LNGUA, LINGSTICA E LITERATURA

LNGUA, LINGSTICA E LITERATURA uma publicao anual do Departamento de Letras da Universidade Federal da Paraba. EDITOR: Jan Edson Rodrigues-Leite

CONSELHO EDITORIAL: Fabrcio Possebon (UFPB) Francisco Jose Gomes Correia (UFPB) Henrique Muraschco (USP) Lucienne Claudete Espindola (UFPB) Luiz Antonio Marcuschi (UFPE) Maria das Graas Carvalho Ribeiro (UFPB) Maria das Neves Alcntara de Pontes (UFPB) Maura Regina Dourado (UFPB) Milton Marques Junior (UFPB) Valentin Facioli (USP) Zlia Monteiro Bora (UFPB) Wellington Pereira (UFPB) CONSULTORES CIENTFICOS: Amador Ribeiro Neto (Teoria da Literatura) Ana Cristina Marinho (Teoria da Literatura) Ana Cristina S. Aldrigue (Lingstica) Beliza urea Arruda de Mello (Literatura Portuguesa) Eneida Martins de Oliveira (Lngua Portuguesa) Geraldo Nogueira de Amorim (Literatura Portuguesa) Juvino Maia Junior (Letras Clssicas) Marianne Carvalho B. Cavalcante (Lingstica) Maura Regina Dourado (Lingstica) Pedro Farias Francelino (Lngua Portuguesa) Rinaldo Fernandes (Literatura Brasileira) Zlia Bora (Literatura Brasileira) Wilma Martins (Literatura Brasileira)

REALIZAO:

LNGUA, LINGSTICA E LITERATURA

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VOLUME 3, NMERO 1, 2005
EDITADA POR: Jan Edson Rodrigues-Leite

DEPARTAMENTO DE LETRAS CLSSICAS E VERNCULAS Joo Pessoa (PB)

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2005 by DLCV Direitos reservados Revista Lngua, Lingstica e Literatura Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorizao expressa dos autores e do editor Capa: Editora Universitria da UFPB Editorao e Reviso: Jan Edson Rodrigues-Leite Poltica Editorial: A Revista Lngua, Lingstica e Literatura tem como objetivo divulgar estudos de carter terico ou aplicado, nas reas de Lingstica, Literaturas e Letras Clssicas, priorizando contribuies inditas. Os trabalhos podero ser submetidos na forma de Artigo, Ensaio e Resenha e sero avaliados anonimamente por dois pareceiristas do Conselho Editorial ou consultores cientficos da Revista. Em caso de pareceres discrepantes, um terceiro parecer ser solicitado pelo Editor. Ao enviar o material para publicao, o autor est automaticamente concordando com as diretrizes editoriais da Revista do DLCV e, alm disso, cedendo os direitos autorais relativos aos trabalhos publicados.

LNGUA, LINGSTICA E LITERATURA: revista do Departamento de Letras Clssicas e Vernculas da Universidade Federal da Paraba. Joo Pessoa/Santa Maria: Pallotti VOL 3, n. 1, Dez/2005, 214 p. Anual ISSN 1679-6101 I. II. Lingstica Literatura CDU: 801 869.(81) (05)

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APRESENTAO O terceiro nmero de Lngua, Lingstica e Literatura vem consolidar o esforo produtivo dos professores e alunos vinculados rea de Lingstica e Letras da Universidade Federal da Paraba que, a despeito de toda a crise identitria por que passa o ensino e a pesquisa nas Universidades Pblicas do pas, respaldam-se em seus prprios nimos para continuar em luta por uma sociedade melhor atravs do progresso das cincias humanas. O momento no poderia ser mais adequado. Ao comemorarmos 50 anos de Universidade Federal no solo paraibano, no podemos nos escusar da pergunta banal (ou banalizada) sobre como contribumos at hoje para a sociedade que nos acolheu?, e ainda mais o que poderemos fazer para melhorar a relao entre sociedade-universidade nos prximos cinqenta anos?. Compreender a essncia desta relao cair na realidade de que funcionamos em razo dela, apesar de muitas vezes nos parecer que a Universidade est enveredando por um solipsismo perigoso, ao viver em funo de suas prprias questes e no de questes da relao sociedade-universidade. A tal viso tica, que nos permite explicar a sociedade a partir de modelos sobre os quais teorizamos, e que no correspondem aos valores de nossa sociedade, um smbolo do distanciamento que tomamos do objeto de nosso estudo, provocando o isolamento dos plos da relao contnua que deve ser a sociedade-universidade. Olhamos de fora para dentro. Vemos muito. Mas muitos pontos cegos nos escapam. A relao entre Universidade e Ensino, por exemplo, um destes pontos cegos. Comparemos nossos mirabolantes planejamentos e nossas excelentes teorias com a realidade da sala de aula de escolas pblicas de ensino fundamental e mdio, e percebamos o quanto precisamos nos inserir na sociedade que pretendemos modificar, o quanto precisamos ver de dentro para dentro e da, propor solues especializadas. Creio que a preocupao sobre o futuro da relao cinciasociedade melhor est difusa nos textos que ora se apresentam. Alguns se ocupam de modo mais direto e imediato destas questes, outros pulverizam tais preocupaes e lidam com elas de modo apenas incidental. No entanto, todos, de um modo ou outro, acabam gerando questes que envergam propostas, solues, ou apenas apresentam o problema, para resolv-lo posteriormente.

