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Unidade 10 Regncia
Aviso importante!
Este material foi produzido com o objetivo de permitir que voc realize consultas offline ao contedo da disciplina virtual. No entanto, alertamos para o fato de que a disciplina deve ser cursada no modo digital. O contedo foi desenvolvido prevendo a utilizao dos recursos que a mdia eletrnica pode oferecer. Atravs do ambiente UVAONLINE, a aprendizagem tornarse- mais fcil, gil, interativa e eficaz. O texto que estamos disponibilizando para voc, atravs desta apostila, dever ser utilizado apenas como um reforo. Todas as prticas e atividades que devem ser realizadas ao longo e ao final de cada Unidade, s esto disponveis no ambiente virtual. Lembramos ainda que, para obter aprovao, necessrio que voc tenha realizado e enviado para o seu Tutor as atividades e avaliaes propostas em todas as unidades da disciplina. Tenha um timo estudo!
Unidade 10 Regncia
A correo textual depende muito da Regncia que, dentro da lngua, a parte que regula a construo da frase, com o uso de termos e, principalmente, da preposio. Podem-se considerar dois usos como corretos: a) rgido ou gramatical (o que segue a norma). Exemplo: Ofereci nova oportunidade ao diretor. b) estilstico (o que se justifica pela expressividade ou necessidade de clareza). Exemplos: Ao diretor, ofereci-lhe uma nova oportunidade. O diretor, ofereci-lhe uma nova oportunidade. O primeiro exemplo de PLEONASMO, pois os dois termos tm a mesma funo sinttica: objeto indireto; e o segundo, de ANACOLUTO, j que o objeto indireto o lhe, sendo o "diretor" uma espcie de "sujeito sem verbo". Existe, tambm, forte instabilidade entre o certo e o errado, o usual e o fora de uso. Veja: 1. Ns assistimos o jogo. Segundo a Norma Gramatical, est ERRADO, embora seja usual (o verbo assistir, com o sentido de ver, exige a proposio A: transitivo indireto e no direto). 2. Ns assistimos ao jogo. CERTO (ao jogo o objeto indireto, complemento com preposio do verbo). 3. Assisti o doente com prazer. CERTO (assistir, com o sentido de ajudar, pode ser transitivo direto). 4. Assisti ao doente com prazer. CERTO (o verbo assistir, com sentido de ajudar, pode ter ou no a preposio A: agora objeto indireto). 5. Eu o vi hoje. CERTO (o objeto direto, equivalente a algum, ele...) 6. Eu lhe vi hoje. Para a norma culta, est ERRADO (o verbo ver transitivo direto, ou seja, no pede preposio, logo exige o e no lhe, pois lhe s deve ser usado se houver preposio).
7. Eu vi ele hoje. Para a norma culta, est ERRADO (a pessoa de quem se fala a terceira - objeto direto, logo deve-se usar o pronome oblquo e no o reto). 8. Eu vi a ele hoje. CERTO (a forma ele, precedida de preposio, no pronome reto, e sim o oblquo tnico; objeto direto preposicionado).
Objetivos da unidade
1. 2. 3. 4.
Ao final desta unidade, esperamos que voc seja capaz de: Reconhecer as regncias corretas de nomes e de verbos; Construir as frases de maneira a adequ-las norma culta; Corrigir as frases segundo o padro culto de regncia; Usar adequadamente o sinal indicador de crase.
Roteiro da Unidade Esta unidade est organizada nas seguintes lies: Lio 10.1 Regncia nominal Lio 10.2 Regncia verbal Lio 10.3 Crase
1. A matria acessvel a todos. 2. Somos amantes de boas histrias. 3. A descoberta benfica sociedade. 4. Todos esto certos de nossa aprovao. 5. Ela parece descontente com a outra universidade. 6. O professor especialista em Histria Antiga. 7. A turma no era favorvel a tais solues. 8. A biblioteca imprpria para tais brincadeiras. 9. A moa era natural de So Paulo. 10. O cientista parecia um perito em hierglifos. Apesar disso, existem alguns nomes que podem reger mais de uma preposio. Veja: 1. O menino era afvel com (ou para com) os animais. 2. Ela estava ansiosa por (ou para) sair dali . 3. Eu sinto averso a (ou por) tais mistrios. 4. O acontecimento foi contemporneo a (ou de) outras conquistas sociais. 5. Ns temos horror (ou de) redao. 6. A meta est prxima a (ou de) vocs. 7. Sinto ojeriza a (ou por) mentiras. 8. O livro parco de (ou em) solues. 9. O solo rico em (ou de) minerais. 10. Estes exemplos so teis a (ou para) vocs. Para encerrar esta lio, guarde as regncias dos nomes abaixo:
1. NOMES QUE REGEM A Agradvel, alheio, anlogo, contguo, contrrio, desatento, desfavorvel, equivalente, essencial, estranho, fiel, grato, habituado, hostil, idntico, igual, indiferente, inerente, inexorvel, leal, necessrio, nocivo, paralelo, permissivo, perpendicular, posterior, prefervel, prejudicial, propcio, semelhante e sensvel. Exemplos: Isto agradvel a vocs. Tal fato posterior ao de ontem.
