Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal

Sistema de Informacin Cientfica

Daisy Pires Noronha, Joo de Melo Maricato Estudos mtricos da informao: primeiras aproximaes Encontros Bibli, nm. Esp, primer semestre, 2008, pp. 116-128, Universidade Federal de Santa Catarina Brasil
Disponvel em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14709810

Encontros Bibli, ISSN (Verso eletrnica): 1518-2924 bibli@ced.ufsc.br Universidade Federal de Santa Catarina Brasil

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ESTUDOS MTRICOS DA INFORMAO: primeiras aproximaes METRIC STUDIES OF INFORMATION: first approaches
Daisy Pires Noronha - daisynor@usp.br Professora Doutora. Departamento de Biblioteconomia e Documentao. Escola de omunicaes e !rtes da "#P. N$cleo de Produo ient%fica. #&o Paulo' #P' Brasil. (o&o de )elo )aricato - *maricato@sorocaba.unesp.br Professor do urso de Biblioteconomia das +aculdades ,)!PE#. )estrando do Pro-rama de P.s-/raduao em i0ncia da ,nformao da E !1"#P. Bibliotec2rio na "NE#P1 ampus #orocaba.

Resumo !presentam-se al-uns conceitos e consideraes fundamentais dos estudos m3tricos da informa&o e os principais m3todos e t3cnicas utili4adas' como a bibliometria' cienciometria' informetria' 5ebmetria' patentometria e biblioteconometria. Discute-se o ciclo de comunica&o cient%fica' destacando-se os principais indicadores de input 6insumo7 e output 6produto7' assim como' a import8ncia da publica&o dos resultados da pes9uisa cient%fica e do processo de a:alia&o pelos pares. omentam-se al-umas caracter%sticas e aplicaes das leis bibliom3tricas e de outros recursos utili4ados nos estudos m3tricos da informa&o. Palavras-chave: ;3cnicas bibliom3tricas. omunica&o ient%fica. <eis bibliometricas. ,ndicadores de input. ,ndicadores de output.

INTRODUO = desen:ol:imento da pes9uisa em >; e a expans&o de uni:ersidades e centros de pes9uisa ti:eram -rande impulso' internacionalmente' no per%odo p.s--uerras at3 meados dos anos ?@ do s3culo passado. No Brasil' esse 9uadro desen:ol:e-se a partir da d3cada de A@' com a cria&o dos cursos de p.s--radua&o strictu sensu 9ue contribu%ram para o crescente desen:ol:imento das pes9uisas nas diferentes 2reas do conhecimento' com pauta bastante :ariada' al3m de responder pela forma&o de pessoal altamente 9ualificado. Embora exera um papel preponderante no aumento do n$mero de pes9uisas nas diferentes 2reas' os cursos de p.s--radua&o contam tamb3m com a parceria de outros fatores nesse processo. !ssim' se-undo )iranda e Barreto6BCCC1D@@@7' o aumento das in:esti-aes no pa%s deu-se com a implanta&o dos -randes sistemas de informa&o nas 2reas da sa$de 6Bireme7' a-r%cola 6E)BE!P!7' en-enharia' a partir dos anos F@' 9ue Gcriaram ambiente ade9uado para a problemati4a&o das 9uestes 9ue moti:aram as pes9uisas e criaram a demanda para a forma&o de uma massa cr%ticaH 6p.DAC7. Para esses autores' a cria&o do ,BBD e a or-ani4a&o do =)";' tamb3m foram decisi:os para esse processo. Na 2rea da i0ncia da ,nforma&o' atualmente' os C Pro-ramas de P.s-/radua&o 6n%:eis mestrado e doutorado7 respondem pela forma&o e titula&o de profissionais da informa&o e pela

