ESCOLA

Teste de Diagnstico -

Compreenso da Leitura 6
1 1.1 2.1 3.1 4 5

CEL Total 100%

1 1.1 2 3.1 3.2 4 4.1 5

N.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Aluno 3 Ana Rita Flor Andreia Correia Beatriz Lopes Catarina Nunes
Catarina Veiga Francisco Pedro Gabriela Fernandes Guida Costa Ismael Fernandes Jos Vitria Patrcia Sousa Pedro Farinha Rafael Antunes Ricardo Silva Rodrigo Antnio Diogo Costa

25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

ESCOLA BSICA da SERT Teste de Diagnstico - Portugus - 6 ano - 2013 / 2014

Domnios Avaliados Escrever Total 100%
A B C D E F Leitura CO Total A B C D 100% 1 Total

Total 100%

20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10

10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A - Tema e Tipologia B - Coerncia e Pertinncia da Inf. C - Estrutura e Coeso D - Morfologia e Sintaxe E - Repertrio Vocabular F - Ortografia

A - Articulao, dico e fluncia B - Tom, intensidade C - Ritmo D - Expressividade

Expresso Oral 100% A B C D E Total 100%

100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Final 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A-Cumprimento da instruo B-Organizao das ideias C-Voc., frase, lgm, clareza D-postura E - Cumprimento do tempo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Tema:____________________________
Compreenso da Leitura Questes N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cotao Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CEL Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Data:
Escrever
A B C D E F

Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A - Tema e Tipologia B - Coerncia e Pertinncia da Inf. Classificao Alunos Percentagens NS 20 100.00 S 0 0.00 SB 0 0.00 SMB 0 0.00 Totais 20 100.00 C - Estrutura e Coeso D - Morfologia e Sintaxe E - Repertrio Vocabular F - Ortografia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Nota Qualitativa No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Tema:
Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Data:
Tema e Tipologia

5
Tema e Tipologia

5
Morfologia e Sintaxe

5
Repertrio Vocabular

5
Ortografia

30

100

Coerncia e Estrutura e Pertinncia da Coeso Informao

Total Percent. Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Coerncia e Pertinncia da Informa

- Redige um texto que desenvolve plenamen acontecimentos diversos. - Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:

- Redige um texto bem estruturado e articula - Segmenta as unidades de discurso (com p - Domina os mecanismos de coeso textual usa processos variados de articulao inte sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de ref garante a manuteno de conexes entre de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao - Pontua de forma sistemtica, pertinente e

Morfoligia e sintaxe:
- Manifesta segurana no uso de estruturas

Repertrio Vocabular:
- Utiliza vocabulrio variado e adequado.

Ortografia:
0 a 2 nvel 5 7 a 9 nvel 2 3a4 10 a 13

Tema:
Cotao 5 5 5 5 5

Data:
Tema e Tipologia

30

100

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Tema e Tipologia

Coerncia e Estrutura e Pertinncia da Coeso Informao

Morfologia e Sintaxe

Repertrio Vocabular

Ortografia

Total Percent. Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Coerncia e Pertinncia da Informa

- Redige um texto que desenvolve plenamen acontecimentos diversos. - Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:

- Redige um texto bem estruturado e articula - Segmenta as unidades de discurso (com p - Domina os mecanismos de coeso textual usa processos variados de articulao inte sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de ref garante a manuteno de conexes entre de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao - Pontua de forma sistemtica, pertinente e

Morfoligia e sintaxe:
- Manifesta segurana no uso de estruturas

Repertrio Vocabular:
- Utiliza vocabulrio variado e adequado.

