107 Enfermagem

ENFERMAGEM
Instituio: SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC SO PAULO CNPJ: 03.709.814/0001-98 Data: 30 de novembro de 2006 Nmero do plano: 107 rea do plano: Sade Plano de curso para: 01. Nome do curso: Habilitao Tcnica de Nvel Mdio de Enfermagem Carga Horria: 1.200 horas Estgio: 600 horas 02. Nome do curso: Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Auxiliar de Enfermagem Carga Horria: 800 horas Estgio: 400 horas Este plano de curso vlido para turmas iniciadas a partir de 15/12/2006, autorizado pela Portaria CEE/GP-488 de 15/12/2006.
SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC-SP Rua Doutor Vila Nova, 228 CEP 01222-903 So Paulo SP www.sp.senac.br
1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
Habilitao Tcnica de Nvel Mdio de Enfermagem e a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Auxiliar de Enfermagem rea Profissional de Sade atendem aos dispostos, na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei Federal n 9.394/96 (LDB); no Decreto Federal n 5.154/04; na Resoluo CNE/ CEB n 04/99 e no Parecer CNE/CEB n 16/99, do Conselho Nacional de Educao; na Indicao CEE/SP n 08/2000, do Conselho Estadual de Educao de So Paulo; no Regimento das Unidades Educacionais Senac So Paulo e demais normas do sistema estadual de ensino. Este Plano de Curso est adequado Lei Federal n 7.498/86, regulamentada pelo Decreto n 94.406/87, que disciplina o exerccio profissional da Enfermagem, como privativo do Enfermeiro, do Tcnico de Enfermagem, do Auxiliar de Enfermagem e do Parteiro, sujeito ao registro prvio no respectivo Conselho Regional de Enfermagem. Atende, tambm, Deliberao n 31/03 do Conselho Estadual de Educao de So Paulo e Resoluo n 01/2004, fundamentada pelo Parecer n 35/2003, ambos do Conselho Nacional de Educao. Com o objetivo de atualizar o perfil profissional de concluso, para que os egressos possam acompanhar as transformaes do setor produtivo e da sociedade, o Plano de Curso Tcnico de Enfermagem, aprovado pela Portaria Senac/GDE n 13/2001, publicada em D.O.E. de 10/02/2001 atravs da Portaria CEE/GP n 17/2001, passa, nesta oportunidade, por reviso, mantendo-se alinhado s exigncias especficas da habilitao e da rea de Sade. Desde 2003, o curso de Tcnico de Enfermagem oferecido pelo Senac So Paulo vem apresentando aumento em sua procura. Assim, em 2003 foram constitudas 79 turmas, em 2004 foram 118 e, em 2005, 188. As inscries foram, respectivamente, de 2.062, 3.055 e 5.122. Com relao s Unidades que ofereceram o curso, em 2003 foram 30, em 2004, 31 e em 2005, 33, sendo sempre 04 na Capital e as demais no interior do Estado. Apenas enumerando alguns tipos de estabelecimentos que constituem o campo de trabalho para o Tcnico e o Auxiliar de Enfermagem, verifica-se que o Estado de So Paulo possui 222 hospitais nas cidades onde o Senac tem Unidades, sendo 36% pblicos, 56% privados e 8% universitrios. Tal complexo contava, em 2005, com cerca de 1,3 milhes de internaes. Com relao s redes ambulatoriais so 2.392 Unidades.
Fonte: Datasus 2005 CNPJ N 03.709.814/0001-98 = PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio de Enfermagem
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Constata-se que o total de profissionais no Estado em 2003 era de 183.101 e, em 2005, passou a ser de 263.950, distribudos conforme o grfico a seguir:
37.523 41.987 8270 18.932 184.440 139.405
2003 Auxiliar Tcnico Enfermeiro
2005
S a cidade de So Paulo contava, em 2005, com 92.689 profissionais da rea de enfermagem, sendo 16.254 enfermeiros, 10.609 tcnicos e 65.826 auxiliares. O expressivo contingente de auxiliares de Enfermagem no Estado de So Paulo indica uma procura potencial do curso, tendo em vista a crescente busca desses profissionais pela formao tcnica. Isso se deve expectativa de progresso pessoal e profissional, alm da vontade de obter uma continuidade de estudos ao longo da construo de seu itinerrio formativo. Esta perspectiva de demanda se d, tambm, pela tendncia geral observada na rea de Sade. Ela delineia uma ntida valorizao de profissionais com nveis mais altos de formao, o que conduz grande nmero de auxiliares de Enfermagem a se mobilizarem, visando alcanar a condio de tcnico e, deste modo, lograr mais facilmente sua melhor insero e ascenso nesse mercado laboral. Este curso, da forma como est organizado, propicia tanto a formao plena do Tcnico de Enfermagem, quanto a possibilidade dos que j so Auxiliares virem a completar sua formao para obter o diploma da habilitao tcnica. Alinhado aos princpios norteadores da Reforma Sanitria, este curso adota a idia de Sade como condio de cidadania que deve assegurar mais e melhores anos vida das pessoas. Desse modo, aponta especificidades para os trabalhadores da rea e reafirma a necessidade do compromisso destes com uma concepo de sade que transcende a viso setorial e diversifica os seus campos de prtica profissional.
Pesquisa COFEN/COREN SP, de set. 2005. BRASIL. Referenciais curriculares nacionais da educao profissional de nvel tcnico rea Profissional: Sade. Braslia: Ministrio da Educao MEC, 2000. CNPJ N 03.709.814/0001-98 = PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio de Enfermagem
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Entendida em sentido amplo, a Sade considerada um bem comum dentro da perspectiva da qualidade de vida. O processo sade-doena representa o conjunto de relaes e variveis que produzem e condicionam o estado de sade e a doena de uma populao, e que varia, nos diversos momentos histricos e no desenvolvimento cientfico da humanidade. Nessa perspectiva, so valorizadas as prticas de promoo da sade, a educao e a sade coletiva, associadas ao uso de novas tecnologias, no s as de registros e controles, como as de diagnstico, ateno e cuidado em relao ao cliente/paciente. Os cursos oferecidos pelo Senac So Paulo nesta rea se comprometem com esses princpios, na medida em que privilegiam a integralidade da ateno sade, considerando as dimenses biolgicas, psicolgicas e sociais do processo sade-doena. Tal processo conquista seu xito mediante a preparao de profissionais para atuarem na promoo, proteo, recuperao e reabilitao da sade. O Senac So Paulo, considerando todos esses aspectos, oferece este curso com o objetivo de qualificar e habilitar profissionais de Enfermagem para que possam atuar com polivalncia, iniciativa e tica nesse vasto e diversificado campo. Tambm lhes fornece uma viso holstica do ser humano em todo seu ciclo vital, considerando a sua integralidade. Alm disso, propicia condies para que os alunos desenvolvam as competncias gerais da rea de Sade e as especficas da qualificao e da habilitao tcnica de nvel mdio, definidas a partir da anlise do processo de trabalho da Enfermagem. Tais condies so assimiladas mediante o respeito aos valores estticos, polticos e ticos, bem como a manuteno do compromisso com a qualidade, o trabalho, a cincia, a tecnologia e as prticas sociais relacionadas aos princpios da cidadania responsvel. A instituio se prope a dar continuidade atualizao deste Plano de Curso, para acompanhar as transformaes tecnolgicas e socioculturais do mundo do trabalho, especialmente na rea da Sade e no campo da Enfermagem, por meio de um contato permanente com especialistas da rea e com o setor produtivo.
