Cartografia Escolar e Coordenadas UTM

Coordenadas UTM por Eugnio Pacceli da Fonseca (s estou me citando atendendo a pedidos). Maio Junho Julho e Dezembro 2011. A pergunta a seguir eu procuro responder no segundo volume de Cartografia Escolar 2 volume. Ela e feita comumente pelos alunos ligados prtica de esportes radicais ao ar livre, esportes que envolvem trilhas, caminhadas, etc. A pergunta : o que seriam os nmeros nas margens dos mapas topogrficos, nmeros que aparecem ao lado dos valores dos meridianos e paralelos? Apesar de ser um sistema de coordenadas pouco citado nas aulas de geografia e silenciado em nossos livros didticos muito importante conhec-lo e saber ensin-lo aos alunos,pelo menos em seus traos gerais, pois, ele muito til quando da manipulao de mapas de grandes escalas (cartas topogrficas detalhadas). objetivo aqui apenas introduzir o assunto. Percebe-se com facilidade que os tais nmeros so coordenadas tambm. So as chamadas coordenadas UTM, ligadas projeo Universal Transversa de Mercator. Aqui neste espao procura-se apenas mostrar a praticidade deste tipo de projeo para quem est no campo com um mapa topogrfico mo. Para irmos direto ao assunto esclarece-se que as coordenadas UTM so mtricas ou quilomtricas, ou seja, os nmeros que aparecem nas margens dos mapas so distncias em quilmetros ou metros daquela linha at outras linhas de referncia. As linhas horizontais (semelhantes nos mapas aos paralelos) fornecem a coordenada chamada norte e as verticais (semelhantes aos meridianos) fornecem a coordenada chamada leste.

Coordenadas UTM do ponto D: . Vamos ver como isso.

23K 6057800

No mapinha acima se v que o ponto D est a 7 800 quilmetros (ou 7 800 000 metros) de outro paralelo. A contagem destes quilmetros no hemisfrio sul parte do paralelo de 80 sul, ou seja, a ele foi dado o valor de zero quilmetro e ao Equador o valor de 10 000 quilmetros, pois, h dez mil quilmetros entre estes dois paralelos. Ento: o ponto D est a 7 800 quilmetros do paralelo de 80 sul e dista 2 200 quilmetros do paralelo do Equador (10 000 7 800 = 2 200). Para se completar esta coordenada deve-se incluir o nome da zona latitudinal na qual a quadrcula trabalhada se encontra (estas zonas so nomeadas com as letras de C a X e acompanham o ttulo do mapa topogrfico do IBGE maiores detalhes no livro). No caso do mapinha acima a zona a K. Veja zonas e faixas no mapa abaixo. Pode parecer confuso e intil saber a distncia de um ponto at a linha do Equador, contudo, alm de ser uma informao interessante aos aficionados geografia, preciso atentar para o fato de que a quadrcula, assim, nos informa tambm que h 10 quilmetros entre o ponto D e o ponto C, informao de grande utilidade para quem se desloca pela rea mapeada. Ou seja, estas coordenadas permitem clculos rpidos de distncias, prescindindo da escala (que ser usada para clculos mais refinados, obviamente) As coordenadas leste so parecidas, porm elas se referem aos meridianos centrais de cada faixa ou fuso UTM. A Terra nesta projeo foi dividida em 60 (sessenta) fusos ou faixas, cobrindo cada uma delas 6 de longitude e contendo em seu centro um meridiano que serve como referncia para estas coordenadas. O nmero, de um a sessenta, destas faixas devem compor a coordenada, quando da necessidade de ser fornecida por inteiro. Ao meridiano central de cada fuso foi dado o valor de 500 quilmetros e o valor da coordenada leste ser superior a 500 km se estiver a leste deste meridiano e ser inferior a quinhentos quilmetros se estiver a oeste deste. Para o pnto D a coordenada leste 605 km (a meio caminho entre os 600 e os 610 km), faixa 23 (a faixa, descobre-se lendo as letras midas das legendas dos mapas topogrficos). Veja zonas e faixas clicando no mapa abaixo:

