MINISTRIO DA EDUCAO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Bacharelado em BIOTECNOLOGIA

Dourados-MS 2009

SUMRIO 1. IES 2. DIRIGENTES 3. INTRODUO 3.1. Histrico da UFGD 3.2. Histrico do Curso 3.3. Necessidade social do curso 4. IDENTIFICAO DO CURSO 5. CONCEPO DO CURSO 5.1. Fundamentao terico-metodolgica 5.2 Fundamentao legal 5.2.1. Adequao do Projeto Pedaggico ao Projeto Poltico Institucional (PPI) e ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 6- ADMINISTRAO ACADMICA: COORDENADOR DO CURSO 6.1. Atuao do Coordenador 6.2. Formao do Coordenador 6.3. Dedicao do Coordenador administrao e conduo do Curso. 7. OBJETIVOS DO CURSO 8. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO 9. MATRIZ CURRICULAR DO CURSO 10- EMENTRIOS DE COMPONENTES CURRICULARES 10.1. DICIPLINAS COMUNS A UNIVERSIDADE 10.2. DISCIPLINAS OBRIGATRIAS DO CURSO 10.3. DISCIPLINAS ELETIVAS 11. BIBLIOGRAFIA BSICA E COMPLEMENTAR 11.1 BIBLIOGRAFIA BSICA DAS DISCIPLINAS ELETIVAS 12. SISTEMAS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM 13. SISTEMA DE AUTO-AVALIAO DO CURSO 14. ATIVIDADES ACADMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE

GRADUAO 15. CORPO DOCENTE 16. CORPO TCNICO ADMINISTRATIVO 17. INSTALAES FSICAS 18 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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1. IES Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD

2. DIRIGENTES

Damio Duque de Farias Reitor da UFGD

Sidnei Azevedo de Souza Pr-reitor de Graduao

Ana Paula Gomes Mancini Coordenadora da Graduao da UFGD

Dr. Jos Benedito Perrella Balestieri Diretor da Faculdade de Cincias Biolgicas e Ambientais

Kelly Mari Pires de Oliveira Coordenadora do Curso de Biotecnologia Professora Adjunta da Faculdade de Cincias Biolgicas e Ambientais FCBA/UFGD

3. INTRODUO

3.1. Histrico da UFGD:

A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) teve sua origem em 1962, com a criao da Faculdade de Farmcia e Odontologia, em Campo Grande, que seria o embrio do ensino superior pblico no sul do ento Estado de Mato Grosso. Em 26 de julho de 1966, atravs da Lei n. 2.620, esses cursos foram absorvidos com a criao do Instituto de Cincias Biolgicas de Campo Grande, que reformulou a estrutura anterior, instituiu departamentos e criou o curso de Medicina. Em Corumb, o Governo de Estado criou, em 1967, o Instituto Superior de Pedagogia e, em Trs Lagoas, o Instituto de Cincias Humanas e Letras, ampliando assim a rede de ensino superior. Integrando os institutos de Campo Grande, Corumb e Trs lagoas, a Lei Estadual n. 2.947, de 16 de setembro de 1969, criou a Universidade Estadual de Mato Grosso UEMT. Pouco depois, com a Lei Estadual n. 2.972, de 2 de janeiro de 1970, foram criados e incorporados UEMT os Centros Pedaggicos de Corumb, Trs Lagoas e Dourados. Com a diviso do estado de Mato Grosso, foi concretizada a federalizao da instituio, que passou a denominar-se Fundao Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, atravs da Lei Federal n. 6.674, de 5 de julho de 1979. Tomando-se o Campus de Campo Grande como centro de um crculo hipottico, a UFMS abrange uma extensa rea geogrfico-educacional que resulta num raio de mais de 500 km, atingindo cerca de cem municpios e incluindo estados e pases vizinhos, tais como Paraguai e Bolvia, de onde se origina parte de seus alunosconvnio. Alm da sede em Campo Grande, a UFMS mantinha campi em seis cidades, quais sejam, Aquidauana, Corumb, Coxim, Dourados, Paranaba e Trs lagoas, descentralizando o ensino para atender demanda de vrias regies do estado. Inaugurado em 20 de dezembro de 1970, o ento Centro Pedaggico de Dourados, que inicialmente deveria abrigar o curso de Agronomia, comeou a funcionar em fevereiro de 1971, promovendo o primeiro vestibular para os cursos de Letras e
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Estudos Scias (Licenciatura Curta). As aulas tiveram incio em abril e o Centro contava com 10 (dez) professores. A ampliao da oferta de cursos no Campus de Dourados CPDO ocorreu conforme segue: 1973 Implantao do curso de Histria e, o Curso de Letras passou a funcionar como licenciatura plena; 1975 Criao do curso de Cincias, licenciatura curta; 1978 - Implantao do curso de Agronomia e o curso de Letras passou a oferecer a habilitao de literatura; 1979 Implantao do curso de Pedagogia que comeou a funcionar como extenso do curso existente em Corumb oferecendo a habilitao em Administrao Escolar; 1983 Implantao do curso de Geografia com Licenciatura e Bacharelado, o curso de Letras passou a oferecer a habilitao de ingls e o de Pedagogia as habilitaes Magistrio das Matrias Pedaggicas do 2 Grau e Superviso Escolar; 1986 Criao do curso de Cincias Contbeis e o curso de Pedagogia passou a oferecer a habilitao em Orientao Educacional; 1987 Implantao do curso de Matemtica; 1991 Implantao do curso de Cincias Biolgicas e o curso de Pedagogia passou a oferecer a habilitao Magistrio para o Pr-escolar e Sries Iniciais do 1 Grau; 1996 Implantao do curso de Anlise de Sistemas; 2000 Implantao dos cursos de Medicina, Direito e Administrao; 1994 Implantao do mestrado em Agronomia; 1999 Implantao do mestrado em Histria; 1996 Criao do PET do Curso de Agronomia 2002 Implantao do mestrado em Entomologia e Conservao da Biodiversidade; 2002 Implantao do mestrado em Geografia; 2003 Implantao do doutorado em Agronomia; 2006 Criao da UFGD;
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2006 - Criao do Curso de Zootecnia, Gesto Ambiental, Qumica, Engenharia de Alimentos e Engenharia de Produo 2007 Criao do PET do Curso de Zootecnia. 2008 Criao de nove novos Cursos de Graduao: Artes Cnicas, Biotecnologia, Economia, Educao Fsica, Engenharia Agrcola, Engenharia de Energia, Nutrio, Psicologia e Relaes Internacionais.

3.2. Histrico do Curso:

A possibilidade de implantao de mais novos cursos na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) motivou os professores da Faculdade de Cincias Biolgicas e Ambientais (FCBA) a sugerirem a criao do curso de Bacharelado em Biotecnologia. A escolha desse curso deve-se demanda de biotecnlogos, existente, principalmente, nessa cidade, em todo estado do Mato Grosso do Sul e regio CentroOeste. Alguns professores envolvidos na sugesto e criao desse curso tinham suas linhas de pesquisas definidas, mas no diretamente voltadas para a biotecnologia, entretanto foram tambm, motivadas pela oportunidade de crescimento e

fortalecimento da FCBA, uma vez que a introduo de um novo curso, representaria a vinda de novos professores, tcnicos e auxiliares. Aps discusses entre os membros do conselho, a proposta de criao do curso de biotecnologia foi apresentada

reitoria. O parecer da 5 Reunio do Conselho Diretor da Faculdade de Cincias Biolgicas e Ambientais de 20/08/2007 aprovou pela resoluo n 064/2007 a criao do curso, mas sugeriu a reformulao de alguns itens da proposta como perfil profissional e necessidades iniciais para sua implantao como construo de laboratrios e compra de equipamentos. Para essa reformulao e organizao do projeto pedaggico foi designada pelo Conselho diretor uma comisso de estruturao do curso. A comisso responsvel pela elaborao do Projeto Pedaggico do Curso de Bacharelado em Biotecnologia da Universidade Federal da Grande Dourados props por meio desse mostrar como o curso poder contribuir para responder as demandas sociais da regio, preparando profissionais capazes de formular e elaborar estudos, projetos ou pesquisas cientificas em Biotecnologia, especialmente no setor agrcola e ambiental, bem como demais projetos que se relacionem com as tecnologias relativas Microbiologia, Biologia Molecular, Engenharia Gentica, Biossegurana e
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Bioinformtica. importante ressaltar que o carter multidisciplinar de curso visa explorar eficientemente s interfaces existentes entre as diferentes reas de conhecimento e a Biotecnologia, visando completa integrao em nvel institucional e interinstitucional.

3.3. Necessidade social do curso:

A biotecnologia o conjunto de conhecimentos que permite a utilizao de agentes biolgicos (organismos, clulas, organelas, molculas) para obter bens ou assegurar servios. Em razo das potencialidades tecnolgicas e do xito financeiro dessa cincia, teve incio na Europa na dcada de 80 e em outros pases ditos de vanguarda na gerao de novas tecnologias, discusses a respeito da forma mais adequada de ensinar biotecnologia. Aps alguns anos, vrias empresas e universidades reconheceram a importncia de se criar programas de biotecnologia em nvel de graduao. A formao de recursos humanos na rea de biotecnologia ganhou impulso adicional com a rede de pesquisa genmica fomentada pela FAPESP, que vem sendo expandida nacionalmente pelo Programa de Biotecnologia e Recursos Genticos do MCT. Segundo a ABRABI (Associao Brasileira das Empresas de Biotecnologia), entidade particular sem fins lucrativos dedicada ao avano da cincia biomdica e a promoo de negcios de qualquer gnero na rea da Biotecnologia, com forte nfase na Biotecnologia Moderna e fundada em 1986 (ABRABI, 2004), o Brasil, devido a sua imensa rea voltada para a agricultura e seu clima favorvel, tornou-se um gigante da biotecnologia clssica com um nicho de mercado de 30 bilhes de dlares dentro de cerca de 200 bilhes de dlares em produtos do setor. Produtos farmacuticos e vacinas representam outros 10 bilhes de dlares em vendas. Como mercado interno, uma populao de cerca de 170 milhes de habitantes tende a incrementar o padro de vida e hbitos de consumo. O Brasil tambm uma reserva natural, onde 22% das espcies de plantas conhecidas pelo homem podem ser encontradas em seu estado natural. Alm disso, divide com outros pases nada menos que 70% de todos os animais, plantas e microorganismos conhecidos, com imensos nichos geogrficos ainda intocveis pela cincia e ainda a ser explorado de forma moderna, sustentvel e lucrativa. A avaliao
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da biodiversidade brasileira inclui desde o eco-turismo at a descoberta de novos medicamentos e do uso de sua preciosa variedade de genes, e gira de um a vrios trilhes de dlares por ano. Portanto, o mercado de trabalho para os graduados em Biotecnologia est em expanso, principalmente, com a recente aprovao da Lei de Biossegurana, que regulamentou o uso de clulas-tronco e transgnicos. Diante desse fato, h possibilidade do biotecnlogo desenvolver trabalho tcnico ou de pesquisa em clonagem, terapia gnica, transferncia de embries, biomateriais, genoma, proteoma, biomecnica e biodisponibilidade, alimentos, engenharia gentica e de tecidos, biotecnologia ambiental, nanotecnologia, bioeletricidade, inseminao artificial,

bioinformtica, biochips, redes neurais e construo de equipamentos biomdicos e polmeros biodegradveis. Nas empresas, especialmente em indstrias, a necessidade de um profissional especfico crescente. Atualmente, quem tem atuado nessas reas, em sua maioria, so bilogos, qumicos, engenheiros de alimentos e farmacuticos. Na regio de Dourados, Mato Grosso do Sul, segundo projees do IBGE realizadas em julho de 2001, cerca de 42.900 jovens esto inseridos na Educao Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Mdio, sendo 35.512, nos ensinos Infantil e Fundamental e 7.337, no Ensino Mdio. No ensino superior, so 42.300 no Estado e aproximadamente 8.500 no ensino superior desse municpio, o que revela um substancioso aumento no nmero de estudantes em cursos de graduao se comparado ao incio da dcada passada. Convm salientar, que o ensino fundamental e o ensino mdio so necessrios para a formao do cidado, mas so insuficientes para atender demanda por profissionais mais qualificados que, atualmente, so indispensveis, diante do atual desenvolvimento econmico, social e poltico. Portanto, a preocupao com a criao de novas oportunidades juventude local, oferecendo condies de permanncia, to necessria ao desenvolvimento econmico do municpio, evitando o xodo da sua capacidade jovem, sempre em busca de cursos superiores que atendam s suas aptides e expectativas, deve ser considerada.

4. IDENTIFICAO DO CURSO Curso: Biotecnologia Grau acadmico conferido: Bacharel em Biotecnologia Modalidade de ensino: Presencial Regime de matrcula: Regime de crdito semestral Perodo de integralizao: mnimo em 8 semestres e mximo em 12 semestres Carga horria total do curso: 3.852 horas Nmero de vagas: 55 Nmero de alunos por turmas: 55 Turno de funcionamento: Integral Local de funcionamento: Rodovia Dourados Itahum, Km 12,

Dourados - MS Forma de ingresso: Sero ofertadas 55 vagas e os alunos ingressaro por meio de Processo Seletivo Vestibular.

