CONCURSO PBLICO

CADERNO DE QUESTES

S01/S02 V
MANH

CDIGO

PROVA

ATENO: VERIFIQUE SE O CDIGO E A PROVA DESTE CADERNO DE QUESTES CONFEREM COM O SEU CARTO DE RESPOSTAS.

CARGO: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

FRASE PARA EXAME GRAFOLGICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTO DE RESPOSTAS)

Faamos da interrupo um caminho novo. Da queda um passo de dana, do medo uma escada, do sonho uma ponte, da procura um encontro!
Fernando Sabino A
1.

O Caderno de Questes contm questes de mltipla-escolha, cada uma com 5 opes A, B,C, D e E. 2. Ao receber o material, verifique no Carto de Respostas seu nome, nmero de inscrio, data de nascimento, cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. No sero aceitas reclamaes posteriores. 3. Leia atentamente cada questo e assinale no Carto de Respostas a opo que responde corretamente a cada uma delas. O Carto de Respostas ser o nico documento vlido para a correo eletrnica. O preenchimento do Carto de Respostas e a respectiva assinatura sero de inteira responsabilidade do candidato. No haver substituio do Carto de Respostas, por erro do candidato. 4. Observe as seguintes recomendaes relativas ao Carto de Respostas: - A maneira correta de marcao das respostas cobrir, fortemente, com esferogrfica de tinta azul ou preta, o espao correspondente letra a ser assinalada. - Outras formas de marcao diferentes implicaro a rejeio do Carto de Respostas. - Ser atribuda nota zero s questes no assinaladas ou com falta de nitidez, ou com marcao de mais de uma opo, e as emendadas ou rasuradas. 5. O fiscal de sala no est autorizado a alterar qualquer destas instrues. Em caso de dvida, solicite a presena do coordenador local. 6. Voc s poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao da prova aps 1 hora contada do seu efetivo incio, sem levar o Caderno de Questes. 7. Voc s poder levar o prprio Caderno de Questes caso permanea na sala at 1 hora antes do trmino da prova. 8. Por motivo de segurana, s permitido fazer anotao durante a prova no Caderno de Questes e no Carto de Respostas. Qualquer outro tipo de anotao ser motivo de eliminao automtica do candidato. 9. Aps identificado e instalado na sala, voc no poder consultar qualquer material, enquanto aguarda o horrio de incio da prova. 10. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato entregue o Carto de Respostas. 11. Ao terminar a prova, de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Carto de Respostas. No esquea seus pertences. 12. O Gabarito Oficial da Prova Objetiva ser disponibilizado no site www.funcab.org, conforme estabelecido no Cronograma.

BOA PROVA!

CONHECIMENTOS GERAIS - Lngua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda s questes propostas. Santo Agostinho afirmou, em suas Confisses, que discutir o tempo algo muito complicado, pois o tempo parece ser, quando no tentamos discorrer sobre ele, algo simples, que todo mundo conhece. Basta, porm, tentar teorizar sobre ele para que nos vejamos diante de grande confuso. Ao me propor discutir a administrao do tempo estou, de certa forma, correndo riscos semelhantes. De um lado, o risco de ficar discutindo o bvio, que do conhecimento geral. De outro, o de, ao tentar fugir do bvio, cair na maior confuso. Neste trabalho tento evitar confuso, mesmo correndo o risco de s dizer o bvio. Na verdade, s vezes precisamos ser relembrados do bvio. Comecemos por analisar alguns mitos acerca da administrao do tempo. O primeiro que quem administra o tempo torna-se escravo do relgio. A verdade bem o contrrio. Quem administra o tempo coloca-o sob controle, torna-se senhor dele. Quem no o administra por ele dominado, pois acaba fazendo as coisas ao sabor das presses do momento, no na ordem e no momento em que desejaria. Esse mito se alimenta do fato de que muitas pessoas que tentam administrar o tempo acreditam (pelo menos no incio) que possvel programar 100% do seu tempo. Administrar o tempo, para elas, acaba sendo, por causa disso, como vestir uma camisa de fora e no mais tir-la. A verdade que administrar o tempo no programar a vida nos mnimos detalhes: adquirir controle sobre ela. necessrio planejar, sem dvida. Mas preciso ser flexvel, saber fazer correes de curso. Se voc est fazendo algum trabalho e est inspirado, produzindo bem, no h razo para parar, simplesmente porque o tempo alocado quela tarefa expirou. Se a tarefa que viria a seguir, em seu planejamento, puder ser reagendada, sem maiores problemas, no interrompa o que voc vem fazendo bem. Administrar o tempo fazer o que voc considera importante e prioritrio, ser senhor do prprio tempo, no program-lo nos mnimos detalhes e depois tornar-se escravo dele. O segundo mito que a gente s produz mesmo, ou ento s trabalha melhor, sob presso. Esse um mito criado para racionalizar a preguia, a indeciso, a tendncia procrastinao. No h evidncia que o justifique, at porque os que assim agem poucas vezes tentam trabalhar sem presso para comparar os resultados sobre si mesmos e sobre os que os

