TCNICAS E CIRCUNSTNCIAS

Lista com algumas das tcnicas utilizadas pelo Programa Son-Rise para facilitar o desenvolvimento de habilidades sociais

Tcnicas utilizadas para estimular o contato visual Espontneo Celebraes - variadas Decorao de face (ex: pintura de face, culos de brinquedo, etc.) Distncia experimentos com diversas distncias entre facilitador e criana Antecipao/ Suspense utilizar a voz, face e corpo para criar antecipao 3Es (Energia, Empolgao, Entusiasmo) face, voz, corpo, performance musical dinmica Respostas rpidas Movimentos fsicos grandes com corpo e/ou objetos Juntar-se apaixonadamente, exatamente, exageradamente Expresses faciais animadas Variao na voz tom, frequncia, volume, vozes de personagens, efeitos sonoros Msica Canto Brincadeiras fsicas (ex: massagem, ccegas, pega-pega, etc.) Posicionamento (ex: posicionar-se em frente, no nvel dos olhos ou abaixo da criana,etc) Solicitado Solicitao quando a criana est altamente motivada Solicitao direta Solicitao indireta, disfarada Explicaes o porqu queremos contato de olho Pausa depois da solicitao, por variados segundos Gesticulao em volta da face/olhos

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Tcnicas para linguagem solicitada Modelagem Demonstrao do significado das palavras com uma ao Quebra das palavras em partes Variao do tom de voz Variao do volume de voz Utilizao de voz de personagens ao solicitar Pausa aps a solicitao Solicitao quando a criana est altamente motivada Utilizao de prateleiras Exagero dos movimentos da boca Utilizao de estmulo tctil (com permisso da criana) Explicao dos movimentos da boca Explicao verbal associada demonstrao fsica do poder da linguagem Escutar atenciosamente Solicitao persistente quando a criana est motivada Parar claramente a ao motivadora e utilizar pausa para solicitar a linguagem Solicitao indireta, disfarada Resposta a todos os esforos da criana Celebraes Resposta rpida e empolgada aos sons Fazer perguntas dando opes de resposta (escolha da criana) Fazer experimentos com a posio das opes nas perguntas Fazer experimentos com o nmero de opes oferecidas em cada pergunta Fazer perguntas de resposta aberta Deixar espaos nas sentenas para a criana completar Temas elaborados em relao a dificuldades especficas de linguagem Estimulao do interesse para encorajar a elaborao de perguntas por parte da criana (ex: Quando eu cheguei em casa aconteceu algo fantstico que eu adoraria contar para voc!, etc.) Escrever palavras/sentenas Fingir que no entendeu Responder literalmente (ex: ecolalia ou reverso pronominal, etc.) Explicaes

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Tcnicas utilizadas para criar e prolongar a interao Construir a partir de um ismo Ajudar a criana a ficar bem motivada antes de solicitar algo dela Comear com formas simples de participao da criana na brincadeira Oferecer um papel simples e claro para a criana na brincadeira Elaborar brincadeiras a partir das motivaes da criana Incorporar as idias da criana na brincadeira Dar controle Solicitar persistentemente que a criana participe Juntar-se sempre que a criana estiver em isolamento Reiniciar a brincadeira quando a criana estiver disponvel Chamar a criana de volta para a brincadeira quando ela anda/movimenta-se para fora da brincadeira mas ainda no est em isolamento Celebrar qualquer tentativa de participao ou movimentos em direo brincadeira Verbalizar a sua crena na habilidade da criana Explicar as razes para a solicitao Utilizar os 3Es (Energia, Empolgao, Entusiasmo) Iniciar apaixonadamente a brincadeira Modificar a brincadeira com base nos sinais oferecidos pela criana Variar a brincadeira com o passar do tempo Incorporar a imaginao na brincadeira Incorporar atividade fsica na brincadeira Incorporar estimulao sensorial na brincadeira Utilizar objetos novos/interessantes Alternar a vez entre facilitador e criana

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Indicaes e gestos utilizados pela criana Empurrar os objetos para longe Empurrar o facilitador para longe Fisicamente mover o facilitador Chorar/fazer sons de lamentao Dar objetos para o facilitador Pegar/puxar a mo do facilitador Apontar Circunstncias de linguagem espontnea Olhando para o objeto Olhando para a prateleira Apontando para o objeto Apontando para a prateleira Depois da modelagem da palavra pelo facilitador Depois da palavra ter sido modelada de vrias formas pelo facilitador Depois da palavra ter sido solicitada em um outro momento da sesso Depois da palavra ter sido cantada pelo facilitador Durante o envolvimento em uma brincadeira Sussurando Entre outros sons Ao brincar com um objeto Ao dar nomes para os objetos no quarto Ao dar nomes para os objetos em um livro Ao ler a palavra

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