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Captulo 7

CAPTULO 7
VERBALIZANDO A LNGUA ESPANHOLA 7.1 Contextualizando
Depois de tudo o que voc viu de vocabulrio, de particularidades e de alguns detalhes da lngua; depois de falar um pouco sobre leitura, tcnicas e materiais alternativos para serem usados durante o processo de aprendizado da lngua-alvo com o intuito da compreenso leitora, chega a nossa ltima abordagem sobre a estrutura da lngua espanhola: os verbos. Esta uma boa oportunidade de revisar a lgica de modo e tempo verbal, alm das semelhanas e diferenas entre as conjugaes nas duas lnguas (portugus e espanhol). Por exemplo, o uso de uma conjugao composta para o nosso pretrito perfeito uma conjugao de estrutura simples. Os verbos so uma parte estratgica da leitura. A partir deles, voc tambm tem condies de perceber informaes que nem sempre esto escritas. Em uma conjugao, voc pode notar no texto uma insegurana ou uma certeza, por exemplo; basta que, para isso, o autor tenha usado o modo subjuntivo ou o indicativo. Com tais informaes voc tem cada vez mais condio de interagir com o texto, mais condio de perceber sutilezas e no ficar na leitura mecnica e superficial. O verbo a classe de palavra que mais flexiona e muda de forma, de acordo com modo, tempo, pessoa, gerndio, particpio passado, enfim, importante saber reconhecer as formas e as correspondncias em uma e outra lngua. Vamos nos utilizar de todas as abordagens para um aprendizado leve e eficiente; o estudo comparado, a regra gramatical e a histria da lngua sero utilizados aqui como nossos aliados neste captulo.

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Outro ponto importante so as variantes da lngua espanhola, muito levadas a srio no estudo de ELE (Espanhol Lngua Estrangeira), e que no se limitam aos substantivos, como muitos pensam. Os pronomes pessoais podem ser diferentes de um pas para o outro; s vezes, at de uma regio para a outra dentro do mesmo pas. Enfim, todas estas informaes importam e tero o devido tratamento no que diz respeito ao contedo e prtica. Ao final deste captulo esperamos que voc esteja apto a: identificar as estruturas verbais do espanhol a partir do estudo comparado; identificar conjugaes do espanhol que so diferentes s do portugus para no atrapalhar sua leitura; perceber e revisar os contextos verbais do portugus estudando espanhol.

7.2 Conhecendo a teoria


No conhecendo a teoria deste captulo, dividiremos em algumas partes o estudo do verbo. Primeiro voc vai estudar as semelhanas e as relaes que aproximam as conjugaes de verbos no portugus e no espanhol. Vai observar terminaes, relaes ortogrficas, e irregularidades semelhantes. Em seguida, o captulo tratar dos modos e tempos verbais e a interferncia no texto. A compreenso do texto depende de uma boa noo sobre estes temas. Muito da inteno do autor est posto a. Outra parte ir mencionar alguns aspectos sob o histrico e isso importa na compreenso das conjugaes compostas, inclusive as do portugus e de vrios outros idiomas tambm, uma vez que a interferncia das lnguas latinas constante. Finalmente, as particularidades da lngua espanhola, que no tocante aos verbos so poucas. Sendo assim, conforme este texto o trabalho comea pelas semelhanas.

7.2.1 As semelhanas
certo que devemos comear a falar de verbos pelas regras comuns, para que se possa notar que trabalharemos em um terreno muito familiar. Este sentimento muito importante para que se possa pontuar, mais tarde, as diferenas menores que existem.

