Roteiro para o filme O XADREZ DAS CORES Os alunos e alunas so convidados a expressarem sua compreenso acerca do filme e da

problemtica abordada. Sugerimos algumas questes, para conduzir a discusso em grupo, que tm como objetivo a reflexo sobre o tema da discriminao, levando os discentes a perceber os valores envolvidos na questo. Sugesto de perguntas para direcionar a discusso: - A situao vivida pela empregada, algo que vocs apreciam? - O que vocs sentiram diante do tratamento que a patroa dispensava empregada? - Por que a patroa tratava a empregada daquela forma? - O que a patroa sentia diante do fato de ter uma empregada negra? - Como a empregada se sentia diante dos comentrios e atitudes da patroa? - O que voc achou da reao da empregada? - O que voc faria se estivesse no lugar da empregada? - O que voc considera positivo na atitude da empregada e da patroa? A partir das opinies emitidas propor uma reflexo sobre os valores envolvidos na situao retratada pelo filme. Levantamento de situaes semelhantes vivenciadas pelos alunos e alunas Propor uma atividade escrita na qual os alunos e alunas relatem uma situao semelhante descrita no filme. Os alunos que se sentirem vontade podem ler sua redao para os colegas.

A histria brasileira marcada pela dominao tnica desde quando os negros foram trazidos para o Brasil. Seqestrados, submetidos s condies desumanas os negros lutavam para preservar a dignidade, os costumes de um povo. No entanto a luta era desigual e apesar da passagem do tempo, do repdio a escravido, ainda hoje os negros sentem na pele escura os resqucios de toda sua saga, temos em nossa sociedade atuais representantes de um pensamento ideolgico arcaico que tem razes profundas, complexas. A diferena entre negros e brancos nota-se nas dimenses sociais e econmicas. No a toa que as estatsticas mostram que negros e pardos esto entre as parcelas mais mal remuneradas da sociedade. E que as oportunidades ficam menores quando se mulher, pobre e negra, como a protagonista do filme. A Escola enquanto instituio no tem como assumir uma posio neutra

em relao ao tema, ou o professor atua como agente transformador ou perpetua a ideologia discriminatria. Trazer o tema para a discusso, ouvir diferentes pontos de vistas, refletir sobre como a sociedade lida com o tema, associar outros artigos e livros, as possibilidades so diversas, o importante desenvolver a exibio do filme de tal forma que venha verdadeiramente agregar novas vises e atitudes diante do tema central. Ajudando ao aluno perceber seu entorno social com outros olhares. Uma das mais belas lies do filme a negao do conformismo, da busca pelo conhecimento para a transformao dos fatos. alquimia do conhecimento. esse desejo que a escola tem que despertar. Voc se habilita?
Proposta de roteiro encontrada no Porta Curtas Petrobrs