As coordenadas UTM completas do ponto D so: 7800 zona K e 605 faixa 23 ou de outra forma X605 Y7800 fuso 23 zona K. (cordenadas X e Y como num plano cartesiano, abscissas e ordenadas). Ou ainda, moda militar, em quilmetros D: 23K 6057800 Se voc acompanhou at aqui ver com facilidade que as coordenadas UTM do ponto E sero: 23K6057805 Veja a utilidade para o professor de geografia: o ponto E est a 5km ao norte do ponto D Um leitor atento perceber que h problemas com a coordenada de um ponto que fique exatamente sobre um meridiano limtrofe de cada fuso (ele ter coordenada menor que 500 km tomando como referncia o meridiano central de um fuso e maior se pensarmos no fuso vizinho, assim, h duas coordenadas diferentes para um mesmo ponto). Obviamente fique com a coordenada do mapa com o qual voc estiver trabalhando. Os mapas do IBGE so feitos justamente para terminar e comear nestes meridianos limtrofes de fusos (mais detalhes no livro citado). . . .O que vai abaixo no deve assustar o professor de geografia dos nveis iniciais de ensino. A argumento principal para no deixar UTM de lado a facilidade para lidar com distncias que as coordenadas propiciam. Dependendo da escala do mapa, cada quadrcula tem dimenso variada. Abaixo, no mapa de Bertrandville um quilmetro cada lado. No de Lisboa, cada quadrcula tem dez quilmetros de lado Um exemplo de estudos possveis: Vamos analisar o fragmento do mapa abaixo (conseguido no excelente site de mapas http://www.lib.utexas.edu/maps/map_sites/outline_sites.html): {Se quiser estudar, ou apenas admirar belos mapas topogrficos, procure mais especificamente na pgina: http://www.lib.utexas.edu/maps/topo/ Uma dica: os mapas de reas do Alaska so lindos, pois a confusa hidrografia glacial tudo embeleza. Veja esse mapa, por

exemplos:http://www.lib.utexas.edu/maps/topo/250k/txu-pclmaps-topo-usbering_glacier-1983.jpg }

Vejamos o que podemos concluir com nossos alunos: - Trata-se de uma cidade dos EUA, logo, localizada no hemisfrio norte e no hemisfrio oeste. - Faa com que reparem primeiro no meridiano de 90 oeste e no paralelo de 2952 30 norte. Faa com que infiram afirmativas relacionadas s horas, comparando-as com as da cidade em que os alunos esto e em relao as possibilidades climticas, recordando com eles a latitude facilmente decorvel dos trpicos 23 27 30 - Quanto s coordenadas UTM podemos afirmar: os valores da coordenada leste crescem para a leste, ou para a direita e so superiores a 500, logo, a cidade est a leste do meridiano central de seu fuso UTM Temos que descobrir o nmero deste fuso. Lembre-se do que foi dito acima. Tais fusos foram desenhados a partir do meridiano de 180, avanando inicialmente pelo hemisfrio oeste sempre rumando para leste, assim, como se v no mapa dos fusos UTM acima, os fusos que passam sobre as ilhas do Alaska e sobre o prprio Alaska recebem os nmero 1, 2 , 3, etc. Cada fuso deste tem 6 de longitude, logo, um meridiano de longitude de valor mltiplo de 6 sempre ladeia estes fusos. o caso dos 90 graus do mapa de Bertrandville. Consulte o mapa planisfrico acima e veja que nosso mapa est no fuso 15, que ladeado pelos meridianos de 90 e 96 oeste e que tem como meridiano central o de 93 oeste. Se como foi dito acima ao meridiano central de cada fuso d-se o valor de 500 quilmetros, pode-se dizer que Pdua House dista um pouco mais que 289 quilmetros deste meridiano (500 + 289 = 789)

- V-se que os valores da coordenada norte crescem rumo ao norte (de 3307 km para 3308km). Pode-se se ver que para o hemisfrio norte o sistema UTM funciona de maneira diversa daquele do hemisfrio sul: para o hemisfrio norte foi dado ao paralelo do Equador o valor zero e as distncias vo crescendo rumo ao norte. Podemos afirmar que a Padua House dista quase 3308 km ao norte da linha do Equador Ento, tanto para o hemisfrio sul (contagem a partir do zero no paralelo de 80 graus sul), quanto para o hemisfrio norte (contagem a partir do Equador) os valores da coordenada norte (semelhantes latitude) crescem em direo ao norte

