ESTATSTICA DESCRITIVA

Descrio, Explorao e Comparao de Dados

Prof. Giancarlo de Frana Aguiar

ASPECTOS GERAIS
O estudo da Estatstica Descritiva visa a obteno de conhecimentos importantes na descrio e explorao de um conjunto de dados, atravs de tabelas, grficos e medidas.

Distribuio de Freqncias

Testes de Aderncia

Medidas de Tendncia Central

Medidas de Disperso

DADOS
Peso mdio das pessoas que o utilizam Mdia da nota das ltimas turmas Nmero mdio de pessoas infectadas pelo HIV nos ltimos anos

Segurana de elevadores Projeo do nvel de dificuldade em exames finais de curso Investimentos em sade

CARACTERSTICAS IMPORTANTES DOS DADOS

A natureza ou forma da distribuio dos dados ... como forma de sino, uniforme...
organizando dados, construindo grficos, ...

Um valor representativo como uma mdia analisando as medidas de tendncia central Uma medida de disperso ou variao analisando as medidas de disperso

GRANDES CONJUNTOS DE DADOS

Para grandes conjuntos de dados conveniente organiz-los e resumi-los construindo uma tabela de freqncias.

Definio: Uma tabela de freqncias relaciona categorias (ou classes) de valores juntamente com contagens (ou freqncias) do nmero de valores que se enquadram em cada categoria.

EXEMPLO
Percentagem de abstenes verificadas em 93 cidades (determinada pesquisa)
39.2 28.1 22.8 44.3 36.3 18.2 27.1 33.6 39.5 21.6 46.1 11.6 26.3 33.4 58.1 20.7 37.1 28.8 19.3 32.3 37.9 21.5 36.3 27.1 25.6 33.1 9.3 21.6 27.8 43.7 22.4 37.1 13.3 26.3 35.1 21.6 13.4 26.3 17.5 33.6 28.2 15.1 24.9 37.1 23 46.8 27.8 29.9 12.3 26.5 19.9 26.3 10 15.3 26.1 7.1 33.4 39.4 23.6 28.3 83.6 26.1 20.7 27.3 31 16.8 22.1 5.3 37.2 26.9 47.1 29.2 11.8 23.5 36.3 26.9 42.7 24.3 37.1 24.8 4.8 14.3 22.9 13.3 27.3 46.6 33 17.8 25.1 41 9.7 14.6 36

TABELA DE FREQUNCIAS
Intervalo
0.0 4.9 5.0 9.9 10.0 14.9 15.0 19.9 20.0 24.9

Freqncia (f)
1 4 9 8 16 23 8 14 4 4 0 1 0 0 0

Dados agregados em intervalos de 5%

25.0 29.9 30.0 34.9 35.0 39.9 40.0 44.9 45.0 49.9 50.0 54.9 55.0 59.9 60.0 64.9 65.0 69.9 70.0 74.9

75.0 79.9
80.0 84.9

0
1 93

ALGUMAS DEFINIES

Limites inferiores de classe: so os menores nmeros que podem efetivamente pertencer s diferentes classes. (0.0, 5.0, 10.0, 15.0, ..., 80.0) Limites superiores de classe: so os maiores nmeros que podem efetivamente pertencer s diferentes classes. (4.9, 9.9, 14.9, ..., 84.9) Amplitude de classe: a diferena entre dois limites de classes inferiores consecutivos. (5.0 0.0 = 5)

CONSTRUO DE UMA TABELA DE FREQUNCIAS

Definir o nmero de classes de sua tabela de freqncia. Sugesto: deve ficar entre 5 e 20 classes.

Sturges : n classes = 1 + 3.3log(n) Determinar a amplitude de classe, dividindo a amplitude (diferena entre o maior e o menor valor dos dados) pelo nmero de classes. Obs.: Arredonde o resultado para mais, at um nmero conveniente.
Escolher como limite inferior da primeira classe o menor valor observado ou um valor ligeiramente inferior a ele.

 Some a amplitude de classe ao ponto de partida, obtendo o segundo limite inferior de classe. Ao segundo limite inferior adicione a amplitude de classe obtendo o terceiro, e assim por diante Relacione os limites inferiores de classe em uma coluna e introduza os limites superiores. Represente cada observao por um pequeno trao na classe apropriada.

REPRESENTAES

Intervalo
0.0 9.9 10.0 19.9

20.0 29.9

Intervalo
0.0 10.0 20.0 10.0 20.0 ......

DIRETRIZES IMPORTANTES
Cada valor original deve pertencer exatamente a uma, e uma s classe. Todas as classes devem ser includas, mesmo as de freqncia zero.

Procurar usar a mesma amplitude para todas as classes. Embora eventualmente seja impossvel evitar intervalos com extremidade aberta. Escolher nmeros convenientes para limites de classes. Arredondar para cima.
Utilizar de 5 a 20 classes. A soma das freqncias das diversas classes deve ser igual ao nmero de observaes originais.

TABELA DE FREQUNCIAS RELATIVAS

Uma modalidade importante de tabelas de freqncia utiliza freqncias relativas que so obtidas dividindo a freqncia de cada classe pela freqncia total.
Pode ser representado em %

Intervalo
0.0 4.9 5.0 9.9 10.0 14.9 15.0 19.9 20.0 24.9

Freqncia (f)
1 4 9 8 16 38 0.0 4.9 5.0 9.9 10.0 14.9

Intervalo

Freqncia Relativa
0,026 0,105 0,236

15.0 19.9
20.0 24.9

0,210
0,421 38

TABELA DE FREQUNCIAS ACUMULADAS

Obtemos outra variante para tabelas de freqncia quando desejamos as freqncias acumuladas. A freqncia acumulada de uma classe a soma das freqncias daquela classe e de todas as classes que a antecedem.
Intervalo
0.0 4.9 5.0 9.9

Freqncia (f)
1 4

Intervalo
0.0 4.9 5.0 9.9 10.0 14.9

Freqncia Acumulada
1 5 14

10.0 14.9
15.0 19.9 20.0 24.9

9
8 16 38

15.0 19.9
20.0 24.9

22
38 38

EXERCCIO

A seguir listado um conjunto de dados que representa a altura (em polegadas) de homens adultos escolhidos aleatoriamente na cidade A. Construa a tabela de freqncias e a tabela de freqncias relativas para o conjunto de dados.

70 73 70 72 71 66 74 76 68 75 67 68 71 77 66 69 72 67 77 75 66 76 76 77 73 74 69 67

SOLUO

Intervalo 66 68 69 71 72 74 75 - 77

Freqncia 8 6 6 8 28

Freqncia Relativa 0,2857 0,2142 0,2142 0,2857

EXERCCIO

A seguir listado um conjunto de dados que representa a altura (em polegadas) de homens adultos escolhidos aleatoriamente na cidade B. Construa a tabela de freqncias e a tabela de freqncias relativas para o conjunto de dados. O que se pode dizer da altura dos homens das duas cidades.

70 73 70 72 71 73 71 67 68 72 67 72 71 73 72 70 72 68 71 71 71 73 69 73 71 66 77 67

SOLUO

Intervalo 66 68 69 71 72 74 75 - 77

Freqncia 6 11 10 1 28

Freqncia Relativa 0,2142 0,3928 0,3571 0,0357

O trabalho espanta trs males: o vcio, a pobreza e o tdio. Voltaire