5. CONCEPO DO CURSO

5.1. Fundamentao terico-metodolgica

O curso foi concebido por uma equipe interdisciplinar com representantes das unidades acadmicas da UFGD ao REUNI, aproveitando assim a estrutura de ensino e pesquisa j existente na IFES. Este projeto levou a comunidade acadmica a discutir transdisciplinaridade e interdisciplinaridade na busca da formao de um profissional que alm de conhecimento e competncia tcnica, venha a agir de maneira tica e humanizada e com capacidade de interveno e auto-realizao no mercado de trabalho. Alm disso, o projeto tem o objetivo de democratizao do acesso, viabilizar a permanncia do aluno na Universidade e permitir uma maior mobilidade acadmica. A escolha pelo curso de Biotecnologia ocorreu a partir da verificao da necessidade de se proporcionar comunidade da rea de abrangncia da IFES, a possibilidade de contar na esfera do Ensino Superior Pblico, com um curso que forme profissional qualificado por formao e experincia, para atuar em todas as reas

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importantes da Biotecnologia. Suas atividades curriculares e extracurriculares podem contribuir para melhorar a qualidade de vida da comunidade local. A formao fundamental do curso de Biotecnologia busca as razes culturais e filosficas que so indispensveis formao integral e fundamental do profissional, propiciando um slido conhecimento dos fundamentos das instituies culturais da sociedade brasileira. O Curso de Biotecnologia da UFGD, na sua criao assume o compromisso de desenvolver um processo de produo de conhecimento que possibilite ao indivduo atuar na sociedade, compreendendo e levando a srio seu papel social. Essa identidade se manifesta nos modelos de relao entre as pessoas e destas com o conhecimento, ou seja, no modo como so assimilados os valores democrticos e os conceitos de cidadania, de avaliao e de liberdade na formao de um indivduo crtico, capaz de compreender o contexto histrico-cultural, de dar resposta s demandas sociais e de ser um agente de transformao na sociedade. Sero desenvolvidas nas atividades curriculares e extracurriculares, aes que propiciam o contato com indivduos e/ou materiais utilizados nos procedimentos do profissional, sempre tendo em vista a qualidade do aprendizado por parte do acadmico, alm de responder s demandas sociais, reafirmando o compromisso com a comunidade e, ao mesmo tempo, garantindo a necessria autonomia no exerccio de sua funo.

5.2 Fundamentao legal

O curso de Biotecnologia um curso novo e ainda no tem um conselho, assim seguimos as Leis de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e o Conselho Nacional de Educao. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional No. Documento: Lei n 9.394 Data de Publicao: 20/12/1996 N. Documento: Parecer CNE/CES n329/2004.

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Data de Publicao: 11 de novembro de 2004 N. Documento: Parecer CNE/CES n213/2008. Data de Publicao: 11 de maro de 2009

5.2.1. Adequao do Projeto Pedaggico ao Projeto Poltico Institucional (PPI) e ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) A misso da UFGD gerar, sistematizar e socializar conhecimento, saberes e valores, por meio de ensino, pesquisa extenso de excelncia, formando profissionais e cidados capazes de transformar a sociedade no sentido de promover a justia social. O curso de Biotecnologia da FCBA segue as linhas mestras do PPI da IFES, ou seja, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso; a gesto democrtica, o compromisso social e a gratuidade do ensino. As disciplinas obrigatrias ofertadas na matriz curricular do curso assim como as eletivas, buscam uma formao crtica e reflexiva. A ampliao dos cenrios de ensino com a implantao do REUNI e disciplinas de eixos comuns universidade, permitir a insero dos alunos nas comunidades e o desenvolvimento de projetos de ensino, pesquisa e extenso. A insero do Curso de Biotecnologia na FCBA pretende aliar-se aos cursos de Biologia e Gesto Ambiental, o que determinar o desenvolvimento de programas e projetos de extenso e ensino, alm da consecuo de projetos de pesquisa em conjunto. A gesto administrativa e acadmica na FCBA tem a participao de professores, alunos e funcionrios tcnicos-administrativos e presidentes de Comisses de Ensino, Pesquisa e Extenso no seu Conselho Diretor. O uso efetivo da infra-estrutura por vrios cursos e programas denota o interesse da UFGD em maximizar o aproveitamento dos investimentos no que tange a recursos materiais e humanos, no atendimento das demandas regionais, com vistas
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a promover a melhoria da qualidade de vida da populao que vive na Grande Dourados. Por fim, o curso intenciona a formao de um profissional que alm de slidos conhecimentos, tenha a capacidade de buscar uma formao continuada e que contribua para os avanos tcnicos - cientficos e sociais.

6- ADMINISTRAO ACADMICA: COORDENADOR DO CURSO Nos termos do Estatuto que rege a UFGD, a Faculdade, no caso a FCBA, o rgo responsvel pelo desenvolvimento das atividades administrativo-acadmicas indissociveis de Ensino, Pesquisa e Extenso no mbito da unidade e est assim estruturada: (a) Conselho Diretor, organismo mximo deliberativo e de recurso da unidade acadmica em matria acadmica, administrativa e financeira; (b) Diretoria, rgo executivo central que administra, coordena e superintende todas as atividades da Unidade Acadmica; (c) Coordenao dos Cursos de Graduao, cujas atividades esto disciplinadas no Regimento Geral da Universidade.

6.1. Atuao do Coordenador Conforme o art. 58 do Regimento Geral da UFGD e a Norma Acadmica da Graduao so atribuies do coordenador: I - Quanto ao projeto pedaggico: a) definir, em reunio com os Vice-Diretores das Unidades que integram o Curso, o projeto pedaggico, em consonncia com a misso institucional da Universidade, e submeter a deciso ao Conselho Diretor da Unidade; b) propor ao Conselho Diretor alteraes curriculares que, sendo aprovadas nesta instncia, sero encaminhadas ao Conselho de Ensino, Pesquisa, Extenso e Cultura. II - Quanto ao acompanhamento do curso:

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a) orientar, fiscalizar e coordenar sua realizao; b) propor anualmente ao Conselho Diretor, ouvido a Coordenao Acadmica, o nmero de vagas a serem preenchidas com transferncias, mudanas de curso e matrcula de graduados; c) propor critrios de seleo, a serem aprovados no Conselho Diretor, para o preenchimento de vagas. III - Quanto aos programas e planos de ensino: a) traar diretrizes gerais dos programas; b) harmonizar os programas e planos de ensino que devero ser aprovados em reunio com os Vice-Diretores das Unidades que oferecem disciplinas para o Curso; c) observar o cumprimento dos programas. IV - Quanto ao corpo docente: a) propor intercmbio de professores; b) propor a substituio ou aperfeioamento de professores, ou outras providncias necessrias melhoria do ensino. c) propor ao Conselho Diretor das Unidades envolvidas a distribuio de horrios, salas e laboratrios para as atividades de ensino. V - Quanto ao corpo discente: a) manifestar sobre a validao de disciplinas cursadas em outros estabelecimentos ou cursos, para fins de dispensa, ouvindo, se necessrio, os ViceDiretores das unidades que participam do curso ou o Conselho Diretor; b) conhecer dos recursos dos alunos sobre matria do curso, inclusive trabalhos escolares e promoo, ouvindo, se necessrio, Vice-Diretores das unidades que participam do curso ou o Conselho Diretor;

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c) aprovar e encaminhar Direo da Unidade Acadmica a relao dos alunos aptos a colar grau.

6.2. Formao do Coordenador O Coordenador do Curso de Biotecnologia dever ser docente do curso de Biotecnologia, cuja titulao obedecer ao disposto no Estatuto da UFGD, devendo, portanto ser preferentemente de Doutor ou Mestre. Dever, tambm, ter no mnimo 2 anos de experincia em ensino superior.

6.3. Dedicao do Coordenador administrao e conduo do Curso. O Coordenador dever dedicar-se 20 horas semanais.

7. OBJETIVOS DO CURSO

Gerais Formar profissionais competentes, criativos e empreendedores, com esprito crtico, reflexivo e questionador, capaz de utilizar eticamente as tcnicas e os conhecimentos adquiridos no estudo e na prtica da Biotecnologia, exercendo, desta forma, a cidadania e a profisso dignamente.

Especficos Para atender o objetivo geral, foram definidos os seguintes objetivos especficos: Promover a educao integral do aluno em sua natureza humana e essncia, tornando-o sujeito de seu prprio processo educativo; Educar o aluno para que na prtica profissional tenha princpios ticos, atendendo s necessidades humanas, embasada em princpios e valores, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania no nvel individual e coletivo;

8- PERFIL DESEJADO DO EGRESSO

Espera-se que o egresso do Curso de Bacharelado em Biotecnologia da FCBA/UFGD seja: um profissional com slida formao bsica, cientfica e
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tecnolgica, que lhe permita degradar, sintetizar e produzir materiais (bioconverses biossntese), a partir da matria viva (molculas ou clulas de natureza microbiana, animal ou vegetal), na perspectiva de disponibilizar processos e produtos que garantam maior economia, eficcia, competitividade e adaptabilidade para seu uso social final, quer em atividades agrcolas, agroindustriais e ambientais. Com a compreenso dos aspectos histricos, polticos, sociais e ambientais afetos a sua rea de atuao, estar preparado para ser um agente de modificao da realidade presente, por meio do exerccio reflexivo e criativo de suas atividades profissionais, que contribuiro para o desenvolvimento da cincia e da tecnologia, bem como para a conservao ambiental. Estar habilitado a diagnosticar, analisar e solucionar problemas, aplicando conhecimentos j existentes ou produzindo novos, bem como a contribuir para a formulao de polticas que permitam a melhoria da qualidade de vida. Tambm ser capaz de coordenar e atuar inter e multidisciplinarmente em equipes de trabalho, sempre que a complexidade dos problemas o exigir; a embasar seus julgamentos e decises tcnico - cientificas e administrativas em critrios humansticos e de rigor cientifico, bem como em referenciais ticos e legais; a expressar-se de forma adequada ao exerccio profissional; a manter-se atualizado continuamente; a desenvolver idias inovadoras e aes estratgicas capazes de ampliar e aperfeioar seu campo de atuao.

O curso de Biotecnologia dever dar as condies necessrias para que seus graduandos possam adquirir as competncias e habilidades apresentadas a seguir: a) Identificar a importncia da biotecnologia para a sociedade e relacion-la a fatos, tendncias, fenmenos ou movimentos da atualidade, como base para delinear o contexto e as relaes em que a sua prtica profissional estar inserida. b) Reconhecer problemas relevantes para investigao; formular e justificar perguntas a partir desses problemas; levantar hipteses para respond-las; planejar procedimentos adequados para testar tais hipteses; conduzir a coleta de dados e a sua anlise de acordo com o planejamento feito e as condies objetivas de realizao; utilizar recursos matemticos/estatsticos/ computacionais e outros para anlise e apresentao dos resultados da pesquisa; produzir e divulgar o relato em veculos adequados.

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c)

Aplicar de forma autnoma os conhecimentos cientficos e tecnolgicos j existentes, relacionados biotecnologia, aps exame crtico deles e seleo por critrios de relevncia, rigor e tica.

d) e)

Produzir / aprimorar / divulgar processos e produtos biotecnolgicos. Monitorar integralmente as operaes de pesquisa e desenvolvimento, bem como o processo de produo, garantindo boas prticas, observao dos procedimentos-padro, respeito ao ambiente.

f)

Aplicar metodologia cientfica no planejamento, gerenciamento e execuo de processos e tcnica na emisso de laudos, percias e pareceres, relacionados ao desenvolvimento de atividades de auditoria, assessoria, consultoria na rea biotecnolgica.

g)

Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos/tecnologias/ servios e produtos resultantes de sua atividade profissional, do ponto de vista tico, social, ambiental, econmico, epistemolgico.

h) i)

Buscar maturidade, sensibilidade e equilbrio ao agir profissionalmente. Administrar a sua prpria formao contnua, mantendo atualizada a sua cultura geral, cientifica e tcnica especifica.

j)

Utilizar o rico instrumental que a informtica e a tecnologia renovam incessantemente para o seu prprio aperfeioamento e o dos profissionais sob sua coordenao.

k)

Organizar, coordenar e participar de equipes de trabalho, inclusive multiprofissionais, destinadas a planejar, coordenar, supervisionar,

programar, executar e avaliar atividades no desenvolvimento de processos e produtos e controle de qualidade. l) Desenvolver formas de expresso e comunicao compatveis com o exerccio profissional, inclusive nos processos de negociao e nos relacionamentos interpessoais e intergrupais. m) Enfrentar os deveres e dilemas da profisso, pautando sua conduta por princpios de tica democrtica, responsabilidade social e ambiental, dignidade humana, direito vida, justia, respeito mtuo, participao, dilogo e solidariedade. n) Adotar condutas compatveis com as legislaes reguladoras do exerccio profissional e do direito a propriedade intelectual, bem como com a legislao

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ambiental, e regulamentaes federais, estaduais e municipais aplicadas a empresas/instituies. o) Analisar o cumprimento da legislao ambiental em determinadas situaes especficas. p) Avaliar as possibilidades atuais e futuras da profisso; comprometer-se com o desenvolvimento profissional constante, assumindo uma postura de flexibilidade e disponibilidade para mudanas contnuas, bem como esclarecendo-se quanto as opes sindicais e corporativas inerentes ao exerccio profissional; empreender aes estratgicas capazes de ampliar ou aperfeioar as formas de atuao profissional.

