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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN Pr-Reitoria de Ensino de Graduao PROEG Faculdade de Cincias Exatas e Naturais FANAT Departamento de Matemtica e Estatstica DME
USO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO DIDTICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA
USO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO DIDTICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA
Davidson Paulo Azevedo Oliveira IFMG Maria Maroni Lopes SECRN
representaes: graficamente (pontos, grficos de funes), algebricamente (coordenadas de pontos, equaes) e nas clulas da folha de clculo. Assim, todas as representaes do mesmo objeto esto ligadas dinamicamente e adaptam-se automaticamente s mudanas realizadas em quaisquer delas, independentemente da forma como esses objetos foram inicialmente construdos.
O GeoGebra um software dinmico, para ser utilizado em ambiente de sala de aula, que rene Geometria, lgebra, Clculo e Estatstica. Foi desenvolvido por Markus Horenwarter e Judith Preiner para ser empregado principalmente no ensino de Matemtica nas escolas bsicas e secundrias na universidade Atlantic University - Florida. O GeoGebra rene as caractersticas de um software de Geometria Dinmica, admite construir vrios objetos como pontos, vetores, segmentos, retas, seces cnicas, grficos de funes e curvas parametrizadas, os quais podem, depois, serem modificados dinamicamente. Permite, ainda, a introduo de equaes e coordenadas, digitando-se diretamente na sua caixa de entrada. O software apresenta trs diferentes janelas: grfica, algbrica ou numrica, e a folha de clculo. Elas permitem mostrar os objetos matemticos em trs diferentes Site para download: http://www.geogebra.org/cms. Janela Algbri ca Janela Grfica Caixa de Entrad a
Planilh a.
Traa o grfico da funo cosseno Traa o grfico da funo tangente Mdulo Calcule e elevado a x Utiliza o valor numrico de PI Fatorial Logaritmo de x na base b Raiz quadrada
Recursos:
Visualizao interativa entre as janelas algbrica (geomtrica) e grfica Construes dinmicas que permitem ao usurio interagir com o objeto de estudo. Criao de Applets
Faa o download do GeoGebra, de acordo com o sistema operacional presente no computador, salvando o arquivo GeoGebra. Execute o arquivo GeoGebra e siga as instrues de instalao. ATIVIDADES 1.3 UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DO GEOGEBRA Ao iniciar o software, ser aberta uma tela inicial com a interface de trabalho. Essa interface do GeoGebra apresenta elementos comuns aos softwares que funcionam em ambiente Windows. O menu principal, apresenta acesso a vrias ferramentas, conforme quadro 2. Ao se clicar sobre cada uma dessas opes, aparecer uma caixa de dilogo contendo novos comandos a serem escolhidos.
Quadro 2: Barra de Ferramentas do GeoGebra Fonte: Arquivo pessoal da professora pesquisadora.
ATIVIDADE 1
a) Construa, no GeoGebra, as funes afim a seguir.
Arquivo
Editar
Exibir
Opes
Ferramenta janela
h( x ) = 2 x
Ajuda
Abaixo do menu principal existem onze botes de desenho. Cada um deles, quando selecionado em seu canto inferior direito, d acesso a uma novo grupo de ferramentas.
f ( x) = 2 x
g ( x ) = x +1
Observe que as funes esto variando. Como esta variao afeta a representao grfica? Como sua observao poderia ser confirmada?
Selecione a opo Cor e defina a cor desejada. Alm disso, pode-se mudar a espessura do parmetro, para isso, clique em Estilo e selecione a espessura desejada. Depois clique no boto Fechar. Ao fazer isso, os parmetros modificaro suas cores e espessura. Nesta janela, deve-se indicar o intervalo de variao para os parmetros e tambm o incremento (o incremento a variao dos parmetros, neste caso ela varia de 0.1 em 0.1, mas voc pode indicar o valor que desejar podendo este incremento ser um nmero natural, inteiro, real). Proceda da mesma forma para inserir o parmetro b. b) Explore as propriedades do objeto (boto direito do mouse), mude a cor de cada um dos coeficientes. Dando dois cliques sobre cada parmetro, aparecer a seguinte janela: (o campo de entrada encontra-se na parte inferior da interface do GeoGebra) por asterisco *). e digite a funo
f ( x) = ax + b ,
c) Insira no campo de entrada a funo f ( x) = ax + b . Para inserir a funo, clique no campo de entrada
d) Clique com o boto direito do mouse sobre a funo e explore as propriedades (cor e estilo). Varie cada um dos parmetros e anote o que
sobre a bolinha e deslize. e) Movimente um parmetro varivel por vez (fixe b e movimente a, fixe a e movimente b). O que acontece quando fixamos o parmetro b e variamos o a? O que acontece quando fixamos o parmetro a e variamos o b? Quais as caractersticas das retas representadas? f) Utilizando o recurso INSERIR TEXTO, insira os seguintes textos, separadamente: i) Digite Funo Crescente; ii) Funo Constante; iii) Feito isso, selecione a opo Inserir Texto. Depois clique com o boto esquerdo do mouse sobre a janela grfica do GeoGebra. Ao clicar sobre a janela grfica, aparecer a seguinte janela:
. Em
Digite nesta janela que abriu Funo Crescente. Em seguida, clique no boto aplicar. Ao clicar no boto aplicar, a expresso Funo Crescente aparecer escrita na janela grfica do GeoGebra. A figura a seguir ilustra essa situao.
