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PROPOSTAS DE REDAO E REDAES DE ALUNOS

H uma preocupao em torno da prova de redao, esse fato se verifica, principalmente, entre os candidatos que no tm a prtica da escrita como hbito. consenso que escrever di, incomoda, cansa. So pouqussimas as pessoas que programam em sua rotina momentos de reflexo para dar a luz a seus textos. Para que a criana nasa feliz, sem muito sofrimento, h que se debruar sobre a folha e deixar que as idias fluam, sem censura. Com o intuito de dar uma viso concreta de texto, estou apresentando redaes criadas em sala de concurso, gentilmente cedidas por seus autores, para servirem como objeto de estudo para a produo textual. Sero apresentados juntamente com os textos, as respectivas propostas e o espelho de avaliao da prova discursiva. Espelho de Avaliao da Prova Discursiva CONTEDO Quesitos avaliados 1. Apresentao e estruturas textuais.(0,00 a 0,50) 2. Desenvolvimento do tema 2.1 Objetividade frente ao tema/posicionamento. (0,00 a 1,50) 2.2 Seleo/articulao dos argumentos. (0,00 a 1,50) 2.3 Progressividade textual / consistncia da argumentao. (0,00 a 1,15) MODALIDADE ESCRITA Tipo de erro * Grafia / Acentuao * Pontuao * Construo do perodo / Emprego de conectores * Concordncia * Regncia * Propriedade vocabular * Repetio / Omisso vocabular

CARGO: Papiloscopista Policial Federal UnB/CESPE (30/05/2004) Textos de Base

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Segundo o professor Srgio Hadad, da PUC/SP, no h exemplo na histria da humanidade em que o analfabetismo tenha sido superado sem uma poltica pblica de qualidade. (Salvatore Santagada/ Zero Hora / 20/3/1999)

Vivemos

atualmente

sob

impacto

de

profundas

transformaes

socioculturais. A revoluo informacional e outras inovaes tecnolgicas vm permitindo conquistas notveis na rea de conhecimento. Nunca um nmero to grande de informaes esteve to disponvel, as ferramentas auxiliares da inteligncia humana, to aperfeioadas, enfim, nunca houve to intenso borbulhar do saber. Resta, portanto, indagarmo-nos: o que fazer com tudo isso? Como lidar com tanta informao sem se perder em excessos e novos equvocos? Como agregar conhecimento humano e encontrar uma nova sntese civilizacional que aponte novas diretrizes para um mundo que se torna cada vez mais complexo e se interroga como superar o turbilho de dificuldades existentes em quase todos os setores da vida social no panorama global? Precisamos rever nossas concepes pedaggicas, procurando ultrapassar os comodismos que nos limitam ao saber estril. A informao que no atualizada, avaliada e utilizada para transformar e aprimorar a sociedade informao intil. O ensino, portanto, deve estar ancorado na realidade, motivando alunos e professores a encontrarem novas formas de vida social, que no perpetuem injustias e opresses. (Valmor Bolan, Jornal VS, abril/1999)

Proposta: Tomando como motivadores o texto inicial da prova objetiva de Conhecimentos Bsicos e os excertos acima, redija um texto dissertativo, posicionando-se acerca das vantagens de utilizao da tecnologia na educao, em um contexto sociocultural em que elevado o nmero de analfabetos.

Modelo de redao bem avaliada redao de aluno (rascunho) A tecnologia tem sido ao longo da histria valiosa aliada na busca humana da superao dos problemas cotidianos e na resoluo de desigualdades sociais. Considerando a situao preocupante do analfabetismo no Brasil, devemos encontrar as melhores formas da sua utilizao, para superarmos mais esse desafio. Um dos principais problemas para tratarmos o analfabetismo brasileiro, a extenso continental do pas, bem como as desigualdades regionais que muitas vezes no permitem populao o mnimo de infra-estrutura adequada para a utilizao de recursos tecnolgicos mais modernos. Para essas regies, programas educativos

