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QUESTÕES
COMENTADAS

FCC
Profa. Flávia Rita
24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 1

Português para concurso: questões

comentadas FCC!

Sumário
Português para concurso: questões comentadas FCC!....................................................... 1
1 – Conheça o nível da prova ............................................................................................... 3
2 – Diferença entre interpretar e compreender o texto..................................................... 3
3 – Tipos de questões mais cobradas ................................................................................ 4
4 – Assuntos mais cobrados................................................................................................. 4
5 – Mantenha a calma! .......................................................................................................... 5
Questões comentadas FCC.................................................................................................. 6
1 - (F.C.Chagas/Técnico/TRT-3ª R) A frase em que ambos os elementos sublinhados
exercem a função de núcleo do sujeito é:............................................................................ 6
2 - (F.C.Chagas/Analista/TJRJ) A frase em que ambos os elementos sublinhados
são complementos verbais é: ............................................................................................... 7
3 - (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) Atentando-se para a sintaxe, é correto afirmar: ................... 8
4 – (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) … das varandas pendiam colchas, toalhas bordadas e
outros adereços. ................................................................................................................... 9
5 - (F.C.Chagas/Analista/TRE-PE) O termo sublinhado em Sabe-se quão
barbaramente os ingleses subjugaram os hindus exerce a função de ……, a
mesma função sintática que é exercida por …… na frase Cometeram-se incontáveis
violências contra os hindus: ......................................................................................... 9
6 - (F.C.Chagas/Assessor/ALPB) Ninguém na família tocava qualquer
instrumento. ..................................................................................................................... 10
7 - (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) O livro foi oferecido a todos os editores
nacionais, de todos recebeu um não seco …......................................................... 11
8 - (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) Havia por esse tempo a revolução de São
Paulo … ............................................................................................................................. 11
10 - (FC.Chagas/Agente/MPE-AM) Não existe neles beleza específica. .............. 12
A mesma função sintática do termo grifado acima está no segmento também
grifado em: ......................................................................................................................... 12
(A) … ela me parece colocar a poesia em sua real posição diante das outras
artes… ................................................................................................................................ 12
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11 - (F.C.Chagas/Técnico/MPE-AM) … para lidar com as múltiplas vertentes da justiça…

............................................................................................................................................. 13
12 - (FCC.Chagas/Analista/TRT-18ª R) A dificuldade mais
monumental […] provinha dos desafios técnicos do projeto… .......................... 14
13 - (FC.Chagas/Analista/TRT-18ª R) Algumas pessoas não atribuirão “consciência” a
criatura alguma… ................................................................................................................ 15
14 - (F.C.Chagas/Técnico/TCE/CE) No segmento do texto ......................................... 16
15 - (F.C.Chagas/Técnico/TRT-4ª R) E havia uma gramática…............................. 17
16 - (F.C.Chagas/Analista/TRF-4ª R) Ambos os elementos sublinhados são exemplos
de uma mesma função sintática na frase: ...................................................................... 17
17- (F.C.Chagas/Analista/TRT-13ª R) Considerando-se o contexto, a
palavra que no segmento ............................................................................................. 18
18 - (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) … que enfatizam o caráter alienante das
consciências… ................................................................................................................ 19
19 - (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) Entretanto, essa vegetação vem sofrendo
com o avanço das monoculturas............................................................................... 20
20 - (F.C.Chagas/Analista/MANAUSPREV) Considere:........................................... 20
Análises abrangentes mostram numerosas oportunidades para a harmonização…
............................................................................................................................................. 20
21 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e
Gestão – 2019) Há presença de forma verbal na voz passiva e pleno
atendimento às normas de concordância na seguinte frase: ............................ 21
22 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão –
2019) Está plenamente adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na
frase: ................................................................................................................................... 22
23 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e
Gestão – 2019) O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de
modo a concordar com o elemento sublinhado na frase: .................................. 23
24 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão –
2019) ................................................................................................................................... 24
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Não existe fórmula mágica para aprender português para concurso,

mas existe técnica. Há métodos que otimizam a sua preparação e
aumentam o seu rendimento nos estudos. A banca Fundação Carlos
Chagas (FCC) é uma das principais organizadoras de concurso
público e neste e-book você vai aprender 5 dicas para resolver exercícios
e treinar com questões comentadas. Vamos lá?