ATIVIDADES 2
e representa a Relao
entre dois objetos). E por ltimo, clique com o boto direito do mouse sobre o texto Funo Decrescente v at propriedades e selecione a opo Avanado e digite na condio para mostrar objeto a<0. Agora, movimente os coeficientes e veja que conforme as variaes sofridas pelo coeficiente a, teremos uma funo crescente, constante ou decrescente .
6) Movimente um coeficiente por vez (fixe b e c e movimente a, fixe a e c e movimente b e fixe a e b e movimente c). O que acontece em cada um dos casos? 7) Utilizando o recurso INSERIR TEXTO, insira os seguintes textos, separadamente: i) Digite Concavidade voltada para cima; ii) Concavidade voltada para baixo. Dica: Faa como na atividade anterior, ao inserir Funo Crescente, Constante e Decrescente. Alm disso, lembre-se de indicar as condies que determinam quando a parbola tem concavidade voltada para cima ou concavidade voltada para baixo.
Para isso, digite no campo de entrada as funes utilizando a seguinte sintaxe: f(x) = 2^x; g(x) 3^x; h(x) = 4^x.
Observe que as bases das funes esto variando. Como esta variao afeta a representao grfica? Como sua observao poderia ser confirmada?
ATIVIDADES 3
1 h( x ) = 3
1 g ( x) = 4
Observe que as bases das funes esto variando. Como esta variao afeta a representao grfica? Justifique. Comparando as atividades a e b, escreva as semelhanas e diferenas
encontradas nos grficos. Por que voc acha que ocorrem estas diferenas? Analise o que acontece com os grficos das funes, em que ponto as funes cortam o eixo das ordenadas?
Marque a interseco entre o grfico e o eixo dos y e exiba nome e valor do ponto de interseco. Para isso, selecione na barra de tarefas a opo Interseo de Dois Objetos conforme ilustrado na figura a seguir.
plano cartesiano. a)
f ( x) = 2 x g ( x) = 2 x +1 h( x ) = 2 x + 2
Comparando os grficos, escreva as semelhanas e diferenas encontradas. O que voc observou? Por que ocorrem essas diferenas? Como sua observao poderia ser confirmada?
y = 2 2x
y = 3 2x
Comparando os grficos, escreva as semelhanas e diferenas encontradas. Por que voc acha que ocorrem essas diferenas? Para destacar o ponto de interseo faa como sugesto do software, selecione a funo e o eixo das ordenadas. O valor o mesmo para todos os grficos? Justifique porque isso acontece? ATIVIDADES 4 c) y = 2 x
y = 22 x y = 23 x
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Comparando os grficos, escreva as semelhanas e diferenas encontradas. Por que voc acha que ocorrem essas diferenas? Como sua observao poderia ser confirmada?
Construa o grfico da funo f ( x) = a b (Para construir esse grfico utilizaremos um recurso do software chamado controle deslizante). Na barra de tarefas selecione o item controle deslizante.
d)
1 y = 2
1 y = +1 2
1 y = +2 2
Comparando os grficos, escreva as semelhanas e diferenas encontradas. Por que voc acha que ocorrem essas diferenas? Como sua observao poderia ser confirmada? e) Considere a funo y = a x , o que acontece com ela quando voc varia o valor de a? f) Considere a funo y = k a , o que acontece quando voc varia
x
Faa como est indicado no GeoGebra, ou seja, clique na rea de trabalho para especificar a posio do seletor. Aparecer a seguinte imagem.
varia o valor de c?
ATIVIDADES 5 .
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d) Observe se os grficos construdos cortam o eixo das abscissas? Justifique sua resposta.
ATIVIDADES 6
Altere o intervalo mnimo e mximo, variando-os com um intervalo maior. Faa o mesmo para o parmetro b. Definidos os parmetros e representada a funo graficamente reflita: a) Se movimentarmos o seletor e variarmos o valor de a o que acontece com o comportamento da funo? b) Marque a interseo entre o grfico e o eixo das ordenadas como ensinado anteriormente, movimente novamente o seletor a e veja o que voc pode observar. Justifique sua resposta.
minutos) e Q(t) indica a quantidade de substncia (em gramas) no instante t. a) Faa, no GeoGebra, o grfico que representa essa situao e que se encontra a seguir.
b) Qual a quantidade de substncia (em gramas) aps 6 minutos de iniciado o processo de decomposio?
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c) Se na representao algbrica, a base um nmero maior do que 1, como voc explica o fato da funo ter como representao grfica uma curva decrescente?
1) Insira os parmetros a e b. 2) Explore as propriedades do objeto (boto direito do mouse), mude a cor de cada um dos coeficientes (ou parmetros) 3) Insira no campo de entrada a funo f(x)=a*log(b*x) 4) Clique com o boto direito do mouse sobre a funo e explore as propriedades (cor e estilo). 5) Varie cada um dos parmetros e anote o que acontece. 6) Com o boto direito sobre o grfico de f habilite a opo HABILITAR RASTRO. 7) Movimente um coeficiente por vez (fixe b e movimente a, fixe a e movimente b).O que acontece quando variamos o parmetro b ? O que acontece quando variamos o parmetro a?
ATIVIDADES 7