maior parte da produ&o cient%fica -erada na 2rea. ! cria&o da !N ,B 6!ssocia&o Nacional de Pes9uisa e P.s-/radua&o em i0ncia da ,nforma&o e Biblioteconomia7' principal sociedade cient%fica da 2rea' no final da d3cada de K@' constitui um -rande passo para dar :isibilidade das pes9uisas produ4idas nos pro-ramas de p.s--radua&o' principalmente pela oportunidade 9ue oferece aos docentes' alunos e pes9uisadores da 2rea' nos Encontros anuais reali4ados. L reconhecido o fato de a pes9uisa cient%fica ser condi&o b2sica para a e:olu&o do ser humano' pro:ocando e ampliando permanentemente a e:olu&o do conhecimento. M2 9ue se considerar' no entanto' 9ue n&o basta apenas Gpes9uisarH' para se ter um no:o dom%nio' um no:o conhecimento N 3 fundamental a sua :alida&o' o seu aceite pela comunidade cient%fica. !ssim' para 9ue atue na amplia&o das fronteiras do conhecimento h2 necessidade 9ue os resultados obtidos nas in:esti-aes reali4adas se*am amplamente di:ul-ados. #e-undo ;ar-ino 6BCCC1D@@@7 Ga ci0ncia fa4 da pes9uisa cient%fica seu instrumento-mor e da comunica&o cient%fica seu elemento b2sico' de tal forma 9ue a pes9uisa cient%fica e a di:ul-a&o de seus resultados s&o ati:idades insepar2:eisH6p.OPA7. Por meio da apresenta&o e discuss&o de conceitos' m3todos e t3cnicas' este texto pretende ser uma contribui&o ao desen:ol:imento dos estudos m3tricos da ci0ncia no pa%s. Para isso' s&o apresentados' com finalidades did2ticas' conceitos relati:os s medidas da ci0ncia 6input e output7' os principais m3todos e t3cnicas utili4ados na an2lise e a:alia&o da ci0ncia' suas semelhanas e diferenas e as principais leis bibliom3tricas ! MEDIDAS DA CI"NCIA omo a ci0ncia passou a ser :ista como determinante para o desen:ol:imento econQmico e social de 9ual9uer na&o' nota-se' a partir da d3cada de ?@' um crescente interesse em coletar informaes sobre todo o processo das ati:idades de >; para 9ue estas se*am plane*adas' monitoradas e a:aliadas. #e-undo )u-naini et alii.6D@@?' p.OB?7' Gpara se entender a e:olu&o da ci0ncia' como forma de express&o do conhecimento humano produ4ido s&o utili4adas t3cnicas de medi&oH' aplicadas em estudos m3tricos 9ue s&o reali4ados para estabelecimento ou fortalecimento de indicadores 9ue permitem traar um perfil do mundo cient%fico' tanto em 8mbito nacional como internacional. No campo da politica cient%fica e tecnol.-ica' importar esses indicadores de pa%ses desen:ol:idos' para 9ualificar o conhecimento produ4ido nos pa%ses de menor desen:ol:imento' tem criado uma s3rie de pol0micas. Na realidade' essa rotina N como' por exemplo' o uso indiscriminado de bases de dados como as desen:ol:idas pelo ,#, pode criar mais problemas 9ue solues. ! necessidade de se estabelecer indicadores espec%ficos da ci0ncia -erada no Brasil' independentes dos preconi4ados nos pa%ses de ponta' tem le:ado os pes9uisadores reali4a&o de estudos m3tricos de diferentes 2reas' a partir de diferentes fontes de dados criados em 8mbito nacional 6dentre as no:as bases de dados existentes' merece desta9ue o pro*eto # ,E<=7. Essas medidas t0m sido aplicadas em di:ersos campos e 2reas de conhecimento' sendo muito utili4adas como ferramentas para tomada de decis&o e formula&o de pol%ticas p$blicas ou institucionais.

! literatura sobre o assunto apresenta al-umas oscilaes na sua tra*et.ria de produti:idade. Na d3cada de A@ :erifica-se um 2pice de produ&o' com a introdu&o de estudos bibliom3tricos em trabalhos acad0micos' tem2tica 9ue sofre uma 9ueda sens%:el ao lon-o dos anos K@ 6!E!"(=' D@@?7. ! partir da metade dos anos C@' :erifica-se um crescer cont%nuo na produ&o de estudos en:ol:endo metodolo-ias 9uantiti:as -raas' principalmente' aos no:os recursos tecnol.-icos dispon%:eis' 9ue facilitaram n&o s. a coleta dos dados nas fontes de ori-em' como o tratamento dos mesmos' se-undo as :ari2:eis estudadas' pelos softwares espec%ficos' 9ue cada :e4 mais auxiliam a GtrabalhosaH tarefa na lida com -rande 9uantidade de n$meros. om esse panorama' os estudos bibliom3tricos :0m se tornando cada :e4 mais atraentes. E' com o crescimento do interesse por esses tipos de estudos' sur-em no:as t3cnicas e m3todos' como sub-campos da bibliometria' denominados de cienciometria ou cientometria' informetria' bibliotecometria e' mais recentemente' 5ebmetria' patentometria' 9ue se assemelham por serem m3todos 9uantitati:os' mas 9ue se diferenciam 9uanto ao ob*eto de estudo. = importante' se-undo <ima et alii. 6D@@A7' G9uando se usam as ferramentas bibliom3tricas R...S 3 reconhecer os limites das mesmas para os ob*etios propostos.H Tuais9uer 9ue se*am os m3todos empre-ados nos estudos m3tricos da ci0ncia' h2 9ue se considerar um con*unto de :ari2:eis componentes do processo das ati:idades cient%ficas' 9ue podem e de:em ser medidas' para 9ue as in:esti-aes reali4adas atin*am resultados positi:os. !ssim' no processo da -era&o do conhecimento cient%fico' atualmente facilitado pelos recursos tecnol.-icos dispon%:eis' podem-se considerar' de forma bem -enerali4ada' dois -randes momentos na sua a:alia&o' 9ue caracteri4am os indicadores de I#$u% 6insumo7 e Ou%$u% 6produto7 6+i-ura B7. Esses indicadores' assim como suas relaes e import8ncia para os estudos 9uantitati:os da ci0ncia' s&o tratados por autores como #pinaU 6BCCK7 9ue fa4 analo-ia da ati:idade cient%fica com as de uma empresa' com insumos e resultados. !ssim' a medi&o dessas cate-orias - insumos 6,nput7 e resultados 6=utput7 - s&o as bases dos indicadores cient%ficos. Para Poblaci.n e =li:eira 6D@@?' p.?K7 GINPUT 3 uma combina&o dos fatores 9ue :iabili4am a produ&o de determinada 9uantidade de bens e ser:ios 6OUTPUT7H.