1 – Conheça o nível da prova

Em português para concurso, a FCC tem um nível de cobrança de

médio a alto. O candidato realmente precisa estar bem preparado e
conhecer a língua portuguesa. Para isso, a dica é resolver questões
de forma exaustiva.

Ao resolver exercício, você vai conseguir conhecer o nível da sua

prova, os tipos de questões e os assuntos mais cobrados. Quanto
mais treinar, mais preparado vai estar. Leia cada enunciado duas
vezes, marque o que a alternativa está pedindo e tenha muita, mas
muita atenção ao marcar a sua resposta.

2 – Diferença entre interpretar e compreender o texto

24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 4

Em provas de nível médio e superior, saber resolver uma questão de

texto pode garantir a sua posse.Para isso, é fundamental saber a
diferença entre interpretar e compreender o texto, pois as questões
podem trabalhar de diversas maneiras e você precisa treinar a sua
habilidade.

Compreender o texto é você conseguir entender o que o texto está

informando, ou seja, o assunto. Logo, fique atento a estruturação de
ideias, e procure fazer um mapa de texto: escreva o que considera
mais importante em cada parágrafo. Servirá de orientação e ajudará
você a compreender o assunto do texto.

3 – Tipos de questões mais cobradas

Você sabe os tipos de questões mais cobradas em português para

concurso? Para isso, resolva provas anteriores e treine exercícios por
assunto. Faça uma lista dos principais assuntos que aparecerem e
identifique os conteúdos que está bom e outros que precisa de um
reforço. Conheça os seus pontos fracos e fortes!

4 – Assuntos mais cobrados

 Interpretação de texto:
 Confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas:
fique atento a erros de concordância verbal ou nominal,
pontuação, acentuação e gramática
 Conjunções coordenadas e subordinadas.
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 Verbo: foque em estudar os tipos de complemento,

concordância, voz verbal, emprego de tempos e modos e
correlação.
 Pontuação

5 – Mantenha a calma!

Ao resolver a prova de português para concurso ou de qualquer outra

disciplina mantenha a calma. Pode parecer clichê, mas é muito
comum erros por falta de atenção. Leia a alternativa, grife o que
considera mais importante e tente relembrar os conceitos.

Qual o assunto da questão? Verbo? Crase? O que o enunciado está

pedindo? Relembre o conceito. Isso vai ajudar a se lembrar dos
detalhes. Mantenha a concentração, o foco e, principalmente, a
tranquilidade, para evitar ansiedade ou nervosismo. Você é muito
ansioso? Confira algumas dicas que vão ajudar você a controlar a sua
ansiedade.
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Questões comentadas FCC

Que tal colocar em prática todas as dicas citadas? Separei algumas

provas e exercícios da banca FCC para você resolver. Anote o
assunto, a data e o seu percentual (%) de acerto/erro. Isso vai ajudar
você a conhecer os seus pontos fortes e fracos, para saná-los até o
dia da prova.

Vamos treinar?

1 - (F.C.Chagas/Técnico/TRT-3ª R) A frase em que ambos os elementos sublinhados

exercem a função de núcleo do sujeito é:

(A) Os bens dos aristocratas deviam ser considerados patrimônio

de quem os tomou.

(B) Os parisienses revoltados arrebentaram as casas dos nobres.

(C) Os museus, ao contrário do que se imagina, são

uma invenção moderna.

(D) Muitos acham que não é justo apagar os vestígios do passado.

(E) Dessa escolha da Assembleia Nacional nasceram os museus.

Resposta correta – letra A. Em A, o termo “bens” é núcleo do sujeito e o

vocábulo “quem” refere-se ao núcleo do sujeito. Em B, “parisienses” é núcleo
do sujeito; revoltados é adjunto adnominal; “nobres” qualifica casas, logo é
adjunto adnominal. Em C, “museus” é núcleo do sujeito; “invenção” (moderna)
é predicativo do sujeito. Em D, o sujeito oracional, logo não há núcleo e
vestígios é objeto direto. Em E, “escolha” não é sujeito; “museus” é núcleo do
sujeito.
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2 - (F.C.Chagas/Analista/TJRJ) A frase em que ambos os elementos sublinhados

são complementos verbais é:

(A) Assim vos confesso que entendo de arquitetura, apesar das muitas
opiniões em contrário.

(B) Ninguém se impressiona tanto com um velho porão como este

velho cronista, leitor amigo.