4 Sade e Cidadania. O conceito de sade e do processo sade e doena. (www.saude.sc.gov.br/gestores/sala_de_leitura/

saude)
CNPJ N 03.709.814/0001-98 = PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio de Enfermagem
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2. REQUISITOS DE ACESSO
Para matrcula no Mdulo I, o candidato deve ter, no mnimo, 17 anos completos e estar cursando a 2 srie do ensino mdio. Para matrcula no Mdulo II, o candidato deve possuir o Certificado da Qualificao Profissional de Auxiliar de Enfermagem, ter, no mnimo, 18 anos completos e estar cursando a 3 srie do ensino mdio. Documentos - - Requerimento de matrcula. Documento de identidade com foto e com validade nacional (cpia).
Para o Mdulo I: - - Histrico Escolar de concluso do ensino mdio (duas vias: original e cpia ou cpia autenticada e cpia simples) ou Declarao da escola comprovando que o aluno est cursando a escolaridade mnima exigida (original). Para o Mdulo II: - - Certificado de concluso de Qualificao Profissional de Auxiliar de Enfermagem (duas vias: cpia autenticada e cpia simples) e Histrico Escolar de concluso do ensino mdio (duas vias: original e cpia ou cpia autenticada e cpia simples). As inscries e as matrculas sero efetuadas conforme cronograma estabelecido pela Unidade, atendidos os requisitos de acesso e os termos regimentais. A Unidade poder promover processo seletivo, quando julgar necessrio, incluindo avaliao relativa aos conhecimentos e habilidades adquiridos pelo candidato no ensino mdio, desde que, relacionados com as competncias essenciais ao desenvolvimento do curso.
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3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

O Tcnico de Enfermagem e o Auxiliar de Enfermagem prestam assistncia a pessoas em todas as fases do ciclo vital que faam uso dos servios de sade ou a outros que, embora no voltados diretamente para estes, mantm tais profissionais em seus quadros. Assim, o campo profissional de largo espectro, incluindo hospitais, clnicas, redes ambulatoriais, unidades bsicas de sade, consultrios mdicos, laboratrios de anlises clnicas e unidades de diagnstico, creches, spas, instituies e casas de re-socializao, abrigo e repouso, dentre outros, nos quais a assistncia sade seja necessria. Preponderantemente, atuam como integrantes de quadros funcionais de organizaes/unidades pblicas, privadas e do terceiro setor. Exercem suas atividades sob a superviso de um Enfermeiro, que lidera e responsvel pela equipe de Enfermagem, em todos os nveis de assistncia e especialidades. Assim, esses profissionais devem, no decorrer do curso, mobilizar e articular com pertinncia os saberes necessrios ao eficiente e eficaz, integrando suporte cientfico, tecnolgico e valorativo que lhes permitam: - Reconhecer como paradigmas que respaldam o planejamento e a ao dos profissionais da rea de Sade: o ser humano integral, os condicionantes e os determinantes do processo sade e doena, os princpios ticos, as normas do exerccio profissional, a qualidade no atendimento e o compromisso social com a populao. - Buscar atualizao constante e autodesenvolvimento para identificar e incorporar, com crtica, novos mtodos, tcnicas e tecnologias s suas aes e responder s situaes cotidianas e inusitadas com flexibilidade e criatividade, visando oferecer uma assistncia sem riscos. - Assumir postura profissional condizente com os princpios que regem as aes na rea da Sade, atuando em equipes multidisciplinares e relacionando-se adequadamente com os profissionais envolvidos no processo de trabalho, com os pacientes/clientes, familiares e comunidade. Desta forma, contribui-se efetivamente para a promoo, proteo e recuperao da sade. - Reconhecer a relao interpessoal como essencial s aes de Enfermagem, valorizar o processo teraputico dentro de uma perspectiva de sensibilizao da assistncia, considerar o uso de terapias complementares como forma de garantir a integralidade do cuidado em relao ao paciente/cliente, aos familiares e comunidade.
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Gerenciar seu percurso profissional com iniciativa e de forma empreendedora, visualizar oportunidades de trabalho nos diversos mbitos da rea da sade e possibilidades de projetar seu itinerrio formativo, alm de investir no seu desenvolvimento profissional. Atuar com responsabilidade, comprometer-se com os princpios da tica, da sustentabilidade ambiental, da preservao da sade e do desenvolvimento social. Alm disso, orientar suas atividades por valores expressos no ethos profissional, resultante da qualidade e do gosto pelo trabalho bem-feito.
Para atender s demandas do processo produtivo, o Tcnico de Enfermagem deve constituir as seguintes competncias profissionais especficas da habilitao: - Prestar assistncia de enfermagem em sade coletiva, assistindo o indivduo nas diferentes fases do ciclo vital, a famlia, os grupos e a comunidade. Tambm atuar em equipes multidisciplinares nos programas especiais que requeiram responsabilidade e resolutividade diferenciados, mobilizando princpios de educao para a sade e habilidades para a identificao precoce de riscos e agravos integridade do cliente/paciente/comunidade. Tais medidas visam proteger a sade e melhorar a qualidade de vida da populao. - Desempenhar aes de enfermagem nos nveis de promoo, proteo, recuperao e reabilitao da sade de indivduos e/ou grupos sociais. Prestar cuidados nas diferentes fases do ciclo vital, em situaes especiais que envolvam ambientes e procedimentos de maior complexidade e suporte tecnolgico. Integrar equipes especializadas para atendimento a portadores de afeces clnicas e cirrgicas, de deficincias e de transtorno mental, bem como a usurios de drogas, incluindo situaes de estado grave ou de risco de vida. - Integrar equipes em servios de apoio diagnstico, na prestao de cuidados de enfermagem, no preparo e acompanhamento de exames, incluindo os realizados em ambientes de maior sofisticao tecnolgica, com ateno s necessidades do cliente/paciente e aos padres de qualidade. - Participar de programas de controle de infeces que integram processos de trabalho em enfermagem, realizando as aes necessrias que envolvam o trato com clientes/pacientes, equipes, ambientes, materiais e equipamentos, considerando conceitos e princpios sobre os agentes de risco e tcnicas especficas que permitam elimin-los ou reduzi-los. - Participar do planejamento, organizao, execuo e avaliao das aes administrativas relacionadas com o processo de trabalho em enfermagem e equipe, com viso sistmica do contexto organizacional. Incorporar as tecnologias disponveis e propondo formas de melhoria da assistncia, visando qualidade dos servios prestados.