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9- MATRIZ CURRICULAR DO CURSO:

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ESTRUTURA CURRICULAR BIOTECNOLOGIA

Disciplina Lotao
FCBA FCBA FCBA FCBA FACET

Carga horria Crd. Terica Prtica Total

72 72 54 54 36 36 72 18 18 18 72 72 72 72 36 54 72 4 4 4 4 2 3 4

Resumo Geral FACALE FACE FACET FADIR FAED FCA FCBA FCH 0 72 396 0 0 0 1692 0

Eixo temtico de formao comum Universidade Eixo temtico de formao comum Universidade

1 Sem

Componente de formao comum rea Componente de formao comum rea Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso

0
0

Eixo temtico de formao comum Universidade Eixo temtico de formao comum Universidade Componente de formao comum rea

FCBA FCBA FACET FCBA FCBA FCBA

72 72 72 72 36 36 36

18 36 -

72 72 72 72 54 36 36 36

4 4 4 4 3 2 2 2

ELETIVAS ATIV. COMP. TOTAL

324 144

2628

2 Sem

Componente de formao comum rea Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso

0 0 0 TODA A CARGA HORARIA LANADA EM HORA AULA DE 50 MINUTOS. INCLUSIVE ESTGIO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

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Componente de formao comum rea Componente de formao comum rea

FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FACET FCBA

72 72 36 72 36 72 54

36 36 18

72 72 72 72 72 72 72

4 4 4 4 4 4 4

3 Sem

Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso Disciplina especfica do curso

Disciplinas Obrigatrias
Lotao
FACE FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA

Disciplina
Administrao de Empresas, Marketing e Finanas Bioestatstica Bioinfomtica I Bioinfomtica II Biologia Celular Bsica Biologia Molecular Bioqumica Aplicada Biorreatores Biossegurana Biotecnologia Ambiental

Semestre Letivo
1 2 2 1 1 2 1 2 1 2

Carga horria Terica

36 72 36 54 54 54 36 36 54

Prtica
36 18 18 18 36 18

Total
36 72 36 36 72 72 72 72 36 72

Crd.
2

Pr-requisito

Carga Horria

Documento de aprovao

2 2 4 4 4 4 2 4 Microbiologia Industrial 54 Biologia Celular Bsica 72

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FCBA FCBA FCBA FAEN FADIR FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA FACET FACET FACET FCBA FCBA FCS FCBA FACE FCBA FACET

Biotecnologia Animal Biotecnologia no controle de pragas Biotecnologia vegetal Bromatologia Direito e Propriedade Intelectual Ecologia I Educao Ambiental: Fundamentos e Prticas Engenharia Gentica Entomologia Geral Enzimologia e Tecnologia de Processos Microbianos Ferramentas para o Controle de Qualidade Fisiologia Fisiologia Vegetal Fundamentos de Qumica Fundamentos de Fsico-Qumica Fundamentos de Qumica Orgnica Gentica e Fisiologia microbiana Gentica Geral Imunologia Introduo Biotecnologia Introduo a Economia Introduo a Sistemtica Vegetal Introduo ao Clculo

2 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1

54 36 54 54 36 54 72 36 36 54 36 54 36 54 54 54 18 54 36 36 36 72

18 18 18 18 18 18 18 18 36 18 18 18 18 18 18 36 -

53 54 72 72 36 72 72 54 54 72 36 72 72 72 72 72 36 72 54 36 36 36 72

3 3 4 4 2 4 4 3 3 4 2 4 4 4 4 4 2 4 3 2 2 2 4 Morfoanatomia Vegetal 54 Fundamentos de Qumica Fundamentos de Qumica 72 72

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FCBA FCBA FCBA FAEN FCBA FCBA FCBA FACET FACET FAEN FACET FCBA

Melhoramento Gentico Metodologia Cientfica Microbiologia Microbiologia de Alimentos Microbiologia Industrial Morfoanatomia Vegetal Planejamento de processos biotecnolgicos Qumica Analtica Aplicada Fundamentos de Qumica Analtica Instrumental Tecnologia da Produo de Acar e lcool Tratamento de Resduos Zoologia

1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 Carga Horria / Sub-Total

36 72 36 36 36 36 36 36 36 36 36 18

36 36 18 18 18 36 36 36 36 18 18

72 72 72 54 54 54 72 72 72 72 54 36

4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 2

Gentica Geral

72

Microbiologia Microbiologia

72 72

Fundamentos de Qumica

72

2196
9 631,8

Disciplinas Eletivas
Disciplina
Eletiva I Eletiva II Eletiva III Eletiva IV Eletiva V Eletiva VI

Semestre Letivo
1 2 1 1 2 2

Carga horria Terica Prtica Total

36 54 72 54 54 54 36 54 72 54 54 54

Crd.
2 3 4 3 3

Documento de aprovao

0 3

21

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Carga Horria Total Definida por Estrutura

324

324

ATIVIDADES ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAO Atividades Complementares Estgio Supervisionado Trabalho de Concluso de Curso I Trabalho de Concluso de Curso II Trabalho de Concluso de Curso III 360 36 36 36 144 360 36 36 36 FCBA FCBA FCBA FCBA FCBA

COMPONENTE CURRICULAR EIXO TEMTICO DE FORMAO COMUM UNIVERSIDADE COMPONENTE DE FORMAO REA DISCIPLINAS OBRIGATRIAS ESPECFICAS DO CURSO DISCIPLINAS ELETIVAS ESTAGIO SUPERVISIONADO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
(Lanamento em hora/aula 50 min)

CH 288 432 2196 324 360 108 144 3852

ATIVIDADES COMPLEMENTARES TOTAL GERAL

Observaes:

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10- EMENTRIO DE COMPONENTES CURRICULARES

10.1 DISCIPLINAS COMUNS A UNIVERSIDADE

CIDADANIA, DIVERSIDADES E DIREITOS HUMANOS

EMENTA: Compreenso histrica dos direitos humanos; Multiculturalismo e relativismo cultural; Movimentos sociais e cidadania; Desigualdades e polticas pblicas; Democracia e legitimidade do conflito.

CINCIA E COTIDIANO

EMENTA: Poder, discurso, legitimao e divulgao da cincia na contemporaneidade; Princpios cientficos bsicos no cotidiano; Democratizao do acesso cincia; Fico cientfica e representaes sobre cincia e cientistas.

CONHECIMENTO E TECNOLOGIAS

EMENTA:

Diferentes

paradigmas

do

conhecimento

saber

tecnolgico;

Conhecimento, tecnologia, mercado e soberania; Tecnologia, inovao e propriedade intelectual; Tecnologias e difuso do conhecimento; Tecnologia, trabalho, educao e qualidade de vida.

CORPO, SADE E SEXUALIDADE

EMENTA: Arte, corpo e motricidade; Sade e qualidade de vida; Sexualidade e sociedade; Processos de consumo e dependncia de drogas; Doenas sexualmente transmissveis.

ECONOMIAS REGIONAIS, ARRANJOS PRODUTIVOS E MERCADOS

EMENTA: Globalizao, produo e mercados; Desenvolvimento e desigualdades regionais; Arranjos produtivos; Mercosul e economias regionais.

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EDUCAO, SOCIEDADE E CIDADANIA

EMENTA: Educao na formao das sociedades; Educao, desenvolvimento e cidadania; Avaliao da educao no Brasil; Polticas pblicas de educao; Multiculturalismo e diversidade na educao.

TICA E PARADIGMAS DO CONHECIMENTO

EMENTA: Epistemologia e paradigmas do conhecimento; Conhecimento cientfico e outras formas de conhecimento; Conhecimento, moral e tica; Interface entre tica e cincia; Biotica.

LINGUAGENS, LGICA E DISCURSO

EMENTA: Linguagem, mdia e comunicao; Princpios de retrica e argumentao; Noes de lgica; Diversidades e discursos.

SOCIEDADE, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

EMENTA: Relaes entre sociedade, meio ambiente e sustentabilidade; Modelos de Desenvolvimento; Economia e meio ambiente; Polticas pblicas e gesto ambiental; Responsabilidade Social e Ambiental; Educao ambiental.

SUSTENTABILIDADE NA PRODUO DE ALIMENTOS E ENERGIA

EMENTA: Sustentabilidade econmica, social e ambiental; Uso sustentvel de recursos naturais e capacidade de suporte dos ecossistemas; Impactos da produo de alimentos e energia; Padres de consumo de alimento e energia; Processos e tecnologias de produo sustentvel de alimentos e energia.

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25

TECNOLOGIA DA INFORMAO E COMUNICAO

EMENTA: Histria das tecnologias da informao e comunicao (TICs); Redes de informao e comunicao; Dimenses polticas e econmicas da informao e comunicao; Sociedade do conhecimento, cidadania e incluso digital.

TERRITRIO, FRONTEIRAS E GLOBALIZAO

EMENTA: Estado, nao, culturas e identidades; Processos de Globalizao; Espao econmico mundial; Soberania e geopoltica; Territrios e fronteiras nacionais e tnicas.

10.2 DISCIPLINAS OBRIGATRIAS

ADMINISTRAO DE EMPRESAS MARKETING E FINANAS

EMENTA: Funes gerenciais: planejamento, organizao, direo e controle. Comportamento gerencial. Instrumentos de planejamento e controle. Reviso: matemtica financeira. Noes de contabilidade. Mtodos de avaliao econmica de projetos. Indicadores de rentabilidade econmica. Problemas de otimizao.

BIOESTATISTICA

EMENTA: Princpios Matemticos aplicados a biologia. Noes de probabilidade. Proporo e Porcentagem. Decimais e fraes. Regra de trs simples e composta. Anlise de varina anova, manova. Anlise de mltipla regresso. Estatstica no paramtrica: testes para uma ou mais amostras, ndice de constncia, freqncia e similaridade, ndice de riqueza de espcies, diversidade, igualdade ou eqitabilidade.

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26

BIOINFORMTICA I

EMENTA: Noes bsicas de informtica. Princpios da Biologia Molecular. Similaridade, homologia e alinhamento de sequncias.

BIOINFORMTICA II

EMENTA: Algoritmos de alinhamento. Mtodos de alinhamento mltiplos. Filogenia e modelos evolucionrios. Busca em banco de dados biolgicos.

BIOLOGIA CELULAR BSICA

EMENTA: Nveis de organizao em biologia e noes de microscopia. Componentes qumicos da clula. Organizao celular Procariota e Eucariota. Crescimento e desenvolvimento, diviso e diferenciao celular. Pesquisa celular: cultivos e modelos experimentais celulares. Vrus e suas relaes com as clulas.

BIOLOGIA MOLECULAR

EMENTA: Histrico e Dogma da Biologia Molecular. A natureza do material gentico. Estrutura e Replicao do DNA. Estrutura gnica em procariontes e eucariontes. Funcionamento do gene: transcrio, mecanismo de splicing, RNA eucaritico. Sntese de Protenas: traduo e cdigo gentico. Regulaoda expresso gnica em procariontes e eucariontes. Tecnologia do DNA recombinante: enzimas e clonagem, construo debibliotecas,hibridaes, PCR, DNA fingerprinting. Aplicaes da

Tecnologia do DNA recombinante: transgenia, marcadores moleculares, chips de DNA. Genmica: estratgias de seqenciamento.

BIOQUMICA APLICADA

EMENTA: Introduo Bioqumica; Estrutura e funo dos carboidratos, lipdios, aminocidos, protenas; Vitaminas e coenzimas; Enzimas; Introduo ao metabolismo e bioenergtica; Metabolismo carboidratos (gliclise, via das pentoses, ciclo do cido ctrico, transporte de eltrons e fosforizao oxidativa); Metabolismo dos lipdios;
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27

metabolismo dos aminocidos e protenas; Fotossntese; Regulao e Integrao Metablica.

BIORREATORES EMENTA: Introduo aos biorreatores. Reatores bioqumicos:reatores ideais (batch, CSTR, plug-flow), reatores reais, reatores no convencionais e reatores com biocatalisador imobilizado. Preparo de reatores. Esterilizao e desinfeco de biorreatores. Calibrao de sensores e eletrodos. Filtrao de ar. Controle de esterilidade em Biorreatores. Manuteno de reatores. Agitao e aerao. Agitao e aerao. Instrumentao e controle de processos fermentativos. Aumento de escala.

BIOSSEGURANA EMENTA: Bases conceituais da biossegurana; Biotica e biossegurana; O conceito de risco; Classes de risco; Avaliao de riscos; O processo sade/doena no ambiente laboratorial; Doenas relacionadas ao trabalho em laboratrios; O ambiente laboratorial; Conteno biolgica; Desinfeco e esterilizao; Gerenciamento de resduos; Biossegurana no trabalho com animais de laboratrio; Qualidade e biossegurana.