- Aproveite as coordenadas UTM para estudo de escala. Pea medidas de distncia dentro do mapa e os alunos percebero que por ele mesmo se chega a escala do mapa facilmente, pois, entre os paralelos UTM a distncia de 1000 metros ou 1quilmetro. O mesmo ocorre entre os meridianos UTM. As coordenadas UTM funcionam como verdadeiras escalas grficas, no inutilizadas por ampliaes ou redues. Entre o meridiano de coordenada 788 km e o de coordenada 789 km h, obviamente, 1,0 quilmetro - Quem me mandar o endereo UTM completo (com valores, fuso e faixa) da Padua House, mando um livro Cartografia Escolar (segundo volume, que um volume virtual, que trata do tema) por minha conta. Utilizem email que est no site. Se for necessrio, copie e cole o fragmento de mapa acima em um processador de imagem, para que possa ver as coordenadas norte. .. Vamos ver que quando a escala menor, e a tradio diferente, muita coisa pode mudar. Vejamos o caso da quadrcula abaixo do mapa de Coimbra, conseguido no excelente site citado acima:

Vamos observar a vila de La Breigos. Os paralelos UTM que cercam a quadrcula so: ao sul 447 e ao norte 448; Os meridianos UTM que cercam a quadrcula so: a oeste 53 e a leste 54; Veja agora as informaes obtidas no mapa sobre as coordenada UTM de La Breigos:

Reparem que as coordenadas de La Breigos dada assim(canto inferior, lado direito do quadro acima): 29TNE3576 O 29 e o T so nossos conhecidos fuso ou faixa e zona UTM. NE est logo a acima e na prpria quadrcula (e algo que nem todo mapa traz). O 35 e o 76 merecem comentrios. Adiantamos, contudo, que em essncia no difere muito do que j foi dito anteriormente e o anexo ao mapa reproduzido a acima j nos explica. Vejam o que vai dito na explicao 2 acima: Buscar a primeira linha VERTICAL da quadrcula mais perto na ESQUERDA do ponto e ler o algarismo GRANDE que aparece na margem superior ou inferior ou na linha mesma. Assim, apesar do meridiano esquerda do ponto seja o 53, aproveita-se apenas o 3 que est desenhado em caixa alta. Veja como est na margem inferior (fiquei com preguia de copiar o mapa todo e agora pago o preo tendo que copiar e editar pedaos do mapa, modificarei isto logo-logo):

Bom, da coordenada 29TNE3576 j explicamos o 29, o T , o NE e o 3. O cinco explicado assim: tenham a curiosidade de irem ao mapa cujo endereo : http://www.lib.utexas.edu/maps/ams/western_europe/txu-oclc-6472044-nk29-11.jpg Nele vocs vero pela escala que h dez quilmetros entre o meridiano 53 e o meridiano 54 e que a vila em questo est justamente a meio caminho entre um e outro ou seja a cinco quilmetros do meridiano 53 Os outros elementos da coordenada so explicados da mesma maneira, claro utilizando as linhas horizontais e os nmeros que aparecem esquerda, ou, direita Vou tentar postar o mapa todo abaixo agora:

Foi me pedido atravs de uma mensagem publicada abaixo que eu criasse e enviasse atividades para os alunos que envolvessem as coordenadas UTM. Recordei-me de uma atividade que realizei h poucos anos com um colega de Educao Fsica: uma CORRIDA DE ORIENTAO, agora em moda entre escolas particulares. Organiza-se uma corrida pelas ruas do bairro no qual a escola se localiza, cujo trajeto NO revelado de antemo aos alunos. No momento da corrida, os alunos munidos de bssolas e mapa (fragmento xerocado do mapa que traz a rea da corrida), recebem

as instrues sobre o trajeto e sobre as distncias percorridas (em certos momentos da corrida, percorrida certa distncia a entra as coordenadas UTM- certas tarefas devem ser realizadas e decises tomadas, sempre de acordo com as instrues da prova). Ganha quem chegar primeiro, obviamente. Os alunos adoram pois muito divertido (principalmente se instrues diferentes forem dadas aos competidores, que podem ser duplas ou indivduos). Vou pensar em atividades menos agitadas (exerccios mesmo) sobre UTM e postar aqui.

