA CACHOEIRA AM - SAO PAULO DE OLIVENCA AM - SILVES AM - TABATINGA AM - TEFE AM - TONANTINS AM - URUCARA AM - URUCURITUBA AP - AMAPA AP - LARANJAL DO JARI AP - MACAPA AP - OIAPOQUE AP - PORTO GRANDE AP - SANTANA AP - TARTARUGALZINHO BA - ALAGOINHAS BA - AMARGOSA BA - AMELIA RODRIGUES BA - ANAGE BA - ARACI BA - BAIXA GRANDE BA - BARRA BA - BARRA DA ESTIVA BA - BARRA DO CHOCA BA - BARREIRAS BA - BOM JESUS DA LAPA BA - BOQUIRA
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BROTAS DE MACAUBAS BRUMADO BUERAREMA CACHOEIRA CACULE CAETITE CALDEIRAO GRANDE CAMACAN CAMACARI CAMAMU CAMPO FORMOSO CANARANA CANAVIEIRAS CANDEIAS CANDIDO SALES CANSANCAO CAPIM GROSSO CARAVELAS CARINHANHA CASA NOVA CASTRO ALVES CATU CICERO DANTAS COARACI COCOS CONCEICAO DA FEIRA CONCEICAO DO COITE CONCEICAO DO JACUIPE CORACAO DE MARIA CORDEIROS CORRENTINA CRUZ DAS ALMAS CURACA DIAS D'AVILA ENTRE RIOS ESPLANADA EUCLIDES DA CUNHA EUNAPOLIS FEIRA DE SANTANA GANDU GOVERNADOR MANGABEIRA GUANAMBI IBICARAI IBITITA IBOTIRAMA ILHEUS INHAMBUPE IPIAU IPIRA IRAQUARA IRARA IRECE ITABELA ITABERABA ITABUNA ITAJUIPE ITAMARAJU ITAMBE ITAPARICA ITAPETINGA ITUBERA JACOBINA JAGUAQUARA JAGUARARI JEQUIE JEREMOABO JOAO DOURADO JUAZEIRO JUSSARA LAPAO LAURO DE FREITAS LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA LUIS EDUARDO MAGALHAES MACAUBAS MARACAS MARAGOGIPE MATA DE SAO JOAO MIGUEL CALMON MILAGRES MONTE SANTO MORRO DO CHAPEU MUCURI MURITIBA MUTUIPE NAZARE NOVA VICOSA OLIVEIRA DOS BREJINHOS PALMAS DE MONTE ALTO PARAMIRIM PARATINGA PARIPIRANGA PAULO AFONSO PILAO ARCADO POCOES POJUCA PORTO SEGURO PRADO PRESIDENTE DUTRA PRESIDENTE TANCREDO NEVES REMANSO
- Os domnios naturais e a relao do ser humano com o ambiente - Relao homem-natureza, a apropriao dos recursos naturais pelas sociedades ao longo do tempo. Impacto ambiental das atividades econmicas no Brasil. Recursos minerais e energticos: explorao e impactos. Recursos hdricos; bacias hidrogrficas e seus aproveitamentos. As questes ambientais contemporneas: mudana climtica, ilhas de calor, efeito estufa, chuva cida, a destruio da camada de oznio. A nova ordem ambiental internacional; polticas territoriais ambientais; uso e conservao dos recursos naturais, unidades de conservao, corredores ecolgicos, zoneamento ecolgico e econmico. Origem e evoluo do conceito de sustentabilidade. Estrutura interna da terra. Estruturas do solo e do relevo; agentes internos e externos modeladores do relevo. Situao geral da atmosfera e classificao climtica. As caractersticas climticas do territrio brasileiro. Os grandes domnios da vegetao no Brasil e no mundo. - Representao espacial - Projees cartogrficas; leitura de mapas temticos, fsicos e polticos; tecnologias modernas aplicadas cartografia. COMPETNCIAS EXPRESSAS NA MATRIZ DE REFERNCIA PARA REDAO Baseada nas cinco competncias da Matriz de Referncia para a Redao, a proposta da Redao do Enem elaborada de forma a possibilitar que os participantes, a partir de uma situaoproblema e de subsdios oferecidos, realizem uma reflexo escrita sobre um tema de ordem poltica, social ou cultural, produzindo um texto de tipo dissertativo-argumentativo. COMPETNCIAS I - Demonstrar domnio da norma padro da lngua escrita. II - Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. III - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista. IV - Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao. V - Elaborar proposta de soluo para o problema abordado, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Nveis de conhecimentos associados s Competncias Expressas nas Matrizes de Referncia para Redao do Enem. Para cada uma das competncias expressas na matriz de referncia para redao do Enem, existem nveis de conhecimento associados a essas competncias, conforme descritos abaixo: - Nvel 0: Demonstra desconhecimento da norma padro, de escolha de registro e de convenes da escrita. No defende ponto de vista e apresenta informaes, fatos, opinies e argumentos incoerentes. Apresenta informaes desconexas, que no se configuram como texto. No elabora