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Ncleo de Educao a Distncia

UVAONLINE

Comunicao Oral e Escrita

Unidade 10 Regncia

Ncleo de Educao a Distncia

Aviso importante!
Este material foi produzido com o objetivo de permitir que voc realize consultas offline ao contedo da disciplina virtual. No entanto, alertamos para o fato de que a disciplina deve ser cursada no modo digital. O contedo foi desenvolvido prevendo a utilizao dos recursos que a mdia eletrnica pode oferecer. Atravs do ambiente UVAONLINE, a aprendizagem tornarse- mais fcil, gil, interativa e eficaz. O texto que estamos disponibilizando para voc, atravs desta apostila, dever ser utilizado apenas como um reforo. Todas as prticas e atividades que devem ser realizadas ao longo e ao final de cada Unidade, s esto disponveis no ambiente virtual. Lembramos ainda que, para obter aprovao, necessrio que voc tenha realizado e enviado para o seu Tutor as atividades e avaliaes propostas em todas as unidades da disciplina. Tenha um timo estudo!

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Unidade 10 Regncia
A correo textual depende muito da Regncia que, dentro da lngua, a parte que regula a construo da frase, com o uso de termos e, principalmente, da preposio. Podem-se considerar dois usos como corretos: a) rgido ou gramatical (o que segue a norma). Exemplo: Ofereci nova oportunidade ao diretor. b) estilstico (o que se justifica pela expressividade ou necessidade de clareza). Exemplos: Ao diretor, ofereci-lhe uma nova oportunidade. O diretor, ofereci-lhe uma nova oportunidade. O primeiro exemplo de PLEONASMO, pois os dois termos tm a mesma funo sinttica: objeto indireto; e o segundo, de ANACOLUTO, j que o objeto indireto o lhe, sendo o "diretor" uma espcie de "sujeito sem verbo". Existe, tambm, forte instabilidade entre o certo e o errado, o usual e o fora de uso. Veja: 1. Ns assistimos o jogo. Segundo a Norma Gramatical, est ERRADO, embora seja usual (o verbo assistir, com o sentido de ver, exige a proposio A: transitivo indireto e no direto). 2. Ns assistimos ao jogo. CERTO (ao jogo o objeto indireto, complemento com preposio do verbo). 3. Assisti o doente com prazer. CERTO (assistir, com o sentido de ajudar, pode ser transitivo direto). 4. Assisti ao doente com prazer. CERTO (o verbo assistir, com sentido de ajudar, pode ter ou no a preposio A: agora objeto indireto). 5. Eu o vi hoje. CERTO (o objeto direto, equivalente a algum, ele...) 6. Eu lhe vi hoje. Para a norma culta, est ERRADO (o verbo ver transitivo direto, ou seja, no pede preposio, logo exige o e no lhe, pois lhe s deve ser usado se houver preposio).

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7. Eu vi ele hoje. Para a norma culta, est ERRADO (a pessoa de quem se fala a terceira - objeto direto, logo deve-se usar o pronome oblquo e no o reto). 8. Eu vi a ele hoje. CERTO (a forma ele, precedida de preposio, no pronome reto, e sim o oblquo tnico; objeto direto preposicionado).

Objetivos da unidade
1. 2. 3. 4.

Ao final desta unidade, esperamos que voc seja capaz de: Reconhecer as regncias corretas de nomes e de verbos; Construir as frases de maneira a adequ-las norma culta; Corrigir as frases segundo o padro culto de regncia; Usar adequadamente o sinal indicador de crase.