BIOTECNOLOGIA AMBIENTAL

EMENTA:

Cincias

ambientais,

Microbiologia de

ambiental,

Qumica

ambiental, de solos,

Biossegurana,

Biorremediao

xenobiticos,

Biorremediao

Biorremediao de efluentes urbanos, Biorremediao de efluentes industriais, Fundamentos de enzimologia e bioconverso, Bioconverso de resduos agroindustriais, estudo de casos e seminrios

BIOTECNOLOGIA ANIMAL EMENTA: Conceito amplo e restrito da Biotecnologia; As novas tecnologias: transposons, tecnologia do DNA recombinante, cultura de tecidos animais. Utilizao de marcadores moleculares aplicados a seleo e produo animal. Estudos de mapeamento gentico em genoma animal. Utilizao de modelos animais para terapia
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gnica e como fonte de clulas tronco embrionrias. Utilizao de tcnicas de sexagem e exames de paternidade. Biotecnologia Animal no Brasil e no mundo; Situao atual e perspectivas BIOTECNOLOGIA NO CONTROLE DE PRAGAS

EMENTA: Filosofia do manejo integrado de pragas. Conceitos, fundamentos e histrico do controle biolgico. Agentes de controle biolgico. Tcnicas de criao de insetos in vivo e "in vitro" para programas de controle biolgico. Produo de entomopatgenos. Biotecnologia aplicada ao manejo de pragas. Requisitos para implantao de programas de controle biolgico.

BIOTECNOLOGIA VEGETAL

EMENTA: Introduo; Fundamentos, tcnicas e aplicaes da biotecnologia no melhoramento de plantas e na produo vegetal. Infra-estrutura necessria em um laboratrio de biotecnologia; Composio de meio de cultura; Assepsia;

Micropropagao; Morfognese: organognese e embriognese; Aclimatizao de plantas; Suspenso celular; Preparo e utilizao de protoplastos; Plantas transgnicas; Legislao e normas de biossegurana. Cdigos de biotica.

BROMATOLOGIA

EMENTA: Introduo Bromatologia. Conceitos de alimentos. Os consumidores e a alimentao no sculo XXI. Manuseio de tabelas de composio dos alimentos. Estudo dos grupos de alimentos quanto s caractersticas fsico-qumicas, nutricionais e sensoriais. Tcnicas de preparao de amostra. Anlise de gorduras e leos, protenas, carboidratos, cinzas, vitaminas, fibra alimentar, aditivos. Clculo do valor calrico de alimentos. Legislao de alimentos.

DIREITO E PROPRIEDADE INTELECTUAL

EMENTA: Natureza dos direitos de propriedade intelectual. Outros sinais distintivos. Contextualizao da propriedade intelectual como estratgia de desenvolvimento.
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Propriedade industrial. Patentes. Direito autoral. Direito moral do autor. Direito patrimonial do autor. Direitos conexos. Pirataria

ECOLOGIA I

EMENTA: Ecologia e suas interaes com biologiua, Biotecnologia e Gesto Ambiental. Mtodo cientfico em ecologia. Padres ecolgicos e biogeogrficos. Ecologia das populaes, comunidades e ecossistemas. Servios ambientais. Conservao ambiental.

EDUCAO AMBIENTAL: FUNDAMENTOS E PRTICAS

EMENTA: Origem e Evoluo de conceitos da Educao Ambiental, Princpios, bases filosficas e diretrizes da Educao Ambiental, a prtica da Educao Ambiental em diferentes contextos.

ENGENHARIA GENTICA

EMENTA: Isolamento e clonagem de genes e suas aplicaes. Mtodos de Extrao de DNA. Bibliotecas genmicas e gnicas. Seqenciamento. Mecanismos da recombinao gentica. A tecnologia do DNA recombinante ENTOMOLOGIA GERAL EMENTA: Importncia e diversidade de insetos. Coleta, montagem e conservao. Sistemtica dos insetos. Ordens de insetos de importncia econmica. Morfologia, anatomia e fisiologia dos insetos. Ecologia de insetos. Insetos e plantas. Apicultura e Sericicultura. Entomologia mdica e veterinria. Introduo ao manejo integrado de pragas.

ENZIMOLOGIA E TECNOLOGIA DE PROCESSOS MICROBIANOS

EMENTA: Histrico do uso de enzimas. Estrutura e propriedades das enzimas. Conceito de unidade enzimtica e atividade especfica. Mtodos de determinao da atividade enzimtica. Cintica enzimtica. Aplicao do estudo das enzimas.
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Determinao espectroscpica de protenas na regio ultravioleta. Efeito do tempo e concentrao de enzimas na atividade enzimtica. Influncia da temperatura na atividade enzimtica. Mtodos de concentrao de protenas. Determinao da massa molecular de protenas por filtrao em gel. Definio de processos fermentativos. Fermentao como processo unitrio. Consumo de substrato e produo de metablicos. Balano de massa em reaes homogneas. Fermentao contnua, batelada alimentada: reatores bioqumicos. Anlise de dados de reatores e estimativa de parmetros cinticos. Operao de transferncia. Conhecer e discutir os diferentes processos biotecnolgicos de maior interesse prtico. Conhecer os principais agentes de transformao envolvidos nos processos fermentativos. Conhecimentos bsicos sobre cintica das transformaes celulares e meios produtivos em pequena e grande escala.

ESTGIO SUPERVISIONADO

EMENTA: Desenvolvimento de atividades em que se apliquem os conceitos adquiridos ao longo do curso, com um professor orientador e um responsvel tcnico, de acordo com o regulamento de Estgio Supervisionado do Curso de Biotecnologia, sob a responsabilidade da comisso.

FERRAMENTAS DE CONTROLE DE QUALIDADE

EMENTA: Conceitos bsicos de qualidade e controle de qualidade.. Controle de qualidade analtica: padres de qualidade em alimentos. Sistemas de qualidade, APPCC, sries ISO. Correlao entre medidas objetivas e subjetivas. Estabelecimento de normas e padres de identidade e qualidade. Auditagem de sistemas de qualidade.

FISIOLOGIA

EMENTA: Fisiologia bsica dos sistemas: nervoso, endcrino, cardiovascular, renal, respiratrio, digestrio e locomotor humano.

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FISIOLOGIA VEGETAL

EMENTA: Metabolismo fotossinttico, respiratrio e fotorrespiratrio e a ecofisiologia. Relaes hdricas e absoro e translocao de solutos orgnicos e inorgnicos. Fisiologia do estresse e os efeitos da temperatura, gua e salinidade na planta. Fotomorfognese. Fitormnios e os processos de diferenciao, adaptao,

reproduo e produo.

FUNDAMENTOS DE QUIMICA

EMENTA: Teoria e estrutura atmica. Tabela peridica. Ligaes qumicas. Funes inorgnicas. Solues e suas propriedades coligativas. Termoqumica. Cintica qumica. Equilbrio qumico.

FUNDAMENTOS DE FSICO-QUMICA

EMENTA: Termodinmica Qumica: Gs Ideal e Gs Real. Primeira, segunda e terceira Lei da Termodinmica. Equilbrio Qumico. Transformaes de fases. Potencial qumico. Equilbrios entre fases e diagrama de fases. Solues ideais e reais. Cintica Qumica: Velocidade das reaes, leis de velocidade integradas, velocidades de reao e temperatura, mecanismos de reao. Colises, teoria do complexo ativado, dinmica das colises moleculares. Processo em superfcie slida. Eletroqumica: Processos nos eletrodos, dupla-camada eltrica. Processos eletroqumicos: eletrlise, caractersticas das pilhas em operao, pilhas combustveis, acumuladores, corroso.

FUNDAMENTOS DE QUMICA ORGNICA

EMENTA: Estrutura e ligaes dos compostos de carbono. Representao das molculas orgnicas. Principais classes de compostos orgnicos. Propriedades fsicas dos compostos orgnicos. Ressonncia e aromaticidade. Acidez e basicidade dos compostos orgnicos. Anlise conformacional. Estereoqumica. Aspectos gerais das transformaes de compostos orgnicos.

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FUNDAMENTOS DE QUMICA ANALTICA INSTRUMENTAL

EMENTA: Mtodos potenciomtricos, eletrodos de referncia e eletrodos on seletivos, introduo aos mtodos pticos de anlise. Leis da absoro de radiao. Espectrofotometria de absoro e emisso molecular; espectrometria de absoro e emisso atmica. Mtodos cromatogrficos (gasosa e lquida).

GENTICA E FISIOLOGIA MICROBIANA

EMENTA: Noes de taxonomia e classificao de microrganismos. Metodologias de caracterizao taxonmica convencional: morfologia e micromorfologia, caracterizao fenotpica e bioqumica. Quimiotaxonomia. Mtodos de caracterizao molecular. Utilizao de chaves e esquemas de identificao. Introduo gentica microbiana. Mutaes. Mecanismos de recombinao e regulao gnica em bactrias e fungos. Controle e expresso gnica em microrganismos.

GENTICA GERAL

EMENTA: Introduo Gentica. Bases Citolgicas da Herana. Princpios bsicos da hereditariedade e suas extenses. Determinao de sexo e herana do sexo. Variao cromossmica. Ligao gnica. Gentica quantitativa. DNA: replicao, transcrio e traduo. Tecnologia do DNA recombinante. Herana extracromossmica. Gentica de Populaes e Evolutiva. Evoluo; Importncia dos processos evolutivos na interpretao dos fenmenos biolgicos e suas aplicaes.

INTRODUO A BIOTECNOLOGIA

EMENTA: Conceito amplo e restrito da Biotecnologia. biotecnologia clssica e moderna. As fases do processo biotecnolgico. As novas tecnologias: transposons, tecnologia do DNA recombinante, fuso de protoplastos, cultura de tecidos vegetais e animais e outros tecnologias. Aplicaes nas diversas reas. Importncia da gentica e citogentica na Biotecnologia. A Biotecnologia no Brasil e no mundo. Situao atual e perspectivas. Aspectos socias, morais e ticos da biotecnologia. Anlise do curso e grade curricular.
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INTRODUO ECONOMIA I

EMENTA: Evoluo da cincia econmica. Noes sobre sistemas econmicos. Introduo ao estudo das Contas Nacionais. Juros, inflao, poupana e investimento. Formao do preo em diferentes tipos de mercado. Noes bsicas de custos de produo. Introduo teoria do lucro e dimensionamento da empresa. Nmerosndices. INTRODUO AO CLCULO

EMENTA: Nmeros reais, notao cientfica e clculos. Desigualdades. Intervalos. Valor absoluto. Usos dos expoentes fracionrios e real. Funes. Funes lineares e principais usos nas cincias. Funes quadrticas e polinomiais. Funes exponenciais e aplicaes nas cincias. Funes inversas e compostas. Logaritmos e suas aplicaes nas cincias. Funes trigonomtricas e suas aplicaes. Conceitos de limites, derivadas e integrais definidas, clculos e aplicaes nas cincias. INTRODUO A SISTEMTICA VEGETAL

EMENTA:

Introduo

sistemtica

vegetal:

conceitos,

princpios,

hierarquia

taxonmica, sistemas de classificao. Coleta, preparao e conservao de plantas. Taxonomia de gimnospermas: famlias cycadaceae, pinaceae e araucariaceae. Taxonomia de angiospermas (magnoliophyta): dicotiledneas (magnoliopsida): famlias lauraceae, brassicaceae, malvaceae, cucurbitaceae, rosaceae, fabaceae, minosaceae, caesalpiniaceae, anacardiaceae, rutaceae, myrtaceae, euphorbiaceae, rubiaceae, solanaceae, asteraceae, lecythidaceae, meliaceae, apocynaceae e bignoniaceae; monocotiledneas (liliopsida): famlias arecaceae, poaceae, cyperaceae, musaceae, agavaceae, liliaceae e orchidaceae.

IMUNOLOGIA

EMENTA: Mecanismos de Imunidade Inata. Clulas do sistema imune. Hematopoese. Inflamao. Fagocitose. rgos Linfides. Antgenos. Complexo de

Histocompatibilidade Principal. Linfcitos. Imunoglobulinas. Cooperao celular: resposta imune celular e humoral. Sistema Complemento. Hipersensibilidade.
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Mecanismos de Regulao da resposta imune. Doenas auto-imunes. Imunologia dos tumores. Imunologia dos transplantes. Imunodeficincias Primrias. AIDS. Ensaios Imunolgicos.

MELHORAMENTO GENTICO

EMENTA: Importncia e objetivos do melhoramento, banco de germoplasma caractersticas qualitativas e quantitativas, variao fenotpica: herdabilidade, progresso da seleo. Interao gentipo x ambiente: experimentao com gentica e melhoramento. Sistemas reprodutivos: poliploidia induzida no melhoramento de plantas, melhoramento de plantas autgamas e de reproduo vegetativa.

Melhoramento de espcies algamas: hibridao, melhoramento de plantas para resistncias a pragas e doenas. Aspectos do melhoramento das principais espcies de animais domsticos. Mtodos de seleo. Os cruzamentos na produo animal.

