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FREITASGUIA
PRÁTICO DE
ESTUDOS
SUMÁRIO
0. INTRODUÇÃO 4
1. O AUTOR 6
2. MEU MÉTODO DE ESTUDO 8
3. O CONCURSO DO TJ-SP 9
4. POR ONDE COMEÇAR? 12
5. ESTRUTURANDO OS ESTUDOS 29
6. NOSSO CICLO PARA O TJ-SP 43
7. EDITAL VERTICAL 54
8. NÃO ESTOU APRENDENDO, O QUE FAZER? 57
9. LIDANDO COM O EMOCIONAL 59
10. CONSIDERAÇÕES FINAIS 66
0.
IN- A
TRO- MENTALIDADE
DU- PARA COMEÇAR
ÇÃO “ SE NÃO ESTIVERMOS DISPOSTOS A PAGAR
UM PREÇO POR NOSSOS VALORES, SE NÃO
ESTIVERMOS DISPOSTOS A FAZER ALGUNS
SACRIFÍCIOS PARA REALIZÁ-LOS, ENTÃO
DEVERÍAMOS NOS PERGUNTAR SE REALMENTE
”
ACREDITAMOS NELES. BARACK OBAMA
ESTAMOS JUNTOS.
MÉTO-
três aprovações em concursos, o que, definitivamente,
mudou minha vida.
ESTU-
de São Paulo exatamente da maneira que eu estudei.
Não há fórmulas mágicas ou atalhos. É a maneira que
DO
eu - um garoto sem cursinho, sem uma boa base esco-
lar, sem Coach, sem ninguém - encontrei para buscar
minha tão sonhada aprovação e... funcionou!
O objetivo é que você conheça minha metodologia,
siga esses passos, e consiga adaptar à sua rotina para
estudar de forma mais efetiva, aumentando suas chan-
ces reais de garantir uma vaga nos próximos concursos
do TJ-SP.
O MÉTODO É PRÁTICO, SEM ENROLAÇÃO. Vou
mostrar como iniciar o ciclo de estudos, responder ques-
Direto ao ponto! Após
a leitura é só imprimir tões, fazer a leitura da lei seca e criar um material para re-
os cronogramas e ini-
ciar os estudos. visão.
Aqui você vai encontrar também uma análise com-
pleta da prova, planejamento e cronogramas de estudo,
metodologia para responder e revisar questões, além de
dicas extras sobre como lidar com a ansiedade, dificul-
dade de reter conteúdo e outras áreas que você deve
cuidar no período de preparação para o concurso.
CON-
de 43 mil servidores, dos quais 31 mil são Escreventes
Técnicos Judiciários.
SO DO
rece ótimas oportunidades de carreira: são os próprios
escreventes que se tornam Assistentes Judiciários (car-
TJ-SP
go equivalente ao de Analista), Chefes e até Diretores
nos mais diversos setores existentes dentro do Tribunal.
Para atender a demanda de todo o estado, o con-
curso do TJ-SP realiza dois certames: um para a Capi-
tal e Grande São Paulo (1ª RAJ - Região Administrativa
Judiciária) e outro para as demais regiões do interior do
estado (2ª a 10ª RAJ). Isso possibilita que os candidatos
concorram em dois concursos distintos, mas que são
exatamente a mesma coisa em termos de conteúdo pro-
gramático. E foi este o meu caso. Estudei para o TJ-SP
2017 – Capital e Campinas, fui aprovado e logo depois
saiu o concurso para o TJ-SP 2018 – Interior. Com o
mesmo método de estudo e com os mesmos conheci-
mentos do concurso de 2017 consegui minha segunda
aprovação no Tribunal de Justiça de São Paulo.
Atualmente esses dois concursos estão em vali-
dade e nomeando. Porém, vale lembrar que o concurso
realizado em 2017 vence em dezembro de 2019. Isso
O “APAGÃO” DE ESCREVENTES
A REMUNERAÇÃO
Talvez você se pergunte o porquê de o concur-
so para Escrevente do TJ ser tão famoso e concorrido,
mesmo sendo um certame para nível médio. A primeira
resposta, sem dúvida, é: por causa da remuneração.