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As lnguas neolatinas tm uma diviso de grupos de conjugao que tem exatamente a mesma lgica. Comeam com o grupo dos verbos mais regulares at o grupo dos totalmente irregulares. Alis, a lgica no muda. Algumas situaes especficas podem ser diferentes, mas se justificam clara e facilmente. a) Modo e tempo Muitas vezes, na poca do colgio, estudamos conceitos na base da memorizao. Rara a metodologia que valoriza a compreenso dos porqus de cada coisa que nos dizem que precisamos estudar. Termina que estudamos por que para isso que se vai escola e porque cai na prova. Aqui, voc vai ter a oportunidade de ver como o modo e os tempos de um verbo podem ajudar a contextualizar uma compreenso textual. Alguns textos vo nos dar ideias para alguns comentrios, como no Texto 1. Vejamos:
TEXTO 1 Cmo vivan, se vestan, coman y transcurran su vida cotidiana los habitantes de aquel Buenos Aires colonial defines del siglo XVIII Andrs M. Carretero ALIMENTACIN Los alimentos bsicos de la poca eran la carne, tanto vacuna como de ovina y porcina, a la que se agregaban los animales domsticos, las aves de corral o pequeos animales salvajes. Exista la recomendacin de tener como plato principal carne de vaca hervida, no asada, acompaada con mate o agua. El gasto en comida y bebida era muchas veces excesivo porque el personal de servicio no cuidaba los utensilios de cocina, por lo que deban cambiarlos regularmente. Tampoco cuidaban los alimentos utilizados y tiraban buena parte de ellos a la basura o la daban a los perros y gatos de la casa o a los limosneros que a diario hacan sus recorridas por el polo urbano de la ciudad. Estos mendigos solan dirigirse a la Plaza Mayor, junto a su o sus perros, despus de lograr la cantidad de comida apetecida y, tirados en el suelo, se repartan lo recogido. Fonte: Disponvel em: <www.defensoria.org.ar>. Acesso em: 19 dez. 2010. Adaptado.

Voc pode observar que no Texto 1 voc vai saber de coisas que foram. Coisas concretas, hbitos que de fato aconteciam em finais do sculo XVIII na cidade de Buenos Aires. Perceba que neste texto, para descrever o passado, o autor usa praticamente s o tempo pretrito imperfeito, no modo indicativo

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(maneira de se conjugar). O que isso? Duas informaes concretas: indicativo porque fala de coisas concretas, realizadas ou com grande possibilidade de realizar; tempo pretrito imperfeito, pois descreve ambientes e hbitos no passado. Guarde isso. H duas maneiras de se falar do passado: descrevendo ambientes ou hbitos (pretrito imperfeito) e falando de aes realizadas, coisas feitas (pretrito perfeito). Observe o trecho da biografia do premiado escritor Mario Vargas Llosa:
Las primeras experiencias con la escritura llegaron a travs de su trabajo como columnista en varios peridicos locales de Lima y de Piura, apenas hubo terminado el colegio. Convencido de que el suyo es el mundo de las palabras, vuelve a Lima para estudiar Letras y Derecho, en la Universidad de San Marcos, en 1953. Escriba ya entonces cuentos con gran inseguridad y mucho esfuerzo -como ha explicado el autor en varias ocasiones- que, justo entonces podra publicar a travs de varios peridicos. Fonte: Disponvel em: <http://www.mundolatino.org/cultura/vargasllosa/vargasllosa_1.htm>. Acesso em: 10 nov. 2010.

Neste exemplo voc ter os dois passados para descrever situaes e para falar de aes. Escriba ya entonces con gran inseguridad y mucho esfuerzo... descreve a insegurana que lhe era caracterstica nesta poca. Enquanto no trecho Las primeras experiencias con la escritura llegaron a travs de su trabajo sabemos de coisas que eram de fato e que realmente aconteceram. Isso nos d a ideia de modo (maneira) indicativo de se conjugar o verbo. Coisas concretas so citadas. Assim, temos o pretrito imperfeito e perfeito, respectivamente, mostrado. Veja mais este trecho de uma notcia sobre os mineiros chilenos presos em uma mina no deserto de Atacama, no Chile.

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Las autoridades chilenas esperan que al final del da de hoy uno de los mineros ya est en la superficie. El primero en salir ser Florencio valos. El presidente Sebastin Piera ya est en la mina. Fonte: Disponvel em: <http://www.elpais.com.uy/tags/rescate/>. Acesso em: 10 nov. 2010.

