Instituto Politcnico de Santarm Escola Superior de Educao de Santarm

Planificao 1Ciclo
Organizao e Gesto Curricular
Ana Chagas & Mariana Simes 3Ano Educao Bsica Ps Laboral

Docente: Ramiro Marques Ano Letivo 2013/2014

ndice Introduo .......................................................................................................... 3 Planificao Semanal ......................................................................................... 4 Segunda-feira ................................................................................................. 5 Tera-feira ....................................................................................................... 6 Quarta-feira ..................................................................................................... 7 Quinta-feira ..................................................................................................... 8 Sexta-feira ....................................................................................................... 9 Consideraes finais ........................................................................................ 10 Referncias Bibliogrficas ................................................................................ 11 Registos de Avaliao ...................................................................................... 12 Anexos ............................................................................................................. 14 Anexo 1 ......................................................................................................... 15 Anexo 2 ......................................................................................................... 18 Anexo 3 ......................................................................................................... 19

Introduo
No mbito da rea curricular de Organizao e Gesto Curricular, dirigida pelo docente Ramiro Marques e integrada no primeiro semestre do terceiro ano da Licenciatura em Educao Bsica, foi-nos proposta a realizao de uma planificao semanal que englobasse as diversas reas do currculo, promovendo os conhecimentos necessrios e propcios ao bem-estar e ao harmonioso desenvolvimento da criana. Deste modo, elabormos uma planificao semanal que abrange as quatro reas de desenvolvimento expressas nos diversos programas do ensino. A nossa planificao semanal dirige-se ao 4 ano do 1 Ciclo do Ensino Bsico, contendo como tpicos principais a Lngua (Educao Literria Compreender o essencial dos textos escutados e lidos), a Matemtica (Figuras geomtricas), o Estudo do Meio ( descoberta de si mesmo O seu corpo), e a Expresso Artstica Expresso Plstica (Desenvolvimento da Capacidade de expresso e comunicao; Desenvolvimento da criatividade).

Ao realizarmos a planificao tivemos como suporte os conhecimentos prvios que a criana j possui acerca dos diversos saberes a abordar, prevendo assim possveis questes ou necessidades que poderiam surguir no momento. Este projeto obedece a uma estrutura que se complementa, expressando os seguintes tpicos: reas curriculares; contedos; objetivos; estratgias; recursos; atividades e avaliao.

Planificao Semanal

Segunda-feira
rea Curricular Contedos Objetivos Especficos Estratgias Recursos Atividades Avaliao

Lngua Compreender Conhecer Portuguesa o essencial caractersticas dos textos essenciais do escutados e texto potico; lidos. Experimentar percursos pedaggicos que proporcionem o prazer da leitura.

A professora l o texto, explica como se l este tipo de texto, e seguidamente, so algumas crianas a lerem o texto.

Texto Potico

Leitura e Atravs da reconhecimento leitura. das caractersticas de um texto potico.

Tomar conscincia progressiva de diferentes modelos de escrita. Explicitar regras e treinar procedimentos do uso da lngua nos diferentes planos. Matemtica Figuras geomtricas. Apreciar a Matemtica. Conhecer e reconhecer figuras geomtricas. A professora mostra Figuras vrias figuras geomtricas geomtricas para que de madeira. as crianas possam conhecer/reconhecer. Visionamento das diferentes figuras geomtricas. Atravs da observao e dilogo entre as crianas e o professor.

Tera-feira
rea Curricular Estudo do Meio Contedos Objetivos Especficos O corpo Reconhecer a existncia dos ossos e a sua funo. Estratgias A professora pede aos alunos para tocarem nas vrias partes do corpo, de forma a se aperceberem que constitudo por ossos. Jogo: identificao dos vrios ossos no esqueleto. Expresso O corpo Plstica Recursos Esqueleto Etiquetas com o nome dos ossos. Atividades Avaliao

Observao Observao do esqueleto e identificao das partes constituintes

Reconhecer a existncia dos ossos.

A atividade ser feita em grupo, atravs de Estimular a radiografias criatividade as crianas ea tm de sensibilidade identificar a esttica. parte do esqueleto. Permitir a explorao de diversos materiais.

Radiografias Construo do Tesouras esqueleto. Ataches

Observao

Quarta-feira
rea Curricular Matemtica Contedos Figuras Geomtricas Objetivos Especficos Conhecer e reconhecer figuras geomtricas. Estratgias Recursos Atividades Visionamento das diferentes figuras geomtricas. Explorao do texto dado na aula de 2feira, e identificao de estrofes, versos e rimas. Avaliao Atravs da observao e dilogo entre crianas e o professor. Observao de resoluo da atividade feita pelas crianas

A professora mostra Figuras vrias figuras geomtricas geomtricas para que de madeira as crianas possam conhecer/reconhecer. Com a leitura do texto a professora ajuda-as a identificar as caractersticas do texto. Texto Quadro Lpis Caneta

Lngua Compreender Reconhecer Portuguesa o essencial caractersticas dos textos essenciais do escutados e texto potico, lidos. estrofes, versos e rimas. Desenvolver o interesse pela leitura e enriquecer a abrangncia literria dos alunos. Identificar e classificar unidades utilizando a terminologia adequada.