A remuneração do TJ-SP junto com os auxílios - que
são pagos em dinheiro, pode ultrapassar os R$5.500,00
reais, o que para um cargo de nível médio é um dos
maiores do país. Veja o quadro a seguir:
VENCIMENTOS
ADICIONAL DE QUALIFICAÇÃO R$ ------ R$ 249,05 R$ 373,57
4.
POR Você decidiu estudar para o TJ-SP, comprou esse
A ESTRUTURA DA PROVA
PORTUGUÊS
número de questões PERGUNTAS VARIADAS 24
em cada disciplina. BLOCO I
MATEMÁTICA (6)
36
BLOCO III
NOÇÕES DE INFORMÁTICA (14)
PORTUGUÊS
FIG 3. Temas frequentes QUANTIDADE DE VEZES QUE O ASSUNTO CAIU
na avaliação de língua
portuguesa. ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE
DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS VERBAIS, NÃO VERBAIS. 20
CLASSE DE PALAVRAS 14
INFORMAÇÕES LITERAIS E
INFERÊNCIAS POSSÍVEIS 7
COLOCAÇÃO PRONOMINAL 7
SIGNIFICAÇÃO CONTEXTUAL DE
PALAVRAS E EXPRESSÕES
7
SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS 5
SENTIDO PRÓPRIO E 5
FIGURADO DAS PALAVRAS
CRASE 4
PONTUAÇÃO 4
avaliação de matemática
NOÇÕES DE GEOMETRIA: FORMA, PERÍMETRO, ÁREA,
VOLUME, ÂNGULO, TEOREMA DE PITÁGORAS 12
RAZÃO E PROPORÇÃO 5
PORCENTAGEM 4
JUROS SIMPLES 2
RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA 1
MICROSOFT WORD 17
MICROSOFT EXCEL 15
WINDOWS 13
CORREIO ELETRÔNICO 7
INTERNET 6
na avaliação de
raciocínio lógico.
LÓGICAS DE ARGUMENTAÇÃO 15
SEQUÊNCIAS 9
ESTRUTURAS LÓGICAS 8
DIAGRAMAS LÓGICOS 5
avaliação de atualidades.
POLÍTICA NACIONAL
5
POLÍTICA INTERNACIONAL 4
AMÉRICA LATINA 3
VIOLÊNCIA NACIONAL 2
EUA 2
SAÚDE PÚBLICA 2
ESTATUTO DA P.C.D.
FIG 8. Temas frequentes QUANTIDADE DE VEZES QUE O ASSUNTO CAIU
na avaliação do estatuto
da P.c.D. ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA 1
(LEI 13.146/05, ART. 1-13; 34-38)
CONCUSSÃO
Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou
indiretamente, ainda que fora da função ou antes de
assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida.
CORRUPÇÃO PASSIVA
Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem,
direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou
antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem
indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.
PROCESSOS EM ESPÉCIE
(ART. 394-497)
5
LEI 9.099/95 4
(ART. 60-83; 88-89)
RECURSOS 3
(ART. 574-667)
PROCESSO SUMÁRIO 1
(ART. 531-538)
na avaliação de Direito
Processual Civil. ATOS PROCESSUAIS
5
(ART. 188-275)
RECURSOS
(ART. 994-1026)
5
LEI 9.099/95 4
(ART. 3-19)
LEI 12.153/09 3
PROCEDIMENTO COMUM 3
(ART. 318-368)
TUTELA PROVISÓRIA 2
(ART. 294-311)
PROVAS 1
(ART. 369-484)
CUMPRIMENTO DE SENTENÇA 1
(ART. 513-538)
na avaliação de Direito
Constitucional. DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS
7
(ART. 5)
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
(ART. 37-41)
6
DIREITOS DE NACIONALIDADE 4
(ART. 12-13)
PODER JUDICIÁRIO 3
(ART. 92)
DIREITOS SOCIAIS 1
(ART. 6)
DIREITO ADMINISTRATIVO
FIG 13. Temas frequentes QUANTIDADE DE VEZES QUE O ASSUNTO CAIU
na avaliação de Direito
Administrativo. ESTATUTO DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS
CIVIS DE SP (LEI 10.261/68, ART. 239-323)
15
IMPROBRIDADE ADMINISTRATIVA
(LEI 8.429/92)
14
na avaliação de Normas
da Corregedoria. ESCRITURAÇÃO E ORDEM DOS SERVIÇOS
5
(ART. 80-96)
PROCESSO ELETRÔNICO
(ART. 1.189-1.228; 1.237-1.239; 1.243; 1.265)
4
SISTEMA INFORMATIZADO
(ART. 46-62)
3
LIVROS E CLASSIFICADORES 2
(ART. 63-79)
TRU-
estudadas por dia e as devidas cargas horárias. Essa car-
ga horária deve ser dividida em três atividades: ESTUDO
TU-
DIRIGIDO, RESOLUÇÃO DE QUESTÕES e PRODUÇÃO
DE MATERIAL.
