Sciam

Aula Aberta 1
O prazer de ensinar cincias

No existe um modelo
perfeito de eleio.
Conceitos estatsticos
apontam o mais justo
A magia por trs das
bolhas do champanhe tem
nome: dixido de carbono
fsica
Por que o vrus
da nova gripe gerou
uma pandemia
Biologia
qumica
matemtica
Como o motor a hidrognio pode garantir
ano i - n
o
1 - 2009 - R$ 6,90
aula aberta SCIENTIFICAMERICANBRASIL
Editor: Marcelo Alencar
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Brasil
Cavalos esfricos,
entre outros bichos
S
eus alunos so daqueles que comporiam baladas ou raps com ttulos nada sutis, do tipo odeio
Matemtica, No Suporto Fsica, No Quero Nem Saber de Qumica ou coisa do gnero?
convenhamos, professor, essas disciplinas nem sempre sensibilizam os adolescentes. Es-
pecialmente quando as lies so introduzidas assim: considere um cavalo esfrico e pros-
seguem com um discurso que parece de outro mundo.
os estudantes esto interessados em assuntos que faam sentido, expliquem coisas do co-
tidiano e ampliem seu horizonte de forma criativa e intrigante, at porque cavalos esfricos,
por exemplo, no passam de uma expresso sem p nem cabea.
Em vez de usar essas abordagens repetitivas, considere outra possibilidade como levar
em conta a fonte de energia que faz com que os olhos se movimentem para acompanhar este
texto. de onde vem tal energia?
A pergunta pode parecer apenas provocativa, num primeiro momento. Mas se voc levar
os estudantes a pensar apenas alguns segundos, eles se daro conta de que no assim. En-
to consideraro que essa energia vem, entre outras coisas, do caf da manh que tomaram
logo depois de acordar: leite, caf, po, geleia etc.
Mas qual a origem desses alimentos?
EditoriAl
SUMrio
24 FSicA
Umfuturolimpo
Por lawrence d. burns, J. byron Mccormick e christopher E. borroni-bird
Aula Aberta 1
Mostreaosestudantesdequemodoodesenvolvimentoea
produoemmassadeveculosmovidosaclulasdecombustvel
dehidrogniopodereduzirdrasticamenteaemissodegases
poluentesnaatmosfera
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o leite vem da vaca que se alimentou de capim, apenas para
considerarmos um caso. E s foi possvel o capim crescer por causa
da fotossntese (alm da gua e outros nutrientes naturais, eviden-
temente). E a fotossntese? bem, ela s possvel porque o Sol
libera uma enorme quantidade de energia, a fonte que sustenta
praticamente todas as formas de vida na terra.
E de onde o Sol retira essa energia?
A usina de fora do Sol a fuso nuclear, basicamente a trans-
formao de hidrognio em hlio que se d no enorme reator loca-
lizado no corao dessa estrela. Ali, quatro tomos de hidrognio
se combinam para sintetizar um nico tomo de hlio, elemento
mais pesado, como dizem os fsicos. E como quatro tomos de
hidrognio tm mais massa que um nico tomo de hlio, a Natu-
reza libera esse excesso de massa sob a forma de energia (a turma
se lembra da equao de Einstein, E=mc
2
)?
Ento, energia equivale massa multiplicada pela velocidade
da luz ao quadrado, uma ideia bastante interessante, entre outras
razes, porque signifca que massa e energia so a mesmssima
coisa, apenas disponveis em estados diferentes.
Mas o que alimenta a fuso nuclear no corao quente do Sol?
Quem faz isso a gravidade e sua poderosa contrao.
E a gravidade?
bem, ela uma das quatro foras bsicas da Natureza e se ma-
nifestou com o big bang, a exploso que deu origem ao Universo, de
acordo com a teoria de mesmo nome.
isso signifca que o movimento dos olhos de cada aluno uma
energia que nasceu com o Universo.
como voc j os fez perceber, todas as descobertas podem
ocorrer de maneira distinta daquela convencional, entediante. E
exatamente essa a proposta da publicao que est em suas mos:
literalmente, uma nova maneira de ensinar, pela explorao das coi-
sas aparentemente banais.
AulaAberta o resultado de uma parceria inovadora entre as edi-
toras duetto e Moderna, e apresenta textos extrados da revista Scienti-
fic AmericAn BrASil criteriosamente selecionados por autores de livros
didticos e educadores de renome para serem trabalhados na escola.
Quatro desses artigos vm acompanhados de hipertextos explicativos
para facilitar a compreenso dos estudantes e de pla-
nos de aula para voc aplicar em classe.
Ento, esquea a ideia de cavalos esfricos.
ou reconsidere essa noo e veja como voc pode
levar a turma bem mais longe. Mesmo montando
um cavalo esfrico.
Ulisses Capozzoli, editor
ScientificAMericAnBrASilAULA ABERTA2009nmero1
6 NotAS
12 FSicA
Transformaes da energia
14 ENtrEviStA
miguel nicolelis
20 AStroNoMiA
Planisfrios e anurios
abrem as portas do cu
36 QUMicA
O segredo das bolhas do champanhe
44 bioloGiA
Infuenza
52 MAtEMticA
O voto certo
62 enSAio
manipuladores cerebrais
66 FroNtEirAS
mediao e cincia
curiosidadessobrecombinaodealimentos,
cnceremanimais,origemdohomem,
gravidade,rbitasbizarras,extinonaerado
Geloeovoodosbeija-fores
cAPA: concepo
Simone oliveira;
Zhang bo/iStockhoto
(carros); Alex Nikada/
iStockphoto (paisagem)
notasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasno- notasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasno-
o aMaRGoR do caf pode
ser camufado com leite,
creme ou acar
Combinao de alimentos pode
ser desastrosa
E
ntre os cinco sabores, o salgado, o doce e
o umami (gosto de carne) so apetitosos,
despertando nosso paladar para os nutrientes
essenciais, enquanto o amargo e o azedo so
aversivos, alertando sobre substncias poten-
cialmente perigosas sade.
segundo tim Jacob, professor de biocincias
da Cardiff University, no Pas de Gales, misturar
sabores que provocam averso e apetncia signi-
fca enviar informao confitante ao crebro. os
sentidos tentam evitar o confito enquanto enviam
ao crebro informao til para preservar a vida.
esse sinal misturado que nos faz rejeitar alimentos
deteriorados. Voc no quer comer uma mistura
de bom e ruim, quer?
talvez essa divergncia de paladar tenha dado
origem frase adoando a plula, pois plulas
so remdios e, em grandes quantidades, podem
se tornar venenosas. Por isso as plulas so amar-
gas, mas podem se tornar mais palatveis se co-
bertas com uma camada adocicada. Da mesma
forma, o sabor do caf pode ser melhorado para
pessoas sensveis ao amargo camufando-se seu
sabor forte com leite, creme ou acar.
Quando nos tornamos adultos aprendemos
a desprezar esses avisos do crebro e passamos
a gostar de caf, alho e queijos fortes. Mas voc
pode confundir seu paladar misturando um sa-
bor anteriormente aversivo com um apetitoso.
tenha cuidado com algumas misturas como pi-
cles e chocolate. no entanto, s vezes possvel
tirar proveito dessa confuso mental: o doce e o
azedo, por exemplo, combinam-se muito bem na
culinria chinesa.
PalaDaR
alGUns saboREs, QUE sEPaRaDaMEntE so DEliCiosos, QUanDo DEGUstaDos JUntos
sE toRnaM insUPoRtVEis
Cncer ameaa vida selvagem
U
ma equipe da sociedade para a Conservao
da Vida selvagem sugeriu que alm das preo-
cupaes mais comuns relacionadas aos animais
silvestres, como a perda do habitat, tambm se
deve considerar o risco de desenvolvimento de
cncer. Muita gente provavelmente no percebe
a semelhana entre os animais e as pessoas e,
portanto, no v que eles tambm esto sujeitos
aos mesmos processos, explica Denise Mcaloose,
patologista-chefe da sociedade e principal autora
do artigo publicado em 24 de junho na nature
Reviews Cancer. temos muito a aprender sobre
as doenas que acometem os animais silvestres,
seu impacto sobre as populaes e como tudo
isso se conecta com a sade das pessoas e de
todo o planeta.
algumas espcies esto especialmente ame-
aadas. o demnio-da-tasmnia, por exemplo,
sofre de um tumor facial contagioso que vem se
espalhando rapidamente e que coloca em risco de
extino o maior marsupial carnvoro do mundo. a
espcie tem um impacto muito signifcativo sobre
as populaes e o ecossistema em geral, relata
a patologista. se for extinta, no sabemos o que
PERiGo
CoM QUE fREQUnCia Essa DoEna atinGE os aniMais silVEstREs? no sE sabE ao
CERto, Mas as EViDnCias VM aUMEntanDo
voc sabia?
o diamante humano uma
forma de homenagear e eternizar
os mortos. Em sua fabricao, as
cinzas humanas so submetidas
a um processo qumico para
separar o carbono das outras
substncias. Posteriormente, o
carbono purifcado e submetido
a altssima presso e temperatura
para acelerar sua transformao
em diamante, etapa que a
natureza leva milhes de anos
para realizar.

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acontecer depois. Pode haver uma superpopu-
lao de roedores. os conservacionistas esto
tentando salvar o animal por meio de reproduo
em cativeiro.
Embora essa doena do demnio-da-tasm-
nia no esteja relacionada atividade humana,
outros cnceres que atingem a vida selvagem
podem estar. as toxinas no ambiente podem
Origem africana do homem
determinada com preciso
P
esquisadores de 11 pases colaboraram no
estudo de mais de 4 milhes de gentipos,
cujo resultado foi publicado em 30 de abril na
verso on-line da revista science. ao analisar se-
quncias genticas de 121 populaes africanas,
60 populaes no africanas e quatro populaes
afro-americanas, foi possvel retroceder na ances-
tralidade africana a at 14 agrupamentos.
Charles Darwin foi o primeiro a propor a
origem africana dos humanos, no seu livro the
Descent of Man, de 1871. atualmente com-
pletamente aceita a idia de que os humanos
modernos passaram metade de seus 200 mil anos
de existncia na frica, tornando essa regio de
especial interesse para geneticistas, linguistas
e antroplogos. o estudo confrma a hiptese
dominante de que o continente ainda o local
de maior diversidade gentica.
atualmente a frica tem mais de 2 mil grupos
etnolingusticos e os pesquisadores conseguiram
GEntiCa
PEsQUisa afiRMa QUE os hUManos sURGiRaM nUMa loCaliDaDE PERto Da fRontEiRa
EntRE as atUais fRiCa Do sUl E naMbia
o DEMnio-Da-tasMnia sofre de um tumor facial contagioso que vem se
espalhando rapidamente e pode levar o marsupial extino
causar cncer tambm nos
ani mai s sel vagens, no
somente em humanos,
observa Denise, apontando
para a alta prevalncia da
doena, detectada por sua
equipe, em tartarugas ma-
rinhas e baleias beluga que
nadam em guas poludas.
a patologista observa que,
embora os vrus possam
ser a causa final, o am-
biente provavelmente est
promovendo ou contri-
buindo para a ocorrncia
desses tumores.
Uma melhora no moni-
toramento da vida selvagem
pode ajudar os humanos. os animais agem como
sentinelas, comenta. Eles nos do pistas de que
alguma coisa pode estar afetando o ambiente. E,
assim, poderamos tomar medidas mitigadoras
para melhorar a sade tanto dos animais quanto
das pessoas.
Por Lynne PeePLes
ChaRlEs DaRWin foi o primeiro
a propor a origem africana dos
humanos no livro The Descent of
Man, de 1871
notasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotas notasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotasnotas
detectar sua movimentao dentro e fora do
continente, ao combinar padres lingusticos
e genticos. Entre outras descobertas, est a
ancestralidade comum entre pigmeus e grupos
de lngua khoisan (que usam estalidos para se
comunicar), e uma ruptura mdia na herana
gentica de afro-americanos, nas populaes
estudadas (cerca de 71% de africanos do oeste
subsaariano, 13% de europeus e 8% de outros
grupos africanos). Com um mapa mais detalhado
dos genes, os pesquisadores esperam compreen-
der melhor aspectos da sade e de doenas em
muitas dessas populaes.
ns nos concentramos em pesquisas que
benefciem os africanos, observa sarah tishkoff,
principal autora do estudo e geneticista da Escola
de Medicina da University of Pennsylvania. Ela
acrescenta que trabalhos futuros incluiro estu-
dos de fatores ambientais e de fatores genticos
de risco, em relao a enfermidades e respostas
a medicamentos.
Por katherine harmon
Metal gravado a laser permite
lquido fuir contra a gravidade
P
esquisadores produziram um fuxo ascendente
de lquido o que contraria o efeito da gravi-
dade aproveitando o efeito de capilaridade de
minsculos canais entalhados com laser de alta
intensidade, em uma de placa metlica. Mesmo
quando a placa est na vertical, o lquido sobe
atravs dos canais com uma velocidade que sur-
preendeu os pesquisadores.
Esse transporte passivo de fuidos pode ser
til, por exemplo, no campo da microfudica,
para conduzir o fuxo de pequenas quantidades
de lquido em aplicaes de sondagem ou nos
laboratrios em chip.
Em artigo publicado no comeo de junho
na applied Physics letters, anatoliy Vorobyev e
Chunlei Guo, do instituto de ptica da University
PtiCa
J PossVEl fazER o lCool DE MaDEiRa sE DEsloCaR EM sEntiDo asCEnDEntE E a
VEloCiDaDEs sURPREEnDEntEs
ChUnlEy GUo diante
de um laser de femtos-
segundo
voc sabia?
as formigas tm perfeita
conscincia de obrigaes e
afazeres, sendo um deles o
transporte de companheiras
mortas para fora da colnia
antes que os corpos sem vida
infectem o local com seus
patgenos. Mas como as
formigas responsveis por essa
tarefa conseguem identifcar os
cadveres?
que, enquanto esto vivas, as
formigas produzem substncias
qumicas que indicam seus
sinais vitais e, ao morrerem,
perdem rapidamente essas
substncias. Em outras palavras,
as mortas so notadas pela
ausncia de sinais de vida uma
espcie de pulsao qumica
no mais sentida.
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of Rochester, descrevem o uso de pulsos laser de
femtossegundo para entalhar microcanais paralelos
em placas de platina. Cada descarga laser extre-
mamente rpida os intervalos so de cerca de 65
femtossegundos a cada segundo, o que equivale
aproximadamente aos segundos contidos em meio
milho de anos.
os pesquisadores descobriram que a ao
capilar e a evaporao permitiram que o metanol
lquido, tambm conhecido como lcool de madei-
ra, fusse atravs dos canais, em alta velocidade,
1 cm por segundo quando a placa estava na
vertical, e mais rpido ainda em placas horizontais
ou inclinadas.
Em uma montagem parte, Vorobyev e Guo
trataram com laser um pedao de folha de platina na
forma de J, e depois imergiram a parte mais longa
do J em um recipiente contendo metanol. Dez mi-
nutos depois, uma grande gota de metanol tinha se
formado na parte inferior do J, uns 10 mm acima
da superfcie do lquido.
Por john matson
Planeta estranho orbita estrela
ao contrrio
n
a procura por planetas extrassolares, a busca
de Planetas em Grandes reas (WasP, na sigla
em ingls), do Reino Unido, encontrou um mundo
bizarro, que orbita uma estrela no sentido oposto.
Esse um dos planetas mais estranhos que j
encontramos, observa sara seager, astrofsica do
Massachusetts institute of technology (Mit).
Quando estrelas comeam a girar, geralmente
atraem resduos de matria das proximidades,
que adquirem a mesma direo orbital. Com
todo o sistema estelar rodopiando no mesmo
sentido, , necessria alguma coisa muito forte
para fazer um planeta seguir na direo oposta,
avalia Coel hellier, astrofsico da Keele University,
no Reino Unido.
De fato, o exoplaneta recm-descoberto
batizado de WasP-17b provavelmente sofreu
um grande impacto gravitacional de outro objeto
bem maior para adquirir uma rbita retrgrada.
se houver um evento de quase coliso, ento a
interao poder produzir um violento empurro
gravitacional, comenta hellier.
Esse o primeiro planeta conhecido a apresentar
uma rbita to inesperada, embora algumas luas de
outros planetas do sistema solar percorram rbitas
no sentido inverso, em torno dos planetas.
hellier e seu grupo tambm calcularam o tama-
nho do planeta gasoso. a baixa densidade encon-
trada pode ser explicada ou por uma quase coliso,
astRonoMia
soMEntE UM EVEnto CsMiCo MUito ViolEnto PoDERia fazER UM PlanEta DE UM
sistEMa EstElaR GiRaR no sEntiDo inVERso
ConCEPo aRtstiCa de
uma super-terra orbitando
Gliese 581
devido aproximao de outro objeto grande, ou
pela longa rbita elptica do planeta, que permite
que se aproxime muito de sua estrela massiva.
Para mim, esse fato extremamente interes-
sante, avalia seager, que no estava envolvido na
descoberta. fascinante poder estudar rbitas de
planetas to distantes. Esse gigante gasoso est a
cerca de mil anos-luz de distncia.
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aula aberta 10 SCIENTIFICAMERICANBRASIL
Sedimentos geram discusso sobre
extino em massa na Era do Gelo
D
epois de esquadrinhar camadas de antigos
sedimentos, a paleoecloga Jacquelyn Gill, da
University of Wisconsin-Madison, observa que seu
grupo no encontrou sinais que apoiem a contro-
vertida teoria segundo a qual um cometa provocou
a extino em massa da Era do Gelo.
no h evidncias fsicas sugerindo que houve
um impacto, informou Gill no fnal de julho, durante
a reunio da sociedade Ecolgica americana. E se
houve um impacto... no esto ocorrendo os efeitos
ecolgicos anteriormente sugeridos.
Em 2007, Richard firestone e seus colegas no
laboratrio nacional lawrence berkeley sugeriram
que um cometa explodiu na atmosfera h 12.900
anos, perto dos Grandes lagos, e provocou enormes
incndios na amrica do norte. Esses incndios
podem ter levado ao rpido desaparecimento da cul-
tura Clvis do continente, bem como da megafauna,
incluindo mamutes, preguias-gigantes e outros 33
gneros de grandes mamferos.
Mas os cticos apontam o fato de que nenhu-
ma cratera associada ao impacto foi encontrada;
PalEoEColoGia
PEsQUisaDoREs aCREDitaM QUE a Caa ExCEssiVa Do PoVo ClVis, E no UM iMPaCto
CatastRfiCo, PoDE tER DiziMaDo MaMUtEs E oUtRos aniMais DE GRanDE PoRtE
alm disso, as evidncias de incndios forestais
continentais e de um rpido declnio de populaes
humanas so grosseiras. se esse evento tivesse re-
almente ocorrido, pequenos mamferos e pssaros
teriam sobrevivido.
Gill e seu grupo decidiram procurar pistas da
queda de um cometa no em terra, mas em trs
lagos em indiana e ohio, onde plen e minerais se
assentam diariamente, criando um registro ecolgico
com milnios de idade. Ela examinou amostras do
fundo dos lagos procurando evidncias de cinzas,
carvo vegetal, gros magnticos, pequenas esferas
de silicato e elementos como titnio e cromo, que
poderiam ser associados a impactos.
a equipe no encontra um sinal consistente que
indicasse a ocorrncia de uma s catstrofe h apro-
ximadamente 12.900 anos. Em um dos lagos o teor
de titnio decresceu ao mesmo tempo em que o de
carvo mineral aumentou. Ela tambm questionou
a ideia de que os animais morreram exatamente no
momento do suposto choque.
Esporos de fungos chamados sporormiella, asso-
ciados s fezes de grandes mamferos, comearam a
diminuir h 14.600 anos, logo aps o fm da ltima
Era do Gelo. os esporos desapareceram do registro
de um dos lagos h 13.600 anos e ressurgiram
apenas nos ltimos sculos, com o incremento da
criao de gado em pastos. simultaneamente, o
plen das plantas que serviam de alimento para a
megafauna (cinzas, pau-ferro e btulas) comeou a
se acumular, sugerindo que o crescimento dessas
plantas no estava mais sendo ameaado pelos
grandes mamferos, comedores de folhas.
segundo Gill, grandes mamferos que viveram de
12.900 a 13.600 anos atrs provavelmente foram
os ltimos sobreviventes, enquanto o povo Clvis
dizimava espcies com suas lanas peculiares.
Mas firestone no se deixou infuenciar pelo
novo estudo, que, em suas palavras, no acrescenta
nada ao assunto.
Por brendan borreLL
no h sinais de que um
cometa tenha provocado o
sumio dos mamutes
voc sabia?
Muitos cientistas acreditam que,
em uma conversa, os gestos
podem ajudar os interlocutores e
que os movimentos das mos nos
ajudam a pensar. Pesquisadores
se interessam cada vez mais
pela relao corpo-pensamento,
ou como nosso corpo d forma
a processos mentais abstratos.
os gestos esto no centro dessa
questo. o debate se concentra
no papel do movimento na
aprendizagem.

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aula aberta SCIENTIFICAMERICANBRASIL 11
Beija-fores superam desempenho
de pilotos de avies-caa
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eija-fores se destacam por seu poder de sus-
tentao no ar, o que lhes permite fcar quase
imveis diante de fores e se banquetear com seu
nctar. no entanto, como essas criaturas conseguem
se manter suspensas uma questo que intriga os
pesquisadores h anos.
investigaes anteriores do voo de colibris suge-
riam que eles poderiam utilizar mecanismos iguais
aos dos insetos, que muitas vezes tambm pairam
e mergulham no ar. Por ser uma ave, o beija-for
conta com a estrutura fsica e todas as capacidades e
limitaes prprias das aves. Ele no um inseto, por
isso no voa exatamente como um deles, esclarece
Douglas Warrick, da oregon state University.
Para desvendar os segredos do voo dos bei-
ja-flores, Warrick e seus colegas aplicaram uma
tcnica chamada velocimetria por imagem digital de
partculas (DPiV, na sigla em ingls), normalmente
utilizada por engenheiros. a DPiV emprega partculas
microscpicas de leo, sufcientemente leves para
oscilar quando submetidas s mais sutis variaes
do ar. Enquanto um raio laser pulsante ilumina as
gotculas por breves perodos, uma cmera grava o
movimento. Com base nas imagens obtidas, os cien-
tistas determinam com preciso como os beija-fores
agitam o ar com suas asas.
os resultados indicam que 25% de sua capaci-
dade de sustentao resulta do movimento ascen-
dente das asas; os outros 75% provm das batidas
descendentes. no caso dos insetos, esta proporo
mais equilibrada: cada movimento gera exatos 50%
da fora de futuao. Em outros tipos de aves, a
sustentao mantida somente pelos movimentos
descendentes das asas. o beija-for assumiu o corpo
e a maioria das limitaes de uma ave, adaptou-as
ao seu estilo e aproveitou alguns truques aerodin-
micos dos insetos para conquistar sua capacidade de
sustentao, comenta Warrick.
Para atrair a ateno das fmeas, os machos da
espcie anna (Calypte anna) mergulham a veloci-
dades incrveis de 385 comprimentos de corpo por
VEloCiMEtRia
faMosas PoR PaiRaR no aR, Essas MinsCUlas aVEs MERGUlhaM a VEloCiDaDEs inCRVEis DE
385 CoMPRiMEntos DE CoRPo PoR sEGUnDo E REalizaM ManobRas RaDiCais DE Voo
segundo e realizam vrias manobras radicais de
voo , relata um novo estudo, publicado pela revista
britnica Proceedings of the Royal society b.
o autor do estudo, Christopher Clark, doutorando
do laboratrio de Voo animal da University of Califor-
nia, em berkeley, registrou o mergulho galanteador
das aves. Para isso, ele utilizou cmeras de vdeo de
alta velocidade e constatou que o movimento das
aves lembra a forma de um J inclinado.
Depois de imprimir uma velocidade de at 273
metros por segundo, a minscula ave estende suas
asas e subitamente arremete para cima uma mano-
bra que a submete a nove vezes o valor de acelerao
da gravidade (g). Para que se tenha uma noo dessa
fora, vale destacar que pilotos de avies de caa em
geral desmaiam a velocidades em torno de 7 g.
a acelerao mxima do beija-for supera qual-
quer outra manobra area (voluntria) registrada em
vertebrados, observa Clark, e sua velocidade tambm
bate o recorde dos vertebrados relativamente ao seu
tamanho, incluindo o impressionante mergulho de
alta altitude das andorinhas, que de 350 compri-
mentos de corpo por segundo. tudo isso em uma ave
que mede de 9 a 10 cm de comprimento e se alimenta
apenas de nctar.
voc sabia
Um micrbio roxo, denominado
Herminiimonas glaciei, estava
preso sob quase 3 quilmetros
de gelo na Groenlndia.
foram necessrios 11 meses
para reanim-lo por meio
de um vagaroso processo
de aquecimento em uma
incubadora. o inseto fnalmente
tornou a viver e iniciou a
produo de novas colnias com
bactrias marrom-arroxeadas.
Pesquisadores espaciais
esto entusiasmados com o
achado, pois ele sugere que
criaturas aliengenas podem
ser reanimadas em mundos
congelados especialmente em
Marte. o mais novo inseto da
terra foi descoberto pela biloga
Jennifer loveland-Curtze e por
cientistas da Pennsylvania state
University.