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O perfil profissional de concluso da Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Auxiliar de Enfermagem prev o desenvolvimento das seguintes competncias especficas: - Prestar assistncia de enfermagem em sade coletiva, assistindo o indivduo nas diferentes fases do ciclo vital, famlia, aos grupos e comunidade, por meio de princpios de educao para a sade e da identificao precoce de riscos e agravos integridade do cliente/paciente/comunidade. Tal conjunto de procedimentos visa proteger a sade e melhorar a qualidade de vida da populao. - Prestar os cuidados requeridos pelos pacientes/clientes, nas suas diferentes fases, em situaes especiais, tais como, com os portadores de afeces clnicas e cirrgicas, de deficincias e de transtorno mental, e usurios de drogas, excetuando-se situaes de estado grave ou de risco de vida. Desempenhar aes de enfermagem nos nveis de promoo, proteo, recuperao e reabilitao da sade de indivduos e/ou grupos sociais. - Prestar cuidados de enfermagem no preparo e acompanhamento do cliente/paciente em exames de apoio diagnstico, com ateno s suas necessidades e considerando tipos e finalidades de interveno. - Realizar aes visando o controle de infeces, considerando princpios sobre os agentes de risco e tcnicas especficas utilizadas no trato com clientes/pacientes, ambiente, materiais e equipamentos. Em consonncia com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico, este profissional deve, tambm, possuir as competncias gerais da rea Profissional de Sade: - - - - - - - - - Identificar os determinantes e os condicionantes do processo sade-doena. Identificar a estrutura e organizao do sistema de sade vigente. Identificar funes e responsabilidades dos membros da equipe de trabalho. Planejar e organizar o trabalho na perspectiva do atendimento integral e de qualidade. Realizar trabalho em equipe, correlacionando conhecimentos de vrias disciplinas ou cincias, tendo em vista o carter interdisciplinar da rea. Aplicar normas de biossegurana. Aplicar princpios e normas de higiene e sade pessoal e ambiental. Interpretar e aplicar legislao referente aos direitos do usurio. Identificar e aplicar princpios e normas de conservao de recursos no renovveis e de preservao do meio ambiente.
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Aplicar princpios ergonmicos na realizao do trabalho. Avaliar riscos de iatrogenias, ao executar procedimentos tcnicos. Interpretar e aplicar normas do exerccio profissional e princpios ticos que regem a conduta do profissional de sade. Identificar e avaliar rotinas, protocolos de trabalho, instalaes e equipamentos. Operar equipamentos prprios do campo de atuao, zelando pela sua manuteno. Registrar ocorrncias e servios prestados de acordo com exigncias do campo de atuao. Prestar informaes ao cliente, ao paciente, ao sistema de sade e a outros profissionais sobre os servios que tenham sido prestados. Orientar clientes ou pacientes a assumirem, com autonomia, a prpria sade. Coletar e organizar dados relativos ao campo de atuao. Utilizar recursos e ferramentas de informtica, especficos da rea. Realizar primeiros socorros em situaes de emergncia.
4. ORGANIZAO CURRICULAR
A organizao curricular deste Plano de Curso compreende o currculo necessrio formao do Tcnico de Enfermagem, bem como do Auxiliar de Enfermagem rea profissional de Sade, contendo dois mdulos, com um total de 10 componentes curriculares cujos estgios esto distribudos entre eles.
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Estrutura Curricular Mdulos Componentes Curriculares Ambientao em Sade e Projeto Profissional Biossegurana e Segurana do Trabalho em Enfermagem Promoo da Sade I Cuidados de Enfermagem de Higiene e Conforto em todo o Ciclo Vital Cuidados de Enfermagem de Recuperao e Reabilitao em todo o Ciclo Vital Cuidados de Enfermagem em Ambientes Especializados em todo o Ciclo Vital Total Processo de Trabalho em Enfermagem Assistncia de Enfermagem a Pacientes em Estado Grave em todo o Ciclo Vital II Sade Coletiva Assistncia de Enfermagem em Sade Mental Total Total Carga Horria 60 90 120 140 200 190 800 80 180 60 80 400 1.200 Estgio 150 Estgio 150 400 Estgio 20 Estgio 100 Estgio 40 Estgio 40 200 600 Estgio 100
Competncias profissionais a serem desenvolvidas nos componentes curriculares dos mdulos Mdulo I ambientao em Sade e Projeto Profissional - Reconhecer-se como profissional da Sade que interage em um sistema complexo com diversos atores, respaldando sua ao na perspectiva do ser humano integral. Considerar a qualidade do atendimento e do compromisso social com a populao.
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Analisar o campo da Enfermagem, considerando o contexto social e da organizao do trabalho, os aspectos ticos, multidisciplinares. Depreender as relaes que interferem na ao profissional e nos limites que devem ser respeitados, identificando possibilidades que permitam ampliar sua atuao. Apresentar postura profissional condizente com os princpios que regem as atividades da Enfermagem, e aqueles relacionados ao autocuidado, ao respeito s diversidades e s regras de convivncia.
Realizar procedimentos de primeiros socorros em situaes de emergncia, de forma a viabilizar o atendimento eficaz, e tambm considerar conhecimentos e tcnicas pertinentes, visando manter a vida e prevenir complicaes at o atendimento especializado.
