HISTRIA DA FRICA

Caderno de Prtica

 Ao Educacional Claretiana, 2011 Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitrio Claretiano de Batatais (SP) Curso: Licenciatura em Histria Disciplina: Histria da frica Verso: abr./2012 Caderno de Prtica elaborado pelo Prof. Ms. Csar Agenor Fernandes da Silva. Este caderno parte integrante da disciplina Histria da frica.

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CP

Curso Disciplina Professor Responsvel Ttulo do Projeto Nome do Aluno e RA Data incio do Projeto

Licenciatura em Histria Histria da frica Histria e cultura em tela: a Histria da frica contada pela stima arte ____/____/____

Data trmino do Projeto ____/____/____

1. DESCRIO DO PROJETO
No mundo contemporneo a stima arte, o cinema, se expressa como uma das principais manifestaes artsticas dos sculos 20 e 21. Mais do que isso, ela representa uma grande indstria que movimenta bilhes de dlares anualmente. Grandes produes lotam as salas de exibio em

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todo o mundo. Longas-metragens de vrios tipos e formas so produzidos e expressam vises mltiplas do mundo. Das grandes fantasias aos chamados filmes de arte, as projees em telas planas nos conduzem desde mundos distantes s questes cotidianas. A relao do cinema com a histria no diferente. Verses fantasiosas e estereotipadas do passado so mostradas em pelculas a todo o momento. Entretanto, algumas obras tentam contar uma verso com pretenso de verossimilhana, ou seja, elas tm por objetivo contar o passado humano por meio dos recursos udios-visuais. importante para o professor-pesquisador saber filtrar a histria contada nos cinemas. imprescindvel datar a produo, bem como localizar o lugar e os agentes envolvidos na confeco das obras cinematogrficas. Assim como a escrita da histria no representa uma verso definitiva do passado e, por vezes, foi escrita para atender demandas de suas sociedades temporais, como no sculo 19, no qual a busca pelo descobrimento do passado tinha por objetivo criar uma identidade nacional e com isso legitimar a existncia e a autoridade dos novos Estados e Naes, as histrias contadas nos longas-metragens tambm apontam para uma construo social do passado. Personagens, acontecimentos, processos histricos so representados a partir do olhar dos roteiristas e diretores. A produo cinematogrfica sobre a frica e sua histria apresenta-se com um volume considervel de longas-metragens. No final das unidades da disciplina Histria da frica, voc encontra uma lista extensa desses filmes, desde os que retratam o passado das tribos sul-africanas, os processos de descolonizao/independncias das novas naes africanas at filmes que exaltam personagens como Nelson Mandela e exibem episdios terrveis como os massacres tnicos em Ruanda.
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Esses filmes contam das mais variadas formas possveis a histria e o presente do continente africano, marcado por grande diversidade cultural e por perodos extensos de dominao estrangeira, alm das lutas polticas e sociais que ocorrem e ocorreram no continente ao mesmo tempo que a situao de pobreza e misria se agravam em algumas regies. Tendo em vista essas informaes, voc dever realizar pesquisas a respeito dos filmes e as questes relacionadas Histria da frica. Escolha um dos filmes e realize uma pesquisa sobre o tema que ele trata e, sobretudo, associe a histria contada no cinema com os temas tratados ao longo da disciplina. fundamental que voc realize uma anlise detalhada do filme, levando em conta quem dirigiu, onde foi produzido, em qual ano, o enredo e os eventos, personagens e cenrios ressaltados na narrativa cinematogrfica. Depois dessa pesquisa e do desenvolvimento do olhar crtico sobre a realidade contempornea ou retratada, voc deve elaborar um plano de ensino que procure trabalhar, na disciplina de Histria, elementos da multiculturalidade do continente africano com os alunos de Ensino Mdio.

2. PBLICO-ALVO
Alunos do Ensino Mdio.

3. OBJETIVOS
Preparar-se para a atividade de pesquisa e ensino. Contribuir com as questes formais de elaborao de um plano de ensino. Estimular o desenvolvimento da criatividade por meio do desenvolvimento dos procedimentos didticos necessrios para a organizao do plano de ensino e plano de aula.

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Estimular a construo do conhecimento histrico a partir de vrios tipos de documentos; nesse caso especfico, por meio de produes cinematogrficas. Despertar para as problemticas que envolvem a Histria da frica e as diferentes maneiras em que ela foi e retratada por meio da stima arte. Realar a importncia do educador no processo de construo do conhecimento de seus alunos.

