Atividade Individual

Mdulo: I Atividade: Individual Ttulo: Como podemos estimular nossas equipes, com o intuito de despertar em cada uma delas a energia necessria busca dos ob etivos tra!ados pela organi"a!#o$% Aluno: &abola 'obre de Almeida (isciplina: )est#o de pessoas Turma: )*++A* , T-../ , -011
Introduo

Eu tive sorte descobri o que gostava de fazer cedo na vida. Estou convencido de que a nica coisa que me manteve seguindo em frente foi o fato de eu amar o que fazia. Voc precisa descobrir o que voc ama. (JO !" !#EVE" $%%&'. Resolvo comear com o exemplo de um dos maiores empreendedores da histria: Steve Jobs, que hoje por conta de problemas de sade, renunciou ao cargo de C ! da "pple sem renunciar ao desejo de continuar vivendo com paix#o$ %ensar em motiva#o & ent#o, pensar sobre a vida, sobre reali'a#o, sobre os motivos que nos levam a determinadas a(es$ Segundo o site mprego )irtual *+,,-., a palavra vem do latim motivus, podendo signi/icar movimento, coisa mvel$ /oi justamente esta 0coisa mvel1, esta proatividade, esta vontade *o oposto da in&rcia e estagna#o por ve'es t#o presente nos momentos de impot2ncia e desmotiva#o. que impulsionaram Steve Jobs diante de todas as adversidades apresentadas na vida e /e' dele um protagonista no seu tempo$ sta palavrinha m3gica, precisa ser mais que uma palavra, mas uma atitude a ser tomada diante da vida e dos atuais desa/ios que ela apresenta$ 4este momento de mudanas globais e corporativas t#o r3pidas precisamos constantemente rever nossa participa#o ativa nestas mudanas em nossos prprios cen3rios, pois a partir deste entendimento vir3 nossa motiva#o$ %artindo deste pressuposto & necess3rio rever constantemente nossa pr3tica enquanto gestores considerando o ser 5 humano como a ess2ncia e a ra'#o de todo e qualquer empreendimento, pois & com ele e para ele que /a'emos do mundo um lugar melhor para viver$
Teorias sobre motivao

Cada ser 5 humano & dotado de singularidade e identidade prprias tornando a motiva#o algo extremamente particular de cada indiv6duo$ 4a d&cada de 7,, os estudos 8

de 9aslo: e 9cClelland mostraram que o ser ; humano & dotado de necessidades e que o caminho para satis/a'25las & /eito atrav&s da motiva#o que dirige o homem em busca da reali'a#o destas necessidades$ Seguindo por este vi&s, podemos pensar que um dos desa/ios b3sicos hoje na 3rea de gest#o & o l6der ter a percep#o dos indiv6duos que comp(e sua equipe de trabalho a /im de que juntos alcancem os resultados desejados para o cumprimento da miss#o e do propsito dos projetos no curto e no longo pra'o$ 9uitos outros estudiosos t2m debatido e exposto suas teorias sobre a motiva#o, mas o que todos t2m em comum & o conceito de que esta motiva#o depende tanto de /atores externos como internos$ !u seja, motiva#o est3 diretamente ligada aos v6nculos relacionais existentes entre os componentes da equipe de trabalho e o senso de destino e /ocali'a#o de cada indiv6duo que comp(e esta equipe$
Como a liderana pode trabalhar os estmulos

%ensando ent#o em /atores externos e est6mulos motivacionais, podemos concluir que o gestor assume um papel de 0agente motivador1 ao lidar com sua equipe$ m primeiro lugar, o autoconhecimento e autorre/lex#o precisam ser pr3ticas comuns a este gestor que ter3 que gerir mudanas e con/litos alheios e seus prprios no dia a dia$ "utoconhecimento torna5se um /ator motivador para a equipe uma ve' a liderana que se autoconhece, conhece tamb&m seus limites, reconhece seus erros com humildade, comunica5se de /orma clara com sua equipe dando /eedbac<s relevantes, revendo a(es e processos e desta /orma, alicerces slidos s#o constru6dos e a con/iana & estabelecida$ %ara Cl3udia 9a=noth *+,88. autoconhecimento est3 diretamente ligado com con/iana e a autocon/iana, para confiarmos em algum, precisamos conhec-la, ento, precisamos ter mais autoconfiana, precisamos nos autoconhecer. !utro /ator motivacional & a empatia, que segundo >ussab *+,,? apud @!AA9"4 8B-8. & a resposta a/etiva vic3ria a outras pessoas, ou seja, uma resposta a/etiva eCou cognitiva apropriada D situa#o de outra pessoa, e n#o D sua prpria situa#o$ 4uma equipe em que um consegue colocar5se no lugar do outro, existe o ambiente seguro no qual o erro pode ser visto como oportunidade de crescimento, n#o /a'endo deste, um /ator desmotivacional, *o que pode tra'er D tona mecanismos de de/esa., mas um caminho para a aprendi'agem coletiva$ Em ponto importante a ser destacado neste momento & que n#o existem lideranas per/eitas, assim como n#o existem seres5humanos per/eitos$ Fodos ns erramos e & isto

que nos torna humanos$ %recisamos mudar nossa mentalidade e expectativa do l6der heri, que n#o comete /alhas e n#o erra nunca$ 4esta perspectiva, & pre/er6vel ser liderado por homens pass6veis de erro, pois podem tornar5se meus pares, meus iguais ao inv&s de ser liderado por homens m3quina que podem tornar5se ditadores e vil(es$
Como foras energticas, origem familiar e cultura podem influenciar no estmulo motivao