6 Desde modo, discutimos o passado, o presente e o futuro da cincia lingstica, como no primeiro artigo Perspectivas e Perplexidades da Lingstica na Virada do Milnio, em que Luiz Antonio Marcuschi traa o perfil do que constituiu a Lingstica no sculo XX, do que lhe deu fora neste mesmo sculo, do que lhe modificou o olhar sobre seu objeto, e do que podemos esperar para o futuro, com o advento das teorias sciocognitivistas de enfoque lingstico. Nesta mesma linha, Alves resenha o arcabouo terico de uma cincia cognitiva com preocupaes sociais, destacando suas possveis aplicaes para os estudos da sala de aula e sua centralidade na Lingstica presente e futura. Revisitando o pano de fundo das cincias da linguagem, Erick France destaca a discusso platnica sobre as palavras serem dadas por natureza ou por conveno, trazendo a baila o famoso e jamais exaurido dilogo Crtilo, que delineia, dois sculos atrs, o questionamento lingstico que perdurou at hoje. Em maduro e lcido ensaio sobre Letramento, Regina Celi Mendes Pereira, evoca a discusso atual entre o individual e o social, para propor uma abordagem interacionista de letramento que contribui grandemente para os estudos sobre alfabetizao, oralidade, escritura, ou seja, o esforo da cincia para melhorar a sociedade, essencialmente fundada na escrita. Em direo semelhante, mas com aportes tericos e objetivos complementares, Almeida visita salas de aula e demonstra a construo de significados a partir de prticas de leitura e Eneida Martins prope prticas pedaggicas eficientes nas aulas de produo textual em nvel universitrio. Em didtica e tempestiva reviso de conceitos da Anlise do Discurso, Pedro Francelino destaca a importncia da interdisciplinaridade na criao de campos de estudo voltados para a compreenso das atividades lingstico-discursivas dos humanos. Alguns destes campos de atividade incluem a religio, a poltica, a publicidade, a literatura. Uma anlise da atividade de cunho religioso nos apresentada por Possebon ao trabalhar com textos budistas em snscrito. No campo das atividades de cunho popular, Beliza Mello transcreve e analisa relatos de memria do poeta popular Jose Costa Leite e Terezinha Brito percorre as mutaes e metamorfoses da cantiga popular Terezinha de Jesus e suas implicaes na Literatura. Tambm Marta Bezerra reconstri a importncia do narrador na confeco dos personagens do romance Dona Guidinha do Poo de Manoel Paiva.
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7 cone feminino da Literatura Brasileira, a personagem central de uma das obras mais aclamadas de Clarice Lispector, A hora da Estrela analisada no artigo de Joao Batista Pereira, que utiliza fundamento terico contundente na configurao de Macaba como anti-herona. Tambm no campo da literatura feminina Raimone Fagundes descortina um guia de viagens para a descoberta do romance Hells Angels de Mrcia Denser. Inaugurando nossa seo de resenhas, Rinaldo de Fernandes faz um inventrio da produo literria nos ltimos dois anos na Paraba, destacando a qualidade de nossos autores locais, sua sintonia com a produo nacional e tecendo breves comentrios sobre algumas das obras de maior relevncia desta safra. Esperamos que a Revista seja de agradvel leitura.

Jan Edson Rodrigues Leite Joo Pessoa, 13 de dezembro de 2005.

Lingstica, Lngua e Literatura congrega artigos de professores do DLCV, de outros Departamentos e de outras Instituies, alm de textos produzidos por alunos de psgraduao, garantindo, assim, efetiva diversidade de temas e a livre afiliao terica dos autores, no obstante sem perder de vista a qualidade da discusso atravs da rigorosa seleo dos textos submetidos publicao.

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9 CONTEDO

PERPLEXIDADES E PERSPECTIVAS DA LINGSTICA NA VIRADA DO MILNIO LUIZ ANTNIO MARCUSCHI (UFPE/CNPQ) O CONCEITO DE FORMAO DISCURSIVA NA ANLISE DE DISCURSO: CONTRIBUIO FOUCAULTIANA PARA A CONSTITUIO DE UM CAMPO INTERDISCIPLINAR DO SABER PEDRO FARIAS FRANCELINO (UFPB) A COGNIO NA PERSPECTIVA SOCIAL: UM DOS TEMAS CENTRAIS DA LINGSTICA NO SCULO XXI MARIA DE FTIMA ALVES (UERN) A CONCEPO DE LETRAMENTO NA ESCOLA: DIMENSO SOCIAL E COGNITIVA REGINA CELI MENDES PEREIRA (UFPB)

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O DILOGO DAS PRTICAS DE LEITURA NA CONSTRUO DO SENTIDO EM SALA DE AULA 79 MARIA DE FTIMA ALMEIDA (UFPB) PROPOSTA DE ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA NO 3 GRAU ENEIDA MARTINS DE OLIVEIRA (UFPB)

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DISCUSSO SOBRE O POR NATUREZA (FUSEI) E O POR CONVENO (SUNQEMENOI) NO CRTILO DE PLATO ERICK FRANCE M. DE SOUZA (UFPB) O SUTRA DO CORAO DA SABEDORIA FABRICIO POSSEBON (UFPB) MACABA OU O ETERNO OCASO DE UMA POBRE DIABO JOO BATISTA PEREIRA (UFPB) 125 117 103

METAMRPHOSIS EM TEREZINHA DE JESUS

TEREZINHA MARIA DE BRITO (UFPB) O NARRADOR NA ENCRUZILHADA MARTA CLIA FEITOSA BEZERRA (UFPB)

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POIESIS ESQUECIDA: EPIFANIA NAS TRAVESSIAS DA

MEMRIA DO POETA POPULAR JOS COSTA LEITE BELIZA UREA DE ARRUDA MELLO (UFPB) UM ROTEIRO DE VIAGEM PARA HELLS ANGELS RAIMONE FAGUNDES (UFPB) RESE HA - LITERATURA PARAIBANA RECENTE: UM BALANO MAIS QUE POSITIVO RINALDO DE FERNANDES (UFPB) 181 171

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