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A primeira lei da termodinmica diz que a energia no
pode ser criada nem destruda, apenas transformada
Transformaes da
energia
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Por Ulisses Capozzoli
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alvez nem todos se deem conta, mas o movimento de seus msculos oculares na leitura
deste texto demanda uma determinada quantidade de energia. Da mesma forma que
a energia de uma lmpada eltrica, que possivelmente ilumina uma sala para a leitura,
provm de uma hidreltrica, uma termeltrica, ou mesmo de uma usina nuclear ou de
fontes alternativas. Mas e a energia que abastece os msculos oculares, de onde vem?
a resposta usual certamente que foi fornecida pelos alimentos que ingerimos: um fl de peixe, uma
fatia de po, uma salada ou uma fruta.
Mas o fl de peixe, a fatia de po, a salada ou a fruta s foram possveis a partir de uma fonte de
energia, neste caso, o sol. a fotossntese, que permite o desenvolvimento dos vegetais, tira partido da fonte
mais antiga e poderosa disponvel, a energia solar. Tendo como fonte de energia o sol, as plantas se desen-
volvem e, muitas delas, produzem frutos que nutrem animais, como boa parte dos peixes, por exemplo.
isso signifca dizer que, ao longo de um processo complexo, e de certa maneira surpreendente, a
energia que abastece os msculos que deslocam os olhos do leitor veio do corao do sol, a 150 milhes
de quilmetros de distncia, a partir de uma reao de fuso nuclear expressa pela conhecida equao de
albert Einstein: E=mc
2
.
Essa equao indica que energia equivale massa pelo produto da velocidade da luz ao quadrado e tem
duas implicaes imediatas: a primeira delas que massa e energia so a mesma coisa, ainda que possam
parecer distintas. a segunda sugere que enorme a quantidade de energia estocada sob a forma de massa.

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Transformaes da
energia
Ulisses Capozzoli editor-chefe de
Scientific AmericAn BrASil
No caso do sol, E=mc
2
demonstra que o excesso
de massa para a sntese do hlio, no corao solar,
eliminado sob a forma de energia. O sol transforma, a
cada segundo, aproximadamente 600 mil toneladas
de hidrognio, o elemento mais simples e abundan-
te do Universo, em hlio, elemento mais pesado,
na terminologia dos fsicos. Em linguagem simples
e direta, essa sntese ocorre quando quatro tomos
de hidrognio se combinam, sob enorme presso
gravitacional, para formar um nico tomo de hlio.
Mas, como quatro tijolos de hidrognio tm mais
massa que um nico tijolo de hlio, a sobra de
massa eliminada sob a forma de energia.
Essa a usina de fora do sol, processo que
demandou uma enorme quantidade de trabalho
ao longo de sculos, antes de ser devidamente
compreendido, no fnal dos anos 30, pelos fsicos
alemes Hans albrecht Bethe (1906-2005) e carl
friedrich von Weizcker (1912-2007).
Mas o que leva tomos de hidrognio fuso
para sintetizar hlio e liberar energia?
O processo por trs dessa reao a enorme
presso gravitacional do sol.
E a gravidade, de onde vem?
a gravidade uma das quatro foras bsicas da
Natureza e emergiu com o Big Bang, a exploso que
criou o Universo, segundo a teoria conhecida por esse
nome. Ou que apenas recriou o Universo, de acordo
com a teoria do Universo Oscilante. De acordo com
essa concepo, o Big Bang no a exploso pri-
mordial, mas apenas a mais recente das exploses
que ocorreram num universo que se distenderia e
contrairia ao longo do tempo e seria eterno.
assim, na realidade, a energia do simples movi-
mento dos msculos oculares do leitor para acompa-
nhar estas palavras recua criao ou recriao do
Universo. E isso signifca, como prev a primeira lei
da termodinmica, ou lei da conservao da energia,
que a energia no pode ser criada nem destruda,
mas apenas transformada.
Outra concluso possvel que a energia que
abastece a lmpada que ilumina um espao para a
leitura deste texto, ou alimenta os msculos ocula-
res do leitor, tem a mesma fonte, o Big Bang, como
todas as demais formas de energia. Mesmo a nu-
clear, porque tomos como o urnio, que permitem
a fsso no interior das usinas em uso, resultam da
sntese dos elementos no interior de estrelas de
grande massa que, ao fnal de sua vida, explodem
sob a forma de supernovas e liberam elementos
pesados para a construo de outros sis, planetas
e formas de vida.
Em princpio, tudo depende de uma estrela.
De estrelas extintas, que teceram os elementos
que agora compem o sol, e do prprio sol, que
explode como uma gigantesca bomba de hidro-
gnio h 5 bilhes de anos. E continuar assim
por outros 5 bilhes, antes de se exaurir e, um
dia no futuro, restringir-se a um ncleo escuro e
gelado vagando pelo corpo da Galxia.
Mas o que energia? Qual o signifcado dessa
palavra curta que, de uma forma especfca, sempre
esteve na base da civilizao, ainda que, no passa-
do remoto, isso se tenha restringido a um pequeno
grupo de humanos sentados em volta do fogo, pro-
tegendo-se do frio, do ataque de animais selvagens
e da pesada escurido da noite?
Energia, numa interpretao da fsica, aquilo
que permite a realizao de trabalho. , em termos
gerais, uma defnio desapontadoramente frustran-
te para quem espera por qualifcaes claras, simples
e diretas para as coisas do mundo.
Mas, ainda assim, no se pode negar que
h uma beleza quase tangvel na ideia de que a
energia no pode ser criada nem destruda, mas
apenas transformada.
assim, por mais que administradores de sistemas
como hidreltricas se refram a gerao de energia,
na realidade o que ocorre nessas unidades a trans-
formao da energia mecnica (cintica + potencial)
das guas em energia eltrica. a mesma coisa acon-
tece com as ondas do mar e os ventos, ambos resul-
tado da radiao do sol. Ou mesmo com a energia
das mars, consequncia de interaes gravitacionais
entre a Terra, o sol e principalmente a Lua.
H um fascinante jogo de espelhos no fenmeno
natural que identifcamos por energia e a investiga-
o disso por uma rea da cincia, a termodinmica,
ou o estudo do calor e de outras formas de energia.
a termodinmica tomou forma basicamente
no sculo 19, tanto como interesse cientfco quan-
to como necessidade tecnolgica.
foi a base da Revoluo industrial, sob a forma
de mquinas a vapor, alimentadas pelo carvo, na
determinao de substituir msculos humanos e de
animais pelo poder mecnico das mquinas.
a termodinmica, ao permitir a transformao
da energia e produzir trabalho, foi fundamental para
libertar a humanidade do horror da escravido, que,
por sculos, fez de milhes de seres humanos criatu-
ras degradadas aos olhos de um senhor.
O neurocientista
brasileiro, respeitado
internacionalmente,
fala sobre o Campus do
Crebro, seu ousado centro
de pesquisa, educao e
assistncia social instalado
na periferia de Natal. E
aproveita para criticar
certas culturas, to arcaicas
quanto improdutivas,
enraizadas em nossos
meios acadmicos
miguel
nicolelis
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Por Rogrio Furtado
H
pouco mais de dez anos, nos estados
Unidos, o mdico paulistano Miguel
ngelo Laporta nicolelis desenvolveu
a interface crebro-mquina e ganhou
projeo mundial como neurocientista.
Por meio dessa tcnica, desde 1998, na
Duke University, na Carolina do norte, nicolelis e sua
equipe tm realizado experimentos bem-sucedidos em
que animais de laboratrio geralmente macacos ,
usando apenas o crebro, comandam braos robticos
na execuo de determinadas tarefas.
ESPERANA: Nicolelis quer retribuir
o que foi investido
em sua formao e, com a
implantao do Campus do
Crebro, est empenhado
em colocar o Brasil em
posio de vanguarda no
campo da neurocincia
nicolelis
tal descrio, claro, est longe de refetir a enorme
complexidade do processo: na verdade, nicolelis,
que codiretor do Centro de neuroengenharia da
universidade americana, inaugurou uma nova era na
histria da neurocincia, repleta de promessas que
parecem beirar o inconcebvel. no entanto, alm de
proporcionar contnua expanso dos conhecimentos
acerca da estrutura e das atividades cerebrais,
possvel que a interface crebro-mquina venha a ter
aplicaes prticas no curto prazo. nicolelis aguarda
com otimismo as prximas conquistas nessa rea.
tambm com esperana e atitudes positivas que
se volta para o Brasil. Como afrma querer retribuir o
que foi investido em sua formao, apoiado por um
grupo de colaboradores qualifcados, nicolelis est
empenhado em colocar o pas em posio de van-
guarda no campo da neurocincia, com um projeto
em implantao na regio de natal, no rio Grande
do norte. trata-se do Campus do Crebro, um misto
de instituio de pesquisa com escolas de iniciao
cientfca e obras de assistncia social. Quando estiver
concludo, o Campus do Crebro ter a maior parte de
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suas instalaes em terreno de 100 hectares, em Ma-
caba, a 25 quilmetros do centro da capital potiguar.
algumas unidades, como o instituto internacional de
neurocincias de natal edmond e Lily safra e a escola
alfredo J. Monteverde, dedicada iniciao cientfca
de jovens carentes, j esto em funcionamento.
a escolha de Macaba no foi aleatria. O lugar
ostenta pssimos indicadores sociais e abriga a pior
escola pblica do pas, segundo avaliao do Minis-
trio da educao. nicolelis acredita que a cincia
pode mudar essa realidade e pretende reproduzir a
experincia em outros pontos do pas. Para chegar ao
atual estgio, ele arregimentou aliados na sociedade
civil, no pas e no exterior, e conquistou o apoio do
governo federal. Mas enfrentou os tormentos impos-
tos pela burocracia na importao de equipamentos e
em outras demandas. tambm despertou cimes nos
meios acadmicos, em que j foi chamado de louco.
Mas vem se mostrando imune s quizilas.
na entrevista a seguir, entre outros temas, nico-
lelis fala de seus projetos, destaca a importncia da
leitura na prpria formao e critica a acomodao
nos meios acadmicos tradicionais.
AulA AbertA Por que o senhor escolheu a
medicina?
Nicolelis Foi algo que decidi antes de chegar
ao colegial (o atual ensino mdio), quando ainda
estudava em uma escola pblica de so Paulo. entre
as pessoas que eu admirava havia mdicos, inclusive
um tio de quem gostava muito. Mas a deciso foi
tomada por mim mesmo. ningum de minha famlia
me infuenciou nesse sentido. eu queria fazer coisas
relevantes e tinha certo fascnio pela possibilidade
que a medicina nos oferece de salvar muita gente.
sempre digo para meus alunos que 90% do que faz
a medicina lidar com a dor alheia. no ? e pode
ser qualquer tipo de dor, fsica ou emocional, s vezes
provocada pela sensao de impotncia que todos
temos diante do destino.
AulA AbertA ento foi uma deciso precoce, em
que a solidariedade teve peso?
Nicolelis acho que sim. tanto que, desde cedo,
tentei me especializar em atendimento de urgn-
cia. Uma coisa que me sensibiliza muito atender
algum em situao de quase desespero. socorrer
essas pessoas tambm um desafo grande em
termos profssionais. esse tipo de medicina sempre
me atraiu. e me aproximou de minha esposa, Laura,
contempornea na faculdade.
AulA AbertA Como se deu a mudana de rumos
para a neurocincia?
Nicolelis Foi consequncia de um processo lgico.
a neurocincia atraente, uma das fronteiras do
conhecimento. Mas houve uma passagem de minha
vida que mais tarde iria me infuenciar. no romance
Hospital, de arthur Hailey, que li quando tinha uns 13
anos, o personagem principal um patologista que
erra ao diagnosticar o tumor surgido no joelho de uma
paciente. ele declara que o tumor maligno e a moa
tem a perna amputada. Curiosamente, o que levaria
muita gente a pensar no gostaria de assumir uma
responsabilidade assim foi o que me atraiu. O mdico
do livro, com anos e anos de experincia, equivocou-
se naquele caso, mas acertou em milhares de outros.
no era incompetente. ele teve coragem para decidir.
eu tambm queria tomar decises. alm disso, no
comeo da narrativa, esse sujeito v uma placa na
entrada do hospital onde se l proibido fumar. ele
pe um charuto enorme na boca, acende e entra.
Gostei disso. algum que desafa as regras, o que
bom em medicina. tambm possvel que outros
acontecimentos tenham me infuenciado. Meu av
materno morreu de cncer no crebro quando estava
com cerca de 40 anos. e meu av paterno sofreu uma
queda fatal em decorrncia da doena de Parkinson.
Creio que houve uma relao, ainda que inconsciente,
entre essas perdas e a carreira que escolhi.
AulA AbertA O mdico riad Younes, seu colega de
faculdade, escreveu que o senhor era aluno exemplar,
at obsessivo em relao aos estudos. O senhor seguia
algum mtodo especfco?
Uma coisa que
me sensibiliza muito
atender algum
em situao de
quase desespero.
Socorrer essas
pessoas tambm
um desafo
grande em termos
profssionais. Esse
tipo de medicina
sempre me atraiu

Nicolelis no havia nada de especial na forma
como eu estudava. em meu ambiente familiar jamais
algum me cobrou bom desempenho acadmico e
ningum nunca soube o que eu fazia na escola. Mas
tive sorte. Minha me escritora e minha av era
uma intelectual, mulher de formao ampla. elas me
infuenciaram muito, desde cedo. nunca fui poupado
de qualquer discusso sobre o Brasil ou o mundo. vov
tinha uma grande biblioteca e seu marido tambm era
um estudioso. Ou seja, em casa as atividades pensan-
tes eram rotineiras. nunca fui forado a nada. estudar
era consequncia natural do meu dia a dia.
AulA AbertA Hoje vemos at analfabetos fun-
cionais, que nunca leram um livro, ingressando em
faculdades. essas pessoas, iludidas, pensam que basta
comparecer s aulas, pagar as mensalidades e pegar
o diploma para ter uma profsso bem remunerada.
Como acabar com problemas assim?
Nicolelis Bem, a maioria de nossos engenheiros
faz carreira em bancos. Para resolver os problemas da
educao temos de fazer um trabalho voltado a uma
gerao que ainda no nasceu. Para que os futuros
brasileiros encontrem algo completamente diferente
do que vemos agora. aprender tem de ser algo to
divertido quanto andar de bicicleta. eu aprendi a
aprender na rede da casa de minha av. Lendo. e
minha escola era espetacular. Depois fui para o Ban-
deirantes, colgio particular de so Paulo. Foi ali que
entrei de vez no mundo das cincias naturais.
AulA AbertA O que se passa no Campus do
Crebro tem alguma relao com sua experincia
de estudante?
Nicolelis De certa maneira, reproduzimos em natal
o processo ldico de aprendizado que experimentei
em casa. as escolas de iniciao cientfca que fun-
damos so totalmente empricas. Os alunos no tm
aulas tericas, aprendem com a prtica, literalmente.
eles chegaram sala de aula sem saber o que o
metro, o milmetro ou uma rgua. eram crianas de
11 a 13 anos que nunca haviam medido nada. ento,
para aprender a noo de escala, cada um desenhou
a casa onde mora e construiu um modelo dessa casa
na ofcina de marcenaria. assim eles entenderam as
relaes entre as medidas e comearam a ver que
a cincia est no cotidiano. O aprendizado deixou
de ser obrigao para se incorporar rotina deles.
Hoje, mil alunos trocam instituies pblicas por
nossas escolas, onde fcam de trs a quatro horas
por dia e se dedicam a vrias atividades. Para isso
construmos laboratrios de robtica, fsica, qumica,
biologia, informtica, histria e
geografa. H tambm ofcinas
de cincia e tecnologia e de
artes, alm de um programa
de formao de professores da
rede pblica. temos dois teles-
cpios e comeamos a realizar
observaes astronmicas. as
crianas j fazem fotos at das
luas de Jpiter e de saturno.
agora, se tudo der certo, cons-
truiremos um observatrio.
ser o primeiro do nordeste
destinado a crianas, s que
equipado com instrumentos
para profssionais.
AulA AbertA Boa parte
das crianas se interessa
pela astronomia?
Nicolelis elas se interes-
sam por tudo. e nos do a
impresso de que agem como
esponjas quando se trata
de absorver conhecimentos. em natal fcou patente
que essa garotada era sedenta de ateno, amor e
oportunidades. se tiverem as trs coisas em um mesmo
ambiente, avanam. a propsito, o presidente Lula, ao
conversar com um de nossos alunos durante uma visita
a natal, perguntou o que ele achava da escola. Que
escola?, a criana respondeu. e completou: isto
aqui no escola, um parque de diverses. isso
exatamente o que a gente quer, uma condio tima
para o aprendizado. Mas no s. Os estudantes mais
velhos vm participando de uma nova atividade, que
uma ofcina em que criam jogos para os mais novos.
eles desenvolvem ideias e, na ofcina de marcenaria,
constroem os prottipos. assim, participam da produ-
o de material pedaggico. agora queremos aplicar os
mesmos procedimentos na rea de informtica: bolar
jogos de computao que sirvam como instrumentos
de ensino de educao cientfca.
AulA AbertA Quem desenvolver esses
programas?
Nicolelis Os alunos. nossa ideia torn-los
parceiros na construo dessa estrutura que preten-
demos disseminar pelo Brasil. esperamos que tenham
motivos para sentir que o aprendizado cientfco em
nossas escolas vale a pena. Daqui a pouco vrios
deles podero ser programadores em empresas de
informtica, ganhando a vida com o que aprenderam
aqui. eles no precisam virar cientistas. a inteno
regar a criatividade de cada um e permitir que todos
desabrochem e desenvolvam seu potencial.
AulA AbertA Qual tem sido o aproveitamento
dos alunos?
Nicolelis essas crianas chegaram sem saber se
expressar, ler ou escrever. a diferena que sentimos, e
agora estamos tentando medir isso em termos de de-
sempenho escolar, que elas encontraram o algoritmo
de aprender. Descobriram o mtodo. isso a maioria
dos estudantes brasileiros no consegue. e estamos
falando de muita gente. so 54 milhes de alunos
nas escolas pblicas e 12 milhes nas particulares,
o que corresponde populao francesa. Mas em
nossas escolas a garotada tambm est aprendendo
que antes dos projetos pessoais vm aqueles voltados
para o coletivo a nao, a comunidade, a famlia.
ento, todos os nossos projetos so executados em
grupo. as crianas tm de colaborar entre si. elas no
devem apenas crescer individualmente, mas tambm
contribuir para o crescimento comum.
AulA AbertA ansio teixeira, Darcy ribeiro
e Paulo Freire provavelmente se encantariam
com essa viso...
Nicolelis em minha opinio, todos so heris
nacionais. Mas em termos tericos no h nada nosso
que possa competir com a grandiosidade das aes de
cada um deles. O que temos um projeto privado cujo
objetivo ser autossustentvel por meio do emprego
da cincia na criao de atividades econmicas. Que-
remos produzir conhecimento de ponta no instituto
de pesquisa e comerciar as tecnologias e novas tera-
pias. a receita obtida ser usada para pagar nossas
contas, que so elevadas, pois nossos projetos sociais
so ambiciosos. em 2008, por exemplo, abrimos a
primeira clnica da mulher, que j atende milhares de
pessoas por ano, em programas fundamentais como
preveno de cncer, gravidez e puericultura de alto
risco e neuropediatria. Graas a um convnio assinado
com o MeC, teremos uma escola pblica regular a
ser frequentada pelos alunos em perodo integral. O
prximo passo ser a construo de uma maternidade,
pois as mulheres que atendemos no tm onde dar
luz. e os flhos delas, ao nascer, j estaro matriculados
na escola. se mantivermos o patamar atual, educando
mil crianas por ano, em duas dcadas formaremos
um exrcito de pessoas pensantes em um lugar onde
antes no havia nada.
AulA AbertA a maioria dos pesquisadores que
atuam em natal de repatriados?
Nicolelis no. Um dos diretores, sidarta ribeiro,
esteve nos eUa por 12 anos. Mas temos gente de
todas as regies do Brasil. Como o trabalho multi-
disciplinar, precisamos de especialistas de diferentes
reas. Para certas pessoas que chamamos, o desafo
de vir para c revela-se to inebriante que elas no
conseguem recusar o convite. o caso das pedagogas
responsveis pelas escolas de iniciao cientfca, que
antes viviam em so Paulo, trabalhando em grandes
instituies particulares. e estamos atraindo cada
vez mais colaboradores brasileiros e estrangeiros.
Quando demos incio ao projeto, dizamos que todos
os caminhos da neurocincia no Brasil levam a natal.
ainda dizemos. e a verdade essa. vamos trazer os
melhores, desde que comunguem com a flosofa de
mudar esta regio.
AulA AbertA em que circunstncias o Brasil deve
continuar mandando estudantes para o exterior?
Nicolelis Com a condio de que a pessoa tenha
a capacidade de aproveitar essa experincia. uma
maneira fundamental de oxigenar a cincia nacional.
no h dvida quanto a isso. O que no bom para
o pas perder tanta gente de forma defnitiva. O
pessoal da minha gerao ilustra bem o caso. acre-
dito que o Brasil tenha cerca de 11 mil cientistas
vivendo no exterior. Conheo muitos que gostariam
de atuar por aqui. s que voltar muito difcil, por
causa de nossas estruturas, de nossa cultura. e o
retorno se torna ainda mais complicado quando
se trata de algum que, estando muito tempo fora,
tambm se destaca em sua rea. mais um efeito
colateral indesejvel da mediocridade reinante nos
meios acadmicos nacionais. espero que nossos
meninos de natal participem da formao de uma
futura academia brasileira. ela dever se voltar para
o pas, contribuindo para o debate, e no olhando
para o prprio umbigo.
AulA AbertA O senhor tambm no foi bem-
vindo ao retornar?
Nicolelis a vaidade humana previsvel. Certas
pessoas no entenderam quando decidimos vir para
natal. Gente da academia, no sudeste, me disse voc
louco. no pode ir para l, onde no existe massa
crtica. e como voc vai tirar essas crianas de um
estado de penria mental? O Brasil ainda no de-
senvolveu um algoritmo de apoio ao sucesso. Prefere
apoiar a mediocridade. aqui, de cada dez projetos,
oito ou nove so medocres. Um ou dois so bons.
nossa tendncia pegar os recursos disponveis e
dividir pelos dez. sobram quirelas para cada um. nin-
gum capaz de dizer sinto muito, mas seu projeto
no tem mrito sufciente para ser fnanciado. O
pas tem muita difculdade para implementar esse
modelo de gesto cientfca, a despeito dos esforos
de algumas instituies de fomento.
AulA AbertA vencidas as difculdades iniciais, o
que h para comemorar?
Nicolelis Levamos trs anos para trazer os recur-
sos tecnolgicos de que precisvamos para comear
as pesquisas. Como sou experimentalista, acredito
que o experimento o critrio para determinar se
alguma coisa funciona ou no. e aqui tudo est
funcionando. Quando trouxe colegas do mundo
inteiro para um simpsio, em 2007, eles fcaram
espantados ao saber que, na periferia de natal, j
estvamos pesquisando neurnios de acordo com
a tcnica que desenvolvi na Universidade de Duke.
Muitos desses cientistas ainda esto tentando fazer,
na Frana e no Japo, por exemplo, o que a gente
faz em Macaba. Quanto s crianas, devo dizer que
vo muito bem. em ambiente favorvel, alimentadas
e recebendo carinho, elas se sentem seguras para
errar e aprender. e estamos conquistando apoio po-
ltico e fnanceiro da sociedade civil e do governo. O
presidente Lula e o ministro da educao, Fernando
Haddad, assinaram um artigo comigo em 2007,
comprometendo-se a levar a experincia de natal
para 1 milho de crianas nos prximos anos. Pela
primeira vez um texto dessa natureza saiu na edio
publicada nos eUa da Scientific AmericAn.

