METODOLOGIA E COMUNICAO CIENTFICA

Ph.D Fabrizia Sayuri Otani Instituto de Cincias e Tecnologia das guas - ICTA

APRESENTAO
Fabrizia Sayuri Otani

Zootecnista
MSc. e Ph.D em Aquicultura

Contato: fabrizia_otani@yahoo.com.br

REA DE ATUAO
Tecnologia do Pescado
Nutrio

e alimentao de peixes Peixes ornamentais

METODOLOGIA E COMUNICAO CIENTFICA

EMENTA DA DISCIPLINA

Filosofia da cincia. Mtodo cientfico. Delineamento experimental. Tcnicas de apresentao de trabalhos cientficos em eventos: pster e apresentao oral. Redao cientfica:

Estrutura de um trabalho cientfico. Estratgias para redigir um trabalho cientifico: titulo, palavras chave, introduo, objetivos, material e mtodos, resultados, discusso, concluses, referncias, tabelas e figuras. Leitura de artigos.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Habilitar o futuro profissional para a compreenso da metodologia cientfica para o planejamento, execuo, anlise e interpretao de pesquisas cientficas; Demonstrar tcnicas e mtodos cientficos para a elaborao de trabalhos acadmicos de outras disciplinas do curso de graduao; Possibilitar o manuseio das bases de dados bibliogrficos e eletrnicos, assim como a internet como fontes de pesquisa; Possibilitar a aplicao das normas e tcnicas de redao cientfica por meio da elaborao de trabalhos cientficos.

AVALIAO DA DISCIPLINA

3 avaliaes:
Prova

Individual A1: Contedo terico Avaliao Coletiva A2 (2 Partes): Produo de resumos de artigos cientficos e produo de banner Avaliao Coletiva A3: Apresentao de seminrios
Obs.:

Participao e exerccios de fixao contabilizaro nas avaliaes coletivas

NOTA FINAL = (A1 + A2 + A3)/3

DISCIPLINA

RECUPERAO (mdia final < 6,0)

Ser feita atravs de um prova substitutiva ao final da disciplina

AUSNCIA EM PROVAS
Atestado Segunda avaliao em data a definir.

FREQUNCIA: OPCIONAL.... MAS somente sero aprovados alunos com pelo menos 75% de presena.

DISCIPLINA

Cronograma de aulas
19/03/13 28/03/13
04/04/13 09/04/13 11 e 16/03/13 27/04/13

Aula Prtica (laptop) Avaliao Individual

Resumo (A2) Pster (A2) (laptop) Seminrios Avaliao Substitutiva

BIBLIOGRAFIA BSICA
PRESTES, M. L. M. A pesquisa e a construo do conhecimento cientfico: do planejamento aos textos, da escola academia. Editora Rspel. 4 Ed. So Paulo, 2011. 312 pp. VOLPATO, G. L. Mtodo lgico para redao cientfica. Editora Best Writing. 2011. 320 pp. VOLPATO, G. L. Bases tericas para redao cientfica. Editora Cultura acadmica e Editora Scripta, Vinhedo. 2007. 125 pp.

LEITURA COMPLEMENTAR

HARDY, H. Instrues para escrever um projeto de pesquisa. Ed. Cemicamp, Campinas. 60 pp. VOLPATO, G. L. Cincia: da filosofia publicao. So Paulo: Cultura Acadmica. 2007. 245 p.

DVIDAS?!!

AULA 1
CINCIA E MTODO CIENTFICO

RESUMO DA AULA 1
Apresentao Discusso do plano de ensino e critrios de avaliao

Leitura Complementar: 2 textos crticos para discusso e avaliao do grau de cincia sobre compreenso de texto

TEXTO 1 Cincia e Educao (de qualidade) so a Base da Esperana

Texto extrado do blog Adonai SantAnna, em 31/01/2013. Pg. para consulta: http://adonaisantanna.blogspot.com.br/2013/01/uni versidades-federais-finalmente.html

TEXTO 2

A medida da lei de cotas para o ensino superior

Simon Schwartzman

DILMA SANCIONA LEI QUE CRIA COTAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS

Educao 29.08.2012 17:08 A presidenta Dilma Rousseff sancionou nesta quarta-feira 29 a lei que regulamenta o sistema de cotas raciais e sociais nas universidades pblicas federais em todo o pas. De acordo com a lei, 50% de todas as vagas dessas instituies sero preenchidas com base nas cotas. Dilma vetou apenas um artigo do projeto aprovado pelo Senado no incio de agosto, com o intuito de manter o Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem) como principal critrio de seleo. A reserva das vagas ser dividida meio a meio. Metade das cotas, ou 25% do total de vagas, ser destinada aos estudantes negros, pardos ou indgenas de acordo com a proporo dessas populaes em cada Estado, segundo os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). Assim, os critrios da chamada cota racial vo variar de uma universidade para a outra. Os outros 25% das cotas sero destinados aos estudantes que tenham feito todo o segundo grau em escolas pblicas e cujas famlias tenham renda per capita at um salrio mnimo e meio.
Fonte: Carta Capital

LEITURA CRTICA

OS TEXTOS NO NECESSARIAMENTE REFLETEM A OPINIO DA DOCENTE. Leitura criteriosa, para formao de opinio, necessitando de conhecimento prvio para tal.

1 ATIVIDADE

Discusso
Exposio

da opinio sobre os temas dos textos

crticos
OBJETIVO

DA ATIVIDADE: desenvolver formao de opinio, com embasamento terico.

2 ATIVIDADE

Elaborao de resumo
Sintetizar

o assunto central dos textos

OBJETIVO

DA ATIVIDADE: avaliar grau de conhecimento em redao e interpretao da turma S escreve bem quem l muito.