2. NOMES QUE REGEM DE Capaz, desejoso, diferente, difcil, digno, escasso, fcil, impossvel, indigno, medo, passvel, possvel e suspeito. Exemplos: Ele capaz de tudo. A moa suspeita do crime.
3. NOMES QUE REGEM COM Compatvel, compreensvel, contente, cuidadoso, desleal, generoso, incompatvel, inconseqente, liberal e relacionado. Exemplos: O aparelho compatvel com a rede. O pai era liberal com os filhos.
4. NOMES QUE REGEM EM Entendido, erudito, firme, hbil, indeciso, lento, morador, negligente, pertinaz, residente, sito e versado. Exemplos: Voc deve ser firme em suas posies. A menina versada em latim.
5. NOMES QUE REGEM POR Curioso e responsvel. Exemplos: Estamos curiosos por outra resposta. Eu sou responsvel pela festa. (por / per + a)
6. NOMES QUE REGEM PARA Completo e pronto. Exemplos: O texto est completo para leitura. O aluno parecia pronto para o PROVO.
7. NOMES QUE REGEM A OU PARA Apto, comum, essencial, imprprio e prestes. Exemplos: Todos esto aptos ao exame (ou para o exame). O produto imprprio ao consumo (ou para o consumo).
8. NOMES QUE REGEM DE OU EM Constante, independente, pobre e seguro. Exemplos: A frase estava constante em (ou de) um documento antigo. Estou seguro de (ou em) afirmar isto.
Exemplos: Eles esto vidos da (ou pela) vitria. O menino estava possudo de (ou por) foras estranhas
10. NOMES QUE REGEM A OU COM Afvel e relacionado. Ela era afvel aos (ou com os) amigos. Devemos nos relacionar aos (ou com os) colegas de sala.
3. Prezo-os bastante. (o os objeto direto) 4. Deve-se usufruir a juventude. Apesar de muito se ouvir Deve-se usufruir DA juventude, no h preposio. errado, segundo a norma culta, dizer: Ns usufrumos de sua companhia.; logo, o certo seria: Ns usufrumos sua companhia. Verbo Transitivo Direto: pede complemento sem preposio; objeto direto. Exemplo: Vi um belo espetculo. Verbo Transitivo Indireto pede complemento com preposio; objeto indireto. Exemplo: Assisti a um bom jogo. b) So verbos transitivos indiretos que pedem preposio DE: GOSTAR e DESGOSTAR, ABSTER-SE e PRESCINDIR; CARECER, DEPENDER e NECESSITAR. Exemplos: Abstenha-se das ms companhias. O termo destacado objeto indireto regido de preposio DE. Ns prescindimos de tua ajuda. O termo destacado objeto indireto com DE. c) So verbos transitivos indiretos que regem a preposio A: OBEDECER (DESOBEDECER) e RESISTIR; PROCEDER e SUCEDER; ALUDIR, RENUNCIAR, REFERIR-SE e ANUIR. Exemplos: Procederemos chamada.