Na parte destacada ao final da primeira frase est o verbo conjugado est. Esta conjugao corresponde ao portugus esteja. Isso o presente do subjuntivo. O que se deve observar aqui a falta de certeza, pois um desejo. No algo concreto, portanto, no o caso do modo indicativo de se conjugar. Aqui, voc tem o modo subjuntivo. A falta de certeza de que traduzido pelo desejo, pela insegurana. Os tempos verbais, dentro do contexto de passado, presente e futuro, sero mencionados a partir do momento em que expliquemos algumas histrias sobre a estrutura, sobretudo, das conjugaes compostas. No se trata de falar de conceito de cada tempo verbal. Os que so inconfundveis no tm por que serem detalhados; os que so susceptveis de algum equvoco, tentaremos explicar mais detalhadamente. b) Verbos regulares Os verbos regulares so facilmente identificados pela estrutura muito previsvel. Voc sabe que os verbos so, basicamente, divididos em duas partes: a terminao (ar, er, ir) e o radical (o que no terminao). Vamos a um exemplo? No verbo falar, o radical fal e a terminao ar. Pois bem, o que define a regularidade de um verbo a repetio de seu radical em todas as pessoas da conjugao. Como o caso do verbo falar, citado como exemplo. A variao em uma nica pessoa da conjugao, quebrando a continuidade de todas as pessoas com o mesmo radical, j o suficiente para lanar o verbo na irregularidade. Pois bem, se assim feita a compreenso, d uma olhada nos grupos de verbos regulares no Quadro 1 e confira esta afirmao.

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PERSONAS yo t vos l, ella, usted nosotros vosotros Ustedes ellos, ellas

HABLAR habl o habl as habl s habl a habl amos habl ais habl an habl an

COMER com o com es com s com e com emos com eis com en com en

COMPARTIR compart - o compart es compart s compart e compart imos compart s compart en compart en

Quadro 1 verbos regulares

V-se no Quadro 1 que as terminaes so bem parecidas e que h uma lgica, tambm seguida pelo portugus. A primeira pessoa do singular termina com a mesma letra o em todos os grupos verbais; a segunda pessoa tu tambm termina com s; a terceira do singular fecha com a vogal do seu grupo verbal. No comportamento do plural, se voc quiser fazer alguma diferena com o portugus, ela ser puramente ortogrfica, pois a lgica permanece. Ortogrfica porque a diferena da terceira pessoa do plural nos dois idiomas se d por uma regra de que na nossa lngua a letra n no termina palavras. Neste caso teremos a mesma conjugao com m final. Enfim, no que diz respeito aos verbos regulares, eles so facilmente reconhecidos. Essa aparente igualdade vai ser perturbada com os verbos irregulares, claro, e tambm com algumas irregularidades que so prprias da lngua espanhola. Veja alguns exemplos: Caso ie
PERSONAS yo t vos l, ella, usted nosotros vosotros PENSAR pienso piensas pensas piensa pensamos pensais TENER tengo tienes tens tiene tenemos teneis MENTIR miento mientes ments miente mentimos ments

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ustedes ellos, ellas

piensan piensan

tienen tienen

mienten mienten

Quadro 2 - verbos com irregularidade de radicais

Neste caso importante observar que, nos verbos pensar e mentir, no h alteraes nas terminaes conjugais, por isso estes verbos no podem ser rotulados como irregulares apesar da irregularidade no radical, uma vez que o que classifica os grupos verbais so as terminaes, sendo assim, a irregularidade do radical no altera a classificao quanto aos grupos. J o caso do verbo tener diferente pelo fato de ter uma irregularidade na primeira pessoa do singular. Voc pode observar que ele no tem o mesmo comportamento ortogrfico dos outros. Isso provoca a irregularidade do verbo. Fora isso, segundo o uso das terminaes, o referido verbo se comporta como um verbo regular da segunda pessoa do singular at a ltima do plural. Esta irregularidade est na tabela de relaes ortogrficas do captulo 3 (p. 14): a terminao ng do espanhol a nossa nh. Caso ue
PERSONAS yo t vos l, ella, usted nosotros vosotros ustedes ellos, ellas MOSTRAR Muestro Muestras Mostras muestra Mostramos Mostrais Muestran Muestran PODER puedo puedes pods puede podemos podeis pueden pueden DORMIR duermo duermes dorms duerme dormimos dorms duermen duermen