+i-ura B N +luxo da comunica&o cient%fica

omo indicadores de input h2 9ue se considerar a import8ncia dos insumos necess2rios ao fortalecimento da comunidade cient%fica de pes9uisadores e as condies encontradas para a efeti:a&o de suas in:esti-aes. Por outro lado' como indicadores de output' t0m-se as medidas dos produtos' isto 3' a :alida&o do conhecimento -erado' compro:ada com a aceita&o pelos pares 6dissemina&o7 e pela sociedade 6di:ul-a&o7. Nesta etapa de:em-se considerar' ainda' os :e%culos ade9uados para a dissemina&o e di:ul-a&o das pes9uisas e os recursos 9ue -arantam sua ampla :isibilidade e formas de acessibilidade. #e-undo )acias- hapula 6BCCK7' o foco das a:aliaes' por muito tempo' permaneceu :oltado para a medida dos insumos 6:erbas' pessoal7 e' posteriormente' h2 crescente interesse pela an2lise dos indicadores de resultados 6produtos7. omo somente as informaes de insumos 6input7 n&o retratam' de modo satisfat.rio' a din8mica e as caracter%sticas da ati:idade cient%fica' os formuladores de pol%ticas p$blicas passaram a demandar indicadores de resultados 6output) 9ue' de acordo com #pinaU 6BCCK7' s&o a se-unda metade da tarefa' 9ue apresenta' por sua :e4' um maior n%:el de complexidade. !& Me'('as 'e Input e Output = processo 9ue se inicia no plane*amento da pes9uisa cient%fica e :ai at3 a cria&o de um no:o conhecimento en:ol:e uma s3rie de 9uesitos condicionados a di:ersos fatores 9ue merecem ser considerados nas medidas de input e de output ' demonstrados na +i-ura D. No fluxo da comunica&o cient%fica 6+i-ura B7' pode-se perceber 9ue' assim como os indicadores de output est&o diretamente relacionados e' at3 certo ponto s&o condicionados pelos inputs' nota-se 9ue os mesmos outputs tamb3m podem estar relacionados e condicionam os inputs. =s -rupos de pes9uisa' departamentos e as

uni:ersidades com melhores inputs certamente conse-uir&o melhores outputs' 9ue por sua :e4 ser&o recompensados com maiores recursos financeiros e materiais 6 inputs7 e atrair&o melhores recursos humanos' ampliando ainda mais os resultados de output. ;rata-se de um c%rculo 6:irtuoso ou :icioso7 9ue tem seus pr.s e contras. !o mesmo tempo 9ue os n$cleos de excel0ncia em determinadas 2reas do conhecimento produ4em mais por9ue s&o mais contemplados pelas a-0ncias de fomento' os -rupos menores ou rec3m constituidos n&o s&o fa:orecidos' dada a baixa capacidade de produ&o' em conse9u0ncia da precariedade dos insumos. +i-ura D N +atores considerados nas medidas de Input 6insumos7 e Output 6produto)

!& &

Me'('as 'e Input

! import8ncia dos inputs no processo de -era&o de no:os conhecimentos 3 e:idente. =s inputs est&o intimanente relacionados aos outputs' podendo influenciar a 9ualidade e a 9uantidade dos produtos resultantes da ati:idade cient%fica. Neste contexto' 6D!M<,N/' BC?D apu )E!D=V#' BCCC7 afirma 9ue a maioria dos estudos demonstra 9ue' no plano institucional' h2 um con*unto de fatores 9ue se correlacionam com a produti:idade e 9ualidade dos outputs. =s pes9uisadores e cientistas' para desfrutarem de di:ul-a&o ampla de seus trabalhos' Gcarecem de condies m%nimas R...S 9ue incluem facilidade de acesso informa&o'