METODOLOGIA CIENTFICA

EMENTA: Diferenas e semelhanas entre Filosofia e as Cincias Factuais; Origem e significado do Mtodo Cientfico; A Pesquisa como princpio Cientfico e Educativo; As etapas de uma Pesquisa; A importncia da Estatstica nas Cincias Biolgicas, Elaborao de um Projeto de Pesquisa, Conhecer os principais tipos de Publicaes em Cincias Biolgicas; Saber como e porque Publicar.

MICROBIOLOGIA

EMENTA: Introduo ao estudo da microbiologia. Caractersticas gerais das bactrias, fungos e vrus. Controle microbiano. Estudo das principais doenas relacionadas com as bactrias, fungos e vrus. Estudo das principais aplicaes de bactrias, fungos e vrus no ambiente. Iniciao dos acadmicos em trabalhos prticos em laboratrios de microbiologia.

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MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS

EMENTA:

Alteraes

microbiolgicas

em

alimentos.

Fatores

que

afetam

desenvolvimento microbiano em alimentos. Mtodos de conservao de alimentos. Microrganismos deterioradores e patognicos em alimentos. Microbiologia e

deteriorao de vrios tipos/grupos de alimentos. Tcnicas microbiolgicas para a deteco de microrganismos em alimentos.

MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL

EMENTA: Formulao de meios de cultura para fermentao. Manuteno de culturas. Testes de rendimento e seleo. Monitoramento de microrganismos durante processos fermentativos. Microrganismos e processos de etanol, cidos orgnicos, protenas, aminocidos, enzimas, antibiticos, solventes, polissacardeos e lipdeos, alimentos produzidos por fermentao.

MORFOANATOMIA VEGETAL

EMENTA: Estrutura da raiz; Estrutura do caule; Estrutura da folha; Tipos de inflorescncias; Estrutura da flor; Verticilos florais; Tipos de frutos; Estrutura da semente; Reproduo: polinizao e fecundao;

PLANEJAMENTO DE PROCESSOS BIOTECNOLGICOS

EMENTA: Planta de um processo biotecnolgico. Dimensionamento de uma planta. Fases de um processo Biotecnolgico: desenvolvimento de processos, estudo de produo em bancada, produo industrial (Upstream), purificao de produtos biotecnolgicos (downstream) ampliao de escala. Cintica de processos

fermentativos. Estudo de casos de sucesso. Produtos biotecnolgicos.

QUMICA ANALTICA APLICADA

EMENTA: Erros e tratamento de dados em anlise qumica, equilbrio inico, reaes de identificao, separao e classificao qualitativa de ctions e nions, equilbrio e
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titulao cido-base, equilbrio e titulao de precipitao, equilbrio e titulao de oxidao-reduo, equilbrio e titulao de complexao, extrao por solventes

TECNOLOGIA DE PRODUO DE LCOOL E ACAR

EMENTA: Conceitos gerais e definies, matria-prima para a produo do etanol, preparo do mosto, preparo do inoculo, fermentao etanlica, balano de massa na fermentao mlle-boinot, destilao, retificao e desidratao, controle de produo e qualidade, subprodutos e utilidades, visitas tcnicas.

TRATAMENTO DE RESDUOS

EMENTA: Tipos e gerao de rejeitos: efluentes lquidos e resduos slidos, objetivos do tratamento, biodegradao, processos aerbicos e anaerbios, tratamento preliminar, primrio, secundrio e tercirio, lagoas de estabilizao, lodo ativado, alternativas de tratamento e eficincia dos processos, principais resduos agrcolas e agroindustriais: caracterizao e uso, resduos urbanos e industriais: caracterizao, uso e descarte, tratamento biolgico e biodegradabilidade de resduos slidos orgnicos, compostagem e fertilizantes orgnicos, Landfarming, avaliao e controle de impactos ambientais associados aos processos de tratamento e de descarte de resduos, estudos de casos.

ZOOLOGIA

EMENTA: Filo protozoa, Filo platyhelminthes, Filo nemata, Filo annelida, Filo arthropoda, Vertebrados: caracterizao e importncia do filo chordata, Classe osteichthyes, Classe amphibia, Classe reptilia, Classe aves, Classe mammalia.

10.3. DISCIPLINAS ELETIVAS

O aluno poder cursar as disciplinas eletivas oferecidas na Faculdade de Cincias Biolgicas e Ambientais ou de acordo com seus interesses cursar em outras

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Faculdades do campus da UFGD. Nesse caso dever solicitar a incluso da disciplina no seu histrico.

APLICAES BIOTECNOLGICAS DE ENZIMAS MICROBIANAS

Introduo ao Estudo de Enzimas; Extrao e Purificao de Enzimas Microbianas; Bioprospeco; Utilizao de Resduos Agro-Industriais para a Produo de Enzimas Microbianas; Aplicaes Biotecnolgicas das Celulases; Hemicelulases; Ligninases; Proteases, Lpases e Amilases; Imobilizao de Enzimas em Suportes Insolveis;

BIOTECNOLOGIA ANIMAL

Conceito amplo e restrito da Biotecnologia. As novas tecnologias: transposons, tecnologia do DNA recombinante, cultura de tecidos animais. Utilizao de marcadores moleculares aplicados seleo e produo animal. Estudos de mapeamento gentico em genoma animal. Utilizao de modelos animais para terapia gnica e como fonte de clulas-tronco embrionrias. Utilizao de tcnicas de sexagem e exames de paternidade. Biotecnologia animal no Brasil e no mundo. Situao atual e perspectivas.

CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO VEGETAL

Introduo;

diferena

entre

crescimento

desenvolvimento;

controle

do

desenvolvimento; conceito de crescimento; medidas do crescimento; curvas de crescimento; reguladores do crescimento e hormnios vegetais (auxinas, giberelinas, citocininas, etileno, cido abscsico e outras substncias com caractersticas hormonais); fitocromo e fotomorfognese; fotoperiodismo.

ENSAIOS IMUNOLGICOS

Mtodos de Purificao e anlise de antgenos e imunoglobulinas. Cultura e isolamento de clulas do sistema imune. Clulas-Tronco e o sistema imune. Uso da Terapia gnica em doenas do sistema imune. Anticorpos mono clonais. Camundongos Transgnicos e Knock-out em modelos imunolgicos. Imunoensaios. Imunohistoqumica.

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ESTATSTICA APLICADA

Esta disciplina de graduao trata de aplicaes estatsticas voltadas s especialidades biolgicas. Envolve delineamento amostral (experimental), experimentos de campo e de laboratrio, utilizao de programas de computador especficos para anlises de dados biolgicos, apresentao dos resultados e formulao das concluses.

FERMENTAO EM ESTADO SLIDO

Introduo fermentao em estado slido (SSF): principais particularidades, em termos de substratos, condies operacionais e tipos de microrganismos; exemplos de processos tradicionais (molho de soja, tempeh) e processos industriais (ensilagem, produo de enzimas extracelulares, etanol). Comparao entre processos de SSF e de fermentao submersa (vantagens e desvantagens da SSF); processos de biotratamento de resduos slidos orgnicos; processos de compostagem aerbica e anaerbica; humificao final aerbica comum; principais elementos e condies operacionais para um processo de compostagem aerbica. Cultivo de cogumelos comestveis, tcnicas em toras e Jun-Cao. Produo de inoculantes agrcolas e fungos entomopatognicos. Exemplos de biorreatores de compostagem aerbica. Processos de digesto anaerbica: microbiologia, bioconverso de substratos em srie, estabelecimento de consrcios microbianos. LIBRAS LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Anlise dos princpios e leis que enfatizam a incluso de LIBRAS Lngua Brasileira de Sinais nos cursos de formao docente. Apresentao das novas investigaes tericas acerca do bilinguismo, identidades e culturas surdas. As especialidades da construo da linguagem, leitura e produo textual dos educandos surdos. Os princpios bsicos da lngua de sinais. O processo de construo da leitura e escrita de sinais e produo literria em LIBRAS.

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39

MICROPROPAGAO VEGETAL

Histrico e conceitos. Infra-estrutura necessria para um laboratrio de cultura de tecidos. Tcnicas de micropropagao. Cultura de meristemas. Calognese e Organognese. Embriognese somtica. Fatores que afetam a morfognese e a taxa de proliferao. Aclimatao. Aplicaes da micropropagao.

PRTICA DE GENTICA

Diviso Celular: mitose e meiose. Cromossomos e caritipos. Alelos Mltiplos e tipagem sangunea. Freqncia de genes em populaes. Gentica quantitativa. cidos Nuclicos. Gentica molecular

SEMINRIOS INTEGRADOS EM BIOTECNOLOGIA

Anlise e discusso de artigos cientficos nas reas da Biotecnologia, voltados s reas de formao profissional do biotecnlogo.

TCNICAS BSICAS DE BIOLOGIA MOLECULAR Extrao de cidos nuclicos. Quantificao de cidos nuclicos e de protenas. Amplificao de DNA por PCR. RT-PCR. QPCR. Anlise de DNA por eletroforese em gis. Transformao bacteriana. Sequenciamento. Western, Northern e Southern blot.

TCNICAS DE TRANSFORMAO GENTICA EM PLANTAS

Introduo transformao gentica de plantas; Biologia da transformao; Transferncia via Agrobacterium; Vetores de clonagem; T-DNA; Transformao de Protoplastos; Biobalstica; Co-cultura com linhagens desarmadas de Agrobacterium.

TPICOS ESPECIAIS EM BIOTECNOLOGIA

Palestras com profissionais que trabalham com Biotecnologia e discusso sobre os compus de atuao do Biotecnlogo.
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VACINAS

Antgenos. Imunoglobulinas. Apresentao antignica. Resposta humoral e celular. Tipos de imunizao: ativa, passiva e adotiva. Doses e vias de administrao. Adjuvantes. Tipos de vacinas. Vacinas contra alergia ou dessensibilizao. Vacinas contra doenas auto-imunes. Vacinas contra tumores. Soros e imunoglobulinas.

11.

BIBLIOGRAFIA

BSICA

COMPLEMENTAR

DAS

DISCIPLINAS

OBRIGATRIAS

ADMINISTRAO DE EMPRESAS, MARKETING E FINANAS

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BIBLIOGRAFIA BSICA: Artigos cientficos BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BRONOWSKI, J. O. O senso comum da cincia. So Paulo: Itatiaia, 1990. CERVO, A.L. & Bervial, P.A. Metodologia cientfica. 3 ed. So Paulo, McGraw-hill, 1983. CONTRADRIOPOULOS, A.P. Saber preparar uma pesquisa. So Paulo, Atlas, 1983. LAKATOS, E. & MARRCONI, M. de A. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo, Atlas, 1983. RUIZ, J.A. Metodologia cientfica. So Paulo, Atlas, 1980. POINCARE, H. A cincia e a hiptese. 2 ed. Braslia : UNB, 1988. TCNICAS BSICAS DE BIOLOGIA MOLECULAR

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BIBLIOGRAFIA BSICA: BRASILEIRO, A C. M.; CARNEIRO, V. T. de C (Ed.). Manual de transformao gentica de plantas. Braslia: EMBRAPA-SPI; EMBRAPACENARGEN, 1998. 309 p. BUCHANAN, B.B., GRUISSEM, W., JONES, R.L. Biochemistry and molecular biology of plants. Rockville: American Society of Plant Physiologists, 2000. 1367p. FOSKET, D.E. Plant growth and development. A molecular approach. Academic Press, Inc. San Diego, 580 p. 1994. KREUZER, H., MASSEY, A. Engenharia gentica e biotecnologia. Porto Alegre: ARTMED, 2002. 434p. SAMBROOK, J., RUSSELL, D.W. Molecular cloning. A laboratory manual. New York : Cold Spring Harbor, 2001 (volumes 1, 2 e 3). TORRES, A.C.; CALDAS, L.S.; BUSO. J.A. (eds) Cultura de tecidos e transformao gentica de plantas. Embrapa, v.1 e 2, 1999. TPICOS ESPECIAIS EM BIOTECNOLOGIA