Quadro 3 - Verbos com irregularidade de radicais

Para os casos dos verbos com ue no radical da conjugao o fenmeno o mesmo dos casos que vimos com a irregularidade de radical ie. No h diferena. Inclusive a relao ortogrfica do ue resulta no o em portugus, o que, de certo modo, se percebe facilmente. Com estes tambm lembramos que a irregularidade do verbo no est no radical. Os verbos mostrar, poder e dormir so regulares no que toca s terminaes, ao contrrio do portugus que tem os verbos dormir e poder como irregulares. Estas

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irregularidades dos radicais dos verbos um detalhe que, na compreenso para o portugus s fazer a substituio do ie pelo e no portugus, e do ue do espanhol para o nosso o. Estes so os nicos casos e, em geral, no causam nenhum rudo de compreenso; menos ainda agora que voc j sabe das relaes ortograficamente falando. Este tipo de irregularidade de radical que voc est vendo agora s acontece nas conjugaes de presente; seja no indicativo ou no subjuntivo, s no presente ocorre tal irregularidade. Voc ver no exemplo que segue:
Yo puedo ir a Montevideo en el mes de enero, que son mis vacaciones, pero espero que t puedas tambin. No quera dejar esta oportunidad, quiero ir el ao que viene. En mis vacaciones pasadas yo no pude ir, pero ahora voy.

c) verbos irregulares Muitas vezes as irregularidades se formaram no latim; as lnguas latinas nem sequer existiam. Por essa razo os verbos irregulares so os mesmos, ou seja, como o eram em lngua latina, estes verbos continuam sua trajetria irregular nas lnguas neolatinas. Ora, as lnguas de origem latina usam a mesma estrutura da lngua-me com ou sem a regularidade que se busca em toda regra. Isso se d, normalmente, por uma ou outra anomalia na conjugao. No precisa que toda a conjugao esteja fora da regra. Veja os exemplos no Quadro 4:
PERSONAS yo t vos l, ella, usted nosotros vosotros ustedes ellos, ellas HACER hago haces hacs hace hacemos haceis hacen hacen VENIR vengo vienes vens viene venimos vens vienen vienen TENER tengo tienes tens tienen tenemos teneis tienen tienen

Quadro 4 Exemplos de verbos irregulares mais comuns

Como voc pode observar no quadro 4, tirando a primeira pessoa do singular, o restante bastante previsvel; no entanto, todos so verbos

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irregulares. Basta esta primeira pessoa do singular para tirar o verbo do grupo dos verbos regulares. Um verbo irregular no precisa ser totalmente irregular, na verdade estes so muito pouco comuns. Normalmente, um detalhe pode provocar tal irregularidade. Vamos a mais exemplos?
PERSONAS yo t vos l, ella, usted nosotros vosotros ustedes ellos, ellas SER soy eres sos es somos sois son son IR voy vas vas va vamos vais van van ESTAR estoy ests ests est estamos estis estn estn

Quadro 5 - Exemplos de verbos irregulares mais comuns

Nos verbos citados no quadro 5, nota-se uma irregularidade mais constante entre as pessoas da conjugao. Foi mencionado que muitos dos verbos irregulares j eram irregulares na matriz, ou seja, no latim. Por isso os verbos irregulares, geralmente, so os mesmos. Apesar de serem os mesmos, as irregularidades se manifestaro ortograficamente diferente em cada lngua neolatina. Ainda que tenham sado da mesma conjugao latina. O que gerou a primeira pessoa do singular soy do espanhol, gerou sou no portugus, para o verbo ser. A histria da lngua nunca pode ser ignorada, pois, em situaes que a regra no seguida, a histria sempre ir explicar. uma pena que no se estude mais a histria da lngua portuguesa no colgio. A histria pode ser usada para explicar as regras dos grupos verbais, como para qualquer explicao sobre estrutura da lngua. A primeira pessoa do verbo conocer yo conozco; esta terminao zco corresponder, no portugus, a co, o que gera eu conheo. H outro exemplo que se pode dar com o verbo oferecer que, na primeira pessoa fica yo ofrezco; isso no portugus resulta em eu ofereo, ou seja, a terminao zco do espanhol, mais uma vez est no portugus como co. Outro caso: a primeira pessoa dos verbos tener, venir, poner tem a terminao em ngo, o que corresponde a nho, em portugus. Por isso

