INTRODUO

Propomo-nos estudar um conceito no

explorado no plano da tcnica Rorschach o
espao mental/potencial , atravs de um
conjunto de procedimentos, por ns criados, que
permitem dotar o instrumento Rorschach de
capacidades para aceder a este conceito.
O ESPAO MENTAL/POTENCIAL
Winnicott (1971/1975) define espao potencial
como uma zona intermediria entre a realidade
psquica, pessoal e interna, e a realidade externa
ou compartilhada; um espao entre a realidade e a
fantasia; uma terceira forma de viver. Relaciona-se
tanto com o interno como com o externo, mas no
pertence a nenhum destes dois domnios,
diferente deles. o espao do simbolismo, da
imaginao, da criatividade.
Grotstein (1978) define espao mental (ou
espao psquico) como o espao que se situa
entre a representao de si e a representao do
objecto, espao este que abrange o espao em
que ambas existem. Inclui todo o contedo ps-
quico, no qual se inserem os objectos internos, as
representaes de si e os acontecimentos psquicos
em geral. O autor considera que a capacidade
para experienciar espao um mecanismo
primrio do Eu. Esta capacidade decorre da
estimulao dos receptores sensitivos da pele do
recm-nascido, como uma fronteira entre Eu e
no-Eu e como um continente do Eu. Na sua
conceptualizao sobre o desenvolvimento do
sentido de espao, Grotstein compara o estado
fetal, que um estado de equilbrio, de harmonia
do feto com o seu ambiente, a uma total simetria
em termos matemticos. O autor postula a
existncia de uma srie de pontos na superfcie
fetal, dos quais emergir um s ponto, como
331
AnIise PsicoIgica (2009), 3 (XXVII): 331-347
A natureza e especificidade do espao
mental atravs do Rorschach. Um
espao potencial? Anlise de um
protocolo de uma paciente limite (*)
MARTA MIRIAM ONETO (**)
MARIA EMLIA MARQUES (***)
CATARINA BRAY PINHEIRO (****)
(*) Artigo elaborado a partir da dissertao apresen-
tada e defendida no ISPA, em 2009, no mbito do
Mestrado Integrado em Psicologia Clnica, com o
mesmo ttulo.
(**) Psicloga Clnica.
(***) Psicloga Clnica, Professora Associada do
Instituto Superior de Psicologia Aplicada.
(****) Psicloga Clnica, Hospital Fernando Fonseca.
sendo a soma de todos eles, devido total
simetria. Aps o nascimento, o recm-nascido
exposto experincia, comeando a desenvol-
ver-se um fenmeno de assimetria, resultando
daqui a extenso do ponto a uma linha (srie de
pontos). O desenvolvimento posterior do beb,
permite, no momento em que comea a haver
alguma diferenciao, que a linha se expanda a
um plano e finalmente, a terceira dimenso dar
profundidade ao plano.
Ogden (1985, 1992) prope que o espao
potencial pode ser entendido como um estado
mental baseado numa srie de relaes dialc-
ticas entre unio e separao, interno e externo,
fantasia e realidade, Eu e no-Eu, smbolo e
simbolizado, etc., em que cada plo da dialctica
psicolgica cria, d forma e nega o Outro, exis-
tindo apenas como uma possibilidade hipottica
sem o Outro. O espao potencial , assim,
definido por uma srie de paradoxos, simultanea-
mente de internalidade e de externalidade, que
tm que ser mantidos e no resolvidos.
As conceptualizaes de Ogden sobre o
desenvolvimento do espao mental convergem
no mesmo sentido das de Winnicott. De uma
forma sucinta, segundo os autores, o que deve
ocorrer em termos desenvolvimentais, para que o
espao mental adquira espessura ou profundi-
dade, i.e., que se constitua como um espao
tridimensional (potencial), que a unidade
fusional inicial composta pela me e pela criana
em que h uma adaptao quase total criana,
que no necessita, por isso, de criar smbolos
se transforme progressivamente, mediante um
ambiente facilitador e suficientemente bom,
numa trade subjectiva composta por me e
criana, como objectos simblicos. De uma forma
breve, podemos dizer que este ambiente facili-
tador e suficientemente bom implica a criao de
um espao (espao potencial) entre me e beb,
no qual permitido criana o uso de um
objecto transitivo.
A constituio do Eu como objecto pressupe
o Eu como sujeito observador, que o reconhece,
com um espao de pensamento entre os dois, i.e.,
o acesso tridimensionalidade ou a capacidade
para manter um processo psicolgico dialctico,
logo, a capacidade para criar significados
pessoais representados em smbolos, que so
mediados pela subjectividade.
CATEGORIZAO DO ESPAO MENTAL
A partir dos trabalhos de Winnicott
(1971/1975), Grotstein (1978) e Ogden (1985)
propomo-nos identificar trs tipos de espao
mental, cada um com as suas caractersticas
prprias, que dependem do nvel de desenvolvi-
mento atingido: espao mental unidimensional
ou universo do ponto; espao mental bidimen-
sional ou universo da linha e espao mental
tridimensional, universo do plano ou espao
potencial.
O espao mental unidimensional ou universo
do ponto constitui-se como a forma mais
rudimentar que o espao mental pode apresentar.
Associa-se aos estados simbiticos, onde
predomina a ansiedade persecutria da posio
esquizo-paranide.
Nesta forma arcaica de espao mental, o que
se verifica uma ausncia de espao entre
realidade-fantasia, interno-externo, Eu-Outro,
ou, na linguagem de Ogden, uma ausncia de
uma dialctica psicolgica. H, portanto, uma
polarizao da experincia espacial, com
predomnio do plo da fantasia, onde as coisas
so o que so. No h capacidade para distinguir
smbolo e simbolizado (no h espao entre os
dois). Aqui, a fantasia considerada como um
facto em si mesmo, que no pode ser diferen-
ciado da realidade externa. O que encontramos
nos indivduos que se situam nesta dimenso,
onde a noo de espao est perdida, uma tela
de elementos , i.e, elementos saturados de
energia, que no podem aceder cadeia transfor-
mativa, no ganhando qualquer significao. O
tipo de pensamento possvel a este nvel o
pensamento concreto, o pensamento em processo
primrio, a assimbolizao.
Nos funcionamentos mais empobrecidos,
pode verificar-se um estrangulamento de
qualquer contedo mental, no havendo sequer
fantasia, estando-se neste caso perante o deserto
psictico.
O espao mental bidimensional ou universo
da linha o tipo de espao que podemos associar
aos estados fusionais. Em termos evolutivos,
aquele que se situa entre o espao unidi-
mensional e o espao tridimensional/potencial.
, ainda, um espao que no adquiriu profun-
didade, apresentando-se plano, liso, sem pers-
332
pectiva, sem espessura. Podemos falar, a este
nvel, numa ausncia de vitalidade psquica, um
espao onde h lacunas ou buracos psquicos, em
que os contedos da realidade interna e da
realidade externa so dificilmente ligados. No
existe uma zona intermediria entre estas duas
realidades. O que se verifica um predomnio de
um dos plos da dialctica psicolgica de
realidade-fantasia, internalidade-externalidade,
Eu-no-Eu. Podemos ter, tambm, a presena
dos dois plos clivados e/ou uma confuso entre
os dois.
Neste espao, pode verificar-se a emergncia
do pulsional e a emergncia do pensamento em
processo primrio. A capacidade de simboliza-
o ainda precria, verificando-se uma lentifi-
cao da funo , que conduz a um aumento da
identificao projectiva. O sujeito, em vez de
pensar, coloca os elementos assimblicos no
outro, via identificao projectiva.