Ortografia:
0 a 2 nvel 5 7 a 9 nvel 2 3a4 10 a 13

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Tema e Tipologia
Coerncia e Pertinncia da Informao:
Redige um texto que desenvolve plenamente a situao inicial criada e que integra, de forma pertinente, acontecimentos diversos. Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:
Redige um texto bem estruturado e articulado. Segmenta as unidades de discurso (com pargrafos, com marcadores discursivos), de acordo com a estrutura textual definida. Domina os mecanismos de coeso textual. Por exemplo: usa processos variados de articulao interfrsica; recorre, em particular, a conectores diversificados (de tempo, de sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de referncia (atravs de substituies nominais, pronominais); garante a manuteno de conexes entre coordenadas de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao longo do texto. Pontua de forma sistemtica, pertinente e intencional.

Morfoligia e sintaxe:
Manifesta segurana no uso de estruturas sintticas variadas e complexas.

Repertrio Vocabular:
Utiliza vocabulrio variado e adequado.

nvel 5 nvel 2

3 a 4 nvel 4 5 a 6 nvel 3 10 a 13 nvel 1 (Num texto de cerca de 100 palavras)

Tema e Tipologia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Coerncia e Pertinncia da Informao:

Redige um texto que desenvolve plenamente a situao inicial criada e que integra, de forma pertinente, acontecimentos diversos. Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:
Redige um texto bem estruturado e articulado. Segmenta as unidades de discurso (com pargrafos, com marcadores discursivos), de acordo com a estrutura textual definida. Domina os mecanismos de coeso textual. Por exemplo: usa processos variados de articulao interfrsica; recorre, em particular, a conectores diversificados (de tempo, de sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de referncia (atravs de substituies nominais, pronominais); garante a manuteno de conexes entre coordenadas de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao longo do texto. Pontua de forma sistemtica, pertinente e intencional.

Morfoligia e sintaxe:
Manifesta segurana no uso de estruturas sintticas variadas e complexas.

Repertrio Vocabular:
Utiliza vocabulrio variado e adequado.

nvel 5 nvel 2

3 a 4 nvel 4 5 a 6 nvel 3 10 a 13 nvel 1 (Num texto de cerca de 100 palavras)

Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

20
Articulao / dico

20
Tom / Intensidade

20
Ritmo

25
Expressividade

Leitura Expressiva 85 5 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5
Postura

Expresso Contactos facial visuais

Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

20
Articulao / dico

20
Tom / Intensidade

20
Ritmo

25
Expressividade

Leitura Expressiva 85 5 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5
Postura

Expresso Contactos facial visuais

100 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Educao Literria
Ficha Leitura Ficha Leitura

Mdia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nvel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ditado 1

Ditado 2

Ditado 3

Ditado 4

Ditado 5

Ditado 6

Ditado 7

Ditado 8

Ditado 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

V. Leitura

V. Leitura

V. Leitura

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mdia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nvel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ditado 10

Mdia 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Nvel 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

% 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

0 a 1 nvel 5 6 a 9 nvel 2

2 a 3 nvel 4 10 a 13 nvel 1

4 a 5 nvel 3 + de 13 0

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

Cotao

20

Objectivos

15

Organizao

Desenvolviment o Vocabulrio

10

Linguagem

Tom

Ritmo

Dico

Expresso Oral 5 5 5

Postura

Contactos visuais Interao

Captao ateno

Questes

10 10 5 5 5 5

100

Compreenso Oral

Total

Nivel

Teste 1

Teste 2

Mdia

Nvel

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Tema:____________________________
Compreenso da Leitura Questes N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cotao Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CEL Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Data:
Escrever
A B C D E F

Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A - Tema e Tipologia B - Coerncia e Pertinncia da Inf. Classificao Alunos Percentagens NS 20 100.00 S 0 0.00 SB 0 0.00 SMB 0 0.00 Totais 20 100.00 C - Estrutura e Coeso D - Morfologia e Sintaxe E - Repertrio Vocabular F - Ortografia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nota Qualitativa No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT GRELHA DE AVALIAO ANO/ TURMA:_____ 1 PERODO DISCIPLINA: PORTUGUS
Donnio Scio-Afectivo - 15%
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nome
Pont. Ass. Resp. Comp. R. Int. Int. Aut. Mdia

Domnio Cognitivo - 85%

Testes - 50%
Mdia N. Tes CO EO L

Nvel Final
EE CEL EL Outros Mdia

Outros trabalhos - 35%

CE

Mdia Final 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0

8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3

Nvel Alunos Percent.