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as formas yo tengo, yo vengo, yo pongo, o que resulta em eu tenho, eu venho, eu ponho na lngua portuguesa. d) Passado e futuro na mesma regra Esta uma histria muito interessante no que diz respeito aos tempos de futuro e passado, assim como aos tempos compostos; sobretudo, do passado. Antes das lnguas neolatinas, como j havamos dito, algumas regras j existiam e/ou seguem existindo, e/ou explicam regras dos nossos dias. A relao do passado e do futuro um exemplo disso. Das quatro principais lnguas latinas, s o portugus no tem o passado composto que corresponda a pretrito perfeito. No entanto, o futuro funciona seguindo o mesmo princpio. Veja s: Na lngua latina, o futuro, assim como o passado, utilizava-se de um verbo auxiliar para as conjugaes. A ideia era, em resumo, apontar a direo da ao do verbo:
Verbo + auxiliar verbal (futuro) Auxiliar verbal + verbo (passado)

Se o auxiliar estivesse depois do verbo, a ao ainda iria suceder, ou seja, conjugao para o futuro. Se o auxiliar estivesse antes de verbo, a ao j havia ocorrido, ou seja, conjugao para o passado. O verbo auxiliar utilizado era sempre o mesmo: o verbo haver. Por esse motivo, temos na conjugao do espanhol atual, assim como na do portugus, do francs, do italiano e de qualquer outra lngua latina, o seguinte quadro para explicar o futuro:
PERSONAS yo t vos l, ella, usted nosotros vosotros ustedes ellos, ellas HABLAR hablo hablas habls habla hablamos hablais hablan hablan A CONSTRUO DO FUTURO RADICAL DO VERBO + HABER hablar hablar hablar hablar hablar hablar hablar hablar he has has ha habemos habis han han TENER hablar hablars hablars hablar hablaremos hablareis hablarn hablarn

Quadro 6 - Regra do futuro nas lnguas latinas caso espanhol

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Como voc pode ver, a terminao tem relao com um antigo verbo auxiliar haber. Esta lgica est em todas as lnguas latinas. Em todas elas, a regra para o futuro simples , exatamente, a mesma. O portugus no foge regra. Portanto, o que antes era um verbo auxiliar, por questes fonticas, tornou-se terminao e no haveria como ser diferente, veja: um verbo auxiliar, quase todo monossilbico e posto depois do verbo principal, a tendncia era colar ao fim do verbo e tornar-se terminao. Veja as etapas deste processo no quadro 7:
PESSOAS eu tu voc ele, ela ns vs vocs eles, elas FALAR falo falas fala fala falamos falais falam falam A CONSTRUO DO FUTURO RADICAL DO VERBO + HAVER falar falar falar falar falar falar falar falar hei has ha ha havemos havis ho ho TENER falarei falars falar falar falaremos falareis falaro falaro

Quadro 7 Regra do futuro nas lnguas latinas caso portugus

Para se ter uma noo, a est a mesma situao no portugus. A slaba final se pronuncia mais forte porque esta, na verdade, era outra palavra, era o verbo auxiliar. Por isso, sendo outra palavra era mais perceptvel. Como este verbo auxiliar haver , na maior parte, monossilbico e voclico, a juno ao fim do verbo se tornou uma consequncia. Esta lgica explica a estrutura de um passado muito mais usual em outras lnguas do que no portugus: o passado composto. Veja suas formas e poder, voc mesmo(a), fazer as comparaes. Na frase, em portugus:Falei com seu pai h dois minutos, em espanhol poderia ser visto da seguinte maneira:he hablado con tu padre hace dos minutos. Este formato mostra que, para um passado simples que utilizamos, existe um passado composto utilizado em outras lnguas latinas. Existe a forma Habl con tu padre hace dos minutos. Esta pode ser encontrada como uma forma aceita em alguns pases como Argentina e Uruguai, mas na maior parte, no seria a maneira adequada de se referir a um passado recente e s se daria para passados distantes; ou pelo menos, mais distante no que diz respeito