circundam. A evidncia, na verdade, justifica o contrrio daquilo que expressa o mito. Em contextos escolares, por exemplo, quem estuda ao longo do ano, com calma e sem presses, saise, geralmente, muito melhor do que quem deixa para estudar nas vsperas das provas e, por isso, v-se obrigado a passar noites em claro para fazer aquilo que deveria vir fazendo durante o tempo todo. Nada nos permite concluir que o que vale no contexto escolar, a esse respeito, no valha em outros contextos. O terceiro mito que administrar o tempo algo que se aplica apenas vida profissional. Falso. Certamente h muitas coisas em sua vida pessoal e familiar que voc reconhece que deve e deseja fazer mas no faz por falta de tempo. Voc pode estar querendo, h anos, reformar algumas coisas em sua casa, escrever um livro ou um artigo, aprender uma lngua estrangeira, ou ento a danar, desenvolver algum hobby, tirar duas semanas sem perturbaes nas montanhas, curtir os filhos que esto crescendo, tudo isso sem conseguir. A culpa cai sempre na falta de tempo. A administrao do tempo poder permitir que voc faa essas coisas em sua vida pessoal e familiar. ............................................................................. (...) Quem administra o tempo no quem est todo o tempo ocupadssimo. Pelo contrrio. Se voc vir algum que trabalha o tempo todo, fica at mais tarde no servio, traz trabalho para casa noite e no fim de semana, pode concluir, com certeza, que essa pessoa no sabe administrar o tempo. Quem administra o tempo geralmente no vive numa corrida perptua contra o tempo, no precisa trabalhar horas extras e, geralmente, produz muito mais! Mas no se engane: o processo de administrar o tempo no fcil. preciso realmente querer tornar-se senhor de seu tempo para conseguir administr-lo.
http://spcentercarmotivaomktpessoal.blogspot.com/2009/07/ por-que-administrar-o-tempo.html (com adaptaes).

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1. A argumentao usada no texto est orientada no sentido de persuadir o leitor a concluir que: A) administrar o tempo no fcil, razo por que as pessoas que tentam faz-lo geralmente se tornam escravas do relgio. B) os mitos a respeito da administrao do tempo tm provavelmente alguma razo de ser, da que permaneam to difundidos. C) necessrio planejar a vida, tanto profissional como particular, evitando a qualquer preo descumprir metas fixadas em agenda. D) falar sobre o tempo e sua administrao correr o risco de repetir, inutilmente, o bvio ou de mergulhar na maior confuso. E) quem administra adequadamente o tempo se torna muito mais produtivo, sem com isso deixar de poder dedicar-se vida pessoal e familiar. 2. Para sustentar seu ponto de vista, o autor se vale de todas as estratgias de persuaso apresentadas a seguir, EXCETO: A) apelar para exemplo destinado a evidenciar argumento contra mito difundido sobre administrao do tempo. B) individualizar o leitor com o intuito de atuar de modo mais eficiente sobre ele. C) explorar relaes de causalidade orientadas para a concluso a que pretende chegar. D) generalizar fato especfico com o fim de conferir-lhe maior alcance e poder argumentativo. E) ilustrar opinio pessoal com narrativa extrada de texto literrio. 3. Em relao comparao feita no perodo: Administrar o tempo, para elas, acaba sendo, por causa disso, como vestir uma camisa de fora e no mais tir-la (pargrafo 2), todas as observaes a seguir so corretas, COM EXCEO da seguinte: A) os elementos comparados so administrar o tempo e vestir uma camisa de fora e no mais tir-la. B) o autor pe em p de igualdade os elementos comparados. C) os elementos comparados tm algo em comum para elas, aquelas pessoas a que o texto se refere. D) a comparao est orientada no sentido da concluso pretendida pelo autor. E) h duas oraes comparativas coordenadas entre si.