RAN-
Basicamente você irá:
1. Iniciar o estudo dirigido (leitura e/ou videoaulas);
ESTU-
DOS
IMPORTANTE: NEM SEMPRE VOCÊ TERÁ TEMPO
PARA FAZER AS TRÊS ATIVIDADES NO MESMO DIA,
POIS A PRODUÇÃO DE MATERIAL É UM POUCO
TRABALHOSA. MAS JÁ QUE VOCÊ TERÁ QUE VOL-
TAR VÁRIAS VEZES NO MESMO ASSUNTO, VOCÊ
PODE IR CRIANDO O SEU MATERIAL AO LONGO
DA PREPARAÇÃO. O QUE VOCÊ NÃO PODE FAZER
É DEIXAR ISSO DE LADO.
1. O ESTUDO DIRIGIDO
O estudo dirigido nada mais é que o estudo indivi-
dual que você faz quando está sozinho, seja assistindo
uma aula ou lendo uma apostila.
O estudo da legislação
Eu quero que você faça um compromisso comigo: se
você for estudar alguma disciplina de Direito, você incluirá
a leitura da lei no seu planejamento. Sempre que estudar
Direito Constitucional, Administrativo, Normas da Corre-
gedoria ou quaisquer dessas disciplinas específicas, você
reservará um tempo para a leitura do texto legal. Sempre.
REPITA COMIGO: SEMPRE!
Se há uma coisa da qual tenho certeza é que todas
as questões de Direito que estarão na sua prova sairão
direto da lei. Ctrl + C e Ctrl + V. Isso é um fato e você
precisa aceitá-lo para não perder tempo.
Ora, se a banca cobra todas as questões específi-
cas baseada no conhecimento da lei seca (que é como
nos referimos ao texto da lei exatamente na forma que
ele é publicado), é de extrema importância que o seu es-
tudo da legislação seja assertivo e objetivo nesse ponto.
Primeiro momento
Leia sem medo. Nessa primeira etapa, não se pre-
ocupe em entender tudo, gravar os prazos, o vocabulá-
rio, o número dos artigos. Apenas leia todo o texto sem
fazer quaisquer marcações, grifos ou comentários. Este
primeiro contato com o texto legal vai lhe introduzir a dis-
ciplina, então tente ler tudo sem maiores preocupações.
É realmente uma leitura superficial para você se fa-
miliarizar com a estrutura da legislação, com os tópicos
de cada lei e a respeito de qual assunto cada lei se refere.
Também recomendo que, ao final de cada etapa,
você faça uma bateria de questões.
São as questões que irão lhe revelar o que é mais
incidente em provas, o que deve ser memorizado, ou
seja, quais assuntos possuem uma maior relevância.
Segundo momento
Na segunda leitura já é preciso um pouco mais de
atenção. Agora é a hora de grifar. Você concorda co-
migo que não faz sentido usar o marca-texto sem antes
ter lido a legislação inteira e respondido algumas ques-
tões? Afinal, você ainda não sabe o que cai em prova e
quais artigos são mais importantes. Por isso eu utilizo
os grifos e marcações apenas nessa etapa.