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chamada objeto indireto com preposio A. Aludi ao meu irmo. O termo destacado objeto indireto regido pela preposio A. d) So verbos transitivos diretos e indiretos, logo pedem dois complementos: um sem preposio (objeto direto) e outro com preposio A: PREFERIR, ACONSELHAR, ENSINAR e PERMITIR. Exemplos: Prefiro o Portugus Matemtica. O PORTUGUS objeto direto e MATEMTICA, objeto indireto. errado dizer: "Prefiro muito mais ir ao cinema do que ver televiso. O certo seria Prefiro ir ao cinema a ver televiso. Aconselhei ao aluno estudar. AO ALUNO objeto indireto, e ESTUDAR funciona como objeto direto (oracional); tambm possvel: Aconselhei o aluno a estudar. O importante que haja um objeto de cada: um sem preposio e outro com. e) So verbos transitivos diretos e indiretos com construes parecidas, uma com A e outra com DE: CERTIFICAR, CIENTIFICAR, AVISAR e INFORMAR; INCUMBIR; IMPEDIR e PROIBIR. Exemplos: Avisei o professor do horrio. (o professor objeto direto; do horrio, objeto indireto). Avisei ao professor o horrio. (ao professor objeto indireto, e o horrio, objeto direto). Informei-o da verdade ou Informei-lhe a verdade. Incumbiu o aluno de me representar ou Incumbi ao aluno representar-me.
Nota: Neste ltimo, os objetos so oracionais por serem representados por meio de oraes; veja a presena do verbo no infinitivo (REPRESENTAR). f) So verbos que admitem vrias regncias, mesmo sem alterao de sentido. Por exemplo, o verbo PERDOAR pede objeto direto coisa e objeto indireto pessoa (com A).
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Exemplos: Perdoei o erro. (TD: objeto direto coisa) Perdoei ao velho. (TI: objeto indireto pessoa) Perdoei o erro ao velho. (TDI: objeto direto e indireto)
b) Casos especialssimos de regncia verbal So verbos que admitem vrias regncias com alterao de sentido: 1) Querer a) Quero este livro. (TD) (= desejar) b) Quero a meus pais. (TI) (= amar) 2) Servir a) J servi os sanduches. (TD) (= oferecer) b) Isso no serve a vocs. (TI) (= ser til) c) O moo serviu a cerveja a todos. (TDI) (= oferecer) 3) Assistir a) Assistirei os necessitados. (TD) (= ajudar)* b) Assistirei aos necessitados. (TI) (= ajudar)* * As duas formas so possveis. c) Assisti ao filme. (TI) (= ver) 4) Visar a) Visei o alvo. (TD) (= ver) b) Visei ao cargo de chefe. (TI) (= desejar) 5) Agradar a) Agradei o meu filho. (TD) (= acariciar) b) Agradei a todos. (TI) (= atender, ser agradvel) 6) Aspirar a) Aspirou o ar da montanha. (TD) (= respirar) b) Aspiro por um mundo melhor. (TI) (= desejar)
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7) Chamar a) Chamei voc. (TD) (= convocar, solicitar a presena) b) Chamei ao aluno de bobo. (TI) (= qualificar) 8) Proceder a) Ele procedeu mal. (VI) (= comportar-se) b) 0 juiz procedeu ao julgamento. (TI) (= iniciar, realizar) 9) Implicar a) 0 menino implicou com a irm. (TI) (= incomodar) b) Nota baixa implica reprovao. (TD) (= causar, provocar) 10) Custar a) Custa a todos esta interveno. (TI) (= incomodar) b) Custa a mim rever esta terra. (TI) (= incomodar) 11) Faltar a) Faltam a voc novas condies. (TI) (= no ser possvel) b) Falta a mim (ou -me) fazer isto. (TI) (= no ser possvel) c) Vinte alunos faltaram aula. (TI) (= no comparecer) 12) Chegar a) Eu chegarei a Paris amanh. (objetivo) b) Cheguei ontem de Lisboa. (origem) 13) Ir a) Vou a Braslia a negcios. Obs.: IR tambm no admite a preposio EM. 14) Agradecer a) Agradeo o convite ao senhor. (TDI) 15) Suceder a) Sucedeu um evento preocupante. (VI) (= ocorreu) b) O petista sucedeu ao peessedebista. (VTI) (= substituiu) 16) Atender
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a) Vou atender aos acenos da razo. (TI) (= seguir; obedecer) c) Casos mais que especialssimos de regncia verbal Neste tpico, vamos estudar os casos dos verbos lembrar e esquecer. Lembrar
1. Lembrei o teu nome. S objeto direto: lembrar alguma coisa. 2. Lembrei-me do teu nome. S objeto indireto: lembrar-se de alguma coisa. 3. Lembrei a vocs a hora da sada ou Lembrei vocs da hora da sada. transitivo direto e indireto. Passa a ter o sentido de AVISAR (vocs = OD; da hora da sada = OI) 4. Lembrou-me dizer-lhe a verdade. O pronome ME (= A MIM) objeto indireto de lembrar (verbo TI); a orao "dizerlhe a verdade" o sujeito (oracional) em relao a LEMBRAR, que sinnimo de OCORRER. Esquecer
1. Eu esqueci a razo. S objeto direto = esquecer alguma coisa. 2. Eu me esqueci de tudo. S objeto indireto = esquecer-se de alguma coisa (verbo pronominal, portanto, transitivo indireto). 3. Esqueceram-me novos caminhos de reao. Novos caminhos de reao o sujeito; ME (= A MIM) o objeto indireto. Nessa construo culta - e meio antiga - esquecer sinnimo de faltar, fugir: "Faltaram-me novos caminhos..."
