MOTIVAO

Motivo - Que faz mover; motor. O que causa

alguma coisa. Razo. Motivar ar motivo a; causar; !ro"uzir. #stimular. es!ertar o i$teresse ou o e$tusiasmo. Motiva"o - etermi$a"o; e$tusiasma"o. Ato ou efeito de motivar. Fazer com que outro faa. MOTIVAO
As !essoas fazem o que fazem $o !or voc%& mas

!or elas mesmas. 'm l("er& !or mais )ril*a$te que se+a& $u$ca ser, ca!az "e motivar $i$gu-m. To"os os seres *uma$os so automotiva"os. Motiva.o - algo que vem "e "e$tro !ara fora. MOTIVAO

O m,/imo que !o"emos fazer - criar um

am)ie$te !ara que as !essoas cola)orem co$osco se$ti$"o-se automotiva"as em fazer o que !recisa ser feito. As !essoas $o mu"am suas atitu"es a $o ser que *a+a clarame$te uma recom!e$sa !ara que a mu"a$.a ocorra.

0OMO O1T#R # MA2T#R A I2T#3RAO # A MOTIVAO O4 0O5A1ORA OR#4

Comportamento de pessoas, e as mais diversas atitudes individuais. Aquele que no se exibe, pouco defensivo e aceita simplesmente suas obrigaes sem reclamar. Aquele que se exibe, defensivo contra tudo que lhe ameaa o sucesso, busca reconhecimento de seus atos. Agrada-lhe o elogio e questiona sempre quando isto pode lhe dar pro eo. Aquele que ! desconfiado, agressivo e pouco interage com o grupo por ser muito defensivo. "a realidade, no temos condies de descrever todos os tipos de pessoas, pois cada um representa uma #"$#%#$&A'#$A$( diferente.

 ) (st*mulo ! algo que fa+ aparecer um estado de tenso ou ansiedade que provocar, o aparecimento de uma "ecessidade - A ponte do processo ! a .ercepo e a base ! a Car/ncia ou a #nsatisfao. Ao perceber o (st*mulo, o indiv*duo entra num estado de 0enso ou Ansiedade que s1 ser, eliminado quando a "ecessidade for satisfeita. (st*mulo ! aquilo que ! percebido pelo indiv*duo, em dado momento, proveniente da ao de um agente espec*fico que preexiste no mesmo ambiente. 2estries so est*mulos que no so necessariamente provenientes de um agente espec*fico, ou se a, , preexistem como decorr/ncia dos sistemas formais que abrangem os ambientes em que vivemos. o "ormas morais de uma sociedade3 o "ormas educacionais de uma sociedade3 o "ormas para a regulamentao da conduta civil do indiv*duo 4leis5, regulamento das empresas. o 6ierarquia funcional3 o ) cumprimento fiel das exig/ncias contratuais e trabalho 4.roduo7 qualidade, etc.5.

"o ambiente de trabalho encontramos indiv*duos com o seguinte quadro7

CARNCIA OU INSATISFAO

NECESSIDADE OU DESEJO DE SATISFAO DO PRETENDIDO

As "(C(88#$A$(8 6&9A"A8, que so as verdadeiras foras 9)0#%A$)2A8 dos indiv*duos, agindo como molas propulsoras, que tendem sempre para uma situao de equil*brio, desde que estimuladas. ) no atendimento de uma necessidade humana acarretar, um comportamento do indiv*duo no sentido da procura constante de fatores que venham satisfa+/--lo. 2#0#44I A #4 6I4IO573I0A4 O' 1IO573I0A4 'igadas a pr1pria sobreviv/ncia3 so necessidades inadi,veis que quando surgem devem ser satisfeitas para o equil*brio do indiv*duo. 8aciar a fome 8aciar a sede 8aciar o sono