4. Ao buscar substituir o verbo ser, de significao muito genrica, por verbo de carter mais especfico, alterou-se profundamente o sentido do enunciado em: A) De um lado, o risco de ficar discutindo o bvio, que do conhecimento geral. (pargrafo 1) / decorre, advm. B) O primeiro que quem administra o tempo torna-se escravo do relgio. (pargrafo 2) / sustenta, defende. C) ... administrar o tempo no programar a vida nos mnimos detalhes: (pargrafo 2) / significa, pressupe. D) Administrar o tempo fazer o que voc considera importante e prioritrio... (pargrafo 2) / implica (em), subentende. E) O segundo mito que a gente s produz mesmo, ou ento s trabalha melhor, sob presso. (pargrafo 3) / difunde, apregoa.

5. O sentido de: Neste trabalho tento evitar confuso, mesmo correndo o risco de s dizer o bvio (pargrafo 1), altera-se fundamentalmente com a substituio da orao em destaque por: A) B) C) D) E) se bem que correndo o risco. apesar de correr o risco. em virtude de correr o risco. a despeito de correr o risco. ainda que correndo o risco.

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6. A sugesto de reescrita que altera o sentido de passagem do texto encontra-se no item: A) O primeiro que quem administra o tempo torna-se escravo do relgio. A verdade bem o contrrio. (pargrafo 2) / O primeiro que quem administra o tempo torna-se escravo do relgio, quando a verdade bem o contrrio. B) Quem no o administra por ele dominado, pois acaba fazendo as coisas ao sabor das presses do momento. (pargrafo 2) / Quem no o administra por ele dominado; acaba, pois, fazendo as coisas ao sabor das presses do momento. C) A verdade que administrar o tempo no programar a vida nos mnimos detalhes: adquirir controle sobre ela. (pargrafo 2) / A verdade que administrar o tempo no programar a vida nos mnimos detalhes, seno que adquirir controle sobre ela. D) O terceiro mito que administrar o tempo algo que se aplica apenas vida profissional. Falso. (pargrafo 4) / O terceiro mito que administrar o tempo algo que se aplica apenas vida profissional, o que falso. E) Mas no se engane: o processo de administrar o tempo no fcil. (pargrafo 5) / Mas no se engane, pois o processo de administrar o tempo no fcil.

8. Em: Certamente h muitas coisas em sua vida pessoal e familiar que voc reconhece que deve e deseja fazer mas no faz por falta de tempo (pargrafo 4), ao colocar entre aspas por falta de tempo, o autor sinaliza que: A) transcreve, para reforar seus argumentos, trecho de artigo escrito por autoridade na matria. B) simula fala de leitor que busca justificar a no realizao de projetos pessoais e familiares. C) emprega vulgarismo ou outra expresso que destoa de sua linguagem normal. D) recorre a expresso meramente enftica. E) introduz o discurso direto de personagem da narrativa. 9. Segundo as regras de pontuao em vigor, os sinais de ponto usados aps riscos semelhantes (pargrafo 1) e conhecimento geral (pargrafo 1) podem (seguidos de letra minscula) ser substitudos, respectivamente, por: A) B) C) D) E) dois pontos / ponto e vrgula. dois pontos / vrgula. travesso / dois pontos. vrgula / ponto e vrgula. ponto e vrgula / travesso.