proposta de interveno. - Nvel I: Demonstra domnio insuficiente da norma padro, apresentando graves e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenes da escrita. Desenvolve de maneira tangencial o tema ou apresenta inadequao ao tipo textual dissertativo-argumentativo. No defende ponto de vista e apresenta informaes, fatos, opinies e argumentos pouco relacionados ao tema. No articula as partes do texto ou as articula de forma precria e/ou inadequada. Elabora proposta de interveno tangencial ao tema ou a deixa subentendida no texto. - Nvel II: Demonstra domnio mediano da norma padro, apresentando muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenes da escrita. Desenvolve de forma mediana o tema a partir de argumentos do senso comum, cpias dos textos motivadores ou apresenta domnio precrio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Apresenta informaes, fatos e opinies, ainda que pertinentes ao tema proposto, com pouca articulao e/ou com contradies, ou limita-se a reproduzir os argumentos constantes na proposta de redao em defesa de seu ponto de vista. Articula as partes do texto, porm com muitas inadequaes na utilizao dos recursos coesivos. Elabora proposta de interveno de forma precria ou relacionada ao tema mas no articulada com a discusso desenvolvida no texto. - Nvel III: Demonstra domnio adequado da norma padro, apresentando alguns desvios gramaticais e de convenes da escrita. Desenvolve de forma adequada o tema, a partir de argumentao previsvel e apresenta domnio adequado do tipo textual dissertativoargumentativo. Apresenta informaes, fatos, opinies e argumentos pertinentes ao tema proposto, porm pouco organizados e relacionados de forma pouco consistente em defesa de seu ponto de vista. Articula as partes do texto, porm com algumas inadequaes na utilizao dos recursos coesivos. Elabora proposta de interveno relacionada ao tema mas pouco articulada discusso desenvolvida no texto. - Nvel IV: Demonstra bom domnio da norma padro, com poucos desvios gramaticais e de convenes da escrita. Desenvolve bem o tema a partir de argumentao consistente e apresenta bom domnio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Seleciona, organiza e relaciona informaes, fatos, opinies e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, com indcios de autoria, em defesa de seu ponto de vista. Articula as partes do texto, com poucas inadequaes na utilizao de recursos coesivos. Elabora proposta de interveno relacionada ao tema e bem articulada discusso desenvolvida no texto. - Nvel V: Demonstra excelente domnio da norma padro, no apresentando ou apresentando escassos desvios gramaticais e de convenes da escrita. Desenvolve muito bem o tema com argumentao consistente, alm de apresentar excelente domnio do tipo textual dissertativo-argumentativo, a partir de um repertrio sociocultural produtivo. Seleciona, organiza e relaciona informaes, fatos, opinies e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, configurando autoria, em defesa de seu ponto de vista. Articula as partes do texto, sem inadequaes na utilizao dos recursos coesivos. Elabora proposta de interveno inovadora relacionada ao tema e bem articulada discusso desenvolvida em seu texto.

BA - RIACHAO DAS NEVES BA - RIACHAO DO JACUIPE BA - RIACHO DE SANTANA BA - RIBEIRA DO POMBAL BA - RIO DE CONTAS BA - RIO REAL BA - RUY BARBOSA BA - SALVADOR BA - SANTA MARIA DA VITORIA BA - SANTA RITA DE CASSIA BA - SANTALUZ BA - SANTANA BA - SANTO AMARO BA - SANTO ANTONIO DE JESUS BA - SANTO ESTEVAO BA - SAO DOMINGOS BA - SAO FELIPE BA - SAO FELIX BA - SAO FRANCISCO DO CONDE BA - SAO GABRIEL BA - SAO GONCALO DO CAMPOS BA - SAO SEBASTIAO DO PASSE BA - SAPEACU BA - SEABRA BA - SENHOR DO BONFIM BA - SENTO SE BA - SERRA DOURADA BA - SERRINHA BA - SIMOES FILHO BA - SOBRADINHO BA - TEIXEIRA DE FREITAS BA - TUCANO BA - UAUA BA - UIBAI BA - UNA BA - URANDI BA - VALENCA BA - VALENTE BA - VERA CRUZ BA - VITORIA DA CONQUISTA BA - XIQUE-XIQUE CE - ACARAU CE - ACOPIARA CE - AMONTADA CE - AQUIRAZ CE - ARACATI CE - BARBALHA