O espao mental tridimensional, universo do
plano ou espao potencial a forma mais
evoluda que o espao mental pode apresentar.
Neste, a possibilidade de usar um objecto transi-
tivo d lugar ao acesso representao do
objecto. O Eu e o objecto constituem-se aqui
como entidades claramente separadas. Estamos no
domnio da separao-individuao e da ansie-
dade depressiva da posio depressiva. O espao
mental tridimensional apresenta-se como uma
zona intermediria onde os contedos internos e
externos, de realidade e de fantasia se podem
ligar e produzir contedos novos. H uma
plasticidade mental do sujeito, uma maleabili-
dade em colocar-se, quer num, quer noutro dos
dois plos da dialctica psicolgica, que se
encontram em permanente ligao. O espao
mental adquiriu profundidade, sendo possvel
aceder representao, subjectividade e
intersubjectividade. O acesso simbolizao
possibilita a capacidade de ligar, transformar,
criar e imaginar, promotora do crescimento e da
expanso mental.
So as perturbaes no processo de desenvol-
vimento do espao mental que conduzem a
perturbaes no espao potencial e que do lugar
a que se constituam modalidades de espao mental
mais arcaicas, consoante o grau da falha, que
podem ser o espao mental unidimensional ou o
espao mental bidimensional.
A PATOLOGIA LIMITE
Do ponto de vista estrutural, a organizao
limite uma organizao da personalidade que
se situa entre a estrutura neurtica e a estrutura
psictica.
Segundo Bergeret (1974/2000), a gnese dos
estados limites um traumatismo psquico
precoce no segundo estdio anal. Este
traumatismo ocorre numa fase em que o Ego est
ainda mal organizado e imaturo quanto ao seu
equipamento, s suas adaptaes e s suas
defesas, sendo sentido pela criana como um
risco de perda de objecto. A criana entra abrup-
tamente, custa deste traumatismo afectivo,
numa situao edipiana para a qual ainda no
est preparada. Aquilo que ocorre, ento, nos
estados limite um bloqueio evolutivo da
maturidade afectiva do Ego, no momento em que
este ainda no est diferenciado sexualmente. A
criana entra no segundo estdio anal numa
pseudo-latncia, que se prolonga, a maior parte
das vezes, por toda a sua vida adulta, no lhe
sendo possvel aceder a uma relao triangular e
genital com os seus objectos. A deformao do
Ego conduz a uma adaptao anacltica. O
sujeito depende do objecto externo de apoio, que
desempenha o duplo papel de Super-ego auxiliar
e de Ego-auxiliar. Nestes funcionamentos, o
Ideal do Ego que desempenha a principal funo
organizadora dos processos mentais.
Da fraqueza do Super-ego e da organizao da
personalidade em torno do Ideal do Ego arcaico
resulta a inadequao dos sujeitos limite, a
intolerncia contradio e incerteza, a dificul-
dade de elaborao, de reconhecimento, de
manipulao e de integrao dos fantasmas, a
facilidade de passagem ao acto.
Green (1975/1990, 1983) refere-se precarie-
dade maternal na etiologia da patologia limite: a
me falha no seu papel de Eu-auxiliar, de
continente e de espelho para a criana. O autor
introduz o conceito de me morta, que carac-
teriza como um objecto inanimado, deprimido,
insensvel, distante.
Green (1975/1990) caracteriza o Eu na
organizao limite como um Eu em arquiplago,
i.e., um Eu constitudo por ncleos isolados
(ilhas) relativamente estruturados, mas sem
comunicao entre alguns deles. Trata-se de um
333
Eu sem coeso nem coerncia, que se traduz, ao
nvel do funcionamento mental, na existncia de
pensamentos, de afectos e de fantasmas contradi-
trios e na sobreposio de elementos depen-
dentes do princpio da realidade e do princpio
do prazer, sem prevalncia de um sobre o outro.
O mecanismo de defesa central da organi-
zao limite a clivagem (clivagem do objecto e
clivagem do Eu). Outros mecanismos de defesa
usados so: a identificao projectiva, a ideali-
zao, a denegao, a omnipotncia, a desvalori-
zao. So tambm usados mecanismos de
defesa neurticos, j que a organizao limite se
situa numa zona intermediria entre a neurose e
a psicose, mas estes no so suficientes, tendo o
sujeito que recorrer por vezes aos mecanismos
de defesa arcaicos, de nvel psictico. (Bergeret,
1974/2000; Green, 1975/1990; Kernberg, 1975/
/1979; Matos, 2002).
Green (1975/1990) refere-se a outro meca-
nismo (a confuso), que considera complementar
da clivagem. Para o autor, a presena da
clivagem implica necessariamente a confuso, j
que aquilo que separado pelo primeiro meca-
nismo passvel de ser reunido posteriormente.
Assim, os diferentes tipos de material do aparelho
psquico (pensamentos, representaes, afectos e
mesmo aces) so confundidos nos casos limites,
por causa da identificao projectiva.
Green (op. cit.) introduz um outro conceito
importante (a psicose privada ou loucura
privada), tambm designada por depresso
primria, que considerada, a par da clivagem/
/confuso um mecanismo psquico de base nesta
organizao. definido como o ncleo psictico
fundamental sem psicose aparente, caracterizado
pelo branco do pensamento, pela inibio das
funes de representao e pela bitriangulao
O autor explica a bitriangulao como uma
clivagem que o sujeito faz entre os pais, em que
um deles o bom, idealizado, mas inacessvel, e
o outro o mau, excessivamente presente,
perseguidor, invasor. Em qualquer dos casos
inacessibilidade ou intruso o objecto no
pode ser pensado, porque a falta no pode ser
constituda. S a falta do objecto pode estimular
a imaginao e o pensamento, a criatividade e a
vitalidade psquica. Nestes funcionamentos, a
no constituio do objecto no espao psquico
d lugar ao vazio, ao pensamento em branco.
Assim, esta psicose privada, ou depresso
primria, como uma paralisia do pensamento,
que se traduz por uma hipocondria negativa do
corpo e mais particularmente da cabea: impres-
so de cabea vazia, de buraco na actividade
mental, impossibilidade de se concentrar, de
memorizar, etc. (Green, 1975/1990, p. 79). H
uma incapacidade de pensar ou representar e de
estabelecer as relaes internas da simbolizao.
A luta contra estas impresses pode levar a
uma actividade de pensamento artificial: rumina-
es, pensamento compulsivo de natureza
pseudo-obsessiva, divagaes sub-delirantes,
etc. Kernberg (1975/1979) considera, tambm,
na organizao limite o retorno do pensamento
em processo primrio.
Esta psicose privada faz com que os pacientes
limite apresentem uma dupla orientao, deli-
rante e real, manifestando-se como um fenmeno
relativamente discreto, descontnuo, parcelar e
oculto. O que acontece uma clivagem do Ego
uma parte adere realidade, outra acredita na
fantasia (Matos, 2002).
Dias (2004) foca a questo da formao e da
organizao do pensamento, e do no pensa-
mento, da construo/desconstruo da cadeia
simblica e da relao entre percepo e pensa-
mento na patologia limite. O autor explica que
pensar traduzir os elementos (elementos da
percepo), atravs de uma funo pensante
(funo ), em elementos . A capacidade da
mente tolerar um maior nmero de elementos ,
relaciona-se directamente com a capacidade que
ela tem de utilizar a funo para produzir um
maior nmero de elementos . O que acontece
na patologia limite que a mente no tem
capacidade de transformao pela funo da
sobrecarga de elementos . Os indivduos limite
produzem pensamentos cumulativos, i.e.,
embora sejam capazes de organizar pensa-
mentos, no so capazes de os articular entre si,
porque no suportam o bombardeamento dos
elementos e s pensam a partir do isolamento
da percepo, criando lacunas no pensamento.