infra-estrutura ade9uada' possibilidade de comunicao com os pares em car2ter permanente...H 6;!E/,N=' BCCC1D@@@' p.OPA7. Dessa forma' todo o cen2rio constru%do para o desen:ol:imento da pes9uisa tem sua parcela de contribui&o no produto final' ou' em outras pala:ras' todo produto -erado nas in:esti-aes reali4adas 6indicadores de output7 sofrem a influ0ncia das condies b2sicas de sua -era&o 6indicadores de input7. #e-undo Poblaci.n e =li:eira 6D@@?' p.AF7' Gcom a crescente melhoria dos indicadores de input certamente ocorrer&o mudanas nos demais indicadoresH. omo indicadores de input' a pes9uisa reali4ada de:e ter o respaldo deI a7 Eecursos Mumanos N :incula&o dos recursos humanos em instituies e sociedades cient%ficasW perfil dos pes9uisadores 6forma&o' titula&o' idade' 2reas de atua&o7 e colaboradores das e9uipes de trabalho. b7 ;em2tica N identifica&o dos temas dos estudos reali4ados e a inte-ra&o com as linhas de pes9uisa onde se encontram en-a*ados os pes9uisadores. c7 ,nfra-estrutura N condies imprescind%:eis para o bom andamento dos trabalhos' com apoio de recursos tecnol.-icos e informacionais' representados pelos e9uipamentos' bibliotecas' laborat.rios. d7 +inanciamento N obten&o de recursos nas a-0ncias de fomento' tanto na etapa de desen:ol:imento da pes9uisa como na di:ul-a&o de seus resultados. e7 Pol%tica cient%fica N identifica&o das prioridades expressas nos planos institucional e -o:ernamental para pro*e&o nacional e internacional. !& &! Me'('as 'e Output omo indicadores de output s&o consideradas todas as fases pelas 9uais o produto -erado passa at3 ser cosumido por um no:o produtorI a dissemina&o' di:ul-a&o' :isibilidade e acessibilidade dos produtos -erados. ! dissemina&o e di:ul-a&o da produ&o -erada por uma comunidade cient%fica' para os pares e a sociedade' podem ser feitas nos processos formal e informal de comunica&o. ! '(ssem(#a*+o das pes9uisas entre os pares pode ser feita informalmente' por meio de recursos destitu%dos de formalismos' como os contatos pessoais' a participa&o em e:entos e em Gcol3-ios in:is%:eisH 6atualmente Gcol3-ios :irtuaisH7' entre outros meios' e formalmente' por di:ersos meios da comnunica&o escrita. Para ;ar-ino 6BCCC1D@@@' p .OFO7 Ga dissemina&o atra:3s de canais informais precede a finali4a&o do pro*eto de pes9uisa e at3 mesmo o in%cio de sua execu&o' pois h2 propens&o para se abandonar um pro*eto 9uando os pares n&o demonstram interesseH. ! autora aponta ainda outro instrumento para di:ul-ar os resultados parciais da pes9uisa' por meio dos denominados pr3-edies 6preprints! prepapers7' :erses pro:is.rias' cartas ao editor 6"etters7' confi-urando a comunica&o cient%fica semiformal. ! comunica&o formal do produto -erado se d2 pelos di:ersos meios de comunica&o escrita' com desta9ue para a publica&o de arti-os de peri.dicos e li:ros' editados tanto no formato impresso como eletrQnicas. ;oda produ&o cient%fica formal' 9uando submetida publica&o' 3 :alidada pelos pares' constitu%dos por membros da comunidade cient%fica' especialistas no tema desen:ol:ido pelo pes9uisador. = processo de a:alia&o por pares 3 lento' ocasionando um atraso na di:ul-a&o das pes9uisas'

podendo le:ar Gmeses ou anosH para 9ue o trabalho se*a publicado 6 !#;E=' D@@?7. Para #4Ulo 6D@@?7 a a:alia&o pelos pares 3 tida como Gum sistema imperfeito' com confiabilidade abaixo do ideal e :alidade du:idosaH' mas' mesmo assim' 3 ainda o principal processo de sele&o de arti-os para publica&o. Esse autor aponta as dificuldades deste *ul-amento e descre:e al-umas armadilhas comuns 9ue de:em ser e:itadas antes e ap.s a publica&o de um arti-o. ! '(vul,a*+o formal dos resultados de pes9uisa' tanto comunidade cient%fica como sociedade em -eral' tem um lon-o caminho a percorrer' moti:o pelo 9ual' Gos cientistas :0m dando cada :e4 mais aten&o aos elementos informaisH 6;!E/,N=' BCCC1D@@@' p.BCC7. "ma :e4 finali4ada e editada a pes9uisa' os interesses :oltam-se para os processos de tornar o conhecimento mais :is%:el e facilitar seu acesso. ! ampla v(s(-(l('a'e e os recursos de acess(-(l('a'e constituem-se na meta final do processo de comunica&o dos resultados das pes9uisas. !ssim' os ser:ios de informa&o t0m papel de desta9ue neste processo' com a cria&o e manuten&o das bases de dados biblio-r2ficas especiali4adas 9ue tornam poss%:el os trabalhos de pes9uisas conhecidos em todas as inst8ncias. !l3m disso' a disponibili4a&o do texto completo dos documentos' e os no:os recursos de acesso li:re 6open access7 propiciam a e9Xidade do acesso informa&o' tornando real o direito informa&o a todos os cidad&os. . ESTUDOS MTRICOS DA INFORMAO !tualmente' os principais m3todos e t3cnicas de a:alia&o 9uantitati:a da ci0ncia s&o utili4ados nos chamados estudos m3tricos da informa&o' com di:ersas aborda-ens te.rico-metodol.-icas e diferentes denominaes em fun&o de seus ob*eti:os e ob*etos de estudo. =s estudos m3tricos da ci0ncia retratam tanto a a:alia&o dos insumos como' e principalmente' a produ&o -erada pela comunidade cient%fica de determinada 2rea' nos diferentes formatos de di:ul-a&o. Por esses trabalhos podem-se identificar os indicadores das tend0ncia de pes9uisas al3m de os mesmos Gapontarem fra-ilidades te.ricas e metodol.-icas dessa produ&o' contribuindo' assim' para ultrapass2-lasH 6/=)E#' D@@?' p.P7. Estudos dessa nature4a' com enfo9ue tanto na a:alia&o dos insumos como dos produtos -erados' apresentam aborda-ens bastante diferenciadas e podem ser analisados em macro' meso ou micro escalas. Dessa forma' poder&o ser estudados aspectos sobre a orienta&o' a din8mica e a participa&o da >; em escala internacional 6atra:3s da compara&o entre dois ou mais pa%ses7' nacional 6entre dois ou mais estados7' local 6entre instituies de uma mesma cidade ou re-i&o7. ada uma dessas cate-orias de an2lise pode ser subdi:idida e aprofundada' sur-indo no:as :ari2:eis e aborda-ens' por campo de atua&o 6linhas de pes9uisa7' por pes9uisadores 6forma&o' titula&o7' por colabora&o 6trabalhos em co-autoria' sociabilidade entre os autores7' assuntos' tipos documentais 6peri.dicos' teses' dissertaes' e:entos' etc7' instituies 6uni:ersidades' centros de pes9uisa' empresas7' departamentos' cursos' disciplinas' etc. #em d$:ida' existe uma ri9ue4a de detalhes da produ&o do conhecimento 9ue pode e merece ser descortinada.