CE - BARRO CE - BATURITE CE - BEBERIBE CE - BELA CRUZ CE - BOA VIAGEM CE - BREJO SANTO CE - CAMOCIM CE - CAMPOS SALES CE - CANINDE CE - CASCAVEL CE - CAUCAIA CE - CEDRO CE - COREAU CE - CRATEUS CE - CRATO CE - CRUZ CE - EUSEBIO CE - FORTALEZA CE - GRANJA CE - GUARACIABA DO NORTE CE - HORIZONTE CE - IBIAPINA CE - ICAPUI CE - ICO CE - IGUATU CE - IPU CE - IPUEIRAS CE - IRAUCUBA CE - ITAITINGA CE - ITAPAGE CE - ITAPIPOCA CE - ITAREMA CE - JAGUARIBE CE - JAGUARUANA CE - JARDIM CE - JUAZEIRO DO NORTE CE - LAVRAS DA MANGABEIRA CE - LIMOEIRO DO NORTE CE - MARACANAU CE - MARANGUAPE CE - MARCO CE - MASSAPE CE - MAURITI CE - MILAGRES CE - MORADA NOVA CE - MULUNGU CE - NOVA OLINDA CE - NOVA RUSSAS CE - PACAJUS CE - PACATUBA CE - PARACURU CE - PARAIPABA CE - PARAMBU CE - PEDRA BRANCA CE - PENTECOSTE CE - PINDORETAMA CE - QUIXADA CE - QUIXERAMOBIM CE - REDENCAO CE - RUSSAS CE - SANTA QUITERIA CE - SAO BENEDITO CE - SAO GONCALO DO AMARANTE CE - SENADOR POMPEU CE - SOBRAL CE - TABULEIRO DO NORTE CE - TAMBORIL CE - TAUA CE - TIANGUA CE - TRAIRI CE - UBAJARA CE - URUBURETAMA CE - VARZEA ALEGRE CE - VICOSA DO CEARA DF - BRASILIA DF - BRAZLANDIA DF - CANDANGOLANDIA DF - CEILANDIA DF - CRUZEIRO DF - GAMA DF - GUARA DF - NUCLEO BANDEIRANTE DF - PARANOA DF - PLANALTINA DF - RECANTO DAS EMAS DF - RIACHO FUNDO DF - SAMAMBAIA DF - SANTA MARIA DF - SAO SEBASTIAO DF - SOBRADINHO DF - TAGUATINGA ES - AFONSO CLAUDIO ES - AGUA DOCE DO NORTE ES - ALEGRE ES - ANCHIETA ES - ARACRUZ ES - BAIXO GUANDU ES - BARRA DE SAO FRANCISCO ES - BREJETUBA ES - CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM ES - CARIACICA ES - CASTELO ES - COLATINA ES - CONCEICAO DA BARRA ES - DOMINGOS MARTINS ES - ECOPORANGA ES - GUACUI ES - GUARAPARI ES - IBIRACU ES - ITAPEMIRIM ES - IUNA ES - JAGUARE ES - JOAO NEIVA ES - LINHARES ES - MARATAIZES ES - MIMOSO DO SUL ES - MONTANHA ES - NOVA VENECIA ES - PEDRO CANARIO ES - PINHEIROS ES - SANTA MARIA DE JETIBA ES - SANTA TERESA ES - SAO GABRIEL DA PALHA ES - SAO MATEUS ES - SERRA ES - SOORETAMA ES - VENDA NOVA DO IMIGRANTE ES - VIANA ES - VILA VELHA ES - VITORIA GO - ACREUNA GO - AGUAS LINDAS DE GOIAS GO - ALEXANIA GO - ANAPOLIS GO - APARECIDA DE GOIANIA GO - ARAGARCAS GO - BOM JESUS DE GOIAS GO - CALDAS NOVAS GO - CAMPOS BELOS GO - CATALAO GO - CERES GO - CIDADE OCIDENTAL GO - CRISTALINA GO - FORMOSA GO - GOIANESIA GO - GOIANIA GO - GOIANIRA GO - GOIAS GO - GOIATUBA GO - INHUMAS GO - IPAMERI GO - IPORA GO - ITABERAI
ISSN 1677-7069
GO - ITAPACI GO - ITAPURANGA GO - ITUMBIARA GO - JARAGUA GO - JATAI GO - JUSSARA GO - LEOPOLDO DE BULHOES GO - LUZIANIA GO - MINACU GO - MINEIROS GO - MORRINHOS GO - NEROPOLIS GO - NIQUELANDIA GO - NOVO GAMA GO - PADRE BERNARDO GO - PIRACANJUBA GO - PIRENOPOLIS GO - PIRES DO RIO GO - PLANALTINA GO - PORANGATU GO - POSSE GO - QUIRINOPOLIS GO - RIO VERDE GO - RUBIATABA GO - SANTA HELENA DE GOIAS GO - SANTO ANTONIO DO DESCOBERTO GO - SAO LUIS DE MONTES BELOS GO - SAO MIGUEL DO ARAGUAIA GO - SENADOR CANEDO GO - TRINDADE GO - URUACU GO - VALPARAISO DE GOIAS MA - ACAILANDIA MA - AMARANTE DO MARANHAO MA - ANAJATUBA MA - ARAIOSES MA - ARAME MA - ARARI MA - BACABAL MA - BACURI MA - BALSAS MA - BARRA DO CORDA MA - BARREIRINHAS MA - BEQUIMAO MA - BOM JARDIM MA - BREJO MA - BURITI BRAVO MA - BURITICUPU MA - CAROLINA MA - CARUTAPERA MA - CAXIAS MA - CHAPADINHA MA - CODO MA - COELHO NETO MA - COLINAS MA - COROATA MA - CURURUPU MA - DOM PEDRO MA - ESPERANTINOPOLIS MA - ESTREITO MA - FORMOSA DA SERRA NEGRA MA - GOVERNADOR NUNES FREIRE MA - GRAJAU MA - HUMBERTO DE CAMPOS MA - ICATU MA - IMPERATRIZ MA - ITAPECURU MIRIM MA - ITINGA DO MARANHAO MA - JOAO LISBOA MA - LAGO DA PEDRA MA - MARACACUME MA - MATINHA MA - MIRINZAL MA - MONTES ALTOS MA - PACO DO LUMIAR MA - PARNARAMA MA - PEDREIRAS MA - PENALVA MA - PINDARE MIRIM MA - PINHEIRO MA - PIO XII MA - PORTO FRANCO MA - PRESIDENTE DUTRA MA - RAPOSA MA - ROSARIO MA - SANTA HELENA MA - SANTA INES MA - SANTA LUZIA MA - SANTA LUZIA DO PARUA MA - SANTA RITA MA - SAO BENTO MA - SAO BERNARDO MA - SAO DOMINGOS DO MARANHAO MA - SAO JOAO DOS PATOS MA - SAO JOSE DE RIBAMAR MA - SAO LUIS MA - SAO MATEUS DO MARANHAO MA - SAO VICENTE FERRER MA - TIMBIRAS MA - TIMON