AulA AbertA e os projetos para o longo prazo?
Nicolelis Com a ajuda de colegas, brasileiros e
estrangeiros, selecionei 12 reas da cincia em que o
Brasil deveria investir para se tornar um pas realmente
soberano no futuro, com economia forte e melhores
condies de vida para a populao. todos ns sabe-
mos que a dvida social no ser resgatada apenas
com programas assistenciais. assim, espalhados pelo
territrio brasileiro, em regies carentes como a perife-
ria de natal, a associao santos Dumont gostaria de
implantar, entre outros, institutos do mar, do espao,
de biodiversidade, de nanotecnologia, de ftoterpicos
e de bioenergia. Cada uma dessas reas tem enorme
potencial. tomemos os ftoterpicos como exemplo.
Hoje, uma empresa farmacutica gasta de 6 a 7
bilhes de dlares e 25 anos de trabalho para obter
um novo antibitico. e o mesmo se passa com outros
medicamentos. esse modelo invivel e no pode
se perpetuar. e o Brasil tem uma enorme riqueza na
biosfera. inclusive na caatinga, que o nico bioma
exclusivamente nacional. no h nada igual em
qualquer outro lugar do planeta. as pessoas de l
conhecem razes medicinais que curam doenas que
afetam os seres humanos e os animais. Falta descobrir
e testar os princpios ativos.
Mas todas as instituies que enumerei devero
funcionar nos moldes do instituto de neurocincias
de natal, onde a cincia de ponta usada como
agente de transformao econmica e social. Com
gente competente para gerir e trabalhar nesses insti-
tutos. no ser difcil escolher o pessoal. s aplicar
o mesmo critrio que se usa para escalar a seleo
brasileira de futebol. Descontados os pequenos des-
vios padro, s os craques jogam. ningum convoca
um centroavante perna de pau para disputar uma
Copa do Mundo. Mas, antes de tudo, ser preciso
consolidar o projeto em natal. a nossa prioridade.
Uma vez vencida essa etapa, teremos condies
de abrir outras frentes. e estamos indo bem no
rio Grande do norte. isso d concretude a uma de
minhas metforas prediletas. a de que o nordeste
cacto. se for irrigado, vira for.
Para COnHeCer Mais
O site www.natalneuro.org.br dispo-
nibiliza mais informaes sobre Miguel
nicolelis, o Campus do Crebro e pesquisas
em neurocincias.
A vaidade humana
previsvel.
Certas pessoas
no entenderam
quando decidimos
vir para Natal.
Gente da academia,
no Sudeste, me
disse Voc louco.
No pode ir para
l, onde no existe
massa crtica
rogrio Furtado jornalista

Material simples e barato permite
que interessados faam suas prprias
descobertas na mais fascinante das
exploraes, entre estrelas e galxias
Planisfrios e
anurios abrem
as portas do
cu
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Por ulisses capozzoli
S
eus alunos se interessam por astronomia, mas no tm um telescpio nem
esperam comprar um desses equipamentos em curto espao de tempo? no
h motivo para desistncia. Eles podem comear a prpria descoberta do cu
a partir de um planisfrio e um anurio.
mas a turma sabe o que so exatamente um planisfrio e um anurio e
como eles devem ser utilizados para uma iniciao em astronomia?
Diga que um planisfrio, numa defnio prtica, uma representao do cu com base
em data e horrio especfcos. num planisfrio toda a esfera celeste est representada num
plano coberto por uma mscara que defne a latitude em que se encontra, ou escolhida,
por um observador.
Fazendo o disco da esfera celeste deslizar sob a mscara os observadores defnem a data
(ms e dia) e horrio em que desejam conhecer as constelaes visveis. assim, ao contrrio de
um anurio que, como o prprio nome indica, vale pelo perodo de um ano , um planisfrio
uma carta de consulta para anos a fo. ao menos at que se estrague, isso porque planisfrios
quase sempre so produzidos com materiais como papelo e acetato. A
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Planisfrios e
anurios abrem
as portas do
sugira que os jovens adquiram planisfrios orientados
para o sul. Ento, cada um deve segurar o respectivo
instrumento com a mo esquerda, apontado para o
sul, e, com a mo direita, fazer o disco da esfera celeste
deslizar para a data e horrio desejados. orientados
para o sul, os estudantes voltaro suas costas para o
norte, com as estrelas nascendo no leste e se pondo
no oeste. no leste, em consequncia da rotao da
terra, as estrelas estaro se elevando cada vez mais,
at culminarem sobre a posio dos observadores e
ento ir perdendo altura, em relao ao horizonte,
at o ocaso, no oeste.
observe que as estrelas mais brilhantes (quanto
menor a magnitude, maior a luminosidade) esto
bem destacadas nesse planisfrio e acompanhadas
de seus nomes, caso de sirius (alfa []) do Co maior,
Canopus [] de Carina, ou antares [] do Escorpio
e toliman (ou rigel Kentaurus) [] do Centauro. Pea
que os alunos se posicionem tendo como referncia
essas estrelas brilhantes. ao longo do ano, eles mes-
mos iro reconhecer cada constelao. trata-se de
uma explorao mais que compensadora, cada um
pode faz-la de forma independente.
Planisfrio e anurio
Com as constelaes localizadas com ajuda do
planisfrio os jovens podem recorrer ao anurio e
avanar bastante no reconhecimento do cu. se as
constelaes no se alteram (na realidade elas se alte-
ram, mas, como cada um dos componentes estelares
est a enorme distncia da terra, essas mudanas
so praticamente imperceptveis em curto espao de
tempo), astros como planetas, cometas e asterides
esto sempre mudando de posio. Da a necessidade
do anurio, que traz a indicao das efemrides (em
astronomia, o anncio prvio de fenmenos celestes,
termo que quase se confunde com o prprio anu-
rio) ao longo do ano. Com base nesse gnero de
publicao voc e a turma podem se programar para
acompanhar cada um dos fenmenos celestes visveis
a olho nu, como eclipses lunares (eclipses solares, a
no ser os totais, devem ser observados com fltros
especiais para proteo dos olhos), ocultaes de
estrelas e passagens de cometas.
Binculos e atlas
astronomia a olho nu uma explorao bastante
interessante, mas qualquer observador estar
sempre interessado em instrumentos pticos
que vo de vrios tipos de binculos e pequenas
lunetas a telescpios refratores e ref etores das
mais diversas qualifcaes.
os observadores iniciantes, no entanto, devem ser
alertados de que mesmo o uso de um equipamento
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antarEs
ulisses capozzoli editor-chefe de
Scientific AmericAn BrASil
sofsticado sem conhecimento mnimo do cu acabar
em enorme frustrao.
muitos instrumentos, remanescentes da passa-
gem do cometa Halley, em meados dos anos 80, esto
abandonados por seus proprietrios, com oculares,
espelhos e lentes arruinados por fungos e outros
problemas decorrentes da m manuteno.
assim, antes de sonharem com um telescpio,
conveniente que os estudantes se familiarizem com
o cu e, nesse caso, alm de planisfrio e anurio,
praticamente imprescindvel que se equipem com um
atlas celeste e binculos.
Quando todos forem capazes de localizar com
relativa facilidade uma constelao tirando partido do
planisfrio, um atlas pode fornecer-lhes as indicaes
dos contedos de cada uma dessas constelaes.
Uma constelao como touro, por exemplo, permite
investigar tanto um asterismo, caso de Pliades,
como um dos mais fascinantes cenrios celestes: a
nebulosa do Caranguejo, que resultou da exploso
da supernova de 1054.
ainda que a nebulosa do Caranguejo no se
revele a binculos convencionais, esses equipamen-
tos versteis e mais acessveis ampliam de maneira
surpreendente as paisagens celestes.
Binculos trazem sempre dois nmeros de refe-
rncia, como 7x50. o primeiro nmero indica a mag-
nifcao do equipamento e o segundo o dimetro da
objetiva, em milmetros. Dividindo-se 50 por 7 tem-se
o que os pticos chamam de pupila de sada, nesse
caso de pouco mais de 7 milmetros.
Guarde bem essa relao para escolha de outros
equipamentos porque, numa noite escura, a mxima
abertura da pupila humana chega a 7 milmetros. Em
outras palavras, uma pupila de sada nessa medida
signifca que toda luz recolhida pelo equipamento
ser aproveitada visualmente, gerando uma boa
defnio de imagem.
acuidade visual
Claro que se a turma dispuser, por exemplo, de bin-
culos 16x50, pode us-los ao menos nos primeiros
tempos, antes de comprar um 7x50. sugira que todos
tenham alguma tranquilidade porque, entre outros
desafos, a observao do cu exige boa acuidade
visual, que preciso desenvolver. observar o cu
como tocar um instrumento. Quem para por algum
tempo vai precisar de algum esforo para recomear.
ns, de alguma forma, perdemos a embocadura.
Quanto aos atlas, a preferncia deve ser dada a
material produzido no hemisfrio sul, que facilita a
observao. Uma busca em livrarias e/ou pela internet
permite a localizao de atlas tanto em portugus
quanto em ingls. Estude atentamente o exemplar que
pretende indicar para a turma, lembrando que uma
nica constelao, das 88 em que o cu est dividido,
uma fonte inesgotvel de explorao.
sem ansiedade
no deixe que a ansiedade atrapalhe o prazer de
explorar o cu, mas crie, ao mesmo tempo, um m-
todo mnimo que permita a todos o desenvolvimento
dessa atividade.
inmeros nomes da histria da astronomia
fzeram suas descobertas com base em um livro,
caso do flsofo Emmanuel Kant (1724-1804), que
props o conceito de universo-ilha para se referir
s galxias. ou William Herschel (1738-1822), ma-
estro que trocou o som das orquestras pela msica
das esferas e foi o maior astrnomo de sua poca.
De qualquer forma, o planisfrio, em interao com
o anurio, o incio de tudo.
atlas e binculos completam um primeiro es-
tgio. a partir da um telescpio literalmente abrir
o Universo aos olhos dos alunos para uma viagem
sem comparao.
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siriUs
Por Lawrence D. Burns, J. Byron McCormick
e Christopher E. Borroni-Bird
Um Futuro
LiMpo
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aula aberta SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL 25
Um Futuro
LiMpo
SKATE GIGANTE: O prottipo de veculo Hy-wire a clulas de combustvel de hidrognio
da General Motors apoiado em um suporte, exposto em seus componentes operacionais
essenciais um chassi semelhante a um skate e dotado de uma pilha de combustvel,
motor eltrico e controles eletrnicos programveis.
Automveis movidos a clulas
de hidrognio podero ser os
catalisadores de um futuro mais limpo
uando Karl Benz tirou seu Patent Motorcar do celeiro, em 1886, lite-
ralmente ps em movimento as rodas de mudanas. O advento do
automvel trouxe enormes transformaes tanto no modo de vida
das pessoas como na economia mundial, o que ningum esperava.
a disponibilidade cada vez maior de um meio de transporte pessoal
deixou o mundo mais acessvel e, ao mesmo tempo, produziu uma complexa
infraestrutura industrial que modelou a sociedade moderna.
agora, outra revoluo poder ser defagrada por uma tecnologia automotiva:
a propulso alimentada pelo hidrognio, em vez do petrleo. Trata-se das clulas
de combustvel que separam os tomos de hidrognio em prtons e eltrons e
acionam motores eltricos com emisses apenas de vapor dgua. Essa alternativa
deixar os automveis muito mais ecolgicos, alm de mais seguros, confortveis
e personalizados e at mesmo, possivelmente, mais baratos. Esses veculos mo-
vidos a clulas de combustvel poderiam tambm estimular uma mudana rumo a
uma economia alimentada por uma energia mais verde, baseada no hidro-
gnio. medida que isso ocorresse, o uso e a gerao de energia poderiam mudar
signifcativamente. assim, automveis e caminhes a clulas de combustvel de
hidrognio poderiam ajudar a assegurar um futuro quando a mobilidade pessoal
a liberdade para viajar individualmente poderia ser sustentada indefnidamen-
te, sem comprometer o ambiente.
Caro leitor,
Este artigo texto aborda uma forma de energia no
poluente para a propulso de automveis. Leia a
respeito dos benefcios, das difculdades a serem
superadas e das projees do uso do hidrognio
como combustvel veicular.
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EnErgia vErdE
Fonte de energia renovvel
que no agride o meio
ambiente.
cONcEiTO
aula aberta 26 SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL
Os auTOrEs
uma confuncia de fatores faz com que essa mu-
dana parea cada vez mais provvel. um aspecto
relevante que os motores de combusto interna, que
usam derivados de petrleo como combustvel, por
mais refnados, confveis e econmicos que sejam,
esto esgotando seus limites. apesar de inmeros
aperfeioamentos, os motores com motores de com-
busto interna tm efcincia de apenas 20% a 25%
na converso do combustvel em potncia motriz
transmitida s rodas. E embora a indstria automo-
bilstica americana tenha reduzido substancialmente
algumas emisses dos escapamentos desde os anos
60, quando no havia regulamentao as emisses
de hidrocarbonetos caram 99%; as de monxido de
carbono, 96%; as de xidos de nitrognio diminu-
ram 95% a continuada produo de dixido de
carbono gera preocupao por seu potencial de al-
teraes no clima do planeta.
Mesmo com a aplicao de novas tecnologias,
espera-se que a efcincia dos motores de combusto
interna atinja um mximo de efcincia em torno
de 30% e, de qualquer maneira, continuar a emitir
dixido de carbono. Em oposio, os veculos movi-
dos a energia produzida por clulas de combustvel
de hidrognio so quase duas vezes mais efcientes,
e portanto necessitaro de apenas metade da ener-
gia do combustvel. Mais interessante o fato de as
clulas de combustvel emitirem apenas gua e calor
como subprodutos. Finalmente, o gs hidrognio
pode ser extrado de diversos combustveis e fontes
de energia, como gs natural, etanol, gua (por meio
de eletrlise usando eletricidade) e, no futuro, de sis-
temas de energia renovveis. Percebendo esse po-
tencial, parte das companhias automobilsticas est
envolvida num esforo sustentado para desenvolver
veculos movidos a clulas de combustvel, entre elas
Daimlerchrysler, Ford, General Motors, Honda, Psa
Peugeot-citron, renault-Nissan e Toyota.
LAWRENCE D. BURNS, J. BYRON MCCORMICK e CHRISTOPHER E. BORRONI-BIRD tm posio estratgica
nos esforos de desenvolvimento de clulas de combustvel na General Motors. Burns vice-presidente de Pesquisa
& Desenvolvimento e Planejamento da GM. Ele supervisiona o avano tecnolgico e os programas de inovaes da
companhia e responsvel pelo portflio de produtos, capacidade e planejamento de negcios da GM. Burns membro
da Diretoria de Estratgia automotiva, a equipe gerencial de mais alto nvel na GM. Mccormick diretor-executivo de
atividades com clulas de combustvel da GM. Ele se envolveu em pesquisas com clulas de combustvel durante toda
a sua carreira, tendo iniciado e depois dirigido o programa de desenvolvimento de clulas de combustvel para Meios de
Transporte nos National Laboratories de Los alamos, antes de passar a trabalhar na GM, em 1986. Borroni-Bird entrou
na GM em junho de 2000 como diretor de projetos e de fuso tecnolgica, um grupo que aplica tecnologias emergentes
e aperfeioamentos no projeto de veculos. Ele tambm diretor do programa auTOnomia, do qual faz parte o veculo
prottipo Hy-wire. anteriormente, Borroni-Bird gerenciou o programa de desenvolvimento de clulas de combustvel para
o veculo Jeep commander, da chrysler.
Potncia
motriz
Potncia associada ao
movimento do veculo.
cONcEiTO
mximo dE
Eficincia
Todas as mquinas
trmicas, como os motores
de combusto interna,
possuem limitaes de
efcincia. Pela segunda
lei da termodinmica,
sabemos que nenhuma
mquina operando em
ciclos pode atingir um
rendimento de 100%. Vale
lembrar que a efcincia
mxima de qualquer
mquina trmica obtida
quando ela opera em um
ciclo de Carnot.
HiPErLiNK
MUNDO AUTOMOTIVO
importante encontrar uma soluo melhor para os
problemas criados pelo transporte pessoal, j que o
impacto ambiental dos veculos dever crescer enor-
memente. Em 1960, menos de 4% da populao
mundial possua veculos automotores. Vinte anos
mais tarde, os proprietrios passaram a 9% e, agora,
chegam a 12%. com base nas atuais taxas de cres-
cimento, at 15% das pessoas que vivem no planeta
podero ter um veculo at 2020. E como a populao
mundial poder crescer de 6 bilhes de pessoas, hoje,
para quase 7,5 bilhes dentro de duas dcadas, o n-
mero total de veculos poder aumentar de cerca de
700 milhes para mais de 1,1 bilho. Essa expanso
projetada ser estimulada pelo crescimento da classe
mdia no mundo em desenvolvimento, algo que se
traduz em aumento de renda per capita. rendas mais
altas esto correlacionadas quase diretamente com a
posse de automveis.
Trs quartos de todos os automveis esto
concentrados nos Eua, na Europa e no Japo.
Entretanto, mais de 60% das vendas de novos
veculos no curso dos prximos 10 anos devero
acontecer em oito mercados emergentes: china,
Brasil, ndia, coreia, rssia, Mxico, Polnia e Tai-
lndia. O desafo ser criar veculos atraentes, a
preos razoveis e lucrativos, que sejam seguros,
efcazes e inofensivos ambientalmente.
Para compreender por que essa tecnologia pode-
ria ser to revolucionria, considere o funcionamento
de um veculo movido a clulas de combustvel, que
basicamente um veculo com um motor de trao
eltrica. Mas, em algum lugar de uma bateria eletro-
qumica, o motor obtm sua energia de uma unidade
de clulas de combustvel (ver ilustrao na pg. ao
lado). a eletricidade produzida quando eltrons so
removidos do hidrognio que passa atravs de uma
membrana na clula. a corrente resultante aciona o
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NOs Eua, a MaiOria DOs automveis usa motores de combusto interna de
quatro tempos. O pisto, que se movimenta para cima e para baixo com a rotao
do girabrequim, parte do topo do cilindro. a vlvula de admisso se abre e o pisto
desce, admitindo a mistura de combustvel/ar ao cilindro. O pisto se desloca de
volta para cima, comprimindo a gasolina e o ar. a vela de ignio produz uma
fasca, provocando a queima de gotculas de combustvel. a carga comprimida
explode, empurrando o pisto para baixo. a vlvula de exausto se abre,
permitindo que os produtos da combusto saiam do cilindro. a cada ciclo realizado
pelo motor de combusto interna so expelidos gases poluentes para a atmosfera,
fato que no ocorre na clula de combustvel que utiliza hidrognio puro.
ELETrOQuMica VErsus cOMBusTO: uma clula de combustvel uma
membrana de troca de prtons [MTP] formada por dois eletrodos delgados e
porosos, um anodo e um catodo, separados por uma membrana de polmero
eletroltico que permite a passagem apenas de prtons. catalisadores
revestem um lado de cada eletrodo. Depois que o hidrognio entra [1], o
anodo catalisador o divide em eltrons e prtons [2]. Os eltrons se deslocam,
afastando-se para energizar um motor [3], enquanto os prtons migram
atravs da membrana [4] para o catodo. seu catalisador combina os prtons
com os eltrons que retornam e com o oxignio do ar, formando gua [5]. as
clulas podem ser empilhadas para gerar tenses mais elevadas [6].
motor eltrico, que faz girar as rodas. Os prtons de
hidrognio, depois, recombinam-se com eltrons de
oxignio para forma gua. se usar hidrognio puro,
um carro movido a clulas de combustvel um ve-
culo com emisso zero de poluio.
Embora a extrao de hidrognio de substn-
cias demande energia, reformando molculas de
hidrocarbonetos com catalisadores e fracionando
gua com eletricidade, a elevada efcincia das c-
lulas de combustvel compensa a energia necessria
para executar esses processos, como mostraremos
adiante. Naturalmente, essa energia deve vir de al-
gum lugar. algumas fontes de gerao, como usinas
geradoras a partir da queima de gs natural, petr-
leo e carvo, produzem dixido de carbono e outros
gases que causam o efeito estufa. isso no ocorre
com outras fontes geradoras de energia, como as
usinas nucleares. um objetivo timo seria produzir
eletricidade de fontes renovveis, como biomassa,
hidreltricas, energia solar, elica ou geotrmica.
DIVERSIDADE DE FONTES ENERgTICAS
com a adoo de hidrognio como combustvel au-
tomotivo, a indstria de transportes poderia iniciar a
transio de uma quase total dependncia do petr-
leo para um leque de fontes de combustvel. Hoje,
98% da energia usada para mover automveis vem
do petrleo. Em consequncia, aproximadamente
dois teros do petrleo importado pelos Eua so
usados nos meios de transporte. ao complemen-
tar o uso de combustveis fsseis, os Eua podem,
em princpio, reduzir a dependncia em relao a
essa fonte clssica e estimular o desenvolvimento
de alternativas energticas locais e menos agressi-
vas ao meio ambiente. Esse esforo tambm criar
competio de preos nos mercados de energia o
catalisador
Um catalisador uma
substncia que age como
facilitador da reao
qumica, aumentando a
velocidade da reao.
cONcEiTO
Vela de ignio
u|x|de dc ta|beoe
0x|des dc u|t|egco|e
u|d|eca|beoctes
Heox|de dc ta|beoe
u|x|de dc Loxet|c
Vlvula de
escapamento
COMBUSTVEL
HIDROGNIO [H2]
Canal
de fluxo
Hidrognio
no usado
Eltrons
Motor de
acionamento
eltrico
OXIGNIO
DO AR [O2]
Vapor de
ar e gua
Pisto
Anodo
Catalisadores
Membrana de
troca de prtons [PEM])
Catodo
Calor
125 C
Biela
Calor
850 C
MISTURA DE
COMBUSTVEL
E AR
Emisses do
escapamento
Prtons
2H
O
H
2
0
Cilindro
Girabrequim
3
4
5
1
2
MOTOR DE COMBUSTO INTERNA USINA DE FORA BASEADA EM CLULA DE COMBUSTVEL
EFICINCIA DE AT 30% EFICINCIA DE AT 55%
Vlvula de
admisso
UMA CLULA
PILHA DE
CLULAS DE
COMBUSTVEL
6
2H
2
g 4H
-
+ 4e
-
4II + 4e O
2
g 2H
2
O
O CHASSI DO AUTONOMIA UM SKATE GIGANTE
que poderia baixar e estabilizar os custos dos com-
bustveis e da energia no longo prazo.
Outro aspecto fundamental na produo de um
veculo verdadeiramente revolucionrio a integrao
da clula de combustvel com a tecnologia drive-
by-wire (conduo do veculo por instrumentao
eletrnica embarcada), substituindo sistemas anterio-
res, predominantemente mecnicos, por sistemas de
direo, frenagem, acelerao e outras funes do-
tadas de unidades controladas eletronicamente. isso
libera espao nos veculos, porque sistemas eletrnicos
tendem a ocupar menos volume que seus correspon-
dentes mecnicos. O desempenho de sistemas guia-
dos por instrumentos pode ser programado usando-se
software. alm disso, sem conjuntos de eixo card e
junta universal convencional, que limitam mudanas
estruturais e de design, os fabricantes tero liberdade
para criar projetos radicalmente diferentes que satisfa-
am as necessidades dos clientes.
a substituio de motores de combusto inter-
na convencionais por clulas de combustvel permite
o uso de um chassi plano, o que d liberdade para
A SUPERPOSIO DE SISTEMAS automotivos funcionais no chassi pleno
semelhante a um skate gigantesco a chave do conceito AUTOnomia,
da General Motors, para um futuro veculo a clulas de combustvel
de hidrognio. Essa tcnica, e o uso de tecnologias compactas de
recursos eletrnicos drive-by-wire nos sistemas de direo, frenagem
e acelerao do aos projetistas liberdade maior na confgurao das
carrocerias. Torna-se necessrio reservar um grande compartimento
para acomodar o motor, e deixa de existir um inconveniente calombo
longitudinal central na cabine ou uma incmoda roda de direo
convencional. Essa nova abordagem tambm permite que as carrocerias
sejam intercambiveis. Os donos dos veculos poderiam ir s suas
revendedoras para acoplar novas carrocerias personalizadas em seus
chassis usados, ou faz-los eles mesmos transformando, por exemplo,
um sed em uma minivan ou em carro de luxo.
SiSTEMA DE
CoNTRoLE Do AR
CoNEXo UNiVERSAL DE ACopLAMENTo
Porta de alimentao e comunicao que
conecta o skate com os sistemas drive-
by-wire na carroceria
ZoNA TRASEiRA DE CHoQUE
Absorve a energia de impactos
CoNTRoLES Do SiSTEMA
DRiVE-BY-WiRE
o crebro e o sistema
nervoso do veculo,
e controla o sistema
eletrnico
UNiDADE DE
AQUECiMENTo
DA CABiNE
RADiADoRES MoNTADoS
LATERALMENTE
Liberam o calor gerado
pelas clulas de
combustvel, sistema
eletrnico veicular e
motores das rodas
MoToRES DAS RoDAS
Motores eltricos ao lado das
rodas proporcionam trao nas
quatro rodas; freios incorporados
aos motores freiam o veculo
ZoNA DiANTEiRA DE CHoQUE
Absorve a energia de impactos. O
chassi do AUTOnomia no apresenta
motor na parte dianteira, portanto
necessrio um sistema que absorva
energia em caso de impacto frontal
para que a energia da coliso no seja
dissipada nas pernas do condutor
piLHA DE CLULAS DE
CoMBUSTVEL
Converte o combustvel
hidrognio e eletricidade
TANQUES DE
CoMBUSTVEL DE
HiDRoGNio
FiXAES DA CARRoCERiA
Travas mecnicas que fxam a
carroceria ao skate
J
O
E