(C) O porão deverá jazer sob os pés da família como jazem

os cadáveres num cemitério.

(D) Que atração exercem sobre o cronista as gravatas manchadas,

quando desce a um porão…

(E) Já não se fazem porões, hoje em dia, já não há qualquer mistério

ou evocação mágica numa casa moderna.

Resposta correta – letra A. “vos” à objeto indireto/ “arquitetura” →à objeto

indireto. Em B, “ninguém” à sujeito / “tanto” à adjunto adverbial de intensidade.
Em C, “sob os pés da família” à adjunto adverbial de lugar / “os
cadáveres” à sujeito. Em D, “gravatas manchadas” à sujeito / “a um
porão” à adjunto adverbial de lugar. Em E, “numa casa moderna” à adjunto
adverbial de lugar / “qualquer mistério” à objeto direto.
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3 - (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) Atentando-se para a sintaxe, é correto afirmar:

(A) Em A lei e a ordem eram a regra, o segmento grifado é

complemento verbal de eram.

(B) Na frase Na televisão, os heróis urram, gritam, destroem, torturam,

tão estridentes quanto os arqui-inimigos maléficos, o segmento grifado
é complemento verbal dos verbos destroem e torturam.

(C) Na frase Éramos viciados em gibis, estamos diante de um sujeito

indeterminado.

(D) Em Gibis abasteciam de ética o vasto campo da fantasia infantil, o

segmento grifado exerce a função de objeto indireto.

(E) Na frase Eles eram o lado certo que combatia o lado errado, o
segmento grifado exerce a função de predicativo do sujeito.

Resposta correta – letra D: O segmento grifado exerce função de objeto

direto do verbo abastecer. Em A, o segmento grifado é predicativo do sujeito,
pois se trata de uma qualificação. Em B, o termo estacado é um adjunto
adverbial de comparação. Em C, trata-se de um caso de sujeito oculto ou
desinencial – “(Nós ) éramos…”. Em E, o termo destacado é objeto direto do
verbo combater.
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4 – (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) … das varandas pendiam colchas, toalhas bordadas e

outros adereços.
O segmento grifado exerce na frase acima a função de:

(A) sujeito.

(B) objeto direto.

(C) objeto indireto.

(D) adjunto adverbial.

(E) adjunto adnominal.

Resposta correta – letra A: Trata-se de uma oração invertida. “das varandas”

não pode ser sujeito, pois a expressão está precedida preposição. Logo,
“colchas, toalhas e outros adereços” pendiam das varandas, sendo o termo,
portanto, sujeito.

5 - (F.C.Chagas/Analista/TRE-PE) O termo sublinhado em Sabe-se quão

barbaramente os ingleses subjugaram os hindus exerce a função de ……, a mesma
função sintática que é exercida por …… na frase Cometeram-se incontáveis
violências contra os hindus:
Preenchem corretamente as lacunas do enunciado acima, respectivamente:

(A) objeto direto – os hindus.

(B) sujeito – os hindus

(C) sujeito – violências

(D) agente da passiva – os hindus

(E) agente da passiva – violências.

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Resposta correta – letra C: O termo “os ingleses” funciona como sujeito

sintático de “subjugaram”, observe que há traços de terceira pessoa do plural
em ambos. O “se” em “cometeram-se” é PA. Logo, o sujeito paciente é
“incontáveis violências contra os hindus”.

6 - (F.C.Chagas/Assessor/ALPB) Ninguém na família tocava qualquer instrumento.

O elemento em destaque acima exerce a mesma função sintática que o elemento
grifado em:

(A) Mas sei que veio firme…

(B) Eu não sei.

(C) … o estudo, o desenvolvimento musical torna-se necessário.

(D) … sanfoneiros itinerantes que passavam por Itabaiana…

(E) Eu digo isso porque eu também…

Resposta correta – letra E: Em E, tem-se um objeto direto, sendo, por isso, a

resposta. Na frase base, o verbo “tocar” é transitivo direto, tendo como
complemento um objeto direto; portanto, o termo destacado deve também ser
um objeto direto. Em A, tem-se um predicativo do sujeito. Em B, tem-se um
sujeito simples, expresso. Em C, tem-se um predicativo do sujeito. Em D, tem-
se um pronome relativo com função de sujeito.
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7 - (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) O livro foi oferecido a todos os editores

nacionais, de todos recebeu um não seco …
O segmento em destaque na frase acima exerce a mesma função sintática que o
elemento grifado em:

(A) … o que consolidou sem dúvida a posição do estreante …

(B) … quando não me deram o calado como resposta.