2#0#44I A # # 4#3'RA2A .odem ser materiais ou imateriais 4psicol1gicas5, ou se a, de proteo contra os perigos de toda esp!cie. 6igiene com os alimentos3 :usca de m!dico, rem!dios3 $ormir em local abrigado3 %estir roupa que o prote a do clima3 :uscar organi+ao social 4leis, autodefesa53 Comer alimentos adequados3 :uscar defesa contra ameaas f*sicas e psicol1gicas3 :uscar dinheiro e trabalho3 :uscar estabilidade de emprego e econ;mica3 :uscar f! na religio3 2#0#44I A # # R#0O28#0IM#2TO Aceitao 8ocial e (stima 8o as necessidades de associao, participao, interao, de amor, afeio, de status, de ostentao, de destaque, de prest*gio, de considerao, etc. :usca de ami+ade, companheirismo3 :usca de ateno, carinho, afeto3 :usca de reunies sociais3 :usca de locais refinados, status3 :usca de alimentao refinada3

2#0#44I A #4 # A'TO-R#A5I9AO O' I #O573I0A4 2elacionam-se com os sistemas !ticos, morais, de f! que o indiv*duo aceita como bons, tais como7 desprendimento de si3 a reali+ao pessoal, a reali+ao de tarefas pelo pra+er e no pelo reconhecimento ou recompensa material3 so aquelas que so ligadas ao equil*brio entre dinheiro < satisfao pessoal. (x. 2eligio - dedicao ao pr1ximo, a $eus3 Ci/ncia7 busca de novos conhecimentos, pesquisa, sem a correspondente preocupao financeira ou de reconhecimento social. "o campo do trabalho :usca de desafios pelo pra+er de enfrent,-los3 :usca de trabalho com mais /nfase pelo pra+er e menos por dinheiro

'2 : ; TRA1A58O #M #Q'I<#

isci!li$a= 3ere$ciame$to "e <essoas. >?@ 4#M#4TR# A R8B. .rof.7 =unior >5 0()2#A $A 6#(2A2?&#A $A8 "(C(88#$A$(8 4$A0A7 >@.AB.CAAD - >E aula5. Abraham 9asloF ClaGton Alderfer C5 0()2#A < ( H. 4$A0A7 >@.AB.CAAD - CE aula5. $ouglas 9cIregor. @5 0()2#A $A8 "(C(88#$A$(8 9A"#J(80A8 4$A0A7 CA.AB.AD- >E aula5 6enrG 9urraG. K5 0()2#A $) CA9.) .8#C)'LI#C) - 4$A0A7 CA.AB.AD - CE aula5 M&20 '(N#" O5 0()2#A $)8 $)#8 JA0)2(8 49)0#%APQ) ( 6#I#("(5 4$A0A7 CD.AB ou AK.>A.CAAD- >E aula5 JredericR 6er+berg S5 0()2#A $A $(0(29#"APQ) $( 9(0A8 4$A0A7 CD.AB ou AK.>A.CAAD- CE aula.5. (dFin 'ocRe D5 0()2#A $A (<.(C0A0#%A 4$A0A7 >>.>A.CAAD - >E aula5 %ictor %room T5 A.2(8("0APQ) J#"A'7 4$A0A >>.>A.AD- CE aula5 .(8?&#8A2 )8 .2)I2A9A8 )& APU(8 9)0#%AC#)"A#8 "A8 (9.2(8A8 6)=(. -.ode ser literatura ou na internet. #4TR'T'RA O4 4#MI2CRIO4 Apresentao do Autor :iografia. Joto ou ilustrao do autor. A<R#4#2TAO A T#ORIA (studo profundo do tema. #d!ias - chave .ontos positivos e negativos 4limitaes5

2elao da teoria com aplicao motivacional nas empresas nos dias atuais. Apresentao para a classe, 4todos do grupo devem participar da apresentao5 com tempo para debate que dever, ser organi+ado pelo pr1prio grupo. (ntregar o material para o .rof.4sulfite aK5 e distribuir para os outros grupos. :ibliografia. 42elacionar todo material consultado7 empresas, sites, livros etc.5.