Vivem em rudimentos de carregados com
energia no transformada, porque lhes difcil
introduzir smbolos, que dem significado aos
elementos perceptivos.
Os elementos que no podem ser colocados
na cadeia transformativa, so colocados no outro
334
via identificao projectiva. Os sujeitos limite
esto, assim, constantemente a precisar do outro
(objecto anacltico, segunda pele ou Ego auxiliar),
que os organiza ou pseudo-organiza.
Se o objecto no cumpre a funo de trabalhar
um carregado de energia no transformada, a
raiva narcsica muito acentuada, os aspectos
mais destrutivos invadem o sujeito e a frustrao
da no-resposta do objecto intolervel, levando
ao aparecimento de surtos psicticos. Se, pelo
contrrio, o sujeito mantiver relacionamentos que
lhe do uma pseudo-organizao, pela manu-
teno dos objectos (forma pseudo-neurtica),
no se encontra a ruptura psictica, mas sim um
empobrecimento dos processos psquicos, empo-
brecimento dos processos de simbolizao,
lentificao da funo , dificuldade na organi-
zao dos espaos, empobrecimento do pensa-
mento, empobrecimento do imaginrio.
OBJECTIVO
Tendo em conta as caractersticas da
organizao de personalidade limite, parece-nos
pertinente estudar o conceito de espao mental/
/potencial nesta organizao.
Da categorizao que fizemos do espao
mental, associamos a patologia limite a um
espao mental bidimensional ou universo da
linha.
As dificuldades ao nvel da separao-indivi-
duao que se verificam na patologia limite no
promovem a criao de um espao intermedirio
entre me e beb, onde poderiam surgir os
fenmenos transitivos, dos quais se destaca o uso
de um objecto transitivo, que com o decurso do
desenvolvimento se alargariam a todo o territrio
da experincia do sujeito, possibilitando a
existncia de um espao potencial.
A ausncia do uso de um objecto transitivo,
objecto este que representa a unio e a sepa-
rao, o interno e o externo, significa a impossi-
bilidade de poder representar o objecto, j que o
objecto transitivo se constitui como o primeiro
objecto simblico.
A precariedade na representao do objecto
condiciona o acesso tridimensionalidade. O
espao mental que se pode organizar
bidimensional.
Apesar de na nossa concepo associarmos a
patologia limite a um espao mental bidimen-
sional, h que ter em considerao que no
existem modos de funcionamento puros, i.e.,
devemos enquadrar o conceito de espao mental
num espectro alargado, que se estende desde a
estagnao mental at presena de um espao
potencial espao do simblico, da subjecti-
vidade e da intersubjectividade, da imaginao e
da criatividade.
MTODO
Iremos fazer a anlise de um protocolo de
Rorschach com base nos referenciais tericos da
Escola Francesa (Chabert, 1997/2003, 1998/
/2003). Mas, uma vez que este um trabalho
sobre o prprio mtodo o Rorschach , a
anlise que faremos do protocolo prolonga os
parmetros que so habitualmente considerados.
A proposta que fazemos , assim, a possibilidade
de ler no Rorschach o conceito de espao mental
a partir de uma grelha que crimos, que contm
um conjunto de procedimentos de anlise que
permitem ler na tcnica a expresso deste
conceito. A grelha de anlise inclui procedi-
mentos que permitem evidenciar no Rorschach
os elementos caractersticos dos trs tipos de
espao mental que se pode constituir num sujeito
espao mental unidimensional (universo do
ponto), espao mental bidimensional (universo
da linha) e espao mental tridimensional ou
potencial (universo do plano).
Os procedimentos que usamos para ler o
conceito de espao mental incluem os elementos
de cotao das respostas os modos de apre-
enso, os determinantes e os contedos , os
elementos do psicograma, o processo-resposta
Rorschach, os movimentos regredientes e pro-
gredientes intra e inter cartes, a relao entre as
respostas espontneas e o inqurito e, tambm,
dimenses mais subjectivas, como a atitude do
sujeito face prova, os comportamentos no
verbais e as modalidades de relao com o
psiclogo. Embora sejam estes os elementos
que so usados habitualmente numa anlise de
um protocolo de Rorschach, aqui eles so usados
numa perspectiva diferente, o que demonstra a
plasticidade deste mtodo.
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336
PROCEDIMENTOS DE ANLISE
Espao Mental Unidimensional Universo do Ponto
Teoria Tcnica
Caractersticas associadas ao espao mental Procedimentos
Precariedade da relao com o materno Cartes cuja simblica apela de uma forma muito particular
relao com o materno:
Carto I recusa incapacidade de aceder representao interna
do objecto.
Carto II centrao nos D vermelhos relao destrutiva com a
imago materna primitiva/tipo de relao simbitica.
Centrao no D branco imagem de vazio ausncia de
representao do objecto interno.
Impossibilidade de representar o objecto
As relaes simbiticas podem surgir em imagens de figuras
humanas (H) ou animais (A) vistas numa relao destrutiva
temtica destrutiva, ou a incapacidade de aceder representao
da relao pode ser vista numa imagem de duas personagens
imobilizadas, estticas. As personagens podem estar fundidas,
coladas, sem qualquer distino entre si, como se fossem uma s.
Simbiose Carto VII as relaes simbiticas podem manifestar-se neste
carto por um apego da base (3 tero), qual as personagens
vistas no 1 e 2o teros esto coladas, fundidas e da qual no se
conseguem descolar. Temtica destrutiva em que uma das
personagens destri a outra. Pode, ainda, aparecer neste carto
uma temtica oral.
Cartes IX- num contexto de relao simbitica podem surgir
imagens de destruio, de desvitalizao, de morte.
Indistinao Eu- outro, interno- externo, realidade fantasia; Respostas Gbl ou D bl, em que o sujeito no consegue destacar a
colagem destas duas realidades, so uma s figura do fundo, interpretando tambm o branco.
Respostas EF CF CF (respostas que no so determinadas
fundamentalmente pela forma).
Pensamento em processo primrio emergncia de afectos Respostas C, C e E nas quais no h um determinante formal,
brutos e do pulsional um envelope que contenha.
Repostas kob.
Imagens cruas, sem qualquer simbolismo expressas pelos
contedos sg, anat, sx.
Temticas de morte, de destruio, de deteriorao.
Ausncia de um espao mental em que os contedos Tempo de latncia muito baixo o sujeito nada elabora, no h
psquicos possam ser pensados, mentalizados, elaborados nada para ser pensado; o sujeito despeja uma resposta. H uma
expulso de algo que no pode ser transformado e, portanto, tem
que ser posto para fora.
Pensamento concreto O sujeito limita-se a dizer o que est no carto G impreciso
mancha de tinta, simtrico no conseguindo transformar
estes elementos perceptivos numa imagem simblica.
Pouca sensibilidade ao contedo latente dos cartes as imagens
dadas no tm qualquer ressonncia com o simbolismo para o qual
os cartes apelam.
Pensamento assimblico Tempo de latncia e tempo por carto baixos o sujeito no
necessita de tempo para poder explorar a mancha e poder fazer
ligaes, transformaes, criaes, porque no h nada para ser
criado, imaginado.