(C) Seu primeiro livro – Menino de engenho – é chave de uma

obra …

(D) O escritor mesmo, certa vez, em artigo de jornal, contou alguma

coisa a respeito do livro de estreia …

(E) … que ficará definitivamente encerrado com o aparecimento

de Usina, em 1936.

Resposta correta: letra B: Em B, tem-se um objeto indireto em forma

pronominal; o verbo “dar” também é transitivo direto e indireto, sendo “o calado”
objeto direto e o “me” objeto indireto. Na frase base, o verbo “receber” é
transitivo direto e indireto, portanto o termo destacado, como está
preposicionado, funciona como objeto in direto. Em A, tem-se um objeto direto.
Em C, tem-se adjunto adnominal. Em D, tem-se um adjunto adnominal. Em E,
tem-se um predicativo do sujeito.

8 - (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) Havia por esse tempo a revolução de São Paulo

…
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima está
empregado em:

(A) Seu primeiro livro − Menino de engenho − é chave de uma

obra …
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(B) Uma edição de 2000 exemplares foi quase toda vendida no Rio.

(C) Confluíram em seus livros caminhos de diversas origens …

(D) Daí por diante sua obra não conheceu interrupções maiores.

(E) Raízes do sangue e da terra, que vinham de João do Rego

Cavalcanti e Amélia do Rego Cavalcanti, seus pais…

Resposta correta: letra D: Em D, tem-se um verbo transitivo direto, pois

apresenta como complemento um termo não preposicionado. Na frase base, o
verbo “haver” é transitivo direto, portanto a forma verbal destacada deve
também ser transitiva direta. Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B, tem-
se verbo de ligação. Em C, tem-se um verbo intransitivo. Em E, tem-se um
verbo intransitivo com complemento preposicionado .

10 - (FC.Chagas/Agente/MPE-AM) Não existe neles beleza específica.

A mesma função sintática do termo grifado acima está no segmento também grifado
em:

(A) … ela me parece colocar a poesia em sua real posição diante

das outras artes…
(B) A comparação pode parecer orgulhosa…

(C) … insistem filósofos, críticos e mesmo os próprios poetas…

(D) … a de ser expressão verbal rítmica ao mundo informe de

sensações, sentimentos e pressentimentos dos outros…

(E) Ele vive no vórtice dessas contradições, no eixo desses

contrários.

Resposta correta – letra C: Em C, tem-se um sujeito invertido em relação ao

verbo, tal qual ocorre na frase base. Na frase base, o verbo “existir” é
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intransitivo, portanto o termo destacado funciona como sujeito. Em A, tem-se

um objeto direto. Em B, tem-se um predicativo do sujeito. Em D, tem-se um
complemento do nome “expressão”. Em E, tem-se um adjunto adverbial de
lugar, tomado em sentido figurado.

11 - (F.C.Chagas/Técnico/MPE-AM) … para lidar com as múltiplas vertentes da justiça…

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da frase acima se encontra
em:

(A) A palavra direito, em português, vem de directum, do verbo latino

dirigere…

(B) … o Direito tem uma complexa função de gestão das

sociedades…

(C) … o de que o Direito […] esteja permeado e regulado pela justiça.

(D) Essa problematicidade não afasta a força das aspirações da

justiça…

(E) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o sentimento de

justiça.

Resposta correta – letra A: Em A, tem-se um verbo transitivo indireto, tal qual

ocorre na frase base; “de directum” funciona como objeto indireto do verbo “vir”,
empregado no sentido de “originar-se”.Na frase base, o verbo “lidar” é transitivo
indireto, portanto o termo destacado deve também ser transitivo indireto. Em B,
tem-se um verbo transitivo direto. Em C, tem-se um verbo transitivo direto em
forma de passiva analítica. Em D, tem-se um verbo transitivo direto. Em E, tem-
se um verbo transitivo direto.
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12 - (FCC.Chagas/Analista/TRT-18ª R) A dificuldade mais

monumental […] provinha dos desafios técnicos do projeto…
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está
empregado em:

(A) Ele inventou um guindaste capaz de…

(B) … os governantes da cidade italiana iniciavam uma empreitada

épica…

(C) … ele fazia seus projetos em código.