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MA MA MA MA MA MA MA MA MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG MG -
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MG - MANHUMIRIM MG - MANTENA MG - MARIANA MG - MATEUS LEME MG - MATOZINHOS MG - MINAS NOVAS MG - MONTE AZUL MG - MONTE CARMELO MG - MONTE SIAO MG - MONTES CLAROS MG - MURIAE MG - MUZAMBINHO MG - NANUQUE MG - NOVA ERA MG - NOVA LIMA MG - NOVA SERRANA MG - NOVO CRUZEIRO MG - OLIVEIRA MG - OURO BRANCO MG - OURO FINO MG - OURO PRETO MG - PARA DE MINAS MG - PARACATU MG - PARAOPEBA MG - PASSOS MG - PATOS DE MINAS MG - PATROCINIO MG - PEDRO LEOPOLDO MG - PIRANGA MG - PIRAPORA MG - PITANGUI MG - PIUMHI MG - POCOS DE CALDAS MG - POMPEU MG - PONTE NOVA MG - PORTEIRINHA MG - POUSO ALEGRE MG - RIBEIRAO DAS NEVES MG - RIO PARDO DE MINAS MG - SABARA MG - SALINAS MG - SANTA BARBARA MG - SANTA LUZIA MG - SANTA MARIA DO SUACUI MG - SANTA RITA DO SAPUCAI MG - SANTOS DUMONT MG - SAO FRANCISCO MG - SAO GOTARDO MG - SAO JOAO DEL REI MG - SAO JOAO DO PARAISO MG - SAO JOAO EVANGELISTA MG - SAO JOAQUIM DE BICAS MG - SAO JOSE DA LAPA MG - SAO LOURENCO MG - SAO ROMAO MG - SAO SEBASTIAO DO PARAISO MG - SETE LAGOAS MG - TAIOBEIRAS MG - TEOFILO OTONI MG - TIMOTEO MG - TRES CORACOES MG - TRES MARIAS MG - TRES PONTAS MG - TURMALINA MG - UBA MG - UBERABA MG - UBERLANDIA MG - UNAI MG - VARGINHA MG - VARZEA DA PALMA MG - VAZANTE MG - VESPASIANO MG - VICOSA MG - VIRGINOPOLIS MG - VISCONDE DO RIO BRANCO MS - AGUA CLARA MS - AMAMBAI MS - ANASTACIO MS - APARECIDA DO TABOADO MS - AQUIDAUANA MS - BATAGUASSU MS - BELA VISTA MS - BONITO MS - CAARAPO MS - CAMAPUA MS - CAMPO GRANDE MS - CASSILANDIA MS - CHAPADAO DO SUL MS - CORUMBA MS - COSTA RICA MS - COXIM MS - DEODAPOLIS MS - DOIS IRMAOS DO BURITI MS - DOURADOS MS - FATIMA DO SUL MS - ITAPORA MS - ITAQUIRAI MS - IVINHEMA MS - JARAGUARI MS - JARDIM
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JATEI LADARIO MARACAJU MIRANDA NAVIRAI NIOAQUE NOVA ANDRADINA PARANAIBA PONTA PORA PORTO MURTINHO RIO BRILHANTE RIO VERDE DE MATO GROSSO SAO GABRIEL DO OESTE SETE QUEDAS SIDROLANDIA TRES LAGOAS AGUA BOA ALTA FLORESTA ARAPUTANGA ARENAPOLIS ARIPUANA BARRA DO BUGRES BARRA DO GARCAS BRASNORTE CACERES CAMPO NOVO DO PARECIS CAMPO VERDE CANARANA CARLINDA CHAPADA DOS GUIMARAES COLIDER COLNIZA COMODORO CONFRESA CUIABA DIAMANTINO FELIZ NATAL GENERAL CARNEIRO GUARANTA DO NORTE GUIRATINGA ITIQUIRA JACIARA JUARA JUINA LUCAS DO RIO VERDE MARCELANDIA MIRASSOL D'OESTE NOSSA SENHORA DO LIVRAMENTO NOVA MUTUM NOVA OLIMPIA NOVA XAVANTINA PARANATINGA PEDRA PRETA PEIXOTO DE AZEVEDO POCONE PONTES E LACERDA PORTO ESPERIDIAO POXOREO PRIMAVERA DO LESTE QUERENCIA RONDONOPOLIS ROSARIO OESTE SANTO ANTONIO DO LEVERGER SAO FELIX DO ARAGUAIA SAO JOSE DO RIO CLARO SAO JOSE DOS QUATRO MARCOS SAPEZAL SINOP SORRISO TANGARA DA SERRA TERRA NOVA DO NORTE VARZEA GRANDE VILA RICA ABAETETUBA ACARA ALENQUER ALMEIRIM ALTAMIRA ANANINDEUA BARCARENA BELEM BENEVIDES BRAGANCA BREU BRANCO BREVES BUJARU CAMETA CANAA DOS CARAJAS CAPANEMA CAPITAO POCO CASTANHAL CONCEICAO DO ARAGUAIA CONCORDIA DO PARA CURUCA DOM ELISEU ELDORADO DOS CARAJAS GOIANESIA DO PARA IGARAPE-ACU IGARAPE-MIRI
TUNTUM TURIACU TUTOIA URBANO SANTOS VARGEM GRANDE VIANA VITORINO FREIRE ZE DOCA ABAETE ACUCENA ALEM PARAIBA ALFENAS ALMENARA ALPINOPOLIS ALVINOPOLIS ANDRADAS ANDRELANDIA ARACUAI ARAGUARI ARAXA ARCOS AREADO ARINOS BAMBUI BARAO DE COCAIS BARBACENA BELO HORIZONTE BETIM BOA ESPERANCA BOCAIUVA BOM DESPACHO BRASILANDIA DE MINAS BRASILIA DE MINAS BRUMADINHO CAETE CAMANDUCAIA CAMBUI CAMPO BELO CAMPOS ALTOS CAMPOS GERAIS CAPELINHA CARANGOLA CARATINGA CARMESIA CARMO DO PARANAIBA CATAGUASES CAXAMBU CLAUDIO CONGONHAS CONSELHEIRO LAFAIETE CONSELHEIRO PENA CONTAGEM CORACAO DE JESUS COROMANDEL CORONEL FABRICIANO CURVELO DIAMANTINA DIVINOPOLIS ENTRE RIOS DE MINAS ESMERALDAS ESPINOSA FERNANDES TOURINHO FORMIGA FRANCISCO SA FRUTAL GOVERNADOR VALADARES GUANHAES GUAXUPE IBIRITE IGARAPE INCONFIDENTES IPATINGA ITABIRA ITABIRITO ITACARAMBI ITAJUBA ITAMARANDIBA ITAUNA ITUIUTABA ITURAMA JACINTO JAIBA JANAUBA JANUARIA JOAO MONLEVADE JOAO PINHEIRO JUATUBA JUIZ DE FORA LADAINHA LAGOA DA PRATA LAGOA SANTA LAVRAS LEOPOLDINA LIMA DUARTE LONTRA LUZ MACHACALIS MACHADO MANGA MANHUACU

PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PA PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PB PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE PE ITAITUBA JACUNDA JURUTI MAE DO RIO MARABA MARITUBA MOCAJUBA MOJU MONTE ALEGRE NOVO REPARTIMENTO OBIDOS ORIXIMINA PACAJA PARAGOMINAS PARAUAPEBAS PONTA DE PEDRAS PORTEL REDENCAO RONDON DO PARA RUROPOLIS SALINOPOLIS SALVATERRA SANTA ISABEL DO PARA SANTANA DO ARAGUAIA SANTAREM SAO DOMINGOS DO CAPIM SAO FELIX DO XINGU SAO GERALDO DO ARAGUAIA SAO MIGUEL DO GUAMA SOURE TAILANDIA TOME-ACU TUCUMA TUCURUI URUARA VIGIA XINGUARA ALAGOA GRANDE ALAGOA NOVA AROEIRAS BANANEIRAS BAYEUX CAAPORA CABEDELO CAJAZEIRAS CAMPINA GRANDE CATOLE DO ROCHA CONCEICAO CUITE DIAMANTE ESPERANCA GUARABIRA INGA ITABAIANA ITAPORANGA JOAO PESSOA MAMANGUAPE MONTEIRO PATOS PIANCO PICUI POMBAL PRINCESA ISABEL QUEIMADAS SANTA LUZIA SANTA RITA SAO BENTO SAO JOAO DO RIO DO PEIXE SAPE SOLANEA SOUSA TAVARES ABREU E LIMA AFOGADOS DA INGAZEIRA AGUAS BELAS ALIANCA ARARIPINA ARCOVERDE BARREIROS BELEM DE SAO FRANCISCO BELO JARDIM BEZERROS BOM CONSELHO BOM JARDIM BONITO BREJO DA MADRE DE DEUS CABO DE SANTO AGOSTINHO CABROBO CAETES CAMARAGIBE CARNAIBA CARPINA CARUARU CATENDE CUSTODIA ESCADA EXU FERNANDO DE NORONHA FLORESTA GARANHUNS PE - GLORIA DO GOITA PE - GOIANA PE - GRAVATA PE - IBIMIRIM PE - IGARASSU PE - IPOJUCA PE - ITAMBE PE - JABOATAO DOS GUARARAPES PE - LAGOA DO ITAENGA PE - LAJEDO PE - LIMOEIRO PE - MACAPARANA PE - MIRANDIBA PE - MORENO PE - NAZARE DA MATA PE - OLINDA PE - OROBO PE - OURICURI PE - PALMARES PE - PANELAS PE - PARNAMIRIM PE - PASSIRA PE - PAUDALHO PE - PAULISTA PE - PESQUEIRA PE - PETROLANDIA PE - PETROLINA PE - RECIFE PE - RIBEIRAO PE - RIO FORMOSO PE - SALGUEIRO PE - SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE PE - SANTA MARIA DA BOA VISTA PE - SAO BENTO DO UNA PE - SAO CAITANO PE - SAO JOSE DO BELMONTE PE - SAO JOSE DO EGITO PE - SAO LOURENCO DA MATA PE - SERRA TALHADA PE - SERTANIA PE - SURUBIM PE - TABIRA PE - TIMBAUBA PE - VICENCIA PE - VITORIA DE SANTO ANTAO PI - ALTOS PI - AMARANTE PI - BARRAS PI - BATALHA PI - BOM JESUS PI - BURITI DOS LOPES PI - CAMPO MAIOR PI - CANTO DO BURITI PI - CASTELO DO PIAUI PI - CORRENTE PI - ESPERANTINA PI - FLORIANO PI - JOSE DE FREITAS PI - LUZILANDIA PI - MIGUEL ALVES PI - MONSENHOR GIL PI - OEIRAS PI - PARNAIBA PI - PAULISTANA PI - PEDRO II PI - PICOS PI - PIO IX PI - PIRACURUCA PI - PIRIPIRI PI - SAO JOAO DO PIAUI PI - SAO RAIMUNDO NONATO PI - TERESINA PI - UNIAO PI - URUCUI PI - VALENCA DO PIAUI PR - ALMIRANTE TAMANDARE PR - ALVORADA DO SUL PR - APUCARANA PR - ARAPONGAS PR - ARAPOTI PR - ARAUCARIA PR - ASSIS CHATEAUBRIAND PR - ASTORGA PR - BANDEIRANTES PR - CAFELANDIA PR - CAMBE PR - CAMPINA GRANDE DO SUL PR - CAMPO LARGO PR - CAMPO MAGRO PR - CAMPO MOURAO PR - CASCAVEL PR - CASTRO PR - CHOPINZINHO PR - CIANORTE PR - CLEVELANDIA PR - COLOMBO PR - COLORADO PR - CORNELIO PROCOPIO PR - CORONEL VIVIDA PR - CURITIBA
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PR - DOIS VIZINHOS PR - FAZENDA RIO GRANDE PR - FOZ DO IGUACU PR - FRANCISCO BELTRAO PR - GOIOERE PR - GUAIRA PR - GUARAPUAVA PR - GUARATUBA PR - IBAITI PR - IBIPORA PR - IRATI PR - IVAI PR - IVAIPORA PR - JACAREZINHO PR - JAGUARIAIVA PR - JANDAIA DO SUL PR - LAPA PR - LARANJEIRAS DO SUL PR - LOANDA PR - LONDRINA PR - MANDIRITUBA PR - MARECHAL CANDIDO RONDON PR - MARIALVA PR - MARINGA PR - MATINHOS PR - MAUA DA SERRA PR - MEDIANEIRA PR - NOVA ESPERANCA PR - PAICANDU PR - PALMAS PR - PALMEIRA PR - PALOTINA PR - PARANAGUA PR - PARANAVAI PR - PATO BRANCO PR - PINHAIS PR - PINHAO PR - PIRAQUARA PR - PITANGA PR - PONTA GROSSA PR - PRUDENTOPOLIS PR - QUATRO