CURSO DE MARROQUINARIA - Referencial

CERCIESTREMOZ
Ensino profissional
Com a evoluo da sociedade e do sistema de ensino, passou a existir uma necessidade de trazer para o espao formativo, - escolas e instituio de ensino Com a evoluo da sociedade e do sistema de ensino, passou a existir uma necessidade de trazer para o espao formativo, - escolas e instituio de ensino Com a evoluo da sociedade e do sistema de ensino, passou a existir uma necessidade de trazer para o espao formativo, - escolas e instituio de ensino

Breve caracterizao sociodemogrfica da rea de abrangncia da instituio

A CERCIESTREMOZ - Cooperativa para a Educao e Reabilitao de Cidados Inadaptados Estremoz, uma instituio sem fins lucrativos fundada em 1976 e que tem como objetivo promover a integrao na sociedade de indivduos portadores de deficincia. A CERCI Estremoz abrange as reas municipais de Borba, Estremoz, Sousel, Vila Viosa, Redondo, Alandroal e Fronteira. Responde socialmente atravs do Centro de Atividades Ocupacionais, Formao Profissional, Interveno Precoce, Unidade Residencial e Centro de Recursos para a Incluso. A maior parte da zona da rea de abrangncia da CERCIESTREMOZ pertence ao Alentejo Central, sendo apenas um concelho (Fronteira) pertencente ao Alto Alentejo, segundo Nomenclatura de Unidades Territoriais para Fins Estatsticos (NUTS III). A regio Alentejo, dentro contexto da realidade portuguesa facilmente reconhecida pela sua condio perifrica face ao total da populao e da atividade econmica. Desde h muito que o decrscimo populacional, o envelhecimento e a fraca capacidade de reteno de populao jovem so caractersticas conhecidas do Alentejo. Com um sistema urbano policntrico, mas pouco interativo e baseado em aglomerados urbanos de muito pequena dimenso (apenas uma cidade com dimenso mdia e nvel de centralidade entre as 25 mais centrais a nvel nacional)1.

Paulo Soeiro de Carvalho; Jos Flix Ribeiro, Territrios em Transformao: O Caso do Alentejo , Departamento de Prospectiva e Planeamento e Relaes Internacionais, 2009

Populao dos concelhos da rea de abrangncia.

A nvel educacional e qualificao dos recursos humanos2, em mdia, os nveis educacionais da populao do Alentejo situam-se abaixo dos valores nacionais refletindo, entre outros aspetos, o elevado grau de envelhecimento da populao. Todavia, quando nos reportamos populao em idade ativa e, sobretudo, s camadas mais jovens, a situao melhora substancialmente aproximando-se do conjunto do pas. Contudo existem franjas da populao em que necessria uma interveno para a formao nomeadamente a formao profissional de insero no mundo do trabalho, neste campo obviamente se inserem o pblico-alvo os cursos profissionais lecionados pela CERCIESTREMOZ. Em relao s questes mais diretamente relacionada com o possvel contributo da CERCIESTREMOZ na sua componente de formao profissional verifica-se que se bem que os dados apresentados so nacionais, contudo a realidade da zona de interveno da CERCIESTREMOZ no ser distante da realidade nacional

Neste ponto, os dados para o conjunto do Alentejo incluem a Lezria do Tejo.

Enquadramento da questo da deficincia e da baixa escolaridade e Portugal e na rea de Abrangncia da instituio

Considera-se importante para o enquadramento da questo o levantamento dados relativos deficincia e a baixa escolaridade. Se bem que os dados da deficincia so generalistas na descrio da realidade, entende-se pela sua anlise, que existe uma necessidade de um esforo constante na formao profissional para a incluso social deste grupo. Se tomarmos em conta as estatsticas nacionais verificamos que de acordo com O emprego de pessoas com deficincia, abreviadamente designado EPD 2011, foi realizado no 2 trimestre de 2011 conjuntamente com o

Inqurito ao Emprego (IE) Verificamos que podemos extrair alguns dados alguns dados importantes para questo da deficincia e baixa escolaridade e Portugal, assim ao analisarmos o grfico da Populao com um ou mais problemas de sade ou doenas prolongados por sexo e grupo etrio, 2011 em (%), verificamos que 19,9 so indivduos com idade entre os 15 e os 24 anos e 24,8 entre os 25 e os 34 anos. Assim temos uma populao que embora no esteja identificado o tipo de doena ou dificuldade sentida ser obviamente um grupo populacional com necessidades de formao. 4

Ao analisarmos a taxa de emprego (percentagem) da populao residente (fonte PORDATA) com deficincia ativa por local de residncia verifica-se que em 2001, se bem que num contexto econmico diferente do atual, a taxa de empregabilidade era grande. Com estes nmeros prova-se a empregabilidade de pessoas com deficincia. Assim o esforo institucional para a formao profissional, ser obviamente positivo e integrador.