(D) Em outra ocasião, armou uma farsa para…

(E) O gênio de Brunelleschi residia em seu domínio da dinâmica dos

materiais…

Resposta correta – letra E: Em E, tem-se um verbo intransitivo regido de

complemento preposicionado, o que condiz com a frase base. Lembrete: Para
a FCC, termos preposicionados ligados ao verbo (objeto indireto e adjunto
adverbial) têm a mesma natureza sintática, diferenciando-se dos
complementos nominais (ligados ao nome) e dos objetos diretos (ligados a um
verbo que não exige preposição). Na frase base, o verbo “provir” é transitivo
indireto, portanto o termo destacado deve também ser transitivo indireto ou um
verbo intransitivo regido de complemento preposicionado, tal qual a FCC vem
adotando como linha teórica. Em A, tem-se um verbo transitivo direto. Em B,
tem-se um verbo transitivo direto. Em C, tem-se um verbo transitivo direto. Em
D, tem-se um verbo transitivo direto.
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13 - (FC.Chagas/Analista/TRT-18ª R) Algumas pessoas não atribuirão “consciência” a

criatura alguma…
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima está em:

(A) … e que os “primitivos” africanos não lamentariam a terra natal e

a família abandonadas à força…

(B) … essa questão assume uma importância central…

(C) … as expressões vocais e faciais desses parentes evolutivos

próximos são semelhantes às nossas próprias reações…

(D) … isso depende da definição escolhida.

(E) … uma vez que a escravidão lhes assegurasse a sobrevivência do

ponto de vista físico.

Resposta correta – letra E: Em E, tem-se um verbo transitivo direto e indireto,

tal qual ocorre na frase base, sendo “lhes” objeto indireto e “a escravidão”
objeto direto. Na frase base, o verbo “atribuir” é transitivo direto e indireto,
portanto o termo destacado deve também ser transitivo direto e indireto. Em A,
tem-se um verbo transitivo direto. Em B, tem-se um verbo transitivo direto. Em
C, tem-se um verbo de ligação. Em D, tem-se um verbo transitivo indireto.
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14 - (F.C.Chagas/Técnico/TCE/CE) No segmento do texto

(A) não há limites para a insânia, o elemento sublinhado é o sujeito.

(B) desolado ante o espetáculo da humanidade, a expressão

sublinhada tem o valor de em vista do.

(C) Eu próprio teria fornecido ao meu amigo umas ilustrações de

insânia, a forma verbal está na voz passiva.

(D) rir de si mesmo é uma virtude, exemplifica-se um caso de oração

sem sujeito.

(E) motivos não me faltam, o segmento sublinhado pode ser

corretamente substituído por não há de me faltar.

Resposta correta – letra B: Em B, a expressão “ante o” tem valor de “em

vista de”, sendo, portanto, equivalentes do ponto de vista semântico. Em A,
tem-se que o verbo “haver”, com sentido existencial, forma oração é sem
sujeito; o termo “para a insânia” funciona como complemento nominal. Em C,
tem-se um tempo composto (ter/haver + particípio). Não se deve confundir com
passiva (ser + particípio). A forma verbal composta aceita a passiva, mas a
alternativa encontra-se na voz ativa. Em D, tem-se em “rir de si mesmo”
um sujeito oracional. Em E, o verbo “haver”, não possuindo valor existencial,
será flexionado conforme o sujeito, pois será verbo auxiliar (“Motivos não hão
de me faltar”). Embora ocorra alteração de sentido, o comando exigiu a
correção da frase, o que se atinge com o uso do verbo “haver”.
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15 - (F.C.Chagas/Técnico/TRT-4ª R) E havia uma gramática…

O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima está
empregado em:

(A) João só será definitivo…

(B) Estão em toda parte.

(C) E não exigem nada.

(D) Eu sonho com um poema …

(E) As pessoas atrapalham.

Resposta correta – letra C: Em C, tem-se um verbo transitivo direto, sendo

“nada” complemento direto de “exigir”. Na frase base, o verbo “haver” é
transitivo direto, portanto o termo destacado deve também ser transitivo direto.
Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B, tem-se um verbo intransitivo,
seguido de adjunto adverbial de lugar. Lembrete: Para o verbo “estar” ser verbo
de ligação deveria vir acompanhado de predicativo do sujeito. Em D, tem-se
um verbo transitivo indireto. Em E, tem-se um verbo intransitivo

16 - (F.C.Chagas/Analista/TRF-4ª R) Ambos os elementos sublinhados são exemplos de

uma mesma função sintática na frase:

(A) Vários jovens já concluíram os estudos e reorganizaram a vida.