BIBLIOGRAFIA BSICA: Artigos cientficos VACINAS

BIBLIOGRAFIA BSICA: PERRELA BALESTIERI, F.M. Imunologia, Manole, So Paulo, 2006, 1. Edio. FARHAT, C.K., WECKX, L.Y., SUCCI, R.C.M. Imunizaes. Atheneu, Rio de Janeiro, 2007. QUADROS, C. A. Vacinas - Prevenindo a Doena e Protegendo a Sade. Roca, So Paulo, 2008. CARVALHEIRO, J.R. Vacinas, Soros e Imunizaes no Brasil. FIOCRUZ, Rio de Janeiro, 2005. WECKX, L.Y & AMATO NETO, V. Controvrsias em Imunizaes. Lemos Editorial, So Paulo, 2002. Artigos cientficos relacionados ao tema. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ABBAS, A.K., LICHTMAN, H. Imunologia Celular e Molecular. Elsevier, Rio de Janeiro, 7. Edio. 2008. BNTO, G.S., SATO, H. K. Eventos adversos ps-vacinais. Imunizaes, v. 1, n. 1, p. 1520, 1997.
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BRASIL. Ministrio da Sade. Fundao Nacional de Sade. Norma tcnica de tratamento profiltico anti-rbico humano. 2a. ed. Braslia: 1995. 40p. BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria Ministerial n 2.203, de 5 de novembro de 1996. Resolve aprovar, nos termos do texto anexo a esta Portaria a NORMA OPERACIONAL BSICA 01/96, a qual redefine o modelo de gesto do Sistema nico de Sade, constituindo, por conseguinte, instrumento imprescindvel viabilizao da ateno integral sade da populao e ao disciplinamento das relaes entre as trs esferas de gesto do Sistema. Dirio Oficial da Unio, Braslia, v. 134, n. 216, p. 22932, 6 nov. 1996, Seo I. BRASIL. Secretaria de Estado da Sade. Centro de Vigilncia Epidemiolgica Prof. Alexandre Vranjac. Raiva: manual de normas tcnicas-profilaxia da raiva em humanos. So Paulo: 1996. 15p. BRASIL. Manual de eventos adversos ps-imunizaes. So Paulo: 1997. 37 p. BRICKS. L.F. Vacina contra a coqueluche: atualizao. Revista de Pediatria, v. , n. p. , 1993. CDC. Update: vaccine side effects, adverse reactions, contraindications, and precautions-recomendations of the Advisory Committe on Immunization Practices (ACIP). MMWR, v. 45, n. RR-12, p. 1-35, 1996. CHERRY, J. D. Pertussis vaccine encephalopathy: it is time to recognize it as the myth that it is. JAMA, n. 263, P. 1679-1680, 1990. COMIT DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS DE LA AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS. Immunizacin activa y pasiva. In: RED book infermedades infecciosas en pediatria. 23. Ed. Washington: 1996. P. 30-32. DAVID MALE, IVAN ROITT, JONATHAN BROSTOFF. Imunologia, Manole, So Paulo, 4. Edio. 2002. FULGINITI, V. A. A pertussis vaccine myth dies. Am. J. Dis. Child., n. 144, p. 860-861, 1990. GREEEN, S. D. R. et al. (Letters to the Editors): BCG vaccination in children born to HIV positive mothers. Lancet, n. 340, p. 799-800, 1992. HOWSON, C. P., FINEBERG, H. V. Adverse events following pertussis and rubella vaccines: Summary of a Report of the Institute of Medicine. JAMA, N. 267, P. 392-396, 1992. KEMP, A, ASPEREN, P.V., MUKHI, A. Measles imunization in children with clinical reaction to egg protein. Am. J. Dis. Child., n. 144, p. 33-35, 1990. KINDT, T.J., GOLDSBY, R.A. & OSBORNE, B.A. Imunologia de Kuby. Artmed, Porto Alegre, 6. Edio. 2008. LAVI, S. et al. Administration of measles, mumps and rubella virus vaccine (live) to eggallergic children. JAMA, n. 269-270, 1990. LONG, S. S. et al. Longitudinal study of adverse reaction following diphtheriatetanus pertussis vaccine in infancy. Pediatrics, n. 85, p. 294-302, 1990. LOTTE, A, WASZ-ROCKET, O., POISSON, N. Second IUATLD study on complications induced by intradermal BCG-vaccination. Bull Int Union Tuberc Lung Dis., n. 63, p. 47-59, 1988.

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12. SISTEMAS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM Na atualidade, a avaliao do desempenho dos alunos, em sua maioria, realizada isoladamente em cada disciplina a critrio exclusivo do professor, no havendo uma avaliao global do progresso do aluno ao longo do Curso. As avaliaes trabalham basicamente com a dimenso do conhecimento do aluno e estimulam o enfoque das habilidades e as atitudes como fundamentais para o desempenho das competncias. As estratgias em sala de aula visam auxiliar os estudantes a avaliarem o seu prprio desempenho, reconhecendo os seus alcances e limites, bem como ter clareza das metas a serem alcanadas. Auxilia o docente a avaliar melhor o progresso dos estudantes, identificando os alcances e limites podendo ento estimul-lo a melhorar o seu desempenho utilizando este diagnstico, reforando as reas que demandam de maior ateno. Os estudantes do Curso de Graduao em Biotecnologia sero avaliados conforme a Resoluo 89 da UFGD, que segue as seguintes diretrizes:

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Freqncia condio para aprovao do aluno, a sua presena a pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e s demais atividades programadas. vedado ao aluno o abono de faltas, salvo nos casos previstos em lei. Aproveitamento Os alunos sero avaliados atravs da apresentao de projetos, provas presenciais, participao em fruns e qualquer outra atividade que resulte na avaliao do conhecimento por atribuio de notas a critrio do professor e segundo o plano de ensino da disciplina. A flexibilizao do regimento da Instituio permite que o professor possa alterar os critrios propostos conforme a necessidade de cada disciplina. Critrio de aprovao Ser aprovado o aluno que obtiver aproveitamento final, no semestre, igual ou superior a 6,0 (seis) e freqncia mnima de 75%. Caso o aluno no atinja a nota 6,0 (seis), no semestre, dever se submeter a exame final. Exame final O aproveitamento do exame final ser expresso em nota com grau numrico variando de zero a dez. O aluno com freqncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e com nota de aproveitamento, no semestre, entre 4,0 e 5,99, deve submeter-se a exame final. O valor absoluto para aprovao no exame ser a nota 6,0 (seis). Critrio de reprovao 1) Independentemente dos resultados obtidos pelo seu desempenho, ser considerado reprovado na disciplina o aluno que no tiver comparecido a pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades. 2) Ser considerado reprovado o aluno que obtiver aproveitamento, no semestre, inferior a 4,0 (quatro).

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3) Ser considerado reprovado o aluno que, tendo realizado o exame final, no conseguir nota 6,0 (seis), nota mnima absoluta exigida para aprovao no exame final. Avaliao substitutiva Ao aluno que deixar de comparecer avaliao, permitido a realizao de uma avaliao substitutiva de cada disciplina, por semestre, valendo de zero a 10,0 (dez), desde que requerida dentro do prazo de 5 (cinco) dias teis antes da sua realizao, que ocorrer ao final de cada semestre letivo. Alm da avaliao tradicional ser realizada a avaliao contnua de forma a envolver o professor, o aluno individualmente e o conjunto da turma. A identificao do exerccio das capacidades desejadas o testemunho do aprendizado satisfatrio. As atividades acadmicas sero avaliadas por meio de atividades dirigidas, apresentao de seminrios, elaborao de monografia, elaborao e execuo de projetos, trabalha de concluso de disciplina e trabalhos individuais e/ou em grupos. Os alunos reprovados devero freqentar as aulas das disciplinas que ficaram retidos. Podero ocorrer ofertas de disciplinas concentradas no perodo de inverno/vero.

13. SISTEMA DE AUTO-AVALIAO DO CURSO.

A UFGD esta trabalhando na implantao do programa de auto-avaliao no qual os envolvidos no processo estaro inseridos. No entanto, o curso de Biotecnologia trabalhar em um projeto permanente de auto-avaliao do curso, com o objetivo de fortalecer e ampliar as reflexes, visando melhores definies das polticas administrativas e pedaggicas para o curso. Sero abordados os Indicadores Administrativos e Infra-estrutura e os Indicadores Pedaggicos como Disciplinas e Docentes. Por meio de um sistema informatizado, ao final do processo ser possvel descrever o curso com mais detalhes, o que com certeza, fornecer subsdios para que o Coordenador de Curso realize reunies pedaggicas com professores e alunos para discutir os resultados do processo avaliativo. Sero adotados dois instrumentos de avaliao do curso e um sistema de avaliao para acompanhamento do egresso.
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I - Instrumentos de avaliao do curso: 1) Questionrio de Valorao do Curso (QVC): O QVC um instrumento de 36 itens, adaptado do Course Valuing Inventory de NEHARI, M. e BENDER, H. (1978), mediante verso em portugus e modificao da terminologia para refletir a perspectiva da vivncia curricular global e no somente de uma disciplina isolada. Estudos tm demonstrado que esse instrumento serve como indicador da percepo do aluno sobre o valor e significado dos desfechos de aprendizado (SOBRAL, D.T.; OLIVEIRA, P.G., 2006). Quanto mais alto o significado para os mesmos do que est sendo ensinado, melhor ser seu aprendizado. Dessa forma, este instrumento avaliar a motivao do acadmico do curso em sua amplitude geral e no apenas de uma disciplina (Nehari M, Bender H. Meaningfulness of a course experience: a measure for educational outcomes in higher education. Higher Education 1978; 7:111.) (Sobral,T.; Oliveira, P. G. Avaliao seriada versus exame vestibular: semelhanas e diferenas entre Coortes no Curso de Medicina da Universidade d e Braslia. Rev. bras. educ. med. vol.30 no.3 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2006) 2) Teste de Progresso: esse teste seguir os moldes do teste realizado desde o ano de 2001 pela Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo (FMUSP) com o objetivo de avaliar o ganho de conhecimento ao longo do tempo. Este teste serve, tambm, para avaliao de mudanas curriculares e de disciplinas especficas. Ser feita uma prova semestral com o mesmo contedo para os alunos de todos os semestres contendo 100 questes: 33 da rea bsica, 33 das disciplinas especficas e 34 das atividades dos estgios. Essas questes sero na forma de teste de mltipla escolha com cinco opes. Sero elaboradas pelos docentes e preceptores das respectivas reas e ser aplicado ao mesmo tempo para todos os alunos do Curso de Biotecnologia ao final de cada semestre.

II - Sistema de avaliao para acompanhamento do egresso. O acompanhamento dos egressos do Curso de Biotecnologia/FCBA ter os seguintes objetivos: 1) Avaliao do Curso de Bacharelado em Biotecnologia; 2) Avaliar o impacto dos egressos na sociedade;
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3) Avaliar a compatibilidade da formao dos profissionais com as necessidades do mercado de trabalho. A avaliao dos egressos do Curso de Biotecnologia/FCBA ser realizada da seguinte maneira: Ser solicitado ao egresso o preenchimento de uma ficha que informe aps a formatura seu endereo e situao profissional (insero no mercado de trabalho, aprovao em concursos, especializao, etc.).

14. ATIVIDADES ACADMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAO

Pretendemos implantar no curso de Biotecnologia as seguintes atividades acadmicas articuladas ao ensino de graduao

AULA INAUGURAL Ao iniciar o semestre letivo o Curso de Biotecnologia da Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD pretende receber seus alunos novos com uma aula especial. Esta aula organizada pela coordenao do Curso de Biotecnologia com a participao do Diretor da Faculdade e do corpo docente. uma atividade de fundamental importncia para o curso e para os novos alunos, pois privilegia a informao geral sobre a rea, sobre o conhecimento da Biotecnologia. Nesta aula so dadas todas as informaes com respeito ao curso como: durao, carga horria, disciplinas do currculo do curso, desenvolvimento das disciplinas, horrio das atividades, calendrio acadmico mostrando ainda sobre o perfil do profissional que se pretende formar e as possibilidades da Biotecnologia enquanto profisso e cincia.

VISITA AS USINAS DE CANA DE ACAR E LCOOL Os alunos visitaro as usinas para que possam visualizar os modernos processos de produo de acar e lcool, seus sistemas de gesto ambiental e de recursos humanos, alm de determinar benefcios trazidos para a regio.

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VISITA AS ESTAES DE TRATAMENTO GUA e VISITA AS ESTAES DE TRATAMENTO DE ESGOTO A gua um elemento constantemente presente no nosso dia-a-dia. Sem ela no se vive. Entretanto, tambm pode ser elemento de destruio, doena e morte. Para nossa sade, importante que ela seja de boa qualidade, livre de micrbios e germes que podem causar vrias doenas. Problemas como diarria, gastroenterite, febre tifide, clera ou hepatite so causados pela ingesto de gua contaminada por bactrias, vrus e parasitas que vm da urina e das fezes; da a importncia da gua ser tratada, filtrada ou fervida antes de sua ingesto ou quando da preparao ou limpeza dos alimentos. Os alunos do curso de Biotecnologia conhecero o processo de tratamento da gua servida populao atravs de visita tcnica uma estao de tratamento de gua local. Este projeto ser realizado semestralmente, ora entre as disciplinas de Microbiologia Industrial, Planejamento de processos e Introduo a economia para visita na estao de tratamento de gua e entre as disciplinas de Tratamento de resduos e Enzimologia e Tecnologia de Processos de Cultivo Microbiano

VISITAS TCNICAS EM INDSTRIAS DE BIOTECNOLOGIA Anualmente pretendemos organizar uma visita tcnica em empresas que trabalhem com Biotecnologia com o intuito de observar os procedimentos e administrao das empresas com os aspectos aprendidos em sala de aula. Em seguida, os dados so aproveitados para debates em sala de aula, com enfoque interdisciplinar.

PARTICIPAO DE EVENTOS DA COMUNIDADE CIENTFICA Com o objetivo de integrar comunidade acadmica do curso de Biotecnologia da UFGD com os demais cursos de Biotecnologia do Brasil, estaremos estimulando a participao de nossos alunos atravs de divulgao das semanas realizadas nos diversos cursos, alm da apresentao de trabalhos desenvolvidos com os alunos. Para apresentao de trabalho em eventos cientficos a UFGD apia a participao atravs de Edital prprio para participao em eventos.