Z
E
F
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a criao de estilos caractersticos de carroceria. Da
mesma forma, a tecnologia drive-by-wire liberta o
design do interior dos veculos, porque os controles
de conduo podem ser modifcados radicalmente e
operados de diferentes assentos no veculo. Perceben-
do essa oportunidade de design, a General Motors
idealizou um conceito denominado auTOnomia, que
a companhia lanou no incio de 2002. um prottipo
que pode ser dirigido, o Hy-wire (uma referncia a
hidrognio-by-wire) estreou na feira automobilsti-
ca Mondial de Lautomobile (salo de Paris) em Paris,
no fnal de setembro do mesmo ano.
O conceito do auTOnomia e o prottipo do Hy-
wire foram criados, literalmente, das rodas para cima.
a base de ambos um chassi delgado, um skate gi-
gante que contm a clula de combustvel, o motor de
acionamento eltrico, tanques para armazenamento
de hidrognio, controles eletrnicos e trocadores de
calor, bem como sistemas de frenagem e de direo
(ver ilustrao acima). No h um motor de combus-
to interna, transmisso, junta universal, eixos de
transmisso ou articulaes mecnicas.
drivE-by-wirE
Atualmente, algumas
funes j so controladas
por sistemas eletrnicos
mesmo em carros comuns,
como a injeo de
combustvel no motor.
HiPErLiNK
Em um veculo do tipo auTOnomia plenamente
desenvolvido, a tecnologia drive-by-wire exigiria
uma nica conexo eltrica simples e um conjunto de
vnculos mecnicos para acoplar o chassi carroceria.
Essa poderia ser encaixada no chassi como conexo de
um laptop a uma estao de acoplamento. O conceito
de um s encaixe eltrico cria uma maneira rpida e f-
cil de conectar todos os sistemas de controle da carro-
ceria, de energia eltrica e de aquecimento ao skate.
Essa simples operao pode ajudar a manter a carro-
ceria do veculo leve e descomplicada. isso tambm
torna a carroceria simples e substituvel. Em princpio
simplesmente fazendo com que uma revendedora, ou
o prprio proprietrio do carro, encaixe um mdulo
intercambivel de carroceria, o veculo poderia virar um
carro de luxo, um sed para a famlia uma semana
depois ou uma minivan no ano seguinte.
como acontece com computadores, os sistemas
veiculares so atualizveis por software. com isso, as
equipes de manuteno podem baixar programas,
conforme desejado, para melhorar o desempenho ou
personalizar determinadas caractersticas de marcha e
conduo para adequ-las a uma determinada marca
de veculo, estilo ou preferncia do consumidor.
com controles eletrnicos drive-by-wire, o mo-
torista no necessita de um volante de direo, cmbio
para troca de marchas ou pedais acionados com os
ps. O prottipo Hy-wire da GM equipado com um
controle de direo denominado X-Drive, que pode ser
facilmente deslocado de um lado para outro, ao longo
d toda a largura do carro, permitindo que o veculo seja
dirigido em vias de trfego pela direita ou pela esquer-
da. Para operar o X-Drive o motorista pe suas mos
em algo semelhante aos controles de uma motocicleta:
avana girando o que seria o acelerador e freia acionan-
do um outro controle similar. Para mudar a direo em
que se desloca, o motorista executa uma ao de giro
como a que hoje aplicamos direo de um automvel
convencional. Ele tem a opo de frear e acelerar com
sua mo direita ou esquerda, com prioridade para fre-
nagem no caso de aes contraditrias. O motorista pe
o motor do veculo em movimento apertando um nico
boto de partida do sistema eltrico e ento seleciona
uma de trs condies: neutro, marcha avante ou r. O
X-Drive tambm elimina o painel de instrumentos con-
vencional e a coluna de direo, o que tambm libera
espao e permite um novo posicionamento de assentos
e de reas para bagagem. Por exemplo, uma vez que
no h um compartimento para o motor, o motorista
e todos os passageiros tm maior visibilidade e muito
mais espao para esticar as pernas que em veculos
convencionais do mesmo comprimento.
um conceito como o do auTOnomia, porm,
poderia mudar radicalmente o modelo de negcios
atual. assim como ocorre com as variantes de uma
mesma plataforma nos atuais caminhes, ser poss-
vel projetar o chassi apenas uma vez e acomodar di-
versos estilos de carrocerias. Esses modelos alternati-
vos poderiam facilmente ter diferentes frentes, layouts
de seu interior e um ajuste fno nos chassis. Possivel-
mente com apenas trs tipos de chassis compacto,
mdio e grande os volumes de produo poderiam
ser muito mais altos que os atuais, proporcionando
maiores economias de escala.
a necessidade de um nmero muito menor de
componentes e tipos de partes reduzir ainda mais os
custos. a pilha de clulas de combustvel, por exemplo,
criada a partir de uma srie de clulas individuais
idnticas, cada uma contendo uma chapa catdica
plana e um componente andico similar, separados
por uma membrana de polmero eletroltico. Depen-
dendo dos requisitos de energia eltrica de determi-
nado veculo (ou de outros dispositivos, como um
gerador de eletricidade estacionrio), o nmero de
clulas na pilha pode variar.
Embora a tecnologia com clulas de combustvel
automotivas ainda esteja longe de ser barata (mi-
lhares de dlares por kilowatt para um prottipo
Kilowatt
Unidade de potncia, que
no sistema internacional
corresponde energia
de 1.000 joules a cada
segundo.
cONcEiTO
Daimlerchrysler aG ................................................................. stuttgart-Mohringen, alemanha
Ford motor co. ............................................................................. Dearborn, Michigan, Eua
General Motors corp. ........................................................................ Detroit, Michigan, Eua
Honda Motor company Ltd. .......................................................................... Tquio, Japo
Psa Peugeot citron .................................................................................... Paris, Frana
renault-Nissan ......................................................................................... TK LOcaTiON
Toyota Motor corp. ........................................................................ Toyota city, aichi, Japo
Principais desenvolvedores de clulas de
combustvel automotivas
vEculo lEvE
Lembre-se de que, pela
segunda lei de Newton, um
carro mais leve acelerado
mais facilmente do que um
carro de massa maior.
HiPErLiNK
associao
Em sriE
Vrias clulas garante
uma maior tenso
aplicada no motor.
HiPErLiNK
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DENTrO DE POucOs aNOs
a Pequenas frotas de veculos prottipos so
testadas mediante a cesso desses veculos
por leasing a residentes que morem nas
imediaes de um posto de abastecimento
de hidrognio.
b Frotas de veculos de transporte pblico
e de empresas, que retornam diariamente a
suas garagens, formadas por nibus, furges
de transporte de correspondncia e peruas
de entrega de encomendas, comeam a ser
abastecidas por postos de hidrognio com
uma localizao centralizada.
a
b
FONteS De
eNerGIa
as atuais tecnologias de gerao
de energia a partir de combustveis
fsseis, nuclear e hidreltrica rece-
bero uma complementao cada
vez maior de tecnologias mais
limpas e renovveis.
aPs Mais DE uMa DcaDa
a unidades regeneradoras estacionrias de
clulas de combustvel localizadas em uma
maior diversidade de tipos de empresas
e, eventualmente, em residncias vendem
um excedente de energia para a rede de
eletricidade, formando um sistema de gerao
distribudo. Essas unidades comeam a suprir
hidrognio localmente a seus funcionrios.
b Mais postos de hidrognio que usam
eletrolizadores entram em operao.
c revendedoras de automveis passam a
vender novas carrocerias em diversos estilos
para quem possui plataformas usadas.
d Enormes montadoras produzem trs
tamanhos de chassis-plataformas dotadas
de clulas de combustvel (compactos, de
tamanho mdio e grandes).
e Outras fbricas em diferentes regies do
mundo constroem diversas carrocerias para
seus mercados locais (por exemplo tratores e
caminhes, na ndia e na china).
PetrleO e
CarVO
NuClear
bIOMaSSa
GS Natural
SOlar
elICa
DENTrO DE uMa DcaDa
a Fbricas de automveis produzem
plataformas sobre rodas movidas a clulas
de combustvel e um pequeno nmero de
diferentes tipos de carrocerias que podem ser
simplesmente encaixadas nas plataformas.
b Postos de abastecimento com hidrognio
com reformadores de gs natural (unidades de
craqueamento qumico) no prprio local so
instalados para disponibilizar hidrognio para os
veculos produzidos inicialmente.
c unidades estacionrias de clulas de
combustvel, que reformam o gs natural
em hidrognio e o alimentam clula de
combustvel, so instalados em empresas
que podem pagar uma energia mais cara
por exigncias de alta confabilidade. Por
exemplo, ambulncias e veculos de socorro
sero reabastecidos na unidade de clulas de
combustvel implantada no hospital.
GeOtrMICa
HIDreltrICa
NDIa CHINa
PASSOS RUMO A UMA SOCIEDADE BASEADA NO HIDROGNIO
unidade de clula de
combustvel com reformador
de combustvel
Veculos a clulas de
combustvel cedidos por leasing
Frotas de veculos a
clulas de combustvel
abastecidos de um
local central
a
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c
a
b
c
d
e
Fbrica de automveis a
Posto de combustvel
hidrognio
alimentao eltrica de
reserva de clulas de
combustvel
Veculo de
socorro a
clulas de
combustvel
Posto de combustvel
alimentao eltrica de reserva
de clula de combustvel
Gasoduto de gs natural
Gerador residencial a
Posto de
combustvel com
eletrolizador
revendedora de
carrocerias
Tratores caminhes
Fbricas regionais de veculos
especializadas em carroceria
importante fbrica
de automveis
a clulas de
combustvel
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construdo artesanalmente), os custos comearam a
cair sensivelmente. Por exemplo, o aumento da or-
dem de 10 vezes na densidade de energia eltrica
produzida por pilhas de clulas de combustvel con-
seguida ao longo dos ltimos anos foi acompanhado
por uma queda idntica em seu custo. E embora as
clulas de combustvel exijam, atualmente, metais
preciosos para serem usados como catalisadores e
dispendiosas membranas de polmeros, os cientistas
continuam a testar maneiras de minimizar o emprego
de catalisadores e de baratear os materiais emprega-
dos como membranas.
O conceito do auTOnomia tambm permite tor-
nar independentes a manufatura da carroceria e a
do chassi. um fabricante mundial poderia construir e
despachar o chassi (um cenrio ideal, tendo em vista
seu perfl delgado), e empresas locais construiriam as
carrocerias e montariam os veculos completos.
ARMAzENAgEM DO HIDROgNIO
isso no signifca que todos os obstculos tcnicos
para projetar e construir veculos prticos movidos
a clulas de combustvel foram ultrapassados. Mui-
tas difculdades ainda devem ser superadas, antes
de serem alcanados a praticidade e o desempenho
que os usurios esperam dessa nova gerao de au-
tomveis. uma das barreiras o desenvolvimento de
uma tecnologia segura e efcaz de armazenamento
de hidrognio a bordo dos veculos que seja capaz de
proporcionar uma autonomia de percurso em torno
de 500 quilmetros. Qualquer tecnologia aceitvel
de armazenamento deve ser sufcientemente dur-
vel para funcionar ao longo de pelo menos 240 mil
quilmetros. Ela deve ser utilizvel em temperaturas
de 40 celsius abaixo de zero a aproximadamente
45 celsius. E o processo de reabastecimento deve
ser simples e consumir menos de cinco minutos. H
diversas abordagens para o armazenamento de hi-
drognio incluindo a forma lquida, gasosa comprimi-
da e slida. Todas so promissoras, ao mesmo tempo
em que apresentam difculdades.
De incio, o mais provvel ser a utilizao de gs
comprimido. Mas a alta compresso traz a preocupa-
o com segurana. atualmente, esses sistemas ar-
mazenam cerca de 5 mil libras por polegada quadrada
(psi) de hidrognio (350 bares), mas a meta suportar
10 mil psi (700 bares) para estender a margem de
autonomia do veculo. Por critrios de segurana, o
tanque deve ter resistncia a exploso por impacto
de pelo menos duas vezes a presso do combustvel.
Os recipientes so, atualmente, construdos com ma-
teriais caros, como fbra de carbono, e muito pesados.
Eles so tambm relativamente grandes, tornando
difcil sua acomodao no veculo.
REFAzENDO A INFRAESTRUTURA
Por mais revolucionrios que possam ser as mudan-
as no setor automotivo, elas podero se revelar ape-
nas secundrias, se comparadas com a infuncia de
veculos do tipo auTOnomia sobre o sistema mundial
de suprimento de energia. consideradas do ponto de
vista atual, as clulas de combustvel e uma infraes-
trutura de armazenagem e suprimento do combust-
vel hidrognio so um problema de precedncia, do
tipo quem vem primeiro, o ovo ou a galinha. No
podemos ter um grande nmero de veculos mo-
vidos a clulas de combustvel sem disponibilidade
adequada de combustvel para supri-los, mas no te-
remos condies de criar a infraestrutura necessria
sem um nmero signifcativo de veculos movidos a
clulas de combustvel nas vias. considerando que
a criao de uma dispendiosa rede de gerao/dis-
tribuio de hidrognio nos Eua um pr-requisito
para a comercializao de automveis e caminhes
movidos a clulas de combustvel, crucial uma vigo-
rosa defesa dessas ideias por parte de lderes locais
e nacionais nos setores pblico e privado. Entre as
questes fundamentais que deve ser abordadas es-
to a concesso de subsdios, incentivos para a cons-
truo de postos de reabastecimento, a criao de
padres uniformes e a educao do pblico em geral
sobre o assunto. a iniciativa Freedomcar, anunciada
pelo departamento de Energia dos Eua, em 2002,
que uma parceria formada pelos setores pblico e
privado com o objetivo com o objetivo de incentivar
o desenvolvimento da gerao de energia a partir de
clulas de combustvel e o uso do hidrognio como
um combustvel principal para automveis e cami-
nhes, um passo na direo certa. ser necessrio
o apoio do governo para a realizao de pesquisas e
de testes piloto necessrios para comprovar a viabi-
lidade da infraestrutura.
sem dvida, o setor automobilstico tambm
precisa fazer sua parte para viabilizar a complexa e
dispendiosa transio para uma economia baseada
no hidrognio. a GM est atualmente desenvolvendo
uma estratgia-ponte que dever acelerar as mudan-
as. Estamos trabalhando com o objetivo de levar ao
mercado clulas de combustvel de hidrognio pro-
visrias que proporcionaro as receitas necessrias
para ajudar a pagar os mais de us$ 100 milhes que
a companhia est investindo anualmente na tecnolo-
gia de clulas de combustvel, para proporcionar uma
experincia operacional no mundo real.
da Platina
ao ao
O metal utilizado nos
catalisadores a platina.
Atualmente, alguns
pesquisadores fazem uso do
ao inoxidvel, um material
muito mais barato e quase
to efciente quanto a platina.
HiPErLiNK
700 barEs
No sistema internacional,
a altssima presso de
700 bares corresponde
a aproximadamente
newtons a cada metro
quadrado.
HiPErLiNK
nibus a
hidrognio
Hoje, alguns modelos de
carros movidos a hidrognio
esto sendo testados por
centenas de usurios ao
redor do mundo. O Brasil
um dos poucos pases que
j utiliza o hidrognio no
transporte pblico. Um nibus
equipado com um conjunto
de clulas de combustvel
com autonomia de 300 km
est em fase fnal de testes e
deve transportar passageiros
j em 2010. Esse nibus
brasileiro tem um sistema
de recuperao de energia
semelhante quele usado na
Frmula 1, pelo qual a energia
dissipada durante a frenagem
armazenada em uma
bateria e pode ser reutilizada
posteriormente.
LEiTura cOMPLEMENTar
Para os prximos anos, a GM planeja apresentar
uma famlia de geradores estacionrios baseados em
clulas de combustvel destinadas ao segmento de
mercado disposto a pagar um preo extra por sua
energia, para ter um suprimento garantido, de alta
confabilidade. Esse mercado, que poder movimenta
us$ 10 bilhes por ano, abrange consumidores de
energia que no podem ser dar ao luxo de fcar sem
eletricidade, entre eles centros de dados digitais, hos-
pitais, fbricas que empregam processos industriais
contnuos, e companhias de telecomunicaes. alm
disso, esses consumidores viabilizariam redues de
custo graas capacidade de baixar seu consumo de
energia durante perodos de pico, bem como possi-
bilitar a gerao de receitas mediante uma medio
lquida de consumo (que leva em conta a venda de
energia fornecida de volta rede). Nosso produto
inicial ser uma unidade de 75 quilowatts que in-
corpora um reformador que extrai do gs natural o
hidrognio, metanol ou gasolina que alimentaro a
pilha de clulas de combustvel. No so necessrios
avanos tcnicos revolucionrios para construir esses
geradores de eletricidade estacionrios. Quando em
operao, esses sistemas descentralizados de gera-
o de eletricidade podero tambm ser usados para
reabastecer veculos com hidrognio.
Quando dispusermos de mtodos seguros e con-
fveis para o armazenamento de hidrognio, o pro-
cessamento do combustvel nos postos de abasteci-
mento se tornar um caminho vivel para a gerao
do hidrognio necessrio para o setor de transportes.
uma vantagem do processamento do combustvel,
evidentemente, que a maior parte da infraestrutu-
ra necessria para implement-lo j existe. a atual
rede de distribuio de combustveis derivados de
petrleo poderia ser adaptada com a instalao de
reformadores de combustvel ou de eletrolizadores
em cada posto de gasolina de bairro, permitindo que
os operadores locais gerem hidrognio na hora e o
forneam a seus clientes. com essa abordagem, no
haveria necessidade de construir novos gasodutos de
grandes extenses, nem de desmantelar a infraestru-
tura de suporte automotivo existente. medida que
iniciamos a transio do petrleo para o hidrognio,
esse poderia ser o melhor caminho de progresso.
conforme os sistemas de gerao de eletricida-
de veicular se tornarem mais sofsticados, veremos
uma mudana no papel do automvel no mbito da
rede mundial de eletricidade. Os veculos podero,
eventualmente, transformar-se em uma nova fonte
de gerao de energia, fornecendo eletricidade a
residncias e locais de trabalho. a maioria dos ve-
culos permanece ociosa cerca de 90% do tempo e
assim podemos imaginar o crescimento exponencial
na disponibilidade de eletricidade, se a rede eltrica
atual pudesse ser complementada pela capacidade
de gerao de automveis e caminhes em cada via,
garagem ou estacionamento. considere, por exem-
plo, que se apenas um em cada 25 veculos na ca-
lifrnia, hoje, fosse um veculo movido a clulas de
combustvel, sua capacidade geradora combinada
excederia a da rede de eletricidade do estado.
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FLEXIBILIDADE DE DESIGN e opes de
escolha para o consumidor so a chave da
estratgia da GM, de empacotamento
de sistemas operacionais do carro no
chassi semelhante a um skate gigante.
Os projetistas de carrocerias tm, agora,
liberdade para experimentar diferentes
confguraes do compartimento
destinado aos passageiros.
HY-WIRE LIBERA ESPAO NO INTERIOR DO VECULO
transio
A cada dia, a tecnologia
do hidrognio como
combustvel torna-se
mais difundida. Pases
como Brasil e China do
seus primeiros passos
na aplicao dessa
tecnologia.
HiPErLiNK
Dependendo da matria-prima e dos mtodos
de produo e distribuio empregados, o custo de
um quilo de hidrognio pode ser de quatro a seis
vezes maior do que o custo de um galo de gasolina
ou diesel. (um quilo de hidrognio contm a ener-
gia equivalente a um galo de combustvel derivado
de petrleo.) Entretanto, levando em conta que um
veculo a clulas de combustvel otimizado provavel-
mente ser pelo menos duas vezes mais efciente que
um veculo de motor a combusto interna, ele rodar
uma distncia duas vezes maior com aquele quilo de
combustvel. Portanto, o hidrognio dever tornar-se
comercialmente vivel, se seu preo por quilo no va-
rejo for o dobro do preo de um galo de gasolina.
com melhorias no armazenamento do hi-
drognio, nas tecnologias de processamento do
combustvel e da eletrlise, e com o aumento na
demanda por hidrognio, o custo do hidrognio
dever aproximar-se da faixa de preos necessria.
Na verdade, estudos recentes indicam que com a
atual tecnologia, estamos dentro de um fator de
1,3 de onde precisamos estar, em termos de pre-
os. Embora estejamos nos estgios iniciais de ex-
plorao de solues, acreditamos que quando a
infraestrutura for exigida, poderia desenvolver-se
rapidamente, apesar dos enormes desafos envol-
vidos. Foi tambm assim, um sculo atrs, quando
o automvel movido a gasolina estava compro-
vando sua utilidade para seus usurios, e a infraes-
trutura necessria para dar apoio a esses veculos
cresceu rapidamente. uma das razes para isso
que empreendedores esto sempre prontos para
aproveitar novas oportunidades. Hoje, h muitas
dessas companhias empreendedoras preparando-
se para tirar proveito da oportunidade, em termos
de infraestrutura disponvel, criada pelos veculos a
clulas de combustvel de hidrognio. O mundo j
est comeando a partir para o desenvolvimento
das tecnologias necessrias para a produo e dis-
tribuio de hidrognio. apesar disso, a dimenso e
abrangncia dessa infraestrutura so enormes, e h
enormes obstculos tcnicos frente.
medida que prosseguem as discusses sobre
como criar a rede de distribuio necessria, inte-
ressante observar que infraestruturas para o hidro-
gnio j existem em diversos locais, especialmente
ao longo da costa do Golfo do Mxico, nos Eua,
e, na Europa, em torno de roterd, na Holanda. O
hidrognio produzido pelas indstrias petrolfera
e qumica (usado para remoo do enxofre no pro-
cesso de refno do petrleo), de modo que o hidro-
gnio fui, hoje, atravs de centenas de quilmetros
de gasodutos em diversos pases. a infraestrutura
existente produz anualmente cerca de 540 bilhes
de metros cbicos de hidrognio, principalmente
reformados a partir do gs natural. Em termos de
energia equivalente, isso signifca aproximadamen-
te 140 milhes de toneladas de petrleo por ano,
ou seja, quase 10% da atual demanda do setor de
transportes. apesar de ser dedicado a outros usos,
o fato de essa infraestrutura j estar implantada
comprova a disponibilidade de uma boa dose de ex-
perincia na gerao e transporte do hidrognio.
PROMESSAS PRxIMAS
como qualquer progresso que traga a possibilidade
de modifcar totalmente a tecnologia predominante,
a implementao de clulas de combustvel levar
tempo. Embora seja difcil fazer um cronograma pre-
ciso, levando em conta nosso atual impulso tecnol-
gico e as realidades comerciais, pretendemos dispor
de veculos a clulas de combustvel atraentes e ba-
ratos nas ruas e estradas at o fm desta dcada. Da
em diante, podemos prever um aumento substancial
na disseminao dos veculos a clulas de combust-
vel entre 2010 e 2020, medida que os fabricantes
automobilsticos comearem a criar a base instalada
necessria para dar suporte a um volume de produ-
o elevado. Muitas dessas companhias, entre elas a
GM, j investiram centenas de milhes de dlares em
pesquisa e desenvolvimento de clulas de combust-
vel, e quanto mais rapidamente elas puderem ver um
retorno sobre esses investimentos, melhor ser.
Tendo em vista que ser necessrio cerca de 20
anos para converter toda a frota de veculos, leva-
r pelo menos esse tempo para constatar em sua
plenitude os benefcios ambientais e energticos
que os veculos movidos a clulas de combustvel
de hidrognio podem proporcionar. Mas o conceito
do auTOnomia traz esse futuro para mais perto de
ns e o torna mais ntido. Em vez de uma evoluo
histrica do automvel, estamos agora assistindo
ao desenvolvimento de tecnologias revolucionrias
que reinventam fundamentalmente o automvel e
seu papel em nosso mundo.
Para cONHEcEr Mais
Prepared Statement of James P. Uihlein to the
U.S. House of representatives committee on science,
subcommittee on Energy. Field Hearing on Fuel cells: The Key
to Energy independence? June 24, 2002.
Designing AUTOnomy. christopher E. Borroni-Bird. available
at www.sciam.com/explore
directory.cfm
como
armazEnar o
hidrognio?
O projeto dos tanques
de armazenamento do
hidrognio, alm de muitas
outras precaues, deve
levar em conta possveis
dilataes volumtricas do
conjunto devido s bruscas
variaes de temperatura
que o tanque pode sofrer.
HiPErLiNK
para o professor
Competncias
trabalhadas segundo
a Matriz de Referncia
do ENEM
compreender as cincias naturais
e as tecnologias a elas associadas,
percebendo seu papel nos processos
de desenvolvimento econmico e
social da humanidade.
Entender mtodos e
procedimentos prprios das
cincias naturais e aplic-los em
diferentes contextos.
avaliar implicaes sociais,
ambientais e/ou econmicas
na produo ou no consumo de
recursos energticos.
t
t
Contedos
utilizao do hidrognio como
combustvel veicular
t
Introduo
antes de qualquer leitura de "um futuro
limpo" por parte dos alunos, discuta com
eles as consequncias em longo prazo
da utilizao dos combustveis derivados
do petrleo e a importncia de novas
formas de energia para a propulso de
automveis. lembre que existem outros
projetos de carros limpos alm dos
movidos a hidrognio os carros eltricos,
por exemplo.
ProPostas PEdaggicas
t Leitura
o artigo extenso e exige bastante
ateno da turma. Para que a atividade
no se torne cansativa e desinteressante,
num primeiro momento, promova a
leitura coletiva do texto at o tpico
armazenagem do hidrognio, deixando
os dois ltimos para que os alunos terminem
em casa. durante a leitura em sala de aula,
certifque-se de que todos entenderam o
funcionamento da clula de combustvel.
destaque os benefcios ambientais e
econmicos que o uso do hidrognio como
combustvel pode proporcionar.
Habilidades envolvidas
avaliar mtodos das cincias
naturais que contribuam para
solucionar problemas de ordem
ambiental.
associar a soluo de
problemas de transporte com o
correspondente desenvolvimento
cientfco e tecnolgico.
utilizar leis fsicas para interpretar
processos tecnolgicos inseridos
no contexto da termodinmica.
avaliar implicaes sociais,
ambientais e/ou econmicas
na produo ou no consumo de
recursos energticos.
t
prottipo de carro eltrico
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para o professor
cincias da natureza e suas tecnologias
Interpretao
ressalte que o texto foi escrito
em 2002. aponte os avanos
tecnolgicos ocorridos na
utilizao do hidrognio como
combustvel desde ento. Essa
tambm uma boa oportunidade
para explicar o funcionamento de
um motor de combusto interna
de quatro tempos utilizado
nos automveis comuns. se
possvel, recorra ao auxlio de um
computador para apresentar uma
animao sobre o ciclo realizado
pelo motor, o que facilitar a
compreenso por parte dos
estudantes. se julgar necessrio,
faa uma reviso das leis da
termodinmica e tambm do
rendimento de mquinas trmicas
e frigorfcas.
Fsica
Atividades
a) apresente o seguinte problema para a turma resolver
individualmente: partindo do repouso, um carro movido
a hidrognio atinge 27 m/s (aproximadamente 100 km/h)
em 10 segundos. sabendo que esse carro consome 5,7
litros de h
2
a cada 100 km percorridos, calcule o volume
de h
2
consumido nessa arrancada.
b) chame a ateno de todos para o fato de que
o modelo "hy-wire", citado no artigo, possui uma
autonomia de aproximadamente 130 km. dito isso,
desafe-os com a seguinte proposio:
considere que seu tanque de armazenamento de
hidrognio est submetido a uma temperatura de
300 K, uma presso de 350 atm e contm 107 mols de h
2

no estado gasoso que sero convertidos integralmente
em energia para o motor. o modelo "hy-wire" percorre
quantos quilmetros por litro de h
2
no seu tanque?
(constante universal dos gases: r = 0,082 atm.l/mol.K.)
c) Por fm, explique que os primeiros modelos de
carros movidos a hidrognio armazenavam h
2
gasoso
temperatura de 300 K em
tanques de volume v, submetidos
a uma presso de 350 atm. de
posse desses dados, a turma
deve considerar um hipottico
modelo mais recente, que
armazena, no mesmo tanque
de volume v, o h
2
gasoso a uma
temperatura de 200 K e uma
presso de 700 atm. Pea que
todos calculem a razo entre
o nmero de molculas de h
2

armazenadas no tanque do
modelo mais recente pelo nmero
de molculas armazenadas no
modelo mais antigo.
t t
O VECULO A CLULAS DE COMBUSTVEL
de hidrognio quase duas vezes to
efciente quanto um motor de combusto
interna e, portanto, ele necessitar de
apenas metade da energia do combustvel
O HIDROGNIO PODE SER GERADO a
partir do gs natural a um custo comparvel
aos dos combustveis convencionais
Cientistas estudam
as efervescentes
ccegas no nariz
provocadas pelas
emanaes aromticas,
caracterstica excitante
e inconfundvel do
seu encanto
O segredo das
bOlhas dO
champanhe
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Por Grard liger-belair
EM ASCENSO: A breve, mas espetacular ascenso de bolhas de
champanhe ao topo de um copo, envolve um complexo sistema
fsico-qumico que muito mais funcional e atraente do que
poderamos imaginar
bOlhas dO
champanhe
asta observar o champanhe servido em
uma taa. a superfcie elegante e cre-
pitante uma espumante fumarola de
borbulhas que se elevam e se desman-
cham lana no ar milhares de gotinhas
douradas, que explodem em uma sinfonia penetrante
de diminutos estalos. este o encanto do champanhe,
o clssico vinho espumante, da regio de champagne,
nordeste da Frana, bebida obrigatria nas celebraes
festivas em todo o mundo.
uma das caractersticas do champanhe so as
inmeras franjas de bolhas que surgem enfleiradas
das laterais de um copo, como minsculos bales de
ar quente. quando alcanam a superfcie, as bolhas
formam um anel, o collerette, no topo de uma fte
cheia. Embora nenhuma evidncia cientfca correlacione
a qualidade de um champanhe com a fnura de suas
borbulhas comum as pessoas estabelecerem uma
conexo entre ambas. um grande negcio assegurar
a tradicional personalidade efervescente do champanhe
e, por isso, os vinicultores da regio se empenham em
obter a bolha pequena e perfeita.
B
Caro leitor,
Este artigo demonstra a importncia das bolhas nas
bebidas gasosas, como elas so formadas no lquido
e como infuenciam no aroma da bebida. Cada vez
mais procura-se entender os processos qumicos
envolvidos na produo de alimentos e bebidas,
para melhorar sua qualidade e seu sabor.
o autor
o ciclo dE vida dE uma bolha dE chamPanhE