(B) “Virando a página” é uma iniciativa que deveria ser imitada por
outras associações.

(C) Muitos desacreditaram de tais iniciativas.

(D) São atendidos jovens com idade entre 16 e 21 anos.

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(E) Recebem atendimento multidisciplinar e acompanhamento jurídico.

Resposta correta – letra A: Em A, os dois termos exercem a mesma função

sintática. A expressão “os estudos” funciona como objeto direto do verbo
concluir; a expressão “a vida” funciona com objeto direto do verbo reorganizar.
Em B, “iniciativa” é predicativo do sujeito; “por associações” é agente da
passiva. Em C, o termo “muitos” funciona como sujeito; a expressão “de tais
iniciativas” funciona como objeto indireto. Em D, o termo “jovens” funciona
como sujeito; a expressão “com idade entre 16 e 21 anos” funciona como
adjunto adnominal. Em E, “recebem” é um verbo transitivo direto, sendo
“atendimento multidisciplinar” objeto direto, tendo como núcleo “atendimento” e
como adjunto adnominal “multidisciplinar”.

17- (F.C.Chagas/Analista/TRT-13ª R) Considerando-se o contexto, a

palavra que no segmento

(A) … que remonta aos autos medievais… (5o parágrafo) é um

pronome com a função de objeto indireto.

(B) As atividades que o grupo desenvolveu… é uma conjunção que

equivale a “conforme”.

(C) … temas e formas de expressão artística que mais tarde viriam a

influenciar… é uma conjunção que introduz o predicativo do sujeito.

(D) … mais diretamente a inúmeros autores populares que se

dedicaram ao gênero do cordel. é um pronome com a função de
sujeito.

(E) … e costuma dizer que boa parte da obra de Shakespeare… é um

pronome que introduz um objeto direto..
24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 19

Resposta correta – letra D: Em D, tem-se “que” como pronome relativo, com

função de sujeito. Em A, tem-se “que” como pronome relativo, com função
de sujeito (= isso remonta aos autos medievais). Em B, tem-se “que” como
pronome relativo, com função de objeto direto. Em C, tem-se “que” como
pronome relativo, com função de sujeito. Em E, tem-se “ que” como conjunção
integrante, introduzindo um objeto direto.

18 - (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) … que enfatizam o caráter alienante das

consciências…
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de complemento do sublinhado
acima está empregado em:

(A) … haveria tipos diferentes de produtos de massa…

(B) Surgiria uma cultura de massas…

(C) Poucos hoje discordariam de que…

(D) Não que a cultura de massa fosse necessariamente igual…

(E) … o mundo todo passa pelo “filtro da indústria cultural”…

Resposta correta – letra A: Em A, “haver” com valor existencial é transitivo

direto e forma oração sem sujeito. Na frase base, enfatizar é um verbo
transitivo direto, sendo “o caráter alienante das consciências” objeto
indireto. Em B, o verbo “surgir” é intransitivo, havendo inversão do sujeito. Em
C, o verbo “discordar” é transitivo indireto. Em D, o verbo “ser” é de ligação,
sendo “necessariamente igual” predicativo do sujeito. Em E, o verbo “passar” é
transitivo indireto.
24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 20

19 - (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) Entretanto, essa vegetação vem

sofrendo com o avanço das monoculturas.
Mantendo-se a correção e a o sentido, a conjunção sublinhada acima NÃO pode ser
substituída por:

(A) No entanto

(B) Todavia

(C) Nada obstante

(D) Contudo

(E) Conquanto

Resposta correta – letra E: Em E, a conjunção “conquanto” é subordinativa

concessiva, exigindo, portanto, verbo no modo subjuntivo. Na frase base, o
conector “entretanto” é coordenativo adversativo e é utilizado como verbos no
modo indicativo. Em A, B, C e D, os conectores “no entanto”, “todavia”, “nada
obstante” e “contudo” também são conjunções coordenadas adversativas.