Biossegurana e Segurana do Trabalho em Enfermagem - Aplicar normas de segurana no trabalho e no tratamento do cliente/paciente, considerando a legislao, as normas de segurana e os princpios de preveno de acidentes no trabalho, bem como a importncia no uso de Equipamentos de Proteo Individual EPIs. - Identificar, registrar e comunicar ocorrncias relativas sade e segurana no trabalho que envolvam a si prprio ou a terceiros. A esse respeito, deve-se adotar postura tica e facilitar providncias que minimizem danos e evitem novas ocorrncias. - Preparar solues qumicas utilizadas na descontaminao, limpeza, anti-sepsia, desinfeco e esterilizao de materiais, identificando os princpios da ao fsicoqumica dos agentes utilizados, calculando suas diluies. - - Aplicar normas de profilaxia de higiene pessoal e ambiental e de biossegurana, com a finalidade de proteger a sade do cliente-paciente. Limpar, descontaminar, desinfetar e esterilizar os diversos tipos de materiais e superfcies, caracterizando agentes, causas, fontes e natureza das contaminaes, identificando princpios da ao fsico-qumica, normas tcnicas, princpios e mtodos especficos, utilizando tecnologias apropriadas. Promoo da Sade - Identificar e correlacionar as caractersticas sociopolticas, econmicas e culturais das comunidades aos dados de morbidade/mortalidade e as doenas transmissveis predominantes na regio e aquelas de notificao compulsria no Pas e no Estado, considerando os indicadores que determinam o perfil epidemiolgico.
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Reconhecer situaes de risco e agravos sade, identificando e avaliando medidas de preveno e proteo primria, secundria e terciria recomendadas para os diversos tipos de doenas, de acordo com os indicadores epidemiolgicos, para informar Vigilncia Epidemiolgica. Participar de equipes multidisciplinares em aes e programas educativos para a sade na regio, de carter epidemiolgico ou sanitrio, utilizando os recursos da comunidade nas aes de sade coletiva.
Participar de programas de vacinao, conhecendo as diretrizes oficiais, tipos de vacinas e imunobiolgicos, procedendo s tcnicas de armazenamento e conservao adequados, bem como orientando o usurio quanto necessidade de retorno e aos eventos adversos.
Cuidados de Enfermagem de Higiene e Conforto em todo o Ciclo Vital - Prestar cuidados de higiene, conforto, alimentao, hidratao e balano hdrico, transporte, posicionamento anatmico, preveno de lceras, de presso e eliminaes ao cliente/paciente, tendo como base o processo evolutivo do ser humano sadio, com valorizao da relao teraputica, visando o atendimento das necessidades bsicas da pessoa afetada. - Avaliar a sade do cliente/paciente, dentro do seu limite de atuao, bem como executar os procedimentos de admisso, transferncia e alta. Efetuar mensuraes antropomtricas e de sinais vitais nas diversas fases do ciclo vital, de acordo com os parmetros estabelecidos, procedendo aos registros pertinentes. - Utilizar materiais e equipamentos diversificados prprios s aes de enfermagem, voltadas para as necessidades humanas bsicas, reconhecendo conceitos e princpios de seu funcionamento, aplicao e manuteno. Posicionar ou auxiliar o posicionamento do cliente/paciente para a realizao de exames de apoio diagnstico, identificando e caracterizando posies adequadas ao exame a que ir se submeter. - - Realizar a conteno do paciente, bem como selecionar e utilizar a tcnica mais apropriada a cada situao, dispensando ateno necessria relao. Realizar procedimentos e cuidados de acordo com a prescrio mdica e de enfermagem: curativos, remoo de suturas, tricotomia, aplicaes de calor e frio, enfaixamentos, imobilizaes, instilaes e inaloterapia. Valer-se de conhecimentos, habilidades e valores necessrios a cada situao.
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Auxiliar ou executar procedimentos em exames de diagnstico, tais como coleta de fezes, urina, escarro e outras secrees, bem como tcnicas com fitas reagentes. Acondicionar, identificar e encaminhar o material colhido, de acordo com as normas prescritas. Cuidar de pacientes que apresentem alteraes comportamentais em todo o ciclo vital, aplicando tcnicas de abordagem e dispensando ateno necessria relao. Consultar e proceder a registros de ocorrncias e cuidados de enfermagem nos pronturios dos clientes/pacientes, reconhecendo os requisitos dos documentos, sua importncia, e respeitando questes ticas e legais.
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Realizar aes e procedimentos com o cliente/paciente em situao terminal de morte e ps-morte. Estend-los a familiares e equipe, respeitando valores ticos, culturais, sociais e religiosos.
Cuidados de Enfermagem de Recuperao e Reabilitao em todo o Ciclo Vital - Administrar medicamentos por via tpica, oral, parenteral, intratecal, sublingual, vaginal, retal, ocular e auricular, realizando clculos, preparo, diluio e transformao de solues medicamentosas. Para tanto, necessrio conhecer os aspectos farmacolgicos e tcnicos e respeitar preceitos legais, ticos e de segurana. - Manusear e aplicar imunobiolgicos e vacinas, conservando-os de acordo com as normas do Ministrio da Sade. Compreender tambm os princpios subjacentes s determinaes legais. - Prestar cuidados de enfermagem a pacientes com agravos clnicos relacionados s doenas e aos principais fatores de risco e complicaes que indiquem distrbios nos sistemas orgnicos, em todas as fases do ciclo vital. - Prestar cuidados de enfermagem a pacientes com doenas transmissveis e os principais fatores de risco, meios de transmisso e complicaes, em todas as fases do ciclo vital. - Utilizar materiais e equipamentos diversificados prprios das aes de enfermagem em nvel secundrio e tercirio, reconhecendo conceitos e princpios de seu funcionamento, aplicao e manuteno. Orientar o cliente/paciente para o autocuidado aplicado preveno, recuperao e reabilitao, quando da ocorrncia de doenas pertinentes aos sistemas orgnicos, em todas as fases do ciclo vital. - Prestar assistncia de enfermagem durante a administrao de hemoderivados, utilizando procedimentos e conhecimentos hemoterpicos.
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Realizar venopuno perifrica e coleta de sangue, identificar os diversos tipos de dispositivos vasculares e de cateteres venosos centrais, executar os cuidados de enfermagem e de biossegurana, em todas as fases do ciclo vital. Realizar procedimentos de oxigenoterapia, aspirao orofarngea e nasofarngea, manobras de fisioterapia. Levar em considerao conhecimentos e tcnicas aplicadas ao sistema respiratrio e suas disfunes, em todas as fases do ciclo vital.
Realizar procedimentos de sondagem nasogstrica, nutrio com sonda nasoentrica e sonda transabdominal, sondagem retal, enteroclisma e clister, considerando conhecimentos e tcnicas aplicadas ao sistema digestrio e suas disfunes, em todas as fases do ciclo vital.