! e:olu&o dos estudos te.ricos neste campo' de extrema import8ncia para a interpreta&o dos dados coletados' das metodolo-ias e das tecnolo-ias de informa&o e comunica&o' ampliou o uni:erso dos estudos m3tricos e' sobretudo' proporcionou o sur-imento de no:as aborda-ens e das :ari2:eis poss%:eis de serem analisadas. = interesse pelos estudos m3tricos' inicialmente :oltado an2lise de documentos 6bibliometria7' propiciou o aparecimento de sub-campos de atua&o :oltados a diferentes ob*etos de estudo' 9ue s&o pontos de partida e refer0ncias centrais no desen:ol:imento de estudos de 2reas' disciplinas 6cienciometria7' de pala:ras1conte$dos 6informetria7' de bibliotecas 6bibliotecometria7' de p2-inas da 5eb 65ebmetria7' de patentes 6patentometria7. Essa di:ersifica&o de interesses 3 decorrente' principalmente' dos recursos tecnol.-icos dispon%:eis' indispens2:eis a esses tipos de estudos. ;odos se referem a medidas 9uantitati:as' tendo como diferencial os ob*etos de estudo' suas :ari2:eis' seus m3todos e ob*eti:os 6)! ,!#- M!P"<!' BCCK7. =s estudos m3tricos da informa&o' sobretudo os estudos baseados na bibliometria e na cienciometria' atuam em diferentes 2reas e com temas relati:amente bem definidos e aceitos pela comunidade. !l-uns dos principais indicadores extra%dos desses estudos podem ser apresentados de modo -en3rico' incluindoI e:olu&o 9uantitati:a e 9ualitati:a da literaturaW obsolesc0ncia da informa&o e dos paradi-mas cient%ficos din8mica e estrutura da comunica&o cient%fica 6principalmente formal7 caracter%sticas e funes de di:ersos tipos documentais 6literatura branca e cin4enta7 ranUin- de publicaes' autores' instituies' pa%ses' etc. estudos de cita&o' fator de impacto. relaes interdisciplinares' intradisciplinares e multidisciplinares na ci0ncia estudos de colabora&o cient%fica 6principalmente baseados em co-autoria7 comportamentos de uso e crescimento do acer:o em bibliotecas e:olu&o de disciplinas' sub-disciplinas e no:os conceitos caracter%sticas de fre9X0ncia de ocorr0ncia de pala:ras em textos

= Tuadro a se-uir mostra os m3todos e t3cnicas bibliom3tricos' sendo 9ue' dentre eles' os mais difundidos e com maturidade fortemente consolidada' est&o a bibliometria e a cienciometria.

Tuadro - )3todos e ;3cnicas Bibliom3tricas

T/c#(ca B,B<,=)E;E,! ,EN ,=)E;E,! ,N+=E)E;E,! B,B<,=;E =)E;E,! VEB)E;E,! P!;EN;=)E;E,!

F(#al('a'e

O-0e%os 'e es%u'o

Produ&o e uso de documentos Documentos 6li:ros' =r-ani4a&o de ser:ios biblio-r2ficos. arti-os' teses...7' autores' usu2rios =r-ani4a&o da ci0ncia +atores 9ue Disciplinas' campos' diferenciam as sub-disciplinas 2reas' assuntos ,dentificar dom%nios de interesse espec%ficos )edi&o de sistemas de informa&o. Pala:ras' documentos' Eecupera&o da informa&o bases de dados Estudo conte$dos informati:os =r-ani4a&o de bibliotecas Bibliotecas !dministra&o de ser:ios de bibliotecas =r-ani4a&o e uso de sites P2-inas na internet' hospedeiros onhecer ati:idades tecnol.-ica e Patentes ino:adora de pa%ses' 2reas e instituies