PROJETO DE ANLISE INSTRUMENTAL

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Anualmente uma equipe de professores da Faculdade de Cincias Exatas e Tecnolgicas oferece um curso multidisciplinar de Anlise Instrumental voltado aos diversos temas. Com esta experincia prtica possvel melhorar a discusso durante aulas tericas em diversas disciplinas.

PROGRAMA DE INICIAO CIENTFICA

O Curso de Biotecnologia da Universidade Federal da Grande Dourados incentivar seus alunos a participarem do Programa de Iniciao Cientfica. Sempre no segundo semestre da matriz curricular os alunos tero a Disciplina de metodologia cientfica, onde neste primeiro contato so estimulados a leituras e ao planejamento de pequenos projetos. Os projetos podem ser realizados nas diversas reas da Biotecnologia e devero ser orientados por professores da UFGD, podendo ter como co-orientadores profissionais de outras instituies. Geralmente estas produes ocorreram a partir do 3 ano, onde os alunos j tm o conhecimento prvio da elaborao de projetos j esto em contato com reas afins a Biotecnologia.

JORNADA DE BIOTECNOLOGIA Este ser um evento promovido anualmente vinculado ao Curso de Biotecnologia, onde sero envolvidos um nmero expressivo de alunos, docentes, profissionais da rea e de reas correlatas. Em cada ano pretendemos organizar a programao com um tema motivado pelos nossos alunos.

MOSTRA DE PROFISSES Com o objetivo de divulgar as diversas profisses com suas funes e reas de atuao, a Universidade Federal da Grande Dourados propiciar anualmente palestras para os alunos do 3 ano do ensino mdio de escolas particulares e pblicas de Dourados e regio. Estas palestras sero proferidas pelos nossos alunos aps treinamento prvio.
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MONITORIA

Devemos oferecer monitoria em algumas disciplinas onde nossos alunos possam encontrar mais dificuldades. As atividades de monitoria seguiro o disposto na Resoluo COGRAD.

15. CORPO DOCENTE O Curso de Biotecnologia da FCBA tem como poltica buscar formas de garantir que o corpo docente tenha formao compatvel com os contedos das disciplinas pelas quais responsvel e que, preferencialmente, esta formao seja em nvel de doutorado. O Corpo docente do curso de Biotecnologia composto por um total de 16 professores e/ou pesquisadores. Sendo que, de acordo com a carga horria prevista na Matriz Curricular constante deste projeto, necessria a contratao de 9 docentes com a formao bsica nas reas de interesse para o curso.

Tabela 1. Docentes do Curso de Biotecnologia, titulao, regime de trabalho e experincia docente (graduao). Nome Titulao/rea Regime de trabalho (horas semana) DE Experincia Docente (graduao) 06 anos

Alexeia Barufatti Grisolia Claudia Roberta Damiani Edson Lucas dos Santos Elisngela de Souza Loureiro Fabio de Oliveira Roque Fabrcio Fagundes Pereira Filomena Maria Perrella Balestieri

Doutor em Cincias Biolgicas: rea de concentrao Gentica Doutorado em Biotecnologia Molecular Doutor em Biologia Molecular Doutora em Proteo de Plantas Doutor em Ecologia e Recursos Naturais Doutor em Entomologia Doutor em Imunologia

DE

10 anos

DE DE DE DE DE

10 anos 06 anos 03 anos 11 anos 23 anos

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Gisele Jane de Jesus

Josu Raizer Kelly Mari Pires de Oliveira Kelly de Picoli Souza

Mara Nilza Marcelo Fossa da Paz Mrcia Regina Russo Marcos Gino Fernandes Mnica Maria B. de Moraes Rodrigo Pereira Matheus

Rodrigo Simes Ribeiro Leite Rosilda Mara Mussury Simone Ceccon Simone Simionatto Zefa Valdivina Pereira

Doutora em Microlobiologia Ambiental Doutor em Ecologia Doutora em Cincias de Alimentos Doutor em Fisiologia e Ps Doutorado em Biologia Molecular Doutora em Qumica Doutor em Agronomia Doutor em Cincias Ambientais Doutor em Entomologia Doutor em Zoologia de Invertebrados e Entomologia Doutor em Microbiologia Agropecuria Doutor em Cincias Biolgicas Doutor em Cincias Biolgicas Mestre em Educao para Cincia Doutora em Biotecnologia Doutor em

DE

04 anos

DE DE DE

16 anos 10 anos 13 anos

DE DE DE DE DE

19 anos 07 anos 08 anos 08 anos 18 anos

DE

01 ano

DE DE DE DE DE

01 ano 18 anos 09 anos 02 anos 06 anos

Tabela 2. reas para contrao e necessidades (docentes). reas para contratao Docente 1 Titulao Necessidade de contratao Doutor Processos Biotecnolgicos e Ferramentas para o Controle de Qualidade Docente 2 Docente 3 Docente 4 Docente 5 Docente 6 Doutor Doutor Doutor Doutor Doutor Melhoramento Gentico Vegetal Biotecnologia Ambiental e tratamento de resduos Metabolismo Microbiano (Metodologia Cientfica) Gentica (Introduo Biotecnologia) Produo de imunobiolgicos e Imunoensaios (Biossegurana) Docente 7 Doutor Farmacognosia e Nanobiotecnlogia

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16. CORPO TCNICO ADMINISTRATIVO Tabela 1- Tcnicos, formao e funo. Tcnico Cleiton Almeida Ediane Oliveira Fabiana Gomes da Silva Rodrigues Rodrigues Formao de Superior Funo em Administrador

Administrao de Superior Geografia Superior Biologia em Tcnica do Laboratrio de Microbiologia em Tcnica dos Laboratrios da FCBA

Flvia Loureno da Silva Superior em Renovatto Histria Flvio Gato Cucolo Superior Biologia Jos Carlos Melo de Ensino Mdio

Secretria da Direo da FCBA

em Tcnico dos Laboratrios de Biologia

Secretrio dos Cursos de Biologia, Gesto Ambiental e Biotecnologia

Andrade Juliana Cristina Touro Superior em Biologia Lourdes Rovadoschi Ensino Mdio

Responsvel tcnica pelo laboratrio de Botnica Responsvel pelo laboratrio de Entomologia

Cavalheiro Nascimento

Marcus Lima

Henrique

Dias

Superior Biologia

em Responsvel tcnico pelo laboratrio de Zoologia Responsvel tcnica pelo laboratrio de Biologia Geral

Tatiane Zaratini Teixeira

Ensino Mdio

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Tabela 2. Necessidade de tcnicos para contratao Tcnico A contratar A contratar A contratar A contratar Formao Funo Responsvel pelo Laboratrio Biologia Molecular Responsvel pelo Laboratrio de Bioinformtica Responsvel tcnica pelos laboratrios de Microbiologia Responsvel tcnica pelos laboratrios de Biotecnologia vegetal A Contratar Responsvel tcnica pelos laboratrios Bioqumica e Fisiologia A Contratar Responsvel Ambiental tcnica pelo laboratrio Biotecnologia

17. INSTALAES FSICAS O curso de Biotecnologia contar com infra-estrutura adequada ao seu desenvolvimento. abrangendo: Instalaes fsicas novas para o desenvolvimento administrativo e didtico-pedaggico; Laboratrios de pesquisa em funcionamento na UFGD e, novos laboratrios em fase de construo/implementao (com recursos j aprovados), alm de laboratrios de ensino compartilhados; Estao

Agrometeorologica da UFGD Fazenda Experimental das Cincias Agrrias da UFGD; Biotrio; Centro de Documentao Regional (CDR); Museu da Biodiversidade (Mubio) da UFGD; Biblioteca com amplo acervo na rea e ligada a rede mundial de computadores; Recursos de informtica em vrios plos da UFGD.

a) BIBLIOTECA

Biblioteca da UFGD

Caracterizao do acervo

O acervo da biblioteca da UFGD conta com 60.071 exemplares de formao geral, sendo 2.722 livros de formao especfica, 66 peridicos, 119 ttulos no
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correntes, 03 jornais e revistas dirios e foram renovados 05 ttulos de peridicos. Alm disso, a UFGD conta com acesso ao portal capes. Ocupa uma rea de 511m2 com espaos para: (1) organizao de acervo de livros e peridicos, (2) etudos individuais e em grupo e (3) sala de informtica com vinte computadores disponveis para os alunos com acesso ao Portal Capes. A Biblioteca Central da UFGD possibilita o acesso a materiais bibliogrficos e audiovisuais, contribuindo para a gerao da informao e constituindo-se no rgo que atua no apoio s atividades do ensino, pesquisa e extenso. Presta servios aos pesquisadores e professores da comunidade, elaborando levantamentos bibliogrficos e outros. A Biblioteca encontra-se informatizada, sendo utilizado o software MICROISIS e os Aplicativos EMP e QISIS, ambos desenvolvidos pela BIREME. Atende os cursos de graduao e ps-graduao da universidade, alm de atender tambm acadmicos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS. A Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes da UFGD j est integrada BDTD nacional, onde disponibiliza on line toda a produo tcnico-cientfica dos programas de ps-graduao da Universidade. Apresenta ACERVO Aberto e oferece os seguintes servios: Portal CAPES, COMUT, Emprstimo entre Bibliotecas, Levantamento Bibliogrfico, Internet, Normatizao Bibliogrfica, Convnio com a Bireme e Catalogao na fonte.

Peridicos:

Acta Scientiarum; Boletim de Botnica. USP; Cincia & Natura; Cincia Hoje; Gesto e Produo; Natureza & Conservao. Rev. Brasileira de Conserv. Da Natureza; Nutrire. Revista da Sociedade Brasileira de Alimentao e Nutrio; Pesquisa FAPESP; Publication UEPG. Cincias biolgicas e da Sade ; Qumica e Derivados; Revista Brasileira de Biologia; Revista Brasileira de Inovao; Revista Brasileira de Recursos Hdricos; Anais da Academia Brasileira de Cincias; Anais de Microbiologia; Bibliografia Brasileira de Botnica; Bibliografia Brasileira de Fsica; Bibliografia Brasileira de Matemtica e Fsica; Bibliografia Brasileira de Qumica; Bibliografia Brasileira de Qumica e Qumica Tecnolgica; Bibliografia Brasileira de Zoologia Boletim da Sociedade Brasileira de Matemtica; Boletim do Museu Nacional. Zoologia Boletim Informativo. SEI; Boletim Informativo. Sociedade Brasileira de Fsica;
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Caderno Catarinense de Ensino de Fsica; Caderno de Pesquisa. Srie Botnica Celulose & Papel; Differential Equations; Ecological Abstracts; F.I.S.C; Iheringia. Srie Botnica; Iheringia. Srie Zoologia; Insula. Boletim do Horto Botnico; Integrao. Estudos em Matemtica, Estat., Matem. Aplicada e Comput.; Japanese. Journal of Mecical Sciense of Biology; Journal of Applied Physics; Journal of Soviet Mathematics; Journal of Virology; La Recherche; Matemtica Universitria; Mathematics Magazine; Molecular & General Genetics; Physycal Review Lettres; Plstico Moderno; Publications of the Research Institute for Mathematical Sciences; Qumica Nova; Relatrio de Atividades. Fundao de Amparo Pesq. do Est. de S. Paulo; Revista Brasileira de Ensino de Fsica; Revista Brasileira de Estatstica; Revista Brasileira de Farmcia; Revista Brasileira de Fsica; Revista Brasileira de Gentica; Revista Brasileira de Qumica Cincia e Indstria; Revista da Faculdade de Farmcia e Bioqumica da USP; Revista de Ensino de Fsica; Revista de Farmcia e Bioqumica da USP; Revista de Matemtica e Estatstica; Revista de Microbiologia; Revista de Nutrio; Revista do Professor de Matemtica; Sanare. Revista Tcnica da SANEPAR; Semina; Unimar Cincias.

Informaes adicionais sobre a biblioteca: A UFGD esta em processo de implementao e expanso, recebendo recursos do governo federal, no qual inclui a aquisio de um grande acervo literrio. Esse acervo inclui livros e peridicos voltados para todos os cursos, dentre eles os relacionados a temtica de sustentabilidade. A UFGD participar dos Planos de Reestruturao e Expanso das Universidades Federais (Reuni) do governo federal o que possibilitar a utilizao de 32 milhes de reais para infra-estrutura da universidade.

b) INSTALAES ESPECIAIS E LABORATRIOS ESPECFICOS Infra-estrutura de laboratrio de ensino/pesquisa na FCBA/UFGD Laboratrio de Biologia Geral: Possui rea total de 72 m2, equipado com aparelhos de ar condicionado, balanas, cadeiras giratrias, computador, estante de ao, medidor de pH, mesas de madeira, microscpios binoculares, microscpio trinocular, monitores LCD, televisor de plasma, armrio de ao, balana eletrnica, centrfuga, contador de clulas, destilador de gua,
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estante de ao com porta vidro, estufa para esterilizao, forno de microondas, geladeira 280 litros, micrtomo manual porttil, paqumetro, cmera digital e microscpio estereoscpico.