Realizar procedimentos de cateterismo vesical, considerando conhecimentos e tcnicas aplicadas ao sistema urinrio e suas disfunes, em todas as fases do ciclo vital.
Cuidados de Enfermagem em Ambientes Especializados em todo o Ciclo Vital - Realizar procedimentos de enfermagem no Centro Cirrgico e na Recuperao Ps-Anestsica (RPA), reconhecendo os perodos pr, intra e ps-operatrio, de acordo com os tipos de cirurgia, assim como interagir com as equipes. - Prestar cuidados de enfermagem ao cliente/paciente nos perodos pr, intra e ps-operatrio das patologias e cirurgias especficas, orientando-o e apoiando-o em questes pertinentes hospitalizao e ao ato cirrgico, nas diversas fases do ciclo vital. - Utilizar materiais e equipamentos diversificados especficos das aes de enfermagem nos ambientes pr, intra e ps-operatrio, bem como reconhecer conceitos e princpios de seu funcionamento, aplicao e manuteno. - - Prestar assistncia de enfermagem ao cliente/paciente portador de ostomias, mobilizando conhecimentos, habilidades e tecnologias da especialidade. Receber o paciente em situaes de urgncia e emergncia em unidade especializada, identificando os sinais e sintomas de agravos sade e riscos de vida para determinar prioridades de atendimento dentro dos limites de sua atuao. Realizar os cuidados e procedimentos de enfermagem a serem aplicados ao cliente/paciente em situao de urgncia e emergncia, nos limites de sua atuao, comunicando-se eficientemente e mantendo o controle emocional para maior efetividade.
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Organizar e manter materiais, equipamentos e medicamentos para urgncia e emergncia em locais de fcil acesso e remanejamento, aplicando normas e rotinas pertinentes. Utilizar materiais e equipamentos diversificados prprios das aes de enfermagem nos ambientes de urgncia e emergncia, reconhecendo conceitos e princpios de seu funcionamento, aplicao e manuteno. Realizar cuidados de enfermagem, para ambos os sexos, nos ciclos: reprodutivo, gravdico e climatrio, reconhecendo suas caractersticas e intercorrncias. Realizar cuidados de enfermagem ao recm-nascido sadio, identificando suas principais caractersticas, modificaes e necessidades. Orientar a nutriz e monitor-la, e ao recm-nascido, no processo de aleitamento materno e alojamento conjunto, com conhecimentos sobre os princpios da amamentao e com ateno s condies emocionais da me e da criana.
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Utilizar materiais e equipamentos diversificados prprios das aes de enfermagem nos ambientes do Centro Obsttrico, alojamento conjunto e berrio, reconhecendo conceitos e princpios de seu funcionamento, aplicao e manuteno.
Mdulo II processo de Trabalho em Enfermagem - Participar do planejamento, organizao e controle dos servios de enfermagem, incluindo a distribuio de trabalho e de espaos de atuao dos profissionais da unidade. Utilizar sistemas de informao e princpios de gesto de pessoas, de modo a garantir eficincia, eficcia e qualidade do servio. - Participar do planejamento e organizao da assistncia de enfermagem, relacionarse com a equipe de trabalho de forma condizente com os princpios que regem as atividades profissionais da rea, visando a eficcia em todos os espaos de atuao. - Executar o plano de cuidados de enfermagem, empregando os princpios de qualidade na prestao de servios e da assistncia, participando do processo de avaliao da qualidade. - Participar do controle, cuidado e distribuio de material e equipamento da unidade, de acordo com as normas estabelecidas e as necessidades do cliente/paciente/equipe, assegurando a otimizao dos equipamentos do servio. - Participar das aes de preveno e controle sistemtico da infeco hospitalar, aplicando as normas bsicas e os protocolos especficos, com compreenso dos seus fundamentos.
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Assistncia de Enfermagem a Pacientes em Estado Grave em todo o Ciclo Vital - Prestar assistncia de enfermagem a paciente clnico e/ou cirrgico em estado grave e identificar sinais e sintomas que indiquem evoluo do quadro em todas as fases do ciclo vital, prevenindo agravos, complicaes e seqelas, priorizando suas necessidades. - Comunicar-se eficientemente com o cliente/paciente em estado grave, com seus familiares, com seus responsveis e com os participantes da equipe de trabalho, mantendo o controle emocional para maior efetividade da assistncia em unidades de tratamento intensivo. - Utilizar materiais e equipamentos diversificados prprios para as aes de enfermagem em unidades de tratamento intensivo, reconhecendo conceitos e princpios de seu funcionamento, aplicao e manuteno. - Monitorar e prestar cuidados de enfermagem ao cliente/paciente portador de arritmias cardacas, reconhecendo alteraes no traado eletrocardiogrfico e seus agravos. Monitorar e prestar cuidados de enfermagem em cliente/paciente sob ventilao mecnica, terapia dialtica, hemodinmica, presso intracraniana, portadores de cateteres venosos centrais, de drenos e sondas, utilizando conhecimentos, procedimentos e tcnicas especficas. - Administrar drogas de utilizao especfica em unidade de terapia intensiva, realizar clculos, preparo, diluio e transformao dessas solues medicamentosas. Para tanto, devem-se conhecer os aspectos farmacolgicos e tcnicos, e tambm respeitar preceitos legais, ticos e de segurana. - Assistir o paciente/cliente na execuo de exames diagnsticos especficos em unidades de terapia intensiva, mobilizando conhecimentos, procedimentos e tcnicas. Sade Coletiva - Identificar as principais doenas transmissveis ou no, predominantes nas diversas regies do pas, de acordo com a incidncia endmica, epidmica e pandmica, procedendo notificao que for compulsria. - Participar de atividades para o levantamento das caractersticas sociopolticas, econmicas e culturais da comunidade, bem como de dados estatsticos de morbidade/mortalidade de riscos e agravos sade, identificando os indicadores epidemiolgicos da regio ou comunidade.
