ESCOLA DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA DISCIPLINA: PROBABILIDADE E ESTATSTICA

PESQUISA ESTATISTICA: RELAO ENTRE O NMERO DO CALADO, ALTURA, SEXO E SEMESTRE CURSADO DOS ALUNOS DO CAMPUS 5 DA UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI.

Trabalho acadmico com vistas elaborao de avaliao junto a pesquisa estatstica, apresentado ao Prof.Dr. Lincoln Camarini, 3 semestre, Noturno, do Curso de Engenharia Civil da Faculdade de Engenharia e Tecnologia.

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI

So Paulo, Maio de 2012.

Integrantes: Bruno Pereira Queiroz RA: Diego Maciel Silva de Oliveira RA: Guilherme Belini RA: Maicon Dione Luiz RA: Kildery Ges RA: Paulo Malta RA: Lucas Adami Fazendeiro RA: Regiane de Amorim Fragoso RA:

INTRODUO

Escolhemos o problema estatstico n 17, proposto pelo professor para elaborao deste trabalho, no qual iremos: coletar, calcular e analisar dados relativos ao numero dos calados, altura, sexo e semestre cursado por estudantes do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi no perodo noturno. Os conhecimentos necessrios para tal empreitada foram obtidos nas aulas ministradas pelo professor e atravs do livro Estatstica fcil. O universo de nossa pesquisa so os alunos do campus 5 do perodo noturno da Universidade Anhembi Morumbi, sendo que, a amostra foram 64 alunos escolhidos de maneira aleatria que passavam pela recepo do prdio no dia 03/05/2012 entre as19:00 e 20:00. No entanto ao jogarmos o problema e informaes coletadas para os nossos dias atuais, verificamos que o mesmo pode se enquadrar e esclarecer para muitas empresas, ou at mesmo escolas, dvidas junto s caractersticas do seu publico alvo, ou colaboradores. importante para um colgio a estatstica do nmero de calados de seus alunos, ao qual se relaciona com seu sexo, e tamanho, como tal informao tambm essencial as empresas que trabalham com uniformes, EPIs para seus funcionrios, obtendo assim um melhor controle da demanda de quais tamanhos devem ter um estoque ou pedido maior.

QUESTIONRIO DA PESQUISA
O questionrio continha as seguintes perguntas: Qual seu sexo? Qual sua altura? Qual nmero de seu calado? Qual semestre voc est cursando? Do questionrio obtivemos a seguinte tabela, chamada tabela primitiva: Sexo M F F F F M F F F F M M F M F F F M F M M M F M F M M M M M Semestre Numerao Cursado Do Calado 7 40 7 38 3 37 3 37 5 33 9 42 8 37 3 36 4 37 9 37 1 41 8 42 3 35 4 41 5 37 8 36 2 37 5 38 4 35 1 41 3 40 4 39 2 36 6 44 7 37 9 41 1 39 7 40 6 43 3 41 Altura 1,75 1,66 1,62 1,62 1,57 1,86 1,72 1,58 1,65 1,58 1,75 1,75 1,6 1,77 1,66 1,63 1,71 1,8 1,63 1,78 1,71 1,68 1,66 1,86 1,55 1,74 1,65 1,68 1,83 1,79 Sexo F M M F M M M M M F F M F F F M M F F M M F M M F F F M F F Semestre Numerao Cursado Do Calado 1 37 7 41 5 38 10 38 2 41 8 42 1 42 10 40 3 41 5 37 8 38 2 38 3 37 9 35 6 38 4 43 2 41 7 33 5 37 4 43 5 39 3 36 6 42 7 42 2 35 3 35 9 33 7 44 5 34 3 36 Altura 1,68 1,78 1,8 1,75 1,7 1,8 1,84 1,74 1,8 1,7 1,66 1,73 1,62 1,64 1,66 1,8 1,75 1,6 1,83 1,75 1,74 1,63 1,78 1,78 1,5 1,6 1,58 1,89 1,57 1,68