CONSIDERAES

Qualidade de ensino uma via de mo dupla

ALUNO
Perfil

acadmico Maturidade intelectual Dedicao Ultrapassar zona de conforto

DOCENTE
Dedicao Didtica Perfil

acadmico

CINCIA E MTODO CIENTFICO

AULA 1

CINCIA
CONCEITO

Palavra do latim (scientia) = CONHECIMENTO, SABEDORIA Tentativa de descrever, interpretar e generalizar uma realidade observada

Discutido na aula de Conhecimento Cientfico

INTRODUO
MTODO CIENTFICO = termo com significados bastante variados.

= so instrues de como proceder, pesquisar, por onde comear, qual a sequncia seguir na pesquisa.

MTODOS

CONCEITO
Conjunto de procedimentos ou processos para se chegar ao conhecimento de algo.

MTODOS
CONCEITO
Para Cincias: Tcnicas suficientemente gerais para se tornarem comuns a todas as cincias ou a uma significativa parte delas. (CASTRO, 1938)

Conjunto de regras de como proceder no curso da investigao.

MTODOS

OUTRO CONCEITO IMPORTANTE AULA

PREMISSAS: afirmaes, de carter geral ou

particular, que sustentam uma concluso em

um argumento dedutivo ou indutivo.

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA

DESAFIO: Compreender que metodologia cientfica no apenas um conjunto de regras, exigidas por alguma entidade superior, para determinado trabalho considerado cientfico. Objetivo: aproximar o aluno do estudo no nvel superior e da pesquisa cientfica. 1 passo: compreender mtodo cientfico, ao longo da histria.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

A histria do mtodo cientfico mistura-se com a histria da cincia. IMPORTNCIA de saber a histria: conhecer brevemente os fundamentos da cincia, para assim compreender suas reais possibilidades e limites.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

- Diferentes mtodos para elaborar sistemas explicativos sobre a realidade. - Necessidade de novas formas de pensar sobre os fatos repercutiu diretamente na evoluo do da cincia.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Grcia Antiga - Filosofia - Concepo qualitativa dos fatos observados.

Plato para Plato o real era o pensado, o intudo. Aristteles conhecimento produzido pela cincia pretendia representar um retrato fiel da realidade.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Sculos XV,XVI e XVII = Fase analtica, Revoluo Cientfica = Ruptura entre Filosofia e a Cincia. = Mtodo, experimento e clculo.
- Francis Bacon - Galileu Galilei

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Francis Bacon Mtodo interpretao da natureza Ordem do mtodo: experimentao, formulao de hipteses, repetio da experimentao por outros cientistas, formulao das generalizaes e leis. (Bases do mtodo indutivo-experimental) Libertar o intelecto de pr-conceitos que impediam a correta viso das leis que organizavam a natureza. MAS... No conseguiu concretizar o mtodo.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Galileu Galilei Pai da Cincia Moderna - Introduo da Matemtica e Geometria como linguagem da cincia. - Mtodo quantitativo-experimental - Fenmenos da natureza comportam-se segundo princpios que estabelecem relaes quantitativas entre eles.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Mudanas significativas:
- Separao de saberes (Ex.: filosofia separa-se da teologia); - Matemtica torna-se instrumento formal de explicao do universo;

- Concepo qualitativa torna-se quantitativa.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Descartes - Discurso indutivo, matematicamente. Isaac Newton - Desenvolvimento emprico do mtodo de Descartes Mtodo cientfico indutivo-confirmvel = gerao da crena errona de que os produtos da cincia seriam inquestionveis e infalveis

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Sculo XX Albert Einstein - Teoria da relatividade e outras descobertas importantes; - Cincia como proposta da interpretao da realidade; - Sistemas explicativos slidos podem ser substitudos;

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

Karl Popper
- Mtodo hipottico dedutivo - A nica verdade absoluta oferecida pela cincia a de que os seus produtos so passveis de alterao.

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA

OBJETIVO Aproximao da pesquisa cientfica Auxiliar no percurso da pesquisa PESQUISA CIENTFICA RESULTADOS SATISFATRIOS:
Planejamento

cuidadoso; Conhecimento pr-existente; Reflexes conceituais consolidadas.

PESQUISA CIENTFICA

Meio de produo de CINCIA Meio de buscar conhecimento

CINCIA
CONCEITO

Palavra do latim (scientia) CONHECIMENTO, SABEDORIA

Tentativa de descrever, interpretar e generalizar uma realidade observada.

CONHECIMENTO

Cincia = CONHECIMENTO
CONHECIMENTO

= SABER Classificaes variadas, mas didaticamente pode ser:

CONHECIMENTO

NO CIENTFICO CIENTFICO

CONHECIMENTO

Racionalidade - Objetividade

CONHECIMENTO CIENTFICO
Determinao de justificativas para sustentar uma crena verdadeira Caractersticas:

Baseado

em fatos (Real) Sistemtico Verificvel Claro e preciso Geral

CONHECIMENTO CIENTFICO

TEORIA legtimo HIPTESES testadas MTODO conduzir a investigao

CONHECIMENTO POPULAR (SENSO COMUM) Conhecimento baseado no bom senso e experincias, excludos de crendices e supersties CRENAS VERDADEIRAS Caractersticas:

Superficial Sensitivo Subjetivo Assistemtico Inexato

CONHECIMENTO POPULAR (SENSO COMUM)

Conhecimento adquirido por observaes Passvel de erros Importncia:

Dedues

meio

de

simples Base para conhecimento cientfico

CONHECIMENTO RELIGIOSO
Teolgico, espiritual ou mstico Apoiado em doutrinas com proposies sagradas Baseia-se na f humana Caractersticas:

No

verificvel Sistemtico Valorizvel

fabrizia_otani@yahoo.com.br

OBRIGADA