Roteiro da Unidade Esta unidade est organizada nas seguintes lies: Lio 10.1 Regncia nominal Lio 10.2 Regncia verbal Lio 10.3 Crase

Lio 10.1 Regncia Nominal


Muitas vezes, embora, no ato normal da fala, no nos preocupemos com isso, a linguagem prepara alguns casos que, trazidos para a conscincia, apresentam certas dificuldades. A regncia nominal parece ser um desses casos. Veja s. H casos em que s uma preposio tem de ser usada: 1. Quem tem respeito tem respeito POR algum. 2. Quem tem necessidade tem necessidade DE algum. 3. Quem tem preocupao tem preocupao COM algum. Entretanto, existem outros em que se pode usar mais de uma preposio: 4. Quem tem considerao tem considerao A ou POR algum. 5. Quem tem horror tem horror A ou DE algum. Observe, nas frases abaixo, a regncia de alguns nomes bem usados:

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1. A matria acessvel a todos. 2. Somos amantes de boas histrias. 3. A descoberta benfica sociedade. 4. Todos esto certos de nossa aprovao. 5. Ela parece descontente com a outra universidade. 6. O professor especialista em Histria Antiga. 7. A turma no era favorvel a tais solues. 8. A biblioteca imprpria para tais brincadeiras. 9. A moa era natural de So Paulo. 10. O cientista parecia um perito em hierglifos. Apesar disso, existem alguns nomes que podem reger mais de uma preposio. Veja: 1. O menino era afvel com (ou para com) os animais. 2. Ela estava ansiosa por (ou para) sair dali . 3. Eu sinto averso a (ou por) tais mistrios. 4. O acontecimento foi contemporneo a (ou de) outras conquistas sociais. 5. Ns temos horror (ou de) redao. 6. A meta est prxima a (ou de) vocs. 7. Sinto ojeriza a (ou por) mentiras. 8. O livro parco de (ou em) solues. 9. O solo rico em (ou de) minerais. 10. Estes exemplos so teis a (ou para) vocs. Para encerrar esta lio, guarde as regncias dos nomes abaixo:

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1. NOMES QUE REGEM A Agradvel, alheio, anlogo, contguo, contrrio, desatento, desfavorvel, equivalente, essencial, estranho, fiel, grato, habituado, hostil, idntico, igual, indiferente, inerente, inexorvel, leal, necessrio, nocivo, paralelo, permissivo, perpendicular, posterior, prefervel, prejudicial, propcio, semelhante e sensvel. Exemplos: Isto agradvel a vocs. Tal fato posterior ao de ontem.

2. NOMES QUE REGEM DE Capaz, desejoso, diferente, difcil, digno, escasso, fcil, impossvel, indigno, medo, passvel, possvel e suspeito. Exemplos: Ele capaz de tudo. A moa suspeita do crime.

3. NOMES QUE REGEM COM Compatvel, compreensvel, contente, cuidadoso, desleal, generoso, incompatvel, inconseqente, liberal e relacionado. Exemplos: O aparelho compatvel com a rede. O pai era liberal com os filhos.

4. NOMES QUE REGEM EM Entendido, erudito, firme, hbil, indeciso, lento, morador, negligente, pertinaz, residente, sito e versado. Exemplos: Voc deve ser firme em suas posies. A menina versada em latim.

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5. NOMES QUE REGEM POR Curioso e responsvel. Exemplos: Estamos curiosos por outra resposta. Eu sou responsvel pela festa. (por / per + a)

6. NOMES QUE REGEM PARA Completo e pronto. Exemplos: O texto est completo para leitura. O aluno parecia pronto para o PROVO.

7. NOMES QUE REGEM A OU PARA Apto, comum, essencial, imprprio e prestes. Exemplos: Todos esto aptos ao exame (ou para o exame). O produto imprprio ao consumo (ou para o consumo).

8. NOMES QUE REGEM DE OU EM Constante, independente, pobre e seguro. Exemplos: A frase estava constante em (ou de) um documento antigo. Estou seguro de (ou em) afirmar isto.

9. NOMES QUE REGEM DE OU POR vido e possudo.

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Exemplos: Eles esto vidos da (ou pela) vitria. O menino estava possudo de (ou por) foras estranhas

10. NOMES QUE REGEM A OU COM Afvel e relacionado. Ela era afvel aos (ou com os) amigos. Devemos nos relacionar aos (ou com os) colegas de sala.