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H trs casos de crase marcados pelo acento grave (`). 1) Preposio A + Artigo definido A ou AS. Exemplo: Vou a + a escola = Vou escola / Vou s escolas. 2) Preposio A + Pronome demonstrativo A ou AS. Exemplo: Refiro-me a + a que saiu = Refiro-me que saiu / Refiro-me s que saram. 3) Preposio A + Vogal inicial do pronome demonstrativo (AQUELE, AQUELA e AQUILO) Exemplo: Refiro-me a + aquilo, aquele livro e aquela moa = Refiro-me quilo / quele livro / quela moa.
Concluso importantssima S pode haver crase, se o verbo (ou o nome) reger a preposio A.
Nesta lio, vamos estudar quatro tpicos: a) observaes gerais relativas crase; b) caso especial: uso obrigatrio para evitar ambigidade; c) regras prticas para o emprego da crase; d) observaes especficas a respeito da crase. a) Observaes gerais 1) O acento obrigatrio quando h os dois elementos. Exemplo: Vou Argentina. (preposio + artigo) 2) O acento inexistente quando s h um dos elementos.
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Exemplo: Vou a So Paulo. (s preposio) 3) O acento facultativo quando pode haver um ou dois elementos. Exemplo: O mdico assistiu a (ou ) doente. b) Caso especial: uso obrigatrio para evitar ambigidade Vamos ver dois exemplos de uso obrigatrio da crase. 1) A caadora leoa matou. Enquanto A caadora o sujeito, leoa o objeto direto preposicionado. Note que matar verbo transitivo direto. A preposio A seleciona o objeto direto, j que o sujeito nunca pode ter preposio. 2) Veio noite. ( noite = adjunto adverbial de tempo) diferente de: Veio a noite. (noite = sujeito; a noite chegou) c) Regras prticas para o emprego da crase 1 Passo: Ver se h preposio, examinando a regncia do verbo ou do nome. Se no houver a preposio, nem se pensa no acento grave. Se houver preposio, vaise para o 2 passo. 2 Passo: Ver se h o segundo elemento, de um dos dois modos seguintes: Modo 1 Substitua o verbo ou nome que pea a preposio A por um que pea outra (DE, EM ou POR). a) Ir a escola ou Ir escola? Verbo IR: quem vai, vai a algum lugar. Podemos substituir por: Vir da escola / Estar na escola / Passar pela escola Veja, usamos as combinaes DA, NA e PELA. Concluso: H artigo, alm da preposio, portanto, o A tem crase: Ir escola. b) Chegar a Pernambuco ou Chegar Pernambuco?
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Verbo CHEGAR: quem chega, chega de algum lugar. Podemos substituir por: Vir de Pernambuco / Estar em Pernambuco / Passar por Pernambuco Veja, usamos as preposies DE, EM e POR. Concluso: No h artigo, s preposio, portanto o A no tem crase: Chegar a Pernambuco. Modo 2 Substitua o nome que pea o artigo feminino ou o pronome demonstrativo, por nome ou pronome demonstrativo masculino. Exemplos: a) Ofereceu o livro a professora ou Ofereceu o livro professora? Podemos substituir por: Ofereceu o livro ao professor. Concluso: H preposio mais artigo, portanto, o A tem crase: Ofereceu o livro professora. b) Refiro-me a que chegou ou Refiro-me que chegou? Podemos substituir por: Refiro-me ao que chegou. Concluso: H preposio + pronome (que equivale a AQUELE, que por sua vez, o antecedente de QUE), portanto, o A tem crase: Refiro-me que chegou. d) Observaes especficas a respeito da crase ) Com adjuntos adverbiais, o acento da crase obrigatrio: a) se forem femininos; b) se masculinos, com o sentido de moda de. Exemplos: Tudo foi dito s claras. Usava um vestido Cardin. ( moda de...)