4. REALIZAO E POSTAGEM
A Prtica dever ser realizada individualmente, o que no impede que os alunos se renam em grupo para discusso. Cabe observar que cada aluno dever desenvolver e postar o seu prprio projeto na Sala de Aula Virtual (SAV), na ferramenta Prtica (Portflio). Observao: no ser permitida a entrega de textos iguais.

5. CARGA HORRIA
Entre em contato com seu tutor para obter informaes referentes carga horria prevista para esta atividade de prtica.
fundamental que voc cumpra esta atividade em sua totalidade. Caso contrrio, estar automaticamente em regime de dependncia da Prtica desta disciplina.

6. METODOLOGIA
Na disciplina Histria da frica, voc entrou em contato com a realidade histrica da escravido, dos povos africanos, da formao
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da cultura afro-brasileira e com o contexto das colonizaes e os processos de independncia das colnias africanas. Alm disso, voc entrou em contato com os atuais problemas de sade e com os desdobramentos do pensamento cientfico, mais especificamente com o racismo cientfico no continente, nos casos de Ruanda e do Apartheid. Com base nesses conhecimentos, voc poder assistir aos filmes indicados ou at mesmo pesquisar outras produes cinematogrficas que tenham relao direta com a Histria da frica ou com a cultura afro-brasileira. importante vincular as produes cinematogrficas em sua atualidade com as relaes que podem ser estabelecidas com a disciplina e o conhecimento construdos pela Histria. Em outras palavras, fundamental perceber que o cinema pode e deve ser utilizado pelo professor-pesquisador como um documento que retrata no apenas o passado histrico, mas tambm pode ser objeto de anlise dos historiadores em seu contexto de produo. Uma das abordagens possveis a que se refere ao racismo e aos conflitos tnicos que se reproduzem repetidas vezes no cotidiano e no passado do continente africano. Outra possibilidade trabalhar com as imagens que foram e so construdas da frica ao longo do tempo. O processo educacional deve ser orientado na direo de possibilitar que os alunos possam desenvolver competncias e habilidades que o permitam estabelecer relaes cronolgicas criticamente e, com isso, no apenas conhecer a Histria da frica de maneira linear e isolada, mas como um continente com variedade cultural e problemas sociais srios que no ficam restritos ao lado leste do Atlntico, mas que possui uma relao direta com a histria de nosso pas. Dentro desse processo, o professor possui um papel

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fundamental, uma vez que ele o grande responsvel por colocar em prtica, em sala de aula, tais estratgias. Assim, pedimos que voc realize uma prtica com as seguintes caractersticas: 1 Etapa Nesta etapa voc far duas pesquisas: 1) A primeira pesquisa a cinematogrfica. Assistir aos filmes e analis-los a partir dos elementos apontados no caderno de prtica. Voc poder assistir a vrios filmes e selecionar trechos que podem ser assistidos, debatidos, analisados e trabalhados em sala de aula. Dependendo do tema que o grupo escolher, pode ser uma ou mais obras cinematogrficas. 2) Faa uma pesquisa minuciosa sobre a histria retratada no filme e estabelea a relao com os contedos estudados ao longo da disciplina Histria da frica. O grupo dever analisar o passado e o presente do pas ou regio que servem como cenrio para o desenvolvimento da narrativa cinematogrfica. 2 Etapa Elabore um Plano de Ensino, considerando os itens que o compe, como: rea, objetivos, contedo, recursos, durao e tipo e instrumento de avaliao. Em seguida, elabore um Plano de Aula, levando em conta os itens que o compe, como: ttulo da aula; srie; tempo necessrio; introduo; objetivos; recursos didticos; organizao da sala; procedimentos didticos ou desenvolvimento da aula; avaliao; bibliografia; sugesto para trabalho interdisciplinar (interao entre as disciplinas ou reas do conhecimento).

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Perceba que o Plano de Aula procura apresentar uma previso mais detalhada das realizaes dirias, buscando a ao e dinamizao da proposta global do plano de ensino. Dessa maneira, os planos de aula e de ensino se complementam. Eles devem ser elaborados visando trabalhar o seguinte tema: Histria e cultura em tela: a Histria da frica contata pela stima arte. A prtica se encerra nesse ponto. Voc no precisar realizar a regncia da aula. O foco central desenvolver as habilidades do professor enquanto pesquisador e articular isso com sua formao enquanto professor de histria, tendo em vista a habilidade de trabalhar com documentos variados e saber utiliz-los como importantes ferramentas pedaggicas. Esses conhecimentos sero expostos a partir do planejamento e dos planos de aula. Uma tima e agradvel pesquisa!
Para a elaborao deste Projeto de Prtica, voc dever seguir as normas: Ttulos: Times New Roman, tamanho 14 e negrito. Corpo do texto: Times New Roman e tamanho 12.