+ontesI )acias- hapula 6BCCK7 e #an4 asado 6D@@?7 !l-uns autores se a:enturam em di:idir tais t3cnicas de modo bastante sistem2tico e com uma delimita&o precisa entre elas. No entanto' a maioria as consideram bastante pr.ximas e inter-relacionadas' pois est&o atreladas' principalmente' medida da informa&o e conhecimento em sistemas de informa&o e comunica&o. Para #en-upta 6BCCD7' os termos bibliometria' informetria' cienciometria e biblioteconometria' 9ue deri:am da fus&o do sufixo GmetriaH com biblio-rafia' informa&o' ci0ncia e biblioteca' respecti:amente' s&o an2lo-os ou muito pr.ximos em sua nature4a' ob*eti:os e aplicaes. ! esses termos adicionam-se' mais recentemente' a 5ebmetria' :oltada aos estudos dos recursos disponibili4ados na 5eb e a patentometria' 9ue' a partir da an2lise das patentes' mede o -rau de tecnolo-ia e ino:a&o de um pa%s ou de um setor da ind$stria' al3m de permitir a busca de relaes entre o conhecimento cient%fico e sua contribui&o ou transforma&o em conhecimento tecnol.-ico. Para ;a-ue-#utcliffe 6BCCD7' a #i$"io%etria estuda os aspectos 9uantitati:os da produ&o' dissemina&o e uso da informa&o re-istrada' usando seus resultados para elaborar pre:ises e apoiar tomadas de decis&o e a Ciencio%etria estuda os aspectos 9uantitati:os da ci0ncia en9uanto disciplina ou ati:idade econQmica' centrada no estudo de diferentes ati:idades cient%ficas' sendo importante para o desen:ol:imento de pol%ticas cient%ficas. Para o autor' a Infor%etria :ai mais al3m' estudando todos os processos 9uantitati:os da informa&o em -eral' incorporando' utili4ando e ampliando as fronteiras da bibliometria e da cienciometria. Partindo de :is&o semelhante apresentada por ;a-ue-#utcliffe 6BCCD7' a +i-ura O mostra a representa&o de al-uns dos m3todos e t3cnicas aplic2:eis aos estudos m3tricos da informa&o' onde a bibliometria tem car2ter central e inte-rador' com correla&o interdisciplinar com os demais. Por outro lado' cada um dos m3todos e t3cnicas possui

particularidades e aplicaes pr.prias' tendo como pano de fundo a informetria' como al-o muito mais amplo' 9ue abarca e :ai al3m dos m3todos' t3cnicas e aborda-ens propostas pela cienciometria' patentometria' bibliometria' 5ebmetria' bibliotecometria. +i-ura O N Eelaes entre as t3cnicas e m3todos bibliom3tricos

! 2rea de i0ncia da ,nforma&o :em contribuido fortemente para o desen:ol:imento dos estudos m3tricos da informa&o' com a participa&o de especialistas no assunto' em boa parte pro:enientes dos cursos de p.s--radua&o. )uitos desses cursos possuem -rupos de pes9uisa bastante ati:os e de fundamental import8ncia para o desen:ol:imento de estudos centrados na bibliometria. Dentre eles destacam-se os -rupos de pes9uisas cadastrados no Diret.rio do NP9I N$cleo de Produ&o ient%fica 6E !1"#P7' /rupo #cientia 6"+# 7' ,ndicadores de >; e ,no:a&o 6"+# ar7' omunica&o e Di:ul-a&o ient%fica 6,B, ;1"++7' omunica&o ient%fica 6"nB7W omunica&o ient%fica 6"+E/#7' omunica&o ient%ficas em i0ncias do )o:imento Mumano 6EDE# 7' entre outros. 1 2EIS 3I32IOMTRICAS =s estudos m3tricos da ci0ncia s&o desen:ol:idos com a aplica&o das chamadas leis bibliom3tricas' tidas como seus sustent2culos. !s primeiras leis emp%ricas do comportamento da literatura :oltaram-se para a medi&o da produti:idade de autores 6lei de <otUa' em BCD?7W para medir a dispers&o do conhecimento cient%fico em publicaes peri.dicas 6lei de Bradford' de BCOP7 e como modelo de distribui&o de fre9X0ncia de pala:ras de um texto 6lei de Yipf' de BCPC7. a7 lei de <otUa N por esta lei determinou-se 9ue uma -rande 9uantidade de literatura cient%fica 3 produ4ida por um pe9ueno n$mero de autores e um -rande n$mero de pe9uenos produtores se i-uala' em produ&o' ao redu4ido n$mero de -randes produtores. Esta lei foi aperfeioada por Price 6citado por !ra$*o' D@@?7 9ue concluiu 9ue B1O da literatura 3 produ4ida por menos de B1B@ dos autores mais produti:os 6m3dia de O'F documentos1autor7 e ?@Z dos autores produ4indo um $nico documento.