Lio 10.2 Regncia Verbal


Se, na lio anterior, o nome sempre precisava de uma preposio, e o problema se restringia a saber qual seria, agora a dificuldade aumenta, pois, com os verbos, nem mesmo sabemos se h ou no necessidade de preposio. Primeiro, tem-se de ver se h preposio, para, s ento, descobrir qual . Entretanto, possvel aprender, desde que se parta de um longa lista de regncia verbal, feita a partir do que enumeram os dicionrios. Nesta lio, vamos estudar os seguintes tpicos: a) Casos gerais de regncia verbal; b) Casos especialssimos; c) Casos mais que especialssimos. a) Casos gerais de regncia verbal a) So verbos transitivos diretos, logo no pedem preposio: PREZAR e ESTIMAR; ACEITAR, NAMORAR, RESPEITAR e AMAR; CUMPRIMENTAR e FELICITAR; ALMEJAR, CONVIDAR e USUFRUIR. Exemplos: 1. Convidei o meu irmo. (objeto direto) 2. Estimo vocs. Pode-se dizer A VOCS, mas a preposio no necessria (seria caso de objeto direto preposicionado, apenas para dar nfase).

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3. Prezo-os bastante. (o os objeto direto) 4. Deve-se usufruir a juventude. Apesar de muito se ouvir Deve-se usufruir DA juventude, no h preposio. errado, segundo a norma culta, dizer: Ns usufrumos de sua companhia.; logo, o certo seria: Ns usufrumos sua companhia. Verbo Transitivo Direto: pede complemento sem preposio; objeto direto. Exemplo: Vi um belo espetculo. Verbo Transitivo Indireto pede complemento com preposio; objeto indireto. Exemplo: Assisti a um bom jogo. b) So verbos transitivos indiretos que pedem preposio DE: GOSTAR e DESGOSTAR, ABSTER-SE e PRESCINDIR; CARECER, DEPENDER e NECESSITAR. Exemplos: Abstenha-se das ms companhias. O termo destacado objeto indireto regido de preposio DE. Ns prescindimos de tua ajuda. O termo destacado objeto indireto com DE. c) So verbos transitivos indiretos que regem a preposio A: OBEDECER (DESOBEDECER) e RESISTIR; PROCEDER e SUCEDER; ALUDIR, RENUNCIAR, REFERIR-SE e ANUIR. Exemplos: Procederemos chamada.

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chamada objeto indireto com preposio A. Aludi ao meu irmo. O termo destacado objeto indireto regido pela preposio A. d) So verbos transitivos diretos e indiretos, logo pedem dois complementos: um sem preposio (objeto direto) e outro com preposio A: PREFERIR, ACONSELHAR, ENSINAR e PERMITIR. Exemplos: Prefiro o Portugus Matemtica. O PORTUGUS objeto direto e MATEMTICA, objeto indireto. errado dizer: "Prefiro muito mais ir ao cinema do que ver televiso. O certo seria Prefiro ir ao cinema a ver televiso. Aconselhei ao aluno estudar. AO ALUNO objeto indireto, e ESTUDAR funciona como objeto direto (oracional); tambm possvel: Aconselhei o aluno a estudar. O importante que haja um objeto de cada: um sem preposio e outro com. e) So verbos transitivos diretos e indiretos com construes parecidas, uma com A e outra com DE: CERTIFICAR, CIENTIFICAR, AVISAR e INFORMAR; INCUMBIR; IMPEDIR e PROIBIR. Exemplos: Avisei o professor do horrio. (o professor objeto direto; do horrio, objeto indireto). Avisei ao professor o horrio. (ao professor objeto indireto, e o horrio, objeto direto). Informei-o da verdade ou Informei-lhe a verdade. Incumbiu o aluno de me representar ou Incumbi ao aluno representar-me.

Nota: Neste ltimo, os objetos so oracionais por serem representados por meio de oraes; veja a presena do verbo no infinitivo (REPRESENTAR). f) So verbos que admitem vrias regncias, mesmo sem alterao de sentido. Por exemplo, o verbo PERDOAR pede objeto direto coisa e objeto indireto pessoa (com A).