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especialmente concebidos para transmisso por rdio ou televiso podem ser alternativas vlidas. Ambos so recursos tecnolgicos de uso consagrado h muito em todas regies do pas. Um trabalho mais permanente do Governo na produo de programas educativos para rdio e televiso, ter, como o caso de iniciativas como telecurso da Fundao Roberto Marinho, um efeito rpido e eficiente sobre o problema. Em condio mais adequadas leia-se regies com melhor estrutura concomitantemente ao rdio e televiso, deveriam ser difundidos programas educacionais baseados em computador. Para tornar vivel essa idia, concentrar-seiam os recursos no aparelhamento das escolas pblicas. Estes seriam verdadeiros plos de irradiao de conhecimento digital, no s para os alunos, como tambm para adultos. As solues para o problema do analfabetismo, mesmo considerando os agravantes da extenso do pas e disparidades regionais, existem e esto disponveis. Resta ao brasileiro aprender a inovar na medida certa e ser conservador quando deve. Afinal, o nico pr-requisito para funcionar j possumos: a criatividade. Comentrios: A redao modelo, considerada rascunho pelo redator, foi muito bem avaliada pela banca. Em seu texto, o candidato fixou-se na proposta da banca: vantagens de utilizao da tecnologia na educao, em um contexto sociocultural em que elevado o nmero de analfabetos. Utilizando-se de uma linguagem comum, quase beirando a oralidade, o autor citou a tecnologia como arma poderosa para combater o analfabetismo e apresentou diferentes programas educativos como alternativas vlidas para a superao dos problemas da educao. Para o entendimento da banca, embora houvesse simplicidade na

argumentao, a redao atendeu satisfatoriamente aos quesitos avaliados referentes ao contedo, j que houve posicionamento do autor no pargrafo inicial , objetividade frente ao tema, progressividade textual e consistncia da argumentao. Alguns deslizes de norma culta macularam o texto, porm no prejudicaram a nota final do candidato. Numa redao com grau mximo 5,0, o candidato chegou a somar 4,3; nota excepcional num concurso desse nvel.

Modelo de redao mal avaliada mesmo tema redao de aluno ( definitiva)

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Evidentemente que a utilizao da tecnologia na educao do Brasil onde a taxa de analfabetismo elevada, ajudaria na diminuio da desagregao social e econmica, entretanto, se no houver uma poltica pblica efetiva, a tecnologia servir, somente, para atender os interesses polticos. Os nmeros apresentados por institutos de pesquisas pblicos e privados mostram que o analfabetismo em nosso pas uma doena endmica, ou seja, no se consegui erradic-la. Em pleno sculo das revolues tecnolgicas, no descobrimos meios de erradicar essa vergonha nacional. Para um pas que exporta tecnologia, como na aeronutica, na agricultura, no teremos dificuldades para eliminar esse mal. Ao aliarmos a tecnologia com a educao, daremos um salto social e econmico. Para isto, precisamos traar diretrizes e metas governamentais, como equipar escolas com equipamentos de informtica, investir nos profissionais de educao, aprimorando-os na tecnologia informatizada para fins pedaggicos. A partir dessas medidas, estaremos preparando o futuro cidado para o mercado de trabalho e desenvolvendo culturalmente o pas, atravs da tecnologia. Um exemplo a ser seguido, so os pases asiticos, como a Coria do Sul, que aliou tecnologia com educao e praticamente erradicou o analfabetismo. Hoje, a economia sul coreana ultrapassou a economia brasileira. O ensino, neste pas, precisa de um rumo, que s ser alcanado quando ancorado na nossa realidade, aliarmos a tecnologia, vontade poltica e aplicabilidade, assim, deixaremos de ser um simples pas em desenvolvimento, para ser destaque internacional.

Comentrios: Embora a qualidade lexical seja superior, comparada primeira redao, a banca examinadora entendeu que o candidato ateve-se aos textos de base, ao

comentar que, sem uma poltica pblica efetiva, a tecnologia atenderia apenas os interesses polticos . Esse posicionamento contribuiu para desabonar a redao, pois distanciou-se da proposta real da redao tecnologia a servio da educao. No quesito contedo o candidato foi avaliado com grau mnimo. Considerando-se que a nota mxima da redao era 5,0, o candidato obteve a nota 1,0 nesse texto. No chegou perto dos 50% da nota.

Nossa recomendao a de que o candidato deve prender-se exclusivamente ao comando da questo, proposta da redao; muitas vezes os textos que servem unicamente como carter motivador confundem os candidatos.