7. Observe-se a passagem seguinte: Santo Agostinho afirmou, em suas Confisses, que discutir o tempo algo muito complicado, pois o tempo parece ser, quando no tentamos discorrer sobre ele, algo simples, que todo mundo conhece. Basta, porm, tentar teorizar sobre ele para que nos vejamos diante de grande confuso. (pargrafo 1) A sugesto de reescrita que altera o sentido dessa passagem a que se l em: A) que discutir o tempo algo muito complicado / ser algo muito complicado discutir o tempo. B) quando no tentamos discorrer sobre ele / medida que no tentamos discorrer sobre ele. C) que todo mundo conhece / conhecido de todo mundo. D) tentar teorizar sobre ele / que se tente teorizar sobre ele. E) para que nos vejamos diante de grande confuso / para nos vermos diante de grande confuso.

10.O comentrio sobre o papel do sufixo em destaque na formao de palavras est correto em todas as alternativas, COM EXCEO da seguinte: A) riscos semelhantes (pargrafo 1) / forma adjetivos de verbos. B) discutir a administrao do tempo (pargrafo 1) / forma substantivos de verbos. C) simplesmente (pargrafo 2) / forma advrbios de adjetivos. D) tendncia procrastinao (pargrafo 3) / forma substantivos de adjetivos. E) vida familiar (pargrafo 4) / forma adjetivos de substantivos.

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11. A mudana de colocao do pronome tono que constitui infrao a norma consagrada por nossas gramticas encontra-se em: A) Basta, porm, tentar teorizar sobre ele para que nos vejamos diante de grande confuso. (pargrafo 1) / vejamo-nos. B) O primeiro que quem administra o tempo torna-se escravo do relgio. (pargrafo 2) / se torna. C) Esse mito se alimenta do fato de que muitas pessoas (...) acreditam (...) que possvel programar 100% do seu tempo. (pargrafo 2) / alimenta-se. D) Administrar o tempo, para elas, acaba sendo, por causa disso, como vestir uma camisa de fora e no mais tir-la. (pargrafo 2) / a tirar. E) ... e, por isso, v-se obrigado a passar noites em claro para fazer aquilo que deveria vir fazendo durante o tempo todo. (pargrafo 3) / se v.

13.O verbo est flexionado corretamente como em: Se voc vir algum que trabalha o tempo todo (pargrafo 5) na orao subordinada adverbial condicional do seguinte perodo: A) Se o negcio no lhe convir, desista do emprstimo. B) Vai haver uma briga, se voc no intervir na questo. C) Voc ser reprovado na prova, se no revir a matria. D) Nossas exportaes sero afetadas, se advir uma nova crise mundial. E) Se sobrevir um temporal, no chegaremos a tempo.

14.O acento grave no a que se l em: administrar o tempo algo que se aplica apenas vida profissional (pargrafo 4) mantm-se, obrigatoriamente, com a substituio do complemento vida profissional por: A) B) C) D) E) a trabalho burocrtico. a ela, nossa vida profissional. as profisses liberais. a uma ou outra atividade humana. a nossa vivncia domstica.

12.Com a mudana na redao do enunciado extrado do texto, cometeu-se ERRO de concordncia verbal em: A) Esse um mito criado para racionalizar a preguia, a indeciso, a tendncia procrastinao. (pargrafo 3) / Esse um mito criado para se racionalizarem a preguia, a indeciso, a tendncia procrastinao. B) A evidncia, na verdade, justifica o contrrio daquilo que expressa o mito. (pargrafo 3) / A evidncia, na verdade, justifica o contrrio daquilo que expressam os mitos. C) Em contextos escolares, por exemplo, quem estuda ao longo do ano, com calma e sem presses, sai-se, geralmente, muito melhor. (pargrafo 3) / Em contextos escolares, por exemplo, aqueles que estudam ao longo do ano, com calma e sem presses, saem-se, geralmente, muito melhor. D) Certamente h muitas coisas em sua vida pessoal e familiar que voc reconhece que deve e deseja fazer. (pargrafo 4) / Certamente existe muitas coisas em sua v i d a pessoal e familiar que voc reconhece que deve e deseja fazer. E) Voc pode estar querendo, h anos, reformar algumas coisas em sua casa. (pargrafo 4) / Voc pode estar querendo, faz anos, reformar algumas coisas em sua casa.