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h poucos anos, eu e vrios colegas pesquisado-
res da universit de reims champagne-ardenne e
da mot & chandon decidimos examinar o compor-
tamento das bolhas em bebidas carbonatadas.
nosso objetivo era determinar e compreender melhor
o papel desempenhado por cada um dos parmetros
envolvidos no processo de formao das bolhas. a
observao simples, mas precisa, de um copo cheio
de vinho espumante, cerveja ou soda revelou um
fenmeno inexplorado e visualmente estimulante.
nossos resultados iniciais diziam respeito s trs
fases principais da vida de uma bolha: nascimento,
ascenso e colapso.
A Gnese dAs BolhAs
no champanhe, nos vinhos espumantes e nas cerve-
jas, o dixido de carbono (co
2
) o principal respon-
svel pela formao de bolhas, originadas quando
o levedo fermenta os acares, convertendo-os em
molculas de lcool e co
2
. a carbonatao industrial
a fonte da fermentao nas bebidas gasosas. aps
o engarrafamento, estabelece-se um equilbrio, de
acordo com a lei de henry, entre o co
2
dissolvido
no lquido e o gs que est no espao sob a rolha
ou a tampa. a lei afrma que a quantidade de gs
dissolvida em um fuido proporcional presso do
gs com o qual est em equilbrio (ver o esquema).
quando o recipiente aberto, a presso do co
2

gasoso sobre o lquido cai abruptamente, rompendo
o equilbrio termodinmico at ento prevalecente.
como resultado, o lquido supersaturado com
molculas de co
2
. Para recuperar uma estabilidade
termodinmica correspondente presso atmos-
frica, as molculas de co
2
devem abandonar o
fuido supersaturado. quando a bebida vertida
em um copo, dois mecanismos permitem que o co
2

dissolvido escape: a difuso do lquido atravs da
superfcie livre e a formao de bolhas.
mas, para que se agrupem em bolhas embrion-
rias, as molculas dissolvidas de dixido de carbono
so foradas a abrir caminho atravs das molculas
lquidas agregadas, que esto fortemente ligadas
GRARd lIGeR-BelAIR professor associado na
universit de reims champagne-ardenne, na Frana,
onde estuda a fsico-qumica das bolhas em bebidas
carbonatadas; assessora tambm o departamento de
pesquisa da mot & chandon. liger-belair divide seu
tempo entre a cincia das pelculas e interfaces fnas e a
fotografa de alta velocidade, cujos resultados j foram
exibidos em muitas galerias de arte.
BeBidas
carBonatadas
Apresentam gs carbnico
dissolvido no lquido,
formando bolhas quando o
recipiente aberto. o gs
pode ser dissolvido durante
o processo de produo (
o caso dos refrigerantes) ou
formado por reaes entre
os componentes da bebida, o
que ocorre com a cerveja e os
vinhos espumantes.
difuso
Fenmeno em que ocorre
transporte de matria, no
caso um soluto, atravs
da movimentao das
molculas do solvente.
hiPErlink
hiPErlink
equilBrio
hiPErlink
Com o aumento da presso,
devido ao maior peso, mais
molculas de gs carbnico
se dissolvem no lquido.
aula aberta SCIENTIFICAMERICANBRASIL 39 SCIENTIFICAMERICANBRASIL 39
o ciclo dE vida dE uma bolha dE chamPanhE
pelas foras de van der Waals (atrao bipolar).
assim, a formao de bolhas limitada por esta
barreira de energia; para super-la so necessrias
taxas de supersaturao mais elevadas que as de
bebidas carbonatadas.
Em lquidos fracamente supersaturados, in-
cluindo champanhe, vinhos espumantes, cervejas
e sodas, a formao de bolhas exige cavidades de
gs preexistentes com raios de curvatura extensa
o sufciente para superar a barreira de nucleao
de energia e desenvolver-se livremente. isto se d
porque a curvatura da interface da bolha acarreta
um excesso de presso no interior da bolsa de gs
que inversamente proporcional ao seu raio (de
acordo com a lei de laplace). quanto menor a
bolha, maior o excesso de presso em seu interior.
abaixo de um raio crtico, o excesso de presso
em uma bolsa de gs impede a difuso, em seu
interior, do co
2
. Em um champanhe que acabou
de ser aberto, o raio crtico submicromtrico,
algo em torno de 0,2 micrometros.
Para observar os locais de produo de bolhas
(berrio de bolhas), planejamos uma cmara
de vdeo de alta velocidade equipada com uma
lente objetiva microscpica na base de centenas de
franjas de bolhas. ao contrrio do que geralmente
se acredita, esses locais de nucleao no esto
nas irregularidades da superfcie do copo, que
apresentam escalas de extenso muito abaixo do
raio crtico de curvatura exigido para a formao
de bolhas. os berrios de bolhas surgem nas
impurezas presas parede do copo. a maior parte
das impurezas so fbras de celulose cncavas e
aproximadamente cilndricas que caem do ar ou
que permanecem aps a secagem do copo. a
geometria dessas partculas exgenas impede que
sejam totalmente umedecidas pela bebida e, assim,
podem atrair as bolsas de gs quando um copo
cheio (ver esquema esquerda).
durante a formao das bolhas, as molculas
dissolvidas de co
2
migram para as minsculas bol-
sas de gs. Em seguida, uma bolha macroscpica
desenvolve-se devido s foras capilares, vinculada
ao seu local de nucleao. Finalmente, a crescente
futuabilidade da bolha faz com que ela se separe,
permitindo a formao de uma nova bolha. o proces-
so continua at que a produo de bolhas esgote-se
devido diminuio do co
2
dissolvido.
a produo cclica de bolhas em um local de
nucleao caracterizada pela frequncia do seu
borbulhar, isto , pelo nmero de bolhas produzidas
por segundo, cifra que pode ser ilustrada utilizando-
MOSTRE-ME AS BOLHAS: O champanhe melhor servido
em um copo de corpo longo (pg. ao lado). A confgurao
deste copo, chamado de fte, prolonga e reala o fuxo de
bolhas at o topo, onde a restrita rea de superfcie aberta
concentra os aromas trazidos com as bolhas e liberados
pelo colapso delas. O bojo delgado tambm prolonga o
frescor da bebida e retm sua efervescncia. A fte
mais adequada para beber o vinho espumante que a taa
de champanhe, os copos em forma de pires. Diz a lenda
que estes copos foram moldados conforme os seios de
Maria Antonieta, rainha da Frana no fnal do sculo 18.
Embora ainda seja popular, a taa jamais foi planejada para
champanhe e, de acordo com os enlogos, no permite
que o apreciador usufrua plenamente as qualidades da
bebida. Rasas e largas, as taas tendem a ser instveis e
fceis de transbordar, alm de no oferecerem as melhores
circunstncias para as franjas de bolhas. Para abrir uma
garrafa de champanhe, segure-a com a rolha apontada
para cima em um ngulo de 45 graus. Segure a rolha e gire
suavemente a garrafa. Em vez de estourar ruidosamente,
melhor que a rolha saia com um suave suspiro. Um estouro
espalhafatoso desperdia bolhas. Como se diz: O que o
ouvido ganha o paladar perde.
A breve existncia de uma bolha de champanhe comea
em uma minscula partcula de celulose que foi deixada
nas paredes de um copo aps sua secagem (abaixo). Quan-
do o vinho espumante despejado, uma bolsa de gs de
dimetro submicromtrico
forma-se na fbra de celulose.
O CO
2
sob presso entra
nesta pequena cavidade
e, em seguida, expande-se
tanto que a futuabilidade
causa sua separao do local
de nucleao. Durante sua
jornada at a superfcie, a bo-
lha aumenta na medida em
que mais CO
2
abre caminho
(centro). Simultaneamente,
molculas de sabor arom-
tico da bebida prendem-se
membrana de gs/gua,
um fenmeno que atrasa a
ascenso da bolha ao au-
mentar sua resistncia. Logo
aps emergir na superfcie,
a cpsula de gs portadora
de sabor entra em colapso
e lana no ar um pouco do
vinho adjacente, acentuando
assim o aroma e o sabor do
champanhe (acima).
Pelas foras de
van der Waals
As molculas de lquido
presentes na bebida esto
unidas pelas foras de van
der Waals. Essas molculas,
em geral, possuem um
polo negativo e um polo
positivo que se atraem,
como se fossem ms. Para
que a bolha consiga subir,
ela precisa passar atravs
dessas molculas de lquido,
com uma fora maior que a
fora de van der Waals.
Para que as bolhas se
formassem sozinhas dentro
da bebida, a ponto de
produzir efervescncia,
seria necessria uma
quantidade muito grande
de gs carbnico na bebida.
Isso no pode ser feito
nas bebidas carbonatadas
porque a presso dentro
das garrafas precisaria ser
muito grande.
E mais
se um estroboscpio. quando a frequncia do
fash do estrobo iguala a da produo de bolhas, a
franja de bolhas surge congelada. como a cintica
do desenvolvimento das bolhas depende tambm da
quantidade de co
2
dissolvido, a frequncia da for-
mao de bolhas varia de uma bebida carbonatada
para outra. no champanhe, por exemplo, em que a
quantidade de gs cerca de trs vezes maior do
que a da cerveja, os locais de nucleao mais ativos
produzem cerca de 30 bolhas por segundo.
AsCenso dAs BolhAs
depois de se soltar de seu local de nucleao, uma
bolha cresce conforme caminha para a superfcie
(ver esquema da pg. 39). a ampliao da bolha
durante sua ascenso provocada pela contnua
difuso de co
2
dissolvido atravs da interface
lquido/gs da bolha. a futuabilidade aumenta
conforme as bolhas se expandem, causando a
acelerao contnua e a separao das bolhas entre
si durante o percurso ascendente.
cervejas e vinhos espumantes no so lquidos
puros. alm do lcool e do dixido de carbono dis-
solvido, contm muitos outros compostos orgnicos
que podem revelar uma atividade de superfcie similar
de uma sopa de molculas. Esses surfatantes, prin-
cipalmente protenas e glicoprotenas, possuem uma
parte solvel em gua e outra insolvel. Em vez de
se dissolverem no volume do lquido, os surfatantes
preferem se acumular em torno da superfcie de uma
bolha, com suas extremidades hidrfobas voltadas
para o gs e as hidrflas presas ao lquido.
a camada de surfatante em torno de uma bolha
crucial para o comportamento desta estrutura
quando a crescente futuabilidade induz separao
e fora a bolsa de gs a abrir caminho atravs das
molculas lquidas intervenientes. as molculas sur-
fatantes adsorvidas fortalecem uma bolha ao formar
algo como um escudo em sua superfcie. de acordo
com a teoria dinmica dos fuidos, uma esfera rgida
que sobe atravs de um fuido enfrenta mais resis-
tncia que uma mais fexvel com uma superfcie livre
de surfatantes. alm disso, as molculas surfatantes
renem-se gradualmente na superfcie da bolha,
aumentando sua rea imvel. assim, a resistncia
hidrodinmica experimentada por uma bolha em
ascenso e de raio fxo aumenta progressivamente;
a bolha decai para uma velocidade mnima quando
a interface gs/lquido torna-se totalmente contami-
nada. Estritamente falando, o enrijecimento pleno do
contorno da bolha ocorre antes de ela ser totalmente
coberta pelos surfatantes.
a mortE das bolhas
ASSIM ESTOURAM AS BOLHAS: O colapso de uma
bolha de champanhe comea to logo ela surge
na superfcie da bebida (sequncia direita).
Na segunda imagem, a fna pelcula lquida que
forma a parte da bolha que emergiu acabou de
se romper. Durante este evento extremamente
efmero, a forma da bolha de aproximadamente
1 milmetro de largura permanece intacta. O
colapso da cavidade produz um jato lquido de
alta velocidade que se lana acima da superfcie.
Devido velocidade, este jato lquido torna-se
instvel, formando uma onda capilar que dissol-
ve o fuxo em minsculas gotas. Como centenas
de bolhas esto estourando a cada segundo, a
superfcie do lquido literalmente eriada por
estruturas em forma de cone que, infelizmente,
tm uma vida muito efmera para que possam
ser vistas a olho nu.
FLOR DE BOLHAS:
Devido ao colapso
das bolhas da
superfcie ser muito
rpido (menos de 100
microsegundos), poucas
fotografas podem
captar o processo. Mas,
quando as bolhas so
deformadas pela fora
de suco criada por
uma bolha prxima
que estourou, os
aglomerados de bolhas
de champanhe formam
atraentes estruturas
em forma de for (
esquerda). Os topos das
bolhas adjacentes s
zonas centrais livres de
bolhas so literalmente
esticados em direo s
cavidades agora vazias.
estroBoscPio
dispositivo ptico que
permite estudar e registrar
o movimento de um corpo
em elevada velocidade.
obtm-se uma srie
de imagens como uma
sequncia de fotos que
descrevem o movimento
daquele corpo.
hiPErlink
Proteo Pesada
As substncias surfatantes
presentes na bebida
protegem a bolha no
interior do lquido, mas por
outro lado difcultam sua
movimentao. como se
houvesse um peso grudado
na bolha que ela precisa
carregar durante sua subida.
hiPErlink
insolvel
A parte insolvel em gua
das molculas surfatantes
tem facilidade para se
ligar s bolhas, formadas
principalmente por gs
carbnico.
hiPErlink
o comportamento das bolhas ascendentes e em
expanso mais complexo que o daquelas com raios
fxos. no primeiro caso, a expanso volumtrica de
uma bolha durante sua expanso atravs do lquido
supersaturado ocasiona o aumento da rea de sua
superfcie, oferecendo maior espao para a adsoro
de surfatantes. as bolhas em expanso esto assim
sujeitas a dois efeitos opostos. se a taxa de dilatao
superar a velocidade com que os surfatantes enrije-
cem a superfcie, uma bolha limpa sua interface
constantemente, pois diminui a taxa da rea da
superfcie coberta pelos surfatantes em relao
rea livre de agentes de superfcie ativos. se a taxa
aumenta, a superfcie da bolha contaminada por
uma camada de surfatante e cresce rgida.
ColApso dAs BolhAs
durante vrios segundos aps a formao e liberao,
as bolhas viajam os poucos centmetros at a superf-
cie da bebida, alcanando, em seguida, um dimetro
de mais ou menos 1 milmetro. como um iceberg,
uma bolha de gs na superfcie de uma bebida s
emerge ligeiramente do lquido, permanecendo com
a maior parte do seu volume abaixo da superfcie. a
parte que emerge, o topo da bolha, uma pelcula
lquida hemisfrica que se torna progressivamente
mais fna como resultado da drenagem em torno dos
lados. quando o topo de uma bolha atinge uma certa
espessura crtica, ela se torna sensvel s vibraes e
s gradaes trmicas, em consequncia das quais
fnalmente se rompe. trabalhando independente-
mente em 1959, dois fsicos, Geoffrey ingram taylor,
da university of cambridge, e Fred E. c. culick, do
california institute of technology, mostraram que a
tenso na superfcie causa o aparecimento de um
buraco no topo da bolha e que este buraco propaga-
se rapidamente. Para bolhas de tamanho milimtrico,
esta desintegrao leva de 10 a 100 microsegundos
(ver sequncia esquerda).
aps o topo da bolha estourar, segue-se um
complexo processo hidrodinmico que causa o
colapso da parte submersa da bolha. uma cavidade
permanece, por um instante, na superfcie do lquido.
Ento, os infuxos dos lados da cavidade se encon-
tram e lanam um jato lquido em alta velocidade
acima da superfcie livre. devido alta velocidade,
este jato torna-se instvel, desenvolvendo uma onda
capilar (a conhecida instabilidade rayleigh-Plateau)
que o fragmenta em gotinhas, o chamado pingo do
jato. os efeitos combinados da inrcia e da tenso
da superfcie do aos pingos do jato uma variedade
de formas muitas vezes surpreendente. Finalmente,
a mortE das bolhas
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soB tenso
A tenso na superfcie
da bolha resulta de uma
fora entre as molculas
da pelcula que forma a
superfcie. Fatores externos
como vibraes ou
aumento da temperatura
fazem essa fora diminuir,
provocando a separao
das molculas e o
rompimento da bolha.
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Mais Barulho,
Menos saBor
Para conseguir um estouro forte,
necessrio agitar um pouco
a garrafa antes de abri-la. a
agitao faz com que uma parte
maior de gs se desprenda do
lquido, aumentando a presso e
arremessando a rolha para longe.
Porm, isso diminui a quantidade
de gs na bebida, o que segundo
os especialistas torna o seu sabor
menos agradvel.
E mais
exPloso de
aroMas
Quando ocorre o estouro
da bolha, vrias molculas
com aroma caracterstico
da bebida se dispersam,
e o contato dessas
molculas com as clulas
olfativas aumenta a
percepo do aroma.
hiPErlink
para o professor
Competncias
e habilidades
trabalhadas
segundo a Matriz de
Referncia do ENEM
o artigo explora as seguintes
competncias e habilidades:
confrontar interpretaes
cientfcas com
interpretaes baseadas
no senso comum.
identifcar a presena
e aplicar as tecnologias
associadas s cincias
naturais em diferentes
contextos.
relacionar propriedades
fsicas, qumicas ou
biolgicas de produtos,
sistemas ou procedimentos
tecnolgicos s fnalidades
a que se destinam.
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Contedos
a leitura de o segredo
das bolhas do champanhe
permite trabalhar, direta ou
indiretamente, os seguintes
conceitos:
dissoluo de gases e
substncias
Presso
lei de henry
foras de van der Waals
fermentao

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eles assumem uma forma quase esfrica. centenas
de bolhas esto estourando a cada segundo e, por
isso, a superfcie da bebida eriada por estruturas
cnicas passageiras, efmeras demais para serem
vistas a olho nu.
lIBeRAo de ARomA e sABoR
alm das consideraes estticas, o estouro das bo-
lhas na superfcie livre transmite o que os fabricantes
chamam de sensao do champanhe, dos
vinhos espumantes, das cervejas e de outras bebidas.
os pingos dos jatos so lanados, de vrios metros a
poucos centmetros por segundo, acima da superfcie,
onde entram em contato com os rgos sensoriais.
receptores no nariz so estimulados durante a degus-
tao, assim como os receptores tteis na boca quando
as bolhas estouram na lngua; estes estouros tambm
produzem uma soluo aquosa ligeiramente cida.
alm dos estmulos mecnicos, acredita-se que
o colapso das bolhas na superfcie desempenha um
importante papel na liberao de aromas e sabores.
as estruturas moleculares de muitos compostos
aromticos em bebidas carbonatadas revelam ati-
vidade de superfcie. as bolhas que ascendem e se
expandem no volume lquido prendem as molculas
aromticas, arrastando-as em sua trajetria rumo
superfcie e concentram-se na superfcie. as bolhas
que estouram borrifam no ar nuvens de minsculas
gotas com elevadas concentraes de molculas
aromticas, acentuando os sabores da bebida.
contrariamente ao que pensvamos, a efervescncia
em bebidas carbonatadas mostrou ser um fantstico
instrumento para investigar a fsico-qumica da as-
censo, expanso e colapso das bolhas. Esperamos
que os leitores no olhem mais da mesma forma
para um copo de champanhe
Para conhEcEr mais
Through a beer glass darkly. neil shafer e richard
Zare em Physics today, vol. 44, pg. 48-52; 1991
Beauty of another order: photography in science.
ann thomas. Yale university Press, 1997.
The secrets of fzz in champagne wines: a phe-
nomenological study. Grard liger-belair et al. em
american Journal of Enology and viticulture, vol. 52,
pg. 88-92; 2001
Kinetics of gas discharging in a glass of cham-
pagne: the role of nucleation sites. Grard liger-be-
lair et al. em langmuir, vol. 18, pg. 1294-1301; 2002.
physicochemical approach to the effervescence
in champagne wines. Grard liger-belair em annales
de Physique, vol. 27, no 4, pg. 1-106; 2002.
para o professor cincias da natureza e suas tecnologias
Contextualizao
o tema principal do artigo a
formao das bolhas nas bebidas
carbonatadas. o exemplo mais prximo
para o aluno so os refrigerantes
gaseifcados. ele certamente j observou
a sada de gs e o derramamento
da bebida quando uma garrafa de
refrigerante agitada.
o contedo citado no artigo que pode
ser trabalhado a lei de henry, que trata
da dissoluo de gases em lquidos. Para
trabalhar este contedo, necessrio
rever conceitos como presso e dissoluo
de substncias.
Para descrever a formao e
movimentao das bolhas, necessrio
usar o conceito de foras de van der
Waals, mostrando a interao entre
as molculas do lquido e do gs. este
conceito tambm trabalhado para
mostrar a interao das glicoprotenas
e partculas j presentes no copo com
o lquido e o gs. de acordo com a
polaridade das molculas, essa interao
poder ser mais ou menos intensa.
as foras de van der Waals
relacionam-se com a tenso superfcial,
conceito utilizado na explicao para o
estouro das bolhas. Pode-se discutir o
efeito da agitao sobre a sada de gs
do interior do lquido, mostrando como
o equilbrio entre lquido e gs instvel.
Por fm, para bebidas como os vinhos
e as cervejas, pode-se tambm discutir
um conceito relacionado: o processo de
fermentao, em que ocorre a converso
de acares em outras substncias, como
lcool e gs carbnico, por meio da ao
de leveduras.
Pesquisa
encomende uma pesquisa sobre a produo de
bebidas carbonatadas e sugira que os estudantes
comparem aquelas em que o gs carbnico
dissolvido industrialmente no lquido e outras em
que o gs se forma durante a fermentao. a partir
da, o processo de fermentao pode ser discutido
num trabalho interdisciplinar coordenado com a
participao do professor de biologia.
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QumICA
Atividades
observando os efeitos da presso e o fenmeno
da liberao de gases.
todos os raciocnios usados a seguir para o
refrigerante podem ser extrapolados para outras
bebidas gasosas carbonatadas.
a) Pea inicialmente que os alunos observem a
rigidez de uma garrafa plstica cheia de refrigerante,
ressaltando que o espao aparentemente vazio
est preenchido com gs carbnico sob presso,
que causa a rigidez do recipiente. quando a tampa
aberta, uma parte do gs sai e, mesmo que no
se retire lquido, a mesma rigidez no observada
quando se fecha a garrafa novamente.
b) usando duas garrafas de refrigerante, uma
bem gelada e outra sem gelo, demonstre como
a temperatura infuencia na liberao do gs das
bebidas. colocando em um copo de
vidro incolor o refrigerante gelado e em
outro o refrigerante sem gelo, observa-
se claramente a sada maior de gs no
refrigerante sem gelo.
c) demonstre o efeito da agitao
mexendo o refrigerante dentro do copo
com uma colher. os alunos observaro
que a agitao vigorosa por alguns
minutos provoca a sada de praticamente
todo o gs da bebida.