Recusas e choques o sujeito no capaz de elaborar a partir dos
cartes, pela ausncia de uma funo que d significado quilo
que desorganizado, sem significao.
Comprometimento da prova de realidade Dificuldade de leitura do contedo manifesto dos cartes as
imagens dadas no tm em conta o seu aspecto estrutural, no que
diz respeito ao seu carcter aberto ou fechado, ou em relao s
mudanas de cor/apreenso perturbada das manchas.
cont.
337
Espao Mental Unidimensional Universo do Ponto
Teoria Tcnica
Caractersticas associadas ao espao mental Procedimentos
Respostas Ban, respostas D e respostas A muito abaixo dos valores
normativos. Quando h respostas A podem tratar-se de animais
mortos, deteriorados, com falhas, incompletos.
Predomnio da fantasia Modos de apreenso mais utilizados:
G sincrticos: G confabulados (G D; Dd G; Dbl G); G
contaminados (D/G; Dd/G; Dbl/G)/tendncia contaminao
objectos absurdos, bizarros, inexistentes; G informulados D (G);
Dd (G).
Numerosas respostas Dd evidenciam uma desinsero em relao
ao real, que se caracteriza por uma abordagem arbitrria ou
delirante do mundo externo.
Como determinantes o sujeito utiliza maioritariamente respostas C,
C e E puros, que expressam a emergncia de movimentos
pulsionais ou fantasmas, que marca a invaso pelos processos
primrios.
Nmero de respostas formais manifestamente insuficiente.
Predomnio de respostas de m qualidade formal F-.
Cinestesias interpretativas (K) e pequenas cinestesias kob e kp
que traduzem movimentos projectivos massivos, e indicam a
desinsero da realidade.
Contedos crus
Contedos (H) personagens mticas ou irreais diabos, fadas,
bruxas, duendes, fantasmas, deuses, etc. e contedos (A).
Deserto psictico no h sequer fantasia Perseverao ao longo de vrios cartes
Ausncia de Ban
Presena de muitas recusas que so bloqueios do processo
associativo o sujeito no consegue transformar a experincia
emocional numa imagem, o que d conta do vazio/deserto interior.
Tempo de latncia elevado/excessiva manipulao dos cartes
pode reflectir o vazio do espao mental.
Espao Mental Bidimensional Universo da Linha
Teoria Tcnica
Caractersticas associadas ao espao mental Procedimentos
Relao de objecto primria negativa, traumatizante Choque ou equivalente de choque no carto I, numa resposta cujo
determinante principal ou associado clob.
Imagens ou temas de ameaa, de perigo, de medo.
Inconsistncia e incoerncia da representao do objecto Comentrios que traduzem esta concepo de imago materna pr-
-genital concebida pelo sujeito como inquietante, ameaadora, ou
mesmo destrutiva, persecutria.
Objecto interno concebido fundamentalmente como Imagens que no contemplam a totalidade da mancha respostas
ameaador objecto interno parcial dadas em D ou em Dd, podendo estar ou no associadas a formas
imprecisas F+- ou a ms formas F-.
Respostas em D aps respostas em G, que no traduzem um
movimento de procura, de detalhar, aprofundar, pormenorizar, mas
sim um desvanecer da imagem dada inicialmente.
Relaes de ausncia respostas com integrao do branco
(G bl ou D bl).
Relaes de intruso- respostas F+- e respostas C e C, em que h
uma invaso do externo pelo interno e do interno pelo externo, pela
ausncia de limites bem definidos.
Temas de angstia, insegurana, vazio.
Contedos de frio, gelo, neve, em interpretaes das partes brancas
da mancha.
Contedos Hd e Ad.
cont.
338
Espao Mental Bidimensional Universo da Linha
Teoria Tcnica
Caractersticas associadas ao espao mental Procedimentos
Fixao a um estado fusional A expresso de relaes fusionais, com indiferenciao Eu outro,
em espelho, podem manifestar-se nos cartes bilaterais, nos quais
o sujeito pode dar duas personagens agarradas, coladas; duplos.
Infantilizao dos contedos respostas esbatimento de textura
(pele de animal, peluche).
Carto IX imagens regressivas temas alimentares ou de gua.
Respostas espelho, com uma centrao no pormenor intramacular.
Permanncia do objecto transitivo como objecto de anclise Presena de temas de anclise.
Respostas pele mscaras, carapaas, vesturio.
Respostas prtese nomeao de elementos que no fazendo parte
de um determinado objecto lhe so atribudos.
Excesso de reaco do sujeito a pequenos aspectos sensoriais dos
cartes (matizes e cores).
Extrema dependncia do sujeito em relao ao outro, Pedidos de ajuda feitos ao psiclogo, que funcionaria como
ao exterior 2 pele.
Comentrios centrados na vivncia subjectiva (referncias
pessoais), que remetem para experincias familiares, numa procura
de tranquilizao narcsica face ao desconhecido.
Precaues verbais/hesitaes. Comentrios que expressam
resistncia prova (a fornecer uma imagem).
Predomnio do plo de realidade F+ % e F+ % a elevados; muitas respostas Ban respostas
centradas no descritivo e no factual, sublinhando a fragilidade de
mentalizao, a pobreza fantasmtica, o predomnio do
pensamento operatrio, havendo uma incapacidade de estabelecer
ligaes e de introduzir smbolos. Este tipo de respostas traduz um
sobreinvestimento da realidade, colmata as falhas de elaborao,
preenchendo um vazio de um espao psquico no qual as imagens
induzidas pelos cartes no encontram eco em termos
fantasmticos ou de vivncia emocional, como se no tivessem
espessura.
Predomnio do plo da fantasia Respostas Dd imagens irreais, bizarras.
Outras j evidenciadas no espao unidimensional.
Coexistncia da realidade e da fantasia Envelopes frgeis, desfiados, com buracos.
Presena de G vagos G associados a formas imprecisas.
G impressionistas G associados a determinantes sensoriais.
Oscilao entre duas ou mais imagens na mesma localizao.
Esbatimentos de difuso, que correspondem a engramas pouco
definidos (fumo, nuvens,...).
Confuso entre estes pares de opostos e complementares Resposta H seguida de (H) ou A seguida de (A) o sujeito acede
realidade, mas logo a seguir d uma imagem de uma personagem
ou animal irreal, que reflecte que no h diferena real/fantasia.
Alternncia entre imagens mais ancoradas realidade (F+) e
imagens que deformam essa mesma realidade (F-) na mesma
localizao ou no mesmo carto.
Respostas G e Dd.
Contedos mais socializados e contedos crus.
Ausncia de vitalidade psquica, com poucas capacidades G simples podendo estar associados a banalidades o sujeito faz
para pensar, representar, imaginar ou criar uma apreenso directa da mancha, sem que haja qualquer esforo
pessoal de elaborao ou construo. Estas respostas resultam de
uma abordagem superficial do material, no contendo qualquer
valor simblico, revelando uma atitude de passividade do sujeito,
que no tem capacidade para fazer uma abordagem criativa das
manchas.
cont.
339
Espao Mental Bidimensional Universo da Linha
Teoria Tcnica
Caractersticas associadas ao espao mental Procedimentos
Precariedade da funo simblica Respostas D- no devero traduzir no essencial movimentos de
procura, pesquisa, explorao das manchas mas sim respostas
isoladas, sem ligao com as restantes imagens fornecidas no
carto.
