UNIVERSIDADE DO CONTESTADO IX CONGRESSO DE EDUCAO 09 e 10 de maio de 2013 Conc !

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INFLUNCIA DA PRESENA DOS AVS NO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE CRIANAS QUE FREQUENTAM A EDUCAO INFANTIL

LUZ, A. C.O.*; FAVRETTO, L. M. H

G!ad#ada em $%ico&o'ia (e&a Uni)e!%idade do Con*e%*ado+ Cam(#% Conc !dia,T!a-a&.o de Conc&#%/o de C#!%o 0TCC $%ico&o'ia1, E2mai&3 aneca!o&4in.5'mai&,com Docen*e na Uni)e!%idade do Con*e%*ado+ e2mai&3 &iani5#nc,-! Pa a!"a#$%&a!'( Desenvolvimento psicossocial; Relacionamento avs-netos; Educao infantil. I)*"+,-./+

O desenvolvimento infantil est intimamente ligado com o meio que cerca a criana e, conforme ee !"##$%, para compreender este desenvolvimento precisa-se e&aminar todo o padro familiar e a influ'ncia da cultura mais ampla daquela fam(lia. ) aus'ncia dos pais !sa(da para o mercado de tra*al+o%, o e&cesso de atividades, e a falta de confiana nas pessoas devido ao aumento da viol'ncia !*a*s e cuidadores, por e&emplo%, so alguns dos fatores que apro&imam e contri*uem para que os avs, cada ve, mais, se faam presentes no interior da casa dos netos, se-a para o papel de cuidador, se-a para acompan+ar quem desempen+a esta atividade. Dias !"##", p. "%, aponta que na relao avs e netos .a influ'ncia / rec(proca. 0ode-se di,er, que a relao entre essas duas gera1es / mutuamente importante.2 0erce*e-se que tanto aos avs quanto aos netos / importante esta relao afetiva, ca*endo salientar a fala de 3ilson e De4+ane a(#d Dias !"##", p. "%, que defendem o relacionamento entre avs e netos, di,endo5 .a import6ncia dos netos para os avs / eloq7ente, e negar o acesso dos avs a seus netos pode ser nocivo para am*os2. Esta pesquisa teve como o*-etivos5 8ompreender a influ'ncia da presena dos avs no desenvolvimento psicossocial de crianas que freq7entam a educao infantil; 9dentificar as facilidades e dificuldades das crianas que convivem com os avs; :erificar se ocorrem contri*ui1es no relacionamento interpessoal com colegas por crianas que vivenciam mais tempo com os avs;
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Os dados o*tidos na pesquisa trou&eram, de forma consistente, a questo da afetividade, como significativamente presente nas crianas que convivem de alguma forma, com seus avs e, consequentemente, como aspecto facilitador no processo de desenvolvimento. Outro ponto relevante, apontado pelos professores pesquisados, di, respeito C questo dos limites, considerado um aspecto no qual + interfer'ncia de maneira negativa. Os avs so mais permissivos e aca*am cedendo, no s Cs necessidades, mas tam*/m Cs vontades da criana, o que pode atrapal+ar em diversos aspectos do seu desenvolvimento. Outro aspecto relacionado ao relacionamento familiar, tange a questo dos pap/is, por ve,es, os avs aca*am utili,ando-se indevidamente do papel de pais, de educadores. Os pais por sua ve,, no sa*em ao certo como lidar com os fil+os e esta situao no / a mais adequada para o desenvolvimento infantil. 0or/m, tam*/m se constatou que os avs possi*ilitam mais tempo de qualidade para as atividades necessrias, para que a criana possa e&plorar o mundo C sua volta, o que, no caso em questo, muitas ve,es no acontece por parte dos pais, devido Cs suas diversas atividades do dia a dia.
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Os dados apresentados e analisados aqui demonstraram como positivo para o desenvolvimento infantil a conviv'ncia dos netos com os avs, precisando ter, entretanto, o aprimoramento em alguns aspectos, como o limite, o qual pode ser tra*al+ado na escola e tam*/m em casa, e / importante fa,'-lo, a fim de possi*ilitar sempre o mais adequado para que a criana possa se desenvolver.
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) pesquisa foi de carter qualitativo e envolveu quin,e professores de educao infantil do ;unic(pio de 8oncrdia-48. ) coleta de dados foi reali,ada no m's de <ul+o de "#=" e ocorreu por meio de entrevista semi-estruturada. ) mesma foi gravada com autori,ao dos entrevistados e posteriormente transcritas, para mel+or anlise. >o momento da entrevista foi apresentado o ?ermo de 8onsentimento @ivre e Esclarecido A ?8@E. ) referida pesquisa teve avaliao e aprovao do 8omite de Btica.
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=. EE, Delen. A %"0a).a '5 ,'#')!+ !05')*+. E. ed. 0orto )legre5 )rmed, "##$. ". E@4FG, <anet. D'#')!+ !05')*+ &-5a)+( e&perienciando o ciclo da vida. 0orto )legre5 )rt;ed, "#=#. $. D9)4, 8ristina ;. de 4. . ;)R)H<O, ;aIeve R. J. @. Pa6' ,+# a!7#( a6+0+ +3'"'%0,+ a+# )'*+# a)*'# ' a67# #0*-a.2'# ,' #'6a"a./+8,0!7"%0+ ,+# 6a0#. "##".