Professora: Carla Monteiro

Ano lectivo 2012/2013

ndice

Introduo.........................................................................................................................................................................3 Finalidades......................................................................................................................................................................3 Aulas Previstas ................................................................................................................................................................3 Metodologia Adotada.......................................................................................................................................................4 Objetivos de aprendizagem..............................................................................................................................................4 Avaliao...........................................................................................................................................................................4 Contedos Programticos...............................................................................................................................................5

Professora: Carla Monteiro

Ano lectivo 2012/2013

Introduo
Os domnios de conhecimento e de prtica desta disciplina centram-se na informao, na produo e na comunicao e colaborao. O domnio da segurana abordado de forma transversal. Os alunos devem ser, desde o seu primeiro momento, nas aulas desta disciplina, utilizadores ativos dos computadores, das redes e da Internet. Com esta nova disciplina de TIC, pretende-se promover o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades na utilizao das tecnologias da informao e comunicao que permitam uma literacia digital generalizada, tendo em conta a igualdade de oportunidades para todos os alunos. minha inteno, fomentar nos alunos a anlise crtica da funo e do poder das tecnologias da informao e comunicao e desenvolver neles a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informao atravs das tecnologias, paralelamente capacidade de pesquisa nos formatos tradicionais (livros, revistas, enciclopdias, jornais e outros suportes de informao). Tornouse vital para as novas geraes adquirirem, de forma autnoma e sustentada, os novos saberes que lhes permitam construir o seu sucesso. Tero, por isso, de aprender a viver, conviver, cooperar, colaborar, liderar, criar, empreender e auto-organizar-se num mundo global onde as tecnologias esto cada vez mais presentes.

Finalidades
So finalidades da disciplina de TIC do 7 ano
Privilegiar a participao dos alunos em pequenos projetos, a resoluo de problemas e de exerccios prticos devidamente contextualizados na produo de um projeto/produto;

Promover a autonomia, a criatividade, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar em equipa; Fomentar o interesse pela pesquisa, pela descoberta e pela inovao luz da necessidade de fazer face aos desafios resultantes; Promover o desenvolvimento de competncias na utilizao das tecnologias da informao e comunicao que permitam uma literacia digital generalizado e evitar a info-excluso; Desenvolver a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informao, quer pelos meios tradicionais, quer atravs das novas tecnologias da informao e comunicao a realizao de pequenos projetos colaborativos com alunos de outras escolas
portuguesas e com escolas de outros pases (por exemplo, no mbito de projetos Comenius ou eTwinning); Abordar, debater as questes da segurana na utilizao dos computadores e da Internet, dando nfase s questes relacionadas com a proteo de dados, com o respeito pelos direitos de autor e de propriedade intelectual, com a proteo da privacidade e com a segurana dos utilizadores e dos prprios equipamentos. Promover comportamentos seguros e normas de conduta na utilizao de ambientes digitais.

Aulas Previstas
Perodos 1 Perodo 2 Perodo 3 Perodo Calendrio Escolar
12 de Setembro 2012 Dezembro 3 Janeiro a 15 de Maro 2 Abril a 07 de Junho a 14

N de aulas previstas
de 12 10 10

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Metodologia Adotada
A disciplina de TIC tem um carcter predominantemente prtico e experimental. Torna-se por isso, necessrio implementar metodologias e actividades que incidam sobre a aplicao prtica e contextualizada dos contedos, a experimentao, a pesquisa e a resoluo de problemas. Realizao de pequenos projectos, de forma a utilizar-se as aplicaes informticas no como um fim em si, mas, pelo contrrio, como uma ferramenta para facilitar a comunicao, o tratamento de dados e a resoluo de problemas. Assim, utilizarei metodologias associadas ao Trabalho de Projeto, Resoluo de Problemas e
Construo de Porteflios.

Articulando sempre que possvel com outras disciplinas.