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Uma verso mais
intensa que a do
sculo passado
pode eliminar boa
parte da humanidade
Influenza
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Por Robert G. Webster
e elizabeth Jane Walker
odos os ingredientes de um flme
de horror de quinta categoria
feito em Hollywood esto presen-
tes: um assassino mutante viaja
pelo globo, deixando milhes de
cadveres atrs de si, e a comunidade mdica
mundial no consegue impedir a carnifcina.
uma idia sensacionalista, mas exatamente
o que aconteceu nos ltimos meses da Primeira
Guerra Mundial, no fm de 1918, e em parte de
1919. Em 10 meses o vrus da infuenza afetou
a vida de mais de 500 milhes de pessoas em
todo o planeta e matou entre 20 e 40 milhes
mais que o dobro do nmero de vtimas fatais
nos campos de batalha da guerra. Muitos epi-
demiologistas acreditam que algo parecido vai
acontecer novamente. Mas dessa vez ser pior.
No se trata de exagero. Em 1997, estivemos
perigosamente prximos de outra epidemia
global de gripe. Se esse vrus em particular tivesse
adquirido a capacidade de se propagar de uma
pessoa a outra, a pandemia poderia ter tirado
a vida de um tero da populao humana. Mas
no adquiriu e, por isso, apenas seis pessoas
morreram todas elas contraram o vrus de
galinhas vendidas nos mercados de Hong Kong.
A nica coisa que nos salvou foi a rapidez dos
cientistas, que convenceram as autoridades de
sade a matar mais de 1 milho de aves nos
mercados da cidade. Descobriu-se que o vrus
avcola era uma nova variedade nunca vista
pela humanidade. Novas variantes letais de
vrus surgem poucas vezes em cada sculo e a
prxima pode chegar logo.
Mutante
Organismo que sofreu
alterao na sequncia
de bases nitrogenadas do
material gentico individual
ou da espcie original.
cONcEItO
T
epideMia
Aumento sbito de casos de
uma doena infecciosa. Se
atinge grandes propores e
se espalha por diversos pases,
fala-se em pandemia.
cONcEItO
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VRUS DA INFLUENZA DO tIPO A ( esquerda),
responsvel pela infeco humana. So part-
culas com dimetro de aproximadamente um
dcimo de micrometro. O vrus caracterizado
por uma estrutura simples (acima): partcula
envolta por cpsula proteica e recoberta por
membrana lipdica, onde esto inseridas as
protenas de superfcie (hemaglutinina, neura-
minidase e canal inico M2). A hemaglutinina
indispensvel penetrao do vrus nas
clulas humanas e a neuraminidase garante a
propagao no organismo.
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Caro leitor,
Este artigo analisa as causas das pandemias de gripe
e fornece informaes claras e objetivas para que os
prximos surtos sejam passveis de controle.
A maioria de ns lembra-se da gripe todo outono,
quando mdicos estimulam o pblico a tomar vacina
contra o vrus, ou quando sucumbimos a uma forma
moderada da doena durante os meses de inverno.
Os sintomas tpicos so febre, calafrios, dor de
garganta, desnimo, dor muscular, dor de cabea,
congesto nasal e falta de apetite. Mas a gripe
pode se agravar rapidamente, causando bronquite,
infeces secundrias, pneumonia, ataque cardaco
e, em muitos casos, a morte de bebs. Idosos e pes-
soas com supresso do sistema imunolgico so os
que correm o maior risco de morrer de gripe. Quem
sofre de doenas pulmonares ou cardiovasculares
tambm corre perigo. A exceo a esses fatores de
risco ocorreu em 1918 com a pandemia da gripe
espanhola, quando quase metade das pessoas
que morreram tinha entre 20 e 40 anos. Ainda no
est claro por que pessoas dessa faixa etria tiveram
ndices de mortalidade to elevados.
Uma pandemia de gripe de propores meno-
res ocorreu em 1957 (gripe asitica) e em 1968
(gripe de Hong Kong). tambm houve surtos em
1976 (gripe suna) e em 1977 (gripe russa).
Exatamente como e quando o vrus da gripe vai
adquirir uma forma extremamente patognica
algo que est alm de nossa atual capacidade de
previso. conhecemos a estrutura do vrus, sabe-
mos como ele entra nas clulas do corpo humano
e como escapa vigilncia do sistema imunolgico
do hospedeiro, mas isso no basta para impedir
outra pandemia. As questes ultrapassam o campo
da cincia, invadindo os domnios da poltica inter-
nacional e local, oramentos nacionais e tradies
culturais profundamente arraigadas. O objetivo deste
artigo no instilar medo, mas reeducar quanto
mais pessoas entenderem o problema, maiores as
chances de controlar o prximo surto.

AveS SelvAgenS
A gripe transmitida de uma pessoa a outra por
meio da tosse e de espirros, mas o vrus no comea
sua viagem a partir de um hospedeiro humano. Ele
se perpetua em aves aquticas selvagens, as causa-
doras das pandemias entre os homens. Embora essas
aves transportem os genes da gripe nos intestinos,
em geral o vrus no as faz adoecer. E como conse-
guem migrar milhares de quilmetros, aves sadias
podem disseminar o vrus por todo o globo antes
mesmo que o microrganismo entre em contato com
a populao humana.
A forma do vrus encontrada nas aves selvagens
no se reproduz bem nos seres humanos e por
isso primeiro tem de se mudar para um hospedeiro
intermedirio em geral, aves domsticas ou sunos
que tomam gua contaminada pelas fezes das
aves aquticas. cavalos, baleias e focas, entre outros
animais, so periodicamente infectados pelo vrus da
patognica
Capaz de causar doenas.
HIPERLINK
os vrus se
reproduzeM
Para se reproduzir, o vrus
entra em uma clula
viva, onde comanda o
metabolismo celular e
estimula a produo de
suas prprias protenas e
de seu RnA. esses pedaos
ento se renem em
novos vrus que escapam
da clula hospedeira,
partindo para infectar
novas clulas. Ao longo do
processo, alguns desses
RnAs sofrem mutaes.
e mais: se dois tipos
diferentes de infuenza
infectam uma mesma
clula, seus segmentos de
RnA podem se misturar
livremente, produzindo
vrus que contm uma
combinao de genes
dos dois vrus originais
(recombinao gnica).
esse reagrupamento
um importante mecanismo
de gerao de novas
ondas de gripe, de difcil
deteco pelo sistema
imunolgico e preveno
por vacinas. (Scientific
AmericAn BrASil, abril 2005)
HIPERLINK
hemaglutinina (ha)
neuraminidase (na)
milhares de galinhas antes de atingir seres hu-
manos. Dezoito pessoas foram infectadas todas
diretamente por galinhas, e no por contato com
outras pessoas. O surto foi controlado antes de o
vrus sofrer mutaes para uma forma que poderia
se propagar de uma pessoa para outra. Desde 1972
os cientistas sabem que o vrus da gripe origina-se
nas aves aquticas, mas a epidemia de 1997 foi o
primeiro caso a documentar a transferncia direta
do vrus da gripe das aves para os humanos.
Os vrus da gripe so membros da famlia
Orthomyxoviridae e fazem parte de algum gnero
entre quatro: A, B, c e thogotovirus. O vrus de
gripe tipo c no parece causar uma doena
grave. O tipo B, isolado recentemente de focas
na Holanda, provoca epidemias regionais nas
populaes humanas com frequncia. O tipo A
tem variedades avcolas e so esses os vrus que
causam as pandemias humanas.
O vrus da gripe contm oito segmentos dis-
tintos de RNA que codifcam genes de pelo menos
10 protenas. Essa estrutura gentica inusitada
explica por que a recombinao ocorre com
frequncia. Se dois vrus diferentes infectarem a
mesma clula, uma troca de segmentos de genes
pode ser feita com facilidade, produzindo at 256
descendentes diversos.
A imprevisibilidade da gripe deriva de sua
capacidade de alterar as protenas de superfcie
HA e NA e, com isso, evitar a identifcao por
parte do sistema imunolgico do hospedeiro.
Quando uma pessoa infectada com a gripe, o
sistema imunolgico produz anticorpos e reaes
mediadas pelas clulas contra todos os produtos
OS AUtORES
ROBeRT g. WeBSTeR professor de virologia no St.
Jude childrens Research Hospital. tambm dirige o nico
laboratrio de estudo da infuenza na interface animal-ho-
mem, o collaborating center on the Ecology of Infuenza
Viruses in Lower Animals and Birds, da Organizao
Mundial de Sade (OMS). elIZABeTH JAne WAlKeR
editora de livros e revistas mdicas e cientfcas no St.
Jude Hospital.
gripe. Embora os hospedeiros intermedirios possam
adoecer e morrer da infeco, os sunos conseguem
viver durante tempo sufciente para servir de mis-
turadores para os genes das formas avcola, suna
e humana do vrus da gripe. Isso se d porque os
sunos tm receptores tanto para os vrus avcolas
quanto para os vrus humanos.
Os sunos provavelmente desempenharam um
papel importante na histria das doenas humanas.
Esses animais parecem servir de laboratrio vivo nos
lugares em que os vrus avcolas e mamferos da
gripe tm condies de se unir e trocar seus genes
(uma recombinao de segmentos de RnA),
criando novas variedades do vrus da gripe.
A maior parte das pandemias origina-se na
china, onde aves, porcos e pessoas vivem muito
prximos uns dos outros. A gripe avcola de
1997, em Hong Kong, foi provocada por um vrus
avcola de gripe que provavelmente passou a ser
perigoso devido a uma recombinao de genes de
gansos, codornas e marrecos. Muitas espcies de
aves eram mantidas juntas nos mercados avcolas
de Hong Kong, que era o ambiente ideal para a
recombinao gentica. Essa variedade matou
Ser
humano
Rearranjo gentico pode produzir uma linhagem virulenta
Suno
Ave
sUportes para mUtao viral
sunos permitem mistura gentica do vrus
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c
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inforMao
gentica
Os cidos nucleicos
so responsveis pela
informao gentica. Uma
sequncia de cido nucleico
que codifca uma protena
denominada gene. na
maioria dos organismos
o DnA que contm essa
informao. no entanto, em
alguns vrus, essa funo
desempenhada pelo RnA.
identificao
da influenza
Diferentes vrus de infuenza
A so identifcados por
dois tipos de protenas em
sua superfcie. Uma a
hemaglutinina (HA), que tem
pelo menos 15 variantes
conhecidas. A outra a
neuraminidase (nA), que tem
nove. A exposio a essas
protenas produz anticorpos
distintos no hospedeiro. A
onda de 1918 foi a primeira a
ser nomeada H1n1, com base
nos anticorpos encontrados
no sangue dos sobreviventes
da pandemia. A molcula de
HA inicia a infeco quando
se ata aos receptores na
superfcie de certas clulas
hospedeiras, principalmente
as de revestimento
respiratrio em mamferos e
de revestimento intestinal em
aves. A protena nA permite
que novas cpias do vrus
escapem da clula hospedeira
para que possam infectar
novas clulas. no entanto,
periodicamente surgem vrus
da gripe com subtipos HA
novos para humanos.
cONcEItO
cONcEItO
do gene do vrus (antgenos). Se mais tarde a
pessoa deparar com o mesmo vrus, seus anticor-
pos ligam-se a ele e impedem a infeco. Mas o
vrus pode alterar os stios antignicos pontos
das molculas HA e NA aos quais os anticorpos
se ligam normalmente pelo processo de mu-
dana antignica.
A cada 20 ou 30 anos mais ou menos, o vrus
de gripe tipo B sofre uma permuta antignica.
comparando a mudana antignica a um tremor, a
permuta antignica seria um terremoto. A permuta
antignica gera uma alterao muito mais imediata
e dramtica numa glicoprotena, a HA. Durante
o processo, os genes de outros subtipos de gripe
podem substituir inteiramente as protenas HA e
NA por outras novas, as quais o hospedeiro nunca
teve. Quando o sistema imunolgico humano no
consegue reconhecer um novo vrus, o resultado
uma pandemia.

A MUDAnA
A gripe foi descrita pela primeira vez por Hipcrates
em 412 a.c. e os vrus passaram os sculos seguintes
sofrendo mudanas, realizando permutas e provo-
cando devastaes. A humanidade procura formas
de eliminar a ameaa desde a primeira pandemia
de que se tem notcia, em 1580. Embora a gripe
espanhola tenha acontecido h quase um sculo,
a patogenicidade extrema do vrus ainda no foi
compreendida. Virologistas percorreram o mundo
todo para obter amostras do vrus e tentar decifrar
os segredos de sua periculosidade, chegando at a
exumar vtimas dos gelos eternos do Alasca e da
Noruega. Jeffery taubengerger e seus colaboradores
do Armed Forces Institute of Pathology estudaram
corpos e fragmentos de amostras de pulmo que
foram preservados em blocos de parafna desde
1918. com anlises sequenciais e flogenticas
de fragmentos de RNA retirados de tecidos dos
pulmes, chegaram concluso de que o vrus teve
origem avcola, mas era parente muito prximo de
uma variedade do vrus da gripe conhecido por
infectar sunos. Estudos em curso sobre a sequncia
completa do genoma podero revelar as razes da
potncia dessa variedade do vrus da gripe. Quando
entenderem o genoma do vrus e o do hospedeiro,
os cientistas tero dado mais um passo para des-
cobrir quais vrus, provenientes de que regies, iro
atacar os seres humanos.
A natureza cambiante do vrus de gripe asse-
gura-lhe a possibilidade de escapar da vigilncia do
sistema imunolgico e lograr os mecanismos de de-
fesa do corpo. Alm disso, a vacina contra a gripe que
protegeu os seres humanos contra infeces no ano
passado pode ser inefcaz neste ano. cientistas de
mais de 100 laboratrios da OMS esto constante-
mente coletando e analisando os vrus de gripe que
circulam pela populao humana do mundo inteiro.
Depois de isolar os vrus para anlise antignica e
molecular, a OMS identifca anualmente duas varie-
dades do tipo A e uma do tipo B que tm as maiores
probabilidades de causar uma epidemia durante a
estao seguinte. Em seguida, os fabricantes de vaci-
na incorporam as trs variedades numa composio
de vacina que vai ser usada naquele ano. As vacinas
contra a gripe resultantes desse processo protegem
os indivduos somente das variedades-alvo mas
no de vrus inesperados.
Em geral, os surtos de gripe so uma ameaa
sria para os muito jovens, os idosos, os que tm
imunodepresso ou doenas crnicas. Nos EUA,
a vacinao sugerida para pessoas que tenham
no mnimo 50 anos ou que corram maior risco
de infeces. O canad um pouco mais pro-
gressista em Ontrio, as vacinas so gratuitas
para todos os cidados com mais de 6 meses de
idade. Durante uma pandemia de gripe, o ndice
de mortalidade sobe verticalmente. Atualmente
existem vacinas para proteger as pessoas contra
todas as bactrias que causam a pneumonia e
outras doenas pneumoccicas.

COMO Se PRePARAR
Quando o vrus H1N1 percorreu o globo em
1918-1919, mdicos assistiam impotentes enquanto
seus pacientes sucumbiam rapidamente pneumo-
nia e outras complicaes da gripe. Os doentes no
tinham acesso a antibiticos, vacinas ou antivirais.
Hoje vivemos num mundo em que as viagens areas
so comuns. Um turista em Hong Kong pode espa-
Hospital militar em Camp FUnston, no Kansas,
Estados Unidos, repleto de soldados afetados pela
infuenza no fnal da Primeira Guerra Mundial
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genoMa
Conjunto de molculas de
DnA (ou RnA, em alguns
vrus) de uma espcie.
Contm todos os genes
e tambm sequncias
que no codifcam
informaes genticas.
cONcEItO
filogentica
Anlise evolutiva da
espcie, no caso em
questo, da sequncia de
RnA da espcie. A partir de
comparao de vrus antigos,
como o da gripe espanhola,
so construdas hipotticas
rvores genealgicas,
estabelecendo-se graus de
parentesco e frequncias de
mutaes, o que pode ajudar
no entendimento da doena
e na busca de vacinas.
cONcEItO
glicoprotenas
Compostos de protenas
simples combinadas com
algum grupo de carboidrato.
cONcEItO
genoMa
do vrus
O genoma do H1n1 j foi
decifrado pelo laboratrio
nacional de Microbiologia
da Agncia de Sade Pblica
do Canad, em 2009.
cONcEItO
cONcEItO
antgeno
Substncia ou
microrganismo estranho
ao corpo que estimula a
produo de anticorpos.
PARA cONHEcER MAIS
Infuenza A virus lacking the nS1 gene replicates
in interferon defcient systems. Garcia-Sastre, A. et.
al. Virology, 252:324-330. 1998.
eight-plasmid system for rapid generation of infu-
enza virus vaccines. Hoffmann, E., S. Krauss, D. Perez, R.
Webby e R. G. Webster. Vaccine, 20:3165-3170. 2002.
Antibodies to human infuenza virus neuraminidase
(the A2/Asian/57 H2n2 strain) in sera from Austra-
lian pelagic birds. Laver, W. G., e R. G. Webster. Bulletin of
the World Health Organization, 47:535-541. 1972.
Reverse genetics of infuenza virus. Neumann, G. e
Y. Kawaoka. Virology, 287:243-250. 2001.
Origin and evolution of the 1918 Spanish infu-
enza virus hemagglutinin gene. Reid, A. H., t. G. Fan-
ning, J. V. Hultin e J. K. taubenberger. Proceedings of the
National Academy of Sciences, 96:1651-1656. 1999.
China continental Mercados de aves de Hong Kong
Codorna
Ganso
Pato
Codorna infectada
H9N2
H5N1
H6N1
H5N1
(v rus av cola H5N1
Hong Kong/1997)
Galinha infectada
H5N1
Ser humano
H5N1
18 pessoas infectadas
e seis mortas
rotas para disseMinao da doena
papel dos animais na difuso do vrus da influenza
citocintico
Processo de separao do
citoplasma que se inicia
aps a diviso do ncleo
celular, complementando a
diviso celular.
cONcEItO
lhar o vrus por toda a terra em questo de horas.
Quer uma pandemia surja em decorrncia de foras
naturais ou de bioterrorismo, atualmente o planeta
est despreparado para impedir a matana.
Infelizmente, outra pandemia inevitvel.
Historicamente, as pandemias varrem o globo
vrias vezes por sculo. Graas aos esforos da
OMS, os cientistas esto pesquisando o vrus da
gripe na interface animais-seres humanos. Esses
estudos provavelmente evitaram uma catstrofe
em 1997. Virologistas em milhares de laboratrios
esto tentando prever os movimentos do vrus. Ao
descobrirem, por exemplo, como uma mutao
do vrus da gripe avcola ajudou-o a lograr as
respostas citocinticas, deram mais um passo
para compreender os processos evolutivos da gripe
e desenvolver drogas para combater os efeitos do
vrus. Mas nem os mtodos mais sofsticados e as
descobertas mais recentes oferecem garantia de
uma previso correta da prxima pandemia.
A sia e Hong Kong em particular foi identi-
fcada como o epicentro das pandemias de gripe. De-
pois do surto de H5N1 em Hong Kong, em 2001, um
novo regulamento entrou em vigor: todas as aves tm
de ser removidas dos mercados num dia especfco,
todo ms, para minimizar as chances de reproduo
dos vrus. Uma soluo melhor para o problema seria
substituir os mercados de aves vivas por mercados de
carne congelada ou refrigerada. Mas os mercados
de aves so parte integrante da economia de Hong
Kong e de sua cultura, sendo improvvel que sejam
eliminados num futuro prximo.
Quando um vrus consegue escapar vigilncia
dos guardies da comunidade cientfca, pode viajar
pelo mundo em questo de horas. Menos de uma
dzia de indstrias no mundo inteiro produzem atu-
almente a vacina contra a gripe e, embora os surtos
da doena dos dois ltimos anos tenham sido relati-
vamente amenos, essas empresas tiveram difculdade
de satisfazer as demandas pela vacina. As vacinas de
subunidade levam meses para ser desenvolvidas.
Quase 500 mil pessoas morreram de gripe nos
EUA entre 1918 e 1919. Em muitas cidades, as
reunies pblicas foram proibidas, os mercados de
gado foram fechados e houve falta de caixes. As
tropas americanas involuntariamente participaram
da guerra biolgica ao levarem a gripe espanhola
para os campos de batalha da Europa durante a
Primeira Guerra Mundial. Quarenta por cento dos
jovens norte-americanos saudveis sucumbiram
gripe, e no s balas disparadas em combate.
leitura
coMpleMentar
Leia caa do vrus da gripe
assassina, em Scientific AmericAn
BrASil, edio 35, abril 2005.
Disponvel em: http://www2.
uol.com.br/sciam/reportagens/
a_caca_do_virus_da_gripe_
assassina_11.html
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para o professor
cincias da natureza e suas tecnologias
Biologia
t Competncias
trabalhadas segundo
a Matriz de Referncia
do Enem
compreender interaes
entre organismos e ambiente,
relacionando conhecimentos
cientfcos, aspectos culturais e
caractersticas individuais.
apropriar-se de conhecimentos
de Biologia para, em situaes-
problema, interpretar, avaliar ou
planejar interaes cientfco-
tecnolgicas.
t Contedos
antgeno e anticorpo
Mutaes gnicas
vrus
t
Habilidades
envolvidas
identifcar padres em
fenmenos e processos vitais dos
organismos, como manuteno
do equilbrio interno, defesa,
relaes com o ambiente e
sexualidade, entre outros.
avaliar propostas de alcance
individual ou coletivo,
identifcando aquelas que visam
preservao e implementao
da sade individual, coletiva ou
do ambiente.
Propostas pedaggicas
antes da leitura
interessante iniciar a aula levantando o grau
de conhecimento dos estudantes em relao
pandemia de gripe causada pelo vrus H1n1.
todos esto informados sobre o tema? Quais
so as principais fontes de dados com que eles
contam famlia, meios de comunicao de
massa, mdicos? eles sabem da existncia de
concepes espontneas relacionadas gripe
(aspectos folclricos, crendices, simpatias)? H
comportamentos de automedicao no grupo?
Quais seriam os prejuzos causados pelas
crenas populares ou automedicao em caso de
doenas graves, como a causada pelo H1n1?
durante a leitura
pea que todos leiam o ttulo, o texto de abertura
e a data da primeira publicao do material. o
que esperam encontrar? como um artigo escrito
h seis anos pode parecer ter sido escrito para o
atual contexto de pandemia da gripe H1n1?
proponha que os estudantes identifquem as
palavras desconhecidas e os conceitos no
compreendidos. oriente-os a procurar as
defnies em dicionrios, glossrios e ndices
remissivos do livro didtico de biologia ou em
outras fontes de consulta de sua confana.
aps a leitura
leve a turma a sintetizar as idias principais
do texto. sugira que levantem eventuais
informaes no compreendidas e liste-as
na lousa. organize uma discusso sobre as
principais dvidas remanescentes, estimulando
os alunos que dominem essas noes a explic-
las aos demais colegas. complemente as
informaes com conceitos programados em seu
curso e relacionados ao artigo.
estimule os estudantes a propor solues para
o problema da gripe H1n1, desde o combate
ao vrus at a implementao de barreiras que
evitem a contaminao em massa da populao.
t
para o professor
t Atividade prtica
Quem est com o vrus? *
lembre que muitas doenas virais
podem se disseminar rapidamente
por meio do contato com uma pessoa
infectada o caso do H1n1 e
tambm da catapora e do sarampo,
que se transformam em problemas de
sade pblica.
prever o comportamento da
disseminao dessas doenas pode
ser a diferena entre um pequeno
surto ou uma pandemia. alguns
modelos de anlise de risco podem ser
utilizados para prever a disseminao
de certas doenas. esses modelos so
usados para traar planos de ao de
conteno e preveno.
a atividade a seguir dar aos alunos
uma idia de como uma doena
contagiosa pode se espalhar e
fornecer subsdios para que eles
criem um plano de ao de conteno
de uma epidemia.
Material necessrio
um pedao de papel de
aproximadamente 2 x 2 centmetros
por aluno
lpis ou caneta
uma caixa de papelo
lousa e giz
uma planilha (conforme o modelo
abaixo) por aluno
procediMentos
1. cada estudante deve escrever o prprio
nome no pedao de papel, dobrando-o e
colocando-o na caixa de papelo.
2. voc, professor, vai ento retirar
um nome da caixa. o nome sorteado
representar uma pessoa infectada pelo
vrus (esse indivduo s ser conhecido
no fnal da atividade).
3. na primeira rodada, cada aluno
anda pela sala e escolhe ao acaso dois
colegas, tocando no brao deles. em
seguida, registra o nome dos dois na
planilha abaixo.
RODADA nOMeS DOS COlegAS TOCADOS POR vOC
1
2
3
* atividade adaptada de Whos the Source of the Infection?, publicada originalmente no discovery channel
schools curriculum center
1. Quantas pessoas tiveram contato
direto com a pessoa infectada? e indireto?
2. algum no teve contato (direto ou
indireto) com a pessoa infectada? em
caso de resposta positiva, quais seriam
as probabilidades de isso voltar a ocorrer
se houvesse uma quarta rodada no jogo?
por qu?
3. usando nomes, linhas e setas para
indicar o caminho da infeco, os alunos
devem criar um modelo que revele como
a doena se espalhou pela classe.
4. com base no modelo construdo
individualmente pelos estudantes,
eles determinaro a velocidade de
disseminao do vrus. depois, vo criar
um plano que indique como poderiam
ter reduzido ou prevenido a epidemia
se soubessem o nome da pessoa
infectada. como seria esse plano se todos
soubessem que se trata do vrus H1n1?
5. convide a turma a pesquisar na
internet como ocorreu a disseminao da
atual pandemia de H1n1. se cada aluno
fosse um epidemiologista (mdico que
estuda as epidemias), como agiria para
evitar a disseminao da atual pandemia?
para o professor
Questes t
4. na segunda rodada, repete o
procedimento anterior (toca em dois colegas
e registra seus nomes na planilha).
5. para terminar, na ltima rodada, o aluno
toca em mais dois colegas e registra seus
nomes na planilha.
6. Quando todos conclurem a ltima rodada,
voc revelar o nome da pessoa infectada.
7. cada um deve conferir se o nome do
colega infectado est em sua lista. em caso
afrmativo, o aluno teve contato direto
com a pessoa infectada. esses estudantes
levantaro a mo para que o professor possa
registrar seus nomes na lousa.
8. Mais uma vez, todos vo conferir, nas
respectivas planilhas, se algum dos nomes
presentes na lousa est em sua lista. em caso
afrmativo, esses alunos tiveram contato
indireto com o colega infectado.
9. voc escrever na lousa uma nova listagem
com os nomes das pessoas que tiveram
contato indireto.
10. no fnal do processo os alunos
respondero s questes propostas
a seguir.
HipCrates, o
pai da medicina,
descreveu a gripe
pela primeira vez na
histria em 412 a.c.
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Todos os sistemas eleitorais tm suas
desvantagens. Mas h um sistema que, levando
em conta o ranking dos candidatos, permite um
retrato mais fel das opes do eleitorado
o voto justo
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Por Partha Dasgupta e Eric Maskin
o voto justo
maior parte dos cidados americanos e franceses e, de fato, dos
cidados de todas as democracias do mundo, d pouca ateno aos
seus sistemas eleitorais. O tema , em geral, deixado aos polticos
e analistas eleitorais. mas, h alguns anos, amplos segmentos da
populao desses dois pases fcaram perplexos. Na Frana, as pessoas
se perguntaram como um candidato que no pertencia s principais correntes
polticas pde chegar ao segundo turno da eleio presidencial de 2002. Nos
estados Unidos, muitos eleitores indagaram por que o candidato mais popular
perdeu a eleio de 2000. Deixaremos aos analistas polticos as discusses a
respeito dos cartes perfurados, da contagem dos votos, do colgio eleitoral e da
Suprema corte americana. Baseados em pesquisas nossas e de colegas, trata-
remos de uma questo mais fundamental: que tipo de sistema, seja para eleger
lderes nacionais, seja para escolher presidentes de grmios estudantis, melhor
expressa os desejos do eleitorado? argumentaremos que h um sistema que ,
neste sentido, o melhor: um sistema que seria prtico e simples de implementar
nos estados Unidos, na Frana e em vrios outros pases.
A
Caro leitor,
Este artigo analisa
o sistema eleitoral
que est sendo
utilizado para melhor
expressar os desejos
do eleitorado,
tomando como base
as eleies de 2000,
nos Estados Unidos,
e de 2002, na Frana.
Alguns conhecimentos
matemticos esto
aqui envolvidos:
amostras, mdia,
desvio padro,
distribuio normal,
grfcos e tabelas,
porcentagem,
arredondamento,
estimativa e
probabilidade. O
estudo de sistemas
de votao um
ramo da cincia
poltica, econmica
e matemtica que se
iniciou no sculo 18
e tem desenvolvido
diferentes propostas
de sistemas de
votao.
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OS aUtOreS
vOtO PreFereNcial
Na maioria dos sistemas eleitorais presiden-
ciais, o eleitor limita-se a escolher o seu candidato
favorito, sem classifcar todos os candidatos em um
ranking. Se a disputa envolver apenas dois candidatos,
a limitao no importa. mas, quando h trs ou mais
candidatos, pode fazer muita diferena.
a eleio presidencial francesa de 2002
um bom exemplo. No primeiro turno, havia nove
candidatos, entre os quais o eleitor podia escolher
um. Os mais destacados eram o presidente Jacques
chirac, o lder socialista lionel Jospin e o candidato
da Frente Nacional, Jean-marie le Pen. as regras es-
tipulavam que, se nenhum candidato obtivesse
maioria, os dois mais votados se enfrentariam em
um segundo turno. chirac fcou em primeiro lugar
(com 19,9% dos votos). a surpresa, entretanto, foi o
segundo lugar, obtido por le Pen, da extrema-direita,
que conseguiu 16,9% dos votos. Jospin, favorito, ao
lado de chirac para chegar ao segundo turno, termi-
nou em terceiro, com 16,2% dos votos. No segundo
turno, chirac derrotou le Pen com facilidade.
apesar do terceiro lugar obtido por Jospin,
a evidncia disponvel sugere que em uma disputa
com le Pen ele ganharia facilmente. at mesmo
plausvel supor que Jospin teria derrotado chirac
caso tivesse chegado ao segundo turno. entretanto,
como os eleitores votam apenas no seu candidato
favorito, o sistema eleitoral francs no pde levar
em conta esta importante informao. alm disso,
este sistema permite que candidatos extremistas
como le Pen, que no tm chance real de vitria,
exeram considervel inf uncia no resultado.
a eleio presidencial de 2000 nos estados
Unidos apresentou falhas similares. Para evitar
complexidades excessivas, vamos considerar so-
mente os quatro candidatos principais e pressupor
que no h diferena entre o voto popular e o voto
do colgio eleitoral. vamos supor tambm que h
apenas quatro tipos de eleitores: os que preferem
ralph Nader a al Gore, Gore a George W. Bush
e Bush a Pat Buchanan (os eleitores Nader);
os que tm a ordem de preferncia Gore, Bush,
Nader, Buchanan (os eleitores Gore); os que
tm a ordem de preferncia Bush, Buchanan, Gore,
Nader (os eleitores Bush); e, fnalmente, os que
optam pela ordem Buchanan, Bush, Gore, Nader
(os eleitores Buchanan).
Para sermos mais especfcos, suponhamos que
2% do eleitorado seja constitudo por eleitores
Nader, 49% por eleitores Gore, 48% por eleitores
Bush e 1% por eleitores Buchanan. Se cada um dos
eleitores escolher um candidato, Gore receber 49%
Partha DasguPta e Eric Maskin colaboram
frequentemente em trabalhos tericos e de pesquisa rela-
cionados a eleies. Dasgupta professor de economia na
University of cambridge e ex-presidente da royal economic
Society. maskin professor de cincias sociais no institute
for advanced Study em Princeton, N.J., e ex-presidente da
econometric Society.
sistema
eleitoral
Designado pelo modo,
pelos instrumentos e
mecanismos usados nos
pases democrticos
para escolher seus
representantes de governo.
cONceitO
ExEMPlos DE situaEs
NeSte SiStema eleitOral, os candidatos so dispostos
em um ranking e seus pontos correspondentes so
registrados. ainda que um candidato seja o vencedor de
acordo com o verdadeiro sistema majoritrio, ele no ,
necessariamente, o vencedor de acordo com o sistema
de voto preferencial. Uma ligeira mudana no ranking,
como a que se d com os eleitores de Bush na situao
B, pode fazer uma enorme diferena. Neste caso, o
vencedor seria Gore.
Eleitores de Gore 49%
(de 100 milhes de votos)
Gore 4 4 x 49 = 196
bush 3 3 x 49 = 147
nader 2 2 x 49 = 98
buchanan 1 1 x 49 = 49
Eleitores de nader 2%
nader 4 4 x 2 = 8
Gore 3 3 x 2 = 6
bush 2 2 x 2 = 4
Eleitores de bush 48%
bush 4 4 x 48 = 192
buchanan 3 3 x 48 = 144
Gore 2 2 x 48 = 96
nader 1 1 x 48 = 48
Eleitores de buchanan 1%
bush 3 3 x 1 = 3
Gore 2 2 x 1 = 2
nader 1 1 x 1 = 1