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Cargo Perito Criminal Federal (12/11/04) UnB/CESPE Texto de Base: figuras (impresses digitais / cartucho / pegada na areia / bala de revlver) Proposta: Redija um texto dissertativo, posicionando-se a respeito do seguinte enunciado: CONTRA FATOS, NO H ARGUMENTOS. Em sua argumentao, refira-se, necessariamente, ao que expressam as figuras acima. Modelo de redao de aluno bem avaliada (entrou com recurso)

Os testes periciais realizados atualmente, esto cada vez mais precisos e exatos graas aos avanos tecnolgicos e as melhorias nas tcnicas de percia. Mas apesar deste progresso, o componente humano que realiza esta tarefa tem sofrido crticas e revezes ao ter seus laudos contestados. No Brasil, os peritos sempre estiveram revestidos de uma aura de incorruptibilidade e incontestabilidade, principalmente pela aplicao da mxima popular: contra fatos, no h argumentos. Porm esta situao comeou a mudar devido ao parecer pericial realizado pelo perito mais renomado do pas, Badan Palhares, no caso do assassinato de Paulo Csar Farias, no sculo passada. Hipteses mirabolantes foram apresentadas neste documento, gerando uma indignao por parte da categoria de perito, que o contestou publicamente. Desde ento, os peritos passaram a ser questionados e desmistificados. At que ponto provas at ento incontestveis como: impresses digitais, pegadas, anlise balstica, podem ser consideradas como provas reais e idneas, sejam elas utilizadas em um processo criminal, sejam elas utilizadas em um parecer tcnico. Na opinio pblica ainda paira um certo ar de desconfiana a respeito do tema e at mesmo na magistratura muitos laudos foram desconsiderados. O avano tecnolgico que a rea pericial tem demonstrado, deve ser acompanhado por um avano moral e tico em que a credibilidade e a transparncia sejam os instrumentos da retomada de confiana da sociedade.

A seguir, apresentarei o espelho da avaliao com as notas da redao do aluno.

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ESPELHO DE AVALIAO DA PROVA DISCURSIVA- avaliao da redao modelo.

CONTEDO Itens avaliados 1. Apresentao textual (legibilidade, respeito s margens e indicao de pargrafos) (0,00 a 0,50) 0,5 2. Estrutura textual e desenvolvimento do tema 2.1. Objetividade frente ao tema/posicionamento (0,00 a 1,00) 1 2.2. Seleo / articulao dos argumentos (0,00 a 1,00) 1 2.3. Progressividade textual / consistncia da argumentao (0,00 1 0,75) 0,75 2.4. Referncia ao que expressam as figuras (0,00 a 1,00) 0 2.5. Coeso e coerncia (00,00 a 0,75) 0,75

MODALIDADE ESCRITA Tipo de erro * Grafia / Acentuao * Pontuao * Construo do perodo / Emprego de conectores * Concordncia * Regncia * Propriedade vocabular * Repetio / Omisso vocabular

RESULTADO Nota no contedo (NC = soma das notas obtidas em cada item) 4 Nmero total de linhas efetivamente escritas (TL) 26 Nmero de erros (NE) 0 Nota da prova discursiva 4

Comentrios: O candidato foi muito feliz em sua redao, visto que articulou com brilho suas idias, posicionou-se satisfatoriamente frente ao tema, teve consistncia em sua argumentao, usou o vocabulrio com propriedade e fechou seu texto com coerncia argumentativa. Entretanto, na opinio da banca, ele no mencionou as 4 figuras

apresentadas no texto de base, e que era quesito obrigatrio que constava no espelho de correo. Com isso o candidato perdeu 1,0 ponto na nota final, motivo pelo qual

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entrou com recurso contra a banca examinadora, acreditando que houve um equvoco na avaliao.

Carssimos, na seqncia vocs tero a proposta da prova discursiva do concurso TRESP para o cargo de analista da FCC. Mediante solicitao de recurso, a fundao divulgou os critrios de avaliao adotados pela banca examinadora com os itens que deveriam ser abordados e a respectiva pontuao. FUNDAO CARLOS CHAGAS (FCC) TRESP ANALISTA JUDICIRIO

PROVA DISCURSIVA REDAO

Discorra, com clareza e coeso, sobre os Partidos Polticos, abordando os seguintes aspectos: - Natureza jurdica - Autonomia - Esfera de ao - Relevncia do registro dos estatutos no Tribunal Superior Eleitoral. - Vedaes

Utilize no mnimo 15 (quinze) linhas e no mximo 30 (trinta) linhas.