Rompimento da pele psquica frgil, sem espessura Presena de G impressionistas G com determinantes sensoriais
espao mental com buracos psquicos E, C, C, que correspondem a evocaes muito projectivas. H um
rompimento do espao psquico pela emergncia dos afectos e do
pulsional provocando o insucesso das tentativas de domnio e de
controlo, tambm visvel nas respostas clob.
Pensamento branco Omisso de D ou Dd que so frequentemente vistos.
Invaso figura fundo interpretao das partes brancas dos
cartes respostas Dbl.
Ausncia de tridimensionalidade/noo de perspectiva Contedos sem profundidade, sem espessura, lisos, por exemplo:
pele de animal; animal estendido, espalmado, esmagado; tapete;
envelopes sem contedo, por exemplo: respostas vesturio;
podendo ainda surgir contedos desvitalizados, petrificados.
Espao Mental Tridimensional Universo do Plano Espao Potencial
Teoria Tcnica
Caractersticas associadas ao espao mental Procedimentos
Boa qualidade do materno Carto I resposta global (G) de boa qualidade formal F+.
Resposta cuja simblica remete para o materno.
Constituio de um objecto interno total, slido, fivel, Carto IX podem surgir imagens de vida, de bem estar, podendo
contentor tal como no carto I surgir uma temtica com um simbolismo
materno.
Acesso representao de objecto total Respostas G nos cartes compactos I, IV, V, VI que
testemunham o estabelecimento de um Eu estvel, num meio
distinto reconhecido como realidade externa. Estas respostas
devem estar associadas a uma boa forma F+ ou K/kan de boa
qualidade formal, em que os contornos esto bem delimitados,
destacando-se a imagem do fundo que a sustem
Relao de objecto total domnio da separao individuao Cartes bilaterais/relacionais II, III e VII relaes entre duas
figuras humanas (obrigatoriamente no III) ou animais claramente
diferenciadas uma da outra e do meio envolvente, numa relao de
troca, onde possvel a livre expresso do conflito e dos afectos.
Diferenciao eu-outro, interno-externo, realidade-fantasia Respostas de boa qualidade formal localizadas em G, D ou Dd
revelam a capacidade de figurar um objecto num envelope
perceptivo, que desempenha o papel de membrana que permite a
distino e a diferenciao entre o sujeito e o seu meio envolvente.
Predomnio dos processos secundrios ou os movimentos de Presena de algumas banalidades, respostas de contedo animal,
integrao da posio depressiva respostas de grande detalhe D e respostas F+ dentro da mdia.
Mobilizao da funo alfa Ausncia de recusas e choques a mobilizao da funo alfa para
dar uma resposta Rorschach possibilita a passagem do catico, da
desorganizao (mancha de tinta), atravs dos processos de
simbolizao, a uma imagem com significado.
Utilizao de diferentes modos de apreenso G, D e Dd, devendo
a apreenso da mancha ser feita preferencialmente por esta ordem.
H inicialmente uma apreenso global da mancha (nos cartes
compactos) e depois a anlise do carto vai sendo cada vez mais
detalhada, havendo uma explorao que permite a apreenso do
pormenor (em Dd), que evidencia as capacidades de interiorizao
do sujeito, que possibilita a expresso do imaginrio.
cont.
PARTICIPANTE
Protocolo colhido em meio hospitalar. Sujeito
com diagnstico de patologia limite.
Susana (S.) tem 26 anos, est desempregada,
separada e tem um filho de 7 anos com quem
no vive h 3.
S. apresenta um discurso difuso, concentrando-
-se e agarrando-se a uma ou duas temticas, que
passam por uma centrao no corpo, atravs das
quais parece evitar a emergncia de outras dimen-
ses potencialmente desorganizadoras. H cerca
de quatro anos que tem constantemente vertigens,
dificuldade em respirar, dores nos ossos, sente o
cho a deslizar. Tudo isto depois de um acidente
de automvel. Refere, ainda, desmaios e que
piora quando est num local com muita luz, ou no
meio da multido. Esquece-se das coisas e
baralha tudo, os nmeros, os nomes. Afirma ser
muito espiritual. J foi a vrios mdicos, que
nada concluem sobre o seu estado de sade.
difcil precisar o percurso de vida de S., por
alguma confuso e generalizaes vagas que
caracterizam o seu discurso.
340
Espao Mental Tridimensional Universo do Plano Espao Potencial
Teoria Tcnica
Caractersticas associadas ao espao mental Procedimentos
Espao mental onde possvel a criatividade, a G organizados (ou secundrios ou combinados ou elaborados), de
Interiorizao, a mentalizao boa qualidade formal, que so o resultado de ligaes de diversos
momentos do processo perceptivo, i.e., h uma articulao ou uma
ligao dos diferentes elementos da mancha. Neste tipo de
resposta
o sujeito no se limita a apreender os dados do estmulo,
contribuindo com uma elaborao pessoal na sua percepo do
carto. O sujeito capaz de utilizar as suas potencialidades
criativas para dar imagens originais.
Acesso ao simblico e ao imaginrio D elaborados respostas D dadas aps uma resposta G do conta
de uma atitude do sujeito de explorao, de procura, de
conhecimento e expressam as suas capacidades de criao
Tridimensionalidade Algumas respostas Dd na presena de respostas G e D sugerem um
pensamento original do sujeito.
Nmero suficiente de respostas K.
Esbatimentos de perspectiva.
Contedos- respostas originais contedos culturais, histricos,
artsticos, literrios.
Espao mental onde possvel a criatividade, a Interiorizao, Poucas banalidades mas devem estar presentes.
a mentalizao Respostas que manifestam uma sensibilidade simblica dos
cartes, ou seja, so esperadas que as imagens dadas tenham uma
ressonncia com o contedo latente dos cartes, i.e., devem surgir
imagens com um carcter transparente e simblico.
Acesso ao simblico e ao imaginrio Verbalizao rica e elaborada utilizao de substantivos, verbos
e adjectivos em que as frases sejam bem construdas e completas.
Nmero de respostas do protocolo um pouco superior ao valor
normativo.
Tridimensionalidade Tempos de latncia e por carto nem demasiado curtos nem
demasiado longos, o que significa que o sujeito utiliza o tempo
adequado para poder elaborar uma resposta no se precipitando
numa interpretao nem demorando demasiado tempo, porque
nada capaz de elaborar, transformar.
Espao onde so possveis dialcticas psicolgicas de Utilizao de vrios modos de apreenso, numa lgica de
internalidade e de externalidade, de realidade e de fantasia complementaridade.
Flexibilidade e plasticidade mentais Alternncia de determinantes formais e cinestsicos havendo
tambm lugar para os determinantes sensoriais mas devendo
predominar aqueles que tm um determinante formal associado.
Variedade dos contedos utilizados.
DISCUSSO
Depois de realizada a anlise do protocolo
(ver Anexo), retiramos dessa anlise os ele-
mentos mais significativos.
No protocolo de Rorschach de S., o que encon-
tramos maioritariamente so procedimentos que
reflectem a existncia de um espao mental
bidimensional. No obstante, tambm esto
presentes outros, que se enquadram num tipo de
espao mental unidimensional. Na generalidade
do protocolo no h elementos susceptveis de nos
permitirem dizer que se formou nesta paciente um
espao mental tridimensional ou potencial.
Neste protocolo notria a precariedade da
qualidade do materno, caracterstica de um
espao mental bidimensional, que pode ser vista
nos cartes cuja simblica remete para a funo
materna.