Fonte - INE estatsticas do emprego 3 trimestre de 2012

Se analisarmos a informao que consta no grfico superior constatamos que dentro das doenas prolongadas ou crnicas existem doenas qualificadas como problemas mentais ou emocionais que vo de encontro experiencia desenvolvida dentro das CERCIES e que obviamente se enquadram dentro da rea de pblico-alvo do curso e dentro dos seus objetivos expressos de autonomia, amadurecimento e enriquecimento do individuo. Obviamente que todo as doenas referidas podem ser alvo de formao profissional dependendo do seu grau.

Relativamente aos graus de incapacidade atribuda verifica-se em Portugal continental um nmero de indivduos sem um grau de deficincia atribudo. Esta populao obviamente ser tambm um pblico-alvo da formao profissional da instituio.

Relativamente aos dados da populao residente com deficincia visual na rea de interveno dados de 2001, verifica-se um maior nmero de indivduos com deficincia nos concelhos de Estremoz e Alandroal, seguido dos concelhos de Borba, Vila Viosa e Sousel. O menor nmero de indivduos deficientes verifica-se nos concelhos de Fronteira e Redondo.

Relativamente aos dados da populao residente com deficincia auditiva na rea de interveno dados de 2001, verifica-se um maior nmero de indivduos com deficincia nos concelhos de Estremoz e Alandroal, seguido dos concelhos de Borba, Vila Viosa e Sousel. O menor nmero de indivduos deficientes verifica-se nos concelhos de Fronteira e Redondo

Relativamente aos dados da populao residente com deficincia mental na rea de interveno dados de 2001, verifica-se um maior nmero de indivduos com deficincia nos concelhos de Estremoz e Alandroal, seguido dos concelhos de Borba, Vila Viosa e Sousel. O menor nmero de indivduos deficientes verifica-se nos concelhos de Fronteira e Redondo

Se bem que a populao residente com paralisia mental na rea de interveno, dados de 2001, no possa ser considerada um pblico-alvo contudo um dado que similar em termos da distribuio nos concelhos verificase um maior nmero de indivduos com deficincia nos concelhos de Estremoz e Alandroal, seguido dos concelhos de Borba, Vila Viosa e Sousel. O menor nmero de indivduos deficientes verifica-se nos concelhos de Fronteira e Redondo.

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Existe igualmente um elevado nmero de populao com 15 anos e mais, sem o ensino secundrio. Obviamente que dentro deste nmero existem um elevado nmero de indivduos com idade mais avanada e sem o perfil considerado normal para frequentar os cursos de formao profissional. Contudo no nmero global com certeza que existem elementos onde o perfil se adequa ao ensino profissional e lhes til e necessrio.

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Relativamente taxa de abandono escolar verifica-se a partir de 2011 a interiorizao da mesma. O grande polo geogrfico ligado ao abandono" estava localizado no Litoral Norte do pas. Com base nos censos de 2011 foi possvel verificar que "houve uma deslocao para os distritos do interior". Verifica-se um aumento do abandono escolar nalgumas zonas de interveno da CERCIESTREMOZ.

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Abandono escolar diminui de 38,8% em 2005 para 20,8% em 2012, no entanto, Portugal continua entre os pases europeus em que um maior nmero de jovens abandona precocemente a escola. A causa do abandono escolar, como sabido, est relacionado com o perfil dos jovens, nomeadamente naqueles que pertencem a famlias com baixas habilitaes, baixos rendimentos e dificuldades econmicas e de integrao social. Com as dificuldades econmicas atuais, e sendo j um facto a interiorizao do abandono escolar necessrio um reforo no ensino profissional nomeadamente naquele que direcionado para indivduos com deficincias e naturalmente com mais dificuldades numa integrao social com sucesso.

