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ASSOCIAO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR FATEC FACULDADE DE CINCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA

SISTEMAS DE INFORMAO - PORTARIA MEC/SESu n 109 de 08/02/08 - DOU de 11/02/08

SISTEMAS DE INFORMAO Disciplina: Teoria Geral da Administrao Ano de Referncia: 2013-1 Pr-requisitos: Nenhum

Carga Horria: 60 horas Perodo: 6 Semestre

Ementa A Administrao e suas perspectivas. Antecedentes histricos da administrao. Abordagem clssica da administrao. Abordagem humanstica da administrao. Abordagem neoclssica da administrao. Abordagem estruturalista da organizao. Abordagem comportamental da administrao. A teoria geral dos sistemas aplicada administrao. Tipos de estrutura. Elementos do processo administrativo. Principais funes e sistemas nas empresas. Tendncias da Administrao Contempornea. Objetivo(s) Geral: Ter uma viso global das Teorias da Administrao e formar senso crtico para o entendimento e prtica dos novos modelos de gesto administrativa e empresarial atual contexto globalizado. Especficos: Interpretar e produzir textos dentro dos padres da norma culta; (Portugus) Formar, atravs de um referencial terico, diversas proposies do pensamento e de perspectivas das teorias das organizaes; Ter o entendimento e prtica dos novos modelos de gesto no contexto atual, entendendo a empresa como um instituto de integrao social; Identificar as suas diferentes abordagens e nfases das Teorias da Administrao; Relacionar os aspectos tericos e suas respectivas nfases como os casos prticos; Identificar, atravs da anlise do ambiente interno da empresa, os seus pontos fortes e fracos; Avaliar os fenmenos organizacionais vinculados s reaes comportamentais dos indivduos dentro das organizaes, na busca dos objetivos individuais e organizacionais; Identificar marcos relevante em relao aos avanos da administrao; Entender as diversas teorias administrativas e as contribuies para a administrao moderna; Identificar a importncia dos elementos e processos administrativos nas diversas atividades da organizao; Construir um pensamento crtico e estratgico no processo gerencial de tomada de deciso. Contedo Programtico I Introduo 1. Administrao e suas perspectivas; Os antecedentes histricos da administrao. 2. A necessidade de teoria e tcnicas de Administrao; O papel da gerncia. 3. O pensamento administrativo: Abordagem clssica. 4. O ambiente precursor da administrao cientfica; Administrao cientfica; Teoria clssica; Crticas abordagem clssica. II Abordagem humanstica 5. Teoria das relaes humanas. 6. Liderana; Motivao; Crticas abordagem humanstica. III Abordagem Neoclssica da Administrao 7. Teoria Neoclssica da Administrao. 8. Decorrncias da Teoria Neoclssica. IV Abordagem Estruturalista da Administrao 9. Modelo Burocrtico de Organizao. 10. Teoria Estruturalista da Administrao. V Abordagem Comportamental da Administrao

Av. Jorge Teixeira, 3500, Bairro Industrial, Cep: 76.821-064, Porto Velho/RO Fone: (069) 3217-9300 E-mail: sistemas@fatec-ro.br Site: www.fatec-ro.br

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11. Teoria Comportamental da Administrao. 12. Teoria do Desenvolvimento Organizacional DO. VI Abordagem Sistmica da Administrao 13. Tecnologia da Informao e Administrao. 14. Teoria Matemtica da Administrao. VII Abordagem Contingencial da Administrao 15. Teoria da Contingncia 16. Estratgia Organizacional VIII Ambiente, Tecnologia e Competitividade. 17. Novas abordagens ao arranjo organizacional 18. Influncias das tecnologias de informao e comunicao na administrao. Projeto Interdisciplinar A disciplina de Teoria Geral de Administrao apresenta os fundamentos tericos que so usados em modelos e exemplos nas de Organizao e Mtodos e Sistemas de Informao Gerencial. Bibliografia Bsica: ANDRADE, Rui Otvio Bernardes de et al. Teoria geral da administrao. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011. ARAJO, Luis Csar G. de. Teoria geral da administrao: aplicao e resultados nas empresas brasileiras. So Paulo: Atlas, 2004. ISBN: 85-224-3693-2. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Teoria geral da administrao: uma Abordagem Prtica. So Paulo: Atlas, 2010. ISBN: 978-85-224-5962-9. Complementar: CHIAVENATO, Idalberto. Iniciao a administrao geral. 3 ed. Barueri: Manole, 2009. Disponvel: <http://ares.bv3.digitalpages.com.br/reader>. Acesso em: 17 nov. 2011. CHIAVENATO, Idalberto. Teoria geral da administrao. So Paulo: MCGRAW-HILL, 2009. ISBN 85352-0850-X. DIAS, Reinaldo; ZAVAGLIA, Trcia; CASSAR, Maurcio. Introduo Administrao: da competividade sustentabilidade. 2 ed. CAMPINAS: Alnea, 2008. 253p. ISBN: 85-7516-041-9 ROBBINS, Stephen P. Decenzo David A. Fundamentos da administrao. Prentice Hall, 2004. ISBN: 85-87918-87-7 SOBRAL, Filipe. Administrao: teoria e prtica no contexto brasileiro. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008. Disponvel: <http://ares.bv3.digitalpages.com.br/reader>. Acesso em: 17 nov. 2011. Mtodo de Avaliao De acordo com o regimento interno da FATEC e normas estabelecidas pela coordenao do curso. Metodologia de Ensino As aulas tericas so ministradas em sala de aula, mas caso seja necessrio a realizao de alguma atividade prtica especfica, as aulas podero ser ministradas em laboratrio especfico para a atividade. As aulas so planejadas dentro do contexto das habilidades e competncias a serem adquiridas pelo aluno, onde cada aula tem um objetivo especfico, a apresentao conceitual do contedo, prticas e processos de fixao de aprendizagem assistidas, avaliao continuada e finalmente, um resumo geral deixando claro ao aluno as habilidades buscadas na aula juntamente com o encaminhamento para o assunto da prxima aula. No processo de ensino/aprendizagem, podem haver tambm: Exerccios de aplicao dos conceitos tericos aprendidos, realizados individualmente ou em grupo, em ambiente de sala de aula e/ou extraclasse.
Av. Jorge Teixeira, 3500, Bairro Industrial, Cep: 76.821-064, Porto Velho/RO Fone: (069) 3217-9300 E-mail: sistemas@fatec-ro.br Site: www.fatec-ro.br

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Leituras crticas de textos (especializados, literrios, tcnicos e cientficos) para exerccios de anlise reflexiva, em ambiente de sala de aula e extraclasse. Atividades de (re)textualizao, a serem realizados em sala de aula e em ambiente escolhido pelo aluno. Produo de trabalho escrito, em grupo ou individual, orientado e supervisionado, realizado em ambiente de sala de aula e extraclasse.

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