M M

9 2

39 42

1,68 1,89

M F

4 5

41 38

1,83 1,78

O questionrio foi configurado desta maneira para satisfazer a exigncia do professor de que deveramos trabalhar com duas variveis quantitativas, sendo uma continua e uma discreta, e duas variveis qualitativas sendo uma nominal e uma ordinal, assim, o numero do calado a varivel quantitativa discreta, a altura a varivel quantitativa continua, o sexo a varivel qualitativa nominal e o semestre cursado a varivel qualitativa ordinal. A partir da tabela primitiva, obtivemos as tabelas rol para cada varivel: 1.0.DADOS NO AGRUPADOS
Nmero do calado dos alunos do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi 33 35 37 37 38 40 41 42 33 36 37 37 38 40 41 42 33 36 37 38 39 41 41 42 34 36 37 38 39 41 41 43 35 36 37 38 39 41 42 43 35 36 37 38 39 41 42 43 35 37 37 38 40 41 42 44 35 37 37 38 40 41 42 44

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 38,64 Moda = 37 Mediana = 38 Primeiro Quartil = 37 Terceiro Quartil = 41 Dcimo percentil = 35 Nonagsimo percentil = 42 Amplitude = 11 Desvio padro = 2,82 Varincia = 7,98 Coeficiente de variao = 7,3% Assimetria = como a mdia maior que a moda, a simetria positiva. Coeficiente de simetria = 0,68, assimetria moderada.

Curtose = 0,29, portanto essa uma distribuio platicrtica.

Altura em cm dos alunos do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi 150 160 164 168 171 175 178 155 160 165 168 172 175 178 157 162 165 168 173 175 179 157 162 166 168 174 175 180 158 162 166 168 174 177 180 158 163 166 170 174 178 180 158 163 166 170 175 178 180 160 163 166 171 175 178 180 183 183 183 184 186 186 189 189

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 170,94 cm Moda = 175 cm Mediana = 171 cm Primeiro Quartil = 163,5 cm Terceiro Quartil = 178 cm Dcimo percentil = 158 cm Nonagsimo percentil = 183 cm Amplitude = 39 cm Desvio padro = 9,07 cm Varincia = 82,27 cm Coeficiente de variao = 5,3% Assimetria = como a mdia menor que a moda, a simetria negativa. Coeficiente de simetria = -0,019 Curtose = 0,29 (distribuio platicrtica).

Semestre cursado pelos alunos do campus 5 entrevistados

1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 10 10

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 4,98 Moda = 3 Mediana = 5 Amplitude = 9 Desvio padro = 2,56 Varincia = 6,57 Coeficiente de variao = 51,46% Assimetria = como a mdia maior que a moda, a simetria positiva. Coeficiente de assimetria =-0,0187 Curtose = 0,29 (distribuio platicrtica).

A seguir apresentaremos as frmulas utilizadas para obteno dos dados acima: Mdia simples:

Moda: Quando lidamos com valores no agrupados, a moda facilmente reconhecida: basta, de acordo com a definio,procurar o valor que mais se repete , sendo no nosso caso, os valores descritos acima.Quando nenhum dos valores aparecem mais vezes que outros,ele considerado, (amodal).Quando houver mais valores de concentrao a srie chamada (bimodal). Mediana: De acordo com a definio de mediana, o primeiro passo para acha-la ordenar (crescente ou decrescente) os valores, em seguida tomamos aquele valor central que apresenta o mesmo nmero de elementos direita e esquerda. Se,porm a srie tiver um nmero par de termos, a mediana ser, por definio, qualquer dos nmeros compreendidos entre os dois valores centrais da srie.Convencionando-se utilizar o ponto mdio.

Quartis:
[ ]

Percentil:
[ ]

Amplitude Total:

Desvio padro:

Coeficiente de variao

Assimetria:

Coeficiente de Assimetria:

Coeficiente de curtose:

2.0. DADOS AGRUPADOS SEM INTERVALO DE CLASSE

2.1 nmero do calado dos alunos:

Nmero do calado dos alunos do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi

Xi
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

fi
3 1 5 5 12 8 4 4 10 7 3 2 64

xi.fi
99 34 175 180 444 304 156 160 410 294 129 88 2473

Fi
3 4 9 14 26 34 38 42 52 59 62 64

fi.xi
3267 1156 6125 6480 16428 11552 6084 6400 16810 12348 5547 3872 96069

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 38,64 Moda = 37 Mediana = 38