CRITRIOS DE CORREO TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO ESTADO DE SO PAULO

PROVA DISCURSIVA REDAO ANALISTA JUDICIRIO REA JUDICIRIA. A Prova Discursiva Redao, nos termos da Captulo X do Edital de Concurso, destina-se a avaliar o domnio de contedo dos temas abordados, bem como o uso correto da lngua portuguesa, forma redacional, coerncia, coeso, ortografia, concordncia e pontuao; conforme padres da norma culta. Resposta Padro PARTIDOS POLTICOS

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1. Natureza Jurdica: os partidos polticos so Pessoas Jurdicas de Direito Privado (Lei n 098/95, art 1 Cdigo Civil, art 44.V) (1,5 pontos) 2. Autonomia: Ao partido poltico assegurada autonomia para definir sua estrutura interna, organizao e funcionamento (Constituio Federal,

art.17...Lei n 9.096/95, art.3) (1,5 pontos) 3. Esfera de Ao: A ao do partido poltico tem carter nacional (Lei n 9.096/95, art.6) (1,0 ponto) 4. Relevncia do Registro dos Estatutos no Tribunal Superior Eleitoral: somente o registro do estatuto do partido poltico do TSE lhe possibilita participar do processo eleitoral, receber recursos do Fundo Partidrio, ter acesso ao horrio eleitoral gratuito, na forma da lei e lhe assegura a exclusividade da sua denominao, sigla e smbolos (Lei n 9.096/95...)(3,0 pontos) 5. Vedaes: vedado aos partidos polticos: ministrar instruo militar ou paramilitar ou utilizar-se de organizao da mesma natureza (CF,

art.17....Lei....); receber direta ou indiretamente, sob qualquer forma ou pretexto, recursos financeiros de autoridade ou rgos pblicos (exceto dotaes legais, autarquias, empresas pblicas ou concessionrias de servios pblicos, sociedades de economia mista e fundaes institudas em virtude de lei e para cujos recursos concorram rgos ou entidades governamentais (Lei n .....); receber recursos procedentes de entidades de classe ou sindical (Lei n ...); subordinao a entidade ou governo estrangeiro (lei n ...); adoo de uniformes para seus membros (lei n ) (3,0 pontos) Total: 10,0 pontos

Para atribuio das notas: Considerou-se a correo e organizao plenas dos itens descritos, conforme critrios acima.

A seguir, a proposta de redao do concurso do Banco Central. Aproveitem como sugesto de tema para o exerccio de redao.

FCC- BANCO CENTRAL DO BRASIL janeiro/2006 Cargo: ANALISTA

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REDAO

1. Leia atentamente o texto que segue. Constitucionalismos perversos Na Unio Europia, os franceses e os holandeses, recentemente, disseram no a um projeto constitucional mais interessado em constitucionalizar o mercado do que a democracia. Tambm os quenianos disseram no a um projeto constitucional que nasceu como um dos mais progressistas da frica, mas que nos ltimos anos fora totalmente adulterado pelo presidente Kibaki para concentrar em si e no governo central poderes excessivos e pouco susceptveis de controle democrtico. O fato de ambas as tentativas terem falhado , em si mesmo, animador. Significa que, quando o processo constitucional usado para virar a soberania do povo contra o povo e o exerccio da cidadania contra cidadania, dizer no Constituio ato de afirmao democrtica. Que isto acontea tanto na Europa como na frica sinal de que a globalizao dos mercados livres ter de conviver cada vez mais com a globalizao dos cidados livres. (Boaventura de Souza Santos, socilogo e professor da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra) 3. Redija uma dissertao, na qual voc se posicione em relao s idias presentes no texto acima, dando relevo s afirmaes que nele se encontram sublinhadas. A dissertao dever ter uma extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30 linhas.

Carssimos, aprende-se a escrever, lendo e ESCREVENDO. MOS OBRA!

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