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- Aplicar e avaliar medidas de preveno e proteo primria, secundria e terciria recomendadas para os diversos tipos de doenas, de acordo com os indicadores epidemiolgicos. - Orientar pessoas, grupos e comunidades sobre medidas de proteo e preveno de doenas transmissveis, identificando os focos de contaminao, as vias e medidas de preveno, o controle e o tratamento das doenas predominantes na regio. - Participar de equipes multidisciplinares em aes e programas educativos para a sade, de carter epidemiolgico ou sanitrio, utilizando os recursos da comunidade nas aes de sade coletiva. - Participar de programas de vacinao, conhecendo as diretrizes oficiais, tipos de vacina e imunobiolgicos, bem como procedendo s tcnicas de aplicao, armazenamento e conservao adequadas, orientando o usurio quanto necessidade de retorno e os eventos adversos. Assistncia de Enfermagem em Sade Mental - Reconhecer alternativas de tratamento oferecidas ao cliente/paciente portador de doena mental, bem como s suas famlias, identificando elementos de polticas pblicas relativas sade mental e estruturao dos seus diversos nveis de atuao. - Prestar assistncia de enfermagem a pacientes com transtornos mentais e de comportamento em quadros agudos e crnicos, bem como a usurios de diferentes tipos de drogas, em processos de tratamentos especficos. Estabelecer comunicao teraputica com o cliente/paciente e famlia, participando do processo de reintegrao social. - Efetuar registros de observao de comportamento do cliente/paciente de sade mental e de procedimentos teraputicos, conforme as necessidades identificadas, utilizando terminologia especfica. Indicaes Metodolgicas As indicaes metodolgicas que orientam este curso, em consonncia com a Proposta Pedaggica do Senac So Paulo, pautam-se pelos princpios da aprendizagem com autonomia e do desenvolvimento de competncias profissionais. Tais instncias so entendidas como a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ao valores, conhecimentos e habilidades necessrios para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho.
Esta a definio de competncia profissional presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico Resoluo CNE/CEB n 04/99. CNPJ N 03.709.814/0001-98 = PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio de Enfermagem
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As competncias profissionais descritas na organizao curricular foram definidas com base no perfil profissional de concluso, considerando processos de trabalho de complexidade crescente, relacionados enfermagem. Tais competncias desenham um caminho metodolgico que privilegia a prtica pedaggica contextualizada, colocando o aluno frente a situaes problemticas que possibilitem o exerccio contnuo da mobilizao e a articulao dos saberes necessrios para a ao e a soluo de questes inerentes natureza do trabalho neste segmento. A incorporao de tecnologias e prticas pedaggicas inovadoras previstas, como o trabalho por projeto, atende aos processos de produo da rea, s constantes transformaes que lhe so impostas e s mudanas socioculturais relativas ao mundo do trabalho. Propicia aos alunos a vivncia de situaes desafiadoras que levam a um maior envolvimento, instigando-os a decidir, opinar, debater e construir com autonomia o seu desenvolvimento profissional. Permite, ainda, a oportunidade de trabalho em equipe, assim como o exerccio da tica, da responsabilidade social e da atitude empreendedora. As situaes de aprendizagem previstas para cada mdulo tm como eixo condutor um projeto que considera contextos similares queles encontrados nas condies reais de trabalho, estimulando a participao ativa dos alunos na busca de solues para os desafios que dele emergem. Estudo de casos, proposio de problemas, pesquisa em diferentes fontes, contato com empresas e especialistas da rea, apresentao de seminrios, visitas tcnicas, trabalho de campo e simulaes de contextos, atividades em laboratrio e o estgio profissional supervisionado compem o repertrio de atividades do trabalho por projeto, que sero especificadas no plano de trabalho dos docentes, a ser elaborado sob a coordenao da rea Tcnica da Unidade e registrado em documento prprio. Cabe ressaltar que, na mediao dessas atividades, o docente deve atuar no sentido de possibilitar a identificao de problemas diversificados e desafiadores, orientando a busca de informaes, estimulando o raciocnio lgico e a criatividade, incentivando respostas inovadoras. Deve, tambm, criar estratgias que propiciem avanos, tendo sempre em vista que a competncia formada pela prtica e que esta se d em situaes concretas. No final de cada mdulo, os alunos devero apresentar o projeto construdo no decorrer do processo, ficando o modo de apresentao a critrio da Unidade.
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Plano de Realizao do Estgio Profissional Supervisionado Os estgios profissionais supervisionados que integram a estrutura curricular deste curso atendem s disposies especficas as atividades no segmento da Enfermagem e demais documentos legais que definem normas para o seu desenvolvimento. O estgio o contexto de ensino-aprendizagem que promove o efetivo exerccio profissional e caracteriza uma condio privilegiada de integrao e consolidao das competncias profissionais descritas neste curso. Esto previstos sete momentos de estgios, que devem ocorrer ao longo dos Mdulos, distribudos, portanto, pelos componentes curriculares, conforme indicado na estrutura curricular. Devem ser realizados em ambientes especializados de instituies que prestem cuidados de sade e onde a assistncia de enfermagem se faz necessria. Esses ambientes devem oferecer as condies necessrias ao cumprimento de sua funo educativa, notadamente as que dizem respeito organizao administrativa, instalaes, equipamentos e, sobretudo, recursos humanos, preparados de maneira a evitar situaes em que os alunos sejam compelidos a assumir responsabilidades de profissionais j qualificados ou habilitados. Para a sua realizao, a Unidade deve compor grupos de, no mximo, 10 (dez) estagirios, cujas atividades so coordenadas por enfermeiros especialmente designados para orientar e supervisionar diretamente as aes desenvolvidas. Devem ser propostos procedimentos para a avaliao individual e coletiva do desempenho dos alunos. Caso os enfermeiros supervisores ou os estagirios sejam funcionrios da instituio que cedeu o campo de estgio, o estgio deve ocorrer fora dos seus horrios de trabalho, para que possam dedicar-se exclusivamente s atividades previstas no plano de estgio. Devido sua importncia na formao dos profissionais de Enfermagem, os alunos devem cumprir a totalidade das horas e, conforme critrio da Unidade que oferecer o curso, poder ser admitida complementao de horas relativas s faltas estritas e devidamente justificadas, sendo exigida a superviso por Enfermeiro. Para realizao do estgio e de acordo com os preceitos legais, h necessidade dos seguintes documentos: - Instrumento de Acordo entre a Unidade que oferece o curso e a Instituio que ceder o campo de estgio, no qual so definidas as responsabilidades das partes, bem como as condies necessrias para sua realizao.
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Termo de Compromisso de Estgio firmado pelo estagirio e o responsvel pela instituio concedente, consignando as responsabilidades das partes, com intervenincia da Unidade que est oferecendo o curso. Seguro de Vida em Grupo e de Acidentes Pessoais para os estagirios, com cobertura para o perodo de durao do estgio. Ficha de Acompanhamento de Estgio, com registros dirios feitos pelo estagirio e visados pelo enfermeiro/supervisor.