Eleitores de bush 48%
bush 4 4 x 48 = 192
Gore 3 3 x 48 = 144
nader 1 1 x 48 = 48
ranking
do candidato
Pontos
atribudos
total de votos
(em milhes)
situao a
situao b
s
l
i
m

f
i
l
m
s
total de Gore: 300
total de bush: 346
total de Gore: 348
total de bush: 346
nove
candidatos
a quantidade de candidatos
interferiu drasticamente no
resultado. as percentagens
referentes aos candidatos
mais votados fcaram bem
abaixo das expectativas.
hiPerliNk
maioria
num sistema majoritrio,
obter maioria eleitoral
signifca receber mais de
50% dos votos vlidos. Para
presidente da repblica,
exige-se maioria absoluta dos
votos. caso isso no ocorra
no primeiro turno, realiza-
se o segundo entre os dois
candidatos mais votados.
hiPerliNk
terceiro lugar
considerando o porcentual dos
outros candidatos e as pesquisas
de inteno de voto, existia a
probabilidade de mudana no
resultado em relao a Jospin,
caso ele fosse ao segundo turno.
a teoria das probabilidades
permite descrever fenmenos
aleatrios, em que h incerteza.
Para efeito de anlise, o texto
utiliza uma amostra reduzida
de candidatos. a rvore de
possibilidades facilita a
visualizao dessa anlise.
hiPerliNk
dos votos e Bush 48% (as porcentagens reais foram,
respectivamente, de 48,4% e 47,9%). como nenhum
candidato obteve maioria, isto , mais de 50%, como
determinar o vencedor? Gore obteve mais votos que
cada um dos outros tomados em separado e, assim,
talvez ele devesse vencer.
Por outro lado, a constituio dos estados
Unidos estipula que, na falta de maioria eleitoral,
a cmara dos representantes deve determinar o
vencedor. com maioria republicana em 2000,
a cmara escolheria,
supostamente, Bush.
claramente, o fato de
os eleitores assinala-
rem apenas seu candi-
dato favorito no leva a
um resultado que seja
obviamente legtimo.
como na eleio
francesa, esta ambi-
guidade pode ser so-
lucionada se os eleito-
res apresentarem um
ranking completo dos
candidatos. ainda que
Gore seja o favorito de
somente 49% do elei-
torado, os rankings mos-
tram que uma maioria
de 51% os eleitores
de Gore e Nader so-
mados prefere Gore
a Bush ou a Buchanan.
assim, Gore o ven-
cedor de acordo com
um sistema eleitoral
chamado de verdadeiro sistema majoritrio
(ou sistema majoritrio simples), em que os eleitores
apresentam rankings de todos os candidatos e o
vencedor aquele que derrota cada oponente em
uma disputa um a um baseada nesses rankings.
Os rankings tambm podem ser usados em
outros sistemas eleitorais. considere, por exemplo,
o sistema de voto preferencial procedimento
frequentemente usado para eleger diretores de co-
mits proposto para resolver os problemas ineren-
tes aos sistemas eleitorais presidenciais americano
e francs. Se quatro candidatos concorrem, cada
eleitor assinala quatro pontos para seu candidato
favorito, trs para o prximo candidato favorito,
dois para o seguinte e um para o candidato menos
preferido. O vencedor ser o candidato que obtiver
total de votos
(em milhes)
mais pontos. O mtodo parece ter sido inventado por
Jean-charles Borda, engenheiro francs do sculo
18, e s vezes chamado de mtodo Borda.
imagine que 100 milhes de pessoas votem na
eleio americana. conforme nossas suposies
anteriores, 49 milhes de eleitores teriam apontado
Gore como o seu candidato preferido. assim, Gore
ganhar, dos eleitores Gore, 196 milhes de pon-
tos, isto , 49 milhes vezes 4 pontos. Os eleitores
Nader colocaram Gore em segundo lugar na sua
ordem de preferncia,
concedendo-lhe assim
6 milhes de pontos.
Finalmente, os eleito-
res Bush e Buchanan
colocam Gore em ter-
ceiro, o que perfaz 98
milhes de pontos.
O total de Gore ser
de 300 milhes de
pontos. Se fizermos
os clculos correspon-
dentes para os outros
candidatos, obteremos
155 milhes de pontos
para Nader e 199 para
Buchanan. De forma
surpreendente, Bush
obtm 346 milhes,
ainda que a maioria
do eleitorado prefra
Gore (ver situao A
no quadro da pg. ao
lado). Somente 2% do
eleitorado coloca Bush
abaixo do segundo
lugar na ordem de preferncia, dado sufciente para
eleg-lo em um sistema de voto preferencial.
assim, o verdadeiro sistema majoritrio e o
sistema de voto preferencial levam a resultados
dramaticamente diferentes. considerando este
acentuado contraste pode parecer difcil decidir
qual mtodo capta melhor a essncia da preferncia
do eleitorado. isto que nos propomos fazer aqui.
Podemos avaliar estes dois sistemas e qualquer
outro de acordo com alguns princpios funda-
mentais que todo sistema eleitoral deve satisfazer.
kenneth J. arrow, da Stanford University, inaugurou
esta abordagem axiomtica da teoria eleitoral
em uma monografa de 1951, obra que inf uenciou
profundamente a literatura acerca do voto.
a maioria dos analistas concorda que qualquer
coM MAioriA republicAnA eM 2000,
A cMArA dos represenTAnTes
dos esTAdos unidos escolheriA,
suposTAMenTe, george w. bush
maioria
republicana
Bush era o candidato
republicano. a cmara
de representantes era
composta, em sua maioria,
por parlamentares do mesmo
partido. logo, a probabilidade
era de que Bush fosse eleito.
hiPerliNk
sistema
majoritrio
apresentao de rankings
de preferncia dos eleitores
em relao aos candidatos.
o ranking analisado e a
disputa passa a ser um a um.
cONceitO
voto preferencial
os eleitores so solicitados
a classifcar todos os
candidatos em ordem
decrescente de pontos.
aqueles que obtiverem menor
pontuao so eliminados.
Esse sistema valoriza a
opinio de cada eleitor sobre
todos os candidatos.
cONceitO
abordagem
axiomtica
Fundamentada em princpios
que todo sistema eleitoral
deve satisfazer. aqui so
considerados quatro axiomas
(ou princpios). axioma uma
sentena ou proposio no
provada ou demonstrada, mas
tida como bvia ou como um
consenso inicial necessrio
para a construo ou a
aceitao de uma teoria. Por
isso aceito como verdade.
cONceitO

s
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G
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v

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s
h
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t
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s
t
o
c
k
bom mtodo eleitoral deve satisfazer vrios axiomas.
Um deles o princpio do consenso, tambm cha-
mado de princpio de Pareto (referncia ao socilogo
italiano vilfredo Pareto). O princpio afrma que se
todos concordarem que o candidato a melhor que
B, ento B no ser eleito. entretanto, este axioma no
ajuda a discriminar entre o verdadeiro sistema majo-
ritrio e o voto preferencial, j que satisfeito pelo
dois sistemas, isto , em ambos B perder. alm disso,
frequentemente o princpio no se aplica: em nossa
eleio americana, por exemplo, no h nenhuma
preferncia unnime em favor de um candidato.
Outro axioma importante afrma que todos os
eleitores devem ser considerados iguais: trata-se do
princpio uma pessoa, um voto ou princpio de
igualdade de tratamento. Os tericos denominam esse
axioma de princpio do anonimato: a inf uncia de
uma pessoa na eleio no deve ser determinada por
quem ela . O verdadeiro sistema majoritrio e o voto
preferencial satisfazem, ambos, este princpio.
h um terceiro critrio, porm, que diferencia os
dois sistemas. O axioma da neutralidade, como
chamado, tem dois componentes. O primeiro o
da simetria, segundo o qual as regras eleitorais no
devem favorecer um candidato em relao a outro.
O segundo componente estipula que a escolha
dos eleitores entre dois candidatos a e B no deve
depender da viso que eles tm sobre um terceiro
candidato. O que aconteceria em nosso exemplo
americano se o ranking dos eleitores Bush mudasse
para Bush, Gore, Buchanan, Nader (em vez de Bush,
Buchanan, Gore, Nader)? Do ponto de vista do
verdadeiro sistema majoritrio, nada de importante
seria alterado: a maioria ainda prefere Gore a Bush.
mas observemos o que ocorre sob o sistema de voto
preferencial: Gore recebe agora 348 milhes de
pontos, enquanto o total de Bush permanece 346
milhes (ver situao b no quadro da pg. 54). Gore,
e no Bush, agora o vencedor.
Obviamente, o sistema de voto preferencial
pode violar o axioma da neutralidade. a preferncia
dos eleitores entre Gore e Buchanan, candidato sem
chance de ser eleito, determina a escolha entre Bush
e Gore e, assim, o resultado da eleio. O verdadeiro
sistema majoritrio, em contraste, sempre satisfaz a
neutralidade. esta ltima afrmao pode desconcer-
tar os eleitores que lembram da discusso, durante a
eleio real, acerca da possibilidade de os votos em
Nader alterarem a disputa entre Bush e Gore. De fato,
em retrospecto, parece que Nader graas ainda ao
infame problema da contagem dos votos na Flrida,
e talvez, aos eleitores de Buchanan pode ter tirado
ano DE 2002
Jospin -------------------------30%
chirac
le pen
chirac ------------------------36%
Jospin
le pen
le pen ------------------------34%
Jospin
chirac
porcenTAgens dAs prefernciAs dos eleiTores:
preferem Jospin a chirac ------- 64%
preferem Jospin a le pen ------- 66%
preferem chirac a Jospin ------- 36%
preferem chirac a le pen ------- 66%
preferem le pen a chirac ------- 34%
preferem le pen a Jospin ------- 34%
porcenTAgeM de eleiTores
que escolheu esTe rAnking
rAnking
do cAndidATo
jospin
chirac
le pen
J
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votos sufcientes de Gore para pender o resultado
da eleio em favor de Bush. mas isto s foi possvel
porque o sistema eleitoral nos estados Unidos no
segue o verdadeiro sistema majoritrio, mas o seu
prprio sistema peculiar.
sistEMa MaJoritrio E ElEio FrancEsa
Consideremos agora o que aConteCeria na eleio francesa
de 2002 sob o verdadeiro sistema majoritrio que,
para simplifcar, chamaremos apenas de sistema
majoritrio. Suponha que chirac, Jospin e le Pen
sejam os nicos candidatos e que o eleitorado
se divida em trs grupos. No primeiro grupo, com
30% dos eleitores, o ranking Jospin, chirac, le
Pen. No segundo, composto por 36% do eleito-
rado, o ranking chirac, Jospin, le Pen. No grupo
restante, 34% do eleitorado, temos le Pen, Jospin,
chirac. chirac e le Pen respectivamente 36% e
34% dos votos iriam para um segundo turno que
seria facilmente vencido por chirac, j que 66% do
eleitorado o prefere a le Pen.
O mesmo resultado seria obtido mediante outro
sistema, chamado de instant-runoff voting (irV)
e empregado na irlanda e na austrlia. esse sistema
foi defendido, assim como o voto preferencial, como
uma alternativa aos sistemas francs e americano.
conforme o irv, os rankings so usados pelos fun-
cionrios eleitorais para eliminar sucessivamente os
candidatos que ocupam as posies inferiores no
eleiO FraNceSa
princpio do
consenso
Primeiro axioma: princpio do
consenso ou d e Pareto se
a melhor do que B, ento B
no ser eleito.
cONceitO
princpio do
anonimato
segundo axioma: princpio
do anonimato igualdade
de tratamento.
cONceitO
sistema peculiar
observe que, mudando a
possibilidade do ranking dos
eleitores Bush, a probabilidade
de alterao no resultado do
verdadeiro sistema majoritrio
insignifcante no contexto
geral, o que no ocorre sob o
sistema de voto preferencial.
hiPertextO
instant-runoff
voting (irv)
semelhante ao voto preferencial.
na anlise dos rankings,
eliminam-se os candidatos de
posies inferiores e os dados
so redistribudos entre os
candidatos imediatamente acima
at que surja um vencedor.
cONceitO
axioma da
neutralidade
Envolve dois componentes:
1) simetria as regras eleitorais
no devem favorecer um
candidato em relao a outro.
2) a escolha entre dois candidatos
no deve depender da viso que
eles tm sobre um terceiro.
cONceitO
esta possibilidade, chamada de paradoxo de
condorcet, foi identifcada no sculo 18 por ma-
rie-Jean-antoine-Nicholas de caritat, o marqus
de condorcet, colega e crtico de Borda. Os trs
rankings Gore/Bush/Nader, Bush/Nader/Gore e
Gore/Bush/Nader so, juntos, chamados de ciclo
de condorcet.
Nossa comparao do sistema majoritrio com
o voto preferencial parece ter resultado em empate:
o sistema majoritrio satisfaz todos os princpios de
nossa lista, exceto o da transitividade, e o voto pre-
ferencial satisfaz todos,
menos o da neutrali-
dade. isto nos leva a
perguntar se h algum
outro sistema eleito-
ral capaz de satisfazer
todos os princpios.
O clebre teorema
da impossibilidade,
formulado por arrow,
diz que no. Segundo
esse teorema, qual-
quer sistema eleitoral
viola pelo menos um
princpio.
Para alM Da
iMPossiBiliDaDE
O teorema de arrow ,
porm, excessivamente
negativo. ele sustenta
que um sistema eleito-
ral deve satisfazer um
determinado axioma,
quaisquer que sejam os
rankings dos eleitores.
mas alguns rankings so muito improvveis. em
particular, o paradoxo de condorcet o fantasma
do sistema majoritrio pode no ser, na prtica, um
problema srio. Os rankings dos eleitores, afnal, no
provm do nada, mas, muitas vezes, da ideologia.
Para perceber as consequncias que a ideologia
acarreta para o sistema majoritrio, pensemos na
posio que cada candidato ocupa em um espectro
poltico que vai da esquerda at a direita. indo da
esquerda para a direita, podemos presumir que os
candidatos da eleio de 2000 esto dispostos na
seguinte ordem: Nader, Gore, Bush, Buchanan. Se a
ideologia orienta o voto dos eleitores, ento qualquer
eleitor que prefra Nader a Gore provavelmente prefe-
rir Gore a Bush e Bush a Buchanan. Da mesma forma,
ranking (e para incorporar suas porcentagens nas
escolhas dos candidatos que esto imediatamente
acima) at que restem apenas dois candidatos.
mas o sistema francs e o irv entram em conf ito
com o sistema majoritrio. Se examinarmos os rankings
dos eleitores, perceberemos que Jospin detm de fato
uma enorme maioria: 64% do eleitorado prefere-o a
chirac e 66% prefere-o a le Pen. O sistema majoritrio
estipula que Jospin deve vencer por ampla maioria (ver
ilustrao da pg. ao lado).
com o sistema majoritrio, um eleitor pode se ma-
nifestar politicamente
sem prejudicar as chan-
ces de qualquer candi-
dato elegvel. algum
que preferisse Jospin
a chirac e soubesse
que le Pen no tem
chance de vencer, mas
que quisesse, em sinal
de protesto, colocar le
Pen em primeiro no
ranking, poderia faz-lo
sem receio de com isto
excluir Jospin da disputa
(exceto, claro, no caso,
altamente improvvel,
em que a maioria dos
outros eleitores fzesse
o mesmo). O mesmo
poderia ser dito do
eleitor que preferisse
Gore a Bush, mas que
desejasse dar apoio
simblico a Nader.
apesar dessas vir-
tudes, o sistema majo-
ritrio tem uma falha. ele pode violar outro princpio
do voto amplamente aceito, o da transitividade. a
transitividade exige que se o candidato a preferido
em relao a B e B preferido em relao a c, ento
a preferido em relao a c. Deixemos Buchanan de
lado e suponhamos que 35% do eleitorado escolha o
ranking Gore, Bush, Nader, 33% prefra Bush a Nader
e este a Gore e que 32% opte pelo ranking Nader,
Gore, Bush. assim, 67% dos eleitores colocam Gore
acima de Bush, 68% colocam Bush acima de Nader
e 65% colocam Nader acima de Gore. em outras
palavras, qualquer que seja o candidato escolhido,
pelo menos 65% dos eleitores preferem algum outro
candidato! Neste caso, o sistema majoritrio no
determina um vencedor.
quAndo h MAis de dois
cAndidATos pArA escolher, os
eleiTores deveriAM ApresenTAr
uM rAnking de Todos eles
princpio da
transitividade
Quarto axioma: princpio
da transitividade segue
o modelo a > B e B > c,
ento a > c.
cONceitO
vencedor
considerando essas
porcentagens e analisando
as possibilidades de rankings,
todos os candidatos obtiveram
maioria eleitoral o que
invalida o resultado. as
discusses realizadas at aqui
apontam que nenhum sistema
eleitoral satisfaz totalmente os
quatro axiomas.
hiPerliNk
teorema da
impossibilidade
Fato matemtico
verdadeiro que pode ser
demonstrado a partir
de outros teoremas ou
de axiomas; pode ser
provado por meio de um
processo lgico.
cONceitO