%recisamos ainda levar em considera#o os /atores intr6nsecos no que di' respeito Ds ra'(es para nossas a(es$ Carregamos conosco uma bagagem preciosa que podemos chamar de histria$ Ema por#o consider3vel de nossas pre/er2ncias est3 de alguma /orma alojada em nossa memria como /atos que /oram aprendidos, al&m daquelas & claro, nasceram conosco$ Cada um de ns possui uma maneira di/erenciada de ver o mundo, o que 9iller *+,,,. chama de cosmovis#o$ %odemos de/inir cosmovis#o, em geral, como a /orma pela qual ns interpretamos e percebemos a realidade ao nosso redor, seja de /orma consciente ou inconsciente$ sse conjunto de crenas dita o que e como as coisas s#o e ainda nos d#o ra'(es e dire#o para nossa /orma de viver$ Gsto n#o signi/ica que existam maneiras certas ou erradas de viver e /a'er escolhas, mas maneiras di/erentes$ 4o entanto, pode acontecer deste conjunto de crenas estar distorcido do que & de /ato, a realidade, a/etando diretamente percep(es e rea(es no ambiente de trabalho, podendo alavancar carreiras ou arruin35las$ "ssim, um dos caminhos para encontrarmos motiva#o naquilo que /a'emos & durante a vida, corrigir nossas poss6veis distor(es que temos a respeito de ns mesmos, das outras pessoas, do mundo, da vida$$$ "utoimagem individual ou coletiva proveniente das /oras energ&ticas ou histrico /amiliar, a/irmada ou distorcida, /ar3 toda di/erena na gest#o de processos da equipe pois levar3 o grupo a encontrar a motiva#o que os /ar3 alcanar juntos os objetivos almejados$
E emplos pr!ticos vivenciados ou conhecidos por voc"

Steve Jobs & um bom modelo de algu&m que por sua cosmovis#o en/rentou com motiva#o su/iciente di/erentes di/iculdades na vida pessoal e posteriormente na vida corporativa, trans/ormando sua experi2ncias de vida em signi/icado$ Como j3 di'ia o poeta, ... mas preciso ter fora, preciso ter raa, preciso ter gana sempre... Em bom exemplo ainda de uma liderana que se destaca no >rasil conseguindo atingir os resultados esperados, potenciali'ando sua equipe e dividindo com ela os louros das H

vitrias & >ernardinho que desenvolve na sua equipe conceitos como: trabalho em equipe, de/ini#o de metas, motiva#o, liderana e perseverana$
Em dezembro de !!", lanou o livro #$ransformando %uor em &uro#, onde conta a hist'ria de sua carreira, desde a poca em (ue ele era levantador da %eleo )rasileira, at a final da &limp*ada de !!+, (uando comandou o time (ue con(uistou a medalha de ouro.

Aica o desa/io di3rio de trans/ormarmos, como re/lete o t6tulo do livro de >ernardinho, o 0suor em ouro1, ou seja, atrav&s da motiva#o, trans/ormarmos nosso trabalho em resultados que ser#o des/rutados por ns e pela organi'a#o a qual /a'emos parte$
Concluso

Iiante de todas estas percep(es & poss6vel concluir que a motiva#o dentro das organi'a(es & essencial para /a'er o dia5dia de nossas equipes leve, mas cheio de signi/icado e desta /orma cada um e todos juntos atingirem os resultados esperados$ quipes competentes, com alto n6vel de produ#o s#o equipes motivadas e capa'es de lidarem com as press(es naturais do mercado competitivo e do mundo coorporativo$ !rgani'a(es por si s n#o t2m o poder de trans/ormar pessoas, mas pessoas t2m o poder de alavancar o /uturo das organi'a(es$
#efer"ncias bibliogr!ficas

9 4I S, JerJnimo$ ,om a palavra, %teve -obs$ %ensamento Corporativo: Iesenvolvimento %essoal e pro/issional$ Set$C+,88$ Iispon6vel em :::$jeronimomendes$com$br$ "cesso em 8- set$ +,88 9otiva#o: Conceito Keral$ Ie'$ +,,-$ Iispon6vel em :::$empregovirtual$blog$br "cesso em +, set$ +,88 9GLL R, Iarro:$ .iscipulando na/es: Con/er2ncia Gnternacional )is#o Gntegral e Iesenvolvimento$ +,,+$ C"R)"L@!, )$R$ KuilhermeM L GF , "$C$ Cl3udio$ ,osmoviso$ Centro Nu=per$ +,,>ESS">, L$ )era$ et al$ *+,,?. Encontros com o outro0 Empatia e %ub1etividade no primeiro ano de vida. %sicologia ES%$ ) RK"R", S=lvia *pro/essora5autora.$ 2postila da disciplina 3esto de 4essoas, 536. BB p$ %arlante$ %alestras e eventos$ Iispon6vel em: :::$parlante$com$br. . 2cesso em ! set. !77