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a uma comparao entre duas aes no passado. Veja o quadro 8 e faa a relao com o que foi visto sobre a regra do futuro:
PERSONAS yo t vos l, ella, usted nosotros vosotros ustedes ellos, ellas VERBO AUXILIAR HABER he has has ha hemos habis han han HABLAR hablado Hablado Hablado hablado hablaremos hablareis hablarn hablarn

Quadro 8 - Pretrito Perfeito do Espanhol

SAIBA QUE

O verbo Haber, na primeira pessoa do plural tem a forma habemos, mas como verbo auxiliar, a mesma pessoa passa a ter uma forma mais abreviada: hemos.

e) Diferena entre passados H algumas formas de falar no passado, essas so reconhecidas pelos verbos. Neste mesmo captulo, j foi apresentada a diferena entre um verbo no pretrito perfeito e no pretrito imperfeito quando se exemplificava a contribuio que o tempo verbal pode dar ao texto. Conhecer a funo dos tempos verbais uma grande contribuio para uma maior interao com o contedo do texto. Voltar a este tema poder detalhar o assunto dentro do contexto do passado. Voc vai poder identificar algumas informaes que, geralmente, no aprendemos na nossa vida escolar. Veja o exemplo com relao ao passado de aes: Ayer yo estuve en la escuela y trabaj de las 8 a las 11:30h. (aes realizadas no passado).

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La escuela de mi barrio era enorme, yo tena muchos compaeros y mis profesores trabajaban duro con nosotros. (descries e hbitos no passado). Cuando yo llegu ella haba salido. No nos encontramos. (duas aes no passado, mas se voc observar h uma das conjugaes que est mais no passado que a outra). Estes exemplos mostram caractersticas importantes dos tempos verbais no passado. No primeiro caso, voc pode observar simples aes realizadas. No segundo, temos descries e hbitos em um tempo que no volta; a realidade j no mais a mesma, essa uma fotografia do passado. O terceiro tem um detalhe interessante: Voc pode perceber que h duas aes no passado e uma anterior a outra. Facilmente, chega-se concluso de que a ao primeira a que provoca o desencontro ella haba salido. Em portugus, o contexto o mesmo, apesar de termos tambm a forma com o verbo auxiliar ter (ela tinha sado). O fato que a conjugao composta por um verbo auxiliar haver, desde a sua apario em latim, tem como funo indicar a anterioridade na comparao com outra ao ou com um contexto que marque este tempo. O terceiro caso mostrado um exemplo disso, mas, observe que o pretrito perfeito do espanhol, composto na sua conjugao, assim o para mostrar uma anterioridade ao presente, por isso ele, como foi mostrado antes, usado para o passado recente. O que se pode notar tambm que, se anterior a uma ao no passado, o verbo auxiliar estar no passado; se a anterioridade relativa a uma ao no presente, o verbo auxiliar estar no presente. Somente os pases que no usam esta conjugao que tero no pretrito indefinido (o nosso pretrito perfeito, o passado simples), de conjugao no composta, o passado para qualquer ao. Isso tambm j foi mencionado anteriormente. A conjugao, que h no portugus, composta com o verbo auxiliar ter tem a mesma origem das outras nas lnguas neolatinas compostas pelo verbo auxiliar haver. O que ocorreu que na histria da lngua latina os verbos ter e haver foram usados com o mesmo sentido por muito tempo. No toa que em portugus usamos o verbo ter com o sentido de haver tem gente que no sabe o que faz -, no francs se usa o verbo avoir, antigo verbo haver com o sentido de ter, o que ocorre tambm no italiano.