Laboratrio de Botnica Possui rea total de 72 m2, equipado com aparelhos de ar condicionado, cadeiras giratrias, computador, geladeira, liquidificador, mesa com estrutura de metal, microondas, microscpios pticos binoculares, monitores LCD, televisor de plasma, estante e arquivo de ao, balco de metal, estante de ao, mesa de madeira, cmera digital e microscpio estereoscpico.

Laboratrio de Zoologia Possui rea total de 72 m2, equipado com aparelhos de ar condicionado, botijo de gs, cadeiras giratrias, computador, estante de ao, mesas de madeira, microscpios estereoscpicos, microscpio ptico binocular, agitadores magnticos, armrio de ao, bebedouro eltrico, fichrio, geladeira, mesa de madeira, cmera digital e microscpio estereoscpico. Laboratrio de Ensino Possui rea total de 54 m2, equipado com aparelho de ar condicionado, armrios, bancada de laboratrio, bancos de madeira individual, cadeiras universitrias, modelos de coluna vertebral, estante de ao, modelo biolgico de rgos humanos, televisor de plasma, aparelho de DVD e lupa estereoscpica binocular.

Laboratrio de Microbiologia Possui rea total de 18 m2, equipado com estufas de esterilizao, fluxo vertical, geladeiras duplex, estufas bacteriolgicas, destilador, balana analtica, BOD, microondas, agitador de tubos, autoclaves, banho-maria, medidor de pH, microscpio e cmaras de Neubauer.

Laboratrio Multiuso Possui rea total de 18 m2, equipado com autoclave vertical, estereomicroscpio, microscpio ptico e freezer.

Laboratrio de Entomologia
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Possui rea total de 72 m2, equipado com aparelhos de ar condicionado, cadeiras giratrias, computador, estantes de ao, mesa com tampa de madeira, microscpios pticos binoculares, microscpios estereoscpicos binoculares, retroprojetor, televisor de plasma, armrios de ao, estufa para esterilizao e cmera digital.

Laboratrios de Entomologia (Pesquisa) Possui rea total de 210 m, subdividido em seis setores: insetrio climatizado, insetrio de frugvoros, laboratrio de abelhas nativas, laboratrio de apicultura, laboratrio de insetos frugvoros e laboratrio de ecologia de insetos.

Insetrio climatizado: equipado com luminria com lmpada fluorescente, aparelho germinador de sementes, cmaras climatizadas e estantes de ao.

Insetrio de frugvoros: equipado com aparelho de ar condicionado, estante de madeira, balana de preciso, estantes de ao, estufa para esterilizao, mesa de madeira, cadeiras fixa e arquivo de ao.

Laboratrio de abelhas nativas: equipado com mesas de madeira, luminria com lmpada fluorescente esterioscpio, microscpio ptico, aparelho de ar condicionado, capela de exausto, estante de madeira, cadeiras fixas e centrifuga.

Laboratrio de apicultura: equipado com estante de madeira, anemmetro, banco de madeira individual, mesa para desenho, luminria com lmpada fluorescente, armrio de ao, geladeira, estante de ao, microscpio ptico, aparelho de ar condicionado, balana de preciso, mesa de madeira, microscpio estereoscpio, freezer, balana analtica, liquidificador, armrio de ao, cmara para germinao de sementes,

cadeiras de madeira, estantes de ao e termoigometro.

Laboratrio de Insetos Frugvoros: equipado com luminrias com lmpadas fluorescentes, estufa de secagem, microscpio, estereoscpico microscpio ptico binocular, aparelho de ar condicionado, armrios de ao, mesas de madeira, cadeiras giratrias, bancos de madeira, cadeiras fixas, microcomputador, balco de madeira, estantes de ao e geladeira.

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Laboratrio de Ecologia de Insetos: equipado com cadeiras fixas, mesas para desenho, bancos, luminrias com lmpadas fluorescentes, estereoscpios, aparelho de ar condicionado, destilador, mesas de madeira, microcomputador, estantes de ao, microscpio binocular, armrio de ao, armrio de madeira para coleo entomolgica, estante de ao e impressora

Perspectivas de crescimento da infra-estrutura de laboratrios

Recentemente dois projetos envolvendo docentes do programa foram aprovados pela FINEP. No Projeto Finep 01/2006, denominado Projeto Institucional de implantao de infra-estrutura para pesquisas em Agroenergias na UFGD, convnio n 01.07.0491-00 (referncia 0190/07), foram aprovados recursos no valor de R$ 451.767,00 para aquisio de equipamentos. Dentre eles: Cromatgrafo gasoso; Microscpio ptico com analisador de imagem; Espectrofluormetro; dois Silos Metlicos com fundo cnico, estrutura de sustentao metlica, escotilha de inspeo e respiro; GPS (DGPS, RPTL) para agricultura de preciso; Prensas extratoras de leo; Planta micropiloto; uma unidade de Ensaios Microbiolgicos, biomassa e balano energtico; Plataforma de corte de colheita de girassol. Com este recurso j foram realizados os pedidos dos seguintes equipamentos: prensa (mini-prensa) extratora de leos vegetais; fermentador em borosilicato, evaporador rotativo a vcuo e autoclave (fazem parte da planta micro-piloto); estufa com circulao de ar, estufa vcuo, shaker incubadora, sistema para determinao de gordura determinador de fibra, banho termosttico e conjunto de sensores para determinao de viscosidade (fazem parte dos ensaios microbiolgicos, biomassa e balano energtico); espectrofluormetro (sistema de anlise por fluorescncia com laser verde). No Projeto Finep 01/2007, denominado Projeto Institucional de implantao de infra-estrutura para o desenvolvimento de pesquisas e estudos estratgicos em regio de Fronteiras, cujo convnio est na Finep para ser assinado (referncia 0223/08), foram aprovados recursos no valor total de R$ 703.000,00, sendo que: R$ 303.000,00 so referentes ao subprojeto Infra-estrutura para pesquisas em Agroenergia e Conservao Ambiental, destinados a construo do prdio para laboratrios de pesquisa (finalidade de abrigar plantas-piloto e laboratrios de pesquisa destinados
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produo de biocombustvel) com rea de 725,17 m, no valor de R$ 834,97 o m 2, porm considerando-se o valor aprovado e o valor do m2 ( poca do projeto), os recursos aprovados so suficientes para a construo de 50% do projeto do prdio apresentado FINEP; e R$ 400.000,00 restantes so referentes ao subprojeto Ncleo de Estudos Estratgicos Fronteiras (NEEF), destinados construo do prdio para o NEEF com rea de R$ 997,19 m, no valor de R$ 885,24 o m2, porm considerando-se o valor aprovado e o valor do m2 ( poca do projeto), os recursos aprovados so suficientes para a construo de 50% do projeto do prdio apresentado FINEP.

Adicionalmente, a FCBA/UFGD aprovou a destinao de espao para montagem de 2 laboratrios diretamente relacionados ao PPG MeSus: (I) Laboratrio de Insetos Aquticos e Biomonitoramento - com espao de aproximadamente 50 m2 que conta com financiamento de R$ 48.000 proveniente do Edital Universal do CNPq 2008 para compra de equipamentos e, (II) Laboratrio de Mtodos Moleculares: com espao de 50 m2 que conta com financiamento de R$ 45.000 proveniente do Edital Universal do CNPq 2008 para compra de equipamentos. Museu da Biodiversidade Mubio - UFGD A necessidade de organizar e manter os espcimes testemunha ( Voucher specimens) dos trabalhos realizados na UFGD incentivou a criao do MuBio em 2005. Inicialmente, o acervo agregou colees particulares de abelhas nativas (Meliponinae), formigas e moscas frugvoras (Tephritidae e Lonchaedae), besouros coprfagos (Scarabaeoidea) e Insetos aquticos (Odonata), oriundas de trabalhos acadmicos desenvolvidos na UFGD. Atualmente, o acervo ocupa uma rea de 18 m 2 e composto por aproximadamente 8.500 espcimes, sendo cerca de 6.000 insetos montados em alfinetes entomolgicos e etiquetados, 28 cepas de fungos entomopatognicos e aproximadamente 2.500 exsicatas de plantas herborizadas e catalogadas. Esse material oriundo principalmente de ambientes da Regio Centro-Oeste do Brasil, dentro dos limites dos Biomas Cerrado e Pantanal. Alm das atividades de cunho cientfico, recentemente o museu expandiu suas atividades educacionais assumindo um papel importante em ensino e extenso. Atualmente o MuBio recebe acadmicos da UFGD e de outras instituies.

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As colees esto sendo catalogadas para, em breve, serem digitalizadas e disponibilizadas on-line.

Fazenda Experimental das Cincias Agrrias da UFGD A UFGD possui uma fazenda experimental com rea de aproximadamente 294 hectares que poder ser utilizada para o desenvolvimento de projetos vinculados ao Programa de Ps Graduao em Meio Ambiente e Sustentabilidade.

Estao Agrometeorologica da UFGD

A UFGD possui uma estao agrometereolgica com rea de aproximadamente de 400 m2. O posto agrometeorolgico apresenta as seguintes coordenadas geogrficas: latitude de 22o14' S e longitude de 54o49 W e tem por objetivo realizar observaes dos elementos do clima local auxiliando no ensino de graduao, psgraduao, pesquisa e demais finalidades prticas. No local existem os seguintes equipamentos: Estao total modelo pc-215, Heligrafo Campbell Stoker, Abrigo meteorolgico padronizado com Termohigrgrafo, Termohigrgrafo com registro semanal, Termmetro de mxima e Termmetro de mnima, Psicrmetro tipo Ausgust sem ventilao com 01 termmetro de bulbo seco e termmetro de bulbo mido, Pluvimetros Ville de Paris, Tanque de evaporao classe A com parafuso micromtrico, Geotermmetros em diversas profundidades do solo, Termmetro digital com variao de 32c a 400c, Bomba a vcuo para Tensiometro, Anemgrafos universais, Anemmetro totalizador de caneca, Geotermmetros de 2, 5, 10, 20 e 30 cm de profundidade, Pironmetro digital. e Barmetro - altmetro biomtrico

Biotrio O biotrio da UFGD uma unidade recm-construda de aproximadamente 200 m2 contendo salas para criao e manuteno de pequenos animais para pesquisa experimental.

Infra-estrutura administrativa, logstica e pedaggica

Salas de professores
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Todos os docentes vinculados ao programa possuem salas equipadas com computadores com acesso internet, armrios e mesas. As salas possuem aproximadamente 18 m2 e so ocupadas por, no mximo, dois docentes.

Sala de Aula do Programa de Ps Graduao em Meio Ambiente e Sustentabilidade (uso exclusivo) A Faculdade de Cincias Biolgicas e Ambientais possui espao reservado de 36 m2 para a implantao da sala de aula do PPG MeSus.

Secretaria do Programa de Ps Graduao em Meio Ambiente e Sustentabilidade A Faculdade de Cincias Biolgicas e Ambientais possui espao reservado de 18 m2 para a implantao da secretaria do PPG MeSus.

Anfiteatro para eventos da UFGD A UFGD possui anfiteatro com rea de 370,0 m 2. O auditrio est capacitado para 214 pessoas, contendo projetor de slides, tela de projeo com trip e projetor multimdia. O mesmo pode ser utilizado pelos alunos de graduao e ps-graduao em aulas, palestras, conferncias, workshops, defesas de dissertaes e tambm pela comunidade em diversos eventos.

Recursos didticos da FCBA/UFGD A FCBA dispe de 5 projetores multimdia (datashow) e 5 computadores portteis (notebook), disponveis para utilizao pelos docentes envolvidos nos cursos de graduao e ps-graduao.

Veculos da UFGD A UFGD possui e disponibiliza para uso os seguintes veculos: A10, AGRALE, D20, FIORINO, GOL, KOMBI, MAREA, MICRO ONIBUS, MOTOS (2), ONIBUS (novo), ONIBUS (velho), TOYOTA, UNO (4) e VAN.

Necessidades de Laboratrios Didticos

1. Laboratrio de Microbiologia 2. Laboratrio de Biologia Celular

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3. Laboratrio de Bioinformtica 4. Laboratrio de Bioqumica 5. Laboratrio de Biotecnologia Ambiental

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18- REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, Lei n 9.394, de 20 de Dezembro de 1996. Parecer Conselho Nacional de Educao/CES n329/2004, de 11 de novembro de 2004.

Parecer Conselho Nacional de Educao/CES n213/2008, de 11 de maro de 2009.

Projeto Pedaggico Curso De Bacharelado Em Cincias Biolgicas. Ufscar, 2005. Regimento Geral da UFGD, Artigo 58. Resoluo 89 de 01 de setembro de 2008. Universidade Federal da Grande Dourados

UNESP.

Campus

de

Assis.

Biotecnologia.

Disponvel

em

<http:

//www.assis.unesp.br>. Acesso em 10 nov. 2008. Nehari M, Bender H. Meaningfulness of a course experience: a measure for educational outcomes in higher education. Higher Education 1978; 7:1-11. Avaliao seriada versus exame vestibular: semelhanas e diferenas entre Coortes no Curso de Medicina da Universidade de Braslia. Rev. bras. educ. med. vol.30 no.3 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2006

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