Viva a Lngua: Resumo e Resenha: como fazer

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tera-feira, 4 de agosto de 2009

Resumo e Resenha: como fazer

Embora eu tenha feito 5 anos de faculdade pra me formar Psicloga, s agora, na Ps, que eu fui aprender o passo-a-passo das resenhas e resumos (no me perguntem como eu me virei durante a graduao). Brincadeiras parte, o fato que muitos de ns j tm uma noo do que seja, e com essa noo que a gente vai levando e poucos so os que reclamam (imagino que muitos dos nossos professores tambm estejam nesse domnio da vaga noo: ok, pssimo panorama! Mas o que eu imagino.) Bom, ento chega de enrolao e vamos ao que interessa. Espero que o como fazer que eu vou compartilhar com vocs tenha alguma serventia. Bom proveito! RESUMO O objetivo de um resumo fazer um texto ocupar menos espao, mantendo as ideias principais (ou centrais). Existem trs tipos: 1) resumo acadmico objetivo, direto, ideias centrais; 2) extensivo no se pode suprimir nada; s mudam as palavras; 3) seletivo/esttico ideias importantes, centrais. O resumo possui algumas etapas que devem ser consideradas: a) conhecimento das condies do resumo - espao ocupado (quantas laudas) - finalidade pretendida - leitura atenta do texto a ser resumido essencial que se tenha um bom conhecimento e entendimento da obra. Sem isso, ser muito difcil produzir um resumo fiel ao contedo original b) processo estruturao de ideias: como as ideias esto estruturadas no texto? Por blocos de sentido (ou contedo) ou por pargrafos? Por blocos de sentido: o autor no desenvolve cada ideia em um pargrafo, mas faz muitas digresses, voltando a assunto anteriormente tratado, retomando a ideias j combatidas, etc. Os textos freudianos seguem essa estruturao. - A melhor maneira de resumir textos que tm esta estruturao por unidade de sentido, concentrando o sentido no pargrafo. Exemplo: num texto em que duas teses antagnicas so apresentadas pelo autor na forma de blocos de sentido, o resenhista ir reunir todas ideias referentes tese A num pargrafo e todas as que se referirem tese B em outro pargrafo.

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Bia L. "Sou as msicas que ouo, os livros que leio, as aulas que j freqentei. Estou nas conversas que tenho com amigos, nas fotografias de famlia, nos documentos escolares, nas cartas que escrevo e no mando, nos poemas que coleciono, nos papis de um cartrio de cidade pequena. Sou o projeto dos meus pais e sou tambm o meu prprio projeto. Sou produto dos ditos e no-ditos da minha casa, e falo de mim, e produzo a mim mesma. Sou muitas vozes, olhares e saberes. Sou algum (ou algo?) que nem sei que sou... Sou uma pergunta que fao a mim mesma e tambm o silncio subseqente a ela. Sou mulher, filha, amiga, psicloga, irm, neta, sobrinha, prima, namorada... Posso me definir de muitas formas sem que, no entanto, nenhuma delas me contenha. Porque no h completude em mim nem fora de mim." Visualizar meu perfil completo

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Viva a Lngua: Resumo e Resenha: como fazer

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Como se identificam as unidades de sentido: atravs da identificao dos conectores: -mas/porm: indicam oposio entre ideias; - embora: indica concesso; - na verdade/assim: demonstrao. Por pargrafos: as ideias so desenvolvidas pargrafo a pargrafo. Sem dvida, mais fcil resumir este tipo de texto, pois a sequncia lgica das ideias permite fazer um resumo por pargrafos, seguindo a ordem dos pargrafos do texto. c) Estratgias: - o resumo no apresenta introduo: vai direto ao assunto; - segue-se a ordem do texto, assim se evita a falta de coeso no encadeamento das ideias; - no se mencionam elementos estranhos ao texto analisado, como exemplos e ideias que o autor no expressou; - redige-se o resumo como se o prprio autor o fizesse: no usar expresses como o autor afirma, segundo o autor; - o resumo no contm concluses a que o autor no chegou.

