A atuao do assistente social no meio escolar

Alexandra Batista da Silva, Luclia Cardoso Gonalves Departamento de Servio Social, Faculdade de Direito, Histria e Servio Social,Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho Orientadora: Prof Dr Cirlene Aparecida H. Oliveira

4.Concluses Parciais 1. Objetivos

Esse estudo tem por finalidade mostrar a importncia do processo educativo sendo entendido como instrumento que desenvolve as potencialidades humanas, salientando as funes do assistente social no cotidiano escolar pela anlise da sua realidade social. Poder contribuir para a reflexo sobre a existncia do Servio Social escolar enfatizando a diminuio dos conflitos educacionais existentes nas redes de ensino. A educao uma construo coletiva, pois toda a comunidade responde pelo que vai ser ensinado, e a partir das prioridades dadas pelas situaes vividas que o processo educativo deve se desenvolver, fazendo com que os educandos aprendam a lidar com outras pessoas. A escola um espao de problematizao social, pois os educandos levam seus conflitos, sua realidade, seus costumes determinados pela questo social, e os educadores tm uma postura de neutralidade quanto a esses conflitos que dificultam a dialogicidade entre ambos. importante ressaltar, que esta instituio deve estar voltada para troca de conhecimento e no apenas a imposio deste. O assistente social pode trabalhar para facilitar as relaes humanas construdas dentro e fora da escola, propondo aes que levem em considerao a realidade representada pela demanda.

5. Referncias
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1980. INOUE, Tatiana Tomoko. Quando as desigualdades escolares ditam o ritmo do baile educativo. 2002. 108f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Servio Social)-Faculdade de Histria, Direito e Servio Social, Universidade Estadual Paulista, Franca 2002. RIOS, Teresinha Azeredo. tica e competncia. Coleo Questes da nossa poca. So Paulo: Cortez, 1999. SATURI, Silmare. Educao para a cidadania: contribuies do Servio Social. 2005. 103f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Servio Social)-Faculdade de Histria, Direito e Servio Social, Universidade Estadual Paulista, Franca 2005. SILVA, Ezequiel T. Os (des) caminhos da escola: traumatismos educacionais. 5 ed. Coleo Questes da nossa poca, v.36. So Paulo: Cortez, 1997.

2. Materiais e Mtodos
A pesquisa est sendo realizada atravs de levantamento bibliogrfico para um melhor entendimento acerca da realidade educacional e o modo de interveno do profissional de Servio Social no meio escolar. Tambm, ser realizada visitas domiciliares, alm da participao de reunies de pais para evidenciar suas dificuldades, quanto a relao com os educandos.

3. Resultados e discusses
Existem vrias questes que influenciam no desenvolvimento escolar do educando e uma delas a questo social que interfere na sociedade refletindo nas instituies sociais, como a escola e a famlia. O Assistente Social est apto a romper esses conflitos, sendo indispensvel o vinculo escola-famliacomunidade para fortalecer a instituio escolar e o poder local.