Objetivos de aprendizagem
No final do 9 ano todos os alunos devero ser capazes de: Rentabilizar as Tecnologias da Informao e Comunicao nas tarefas de construo do conhecimento em diversos contextos do mundo actual; Mobilizar conhecimentos relativos estrutura e funcionamento bsico dos computadores, de modo a poder tomar decises fundamentadas na aquisio e/ou remodelao de material informtico; Utilizar as funes bsicas do Sistema operativo de ambiente grfico; Configurar e personalizar o ambiente de trabalho; Utilizar as potencialidades de pesquisa, comunicao e investigao cooperativa da Internet, do correio electrnico e das ferramentas de comunicao em tempo real: Utilizar os procedimentos de pesquisa racional e metdica de informao na Internet, com vista a uma seleco criteriosa da informao; Utilizar o processador de texto (Microsoft Word) e um aplicativo de criao de apresentaes (Microsoft PowerPoint). Cooperar em grupo na realizao das tarefas; Aplicar as suas competncias em TIC em contextos diversificados.

Avaliao
Avaliao diagnostica que me permita identificar grupos diferenciados e estabelecer um plano de Aco para cada grupo de alunos. Observao direta do trabalho desenvolvido pelos alunos durante as aulas, utilizando para isso grelhas de observao que permitam registar o seu desempenho nas situaes que lhe so proporcionadas, a sua evoluo ao longo do ano lectivo, o interesse e a participao, a capacidade de desenvolver trabalho em grupo, a capacidade de explorar, investigar e mobilizar conceitos em diferentes situaes, a qualidade do trabalho realizado e a forma como o gere, organiza e auto-avalia.

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Contedos Programticos

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COMPETNCIAS GERAIS

COMPETNCIAS ESPECFICAS

ESTRATGIAS

AVALIAO

Conhecer os conceitos bsicos relacionados com as Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) Conhecer a terminologia relacionada com as TIC Distinguir Informao Dados de

Tecnologias de Informao e da Comunicao Conceitos bsicos reas de aplicao das TIC

Apresentao esquemtica dos conceitos fazendo uso do projetor vdeo ou datashow fomentando sempre que possvel o debate com os alunos. Pesquisa de informao relacionada com as TIC com recurso a diversos suportes, meios de circulao e difuso da informao. Privilegiar aulas prticas para que os alunos utilizem o computador; Estimular grupo o trabalho de Fichas Trabalho Testes tericos prticos Atitudes de

Identificar e caracterizar as reas das TIC e as suas principais aplicaes.

Definir os conceitos de Hardware e Software Identificar os principais tipos de software Definir o conceito de sistema operativo Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativo Trabalhar com pastas e ficheiros Personalizar e otimizar o ambiente de trabalho Conhecer os acessrios do Windows Indicar as principais caractersticas dos programas de navegao (Browsers). Reconhecer os principais acessrios do sistema operativo de interface grfico Utilizar corretamente as ferramentas do sistema Definir os conceitos de sites de procura, favoritos e canais

Introduo estrutura e funcionamento de um sistema informtico Noes bsicas de funcionamento de um computador Ambiente grfico Os elementos bsicos da interface de utilizador Os Menus As caixas de dilogo As operaes bsicas do sistema operativo de interface grfico e a Internet Os acessrios Utilitrios

Os alunos devero realizar trabalhos (prticos) e investigaes em cooperao com outras turmas ou escolas do pas sobre temas que lhes interessem ou projetos em que estejam envolvidos.

Introduo Internet Navegao na Web Utilizao do correio eletrnico Organizar a lista de favoritos Segurana na Internet Os alunos devero executar fichas de trabalho prticas cuja temtica seja a criao, organizao e execuo de um trabalho de apresentao que contenham o resultado a obter e em que sejam indicados alguns passos para a sua obteno, tendo de descobrir os procedimentos em falta. Os alunos devem proceder apresentao oral e eletrnica dos trabalhos efetuados. Nesta unidade dever tambm ser uma competncia a avaliar a

Navegar na Web com segurana e eficcia, pesquisar, selecionar e tratar a informao recolhida Introduo ao Processamento de texto Criao e guarda de documentos Ano lectivo 2012/2013 Edio e formatao de um documento Movimentao num

Criar e utilizar uma lista de endereos de correio eletrnico Enviar ficheiros anexos uma Professora: CarlaaMonteiro mensagem Identificar e utilizar utilitrios antivrus

Bom trabalho!

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