15.A alternativa em que os dois primeiros verbos da relao se escrevem com z como teorizar (pargrafo 1) e racionalizar (pargrafo 3) e o terceiro com s como analisar (pargrafo 1) a seguinte: A) B) C) D) E) parafu...ar agili...ar esquemati...ar. estati...ar improvi...ar repi...ar. indeni...ar morali...ar capitali...ar. fri...ar democrati...ar humani...ar. burocrati...ar ajui...ar parali...ar.

- Matemtica
16.As promoes do tipo Leve 5 e pague 4, comuns no comrcio, oferecem um desconto sobre cada unidade vendida, de: A) B) C) D) E) 1%. 10%. 20%. 25%. 40%.

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17.Uma rede de lojas vende seus produtos nas seguintes condies: VISTA: 10% de desconto sobre o preo anunciado. A PRAZO: 25% de aumento no carto de crdito sobre o preo anunciado. Se um aparelho de TV foi vendido vista por R$ 3.600,00, esse mesmo aparelho seria vendido no carto de crdito por: A) B) C) D) E) R$ 5.000,00. R$ 4.875,00. R$ 4.680,00. R$ 4.500,00. R$ 4.000,00.

20.Uma prtica comum no comrcio a venda a prazo, com entrada. Na vitrine de uma loja, um aparelho de DVD anunciado com duas opes de compra: PROMOO: VISTA: R$ 180,00 ou A PRAZO: Entrada de R$ 100,00 + R$ 100,00 (30 dias depois da compra) A taxa de juros mensais cobrada pela loja de: A) B) C) D) E) 50%. 45%. 40%. 25%. 20%.

18.Um automvel do tipo Flex pode ser abastecido com lcool, gasolina ou com uma mistura de lcool e gasolina. O tanque de um automvel Flex de capacidade igual a 60L abastecido diariamente com 40L de uma mistura de lcool e gasolina (30% de gasolina e 70% de lcool). Aconselhado por seu mecnico, o proprietrio do automvel mudou essa mistura na semana passada: agora ele utiliza 75% de lcool e 25% de gasolina. Quando fez o 1 teste, ele mandou que o frentista colocasse a mesma mistura de sempre e depois de abastecer com os 40L, como de costume, pediu que colocasse xL a mais de lcool de modo que a nova mistura tivesse 75% de lcool e 25% de gasolina, ficando o tanque com um volume maior que 40L. O valor de x que se acrescentou mistura original, para chegar mistura desejada, foi: A) B) C) D) E) 20L. 16L. 12L. 10L. 8L.

- Administrao Pblica
21.A acumulao remunerada de cargos pblicos havendo compatibilidade de horrios e respeitados os limites do subsdio mensal, ser possvel em se tratando da seguinte hiptese: A) at trs cargos de professor. B) trs cargos ou empregos privativos de profissionais de sade. C) um cargo de professor com outro, tcnico ou cientfico. D) dois cargos de professor e outro de pesquisador. E) um cargo de mdico, com dois de professor.

19.Devido grande procura por imveis, os preos destes, em uma determinada regio, subiram 20% ao ano, nos ltimos anos, e continuaro subindo os mesmos 20% nos prximos anos. Se hoje um apartamento custa R$ 180.000,00 nessa regio, esse mesmo apartamento custava, h um ano, o equivalente a: A) B) C) D) E) R$ 162.000,00. R$ 150.000,00. R$ 144.000,00. R$ 122.000,00. R$ 120.000,00.

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22.Aos servidores pblicos titulares de cargos efetivos, da Unio, Estados, Distrito Federal e Municpios, nos termos da Constituio Federal de 1988, assegurada a reduo, em 5 (cinco) anos, dos requisitos de idade e tempo de contribuio, para a obteno da aposentadoria. A que categoria de servidores, garantida a reduo? A) Ao professor que comprove, exclusivamente, tempo de efetivo exerccio das funes de magistrio na educao infantil, no ensino fundamental e mdio. B) A todo o servidor, a partir dos 60 (sessenta anos) de idade e 35 (trinta e cinco) anos de contribuio, se homem, e 55 (cinquenta e cinco) anos de idade e 30 (trinta) de contribuio, se mulher. C) A qualquer servidor, indistintamente, quando da aposentadoria compulsria, aos 70 (setenta) anos de idade. D) Ao professor que comprove tempo de efetivo exerccio das funes de coordenao e direo de Unidade Escolar. E) Ao servidor que comprovar tempo mnimo de 10 (dez) anos de efetivo exerccio no servio pblico.