Adequao do curso realidade

Reportando ao relatrio que a Organizao das Naes Unidas (ONU) estabeleceu, em 1975, a Declarao dos Direitos das Pessoas com Deficincias, refere entre outros pontos importantes o seguinte:

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As pessoas com deficincias tm o direito de desenvolver capacidades que as tornem, tanto quanto possvel, autoconfiantes; () Assim e de acordo com este principio e reportando aos dados estatsticos representados, existe uma necessidade de atravs da formao profissional reforar a coeso social pelo empowerment dos indivduos, atravs da execuo das potencialidades das instituies, neste caso as competncias formativas da CERCIESTREMOZ. Como sabido existe uma correlao entre deficincia e discriminao, pobreza e excluso social, fazendo com que as pessoas com deficincia continuem a figurar entre os mais desfavorecidos socialmente A desqualificao social originria da falta de preparao para o emprego pode ser minorada atravs da formao profissional. A fragilidade do pblico-alvo (pessoas com deficincia e incapacidade em diversas rea laborais) caracteriza-se normalmente por uma precaridade econmica e um estatuto social inferiorizado devido fraca ou inexistente qualificao profissional, a sua inexistncia leva a uma injusta dicotomia da realidade. Por um lado o mundo do trabalho, onde o exerccio das capacidades profissionais confere um estatuto positivo; por outro o estatuto negativo de quem no tem qualquer tipo de formao ou qualificao profissional. Se o ltimo caso se verificar, poder existir um estado de fragilidade social, com a possvel construo de uma identidade negativa, atravs de incorporao dos estigmas que a sociedade lhes imputa. Para combater esta desqualificao social a formao tem um papel muito importante. ao formar coloca indivduos em risco, num grupo onde existem situaes similares, assim leva a que a situao de isolamento e auto culpabilizao seja diminuda. Por outro lado com as atividades formativas, comea um novo percurso de construo positiva da identidade do individuo. As instituies com responsabilidades sociais, como o caso da CERCIESTREMOZ, de acordo com as necessidades observadas, podem proporcionar segundo as suas capacidades, formaes que responda a necessidades sociais concretas, mais concretamente para pessoas com deficincia e incapacidade em diversas reas laborais.

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O conceito de deficincia e incapacidade em diversas reas laborais um conceito que sendo abrangente, engloba situaes diversas. A componente prtica do curso quer em contexto simulado quer em contexto de trabalho leva a uma flexibilidade que se adequa ao perfil dos formandos. O impacto social da formao profissional para alm dos seus objetivos de integrao profissional. Tem resultados sociais que vo para alm dos imediatamente visveis. De facto a formao profissional dos indivduos com deficincia, suaviza o esforo da famlia, disponibilizando espao temporal para as atividades econmicas. Para o formando os benefcios so essencialmente motivao e satisfao pessoal para alm de aumentar a oportunidade de emprego com o correspondente estatuto profissional. Aumenta tambm a coeso social atravs da solidariedade entre geraes, nomeadamente entre aqueles que detm poder e a capacidade de fomentar polticas de insero e aqueles que necessitam valorizar as suas capacidades humanas ao mximo. A formao em Marroquinaria visa formar elementos com capacidades para trabalhar o couro. O seu trabalho envolve muitos atos diversos onde a coordenao e ateno so necessrias. Sendo assim uma atividade exigente que leva a uma constante evoluo do formando. O trabalho do couro uma atividade especializada nos dias de hoje, podendo evoluir para nichos mais evoludos como por exemplo a selaria, sacos e bolsas de design.

a mais-valia de fomentar a sociabilidade e interao entre formandos e formadores, este facto refora em termos gerais a sociabilidade entre indivduos, to importante quando as questes da deficincia, e emprego se cruzam.

Principais fatores que justificam a existncia deste curso

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Existncia de uma rea de abrangncia da CERCIESTREMOZ com dimenso e dados estatsticos ao nvel da deficincia e integrao no mundo do trabalho que justificam a existncia do curso. Recursos materiais adequados (espaos de formao de base e espaos equipados de acordo com as necessidades do curso); Um programa bem equilibrado - teoria e prtica; Um corpo docente experiente; A troca dinmica entre os formandos, bem como entre os formadores de vivncias e saberes, fomentadora de equilbrios e experincia de vida; O direcionamento do curso para o mundo do trabalho e do saber fazer; Ser fomentador do potencial dos formados, tendo como objetivo a superao das suas dificuldades Concretizao da apetncia para a formao profissional da CERCIESTREMOZ em contextos de deficincia e incapacidade. Abertura da CERCIESTREMOZ a contextos que vo mais alm do trabalho com os clientes tradicionais, construindo pontes em direo comunidade, fortalecendo-a na questo da formao profissional Possibilita CERCIESTREMOZ uma diversidade de experincias e contextos de interveno no mbito da deficincia.

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