Amplitude = 11 Desvio padro = 2,82 Varincia = 7,98 Coeficiente de variao = 7,31% Assimetria = como a mdia maior que a moda, a simetria positiva. Coeficiente de assimetria = 0,68 2.2 Tabela de altura com dados agrupados sem intervalo de classe

Altura
Xi
150 155 157 158 160 162 163 164 165 166 168 170 171 172 173 174 175 177 178 179 180 183 184 186 189

fi
1 1 2 3 3 3 3 1 2 5 5 2 2 1 1 3 6 1 5 1 5 3 1 2 2 64

xi.fi
150 155 314 474 480 486 489 164 330 830 840 340 342 172 173 522 1050 177 890 179 900 549 184 372 378 10940

Fi
1 2 4 7 10 13 16 17 19 24 29 31 33 34 35 38 44 45 50 51 56 59 60 62 64

fi.xi
22500 24025 49298 74892 76800 78732 79707 26896 54450 137780 141120 57800 58482 29584 29929 90828 183750 31329 158420 32041 162000 100467 33856 69192 71442 1875320

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 170,94 cm

Moda = 175 cm Mediana = 171 cm Amplitude = 39 cm Desvio padro = 9,07 cm Varincia = 82,27 cm Coeficiente de variao = 5,3% Assimetria = como a mdia maior que a moda, a simetria positiva. Coeficiente de simetria = -0,023

2.3 Tabela do semestre cursado com dados agrupados sem intervalo de classe

Semestre cursado pelos alunos do campus 5 entrevistados

Xi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

fi
5 7 11 7 9 4 8 5 6 2 64

xi.fi
5 14 33 28 45 24 56 40 54 20 319

Fi
5 12 16 12 14 9 13 10 11 7

fi.xi
5 28 99 112 225 144 392 320 486 200 2011

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 4,984 Moda = 3 Mediana = 5 Desvio padro = 2,565 Varincia = 6,579 Coeficiente de variao = 51,465 Assimetria = 1,984, como a mdia maior que a moda, a simetria positiva. Coeficiente de simetria = -0,0187

2.4 Tabela sobre o sexo dos alunos com dados agrupados sem intervalo de classe.

sexo
Xi
F M

fi
31 33

Frmulas:

Moda:Uma vez agrupados os dados, possvel determinar imediatamente a moda, basta fixar o valor da varivel de maior frequncia

Amplitude

Desvio padro :

Varincia agrupada :

Coeficiente de variao :

Assimetria:

Coeficiente de Assimetria:

Se 0,15 |As| 1, a assimetria considerada moderada; se |As| 1, forte.

Curtose:

A seguir, apresentaremos as tabelas de dados agrupados em intervalos de classe:

3.0. DADOS AGRUPADOS EM INTERVALOS DE CLASSE 3.1. Tabela do numero do calado com intervalo de classe
Nmero do calado dos alunos do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi Ordem Classe Xi fi xi.fi Fi fi.xi 0 33 35 34 4 136 4 4624 0 35 37 36 360 14 12960 0 37 39 38 20 760 34 28880 0 39 41 40 8 320 42 12800 0 41 43 42 17 714 59 29988 0 43 45 44 5 220 64 9680 64 2510 Fc 4,5 11 14,5 13,25 11,75 6,75

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 39,22 Moda = 38 Mediana = 38,8 Primeiro Quartil = 37,4

Terceiro Quartil = 42,5 Amplitude de um intervalo de classe = 2 Amplitude total da distribuio (AT) = 12 Amplitude amostral (AA) = 11 Desvio padro = 2,78 Varincia = 7,73 Coeficiente de variao = 7,1% Assimetria = 1,22 (assimetria positiva) Coeficiente de simetria = 0,45 assimetria moderada

3.2. Tabela de altura com intervalos de classe.

Altura em cm dos alunos do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi Ordem Classe Xi fi xi.fi Fi fi.xi 1 150 154 152 1 152 1 23104 2 154 158 156 3 468 4 73008 3 158 162 160 6 960 10 153600 4 162 166 164 9 1476 19 242064 5 166 170 168 10 1680 29 282240 6 170 174 172 6 1032 35 177504 7 174 178 176 10 1760 45 309760 8 178 182 180 11 1980 56 356400 9 182 186 184 4 736 60 135424 10 186 190 188 4 752 64 141376 64 10996 1894480 Fc 1,25 4 6,25 7,5 9,75 8,25 7,5 9 5,75 3