25. fator que influencia diretamente no comportamento do indivduo e no desempenho do trabalho dentro de uma organizao: A) as atribuies do cargo. B) o nmero de componentes do grupo de trabalho. C) o tempo de efetivo exerccio no cargo ou funo. D) a motivao no ambiente de trabalho. E) diversidade de elementos na composio do grupo de trabalho.

26.A Lei Municipal n 2.994/82, que institui o Estatuto dos Funcionrios Pblicos do Municpio de Vitria, estabelece, no Artigo n 176, penalidades prtica de infraes funcionais. Constitui pena disciplinar: A) B) C) D) E) advertncia. cassao dos direitos polticos. licena sem vencimentos. apreenso de bens. cassao de aposentadoria.

23.Os servidores nomeados para cargos de provimento efetivo em virtude de concurso pblico tornam-se estveis: A) aps dois anos de efetivo exerccio. B) aps um ano de efetivo exerccio. C) a qualquer tempo, aps a avaliao peridica de desempenho. D) aps trs anos de efetivo exerccio. E) no ato da posse.

27.O Municpio de Vitria, em consonncia aos princpios da Constituio Federal (Art. 37), prev que a Administrao Pblica direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes do Municpio, obedecer aos seguintes princpios: A) legalidade, individualidade, moralidade, publicidade e transparncia. B) i n d i v i d u a l i d a d e , i m p e s s o a l i d a d e , funcionalidade, constitucionalidade e responsabilidade. C) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficincia. D) transitoriedade, moralidade, responsabilidade, publicidade e eficincia. E) legalidade, responsabilidade, funcionalidade, impessoalidade e transitoriedade.

24. A competncia interpessoal no ambiente de trabalho, caracteriza-se pela capacidade: A) de isolamento, solucionando os conflitos individualmente. B) de dialogar com os superiores, pares e subordinados na soluo de conflitos. C) de manter grupos independentes, tendo como meta principal o destaque do grupo. D) de identificar defeitos e falhas nos membros da equipe de trabalho. E) de definir grupos, de acordo com a escolaridade dos membros da equipe.

28.De acordo com a Lei Orgnica do Municpio de Vitria, so Poderes do Municpio, independentes e harmnicos entre si: A) B) C) D) E) o Legislativo e o Executivo. o Executivo e o Judicirio. o Legislativo, o Executivo e o Judicirio. o Distrital e o Executivo. o Judicirio e o Distrital.

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29.De acordo com a Lei Orgnica do Municpio de Vitria, condio para que um territrio se constitua em distrito: A) ter populao que no ultrapasse dez mil habitantes. B) dispor, na sede, de pelo menos duas mil moradias, escola pblica e unidade de sade. C) contar com eleitorado inferior a cinco mil eleitores. D) contingente populacional a partir de cinco mil habitantes. E) dispor, na sede, de pelo menos mil moradias, alm de escolas pblicas ou particulares.

32.A ferramenta do pacote BrOffice mais adequada para clculo e anlise de dados, assim como para a gerao de relatrios e grficos : A) B) C) D) E) BrOffice Calc. BrOffice Writer. BrOffice Impress. BrOffice Draw. Gimp.