b7 <ei de Bradford N estuda a dispers&o da publica&o de arti-os de peri.dicos de um assunto em re:istas destinadas a outros assuntos' em decorr0ncia do fato de a metade do total de arti-os $teis n&o serem cobertos pelos ser:ios de indexa&o e resumos. = enunciado desta lei mostra 9ue se os peri.dicos forem dispostos em ordem decrescente de produti:idade de arti-os de um determinado assunto' pode-se identificar um n$cleo de t%tulos mais particularmente :oltados a esse tema e :2rios -rupos ou 4onas 9ue incluem o mesmo n$mero de arti-os 9ue o n$cleo 9ue det3m o maior n$mero de t%tulos. Na literatura constam diferentes formas de se determinar o n$cleo dos t%tulos mais produti:os' em fun&o das reformulaes e aperfeioamentos por 9ue passou. !ssim' para determina&o do core dos t%tulos produti:os' o total de arti-os de:e ser somado e di:ido por tr0s e' na lista decrescente de produti:idade dos t%tulos' aparecem O 4onas' cada uma contendo B1O do total de arti-os rele:antes 6!E![(=' D@@?7. Neste caso' a primeira 4ona 6ou n$cleo7 cont3m um pe9ueno n$mero de peri.dicos altamente produti:os' a se-unda cont3m um n$mero maior de peri.dicos menos produti:os e' a terceira' inclui n$mero maior de peri.dicos com menor produti:idade. #an4 asado 6D@@?7 indica 9ue os peri.dicos podem ser a-rupados em apenas D 4onas de produti:idade N F@Z dos t%tulos mais produti:os correspondem aos da 4ona B 6n$cleo7 e os demais' aos da 4ona D. \icUery' citado por !ra$*o 6D@@?7' prope 9ue o n$mero de 4onas pode ser 9ual9uer um e n&o precisamente tr0s. !l3m do estudo da dispers&o de publicaes de um assunto para determina&o de Gcore "istsH' esta lei 3 tamb3m utili4ada em pr2ticas bibliotec2rias 6estudo de uso de cole&o para tomada de decises administrati:as' como a9uisi&o' descartes' encaderna&o' dep.sitos' predi&o da circula&o de acer:o' plane*amento de sistemas e outros7. c7 <ei de Yipf N descre:e a rela&o entre pala:ras num determinado texto e determina 9ue existe correla&o entre o n$mero de pala:ras diferentes e a fre9X0ncia de seu uso um pe9ueno n$mero de pala:ras 3 usado muito mais fre9Xentemente. ! partir da%' Yipf formulou o princ%pio do menor esforo N existe uma economia no uso de pala:ras. Determina tamb3m 9ue as pala:ras mais usadas indicam o assunto do documento. G= m3todo foi sendo aperfeioado' ainda' principalmente com estudos de fre9X0ncia e coocorr0ncia de descritoresH 6!E![(=' D@@?' p.BA7 !l3m da aplica&o dessas leis bibliom3tricas' :2rios estudos bibliom3tricos t0m sido elaborados com base em diferentes recursos' como an2lise de cita&o' cu*os dados permitem descobrirI elite da pes9uisa 6autores mais produti:os7W frente de pes9uisaW fator de impacto dos autores e dos peri.dicosW tipos de documentos citadosW :ida m3dia da literatura e obsolesc0ncia da literatura citadaW sociabilidade dos autores 6proced0ncia -eo-r2fica e institucional dos autores7W entre outros. 4 CONSIDERA5ES =s estudos m3tricos da ci0ncia sur-iram pela necessidade de a:aliar as ati:idades inerentes produ&o e comunica&o cient%ficas. ! partir do desen:ol:imento de leis emp%ricas sobre o comportamento da literatura e outros meios de comunica&o' :0m se destacando no cen2rio cient%fico com sua populari4a&o e aperfeioamento de t3cnicas e m3todos' -raas ao desen:ol:imento sempre crescente das tecnolo-ias da informa&o. ! import8ncia da reali4a&o de estudos de medidas da ci0ncia' tanto dos indicadores de insumo como da produ&o -erada' al3m de a*udar a refinar procedimentos