BARRAS PR - QUEDAS DO IGUACU PR - REALEZA PR - RIO BRANCO DO SUL PR - RIO NEGRO PR - ROLANDIA PR - SANTA HELENA PR - SANTA TEREZINHA DE ITAIPU PR - SANTO ANTONIO DA PLATINA PR - SAO JOSE DOS PINHAIS PR - SAO MATEUS DO SUL PR - SAO MIGUEL DO IGUACU PR - SARANDI PR - TELEMACO BORBA PR - TOLEDO PR - UBIRATA PR - UMUARAMA PR - UNIAO DA VITORIA PR - WENCESLAU BRAZ RJ - ANGRA DOS REIS RJ - APERIBE RJ - ARARUAMA RJ - BARRA DO PIRAI RJ - BARRA MANSA RJ - BELFORD ROXO RJ - BOM JESUS DO ITABAPOANA RJ - CABO FRIO RJ - CACHOEIRAS DE MACACU RJ - CAMPOS DOS GOYTACAZES RJ - CASIMIRO DE ABREU RJ - DUQUE DE CAXIAS RJ - GUAPIMIRIM RJ - IGUABA GRANDE RJ - ITABORAI RJ - ITAGUAI RJ - ITAPERUNA RJ - JAPERI RJ - MACAE RJ - MAGE RJ - MANGARATIBA RJ - MARICA RJ - MESQUITA RJ - MIGUEL PEREIRA RJ - MIRACEMA RJ - NILOPOLIS RJ - NITEROI RJ - NOVA FRIBURGO RJ - NOVA IGUACU RJ - PARACAMBI RJ - PARAIBA DO SUL RJ - PARATI RJ - PETROPOLIS RJ - QUEIMADOS RJ - QUISSAMA RJ - RESENDE RJ - RIO BONITO RJ - RIO DAS OSTRAS RJ - RIO DE JANEIRO RJ - SANTO ANTONIO DE PADUA
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SC - FLORIANOPOLIS SC - FRAIBURGO SC - GUARAMIRIM SC - ICARA SC - IMBITUBA SC - INDAIAL SC - ITAJAI SC - ITAPEMA SC - ITAPIRANGA SC - ITUPORANGA SC - JARAGUA DO SUL SC - JOACABA SC - JOINVILLE SC - LAGES SC - LAGUNA SC - MAFRA SC - MARAVILHA SC - NAVEGANTES SC - ORLEANS SC - PALHOCA SC - PALMITOS SC - PORTO UNIAO SC - QUILOMBO SC - RIO DO SUL SC - RIO NEGRINHO SC - SAO BENTO DO SUL SC - SAO FRANCISCO DO SUL SC - SAO JOAQUIM SC - SAO JOSE SC - SAO LOURENCO DO OESTE SC - SAO MIGUEL DO OESTE SC - SEARA SC - SOMBRIO SC - TAIO SC - TIJUCAS SC - TIMBO SC - TUBARAO SC - VIDEIRA SC - XANXERE SC - XAXIM SE - ARACAJU SE - BOQUIM SE - CAMPO DO BRITO SE - CAPELA SE - CARIRA SE - ESTANCIA SE - GARARU SE - INDIAROBA SE - ITABAIANA SE - ITABAIANINHA SE - ITAPORANGA D'AJUDA SE - JAPOATA SE - LAGARTO SE - MARUIM SE - NEOPOLIS SE - NOSSA SENHORA DA GLORIA SE - NOSSA SENHORA DAS DORES SE - NOSSA SENHORA DO SOCORRO SE - POCO REDONDO SE - POCO VERDE SE - PORTO DA FOLHA SE - PROPRIA SE - RIACHUELO SE - SAO CRISTOVAO SE - SIMAO DIAS SE - TOBIAS BARRETO SE - UMBAUBA SP - ADAMANTINA SP - AGUDOS SP - AMERICANA SP - AMPARO SP - ANDRADINA SP - APARECIDA SP - APIAI SP - ARACATUBA SP - ARACOIABA DA SERRA SP - ARARAQUARA SP - ARARAS SP - ARTUR NOGUEIRA SP - ARUJA SP - ASSIS SP - ATIBAIA SP - AURIFLAMA SP - AVARE SP - BARRA BONITA SP - BARRETOS SP - BARRINHA SP - BARUERI SP - BATATAIS SP - BAURU SP - BEBEDOURO SP - BERTIOGA SP - BIRIGUI SP - BOITUVA SP - BOTUCATU SP - BRAGANCA PAULISTA SP - CABREUVA SP - CACAPAVA SP - CACHOEIRA PAULISTA SP - CAIEIRAS
RJ - SAO FIDELIS RJ - SAO FRANCISCO DE ITABAPOANA RJ - SAO GONCALO RJ - SAO JOAO DE MERITI RJ - SAO PEDRO DA ALDEIA RJ - SAQUAREMA RJ - SEROPEDICA RJ - TERESOPOLIS RJ - TRES RIOS RJ - VALENCA RJ - VASSOURAS RJ - VOLTA REDONDA RN - ACU RN - ALTO DO RODRIGUES RN - APODI RN - AREIA BRANCA RN - BARAUNA RN - CAICO RN - CANGUARETAMA RN - CARAUBAS RN - CEARA-MIRIM RN - CURRAIS NOVOS RN - EXTREMOZ RN - GOIANINHA RN - IPANGUACU RN - JOAO CAMARA RN - JUCURUTU RN - LUIS GOMES RN - MACAIBA RN - MACAU RN - MOSSORO RN - NATAL RN - NOVA CRUZ RN - PARELHAS RN - PARNAMIRIM RN - PATU RN - PAU DOS FERROS RN - PORTALEGRE RN - SANTA CRUZ RN - SANTO ANTONIO RN - SAO GONCALO DO AMARANTE RN - SAO JOSE DE MIPIBU RN - SAO MIGUEL RN - TIBAU RN - TOUROS RN - UMARIZAL RN - VERA CRUZ RO - ALTA FLORESTA D OESTE RO - ALTO PARAISO RO - ALVORADA D OESTE RO - ARIQUEMES RO - BURITIS RO - CACOAL RO - CEREJEIRAS RO - COLORADO DO OESTE RO - ESPIGAO D'OESTE RO - GUAJARA-MIRIM RO - JARU RO - JI-PARANA RO - MACHADINHO D'OESTE RO - MIRANTE DA SERRA RO - MONTE NEGRO RO - NOVA BRASILANDIA D OESTE RO - OURO PRETO DO OESTE RO - PIMENTA BUENO RO - PORTO VELHO RO - PRESIDENTE MEDICI RO - ROLIM DE MOURA RO - SAO FRANCISCO DO GUAPORE RO - SAO MIGUEL DO GUAPORE RO - VILHENA RR - ALTO ALEGRE RR - BOA VISTA RR - BONFIM RR - CARACARAI RR - MUCAJAI RR - RORAINOPOLIS RR - SAO JOAO DA BALIZA RS - ALEGRETE RS - ALVORADA RS - ARROIO DO MEIO RS - ARROIO GRANDE RS - BAGE RS - BARAO RS - BENTO GONCALVES RS - BUTIA RS - CACAPAVA DO SUL RS - CACHOEIRA DO SUL RS - CACHOEIRINHA RS - CAMAQUA RS - CAMPO BOM RS - CANELA RS - CANGUCU RS - CANOAS RS - CAPAO DA CANOA RS - CAPAO DO LEAO RS - CARAZINHO RS - CARLOS BARBOSA RS - CAXIAS DO SUL RS - CERRO LARGO

SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP CAJAMAR CAJATI CAMPINAS CAMPO LIMPO PAULISTA CAMPOS DO JORDAO CANDIDO MOTA CAPAO BONITO CAPIVARI CARAGUATATUBA CARAPICUIBA CASA BRANCA CATANDUVA CERQUEIRA CESAR CERQUILHO COSMOPOLIS COTIA CRUZEIRO CUBATAO DIADEMA DRACENA ELDORADO EMBU EMBU-GUACU ESPIRITO SANTO DO PINHAL FERNANDOPOLIS FERRAZ DE VASCONCELOS FRANCA FRANCISCO MORATO FRANCO DA ROCHA GARCA GUAIRA GUARARAPES GUARATINGUETA GUARUJA GUARULHOS HORTOLANDIA IBATE IBITINGA IBIUNA IGUAPE ILHA SOLTEIRA INDAIATUBA ITAI ITANHAEM ITAPECERICA DA SERRA ITAPETININGA ITAPEVA ITAPEVI ITAPIRA ITAPOLIS ITAQUAQUECETUBA ITARARE ITATIBA ITU ITUPEVA ITUVERAVA JABOTICABAL JACAREI JAGUARIUNA JALES JANDIRA JARDINOPOLIS JAU JOSE BONIFACIO JUNDIAI JUQUITIBA LEME LENCOIS PAULISTA LIMEIRA LINS LORENA LOUVEIRA MAIRINQUE MAIRIPORA MARILIA MARTINOPOLIS MATAO MAUA MIRACATU MIRANDOPOLIS MIRANTE DO PARANAPANEMA MIRASSOL MOCOCA MOGI DAS CRUZES MOGI GUACU MOJI-MIRIM MONGAGUA MONTE ALTO MONTE APRAZIVEL MONTE MOR NOVA ODESSA NOVO HORIZONTE OLIMPIA ORLANDIA OSASCO OSVALDO CRUZ OURINHOS PARAGUACU PAULISTA PAULINIA PEDERNEIRAS SP - PEDREIRA SP - PENAPOLIS SP - PEREIRA BARRETO SP - PERUIBE SP - PIEDADE SP - PILAR DO SUL SP - PINDAMONHANGABA SP - PIRACICABA SP - PIRAJU SP - PIRAJUI SP - PIRASSUNUNGA SP - PITANGUEIRAS SP - POA SP - PONTAL SP - PORTO FELIZ SP - PORTO FERREIRA SP - PRAIA GRANDE SP - PRESIDENTE EPITACIO SP - PRESIDENTE PRUDENTE SP - PRESIDENTE VENCESLAU SP - PROMISSAO SP - RANCHARIA SP - REGISTRO SP - RIBEIRAO PIRES SP - RIBEIRAO PRETO SP - RIO CLARO SP - RIO GRANDE DA SERRA SP - ROSANA SP - SALTO SP - SALTO DE PIRAPORA SP - SANTA BARBARA D'OESTE SP - SANTA CRUZ DO RIO PARDO SP - SANTA ISABEL SP - SANTANA DE PARNAIBA SP - SANTO ANDRE SP - SANTOS SP - SAO BERNARDO DO CAMPO SP - SAO CAETANO DO SUL SP - SAO CARLOS SP - SAO JOAO DA BOA VISTA SP - SAO JOAQUIM DA BARRA SP - SAO JOSE DO RIO PARDO SP - SAO JOSE DO RIO PRETO SP - SAO JOSE DOS CAMPOS SP - SAO MANUEL SP - SAO MIGUEL ARCANJO SP - SAO PAULO SP - SAO ROQUE SP - SAO SEBASTIAO SP - SAO VICENTE SP - SERRANA SP - SERTAOZINHO SP - SOCORRO SP - SOROCABA SP - SUMARE SP - SUZANO SP - TABOAO DA SERRA SP - TAPIRATIBA SP - TAQUARITINGA SP - TATUI SP - TAUBATE SP - TIETE SP - TUPA SP - UBATUBA SP - VALINHOS SP - VARGEM GRANDE DO SUL SP - VARGEM GRANDE PAULISTA SP - VARZEA PAULISTA SP - VINHEDO SP - VOTORANTIM SP - VOTUPORANGA TO - ANANAS TO - ARAGOMINAS TO - ARAGUAINA TO - ARAGUANA TO - ARAGUATINS TO - ARAPOEMA TO - ARRAIAS TO - AUGUSTINOPOLIS TO - BREJINHO DE NAZARE TO - COLINAS DO TOCANTINS TO - CRISTALANDIA TO - DIANOPOLIS TO - ESPERANTINA TO - FORMOSO DO ARAGUAIA TO - GUARAI TO - GURUPI TO - ITACAJA TO - MIRACEMA DO TOCANTINS TO - NATIVIDADE TO - NOVO ACORDO TO - PALMAS TO - PALMEIROPOLIS TO - PARAISO DO TOCANTINS TO - PEDRO AFONSO TO - PEIXE TO - PORTO NACIONAL TO - SANTA FE DO ARAGUAIA TO - SITIO NOVO DO TOCANTINS TO - TAGUATINGA TO - TOCANTINOPOLIS TO - WANDERLANDIA TO - XAMBIO
ISSN 1677-7069
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SECRETARIA DE EDUCAO CONTINUADA, ALFABETIZAO E DIVERSIDADE

EXTRATO DE CONTRATO N OEI 7/2011 Contratante: Organizao dos Estados Ibero-Americanos para a Educao, a Cincia e a Cultura - OEI, CNPJ: 06.262.080/0001-30, Projeto BRA/10/001 "Fortalecimento da capacidade institucional da Diretoria de Educao Integral, Direitos Humanos e Cidadania - DEIDHUC/SECAD/MEC, em seus processos de gesto, planejamento e monitoramento das aes de educao integral e integrada, ambiental, em direitos humanos e em educao e sade". Contratada: Neusa Helena Rocha Barbosa, CPF: 545.550.783-49 Objeto: Propor estratgias e aes de aprimoramento das polticas de educao ambiental nos municpios plos do "Programa Educao Inclusiva: direito diversidade", visando: extenso dessas polticas a todo o territrio nacional; ao fortalecimento e institucionalizao da Educao Ambiental (EA) nos sistemas de ensino; qualificao dos gestores de educao e ao aprofundamento na interlocuo com as unidades federativas e suas respectivas Comisses Interinstitucionais de Educao Ambiental (CIEAs). Vigncia do contrato: 17/05/2011 a 16/05/2012 Valor Total: R$ 72.000,00 Fonte de Recurso: OEI
SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO SUPERIOR

EXTRATOS DE TERMOS ADITIVOS Espcie: Termo Aditivo N 00001/2011 ao Convnio N 00024/2006. N Processo: 23000010656200630. Convenentes: Concedente : SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR, Unidade Gestora: 150011, Gesto: 00001. Convenente : UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO,CNPJ n 06.352.421/0001-68. Objeto: Trata de Termo aditivo para regularizao do incio da vigncia do Convnio alterado por equvoco no registro no sistema do segundo termo aditivo de 2009.. Vigncia: 23/06/2006 a 30/08/2010. Data de Assinatura: 28/12/2009. Signatrios: Concedente : MARIA PAULA DALLARI BUCCI, CPF n 103.769.228-42, Convenente : JOSE AUGUSTO SILVA OLIVEIRA, CPF n 038.148.403-30. (SICONV - 18/05/2011) Espcie: Termo Aditivo N 00001/2011 ao Convnio N 00052/2006. N Processo: 23000010611200665. Convenentes: Concedente : SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR, Unidade Gestora: 150011, Gesto: 00001. Convenente : UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANA, CNPJ n 78.680.337/0001-84. Objeto: Trata-se de Termo Aditivo para regularizao do incio da vigncia do Convnio alterado por equvoco no registro no sistema do Segundo Termo aditivo de 2009.. Vigncia: 30/06/2006 a 31/12/2010. Data de Assinatura: 03/06/2009. Signatrios: Concedente : MARIA PAULA DALLARI BUCCI, CPF n 103.769.228-42, Convenente : ALCIBIADES LUIZ ORLANDO, CPF n 441.373.030-53. (SICONV - 18/05/2011) Espcie: Termo Aditivo N 00001/2011 ao Convnio N 00103/2006. N Processo: 23000013705200696. Convenentes: Concedente : SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR, Unidade Gestora: 150011, Gesto: 00001. Convenente : FUNDAO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA, CNPJ n 79.151.312/0001-56. Objeto: Trata de Termo Aditivo para regularizao do incio da vigncia do Convnio, alterado por equvoco no registro no sistema do primeiro termo aditivo de 2009. Vigncia: 01/12/2006 a 30/12/2010. Data de Assinatura: 31/07/2009. Signatrios: Concedente : MARIA PAULA DALLARI BUCCI, CPF n 103.769.228-42, Convenente : DECIO SPERANDIO, CPF n 190.640.719-34. (SICONV - 18/05/2011) Espcie: Termo Aditivo N 00001/2011 ao Convnio N 00111/2006. N Processo: 23000014386200636. Convenentes: Concedente : SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR, Unidade Gestora: 150011, Gesto: 00001. Convenente : UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE, CNPJ n 77.902.914/0001-72. Objeto: Tratase de termo aditivo para regularizao do incio da vigncia do Convnio alterado por equvoco no registro no sistema do primeiro termo aditivo de 2009.. Vigncia: 15/12/2006 a 31/12/2010. Data de Assinatura: 30/09/2009. Signatrios: Concedente : MARIA PAULA DALLARI BUCCI, CPF n 103.769.228-42, Convenente : VITOR HUGO ZANETTE, CPF n 339.885.529-68. (SICONV - 18/05/2011) Espcie: Termo Aditivo N 00001/2011 ao Convnio N 00078/2007. N Processo: 23000019144200710. Convenentes: Concedente : SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR, Unidade Gestora: 150011, Gesto: 00001. Convenente : AUTARQUIA UNIVERSIDADE DO SUDOESTECNPJ n 13.069.489/0001-08. Objeto: Trata de termo aditivo para regularizao do incio da vigncia do Convnio alterado por equvoco no registro no sistema do segundo termo aditivo de 2009.. Vigncia: 14/12/2007 a 31/12/2010. Data de Assinatura: 29/12/2009. Signatrios: Concedente : MARIA PAULA DALLARI BUCCI, CPF n 103.769.228-42, Convenente : ABEL REBOUAS SAO JOSE, CPF n 687.997.058-34. (SICONV - 18/05/2011)

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