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Notas: a) No levam o acento os adjuntos adverbiais de meio ou instrumento. Escreveu a carta a caneta. Fez a redao a tinta. b) Tambm no levam acento os que tm repetio: Ficaram cara a cara, face a face. 2) Com pronome relativo, o acento da crase: a) proibido diante de QUEM, CUJO e suas flexes; b) obrigatrio diante de A QUAL, AS QUAIS, A QUE, AS QUE, caso A = AO e AS = AOS. Exemplos: O professor se referiu a quem saiu. O professor se referiu que saiu. (= ao que...) O professor a que me referi voc. (no AO QUE, e sim A QUE) A aluna qual me referi voc. (= O aluno ao qual...) 3) Com pronome de tratamento, s pode aparecer o acento da crase diante de senhora, madame, dona, senhorita; jamais, porm, diante de outro qualquer. Exemplos: Todos fizeram aluso senhora. (Poderamos substituir por Gosto da senhora.) Ningum deu a palavra a V.Exa. (Poderamos substituir por Gosto de V.Exa.) 4) Com as palavras casa (= prprio lar) e terra (= terra firme), o acento da crase proibido, pois no h artigo. Exemplos: Voltei a casa para apanhar a carteira. ( "a minha casa"...) (Poderamos substituir por: Estive em casa.) Fui casa dela. (Estive na casa dela) Logo que meu barco chegou a Portugal, fui a terra. ( "terra firme"...) (Poderamos substituir por Estive em terra.) Voltei terra de minha me. (Poderamos substituir por: Estive na terra de minha me.) 5) Diante do pronome possessivo, o acento da crase pode ser:
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a) obrigatrio: Vou s tuas fazendas. (preposio A + artigo AS) No irei sua nem s nossas. (preposio A + artigo A e AS) b) proibido: Vou a tuas fazendas. Vou a teus stios. (os termos so plurais, e o A invarivel, logo s preposio) c) facultativo: Vou /a tua fazenda. O A pode ser = (preposio + artigo) ou = A (s preposio). 6) Diante da hora, o acento exige todo o cuidado: a) obrigatrio, quando substituvel por s duas horas ou ao meio-dia (hora definida, marcada); b) proibido, nos outros casos. Exemplos: Chegarei meia-noite, ou melhor, uma hora da manh. Chegarei daqui a uma hora. 7) S h um caso realmente problemtico: com a palavra A. Se a palavra for AS, AQUELE, AQUELA ou AQUILO, basta ver se h preposio. Veja: Vou quele lugar. Vou quela cidade. Vou s cidades litorneas. Vou cidade sem futuro. Vou a uma cidade qualquer. O verbo IR pede preposio A; portanto as trs primeiras frases tm o acento da crase obrigatrio. Nas duas ltimas, o A poderia ser mais de uma coisa. Na quarta, h necessidade do artigo definido (veja que seria Venho DA cidade sem futuro). Na ltima, a presena do artigo indefinido UMA impede o uso do acento da crase, sendo o A apenas uma preposio (Venho DE uma cidade qualquer). Ateno!
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Casos polmicos entre os prprios autores 1. Escreveu o bilhete mo. Parece-nos melhor que "a mo", pois igual a "com a mo. 2. Fez o curso de grego a distncia. Parece-nos melhor sem acento, por ser uma distncia no determinada. 3. O porto estava distncia de cem metros. Parece-nos mais adequado o uso por ser determinada a distncia.
Sumrio da Unidade 10
1. Tanto nomes como verbos podem exigir as preposies necessrias correo frasal. 2. H nomes e verbos que podem reger mais de uma preposio. 3. O uso do acento indicador da crase conseqncia da regncia nominal e verbal . 4. O emprego do acento da crase obedece a certos princpios bsicos de construo frasal que obedecem s normas gerais de regncia.
Ateno:
As atividades prticas e a avaliao on-line esto indicadas no ambiente virtual, menu CONTEDO DIDTICO, opo UNIDADES.