20 - (F.C.Chagas/Analista/MANAUSPREV) Considere:
Análises abrangentes mostram numerosas oportunidades para a harmonização…
O segmento sublinhado que exerce, no contexto, a mesma função sintática que a do
sublinhado acima está em:

(A) Podemos também revelar muitos outros segredos ainda bem

guardados…

(B) … porque cada organismo seu, entre trilhões, é uma maravilha de

miniaturização e automação.

(C) … podemos agregar inteligência à ocupação…

(D) Dentro das folhas ainda existem condições semelhantes

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(E) … determinando e regulando fluxos de substâncias e energias

Resposta correta – letra D: Em D, a frase está invertida do ponto de vista

sintático, sendo “existir” um verbo intransitivo e “condições semelhantes” sujeito
sintático. Na frase base, o termo destacado funciona como sujeito sintático. Em
A, a expressão “bem guardados” funciona como predicativo do objeto. Em B,
“entre trilhões” funciona como adjunto adverbial de relativização. Em C, o termo
“inteligência” funciona como objeto direto. Em E, a expressão “fluxos de
substância” funciona como objeto direto do verbo “regular”.

21 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão –

2019) Há presença de forma verbal na voz passiva e pleno atendimento às
normas de concordância na seguinte frase:

(A) Reservam-se aos cientistas a prerrogativa de investigar os

fenômenos valendo-se do método dedutivo.

(B) Haverá de ocorrer, a cada vez que se espera demais da ciência,

reações frustradas pela falta de resposta.

(C) Não se deve imaginar, obviamente, que caibam aos métodos

científicos atender a inquirições metafísicas.

(D) Ao se identificarem nossos objetivos com os dos animais, em nada

se reduz a altura da nossa consciência.

(E) Os limites que não se admitem impor-se ao conhecimento são por

vezes desconsiderados.

Resposta correta – letra D: A letra “D” é o gabarito da questão, pois está de

acordo com as regras de concordância e de construção da voz passiva. A letra
“A” está incorreta por flexionar o verbo “reservar” para o plural, pois o uso da
partícula apassivadora “se”, responsável pela construção da voz passiva
24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 22

sintética, faz com que o sujeito se torne paciente, sendo ele a oração
“prerrogativa de investigar os fenômenos valendo-se do método dedutivo”.
Assim, como o sujeito oracional flexiona o verbo na 3ª pessoa do singular, a
assertiva está incorreta. Com relação a letra “B”, o erro não se encontra na voz
passiva “se espera”, mas, sim, na regra de concordância do verbo “haver. Uma
vez que ele expressa sentido de existir, deveria ter sido flexionado com o
sujeito plural “reações frustradas” – “[…] relações frustradas haverão de ocorrer
[…]”. Acerca da letra “C”, o erro encontra-se, também, na flexão incorreta do
verbo “caber”, uma vez que o sujeito é oracional, correspondendo ao trecho
“atender a inquirições metafísicas”. Assim, o verbo deveria estar na 3ª pessoa
do singular – “[…] que caiba […] atender a inquirições metafísicas”. O erro da
letra “E” está, por sua vez, no uso inadequado da partícula “se” no verbo
“impor”. A forma passiva já estaria construída com a primeira partícula “se”,
sendo a segunda desnecessária e prejudicial à correção gramatical da frase.

22 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão – 2019)

Está plenamente adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na frase:

(A) Caso envelhecêssemos por inteiro, não haveremos de frequentar

sensações já vividas.

(B) Alguém já terá notado que o que vivemos não pudesse retornar
senão com o auxílio da nossa imaginação.

(C) Se meus olhos não estivessem úmidos, eu não haverei como me

dar conta da força daquela emoção.

(D) À medida que as emoções iam tomando conta de mim, maior a

inibição que me impedia a fala.

(E) Pior ataque costumava ser o da infância, quando esta se imporia a

mim de modo súbito e intenso.
24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 23

Resposta correta – letra D: A letra “D” está correta e é o gabarito da questão.

A letra “A” está incorreta pois o verbo na forma do pretérito do subjuntivo
deverá concordar, normalmente, com o futuro do pretérito do indicativo –
“caso envelhecêssemos por inteiro, não haveríamos de frequentar sensações
já vividas. A letra “B” está incorreta porque as relações verbais temporais não
são adequadas. O pretérito do subjuntivo, como dito, deve concordar com o
futuro do pretérito do indicativo, não com o futuro do presente. A forma correta
da oração seria, assim: “Alguém já teria notado que o que vivemos
não poderia retornar […]”. A letra “C” encontra-se errada também pelo uso de
verbos com tempos e modos verbais inadequados. A forma correta seria – “se
meus olhos não estivessem úmidos, eu não haveria como me dar conta da
força […]”. A letra “E” encontra-se incorreta porque a relação lógico-temporal
implica ambos os verbos no pretérito imperfeito do indicativo, já que o autor se
refere um evento cujas ações ocorrem no mesmo espaço temporal – “O pior
ataque costumava ser o da infância, quando esta se impunha a mim de modo
súbito e intenso”.