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Exemplos: Perdoei o erro. (TD: objeto direto coisa) Perdoei ao velho. (TI: objeto indireto pessoa) Perdoei o erro ao velho. (TDI: objeto direto e indireto)

b) Casos especialssimos de regncia verbal So verbos que admitem vrias regncias com alterao de sentido: 1) Querer a) Quero este livro. (TD) (= desejar) b) Quero a meus pais. (TI) (= amar) 2) Servir a) J servi os sanduches. (TD) (= oferecer) b) Isso no serve a vocs. (TI) (= ser til) c) O moo serviu a cerveja a todos. (TDI) (= oferecer) 3) Assistir a) Assistirei os necessitados. (TD) (= ajudar)* b) Assistirei aos necessitados. (TI) (= ajudar)* * As duas formas so possveis. c) Assisti ao filme. (TI) (= ver) 4) Visar a) Visei o alvo. (TD) (= ver) b) Visei ao cargo de chefe. (TI) (= desejar) 5) Agradar a) Agradei o meu filho. (TD) (= acariciar) b) Agradei a todos. (TI) (= atender, ser agradvel) 6) Aspirar a) Aspirou o ar da montanha. (TD) (= respirar) b) Aspiro por um mundo melhor. (TI) (= desejar)

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7) Chamar a) Chamei voc. (TD) (= convocar, solicitar a presena) b) Chamei ao aluno de bobo. (TI) (= qualificar) 8) Proceder a) Ele procedeu mal. (VI) (= comportar-se) b) 0 juiz procedeu ao julgamento. (TI) (= iniciar, realizar) 9) Implicar a) 0 menino implicou com a irm. (TI) (= incomodar) b) Nota baixa implica reprovao. (TD) (= causar, provocar) 10) Custar a) Custa a todos esta interveno. (TI) (= incomodar) b) Custa a mim rever esta terra. (TI) (= incomodar) 11) Faltar a) Faltam a voc novas condies. (TI) (= no ser possvel) b) Falta a mim (ou -me) fazer isto. (TI) (= no ser possvel) c) Vinte alunos faltaram aula. (TI) (= no comparecer) 12) Chegar a) Eu chegarei a Paris amanh. (objetivo) b) Cheguei ontem de Lisboa. (origem) 13) Ir a) Vou a Braslia a negcios. Obs.: IR tambm no admite a preposio EM. 14) Agradecer a) Agradeo o convite ao senhor. (TDI) 15) Suceder a) Sucedeu um evento preocupante. (VI) (= ocorreu) b) O petista sucedeu ao peessedebista. (VTI) (= substituiu) 16) Atender

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a) Vou atender aos acenos da razo. (TI) (= seguir; obedecer) c) Casos mais que especialssimos de regncia verbal Neste tpico, vamos estudar os casos dos verbos lembrar e esquecer. Lembrar

1. Lembrei o teu nome. S objeto direto: lembrar alguma coisa. 2. Lembrei-me do teu nome. S objeto indireto: lembrar-se de alguma coisa. 3. Lembrei a vocs a hora da sada ou Lembrei vocs da hora da sada. transitivo direto e indireto. Passa a ter o sentido de AVISAR (vocs = OD; da hora da sada = OI) 4. Lembrou-me dizer-lhe a verdade. O pronome ME (= A MIM) objeto indireto de lembrar (verbo TI); a orao "dizerlhe a verdade" o sujeito (oracional) em relao a LEMBRAR, que sinnimo de OCORRER. Esquecer

1. Eu esqueci a razo. S objeto direto = esquecer alguma coisa. 2. Eu me esqueci de tudo. S objeto indireto = esquecer-se de alguma coisa (verbo pronominal, portanto, transitivo indireto). 3. Esqueceram-me novos caminhos de reao. Novos caminhos de reao o sujeito; ME (= A MIM) o objeto indireto. Nessa construo culta - e meio antiga - esquecer sinnimo de faltar, fugir: "Faltaram-me novos caminhos..."