Quinta-feira
rea Curricular Estudo do Meio Contedos Objetivos Especficos Reconhecer a existncia de ossos. Identificar no esqueleto os diferentes ossos. Distinguir informao essencial e acessria. Expresso Figuras Reconhecer Plstica Geomtricas as figuras geomtricas. Estratgias Recursos Atividades Avaliao

O corpo

Ficha para Ficha de Ficha sobre os identificao atividades; ossos. dos ossos que Caneta. compem o corpo humano

Resoluo de uma ficha de trabalho.

A professora desenha no quadro Estimular a como fazer criatividade a figura e as ea crianas sensibilidade tm de fazesttica. lo na cartolina Permitir a explorao de diversos materiais

Rgua;

Construo de um Cartolinas; paraleleppedo em 3D. Lpis; Tesoura; Cola.

Observao das figuras construdas pelas crianas.

Sexta-feira
rea Contedos Curricular Lngua Compreender Portuguesa o essencial dos textos escutados e lidos. Objetivos Especficos Conhecer caractersticas essenciais do texto potico; Reconhecer caractersticas essenciais do texto potico, estrofes, versos e rimas. Estratgias Ficha sobre o texto potico. Recursos Atividades Avaliao Resoluo de uma ficha de trabalho.

Ficha de Ficha sobre atividades; o texto potico e Caneta identificao de estrofes, versos e rimas.

Praticar a escrita como meio de desenvolver a compreenso da lngua. Distinguir informao essencial e acessria Matemtica Figuras geomtricas. Conhecer e reconhecer figuras geomtricas. Distinguir informao essencial e acessria. Desenvolver a capacidade de raciocnio. Raciocinar matematicamente usando representaes e procedimentos matemticos. Ficha sobre Ficha de figuras atividades; geomtricas. Caneta Ficha de atividades sobre figuras geomtricas. Resoluo de uma ficha de trabalho.

Consideraes finais
A realizao desta planificao semanal na unidade curricular de Organizao e Gesto Curricular demonstrou-se uma tarefa de previso para um futuro enquanto profissionais de educao. Este projeto fez-nos ponderar muito acerca da nossa futura prtica pedaggica pois cada interveno realizada dever ter intencionalidade, promovendo aprendizagens mltiplas. Em suma, queremos destacar que a planificao um instrumento de orientao devendo estar sempre disponvel s necessidades da criana/grupo de crianas, permitindo que esta seja um agente ativo no seu processo de desenvolvimento. Planificar orientar e motivar a criana para aquisio de conhecimento, tendo em conta os seus interesses e vontades, indo ao encontro do seu prprio conhecimento originado das diversas convivncias que realiza no seu quotidiano, promovendo assim mltiplos saberes.

Referncias Bibliogrficas
Ministrio da Educao e Cincia Lisboa: (1990). Ministrio

Programa de Estudo do Meio do Ensino Bsico. da Educao e Cincia.

Ministrio da Educao e Cincia (2009). Programa de Portugus do Ensino Bsico .Lisboa: Ministrio da Educao e Cincia.

Ministrio da Educao e Cincia (2012). Metas Curriculares de Portugus Ensino Bsico 1., 2. e 3. Ciclos Lisboa: Ministrio da Educao e Cincia.

Ministrio

da

Educao

e do

Cincia Ensino Bsico.

(2013). Lisboa:

Programa e Metas Curriculares de Matemtica Ministrio da Educao e Cincia.

Registos de Avaliao

Grelha de Avaliao diria

Alunos

EM

Leitura

COMP.

Tpc

Grelha de Avaliao das atividades

Anexos

Anexo 1
Fichas de Estudo do Meio

Nome:___________________________________________________ Data: ______/______/______

1- Observa a figura e responde s perguntas:

a) O que pensas estar representado na gravura?_____ _________________________________________________________ _____________________________ b) Como constitudo o esqueleto? ______________

___________________________________________ ___________________________________________

2- Responde s perguntas dando respostas completas:

a) O que o esqueleto? _____________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________

b) O esqueleto tem duas funes. Quais so?____________________ ________________________________________________________

c) Por quantos ossos constitudo o esqueleto?___________________ ________________________________________________________

d ) Existem dois tipos de ossos. Diz os seus nomes._______________

1 Observa a imagem e completa-a.

2 Quantos ossos tem o corpo humano? _________________________________________________________

Anexo 2
Ficha de Lngua Portuguesa

Nome:___________________________________________________ Data: ______/______/______

Joana

1. Elabora uma quadra relativa ao teu nome.

Maria

Miguel Joo

2. Junta-te com os teus colegas e organiza um ou vrios poemas com as vossas quadras.

Anexo 3
Ficha de Matemtica Nome:___________________________________________________ Data: ______/______/______

1- Observa as figuras seguintes e responde:

Figura 1

Figura 2

1.1-

Quantos tringulos podes contar na figura 1?

1.2- Quantos tringulos podes contar na figura 2?

2- Pinta de vermelho os slidos com superfcie plana e de azul os de superfcie curva

3- Liga cada slido geomtrico superfcie plana que lhe pertence.

3.1- Pinta as figuras geomtricas a cores diferentes e escreve os seus nomes.