Podemos relacionar esta precariedade da
relao maternal precoce com uma perturbao
da vinculao, como menciona Matos (2002), ou
com a inexistncia de uma me suficientemente
boa, na linguagem de Winnicott (1971/1975),
que se traduz numa falha ao nvel do holding, do
handling e da apresentao de objectos, ou
podemos, ainda, convocar Green (1975/1990),
que faz aluso s relaes, por um lado, de
inacessibilidade, de carncia, e, por outro lado,
de invaso, intruso, que no proporcionaram o
estabelecimento de uma ligao afectiva a um
objecto externo de referncia a me ou
houve um rompimento dessa ligao. As
relaes de carncia podem ser vistas no
protocolo nas respostas D bl (cartes I e II) e Gbl
(carto X), enquanto que a intruso pode ser
evidenciada nas respostas de forma imprecisa. O
empobrecimento da funo materna pode ser
visto, tambm, na carncia de imagens (apenas
14 respostas) e na carncia de profundidade e
dinmica dessas mesmas imagens.
Assim, colocamos como possibilidade o no
estabelecimento da boa distncia necessria, na
infncia, entre me e criana, que levou a que o
objecto no pudesse ser formado sob a forma de
uma presena imaginria ou metafrica, o que,
como consequncia, levou a que o espao
interno se tornasse pouco povoado de contedos,
imagens e representaes.
O objecto no pde, ento, ser representado de
uma forma consistente, estvel. Verifica-se, pois,
que S. permaneceu ligada a uma relao fusional,
no tendo havido uma rea intermediria numa
fase precoce do seu desenvolvimento, que
possibilitasse o uso de um objecto transitivo, que
representasse a me, pelo que, como j referimos,
a ausncia de um objecto externo suficientemente
bom no possibilitou o uso transitivo de um
objecto. Verifica-se, ento, uma fragilidade da
internalizao e da representao do objecto.
No protocolo de S., a instabilidade da repre-
sentao objectal evidenciada nalgumas
imagens e nos movimentos intra-cartes, em
que a representao do objecto frgil, desva-
nece-se, por vezes quase desaparece.
No carto I, S. d como resposta um bichinho
com asas desfeitas, numa referncia a algo que
no um animal, no um bicho, um
bichinho, que se desfaz, podendo desaparecer.
No carto III, assiste-se a um movimento
regrediente, em que inicialmente S. d uma
imagem de duas pessoas, para depois, num
segundo momento, evocar um ET, um
crnio, um esqueleto, terminando a sua
interpretao da mancha com a imagem de um
fantasma. As pessoas perdem a forma, os
limites, o corpo, a espessura, transformando-se
em qualquer coisa que invisvel, irreal.
No carto VII verifica-se, tambm, uma
indeterminao da imagem um porquinho,
um elefante, no havendo estabilizao da
representao; o mesmo se verifica no carto
VIII, na dvida e indeterminao da designao
entre um leopardo ou um leo.
H em S. uma incapacidade de aceder ao
objecto total, que pode ser vista no carto V,
onde so referidas patas de cavalo e no carto
VII, onde S. d como resposta cabea de
elefante, numa referncia ao parcial, numa
impossibilidade de representar o todo (que
apesar de tudo mostra uma procura de traos,
pontas, pontes, com o exterior). Isto , tambm,
visvel nas respostas em que S. s interpreta
partes da mancha, excluindo outras, nos cartes
II, VI, VII e na primeira resposta do carto IV.
A recusa no carto IX espelha bem a falta
fundamental de S., um materno arcaico que
precrio, que , tambm, visvel na resposta
adicional a este carto, numa referncia a
contedos regressivos monte de gua e
bichos marinhos.
341
H um vazio interior em S., pela tenacidade
de uma representao evocvel do objecto,
manifesta nas respostas com integrao do
branco (nos cartes I, II e X).
A precariedade do materno no permitiu a
constituio de uma membrana limitadora entre
o Eu e o no-Eu, ou seja, a presena de uma
realidade pessoal ou interna separada do meio
externo envolvente, que se manifesta nas
respostas F e nas respostas FE.
Assim, embora existam fronteiras entre a
realidade interna e a realidade externa, elas esto
sempre ameaadas de dano (asas desfeitas,
folha descamada, seca), devido a uma
diferenciao parcial entre o dentro e o fora.
de salientar, contudo, o facto de haver em S.
uma constante procura de fronteiras e da sua
estabilizao, que pode ser ilustrada atravs do
valor de F%a, de 93%, que mostra que na
maioria das respostas do protocolo h a
participao de um determinante formal, que
indica a necessidade de dar um contorno, uma
forma, um continente.
Esta invaso do interno pelo externo e do
externo pelo interno pe em causa a coeso
identitria, que est mal estabelecida em S.,
como podemos observar no carto V, carto da
representao de si, em que se verifica a
impreciso do percepto, patente numa resposta
F (bicho), que embora seja dada em G, revela
uma indiferenciao dos contornos, no havendo
uma membrana com limites bem delimitados
entre o interno e o externo, pelo movimento de
inconstncia da representao interna da
representao objectal, que leva, depois, perda
de captao do objecto externo, j que se verifica
neste carto uma tendncia contaminao (um
bicho com corpo de coelho e asas ou patas de
cavalo). Isto parece dar conta de que S. no se
constituiu como um Eu inteiro, slido, total,
separado da realidade externa, mas como um Eu
constitudo por partes ou ilhas um Eu em
arquiplago , como refere Green (1975/1990),
havendo, como nos diz o autor, um espao vazio
entre as ilhas, um mar imenso de nada, expresso
no Rorschach pelas respostas com integrao do
branco, pelas crticas subjectivas, por um tempo
de latncia elevado e excessiva manipulao
dos cartes e tambm pela recusa no carto IX.
A precariedade ou o desgaste de um mundo
interno empobrecido e pouco povoado de
representaes, pela no introjeco de bons
objectos internos, leva a que S. tente apoiar-se
no outro, no mundo externo, no qual procura um
suporte. Este aspecto visvel no protocolo de
S., especialmente nos pedidos de ajuda feitos ao
psiclogo, que ela procura que desempenhe o
papel de Eu auxiliar. S. precisa do outro,
estabelecendo com ele uma relao de objecto de
tipo anacltico, explicitada por Bergeret
(1974/2000), e que podemos ver no protocolo,
por exemplo, no carto X, em que S. d a
imagem de dois touros encostados de cabea.
S. no teve acesso ao uso pleno de um objecto
transitivo, este constituiu-se e permaneceu como
o seu objecto de apoio, de anclise. Assim, no
houve um evoluir do objecto transitivo para o
brincar e para a experincia cultural, ou seja,
para um espao potencial, que se localiza entre o
indivduo e o seu meio envolvente, pois
inicialmente no foi criado um espao potencial
fsico e mental entre me e beb.
A precariedade de um meio ambiente facili-
tador e suficientemente bom numa fase precoce do
desenvolvimento, no permitiu a construo de
um espao mental tridimensional/potencial.
O espao mental de S. um espao bidimen-
sional, sem perspectiva, sem espessura, liso,
que pode ser visto no Rorschach atravs da
presena de contedos sem profundidade, lisos
(tapete africano/pele, no carto VI),
contedos desvitalizados (folha desfeita, no
carto IV) e envelopes sem contedo (fantasma,
no carto III).