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5. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS ANTERIORES

As competncias anteriormente adquiridas pelos alunos, relacionadas ao perfil profissional de concluso do Tcnico de Enfermagem, podero ser avaliadas para aproveitamento de estudos, nos termos da legislao vigente. Assim, podem ser aproveitados no curso os conhecimentos e experincias adquiridos: - Em cursos, mdulos, etapas ou certificao profissional tcnica de nvel mdio, mediante comprovao e anlise da adequao ao perfil profissional de concluso e, se necessrio, com avaliao do aluno. - Em cursos de formao inicial e continuada de trabalhadores, no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliao do aluno. O aproveitamento, em qualquer condio, dever ser requerido antes do incio do mdulo correspondente, em tempo hbil para o deferimento pela direo da Unidade e devida anlise por parte dos docentes, aos quais caber a avaliao das competncias e a indicao de eventuais complementaes. Os docentes que participarem do processo de avaliao de competncias apresentaro relatrio com indicao das atividades e do resultado da avaliao, que ser arquivado no pronturio individual do aluno, juntamente com os documentos que instruram esse processo.
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6. CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao da aprendizagem ser contnua, priorizando aspectos qualitativos relacionados ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento do aluno observado durante a realizao das atividades propostas, individualmente e/ou em grupo. Dentre essas destacam-se pesquisas, relatrios de atividades e visitas tcnicas, estudo de casos, diagnstico ou prognstico sobre situaes de trabalho, atividades e simulaes em laboratrio, bem como no estgio profissional supervisionado, e, ainda, os projetos desenvolvidos. A observao deve se pautar por critrios e indicadores de desempenho, pois se considera que cada competncia traz, em si, determinado grau de experincia cognitiva, valorativa e comportamental que pode ser traduzido por desempenhos. Assim, podese dizer que o aluno adquiriu determinada competncia, quando seu desempenho expressar esse patamar de exigncia qualitativa. Para orientar o processo de avaliao, torn-lo transparente, capaz de contribuir para a promoo e a regulao da aprendizagem, necessrio que os indicadores de desempenho sejam definidos no plano de trabalho docente, explicitados e negociados com os alunos desde o incio do curso, visando, direcionar todos os esforos da equipe tcnica, docente e do prprio aluno para que este alcance o desempenho desejado. Desse modo, espera-se potencializar a aprendizagem e reduzir ou eliminar o insucesso, uma vez que a educao por competncia implica assegurar condies para o aluno superar dificuldades de aprendizagem diagnosticadas durante o processo educacional. A auto-avaliao ser estimulada e desenvolvida por meio de procedimentos que permitam o acompanhamento pelo aluno do seu progresso, assim como a identificao de pontos a serem aprimorados, considerando ser, esta prtica, imprescindvel aprendizagem com autonomia. O resultado do processo de avaliao ser expresso por menes: - - - timo: capaz de desempenhar, com destaque, as competncias exigidas pelo perfil profissional de concluso. Bom: capaz de desempenhar, a contento, as competncias exigidas pelo perfil profissional de concluso. Insuficiente: ainda no capaz de desempenhar, no mnimo, as competncias exigidas pelo perfil profissional de concluso.
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As menes sero atribudas por mdulo, considerando os critrios e indicadores de desempenho relacionados com as competncias previstas em cada um deles, as quais integram as competncias profissionais descritas no perfil de concluso. Ser considerado aprovado aquele que obtiver, no final de cada mdulo, as menes: timo ou Bom e a freqncia mnima de 75% do total de horas de efetivo trabalho educacional. Ter-se- como reprovado, aquele que obtiver a meno Insuficiente em qualquer um dos mdulos, mesmo aps as oportunidades de recuperao, ou tiver freqncia inferior a 75% do total de horas de efetivo trabalho educacional. Ao aluno com meno Insuficiente e com freqncia mnima de 75% ser oferecida a oportunidade de recuperao de aprendizagem, organizada em diferentes formatos e desenvolvida de maneira contnua, no decorrer do mdulo ou, quando couber, no final do processo. O aluno com a meno timo ou Bom, e com freqncia entre 75% e igual ou superior a 60%, por motivos justificados, poder ter sua situao apreciada pelo Conselho de Curso, para fins de promoo. Os alunos devero ter pleno conhecimento dos procedimentos a serem adotados para o desenvolvimento do curso, bem como sobre as normas regimentais e os critrios de avaliao, recuperao, freqncia e promoo.
7. EQUIPAMENTOS E INSTALAES
Instalaes - Sala de aula, adequadamente mobiliada, com cadeiras mveis para a composio de diferentes arranjos que privilegiem a diversidade de atividades.
Equipamentos A Unidade disponibilizar: - - - - - Televiso Vdeo/DVD Projetor de slides Retroprojetor/Datashow Computadores com acesso internet
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Sala ambiente ou laboratrio de enfermagem, prprios, ou de outras Unidades do Senac SP, ou de terceiros, constitudos por instituies de sade, com os quais se estabeleam parcerias visando ao processo formativo. Neste caso, os parceiros devem satisfazer critrios de infra-estrutura, qualidade, atendimento e conceder oportunidade aos alunos para prtica efetiva. Devem ser disponibilizados: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Cama hospitalar com grade Colcho com forro plstico Travesseiro forrado com plstico Criado-mudo Cadeira Escada com dois degraus Suporte para hamper Suporte para soro Brao para injeo IV e IM Simulador de cateterizao feminina Simulador de cateterizao masculina Manequim para treinamento de ressuscitao cardiopulmonar Boneco para treinamento mdico, modelo Henry P-10 Esfigmomanmetro Estetoscpio Papagaio Comadre Balde inox Bacia inox Jarra inox Bandejas inox Cuba rim Cpula Material para procedimentos: sondagem nasogstrica; sondagem enteral; alimentao por gavagem; lavagem gstrica; drenagem gstrica
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Material para procedimentos: enteroclisma; enema e clister Material para procedimentos: curativos; adesivos; bolsas de colostomias Material para procedimentos: cateterismo vesical de demora; cateterismo vesical de alvio; irrigao continuada; controle de incontinncia urinria Material para procedimentos: instalao e retirada de soro; instalao e retirada de sangue; instalao de PVC; infuso de medicamentos por bureta Material para procedimentos: coleta de sangue; coleta de urina; coleta de escarro; coleta de fezes Material para procedimentos: aspirao oro e nasofarngea; traqueostomia; intubao Roupas: lenol de solteiro; forro mvel; fronhas; toalha de banho; toalha de rosto; colcha de solteiro; camisolas hospitalares; cobertor; campos duplos de algodo cru 30cm X 30cm; campos duplos de algodo cru 50cm X 50cm; campos duplos de algodo cru 75cm X 75cm; campos duplos de algodo cru 100cm X 100cm; campo fenestrado.