1 20 100.00

2 0 0.00

3 0 0.00

4 0 0.00

5 0 0.00

Totais 100 0.00

AMENTO DE ESCOLAS DA SERT TURMA:_____ 1 PERODO DISCIPLINA: PORTUGUS

Nvel Final
Nvel 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 Auto Nvel Final

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Tema:____________________________
Compreenso da Leitura Questes N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cotao Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CEL Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Data:
Escrever
A B C D E F

Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A - Tema e Tipologia B - Coerncia e Pertinncia da Inf. Classificao Alunos Percentagens NS 20 100.00 S 0 0.00 SB 0 0.00 SMB 0 0.00 Totais 20 100.00 C - Estrutura e Coeso D - Morfologia e Sintaxe E - Repertrio Vocabular F - Ortografia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nota Qualitativa

No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Tema:
Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Data:
Tema e Tipologia

5
Tema e Tipologia

5
Morfologia e Sintaxe

5
Repertrio Vocabular

5
Ortografia

30

100

Coerncia e Estrutura e Pertinncia da Coeso Informao

Total Percent. Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Coerncia e Pertinncia da Informa

- Redige um texto que desenvolve plenamen acontecimentos diversos. - Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:

- Redige um texto bem estruturado e articula - Segmenta as unidades de discurso (com p - Domina os mecanismos de coeso textual usa processos variados de articulao inte sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de ref garante a manuteno de conexes entre de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao - Pontua de forma sistemtica, pertinente e

Morfoligia e sintaxe:
- Manifesta segurana no uso de estruturas

Repertrio Vocabular:
- Utiliza vocabulrio variado e adequado.

Ortografia:
0 a 2 nvel 5 7 a 9 nvel 2 3a4 10 a 13

Tema:
Cotao 5 5 5 5 5

Data:
Tema e Tipologia

30

100

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Tema e Tipologia

Coerncia e Estrutura e Pertinncia da Coeso Informao

Morfologia e Sintaxe

Repertrio Vocabular

Ortografia

Total Percent. Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Coerncia e Pertinncia da Informa

- Redige um texto que desenvolve plenamen acontecimentos diversos. - Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:

- Redige um texto bem estruturado e articula - Segmenta as unidades de discurso (com p - Domina os mecanismos de coeso textual usa processos variados de articulao inte sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de ref garante a manuteno de conexes entre de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao - Pontua de forma sistemtica, pertinente e

Morfoligia e sintaxe:
- Manifesta segurana no uso de estruturas

Repertrio Vocabular:
- Utiliza vocabulrio variado e adequado.

Ortografia:
0 a 2 nvel 5 7 a 9 nvel 2 3a4 10 a 13

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Tema e Tipologia
Coerncia e Pertinncia da Informao:
Redige um texto que desenvolve plenamente a situao inicial criada e que integra, de forma pertinente, acontecimentos diversos. Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:
Redige um texto bem estruturado e articulado. Segmenta as unidades de discurso (com pargrafos, com marcadores discursivos), de acordo com a estrutura textual definida. Domina os mecanismos de coeso textual. Por exemplo: usa processos variados de articulao interfrsica; recorre, em particular, a conectores diversificados (de tempo, de sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de referncia (atravs de substituies nominais, pronominais); garante a manuteno de conexes entre coordenadas de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao longo do texto. Pontua de forma sistemtica, pertinente e intencional.

Morfoligia e sintaxe:
Manifesta segurana no uso de estruturas sintticas variadas e complexas.