33.No BrOffice Calc, a combinao de teclas do teclado que remove e copia a seleo para a rea de transferncia : A) B) C) D) E) CTRL+Z CTRL+C CTRL+Y CTRL+V CTRL+X

30. O agente pblico deve primar pela conduta tica, tanto nas relaes do grupo de trabalho, como no atendimento populao. Acerca do comportamento tico do servidor pblico, correto afirmar que: A) caso o diretor/presidente de um rgo pblico determine a seu subordinado a execuo de ato vetado pelo cdigo de tica no servio pblico, o servidor dever obedecer, prontamente, determinao, pois seu dever respeitar a hierarquia em todas as situaes. B) lcito ao servidor pblico aceitar gratificao em dinheiro do usurio do servio, pela realizao de ato prprio da atividade pblica que exerce. C) dever do servidor, tratar com urbanidade os companheiros de servio e as partes. D) inassiduidade e impontualidade so atos de indisciplina que no depem contra a tica profissional do servidor pblico. E) ao receber reclamaes dos usurios do servio, o servidor pblico responsvel pelo recebimento dever desconsider-las, providenciando, imediatamente, seu arquivamento.

34.Ao excluir clulas no BrOffice Calc, a opo que preenche o espao produzido pelas clulas excludas com as clulas abaixo delas, : A) B) C) D) E) Deslocar clulas para cima. Deslocar clulas para a esquerda. Excluir linha(s) inteira(s). Excluir coluna(s) inteira(s). Reorganizar clulas. permite:

35.No BrOffice Calc, o cone A) B) C) D) E)

formatar largura. alterar cor de fundo. mesclar clulas. salvar documento. formatar bordas e sombreamento.

36. No BrOffice Writer, ao aplicar as opes de formatao sobre o texto exibido abaixo, a aparncia do texto ser: FUNCAB Buscando sempre a melhor qualidade de vida A) FUNCAB Buscando sempre a melhor qualidade de vida B) FUNCAB BUSCANDO SEMPRE A MELHOR QUALIDADE DE VIDA C) FUNCAB Buscando Sempre a Melhor Qualidade de Vida D) FUNCAB Buscando sempre a melhor qualidade de vida E) FUNCAB Buscando sempre a melhor qualidade de vida

CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Informtica Bsica

31.No sistema Operacional Linux, o comando ls: A) cria permisses de acesso a arquivos e diretrios. B) lista os arquivos de um diretrio. C) lista os servios ativos no computador. D) finaliza um processo em execuo. E) apaga arquivos e diretrios.

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37.No BrOffice Writer, o corretor ortogrfico identifica as palavras com erros de ortografia: A) destacando-as em negrito. B) sublinhando-as com linhas onduladas vermelhas. C) realando-as em amarelo. D) tachando-as. E) alterando a cor da fonte para vermelho.

41.Na internet, o recurso de janelas extras que so abertas automaticamente no navegador ao acessar uma pgina web e comumente utilizado pelas empresas para propaganda, chamado de: A) B) C) D) E) window-up. cookie. guia. spam. pop-up.

38. Para repetir um conjunto de informaes no fim de cada pgina num documento criado pelo BrOffice Writer, o recurso mais adequado : A) B) C) D) E) Nota de Rodap. Nota de Fim. Nota de Cabealho. Legenda. Formulrio.

42.A extenso padro de documentos criados a partir do BrOffice Writer : A) B) C) D) E) .odm .odt .ods .odp .odw

43.A tela principal do BrOffice Impress contm algumas reas importantes. A Barra de Objetos contm: A) os nomes dos menus para acesso s listas de comandos e funes do BrOffice.org B) os botes para acesso rpido aos comandos de edio de texto, tais como: tipo e tamanho de letras, estilos de pargrafos etc.. C) os botes para acesso rpido aos comandos de insero de tabelas, grficos, corretor ortogrfico etc.. D) informaes para orientao do usurio, tais como o nmero da pgina, zoom, tipo de texto etc.. E) os slides j criados pelo usurio como parte integrante da apresentao que est sendo editada. 44.Ao fechar no BrOffice Impress um arquivo que contenha alteraes que ainda no foram salvas, ele exibir a mensagem abaixo. Se o usurio selecionar a opo Descartar, o aplicativo:

39.Para ajudar a reduzir o risco de receber lixo eletrnico no seu correio eletrnico, algumas prticas so recomendadas por especialistas no assunto, EXCETO: A) ser cauteloso em relao postagem de seu email em sites pblicos. B) manter o filtro de lixo eletrnico atualizado. C) bloquear imagens nas mensagens HTML, j que as mesmas podem estar vinculadas a um servidor web externo. D) configurar seu correio eletrnico para download automtico de imagens. E) ler as diretivas de privacidade dos sites antes de fornecer seu email e outras informaes pessoais.