Grifar todo o seu material é a mesma coisa de não
ter grifado nada. Por isso, não saia marcando tudo de-
O caderno de erros
Mais adiante, vou apresentar os Ciclos de Estudo
e um deles é feito exclusivamente para que você pos-
sa corrigir suas possíveis deficiências em determinadas
disciplinas. Para que você consiga identificá-las, é im-
portante criar o caderno de erros.
O caderno de erros é onde você anotará todas as
questões que errou e, mais importante do que isso, o
porquê de você ter errado. Nos sites de questões, você
tem disponível um filtro específico de “questões erra-
das”, com isso fica mais fácil manter esse controle.
Vamos ao passo a passo mais fácil que você já viu
SO
todas desde o início, com exceção de Atualidades (ex-
plicarei mais adiante). Não há motivo para priorizar uma
CICLO
em detrimento de outra nessa etapa, pois todas pos-
suem o mesmo peso na prova e você precisa se sair
PARA
bem em todas.
Temos três Ciclos de Estudo com propósitos dis-
O
tintos:
1. CICLO INICIAL;
Carga horária
A carga horária média para concluir o ciclo inicial
é de 320 horas. Pelo modelo padrão, com um concur-
seiro estudando quatro horas diárias, de segunda a do-
mingo, é possível concluir o Ciclo Inicial em 80 dias, ou
seja, é possível ver todo o conteúdo programático do
edital, resolver questões e elaborar seu material, estu-
dando somente quatro horas por dia ao longo de quase
três meses.
Então use esse cálculo como referência, mas lem-
bre-se que ele pode variar dependendo de quanto tempo
disponível você possui para estudar e, claro, de acordo
também com a capacidade individual de aprendizagem.
REVISÃO 40MIN
REVISÃO 40MIN
PORTUGUÊS 1H40MIN
REVISÃO 40MIN
REVISÃO 40MIN
MATEMÁTICA 1H40MIN
REVISÃO 40MIN
REVISÃO 40MIN
PORTUGUÊS 1H40MIN
DOMINGO
BATERIA DE QUESTÕES 1H
REVISÃO 40MIN
LEGENDA
REVISÃO DAS DISCIPLINAS ESTUDADAS NO DIA QUESTÕES MISTURADAS DE VÁRIAS DISCIPLINAS
CICLO INTERMEDIÁRIO
O ciclo intermediário é para ser usado quando TODO
O CONTEÚDO DO EDITAL TIVER SIDO FINALIZADO.
Nesse ponto, você já leu todo o conteúdo, assistiu video-
aulas, respondeu questões e produziu seu material de re-
PORTUGUÊS 1H40MIN
MATEMÁTICA 1H40MIN
PORTUGUÊS 1H40MIN
DOMINGO
BATERIA DE QUESTÕES 1H
LEGENDA
DISCIPLINAS BÁSICAS: REVISÃO + QUESTÕES QUESTÕES MISTURADAS DE VÁRIAS DISCIPLINAS
A bateria de questões
No Ciclo Inicial e no Intermediário, aos domingos
iremos realizar uma bateria de questões. O objetivo é
responder questões de todas as disciplinas, mas de for-
ma conjunta e não isolada.
A intenção é simular o dia da prova onde você pre-
cisará lidar com diversas matérias e assuntos distintos
ao mesmo tempo. Então filtre as disciplinas com seus
respectivos assuntos e responda as questões sortidas
para treinar seu cérebro a trabalhar a memória e o racio-
cínio rápido.
CICLO FINAL
Enfim, chegamos ao último ciclo e o objetivo é re-
visão. Rápida e eficaz. Se você chegou até aqui signi-
fica que já consumiu todo o conteúdo do edital de trás
para frente e está bem familiarizado com as disciplinas
do concurso.
O Ciclo Final é para ser utilizado FALTANDO UM MÊS
PARA A PROVA. Eu acredito que o ponto chave desta
metodologia de estudo, e também o responsável pelas mi-
nhas duas aprovações, foi justamente esse momento.
É hora de pegar seu material de revisão e agilizar
os ciclos de estudo para que você veja mais disciplinas
em um curto espaço de tempo.