Repertrio Vocabular:
Utiliza vocabulrio variado e adequado.

nvel 5 nvel 2

3 a 4 nvel 4 5 a 6 nvel 3 10 a 13 nvel 1 (Num texto de cerca de 100 palavras)

Tema e Tipologia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Coerncia e Pertinncia da Informao:

Redige um texto que desenvolve plenamente a situao inicial criada e que integra, de forma pertinente, acontecimentos diversos. Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:
Redige um texto bem estruturado e articulado. Segmenta as unidades de discurso (com pargrafos, com marcadores discursivos), de acordo com a estrutura textual definida. Domina os mecanismos de coeso textual. Por exemplo: usa processos variados de articulao interfrsica; recorre, em particular, a conectores diversificados (de tempo, de sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de referncia (atravs de substituies nominais, pronominais); garante a manuteno de conexes entre coordenadas de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao longo do texto. Pontua de forma sistemtica, pertinente e intencional.

Morfoligia e sintaxe:
Manifesta segurana no uso de estruturas sintticas variadas e complexas.

Repertrio Vocabular:
Utiliza vocabulrio variado e adequado.

nvel 5 nvel 2

3 a 4 nvel 4 5 a 6 nvel 3 10 a 13 nvel 1 (Num texto de cerca de 100 palavras)

Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

20
Articulao / dico

20
Tom / Intensidade

20
Ritmo

25
Expressividade

Leitura Expressiva 85 5 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5
Postura

Expresso Contactos facial visuais

Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

20
Articulao / dico

20
Tom / Intensidade

20
Ritmo

25
Expressividade

Leitura Expressiva 85 5 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5
Postura

Expresso Contactos facial visuais

100 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Educao Literria
Ficha Leitura Ficha Leitura

Mdia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nvel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ditado 1

Ditado 2

Ditado 3

Ditado 4

Ditado 5

Ditado 6

Ditado 7

Ditado 8

Ditado 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

V. Leitura

V. Leitura

V. Leitura

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mdia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nvel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ditado 10

Mdia 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Nvel 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

% 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

0 a 1 nvel 5 6 a 9 nvel 2

2 a 3 nvel 4 10 a 13 nvel 1

4 a 5 nvel 3 + de 13 0

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

Cotao

20

Objectivos

15

Organizao

Desenvolviment o Vocabulrio

10

Linguagem

Tom

Ritmo

Dico

Expresso Oral 5 5 5

Postura

Contactos visuais Interao

Captao ateno

Questes

10 10 5 5 5 5

100

Compreenso Oral

Total

Nivel

Teste 1

Teste 2

Mdia

Nvel

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Tema:____________________________
Compreenso da Leitura Questes N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cotao Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CEL Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Data:
Escrever
A B C D E F

Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A - Tema e Tipologia B - Coerncia e Pertinncia da Inf. Classificao Alunos Percentagens NS 20 100.00 S 0 0.00 SB 0 0.00 SMB 0 0.00 Totais 20 100.00 C - Estrutura e Coeso D - Morfologia e Sintaxe E - Repertrio Vocabular F - Ortografia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nota Qualitativa

No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz

GRELHA DE AVALIAO
Donnio Scio-Afectivo - 15%
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nome
Pont. Ass. Resp. Comp. R. Int. Int. Aut. Mdia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT ANO/ TURMA:_____ 1 PERODO DISCIPLINA: PORTUGUS

Domnio Cognitivo - 85%
Testes - 50%
Mdia N. Tes CO EO L

Nvel Final
EE CEL EL Outros Mdia

Outros trabalhos - 35%

CE

Mdia Final 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0

8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3

Nvel Alunos Percent.