Bibliografia bsica Para atender s necessidades de consulta e pesquisa dos docentes e dos alunos a Unidade constituir seu acervo, incluindo os seguintes ttulos: BELLUSCI, S. M. Epidemiologia (Srie apontamentos). 4. ed. So Paulo: Ed. Senac. MOURA, M. L. P. de A. Enfermagem em centro cirrgico e recuperao anestsica (Srie apontamentos). 8. ed. So Paulo: Ed. Senac. ________. Enfermagem em centro de material e esterilizao (Srie apontamentos). 8. ed. So Paulo: Ed. Senac. PHILIPPI, M. L. dos S.; ARONE, E. M. Enfermagem em doenas transmissveis (Srie apontamentos). 7. ed. So Paulo: Ed. Senac. GONZALEZ, H. Enfermagem em ginecologia e obstetrcia. 11. ed. So Paulo: Ed. Senac. BRUNO, P.; DIGENES, C. C. Enfermagem em pronto-socorro. 1. ed. So Paulo: Ed. Senac / Senac Nacional. ROCHA, R. M. Enfermagem em sade mental. 2. ed. Ed. Senac So Paulo / Senac Nacional. ARONE, E. M.; PHILIPPI, M. L. dos S. Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema cardiovascular (Srie apontamentos). 6. ed. So Paulo: Ed. Senac.
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________. Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema endcrino (Srie apontamentos). 2. ed. Ed. Senac So Paulo. ________. Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema gastrintestinal (Srie apontamentos). 9. ed. Ed. Senac So Paulo. ________. Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema renal e urinrio (Srie apontamentos). 3. ed. Ed. Senac. ________. Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema reprodutor masculino (Srie apontamentos). 1. ed. Ed. Senac So Paulo. _________ Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema respiratrio (Srie apontamentos). 2. ed. Ed. Senac So Paulo. _________. Introduo enfermagem mdico-cirrgica (Srie apontamentos). 1. ed. Ed. Senac So Paulo. ARONE, E. M.; PHILIPPI, M. L. dos S.; VONO, Z. E. Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema nervoso (Srie apontamentos). 7. ed. Ed. Senac So Paulo. UENISHI, E. K. Enfermagem mdico-cirrgica em unidade de terapia intensiva (Srie apontamentos). 6. ed. Ed. Senac So Paulo. GONALVES, M. A. B. Noes bsicas de eletrocardiograma e arritmias (Srie apontamentos). 1. ed. Ed. Senac So Paulo. PIANUCCI, A. Saber cuidar (Srie apontamentos). 8. ed. Ed. Senac So Paulo. DESTRUTI, A. B. C. B.; ARONE, E. M.; PHILIPPI, M. L. dos S. Clculos e conceitos em farmacologia. 10. ed. Ed. Senac So Paulo. _______. Interaes medicamentosas (Srie apontamentos). 7. ed. Ed. Senac So Paulo. DESTRUTI, A. B. C. B. Introduo farmacologia (Srie apontamentos). 4. ed. Ed. Senac So Paulo. CARVALHO, A. R. de; CASTRIGNANO, M. V. de O. Princpios bsicos do saneamento do meio. 6. ed. Ed. Senac So Paulo. BARTMANN, M.; TLIO, R.; KRAUSER, L. T. Administrao na sade e na enfermagem. 1. ed. Ed. Senac So Paulo / Senac Nacional. UJVARI, S. C. A histria e suas epidemias: a convivncia do homem com os microorganismos. 2. ed. Ed. Senac Rio / Senac So Paulo. WILDMAN, S.; LADNER, E.; MARTINS, M. de A. (consultor). Asma (Srie informao e sade). 1. ed. Ed. Senac So Paulo. WILDMAN, S.; LADNER, E.; LOTTENBERG, S. Diabetes (Srie informao e sade). 1. ed. Ed. Senac So Paulo.
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SCLIAR, M. Do mgico ao social: trajetria da sade pblica. 2. ed. Ed. Senac So Paulo. BORSOI, M. A. Nutrio e diettica (Srie apontamentos). 11. ed. Ed. Senac So Paulo. BRITO, L. F. de M.; BRITO, T. R. de M.; BUGANZA, C. Segurana aplicada s instalaes hospitalares. 3. ed. Ed. Senac So Paulo. ABRAO afetuoso em corpo sofrido: sade integral para idosos. 2. ed. Ed. Senac So Paulo. DOCUMENTOS bsicos de enfermagem: enfermeiros, tcnicos, auxiliares. COREN So Paulo, 2001. PRINCIPAIS legislaes para o exerccio da enfermagem. COREN So Paulo, 1998. CORPO humano: anatomia e Fisiologia. Ed. Senac Nacional. FUNDAMENTOS da sade. Ed. Senac Nacional. SADE e doena no Brasil. Ed. Senac Nacional. PRIMEIROS socorros. Ed. Senac Nacional.
8. PESSOAL DOCENTE E TCNICO

Esto habilitados, para a docncia neste curso, profissionais licenciados (licenciatura plena ou programa especial de formao) na rea profissional e/ou no correspondente componente curricular. Tambm podero ser admitidos profissionais graduados na rea e titulados em programas de mestrado ou doutorado. Na falta de licenciados podero ser admitidos, em carter excepcional, os graduados na correspondente rea profissional ou de estudos e, para estes, ser propiciada formao docente em servio. A coordenao do curso realizada por profissional graduado em Enfermagem, com experincia profissional comprovada. Os demais profissionais da rea tcnica devero possuir graduao e experincia profissional, compatveis com as necessidades do cargo e da rea em que atuam.
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9. CERTIFICADOS E DIPLOMA
quele que concluir o Mdulo I ser conferido o certificado da Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Auxiliar de Enfermagem rea Profissional de Sade. quele que concluir os dois mdulos deste curso e comprovar a concluso do ensino mdio, ser conferido o diploma de Tcnico de Enfermagem rea Profissional de Sade, registrado com validade nacional.
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2003 Auxiliar Tcnico Enfermeiro

4 Sade e Cidadania. O conceito de sade e do processo sade e doena. (www.saude.sc.gov.br/gestores/sala_de_leitura/

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3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

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5. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS ANTERIORES

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