UTM em sala de aula

J me referi vrias vezes aos esportes de aventura e seus impactos sobre o ensino de Geografia. Vejam, novamente, a objetividade com o qual esses sites lidam com o tema coordenada UTM. Primeiramente, eles tm um sentido prtico e urgente. No se alongam em explicaes sobre a Projeo UTM, pois, para seus fins, seria excessivo e intil. Partem logo para exemplos prticos e colocam o pessoal para exercitar, j ao ar livre, com os mapas nas mos. Mapas que amassam e estragam, ou seja, so objetos de uso, no de venerao, cheios de no-me-toques Olhem a praticidade ( isso est no site: http://www.archronicles.com/3001.html )

To determine the map location of a CP from a UTM grid value, go through the following steps: 1. 2. 3. 4. Using the UTM value 864 558 look at the bottom of your map to find the east of the UTM grid line. In this case, 86. Look at the margin on the right side of the map to find the northing of the UTM grid point. In this case, 55. Divide the zone revealed by the easting and northing points into 100 boxed by marking ten equal ticks on the southern line and ten ticks on the western line, or use a transparent UTM plotter tool overlay that already has the tick marks printed on it. Count the ticks from left to right to equal our next easting digit. In this case, 4.

5. 6.

Count the ticks going upward to equal our next northing digit. In this case, 8. Our UTM point is located at the point where our easting and northing ticks intersect.

Vejam que primeiramente eles pedem para que o aventureiro analise a quadrcula em que o ponto se localiza e repare na linhas vertical(1) e horizontal (2)de valores menores e depois ensinam que se acrescente as distncias (os metros) calculadas dessas linhas at o ponto. Esses clculos das coordenadas so feitos contando os quadradinhos traados no mapa, ou utilizando, como aconselhado no site, papel milimetrado transparente. Linha 1 86 Linha 2 55 Contando da linha 1 at o ponto h 4 espaos (40 metros), da a coordenada leste ser 864. Contando da linha 2 at o ponta h 8 espaos (80 metros), da a coordenada norte ser 558. A coordenada final do ponto ficou: 864 558 S isso. No se preocupou em se referir a zona, fuso, datum ou nada assim. Claro que pode parecer incompleto, mas basta que ns pensemos assim. Estou em meio a um imenso parque e quero achar a sada e estou preocupado com as distncias e o tempo que gastarei para conseguir sair. Tenho um mapa na mo. Ora, tentar achar a sada utilizando o mapa, no importando muito se voc est no fuso tal ou qual, ou na faixa x ou y. Eu quero sair dal. . Exerccios com UTM para aulas Geografia Como no nos aprofundamos nunca (quis ser redundante mesmo) nos estudos das coordenadas UTM nas aulas de Geografia, os exerccios expostos aqui so bastante simples e envolvem apenas conhecimentos bsicos e que procuram relacionar o contedo citado com outros tambm importantes como escala e coordenadas geogrficas (lat./long.). Questo 1Um dos dois mapas abaixo trs um grave erro relacionado ao tema. Qual mapa traz esse erro e qual o erro?

Respondendo Questo 1A escala informa que o segmento de seu grfico corresponde h 5 km, logo, o mapa A no pode estar correto, pois, as coordenadas UTM (apenas coordenada norte) mostram paralelos

separados entre si por um espao de mesmo tamanho do segmento da escala grfica e no guarda o mesmo valor de 5 km, pelo contrrio, varia de um em um quilmetro (7122, 7123 e 7124). Por seu lado no mapa B a coordenada norte UTM (que est em metros) variou mesmo de 5 km em 5km, ou melhor de 5000 metros em 5000 metros Portanto, correto est o mapa B. Resumindo: O mapa que est errado o mapa A. O erro esse: a escala desse mapa no est coerente com a coordenada UTM, enquanto a primeira diz que o seu segmento grfico corresponde h 5km, os paralelos indicam que esse mesmo tamanho no mapa vale apenas 1km. . Questo 2Outra questo bvia e que eu prefiro : dando um mapa com algumas coordenadas UTM fornecer a escala. A soluo simples j que a coordenada UTM quilomtrica: os valores dos paralelos e dos meridianos UTM esto em metros ou esto em quilmetros. Pergunta-se: Qual a escala do mapa abaixo?