1 20 100.00

2 0 0.00

3 0 0.00

4 0 0.00

5 0 0.00

Totais 100 0.00

Nvel Final
Nvel 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 Auto Nvel Final

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Tema:____________________________
Compreenso da Leitura Questes N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cotao Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CEL Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Data:
Escrever
A B C D E F

Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A - Tema e Tipologia B - Coerncia e Pertinncia da Inf. Classificao Alunos Percentagens NS 20 100.00 S 0 0.00 SB 0 0.00 SMB 0 0.00 Totais 20 100.00 C - Estrutura e Coeso D - Morfologia e Sintaxe E - Repertrio Vocabular F - Ortografia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nota Qualitativa

No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Tema:
Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Data:
Tema e Tipologia

5
Tema e Tipologia

5
Morfologia e Sintaxe

5
Repertrio Vocabular

5
Ortografia

30

100

Coerncia e Estrutura e Pertinncia da Coeso Informao

Total Percent. Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Coerncia e Pertinncia da Informa

- Redige um texto que desenvolve plenamen acontecimentos diversos. - Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:

- Redige um texto bem estruturado e articula - Segmenta as unidades de discurso (com p - Domina os mecanismos de coeso textual usa processos variados de articulao inte sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de ref garante a manuteno de conexes entre de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao - Pontua de forma sistemtica, pertinente e

Morfoligia e sintaxe:
- Manifesta segurana no uso de estruturas

Repertrio Vocabular:
- Utiliza vocabulrio variado e adequado.

Ortografia:
0 a 1 nvel 5 6 a 9 nvel 2 2a3 10 a 13

Tema:
Cotao 5 5 5 5 5

Data:
Tema e Tipologia

30

100

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Tema e Tipologia

Coerncia e Estrutura e Pertinncia da Coeso Informao

Morfologia e Sintaxe

Repertrio Vocabular

Ortografia

Total Percent. Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Coerncia e Pertinncia da Informa

- Redige um texto que desenvolve plenamen acontecimentos diversos. - Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:

- Redige um texto bem estruturado e articula - Segmenta as unidades de discurso (com p - Domina os mecanismos de coeso textual usa processos variados de articulao inte sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de ref garante a manuteno de conexes entre de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao - Pontua de forma sistemtica, pertinente e

Morfoligia e sintaxe:
- Manifesta segurana no uso de estruturas

Repertrio Vocabular:
- Utiliza vocabulrio variado e adequado.

Ortografia:
0 a 2 nvel 5 7 a 9 nvel 2 3a4 10 a 13

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Tema e Tipologia
Coerncia e Pertinncia da Informao:
Redige um texto que desenvolve plenamente a situao inicial criada e que integra, de forma pertinente, acontecimentos diversos. Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:
Redige um texto bem estruturado e articulado. Segmenta as unidades de discurso (com pargrafos, com marcadores discursivos), de acordo com a estrutura textual definida. Domina os mecanismos de coeso textual. Por exemplo: usa processos variados de articulao interfrsica; recorre, em particular, a conectores diversificados (de tempo, de sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de referncia (atravs de substituies nominais, pronominais); garante a manuteno de conexes entre coordenadas de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao longo do texto. Pontua de forma sistemtica, pertinente e intencional.

Morfoligia e sintaxe:
Manifesta segurana no uso de estruturas sintticas variadas e complexas.

Repertrio Vocabular:
Utiliza vocabulrio variado e adequado.

nvel 5 nvel 2

2 a 3 nvel 4 4 a 5 nvel 3 10 a 13 nvel 1 (Num texto de cerca de 100 palavras)

Tema e Tipologia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI

Grelha de Correco de Expresso Escrita

Coerncia e Pertinncia da Informao:

Redige um texto que desenvolve plenamente a situao inicial criada e que integra, de forma pertinente, acontecimentos diversos. Produz um discurso coerente: com informao pertinente; com progresso temtica evidente;

Estrutura e coeso:
Redige um texto bem estruturado e articulado. Segmenta as unidades de discurso (com pargrafos, com marcadores discursivos), de acordo com a estrutura textual definida. Domina os mecanismos de coeso textual. Por exemplo: usa processos variados de articulao interfrsica; recorre, em particular, a conectores diversificados (de tempo, de sequencializao); assegura a manuteno de cadeias de referncia (atravs de substituies nominais, pronominais); garante a manuteno de conexes entre coordenadas de enunciao (pessoa, tempo, espao) ao longo do texto. Pontua de forma sistemtica, pertinente e intencional.