Lio 10.3 Crase


A crase um fenmeno fontico, caracterizado pela contrao de duas vogais iguais. Para haver crase, h necessidade de dois elementos: primeira vogal e segunda vogal. Como a primeira vogal sempre a preposio A, o acento da crase um caso de REGNCIA.

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H trs casos de crase marcados pelo acento grave (`). 1) Preposio A + Artigo definido A ou AS. Exemplo: Vou a + a escola = Vou escola / Vou s escolas. 2) Preposio A + Pronome demonstrativo A ou AS. Exemplo: Refiro-me a + a que saiu = Refiro-me que saiu / Refiro-me s que saram. 3) Preposio A + Vogal inicial do pronome demonstrativo (AQUELE, AQUELA e AQUILO) Exemplo: Refiro-me a + aquilo, aquele livro e aquela moa = Refiro-me quilo / quele livro / quela moa.

Concluso importantssima S pode haver crase, se o verbo (ou o nome) reger a preposio A.

Nesta lio, vamos estudar quatro tpicos: a) observaes gerais relativas crase; b) caso especial: uso obrigatrio para evitar ambigidade; c) regras prticas para o emprego da crase; d) observaes especficas a respeito da crase. a) Observaes gerais 1) O acento obrigatrio quando h os dois elementos. Exemplo: Vou Argentina. (preposio + artigo) 2) O acento inexistente quando s h um dos elementos.

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Exemplo: Vou a So Paulo. (s preposio) 3) O acento facultativo quando pode haver um ou dois elementos. Exemplo: O mdico assistiu a (ou ) doente. b) Caso especial: uso obrigatrio para evitar ambigidade Vamos ver dois exemplos de uso obrigatrio da crase. 1) A caadora leoa matou. Enquanto A caadora o sujeito, leoa o objeto direto preposicionado. Note que matar verbo transitivo direto. A preposio A seleciona o objeto direto, j que o sujeito nunca pode ter preposio. 2) Veio noite. ( noite = adjunto adverbial de tempo) diferente de: Veio a noite. (noite = sujeito; a noite chegou) c) Regras prticas para o emprego da crase 1 Passo: Ver se h preposio, examinando a regncia do verbo ou do nome. Se no houver a preposio, nem se pensa no acento grave. Se houver preposio, vaise para o 2 passo. 2 Passo: Ver se h o segundo elemento, de um dos dois modos seguintes: Modo 1 Substitua o verbo ou nome que pea a preposio A por um que pea outra (DE, EM ou POR). a) Ir a escola ou Ir escola? Verbo IR: quem vai, vai a algum lugar. Podemos substituir por: Vir da escola / Estar na escola / Passar pela escola Veja, usamos as combinaes DA, NA e PELA. Concluso: H artigo, alm da preposio, portanto, o A tem crase: Ir escola. b) Chegar a Pernambuco ou Chegar Pernambuco?

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Verbo CHEGAR: quem chega, chega de algum lugar. Podemos substituir por: Vir de Pernambuco / Estar em Pernambuco / Passar por Pernambuco Veja, usamos as preposies DE, EM e POR. Concluso: No h artigo, s preposio, portanto o A no tem crase: Chegar a Pernambuco. Modo 2 Substitua o nome que pea o artigo feminino ou o pronome demonstrativo, por nome ou pronome demonstrativo masculino. Exemplos: a) Ofereceu o livro a professora ou Ofereceu o livro professora? Podemos substituir por: Ofereceu o livro ao professor. Concluso: H preposio mais artigo, portanto, o A tem crase: Ofereceu o livro professora. b) Refiro-me a que chegou ou Refiro-me que chegou? Podemos substituir por: Refiro-me ao que chegou. Concluso: H preposio + pronome (que equivale a AQUELE, que por sua vez, o antecedente de QUE), portanto, o A tem crase: Refiro-me que chegou. d) Observaes especficas a respeito da crase ) Com adjuntos adverbiais, o acento da crase obrigatrio: a) se forem femininos; b) se masculinos, com o sentido de moda de. Exemplos: Tudo foi dito s claras. Usava um vestido Cardin. ( moda de...)