23 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão –

2019) O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de modo a
concordar com o elemento sublinhado na frase:

(A) A quem (preocupar) os óbices da velhice se fosse sempre

possível reviver algumas de nossas melhores experiências da
infância?

(B) Acredita o autor que (poder) chegar a sucumbir a ataques de

infância quem está vivendo muito mal o próprio envelhecimento.

(C) Não se (lamentar) pelos infortúnios dos dias que correm

o velho que guarda no tesouro da memória seus momentos de
felicidade.
24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 24

(D) Quando não (parecer) restar ao idoso desencantado senão

memórias infelizes, cumpre-lhe tornar felizes os dias que lhe sobram.

(E) Ao envelhecimento feliz (costumar) agregar-se imagens de

outra época em que se foi igualmente feliz, em atração recíproca.

Resposta correta – letra C: Na letra “C”, o verbo “lamentar” deverá concordar

com o substantivo grifado “velho”, uma vez que ele desempenha a função
sintática de sujeito da oração. Esse é, portanto, o gabarito da questão. Na letra
“A”, a verbo entre parênteses não pode concordar com o substantivo
sublinhado “velho”, pois ele não exerce a função de sujeito da oração, uma vez
que se encontra preposicionado. Na letra “B”, o verbo “poder” deverá concordar
com o sujeito singular “autor”. A palavra sublinhada “ataques” corresponde ao
objeto indireto do verbo sucumbir. Na letra “D”, o substantivo “Idoso” não é o
sujeito da oração, mas o objetivo indireto do verbo restar, uma vez que se
encontra preposicionado. O verbo “parecer” deverá concordar com o
substantivo plural “memórias infelizes”. A letra “E” encontra-se, por sua vez,
incorreta porque o verbo “costumar” deve concordar com o sujeito plural
“imagens”.

24 – (FCC – Prefeitura de Recife – Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão – 2019)

Um juramento expõe a beleza da vontade humana, como afirmação nossa, mas sua
quebra mostra também nossos limites.

Numa nova e igualmente correta redação da frase acima, iniciada agora pelo
segmento A quebra de um juramento mostra nossos limites, pode-se seguir esta
coerente complementação:

(A) embora não deixe de expor a beleza que está em afirmarmos

nossa vontade.

(B) uma vez que nossa vontade, com sua beleza, afirma nosso acordo
com a Natureza.
24 Questões comentadas FCC – Professora Flávia Rita 25

(C) à medida em que nossa vontade acaba expondo toda a sua

beleza.

(D) até por que também se expõem o que há de belo na afirmação de

nossa vontade.

(E) não fosse a beleza que também têm na quebra mesma da nossa
vontade.

Resposta correta – letra A: Trata-se de uma questão de uso de conector.

Como houve inversão das orações, a relação de sentido, para ser mantida,
deverá ser estabelecida por um conector concessivo, pois a exposição da
beleza de se afirmar nossa vontade é uma exceção à quebra do juramento.
Assim, correta a letra “A” por indicar a substituição da conjunção adversativa
“mas” pela concessiva “embora. Quanto à letra “B”, encontra-se errada porque
a locução conjuntiva “uma vez que” expressa causa”. Já a letra “C” traz uma
locução estruturalmente equivocada, pois a forma correta seria a locução
proporcional “à medida que” ou a causal “na medida em que”. A letra “D” está
incorreta por trazer uma explicação, o que quebra a relação lógica pretendida,
além de apresentar erro de concordância no verbo “expor”, que deveria estar
no singular para concordar com o sujeito singular o que o segue. A letra “E”
está completamente incorreta em razão dos erros gramaticais, como a
correlação de tempos e modos verbais e a flexão do verbo “ter” para o plural.

Em cada dia de estudo, busque o melhor que você pode ser. Faça a
sua parte e com treino você vai conseguir gabaritar as questões de
português para concurso.