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RESENHA A resenha que ser abordada aqui a resenha acadmica, mas nada impede que possa ser usada em diferentes contextos. Tudo vai do bom-senso. Pois bem. A resenha a apresentao do contedo de uma obra, acompanhada de uma avaliao crtica. Existem dois tipos de resenha acadmica: a) resenha crtica geralmente a mais pedida pelos professores; b) resenha temtica. Resenha crtica: Podemos dizer que a resenha crtica constituda por seis passos: 1) identificao da obra ttulo, autor, ano de publicao, referncias sobre o autor (sua formao, reas de interesse,etc.); 2) apresentao breve da obra tema abordado pelo livro ou texto que se est resenhando; 3) resumo nesta parte, apresenta-se ao leitor a descrio do contedo da obra na forma de um resumo com as suas ideias centrais. Importante salientar que no resumo (como vimos) no se usam expresses como segundo o autor#. O resumo deve ser escrito como se o prprio autor do texto o estivesse fazendo, s que se enfatizam apenas as ideias centrais, de forma concisa (de 3 a 5 pargrafos); 4) Anlise crtica aqui a vez de o resenhista analisar criticamente a obra em questo. Para isso, ele pode (e deve) se apoiar em outras obras que versam sobre o mesmo tema, construindo, assim, o seu posicionamento acerca da atualidade e originalidade da obra, das escolas de pensamento s quais se vincula, qual a relevncia do tema, o que traz de novo, qual o panorama cultural, social, econmico e poltico em que ela foi escrita, entre outros aspectos que podem ser analisados; 5) Recomendao da obra na verdade, a recomendao no uma regra. Se voc no concorda com as ideias desenvolvidas pelo autor, no precisa recomendar s pra cumprir o protocolo; 6) Assinatura e identificao do resenhista importante que o leitor saiba quem voc para estar falando de determinado assunto, ento no esquea de mencionar sua formao, reas de interesse e alguns detalhes que julgar pertinentes sobre voc mesmo.

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Resenha temtica: Este tipo de resenha usado quando se quer escrever sobre um tema comum a vrios textos. Aqui, temos cinco passos: 1) apresentao do tema comum - exemplo: atuao do psiclogo em varas de famlia. Esse tema abordado pelos 3 textos que sero analisados. Temos o tema comum); 2) resumo dos textos lembrando que no resumo NO cabem expresses como o autor pensa, segundo o autor. como se voc fosse o autor do texto e tivesse que enxug-lo at as partes mais essenciais (ideias centrais); 3) concluso: o momento da anlise crtica. O resenhista ir expor o seu posicionamento acerca do assunto. Para isso, ele se utilizar de outras fontes bibliogrficas e construir com base nelas uma argumentao coerente e plausvel sobre o tema. Pontos importantes a serem considerados nesta anlise: a relevncia do tema, os pontos altos, o atualidade do tema, as contribuies de outros pensadores acerca da questo. 4) apresentao das fontes referncias bibliogrficas utilizadas. 5) assinatura e identificao do resenhista como na resenha crtica.

Meus agradecimentos professora Gabriella, por me dar essas preciosas informaes que hoje compartilho com vocs.
Postado por Bia L. s 00:03

10 comentrios:
Eduardo Arajo disse... Obrigado, vou indicar aqui do seu blog para os alunos. 20 de setembro de 2009 03:34

JManga Rosa Cosmeticos Artesanais disse... Brigadao!Me ajudou muito num trabalho de escola :D 11 de novembro de 2010 18:26

Andressa disse... Muito obrigada pelos esclarecimentos a cerca do assunto, muito til para meus trabalhos da faculdade. 12 de abril de 2011 08:55

Contribuio disse... Que maravilhoso era tudo que eu estava precisando muito obrigada um mega bj. Valeu!!! 16 de abril de 2011 18:13

DONATO PEDRO GINOTE DOS SANTOS disse... O meu obrigado a prof. Por me ter ajudado a compreender mais sobre o resumo e a resenha. 18 de maio de 2011 11:33

Echo disse... Muitissimo til!! obrigada! 23 de agosto de 2011 00:18

. disse...

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Oi tudo bem? Voc pode me dizer, quantas laudas deve ter uma resenha? Obrigado 30 de abril de 2012 23:11

Dayane Marx disse... Meus parabns, Bia! Voc sabe explicar muito, muuuito bem!!! J salvei em favoritos. Obrigada!! 12 de setembro de 2012 01:48

Carol Flix disse... Excelente!!! Na faculdade no explicado precisamente em como fazer resenha, os professores s dizem que um resumo crtico feito por especialistas no assunto, mas, no explicam em detalhes de como feito uma resenha. obgda 25 de julho de 2013 13:54

rosa disse... Obrigada por dividir seus conhecimentos. 12 de setembro de 2013 16:01 Postar um comentrio

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