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Notas: a) No levam o acento os adjuntos adverbiais de meio ou instrumento. Escreveu a carta a caneta. Fez a redao a tinta. b) Tambm no levam acento os que tm repetio: Ficaram cara a cara, face a face. 2) Com pronome relativo, o acento da crase: a) proibido diante de QUEM, CUJO e suas flexes; b) obrigatrio diante de A QUAL, AS QUAIS, A QUE, AS QUE, caso A = AO e AS = AOS. Exemplos: O professor se referiu a quem saiu. O professor se referiu que saiu. (= ao que...) O professor a que me referi voc. (no AO QUE, e sim A QUE) A aluna qual me referi voc. (= O aluno ao qual...) 3) Com pronome de tratamento, s pode aparecer o acento da crase diante de senhora, madame, dona, senhorita; jamais, porm, diante de outro qualquer. Exemplos: Todos fizeram aluso senhora. (Poderamos substituir por Gosto da senhora.) Ningum deu a palavra a V.Exa. (Poderamos substituir por Gosto de V.Exa.) 4) Com as palavras casa (= prprio lar) e terra (= terra firme), o acento da crase proibido, pois no h artigo. Exemplos: Voltei a casa para apanhar a carteira. ( "a minha casa"...) (Poderamos substituir por: Estive em casa.) Fui casa dela. (Estive na casa dela) Logo que meu barco chegou a Portugal, fui a terra. ( "terra firme"...) (Poderamos substituir por Estive em terra.) Voltei terra de minha me. (Poderamos substituir por: Estive na terra de minha me.) 5) Diante do pronome possessivo, o acento da crase pode ser:

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a) obrigatrio: Vou s tuas fazendas. (preposio A + artigo AS) No irei sua nem s nossas. (preposio A + artigo A e AS) b) proibido: Vou a tuas fazendas. Vou a teus stios. (os termos so plurais, e o A invarivel, logo s preposio) c) facultativo: Vou /a tua fazenda. O A pode ser = (preposio + artigo) ou = A (s preposio). 6) Diante da hora, o acento exige todo o cuidado: a) obrigatrio, quando substituvel por s duas horas ou ao meio-dia (hora definida, marcada); b) proibido, nos outros casos. Exemplos: Chegarei meia-noite, ou melhor, uma hora da manh. Chegarei daqui a uma hora. 7) S h um caso realmente problemtico: com a palavra A. Se a palavra for AS, AQUELE, AQUELA ou AQUILO, basta ver se h preposio. Veja: Vou quele lugar. Vou quela cidade. Vou s cidades litorneas. Vou cidade sem futuro. Vou a uma cidade qualquer. O verbo IR pede preposio A; portanto as trs primeiras frases tm o acento da crase obrigatrio. Nas duas ltimas, o A poderia ser mais de uma coisa. Na quarta, h necessidade do artigo definido (veja que seria Venho DA cidade sem futuro). Na ltima, a presena do artigo indefinido UMA impede o uso do acento da crase, sendo o A apenas uma preposio (Venho DE uma cidade qualquer). Ateno!

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Casos polmicos entre os prprios autores 1. Escreveu o bilhete mo. Parece-nos melhor que "a mo", pois igual a "com a mo. 2. Fez o curso de grego a distncia. Parece-nos melhor sem acento, por ser uma distncia no determinada. 3. O porto estava distncia de cem metros. Parece-nos mais adequado o uso por ser determinada a distncia.

Sumrio da Unidade 10
1. Tanto nomes como verbos podem exigir as preposies necessrias correo frasal. 2. H nomes e verbos que podem reger mais de uma preposio. 3. O uso do acento indicador da crase conseqncia da regncia nominal e verbal . 4. O emprego do acento da crase obedece a certos princpios bsicos de construo frasal que obedecem s normas gerais de regncia.

Ateno:

As atividades prticas e a avaliao on-line esto indicadas no ambiente virtual, menu CONTEDO DIDTICO, opo UNIDADES.