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 171,81 cm Moda = 180 cm Mediana =172 cm Primeiro Quartil = 166 cm Terceiro Quartil = 179,09 cm Dcimo percentil = Nonagsimo percentil =

Amplitude de um intervalo de classe = 4 cm Amplitude total da distribuio (AT) = 40 cm Amplitude amostral (AA) = 39 cm Desvio padro = 9,04 cm Varincia = 81,71 cm Coeficiente de variao = 5,26% Assimetria = -8,19 (assimetria negativa) Coeficiente de assimetria = -0,063

3.3. Semestre agrupados

Semestre cursado pelos alunos do campus 5 entrevistados Ordem Classe Xi fi xi.fi 1 1 3 2 12 24 2 3 5 4 18 72 3 5 7 6 13 78 4 7 9 8 13 104 5 9 11 10 8 80 64 358 Fi 12 30 43 56 64 fi.xi 48 288 468 832 800 2436 Fc 10,5 15,25 14,25 11,75 7,25

A seguir os resultados obtidos para as medidas de posio e medidas de disperso baseados na tabela acima: Mdia = 5,59 Moda = 4 Mediana = 5,31 Primeiro Quartil = 3,44 Terceiro Quartil = 7,77 Dcimo percentil = Nonagsimo percentil = Amplitude de intervalo de classe = 2 Amplitude total da distribuio (AT) = 10 Amplitude amostral (AA) = 9 Desvio padro = 2,6

Varincia = 6,77 Coeficiente de variao = 46,51% Assimetria = 1,59 (assimetria positiva). Coeficiente de assimetria = 0,33 (assimetria moderada) Curtose = 0,29 (distribuio platicrtica).

A seguir apresentaremos as frmulas utilizadas para obteno dos dados descritos acima:

Amplitude de um intervalo de classe :

Amplitude total da distribuio de classe :

Amplitude Amostral de classe:

Desvio padro de classe :

Varincia agrupada com classe :

Coeficiente de variao :

Assimetria:

Coeficiente de Assimetria:

Se 0,15 |As| 1, a assimetria considerada moderada; se |As| 1, forte.

Curtose:

A seguir, os grficos obtidos das tabelas de dados agrupados em intervalos de classe.

Grfico do nmero do calado dos estudantes do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi.

70 60 50 Polgono de frequncias 40 30 20 10 0 34 36 38 40 42 44 Poligono de frequencia acumulada Poligono de frequncia polida Series1

Grfico da altura dos estudantes do campus 5 da Universidade Anhembi Morumbi.

70 60 50 40 30 20 10 0 152 156 160 164 168 172 176 180 184 188 Series1 Poligono fe frequencia Poligono de frequencia acumulada Poligono de frequncia polida

Grfico do semestre cursado pelos alunos entrevistados.

70 60 50 40 30 20 10 0 2 4 6 8 10 Series1 Poligono de frequencia Poligono de frequencia acumulada Poligono de frequencia polida

CONCLUSO:

A partir da pesquisa realizada na unidade 5 da Universidade Anhembi Morumbi, sobre a relao entre o nmero de calado, altura, sexo e semestre cursado pelos estudantes, conclumos que a mdia do calado 38,64, da altura 170,94 cm e cursam, em mdia, o 5 semestre. Os clculos foram realizados atravs de trs tipos de tabelas distintas: dados agrupados, dados agrupados sem classe e dados agrupados com intervalo de classe. Sendo os resultados obtidos pela tabela de dados no agrupados considerados exatos, analisamos que no houve percentual de variao considervel , portanto os mtodos utilizados para compactar as informaes coletadas esto corretos. Assim, baseados na tabela de dados agrupados com intervalo de classe,e3 elaboramos quatro tipos de grficos distintos para apresentar as variveis solicitadas: Histograma, polgono de frequncia , polgono de frequncia acumula e polgono de frequncia polida.