Morfoligia e sintaxe:
Manifesta segurana no uso de estruturas sintticas variadas e complexas.

Repertrio Vocabular:
Utiliza vocabulrio variado e adequado.

nvel 5 nvel 2

3 a 4 nvel 4 5 a 6 nvel 3 10 a 13 nvel 1 (Num texto de cerca de 100 palavras)

Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

20
Articulao / dico

20
Tom / Intensidade

20
Ritmo

25
Expressividade

Leitura Expressiva 85 5 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5
Postura

Expresso Contactos facial visuais

Cotao Questes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

20
Articulao / dico

20
Tom / Intensidade

20
Ritmo

25
Expressividade

Leitura Expressiva 85 5 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5
Postura

Expresso Contactos facial visuais

100 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Educao Literria
Ficha Leitura Ficha Leitura

Mdia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nvel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

100 Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nivel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ditado 1

Ditado 2

Ditado 3

Ditado 4

Ditado 5

Ditado 6

Ditado 7

Ditado 8

Ditado 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

V. Leitura

V. Leitura

V. Leitura

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mdia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nvel 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ditado 10

Mdia 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Nvel 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

% 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

0 a 1 nvel 5 6 a 9 nvel 2

2 a 3 nvel 4 10 a 13 nvel 1

4 a 5 nvel 3 + de 13 0

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

Cotao

20

Objectivos

15

Organizao

Desenvolviment o Vocabulrio

10

Linguagem

Tom

Ritmo

Dico

Expresso Oral 5 5 5

Postura

Contactos visuais Interao

Captao ateno

Questes

10 10 5 5 5 5

100

Compreenso Oral

Total

Nivel

Teste 1

Teste 2

Mdia

Nvel

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Tema:____________________________
Compreenso da Leitura Questes N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cotao Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CEL Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Data:
Escrever
A B C D E F

Total 100% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A - Tema e Tipologia B - Coerncia e Pertinncia da Inf. Classificao Alunos Percentagens NS 20 100.00 S 0 0.00 SB 0 0.00 SMB 0 0.00 Totais 20 100.00 C - Estrutura e Coeso D - Morfologia e Sintaxe E - Repertrio Vocabular F - Ortografia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT - EBI GRELHA DE CORRECO

Final 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nota Qualitativa

No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz No Satisfaz

GRELHA DE AVALIAO
Donnio Scio-Afectivo - 15%
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nome
Pont. Ass. Resp. Comp. R. Int. Int. Aut. Mdia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT ANO/ TURMA:_____ 1 PERODO DISCIPLINA: PORTUGUS

Domnio Cognitivo - 85%
Testes - 50%
Mdia N. Tes CO EO L

Nvel Final
EE CEL EL Outros Mdia

Outros trabalhos - 35%

CE

Mdia Final 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0

8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3

Nvel Alunos Percent.

1 20 100.00

2 0 0.00

3 0 0.00

4 0 0.00

5 0 0.00

Totais 100 0.00

Nvel Final
Nvel 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 Auto Nvel Final

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

GRELHA DE AVALIAO
Donnio Scio-Afectivo - 15%
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nome
Pont. Ass. Resp. Comp. R. Int. Int. Aut. Mdia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERT ANO/ TURMA:_____ 1 PERODO DISCIPLINA: PORTUGUS

Domnio Cognitivo - 85%
Testes - 50%
Mdia N. Tes CO EO L

Nvel Final
EE CEL EL Outros Mdia

Outros trabalhos - 35%

CE

Mdia Final 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9 2.9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0

8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3

Nvel Alunos Percent.

1 20 100.00

2 0 0.00

3 0 0.00

4 0 0.00

5 0 0.00

Totais 100 0.00

Nvel Final
Nvel 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 Auto Nvel Final

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1