S. possui um espao mental plano, carac-
terizado por uma ausncia de vitalidade psquica,
com capacidades diminudas para pensar, repre-
sentar, imaginar e criar, evidenciado pelo uso
ligeiramente superior norma de respostas
globais simples, que traduzem uma abordagem
superficial da mancha, sem que haja um movi-
mento de elaborao, ligao e construo dos
elementos da percepo. Por outro lado, verifica-
-se a inexistncia de respostas Dd, o que mostra
que no h uma procura de um conhecimento
mais detalhado, uma atitude de pesquisa ou
capacidades de produzir imagens originais.
A dificuldade de S. em distinguir claramente a
realidade interna e a realidade externa coloca-a no
domnio da assimbolizao. Verifica-se, pois, a
dificuldade do uso de smbolos por parte de S.,
342
que visvel na ausncia de uma ressonncia
fantasmtica das imagens dadas na prova com o
contedo latente dos cartes. Ela consegue aceder
ao smbolo, vemos isso na resposta adicional do
carto VI, em que S. d uma espada, no D
superior, mas esta capacidade muito diminuda.
Constata-se que h um colapso da dialctica
psicolgica ou do espao potencial, isto , uma
psicopatologia da simbolizao, que se carac-
teriza pela presena dos dois plos da dialctica
o plo da realidade e o plo da fantasia , mas
sem ligao, e, portanto, sem espao entre eles, ou
seja, no h uma rea intermediria em que possa
ter lugar o processo criativo, que podemos ver no
protocolo pela ausncia de respostas cinestsicas,
excepo da resposta banal no carto III.
O plo da realidade da dialctica psicolgica
parece ser usado como defesa contra o emergir do
plo da fantasia, mas no h um predomnio de
um sobre o outro, eles coexistem e confundem-se.
H uma tentativa de S. se apegar aos ele-
mentos da realidade, pelo recurso a referncias
pessoais, as observaes de simetria, numa
simples constatao dos elementos perceptivos,
o uso de banalidades, o uso predominante de
respostas determinadas pela forma.
No entanto, o plo da fantasia emerge e, por
vezes, invade, tentando S. a todo o custo lutar
contra ela, mas por vezes, no o conseguindo.
Este mundo de fantasia de S. expressa-se no
Rorschach nas respostas de m qualidade formal,
respostas de contedo (H) e Ad, nas tendncias
contaminao, nas dificuldades de leitura do
contedo manifesto dos cartes e nas
perseveraes, que do conta de um lado de S.
que est desligado da realidade.
H um recurso predominante ao pensamento
concreto, factual, e ao banal. Mas, por vezes, o
plo da fantasia sobrepe-se, assistindo-se ao
movimento de disperso da posio esquizo-
-paranide.
H uma precariedade da funo , incapaz de
transformao dos elementos , que invadem S.
e que, para se libertar deles e os transformar em
pensamento, necessita de recorrer ao outro, que
funcionaria como uma segunda pele, como nos
diz Dias (2004), que transformaria o que S. no
capaz de transformar.
Assim, a fragilidade da funo faz emergir
o mecanismo da identificao projectiva, que a
substitui, e que pode ser vista no carto VIII
(eles esto com ar de quem quer trepar alguma
coisa...) e na prova de escolhas carto I (
um coitado, muito infeliz, muito feio, no tem
alegria nenhuma, feio, montono). Mas, por
vezes, j nem o recurso identificao projectiva
possvel, como se verifica na resposta adicional
ao carto IX. O outro j no cumpre a funo de
transformao dos elementos , o que pode levar
S. a perder-se num mundo de fantasia. Nas
palavras de Dias (2004), esta falha do outro
abre o sujeito loucura, falando o autor dos
surtos psicticos do paciente limite.
Podemos dizer que o espao mental de S.
bidimensional. Contudo, h zonas do seu funcio-
namento que remetem para elementos mais
caractersticos de um espao mental unidimen-
sional, zonas de estagnao. Destacamos, aqui, a
recusa do carto IX, que se constitui como um
bloqueio do processo associativo, uma incapaci-
dade de transformar a experincia perceptiva
numa imagem, que d conta de um vazio
interior. O mesmo acontece com a descarga de
elementos , que no encontram, por vezes, um
elemento transformativo, mesmo que patolgico.
Salientamos, ainda, as dificuldades de leitura do
contedo manifesto dos cartes, assim como a
presena de temticas de destruio/deteriorao
(asas desfeitas, folha desfeita).
CONCLUSO
Neste trabalho procurmos demonstrar a
possibilidade de utilizar a prova Rorschach para
analisar a qualidade do espao mental de um
sujeito.
Tendo em considerao que quando aplicamos
um Rorschach pretendemos obter um conheci-
mento o mais aprofundado possvel do sujeito
psicolgico, importante e pertinente que
possam ser criados procedimentos novos para
analisar outras dimenses do funcionamento
mental, s quais ainda no possvel aceder,
dadas as possibilidades e potencialidades deste
mtodo, as quais tentmos aqui, tambm, ilustar.
importante referir que o nosso objectivo foi
trabalhar o prprio mtodo o Rorschach , pelo
que, a anlise do protocolo que fizemos pretende
ser apenas ilustrativa de como os procedimentos
343
que crimos para ler o conceito de espao mental
podem ser aplicados. Isto , no protocolo que
analismos, e tal como tnhamos colocado
inicialmente, o que encontrmos foi a existncia
de um espao mental bidimensional, com vrios
elementos caractersticos de um espao mental
unidimensional. No obstante, dado que a
patologia limite se situa numa zona intermediria
entre a neurose e a psicose, noutros protocolos
limite, embora o tipo de espao mental que se
constitui nestes sujeitos seja o bidimensional,
podemos encontrar mais elementos tpicos de um
espao mental unidimensional ou at, em
funcionamentos mais evoludos, indicadores de
alguma plasticidade mental, caractersticos de
um espao mental tridimensional/potencial.
Salientamos, ainda, que a grelha de procedi-
mentos que crimos pode, tambm, ser utilizada
em protocolos neurticos e psicticos, no se
limitando apenas aos protocolos limite.
344
ANEXO
Anlise do protocolo
A anlise que fazemos do protocolo baseia-se nos procedimentos que crimos, que permitem
utilizar a prova Rorschach para o estudo do espao mental de um sujeito.
Aquilo que fazemos um levantamento dos procedimentos que se destacam no protocolo de S.,
organizando-os em duas tabelas. A primeira diz respeito ao espao mental unidimensional e a
segunda refere-se ao espao mental bidimensional, uma vez que os procedimentos que encontramos
neste protocolo se enquadram fundamentalmente nestes dois tipos de espao mental. As tabelas
renem, na primeira coluna, os procedimentos presentes no protocolo, na segunda coluna, as
respostas/cartes onde estes procedimentos se encontram e, na terceira coluna, as caractersticas do
espao mental associadas a esses mesmos procedimentos.