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Entretanto, quando usamos uma frase como ele tem jogado bem, este verbo auxiliar deu outro sentido conjugao: O verbo ter segurou a ao realizada no passado at o presente. Por isso, o portugus a nica lngua neolatina que no tem o passado composto. Uma pena, pois observando a regra percebe-se que ele bem mais regular que o nosso pretrito perfeito, ou passado simples. f) O subjuntivo Como j mencionamos em breves palavras, o modo subjuntivo uma maneira de se conjugar o verbo em que se pode notar a falta de certeza, a insegurana, o desejo, a dvida que existem no discurso de quem escreve, ou fala. Quando se usa o subjuntivo, ainda que o autor no tenha pensado concretamente em um subjuntivo, se tem a inteno de mostrar algo que no concreto, certeza. Este modo de se conjugar seria mais adequado para o indicativo. Veja os exemplos: Tal vez sea la mejor manera. (tal vez = no se sabe). Ojala lleguen a tiempo de encontrarnos. (Ojala = tomara; desejo). Uma contribuio interessante lembrar, aqui, das relaes ortogrficas que existem entre o subjuntivo no portugus e no espanhol. Afinal de contas voc j sabe que h maneiras de se reconhecer as palavras a partir da ortografia que tm. Veja o quadro 9:
IDIOMA Espaol Portugus VERBO Ser, venir, tener, veer. Ser, vir, ter, ver FORMA SUBJUNTIVA Sea, venga, tenga, vea Seja, venha, tenha, veja

Quadro 9 - Comparativo ortogrco do subjuntivo do portugus e espanhol

O que se pode ver nos casos do quadro 9 que os verbos com terminao ja perdem o j no portugus; e no caso dos verbos venir e tener, a relao entre as terminaes ng, do espanhol, e nh do portugus (j tantas vezes mencionadas) reconhece-se na palavra desde a primeira olhada. Ainda h o que se ver. Duas coisas importantes que o subjuntivo traz e que no possvel deixar de lado: Em muitas lnguas latinas no h o futuro do subjuntivo, ao contrrio do portugus. Situaes como seja o que for, em espanhol, s podero ser usadas com o que h de mais prximo do futuro do subjuntivo: sea lo que sea. Outras situaes: Se eu quiser/ Si yo quiera; Quando

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for possvel/ cuando sea possible. Aqui se pode notar como funciona. Onde no h futuro do subjuntivo, o mais prximo o presente do subjuntivo. Faz sentido, no ? H uma conjugao que no portugus chamada de Pretrito maisque-perfeito; pouco usada, pois ela substituda pela locuo verbal constituda pelo verbo ter ou haver como auxiliares, mais o verbo principal na forma de particpio passado. Exemplo: Eu havia dito a todos ontem noite. A forma desta frase na conjugao do maisque-perfeito seria Eu falara ontem noite. O caso de trazer para c esta conjugao que ela, em espanhol, neste formato representa o pretrito imperfeito do subjuntivo. Nossa! Quanto nome de conjugao! Veja exemplos e entender melhor: - Si me contaran yo dira que era mentira, pero lo vi. Se me contassem eu diria que era mentira. - Si lo supiera reaccionara de manera distinta. Se eu soubesse reagiria de maneira diferente. A ttulo de observao, h uma conjugao verbal que corresponde ao pretrito imperfeito do espanhol que mais se assemelha ao portugus, mas menos usado, e por isso, usado mais formalmente. Tomando como exemplo uma das frases j citada: Si me contasen yo dira que era mentira. Como voc pode observar no Quadro 10 com as duas conjugaes postas lado a lado:
CONTAR Pretrito perfecto (yo) contara (t) contaras (l) contara (nosotros) contramos (vosotros) contarais (ellos) contaran CONTAR Pretrito perfecto (2) (yo) contase. (t) contases. (l) contase. (nosotros) contsemos. (vosotros) contaseis. (ellos) contasen.

Quadro 10 - verbos no pretrito perfeito

As duas conjugaes so to correspondentes que possuem o mesmo nome, precisando do nmero dois em um deles para poder haver alguma diferena para identificao.