Não é mais o momento de se aprofundar e apren-
der novos conteúdos. Agora é revisão do caderno de er-
ros, questões, anotações, resumos e leitura da lei seca.
O ideal é parar de consumir conteúdo novo e focar
no que você já sabe. Por isso, aproveite bem o Ciclo Fi-
nal, intensificando as revisões até o dia da prova.
DIREITO CONSTITUCIONAL 1H
SEGUNDA
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 1H
PORTUGUÊS 1H
DIREITO ADMINISTRATIVO 1H
TERÇA
DIREITO PENAL 1H
MATEMÁTICA 1H
NORMAS DA CORREGEDORIA 1H
ATUALIDADES 30MIN
RACIOCÍNIO LÓGICO 1H
DIREITO CONSTITUCIONAL 1H
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 1H
QUINTA
DIREITO PROCESSUAL PENAL 1H
PORTUGUÊS 1H
DIREITO ADMINISTRATIVO 1H
DIREITO PENAL 1H
SEXTA
DIREITO PROCESSUAL CIVIL 1H
MATEMÁTICA 1H
NORMAS DA CORREGEDORIA 1H
RACIOCÍNIO LÓGICO 1H
DIREITO CONSTITUCIONAL 1H
PORTUGUÊS 1H
MATEMÁTICA 1H
DOMINGO
DIREITO PENAL 1H
TAL
monitoramento dos seus estudos. É por meio dele que
você conseguirá acompanhar o seu desenvolvimento
6 SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS
11 COLOCAÇÃO PRONOMINAL
12 CRASE
13 PONTUAÇÃO
MATEMÁTICA
ESTUDO MATERIAL
LEGISLAÇÃO QUESTÕES
DIRIGIDO DE REVISÃO
3 RAZÃO E PROPORÇÃO
4 PORCENTAGEM
7 JUROS SIMPLES
13 RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
ESTUDO MATERIAL
LEGISLAÇÃO QUESTÕES
DIRIGIDO DE REVISÃO
1 WINDOWS 10
2 MS-WORD 2016
3 MS-EXCEL 2016
4 CORREIO ELETRÔNICO
5 INTERNET
RACIOCÍNIO LÓGICO
ESTUDO MATERIAL
LEGISLAÇÃO QUESTÕES
DIRIGIDO DE REVISÃO
1 ESTRUTURAS LÓGICAS
2 LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO
3 DIAGRAMAS LÓGICOS
4 SEQUÊNCIAS
DISCIPLINAS ESPECÍFICAS
DIREITO PENAL
ESTUDO MATERIAL
LEGISLAÇÃO QUESTÕES
DIRIGIDO DE REVISÃO
DIREITO ADMINISTRATIVO
ESTUDO MATERIAL
LEGISLAÇÃO QUESTÕES
DIRIGIDO DE REVISÃO
10 LEI 12.153/09
DIREITO CONSTITUCIONAL
ESTUDO MATERIAL
LEGISLAÇÃO QUESTÕES
DIRIGIDO DE REVISÃO
NORMAS DA CORREGEDORIA
ESTUDO MATERIAL
LEGISLAÇÃO QUESTÕES
DIRIGIDO DE REVISÃO
FA- pontos você mais erra, quais são os pontos críticos. Sa-
bendo disso, você irá concentrar todos os seus esfor-
COM
para estudar. Pareciam melhores do que eu, em tudo.
Além disso, o edital do TJ-SP foi aberto com prati-
camente metade das vagas ofertadas no último concur-
O so, em 2015. A concorrência, certamente, seria brutal.
Eu assistia muitas aulas ao vivo e via a quantida-
2. Faça um contraponto
Selecione uma das crenças que você listou e argu-
mente com elas.
POR EXEMPLO:
• Sou péssimo em Matemática e meu cérebro não
foi feito para aprender isso, mas na verdade eu nunca
estudei essa disciplina a sério e quando eu me esfor-
çava na escola e na faculdade eu conseguia ir bem.
3. Identifique as consequências
Qual o impacto que suas crenças têm em sua vida?