O grande tchan das coordenadas UTM para as aulas de geografia justamente permitir trabalhos com escalas. Repondendo:

Medindo de um paralelo UTM at outro consecutivo achamos 3cm (imprima e veja). Outra tarefa ver a variao em metros ou em quilmetros entre dois paralelos consecutivos. Temos ento que h 5000 metros entre eles (6 534 200 6 529 200 = 5 000). Assim temos os trs dados conhecidos para uma regra de trs: Se 3cm desenharam 5000 metros, ento 1cm desenha X metros. 3cm5000 metros 1cm X= 5000/3 X= 1666,6 metros Ento a escala : 1cm no mapa vale 1666,6 metros no espao real. Ou (deixando tudo para centmetros): 1: 166 660 Essa a escala numrica do nosso mapa. Questo 3 Calcule a coordenada norte do centro do vulco contido na rea mapeada. Respondendo: Esse moleza para ns professores de geografia que estamos a todo tempo calculando latitudes. A diferena que a coordenada vemem metros. Devemos seguir os mesmos passos do calcula da latitude, ou seja: X metros

Primeiro: traar o paralelo que passe pelo centro do vulco; segundo: medir a distncia entre os dois paralelos conhecidos que cercam o paralelo traado por ns 3cm- e relacion-la com a distncia mtrica entre eles-5000 metros; terceiro: medir a distncia entre o paralelo de menor valor at o paralelo traado 1,9cm: quarto: montar a regra de trs e calcular (se 3cm desenha 5000metros, 1,9cm desenha X metros): 3cm 5000metros 1,9cm X metros X= (1,9 . 5000) / 3 X=3166,7 metros Quinto passo: somar a distncia mtrica achada (3166,7) com o valor da latitude de menor valor de onde partiu a medida (6524200): 6524200 + 3166,7 = 6 527 366,7 Essa a coordenada norte UTM do centro do vulco: 6 527 366,7 Para conhecer a ilha em uma caminhada j basta. Claro que para um coordenada completa precisamos calcular a coordenada leste, achar a zona, a faixa, o datum. Outra questo:

Uma questo que seria bsica a comparao da projeo cilindrica original e a projeo cilndrica transversa, que originou as coordenadas UTM: X) Analisando os desenhos abaixo, escreva sobre a posio da esfera dentro dos cilindros na projeo cilndrica original e a projeo cilndrica transversa.

.Na resposta seria obrigatria a constatao da no coincidncia, na segunda, entre o eixo do cilindro e o eixo da esfera. Alm disso citar a tangncia cilindros-esferas nos dois caso. Acredito, contudo, que j estamos ultrapassando aqui o interesse da Geografia Escolar nesse contedo, que como disse, alhures, se acha muito valorizado, sem razo, nas aulas de Cartografia do ensino fundamental e mdio. Y) Uma outra questo seria pedir ao aluno que fizesse um rol das diferenas percebidas entre as coordenadas estudadas: as geogrficas tradicionais e as UTM. Creio que a resposta deve incluir as dificuldades de interpretar as coordenadas UTM, diante inclusive das variaes que ela apresenta por questes de escala e at de interesses de pases que muitas vezes acrescentam algo prprio a ela. Outro aspecto lembrar que a latitude tradicional sempre relaciona diretamente o ponto com o Equador. Quando se diz que a latitude de um ponto central de uma cidade 0, a de outra 45N e outra 70 N, muita coisa j est sendo dita para um estudante iniciante. Por outro lado dizer que a coordenada de um ponto 864 558 informa muito pouco sobre ele.