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cdula ElEitoral da primeira eleio livre da frica do sul, em
1994. 62% do eleitorado escolheu nelson mandela e o partido
do congresso nacional africano
podemos prever que qualquer eleitor
que prefra Bush a Gore preferir Gore
a Nader. No de esperar um eleitor
que escolha o ranking Bush, Nader,
Gore, Buchanan.
em artigo pioneiro publicado na
dcada de 40, o falecido Duncan Black,
da University college of North Wales,
mostrou que se o voto dos eleitores
ideologicamente orientado da maneira
acima referida ou, pelo menos, se no
h muitos eleitores no ideolgicos ,
ento o sistema majoritrio satisfar
o princpio da transitividade. esta des-
coberta gerou muitas pesquisas na
cincia poltica, j que, postulando a
escolha de um ranking ideolgico por
parte dos eleitores, os cientistas pude-
ram evitar o paradoxo de condorcet e
fazer previses claras sobre o resultado
do sistema majoritrio.
Obviamente, nem sempre os
eleitores se encaixam neste espectro
simples esquerda-direita. mas outras
situaes tambm asseguram a
transitividade. Para outro exemplo,
consideremos novamente a eleio
francesa. embora chirac e Jospin
liderassem os dois principais par-
tidos, parece acertado dizer que
no inspiravam muitas paixes.
era o candidato extremista, le Pen,
quem suscitava a repugnncia ou o
entusiasmo das pessoas: a evidncia
sugere que uma ampla maioria de
eleitores colocava-o em primeiro ou
em ltimo no ranking dos trs can-
didatos principais; poucos escolhiam
le Pen em segundo lugar. Pode-se
discutir se esta polarizao boa ou
no para a Frana. mas ela sem d-
vida boa para o sistema majoritrio.
Se h, entre os eleitores, o consenso
de que um dos trs candidatos no
preferido em segundo lugar, ento a transitividade
est assegurada. esta propriedade, chamada de
restrio valorativa, foi apresentada em 1966 por
amartya Sen, da harvard University.
em nossas pesquisas sobre a votao, dizemos
que um sistema eleitoral funciona bem para uma clas-
se particular de rankings se satisfaz os quatro axiomas
quando os rankings de todos os eleitores pertencem
quela classe. Por exemplo, o sistema majoritrio
funciona bem quando todos os rankings so ideolo-
gicamente orientados. O sistema majoritrio tambm
funciona bem quando todos os rankings obedecem
a uma restrio valorativa. De fato, descobrimos
que sempre que um sistema eleitoral funciona bem
o sistema majoritrio tambm o faz. alm disso, o
sistema majoritrio adequado em casos em que os
postulado
o mesmo que axioma.
cONceitO
embora isto ocorra com menos frequncia neste
sistema que em outros. Nesses casos, a regra deve ser
modifcada para que um vencedor seja identifcado.
h vrios modos de fazer isto. a modifcao mais
simples talvez seja a seguinte: se nenhum candidato
conseguir maioria em relao a todos os oponentes,
ento, entre os candidatos que derrotam a maior
parte dos oponentes em comparaes um a um,
deve-se selecionar como vencedor aquele com a
maior contagem preferencial.
o modo pelo qual a maior parte dos pa-
ses escolhe seus presidentes imperfeito. as elei-
es presidenciais americana de 2000 e francesa de
2002 foram bastante inf uenciadas talvez de forma
decisiva por candidatos que no tinham chances
reais de vitria. esses candidatos puderam exercer
inf uncia porque s foi levado em conta o candidato
preferido em primeiro lugar pelos eleitores.
Para cONhecer maiS
social choice and individual values. kenneth J. arrow.
John Wiley, 1951. (Yale University Press, 1990.)
the theory of committees and elections. Duncan
Black. cambridge University Press, 1958. (kluwer acade-
mic Publishers, 1998.)
collective choice and social welfare. amartya kumar
Sen. holden-Day, 1970. (North holland, 1984.)
on the robustness of majority rule and unanimity
rule. Partha Dasgupta e eric maskin. Disponvel em
www.sss.ias.edu/papers/papers/econpapers.html
outros sistemas eleitorais no funcionam bem. este
o teorema do predomnio do sistema majoritrio.
Para ilustrar, imaginemos agora uma disputa
entre Gore, Bush e Nader. Suponhamos que todos
os eleitores dispem os candidatos ou na ordem de
preferncia Gore, Bush, Nader ou na ordem Bush,
Gore, Nader. Quando os rankings dos eleitores
pertencem a esta classe de dois elementos, o voto
preferencial satisfaz o seu ponto fraco: o princpio
da neutralidade (j que a avaliao que os eleitores
fazem de Nader no inf ui na vitria de Bush ou
Gore em uma eleio preferencial). mas o sistema
majoritrio tambm funciona bem aqui, pois satisfaz
o seu ponto fraco, a transitividade.
mas o voto preferencial deixa de funcionar bem
se a situao tornar-se ligeiramente mais complica-
da. Se acrescentarmos um terceiro ranking Gore,
Nader, Bush o sistema majoritrio ainda satisfar
a transitividade. estes trs rankings no constituem,
juntos, um ciclo de condorcet. O voto preferencial,
porm, no satisfaz mais o princpio de neutralidade.
Suponhamos que 51% prefram Bush a Gore e este
a Nader. Se a parcela de 49% restante do eleitorado
preferir Gore a Nader e este a Bush, Gore vencer.
mas se o eleitorado restante optar pelo ranking
Gore, Bush, Nader, ento Bush vencer ainda que,
em ambos os casos, esta parcela de 49% opte pelo
mesmo ranking para Gore e Bush.
O sistema majoritrio pode no funcionar bem em
alguns casos, como mostra o paradoxo de condorcet,
frequncia
Quantidade de vezes
que os valores se
repetem ou que os
casos ocorrem.
cONceitO
modo de
escolha
num sistema eleitoral,
seja ele majoritrio, seja
preferencial, observa-se
que, mesmo levando em
considerao os rankings,
o parmetro estatstico
que sempre determina o
resultado est relacionado
moda, valor que surge
com mais frequncia se
os dados so discretos; ou
o intervalo de classe com
maior frequncia se os
dados so contnuos.
hiPertextO

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para o professor
Competncias e
habilidades trabalhadas
segundo a Matriz de
Referncia do ENEM
interpretar informaes de
natureza cientfca e social para
realizar previses.
compreender o carter aleatrio e
no determinstico dos fenmenos
naturais e sociais para interpretar
informaes.
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Contedos
estatsticas e probabilidades
Objetos de
conhecimento de
Estatstica e Probabilidade
associados Matriz de
Referncia
representao e anlise de dados
medidas de tendncia central
(mdias, moda e mediana)
desvios e varincia
noes de probabilidade
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t Habilidade
envolvidas
analisar e utilizar conhecimentos
de estatstica e probabilidade como
recursos para a construo de
argumentao.
avaliar propostas de interveno
na realidade utilizando esses
conhecimentos.
t Introduo
professor, inicie explicando para a
turma que ser analisado um artigo sobre
o sistema eleitoral utilizado atualmente
nos estados unidos e na frana. debata a
importncia de o sistema eleitoral expressar
realmente os desejos do eleitorado. mostre
que conhecimentos de natureza matemtica
permitem verifcar falhas nos atuais
sistemas eleitorais e repens-los. com esses
procedimentos, voc pode introduzir o tema
e instigar o interesse da turma.
t Leitura
promova a leitura coletiva do artigo.
levante discusses e interprete o texto e os
dados estatsticos com os alunos. pergunte
que conceitos j so conhecidos por eles.
apresente os conhecimentos estatsticos e
probabilsticos envolvidos no texto.
a partir das informaes apresentadas,
crie tabelas, rvores de possibilidades
e grfcos a fm de permitir uma maior
compreenso do artigo. utilize o
computador como ferramenta de apoio na
construo de histogramas e tabelas.
explore a linguagem matemtica contida
no texto.
use as prprias tabelas do artigo para
apresentar os conceitos de moda, mdia e
mediana.
propostas pedaggicas

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para o professor cincias da natureza e suas tecnologias
Interpretao
levante hipteses sobre os
resultados apontados e oriente uma
busca na internet sobre as causas
verifcadas pelos institutos de pesquisa
eleitoral para os resultados reais das
eleies. pea que os estudantes
verifquem a quantidade de eleitores
em determinadas cidades, os
resultados previstos pelas pesquisas
nesses locais e aqueles aferidos ao
fnal de cada pleito. a partir disso,
inicie a aplicabilidade dos conceitos de
mdia aritmtica, frequncia relativa,
mediana, moda e amostra.
explore todos os conceitos
matemticos presentes no artigo.
revise aqueles j conhecidos pela
turma e discuta os tipos de amostras
utilizadas em uma pesquisa: amostra
casual simples, amostra sistemtica,
amostra acidental e amostra
estratifcada. analise-as com os
estudantes e depois pergunte qual
, na viso deles, a mais indicada e
confvel numa pesquisa eleitoral.
pea que justifquem tal escolha.
quanto confabilidade da
amostra, pea que todos recolham
informaes sobre a eleio
presidencial ocorrida nos estados
unidos em 1948. os alunos devem
relatar o grave erro na escolha
de uma amostragem de pesquisa
ocorrida naquele ano. esse exame
tem como objetivo promover o
interesse e a compreenso da classe
em relao aos conceitos estatsticos
envolvidos no artigo ora trabalhado
e na pesquisa realizada.
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mAtEmticA
Atividades
1. aps a leitura, a explorao e a compreenso do artigo e dos
contedos matemticos envolvidos, proponha um exerccio
prtico envolvendo os sistemas fundamentados no voto
preferencial e no majoritrio. a ideia simular uma eleio
protagonizada pelos prprios alunos. se julgar necessrio, crie
algumas chapas eleitorais para ampliar as discusses. concludo
o processo eleitoral, inicie o trabalho com os dados da votao.
a) organize a elaborao de duas tabelas, uma com os
resultados da eleio que se valeu do sistema preferencial e
outra com os resultados obtidos com o sistema majoritrio.
b) promova uma discusso e institucionalize os conceitos
presentes na construo das tabelas. aps essa
institucionalizao fundamental que os estudantes
respondam a questes relacionadas anlise dos dados
dispostos nas tabelas, trabalhando assim com os nveis
de curcio. no se esquea de debater os conceitos de
porcentagem e mdia.
c) divida a turma em grupos e encarregue cada equipe de
converter em grfcos os dados dispostos nas tabelas. uma vez
completada essa tarefa, comente as produes, apresentando
os tipos de grfcos mais apropriados para representar aqueles
dados. feita a institucionalizao, todos devem responder a
novas questes relacionadas aos grfcos. para tanto, explore
novamente os nveis de curcio.
2. encomende uma pesquisa referente aos resultados da ltima
eleio presidencial realizada no brasil. pea que os alunos
comparem os dados das pesquisas de inteno de votos que
antecederam o pleito. explore os resultados fazendo uso dos
conceitos estatsticos trabalhados. em seguida, solicite que os
estudantes:
a) convertam o sistema eleitoral de majoritrio para
preferencial, utilizando rankings na sala de aula.
b) representem os dados por meio de tabelas e grfcos.

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Microrganismos podem manipular, muito melhor
que ns, o circuito cerebral
manipuladores
cerebrais
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Por robert sapolsky
C
omo grande parte dos cientistas, fre-
quento encontros profssionais, sendo
um deles a reunio anual da society
of neuroscience, organizao mun-
dial constituda pela maior parte dos
pesquisadores que investigam o crebro.
uma das experincias mais agressivas, intelectu-
almente falando. imagine cerca de 28 mil de ns,
cientistas nerds, trancados em um nico centro de
convenes. essa proximidade pode deixar qualquer
um maluco depois de uma semana inteira ouvindo
seja num restaurante, elevador ou banheiro dis-
cusses entusiasmadas sobre os axnios da lula.
o processo de atualizao de conhecimentos
cientfcos tambm no nada fcil. a reunio apre-
senta uma sobrecarga enorme de informao: so
14 mil conferncias e cartazes. sem contar que, do
subconjunto de cartazes de indispensvel verifcao,
vrios so inacessveis: seja por causa da multido
entusiasmada frente deles, por estarem num idioma
que voc nem mesmo reconhece ou ainda porque
descrevem, inevitavelmente, cada experimento que
voc planejava para os prximos cinco anos. no meio
disso tudo, esconde-se a compreenso compartilhada
de que, apesar de zilhes de ns labutarmos como
escravos sobre o assunto, ainda no sabemos nada
sobre o funcionamento cerebral.
Meu prprio momento de humildade na confe-
rncia surgiu numa tarde ao me sentar nos degraus
do centro de convenes. sentia-me nocauteado por
excesso de informao e ignorncia generalizada.
no momento em que meu olhar focou uma poa de
gua escura e estagnada no meio-fo, imaginei que
algum organismo microscpico infestando o local
provavelmente saberia mais sobre o crebro que todos
ns, neurocientistas, juntos.
o insight desmoralizante brotou de um ensaio
extraordinrio e atual sobre como certos parasitas
controlam o crebro de seus hospedeiros. a maioria de
ns sabe que bactrias, protozorios e vrus tm meios
incrivelmente sofsticados de usar o corpo de animais
para seus prprios fns. eles sequestram nossas clulas,
energia e estilo de vida para poderem prosperar.
Mas, sob vrios aspectos, a coisa mais fascinante
e diablica que esses parasitas desenvolveram tema
que ocupou minhas refexes naquele dia a habili-
dade que demonstram em mudar o comportamento de
seus hospedeiros a seu favor. alguns exemplos em livros
manipuladores
cerebrais
didticos descrevem ectoparasitas, microrganismos
que colonizam a superfcie do corpo. Certos acarinos,
por exemplo, montam nas costas de formigas, provo-
cando um refexo que culmina em vmito, para da se
alimentarem. alguns oxiros depositam ovos na pele
de um roedor. os ovos secretam uma substncia que
provoca coceira, fazendo o roedor mordiscar o local.
Com isso, os ovos acabam sendo ingeridos e, uma vez
dentro do roedor, eclodem na maior alegria.
nesses casos, as reaes so provocadas por
meio de um artifcio que consiste em molestar o
hospedeiro, fazendo com que se comporte de acordo
com a convenincia do intruso. Mas alguns parasitas
realmente alteram a funo do prprio sistema nervoso,
manipulando hormnios que afetam o comportamento
do hospedeiro. os cirrpedes (sacculina granifera), por
exemplo, um tipo de crustceo encontrado na austr-
lia, grudam em caranguejos machos e secretam um
hormnio feminizante, induzindo o comportamento
maternal no animal. o caranguejo afetado parte para
o mar com instintos femininos e cava buracos na areia
ideais para desova. o macho, obviamente, no ir
desovar nada. Mas os pequenos crustceos, sim. e se
infectarem um caranguejo fmea, induziro o mesmo
comportamento depois de atrofar seus ovrios, uma
prtica conhecida como castrao parastica.
Por mais bizarros que sejam esses casos, pelo
menos os organismos agem fora do crebro. alguns,
no entanto, se introduzem nesse rgo. Trata-se de
seres microscpicos, quase sempre vrus. Uma vez i
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no crebro, esses minsculos parasitas permanecem
relativamente protegidos de ataques imunes e ini-
ciam sua tarefa ao desviar o maquinismo neural em
proveito prprio.
o vrus da raiva um desses parasitas. apesar
de se conhecer, h sculos, a atuao desse vrus,
ningum, que eu saiba, conseguiu enquadr-lo de
uma forma neurobiolgica, como estou prestes a
fazer. a raiva poderia ter se desenvolvido de vrias
maneiras para se locomover entre os hospedeiros.
o vrus no tem de ir a nenhum local prximo do
crebro. ele poderia ter maquinado um artifcio similar
ao utilizado pelos agentes que causam os resfriados
irritar os terminais nervosos das narinas, provocando
o espirro do hospedeiro, espalhando os replicantes
virais para todos os lados. ou, ento, poderia ter
induzido um desejo incontrolvel de lamber algum
ou algum animal espalhando, assim, o vrus pela
saliva. Mas, como sabemos, a raiva pode provocar
agressividade em seu hospedeiro, permitindo que o
vrus pule para um outro hospedeiro via saliva que
entra no ferimento.
imagine s isso. Uma quantidade enorme de
neurobiologistas estuda as bases neurais da agresso:
os caminhos cerebrais envolvidos, os neurotransmis-
sores mais importantes, as interaes entre os genes
e o meio, a modulao pelos hormnios, e assim por
diante. a agresso tem gerado conferncias, teses
de doutorado, brigas acadmicas mesquinhas e
direitos de posse srdidos. Todavia, o vrus da raiva
sempre soube exatamente quais neurnios infestar
para que algum desenvolva a raiva. e, pelo que
eu saiba, nenhum neurocientista estudou a raiva,
especifcamente, para compreender a neurobiologia
da agresso.
Mesmo causando efeitos virais to impressionan-
tes, ainda h espao para aperfeioamento, devido
no-especifcidade do parasita. se voc um animal
portador da raiva, pode morder uma das poucas criatu-
ras, como o coelho, em que o vrus da raiva no replica
bem. ento, apesar de os efeitos comportamentais da
infeco o crebro serem bastante impressionantes,
se o impacto do parasita for muito amplo, pode se
autoextinguir em um hospedeiro sem futuro.
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do animal no muda em sua hierarquia de domnio
e ele ainda se interessa pela cpula e, portanto, de
fato, nos feromnios do sexo oposto. os roedores
infectados podem ainda distinguir outros odores.
eles somente no rechaam os feromnios de gatos.
isto espantoso. como algum infectado por um
parasita cerebral que no causa efeito algum, seja
em pensamentos, emoes, escores saT ou prefe-
rncias televisivas mas que, para completar seu ciclo
de vida, provoca uma necessidade urgentssima de
ir ao zoolgico, pular a cerca e tentar um beijo de
lngua no urso polar mais bravo. Uma atrao fatal
induzida por parasita, como o grupo de Berdoy
intitulou o ensaio.
obviamente, uma pesquisa mais abrangente
necessria. Menciono isso porque essa descoberta
intrinsecamente to arrojada, que algum precisa
saber como funciona. e porque permita-me um
momento stephen Jay Gould fornece uma evidncia
ainda maior de que a evoluo extraordinria. extra-
ordinria por caminhos contraintuitivos. Muitos de ns
mantemos a idia profundamente arraigada de que
a evoluo direcional e progressiva: invertebrados
so mais primitivos que vertebrados, mamferos so os
vertebrados mais evoludos, primatas so mamferos
com melhor seleo gentica, e assim por diante.
alguns dos meus melhores alunos sempre caem
nessa, no importando o quanto eu bata na mesma
tecla durante as aulas.
se voc comprar essa idia, alm de errado, estar
prximo da flosofa que tem, tambm, direcionado a
evoluo dos humanos, partindo do princpio de que
os europeus do norte so os que mais desenvolveram
paladar para schnitzel e passo de ganso.
lembre-se, ento, que existem criaturas que podem
controlar crebros. organismos microscpicos e at
maiores, mais poderosos que o Grande irmo e, sim,
que os neurocientistas. a refexo ao lado da poa no
meio-fo levou-me concluso oposta quela alcanada
por narciso em sua refexo diante da gua. Precisamos
de humildade flogentica. no somos, certamente,
a espcie mais desenvolvida do pedao, tampouco a
menos vulnervel. nem a mais esperta.
Para ConheCer Mais
Borna Disease Virus Infection in Ani-
mals and Humans. Jurgen a. ritcht, isolde
Pfeuffer, Matthias Christ, knut Frese, karl
Bechter e sibylle herzog in emerging infec-
tious diseases, Vol. 3, n 3, pgs. 343-352;
julho-setembro 1997. disponvel em www.
cdc.gov/ncidod/eid/vol3no3/richt.htm
Fatal Attraction in Rats Infected with
Toxoplasma gondii. Manuel Berdoy,
Joanne Webster e david Macdonald in Proce-
edings of the royal society of london, B 267,
pgs. 1591-1594; 7 de agosto, 2000.
Parasites and the Behavior of Animals.
Janice Moore. oxford University Press, 2002.
isso nos reporta ao caso maravilhosamente espe-
cfco do controle do crebro e a um ensaio de Manuel
Berdoy e colegas da University of oxford. Berdoy e
associados estudam um parasita denominado Toxo-
plasma gondii. dentro de uma utopia toxoplsmica,
a vida consiste em duas seqncias de hospedeiros
envolvendo roedores e gatos. o protozorio ingerido
pelo roedor, onde forma cistos em todo o corpo, particu-
larmente no crebro. o roedor comido pelo gato, onde
o organismo toxoplasma se reproduz. o gato descarta o
parasita atravs das fezes que, em um desses ciclos de
vida, so beliscadas por roedores. Todo esse panorama
depende da especifcidade: gatos so a nica espcie
onde o toxoplasma pode se reproduzir e se disseminar.
Portanto, o toxoplasma no gostaria que seu portador
fosse abatido por um falco ou que as fezes de seu gato
fossem ingeridas por um inseto que vive no esterco.
imagine voc, o parasita pode infectar todos os tipos
de outras espcies; mas precisa sempre se introduzir
em um gato se o intento for a reproduo.
esse potencial de infestar outras espcies o moti-
vo da recomendao em todos os livros para mulheres
grvidas. aconselha-se a banir o gato e sua bandeja
sanitria de casa e a no se fazer jardinagem se houver
gatos na vizinhana. se um toxoplasma contido nas
fezes de um gato infectar uma grvida, ele pode entrar
no feto e potencialmente causar comprometimento
neurolgico. Mulheres grvidas e bem informadas
fcam inquietas com a proximidade de gatos. roedores
infectados por toxoplasma, todavia, apresentam reao
inversa. a habilidade extraordinria do parasita faz com
que os roedores percam a afio.
Todos os roedores evitam gatos comporta-
mento que etologistas designam como um padro
de ao fxa, onde o roedor no desenvolve averso
por tentativa e erro (uma vez que no existem mesmo
tantas oportunidades de aprender com os prprios
erros perto de gatos). ao contrrio, a fobia a felinos
monitorada distncia e alcanada por meio da
olfao, feromnios e sinalizadores qumicos por odor,
liberados pelos animais. roedores instintivamente
fogem do cheiro de gatos mesmo aqueles que
nunca viram um gato na vida, como os descendentes
de centenas de geraes de animais de laboratrio.
exceto os roedores infectados pelo toxoplasma.
Como foi demonstrado por Berdoy e seu grupo, esses
roedores perdem, seletivamente, a averso e o medo
dos feromnios de gatos.
esse no um caso genrico de parasita se in-
fltrando na cabea de um hospedeiro intermedirio,
tornando-o desmiolado e vulnervel. Tudo parece
permanecer bem intacto nos roedores. o status social
Mulheres
grvidas bem
informadas fcam
inquietas com a
proximidade de
gatos. Roedores
infectados por
toxoplasma,
todavia,
apresentam
reao inversa
o aUTor
Robert Sapolsky professor de neurologia e cincia
biolgica na stanford University e pesquisador associado
no national Museums of kenya. obteve seu Phd em neu-
roendocrinologia da rockefeller University, em 1984. suas
reas de interesse em pesquisa incluem morte neuronal,
terapia gentica e fsiologia de primatas.
A cincia que se pode mediar no est isolada da
sociedade. Faz parte dela, est inserida em seu cotidiano
Mediao
e cincia
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Por Flvia Galli Tatsch
cincia uma rea de conhecimento
com modos especfcos de se pensar,
com procedimentos e experimentos.
Mas at que ponto as descobertas
e avanos apresentam-se queles que
no so cientistas ou que no fazem parte diretamen-
te dessa comunidade, as pessoas comuns?
o conhecimento cientfco uma conquista de
todos. preciso ampliar a possibilidade de seu enten-
dimento a um nmero cada vez maior de pessoas,
no de forma imposta, condicionada ou obrigatria,
mas estimulada, de maneira a construir um sentido. o
sentido no um objetivo, uma causa ou uma ideia.
um conjunto de prticas que se desenvolvem em
domnios diferenciados e que visam o projeto de for-
mao para a cidadania.
Um grande desafo passar da teoria prtica.
Uma das vias possveis para a apreenso do conhe-
cimento cientfco e a construo de um sentido a
mediao. o conceito de mediao originou-se nos
debates sobre o acesso cultura e ao conhecimen-
to que colocaram em oposio o discurso educativo
educao para a arte, a cultura e o conhecimento
e aquele que defende o contato direto com os cam-
pos de conhecimento e bens simblicos. sem pender
para um ou outro desses plos, um processo relacio-
nado aos objetos e campos de conhecimento e seus
contedos; a partir de determinada forma de olh-los,
assim como as produes do homem e da natureza.
a mediao incita buscas, assimilaes; ampliao
cognitiva; mobiliza contextos individuais, diferentes
saberes e possibilita torn-los comunicantes; articula
a histria pessoal singular e o coletivo.
a cincia em que se quer (e se pode) fazer a me-
diao no , certamente, a cincia longnqua, hiperes-
pecializada, de comunicao indireta e compreenso
cada vez mais restrita a cientistas e iniciados. a cincia
que se pode mediar no est isolada da sociedade,
faz parte dela, est inserida em seu cotidiano. no se
trata de mergulhar as pessoas em laboratrios ou fei-
ras de cincia. tampouco inundar livrarias ou bancas
de jornal com publicaes que banalizam o tema ou
o discurso cientfco. estamos falando da possibilidade
de descobertas de conhecimento e transformao das
fronteiras individuais.
Museus de cincia so lugares de excelncia para
os processos de mediao. so espaos para conhecer
e construir um saber, sem a obrigao e a imposio
do aprender. nas duas ltimas dcadas, na europa e
nos estados Unidos, os museus abandonaram a ati-
tude tradicional que tomava o objeto e o patrimnio
como fns em si mesmos: de guardies, depositrios
e conservadores da histria da cincia e da tcnica,
passaram a promover o contato dos pblicos com o
conhecimento cientfco. Mais que isso: apresentaram-
se como espaos de experimentao que possibilitam
a compreenso da cincia pelas pessoas.
a realidade brasileira est bem distante disso.
Quantos equipamentos do gnero existem no pas?
e quantos j os visitaram? em que espaos de expe-
rimentao podemos vislumbrar as experincias cien-
tfcas? o maior desafo minimizar essa distncia.
novamente, preciso passar da teoria prtica: criar
museus de cincia e estimular a mediao. Levar
populao em geral a cosmologia; a informtica; os
princpios da fsica e da qumica etc. Proporcionar s
pessoas a construo de um conhecimento sobre si e
sobre a realidade em que se inserem; compreender o
presente. e sonhar o futuro!
Flvia Galli Tatsch historiadora e Mestre
em Cincias da Comunicao pela UsP. Coordenou
os ncleos de Histria, Cartografa e ao
educativa do instituto Cultural Banco santos r
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Aula Aberta 1

O prazer de ensinar cincias

aula aberta SCIENTIFICAMERICANBRASIL 17

rogrio Furtado jornalista

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