Como elas afetam o seu desempenho, relacionamento
e até sua saúde? Escreva.
4.Encontre a origem
Faça uma busca no fundo da sua memória para
encontrar a origem de suas crenças. Seja específico so-
bre esta origem e a descreva usando o máximo de pa-
lavras que você conseguir.
POR EXEMPLO:
• Sobre a crença que sou ruim em Matemática, me
lembro da 7º série do Ensino Fundamental quando,
pela primeira vez, fui reprovado nessa disciplina.
• A respeito da crença que só passa em concurso
quem possui curso preparatório, percebi que eu só ti-
nha acesso aos depoimentos de aprovados que es-
tudaram nesses cursos, então era a única realidade
que eu enxergava.
Controlando a ansiedade
Uma das maiores vilãs na vida do concurseiro é a
ansiedade. Eu mesmo sofro muito com esse mal e pre-
cisei criar mecanismos para me ajudar a continuar foca-
do, estudando por longos períodos, sem desistir.
Para que você também não se sinta muito desgas-
tado, física e emocionalmente, é importante tentar man-
ter alguns hábitos em sua rotina que aliviarão o estresse
e a ansiedade.
Listei, a seguir, os cinco principais hábitos que vão
te ajudar a ter uma vida mais equilibrada e a render mais
nos estudos.
1. Vá para fora!
Ficar enclausurado em um ambiente com quatro
paredes por longos períodos é angustiante. Quando pu-
der, estude na varanda da sua casa ou apartamento.
3. Medite
Sempre achei que meditação era coisa de hippie
“paz e amor”, mas estava completamente enganado.
A prática da meditação alivia sintomas da depressão,
melhora a função imunológica e ajuda na qualidade do
sono. E o melhor: alguns minutos por dia bastam.
Você pode aprender mais sobre meditação baixan-
do alguns aplicativos para celular como o Headspace,
Calm, Medite.se, Lojong e Aura.
Concluindo...
Quando me perguntam: “Quanto tempo devo es-
tudar por dia?”, eu sempre respondo: “Estude o quan-
to aguentar desde que você mantenha a saúde física e
mental em dia”.
Estudar bem não significa estudar muito. Um estu-
dante com hábitos saudáveis é capaz de ter um desem-
penho superior a um estudante que possui uma carga
horária de estudos maior, mas vive ansioso e cansado.
O tempo investido nos cinco hábitos que apresen-
tei acima, reflete diretamente na qualidade da sua ses-
são de estudos, por isso não abra mão desses hábitos,
pelo bem do seu preparo para o concurso e, principal-
mente, da sua saúde.
10.
CON- tar na cadeira e ficar lá por horas e eu aprendi isso da
pior maneira possível. Percebi que eu precisava encon-
RA-
minha saúde e meu emocional.
No decorrer destas páginas, me esforcei ao máxi-
ÇÕES
mo para trazer toda a metodologia que utilizei e que fun-
cionou para mim. Foram inúmeras reprovações e frustra-
ções até achar uma maneira para estudar efetivamente,
FINAIS obtendo resultados. Não é um método absoluto, a so-
lução de todos os problemas. É só o jeito que encontrei
para alcançar meu sonho.
Espero que todas as informações apresentadas
neste e-book ajudem você a estudar de forma mais con-
sistente, com estratégia e foco, assim como funcionou
comigo; e que, depois de aplicar tudo o que aprendeu
aqui, você possa alcançar a tão sonhada aprovação em
concurso público, assim como eu alcancei.
Jamais deixe que alguém lhe diga que não é capaz.
Nunca desacredite dos seus sonhos, pois você é o úni-
co representante deles. Algumas vezes você se sentirá
sozinho e cansado, mas persista. Sem frases clichês ou
teorias motivacionais furadas. É simplesmente continu-
ar em frente, porque é isso que você escolheu para sua
vida e você não é menor do que ninguém, então você é
capaz de conquistar a sua vaga também.
Estamos juntos nessa. Conte comigo e obrigado
pela confiança!
FIQUE
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TRÊS UM TRÊS
S I L AS K L E I N
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