40. correto afirmar que no endereo eletrnico exibido abaixo: http://ww5.funcab.org/arquivos/PMVADM2010/ comunicado.pdf A) B) C) D) http a URL. ww5 o protocolo. ww5.funcab.org o servidor. arquivos/PMVADM2010/comunicado.pdf a pgina HTML com informaes do site. E) // indica que o parmetro de acesso foi omitido. A) no considerar as alteraes feitas no documento. B) apagar o documento. C) no fechar o documento, descartando a opo de encerrar o mesmo. D) desconsiderar a mensagem de alerta e salvar o documento. E) transferir o documento para uma rea de descarte que, de tempos em tempos, apagada.

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45.No BrOffice Impress, o modo de exibio de slides que apresenta os slides agrupados de acordo com uma quantidade pr-definida de slides por pgina, sendo o padro de 6 slides por pgina, : A) B) C) D) E) Apresentao de Slide Mestre. Classificador de Slides. Apresentao Simples de Slides. Apresentao de Estrutura de Tpicos. Apresentao de Folhetos.

48.A comunicao escrita oficial a forma pela qual se redigem as correspondncias e os atos oficiais na Administrao Pblica. A linguagem ou o cdigo verbal o mesmo, mas a redao se reveste de certas formalidades que lhe so peculiares. Alguns princpios caracterizam a redao oficial. Dentre os relacionados abaixo, um NO pode ser considerado como parte desses princpios. Identifique-o. A) Impessoalidade e cortesia, adoo de formatos padronizados. B) Clareza e objetividade de linguagem. C) Prolixidade na exposio do assunto, com adoo de linguagem clssica. D) Uso de diplomacia sem servilismo. E) Conciso, ou seja, transmisso do mximo de informaes com o mnimo de palavras.

- Redao Oficial
46.Um dos srios problemas para redigir corretamente um documento o emprego de palavras (verbos, substantivos, adjetivos) que so semelhantes, mas no idnticas quanto grafia ou pronncia, porm com significados bem diferentes. Em uma das alternativas abaixo, ocorre ERRO na frase, ocasionado pela inverso de palavras. Identifique-a. A) A diretora ratificou a deciso aps o texto ter sido retificado em suas passagens ambguas. B) Como o servidor reincidiu no erro, o seu contrato foi rescindido. C) O juiz expediu mandato de segurana para garantir o cumprimento do mandado do vereador. D) O chefe do Departamento de Pessoal no proveu os cargos vagos pois a lei oramentria no previu tal despesa. E) O juiz infligiu pesada pena ao ru, considerando ter ele infringido um sem nmero de artigos do Cdigo Penal.

49.O ato administrativo de competncia exclusiva do Chefe do Poder Executivo, destinado a prover situaes gerais ou individuais, criar, modificar, limitar ou ampliar uma situao jurdica, providenciar sobre matria de ordem funcional, entre outras medidas, denomina-se: A) B) C) D) E) Resoluo. Portaria. Edital. Deliberao. Decreto.

50.Deve-se considerar como fecho apropriado nas comunicaes oficiais para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior. A) B) C) D) E) Com meus cumprimentos. Atenciosamente. Sem mais no momento. Com protestos de estima e considerao. Respeitosamente.

47.O ofcio um meio de comunicao dos rgos da Administrao Pblica, expedido para e pelas autoridades. Sobre a estrutura bsica do ofcio, identifique a nica afirmativa INCORRETA. A) O ofcio deve ser numerado e deve tambm indicar a sua procedncia. B) O local e a data escrevem-se aps o fecho de despedida. C) O assunto ou ementa facultativo e, quando usado, deve vir no incio do documento. D) A redao de um ofcio pode se estender a mais de uma folha. E) O endereamento colocado ao final, junto margem esquerda da folha, contendo frmula de tratamento e designao do cargo ou funo do destinatrio.

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