metodol.-icos espec%ficos' contribui para o estabelecimento de nossos pr.prios indicadores' lu4 de nosso contexto econQmico e social. om isso' pode-se acompanhar o desen:ol:imento da >; com nossos pr.prios olhos e n&o atra:3s de *anelas extramuros. REFER"NCIAS !E!"(=' arlos !lberto. BibliometriaI e:olu&o hist.rica e 9uestes atuais. Em 6ues%+o' Porto !le-re' :.BD' n.B' p.BB-OD' *an.1*un. D@@?. !#;E=' Ee-ina .+i-ueiredo. ,mpacto da ,nternet no fluxo da comunica&o cient%fica em sa$de. Rev(s%a 'e Sa7'e P7-l(ca' :.P@' p.FA-?O' a-o. D@@?. N$mero especial. /=)E#' )aria ]0da +alc&o #oares de +i-ueiras. ;end0ncias atuais da produ&o cient%fica em Biblioteconomia e i0ncia da ,nforma&o no Brasil. Da%a8rama9ero: Ee:ista de i0ncia da ,nforma&o' :.A' n.O' *un. D@@?. Dispon%:el emI 555.d-4.or-.br. !cesso emI @A1@K1D@@A. <,)!' Eicardo !rcan*o deW \E<M=' <ea )aria <eme #triniW +!E,!' <eandro ,nnocentini <opes de. Delimita&o de uma 2rea multidisciplinar para an2lise bibliom3trica de produ&o cient%ficaI o caso da bioprospec&o. Tra#s(#:orma*+o' ampinas' :.BC' n.D' p.BFO-B?K' maio1a-o. D@@A. )! ,!#- M!P"<!' . !. = papel da informetria e da cienciometria e sua perspecti:a nacional e internacional. C(;#c(a 'a I#:orma*+o' Bras%lia' :.DA' n.D' p. BOP-P@' maio1a-o. BCCK. )E!D=V#' !. (. A comu#(ca*+o c(e#%<:(ca& Bras%liaI Bri9uet de <emos' BCCC. ),E!ND!' !ntonioW B!EEE;=' !ldo de !lbu9uer9ue. Pes9uisa em i0ncia da ,nforma&o no BrasilI s%ntese e perspecti:a. Rev(s%a 'e 3(-l(o%eco#om(a 'e 3ras(l(a= :.DO1DP' n.O' p.DAA-CD' BCCC1D@@@. N$mero Especial. )"/N!,N,' Eo-3rioW !E\!<M=' ;elmaW !)P!N!;;,-=#;,Y' Meliane. ,ndicadores de produo cient%ficaI uma discuss&o conceitual. ,nI P=B<! ,=N' Dinah !-uiarW V,;;EE' /eraldina PortoW #,<\!' (os3 +ernando )odesto da. Comu#(ca*+o > $ro'u*+o c(e#%<:(ca: contexto' indicadores e a:alia&o. #&o PauloI !n-ellara' D@@?. p.OBO-OP@. P=B<! ,=N' Dinah !-uiarW =<,\E,E!' )arlene de. Input e outputI insumos para o desen:ol:imento da pes9uisa. ,nI P=B<! ,=N' Dinah !-uiarW V,;;EE' /eraldina PortoW #,<\!' (os3 +ernando )odesto da. Comu#(ca*+o > $ro'u*+o c(e#%<:(caI contexto' indicadores e a:alia&o. #&o PauloI !n-ellara' D@@?. p. FA-K@. #!N;=#' Eaimundo Nonato )acedo dos. Produ&o cient%ficaI por 9ue medir^ = 9ue medir^ Rev(s%a D(,(%al 'e 3(-l(o%eco#om(a e C(;#c(a 'a I#:orma*+o' ampinas' :.B' n.B' p.DO-OK' *ul.1de4. D@@O. Dispon%:el emI httpI11ser:er@B.bc.unicamp.br1seer1o*s. !cesso emI BB1@P1D@@F. #!NY !#!D=' E. <os estudios m3tricos de la informaci.n y la e:aluaci.n del a acti:idad cient%ficaI conceptos b2sicos. R)aterial did2tico de curso G=s estudos m3tricos da informa&oH' ministrado no Pro-rama de P.s-/radua&o em i0ncia da ,nforma&o da E !1"#P' no:embro D@@?S #EN/"P;!' ,. N. Bibliometrics' informetrics' scientometrics and librametricsI an o:er:ie5. 2(-r(= :. PD' n. D' p. CC-BOF' BCCD. #P,N!_' Ernesto. ,ndicadores cienciom3tricos. C(;#c(a 'a I#:orma*+o' Bras%lia' :.DA' n.D' p.BPB-PK' maio1a-o. BCCK.

#Y_<=' )oyses. Tuality of scientifica articles. Rev(s%a 'e Sa7'e P7-l(ca' :.P@' p.O@-F' a-o. D@@?. N$mero especial. ;!/"E-#"; <,++E' (. ,ntroduction to informetrics. I#:orma%(o# Process(#, a#' Ma#a,eme#%= :. DK' n.B p. B-O' BCCD. ;!E/,N=' )aria das /raas. Di:ul-a&o de resultados como express&o da fun&o social do pes9uisador. Rev(s%a 'e 3(-l(o%eco#om(a e 3ras<l(a' :.DO1DP' n.O' p.OPA-??' BCCC1D@@@. N$mero Especial. ;!E/,N=' )aria das /raasW NE]E!' =s:aldo Nilo Balmaseda. Din8nica de apresenta&o de trabalhos em e:entos cient%ficos. I#:orma*+o > Soc(e'a'eI Estudos' (o&o Pessoa' :.B?' n.D' p.K-D@' *ul.1de4. D@@?.

A3STRACT oncepts and basic considerations about metric studies of information' and the main methods and techni9ues' such as bibliometrics' scientometrics' informetrics' 5ebmetrics' patentometrics and librametrics are presented. ;he scholarly communication cycle' specially the main input 6resources7 and output 6product7 indicators' as 5ell as the importance of the publication of scientific research results and the peer re:ie5 process are discussed. #ome characteristics and applications of bibliometric la5s' and the resources used for metrics studies of information are commented. ?E@AORDS: Bibliometric techni9ues. #cholarly communication. Bibliometric la5s. ,nput indicators. =utput indicators

Ori&inais rece$i os e%: '()'*)*''( Te+to apro,a o e%:-.)'.)*''(