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As duas conjugaes so to correspondentes que possuem o mesmo nome, precisando do nmero dois em um deles para poder haver alguma diferena para identificao.

7.3 Aplicando a teoria na prtica


Quanto mais familiarizado com a estrutura da lngua, melhor ser seu desempenho no processo de aprendizagem. Este processo lhe dar segurana tambm para, posteriormente, aprender a falar e a identificar estruturas muito usuais no contexto verbal, entendendo melhor oralmente. A oralidade bastante acessvel neste idioma, mas h estruturas que existem em uma lngua e no na outra. Estas podemos at ouvir, mas se no as conhecemos, no as identificamos. Para isso veja esta prtica que segue: a) Qual a relao histrica da regra do futuro e do pretrito perfeito? b) A que conjugao o pretrito indefinido corresponde no portugus? c) O que h na conjugao composta no que diz respeito a ser ponto de referncia? Procure resolver sozinho(a) estas questes, pois, como voc j sabe, a seguir, iremos apresentar as respostas. Vamos l? Segue a soluo: a) Se o auxiliar estava depois do verbo, a ao ainda iria suceder, ou seja, conjugao para o futuro.Se o auxiliar estava antes de verbo, a ao j havia ocorrido, ou seja, conjugao para o passado. b) Corresponde ao pretrito perfeito do portugus. Nosso passado simples. c) Toda conjugao composta com o verbo auxiliar haver informa uma anterioridade. Se o ponto de referncia o presente, o verbo auxiliar est no presente, se o ponto de referncia est no passado, o verbo auxiliar est no passado.

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7.4 Para saber mais


No h muito que saber, mas no que diz respeito prtica verbal, a leitura a melhor prtica para que se encontre tudo o que foi mencionado. Em biografias encontraremos mais o passado; em artigos jornalsticos encontraremos o presente e os modos indicativo ou subjuntivo, e assim, mudando o gnero literrio voc vai ter um perfil diferenciado dos verbos que vai encontrar. Para isso, vale a pena retornar aos sites indicados do captulo 5.

7.5 Relembrando
Neste captulo tratamos de ver o verbo segundo um ponto de vista diferente da memorizao de tempo, modo, e terminaes verbais; estudar relaes de semelhanas e diferenas do uso e da ortografia para poder reconhecer o verbo; observar certas conjugaes utilizando a histria da lngua para explicar estruturas que voc conhece mas nunca tinha estudado sob este ponto de vista.

7.6 Testando os seus conhecimentos


Veja um trecho de uma notcia do jornal El pas, da Espanha, tirada no dia 18 de outubro de 2010 sobre as manifestaes populares contra a reforma na previdncia na Frana.
No se atisba ninguna reconciliacin social en Francia. El presidente francs, Nicolas Sarkozy, ha asegurado hoy que a pesar de los meses de protestas y de huelgas no se echar atrs en su reforma de las pensiones. La reforma es esencial y Francia ir adelante con ella, tal y como nuestros compaeros alemanes hicieron, ha dicho Sarkozy durante un encuentro con periodistas en la ciudad de Deauville, en el norte de Francia. Con las dos partes, Gobierno y oposicin, enrocadas y a la espera del gran paro de maana, Sarkozy no cede y la huelga en Francia se extiende. Fonte: Disponvel em: <http://www.elpais.com/articulo/internacional/Sarkozy/desoye/protestas/seguira/ adelante/reforma/elpepuint/20101017elpepuint_5/Tes>.

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Observe as conjugaes, destaque-as e identifique o que falamos sobre elas neste nosso captulo.

Onde encontrar
ARIAS, S. L. Espanhol para o vestibular. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. INFOESCOLA. Disponvel em: http://www.infoescola.com/portugues/locucaoverbal/. Acesso em: 19 out. 2010. REVERSO. Disponvel em: <http://conjugador.reverso.net/conjugacionespanol.html>. Acesso em: 19 out. 2010. S PORTUGUS. Disponvel em: <http://conjugador.com.br/>. Acesso em: 18 out. 2010.

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