Semanário da Prof.

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Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

● Planejamento ●Planejamento do dia

● Planejamento do
●Planejamento do dia do dia ● Planejamento ●Recreio
dia
●Recreio ● Recreio do dia ●Merenda
● Recreio
●Merenda ● Merenda ● Recreio ●Atividade
LÍNGUA ORAL ● Merenda
●Parque ● Atividade ● Merenda Independente
USOS E FORMAS ● Reunião de pais
Independente ●Parque

HORA DA CONVERSA

AVALIAÇÃO DO DIA: Explorar o que aprendemos no dia, retomando aspectos do planejamento

NUNCA TRÊS: Brincar

EDUCAÇÃO FÍSICA novamente e
AULA COM O
A CRIANÇA E O representar a
ESPECIALISTA
MOVIMENTO brincadeira através do
desenho

EDUCAÇÃO
ARTÍSTICA
Linguagem visual AULA COM O
Linguagem teatral ESPECIALISTA
Linguagem corporal
Linguagem musical

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Tratamento da
informação:
●Organizar uma tabela
MATEMÁTICA
com os lugares da
● Números
escola que mais
naturais e Sistema Números:
gostou:
Decimal ●Se estiver disponível a
Grandezas e Medidas: ●Inicialmente,
● Operações Altura: internet na escola,
● Calendário questionar o que é
com números ●Formando a fila jogaremos dominó
● Explorar os dias uma tabela, para que
naturais ●As crianças ficaram online.
da semana, os dias do serve.
● Espaço e espalhadas e ao sinal ○Caso contrário:
mês e retomar a forma ●Apresentar a tabela
forma deverão formar a fila Apresentar o jogo
de anotar no que iremos organizar –
● Grandezas e corretamente. das bolas do tux e
calendário. o lugar da escola que
Medidas permitir que
o 1º B mais gostou
● Tratamento explorem o jogo
●Questionar como
da informação
faremos: onde buscar
os dados (desenhos
feitos) e como
organizá-los.
LÍNGUA ESCRITA: CHAMADA
USOS E FORMAS Sorteando a letra e
● Prática de Leitura falando a palavra que
● Prática de Escrita João roubou pão ... Suco Gelado Memória de nomes
começa para que
adivinhem a letra

ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA

Atividade de escrita
Montar a cartela para
Ajudante: explorar na
jogar o bingo de nomes Atividades do SEBRAN
lousa o nome do
escrevendo os nomes envolvendo letras, forca
ajudante diariamente
dos amigos.
Jogar
COMPORTAMENTO ESCRITOR/LEITOR

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Introduzir a roda de
empréstimo

CIÊNCIAS

HISTÓRIA/
Famílias
GEOGRAFIA
LEITURA EM VOZ
Concluir leitura “O A moura torta – na Um livro do cesto de
ALTA A moura torta no CD:
grande e maravilhoso versão de Silvio empréstimo. (apresentar
(Explorar os livros do comparar as duas
livro das famílias” Romero os livros)
PNAIC)

RODA DE JORNAL

RODA DE LEITURA Roda de empréstimo

RODA DE
CURIOSIDADE
Explorar SEBRAN e
INFORMÁTICA Dominó online ou Jogo
do TUX

Propor que desenhem

como está a sua família
TAREFA
hoje e completar a
árvore genealógica

ATIVIDADE
DIVERSIFICADA ●Desenho: carnaval
Continuar com os ●Pintura: máscara de carnaval com glitter
cantinhos da semana ●Massinha: Meu autorretrato
anterior (ainda não ●Colagem: livre ou sobre carnaval (utilizando as formas já recortadas)
conseguimos ●Jogo: dominó
concluir) ●Escolinha: registrar o jogo do dominó escrevendo com quem jogou e quem ganhou a partida

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●História: explorar os livros da estante

●Quebra-cabeça: explorar os convencionais

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REFLEXÕES DA SEMANA ANTERIOR

JOÃO
Parece que encontrei uma luz no fim do túnel: na sexta conseguiu fazer a atividade de escrita em parceria, contribuiu
com suas ideias a partir de algumas intervenções minhas. Também na hora do brinquedo chamei-o juntamente com
Pedro, Enzo e Victor para jogarem Bingo de Letras. Chamei-os porque não tinham trazido brinquedo de casa. Vou utilizar
este jogo durante a atividade independente, pois já percebi que será difícil contar com a ajuda de alguns pais. Na reunião
falarei sobre jogar Bingo e decorar os nomes das letras em casa como um reforço para as atividades da escola.

ALTURA
Recebemos um novo aluno e Maria disse: “Prô, nós temos um probleminha para resolver”. Eu perguntei qual seria e ela
me respondeu “precisamos arrumar o lugar dele na fila” e assim o fizemos. Não deu tempo de brincarmos da fila, mas
farei esta semana. O aumento das aulas dos especialistas por um lado atrapalhou um pouco o andamento da rotina da
sala, está um pouco difícil para que eu possa me adaptar e dar conta de fazer tudo que preciso. Mas vamos lá!

Vou ver se consigo o livro de Matemática para poder dar continuidade ao trabalho antes de fazer a medida com a régua.
Vou tentar fazer desta vez o gráfico com os barbantes conforme indicações do livro. Trabalhar:
• Brincadeira da fila
• Transpor altura do armário no barbante
• Organizar o gráfico na parede e explorá-lo
• Atividade no livro de matemática.

DOMINÓ
Observando o jogo do dominó no cantinho percebi que alguns alunos ainda não sabem encontrar a peça a ser colocada,
mesmo tendo a cor que chama a atenção. No entanto, vários outros dominam bem a técnica e sabem achar ajudando o

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colega com dificuldade. O registro também achei uma boa ideia assim vão aprendendo a registrar seja escrevendo, seja
desenhando. Venho socializando alguns registros e questionando outros assim como chamando atenção para as peças e
seu significado.

Pretendo com este jogo:

• Jogar na aula de Cultura Digital
• Registrar os resultados numa segunda oportunidade
• Questionar alguns registros feitos
• Dar jogo para casa
• Explorar as peças e quantidades (ver material pesquisado na Internet)
• Atividade para completar o dominó (ver se colocarei no cantinho)

ESCRITA
Consegui fazer a atividade da cruzadinha em parceria. Deu bem certo, fiquei satisfeita: as duplas (com exceção de
Vinicius e David que precisaram da ajuda da Elisangela, estagiária) todos participaram e ao final gostaram de fazer já que
não era uma prática realizada anteriormente pelas crianças da EMEI.

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