Espao Mental Unidimensional Universo do Ponto
Procedimentos Respostas/Cartes Caractersticas associadas ao Espao Mental
Carto II centrao no D branco e C. II torre Dbl e D central; Precariedade da relao com o materno
nos D vermelhos bichinho D vermelhos Impossibilidade de representar o objecto
Simbiose
Respostas Gbl e D bl em que o sujeito C. I radiografia (D bl) Indistino Eu-outro, interno-externo,
no consegue destacar a figura do C. II torre (D bl) realidade-fantasia; colagem destas duas
fundo, interpretando tambm o branco C. X jardim (Gbl) realidades so uma s
Dificuldade de leitura do contedo C. II excluso na interpretao da Comprometimento da prova de realidade
manifesto dos cartes/apreenso mancha dos D negros laterais e dos
perturbada das manchas D vermelhos superiores. No h
sensibilidade ao carcter bilateral
do carto
C. IV d primeiro uma resposta em D
na posio invertida do carto e s
depois acede ao todo, resposta G,
tambm na posio invertida do carto
C. VI resposta em D num carto compacto
C. VII excluso de partes da mancha que
se impem perceptivamente 1 e 2 teros
Tendncia contaminao C. V coelhinho com asas e patas de cavalo Predomnio da fantasia
Objectos absurdos, bizarros, inexistentes C. VII porquinho com tromba de elefante
Contedos (H) C. III E.T.; fantasma
C. IV prova de escolhas diabo
Perserverao ao longo de vrios cartes C. I, II, IV e V bicho/bichinho Deserto psictico no h sequer fantasia
C. IX e X templo Deserto psictico no h sequer fantasia
C. II resp. ad. C. X torre
Tempo de latncia elevado Em todos os cartes excepto no I
Excessiva manipulao dos cartes
Recusa C. IX
cont.
345
Espao Mental Bidimensional Universo do Ponto
Procedimentos Respostas/Cartes Caractersticas associadas ao Espao Mental
Resposta D dada aps uma resposta G, C. III duas imagens de pessoas... um Relao de objecto primria negativa,
que reflecte o desvanecer da imagem E.T... um crnio... um esqueleto, tipo traumatizante
dada inicialmente fantasma (pessoas ? fantasma)
C. V um bicho em G e depois patas Inconsistncia e incoerncia da
de cavalo em D representao do objecto
Respostas com integrao do branco C. I radiografia (D bl) Objecto interno concebido
(G bl ou D bl) relaes de ausncia fundamentalmente como ameaador
objecto interno parcial
C. II torre (D bl)
C. X jardim (Gbl)
Respostas F +-, em que h uma invaso C. II, IV e V bicho/bichinho
do externo pelo interno e do interno
pelo externo, pela ausncia de limites
bem definidos
Contedos Ad C. V patas de cavalo
C. VII cabea de elefante
Carto IX imagens regressivas C. IX resposta adicional Fixao a um estado fusional
temas alimentares ou de gua C. IX resp. ad. bichos pendurados Permanncia do objecto transitivo como
objecto de anclise
C. X resp. ad. dois touros encostados Extrema dependncia do sujeito em relao
de cabea ao outro, ao exterior
Pedidos de ajuda ao psiclogo C. I sabe quando a gente tira uma Permanncia do objecto transitivo como
radiografia? objecto de anclise
no sei como que dizem aqui Extrema dependncia do sujeito em relao
ao outro, ao exterior
C. II assim a posio?
C. VI sabe aqueles tapetes africanos?
podia ser um templo l no fundinho,
desses templos meio, tipo buda, sabe?...
com esses bichos pendurados, como vocs
chamam aqui...?
C. X mas a imagem que eu olho, que
me parece?
Comentrios centrados na vivncia C. I tenho uma imaginao frtil...
subjectiva (referncias pessoais) eu tirei uma (radiografia) h pouco tempo
aqui ao coccis
C. II sempre gostei de desenho abstracto,
sempre tive boas notas
pode ser uma torre... em Itlia tinha muitas
coisas dessas
Precaues verbais /hesitaes C. I pode parecer um bichinho, s no Permanncia do objecto transitivo como
sei o nome dele...; se ficasse mais tempo... objecto de anclise
Comentrios que expressam resistncia inq. se fossem asas...; podia ser Estrema dependncia do sujeito em relao
prova (a fornecer uma imagem) imensas coisas, mas no tenho pacincia...; ao outro, ao exterior
no sei os nomes, sabia at ter esquecido
C. II pode ser uma torre...; ...parece
um bichinho,... no sei mais
C. III duas imagens, pode ser duas
imagens... de pessoas; ... parece tipo um
E. T; ... no quero forar demais a
minha mente
C. IV sei l, pode ser um bicho;
pode ser uma folha...; tinha visto
outra coisa e passou, uma coisa que
eu tenho, vem e passa logo
C. V pode ter outras coisas, tem
imensas, isso depende do imaginrio
de cada um
C. VII parece meio cabea de elefante...
cont.
REFERNCIAS
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346
Espao Mental Bidimensional Universo do Ponto
Procedimentos Respostas/Cartes Caractersticas associadas ao Espao Mental
C. IX minha cabea j est ficando
cansada... podia olhar muita coisa mas
no consigo
G vagos G associados a formas C. I um bichinho com asas meio Coexistncia da realidade e da fantasia
imprecisas desfeitas
Envelopes desfiados C. I bichinho pretinho, gordinho
G impressionistas C. IV folha toda descamada, seca,... Confuso entre estes pares de opostos e
desfeita complementares
C. X parece um jardim, digo pelas cores...
Oscilao entre duas ou mais imagens C. III pessoas, crnio, esqueleto,
na mesma localizao fantasma
C. VII cabea de elefante, porquinho
C. VIII leopardo, leo
Omisso de D ou Dd que so
frequentemente vistos No h nenhuma resposta Dd Rompimento da pele psquica frgil, sem
espessura espao mental com buracos
psquicos
Pensamento branco
Contedos sem profundidade, sem C. I um bichinho com asas meio Ausncia de tridimensionalidade/noo de
espessura, lisos, desvitalizados, desfeitas perspectiva
petrificados C. II esta pintura parece um bichinho...
C. III duas imagens de pessoas... um
E. T. ... um crnio, um esqueleto, tipo
fantasma
C. IV folha toda descamada, seca... desfeita
C. VI tapete africano
C. VIII dois bonequinhos... um leopardo,
um leo...
Inq. parece at um animal parado
Resp. ad. rochas
RESUMO
Neste artigo, mostramos a possibilidade de ler,
atravs do Rorschach, o conceito de espao
mental/potencial.
A partir dos trabalhos de Winnicott (1971/1975,
1988, 1990), Grotstein (1978) e Ogden (1985; 1992)
sobre o desenvolvimento e caractersticas do espao
mental constitumos trs tipos de espao mental que se
podem formar num sujeito: espao mental
unidimensional ou universo do ponto, espao mental
bidimensional ou universo da linha e espao mental
tridimensional, universo do plano ou espao potencial.
Estudamos este conceito na estrutura de
personalidade limite.
Apresentamos uma grelha de procedimentos
Rorschach que crimos para ler o conceito de espao
mental e aplicamo-la na anlise de um protocolo de
uma paciente limite.
A anlise do protocolo de Rorschach evidencia a
existncia de um espao mental bidimensional (linha),
com a presena de elementos mais caractersticos de
um espao mental unidimensional (ponto).
Palavras chave: Espao mental, Espao potencial,
Estrutura de personalidade limite, Rorschach.
ABSTRACT
In this article, we show the possibility to red,
through the Rorschach, the concept of mental
space/potential space.
Based on works of Winnicott (1971/1975, 1988,
1990), Grotstein (1978), and Ogden (1985; 1992)
about development and characteristics of the mental
space we constitute three types of mental space that if
can form in a subject: one-dimensional mental space
or universe of the point, two-dimensional mental
space or universe of the line and three-dimensional
mental space, universe of the plane or potential space.
We study this concept in the borderline structure.
We present a list of Rorschachs procedures that we
created to read the concept of mental space and we
employ it in the analysis of a protocol of a borderline
patient.
The analysis of the Rorschachs protocol show the
existence of a two-dimensional mental space (line),
with a presence of characteristic elements of a one-
dimensional space (point).
Key words: Borderline structure, Mental space,
Potential space, Rorschach.
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