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168 questões de provas de aferição

mp.6 matemática para pensar
Exclusivo do Professor

2.º Ciclo

Organizado segundo os quatro temas do NPMEB - Números e Operações, Geometria, Álgebra e Organização e Tratamento de Dados Questões distribuídas de acordo com os tópicos e os capítulos dos manuais MP.5 e MP.6

ÍNDICE

NÚMEROS E OPERAÇÕES
5. ° ano (MP.5) Números naturais (Cap. 1), 4 Números racionais não negativos (Cap. 4), 10 6. ° ano (MP.6) Números naturais (Cap. 2), 17 Números racionais não negativos (Cap. 3), 19 Números inteiros (Cap. 8), 21

GEOMETRIA
5. ° ano (MP.5) Sólidos geométricos (Cap. 2), 22 Figuras no plano (Cap. 3), 25 Perímetros (Cap. 6), 31 Áreas (Cap. 7), 35 6. ° ano (MP.6) Volumes (Cap. 1), 39 Simetrias e isometrias (Cap. 4), 41

ÁLGEBRA
6. ° ano (MP.6) Sequências e regularidades (Cap. 6), 45 Proporcionalidade direta (Cap. 7), 46

ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
5. ° ano (MP.5) Organização e tratamento de dados (Cap. 5), 50 6. ° ano (MP.6) Organização e tratamento de dados (Cap. 5), 56 Respostas, 59

INTRODUÇÃO

Os professores recorrem com frequência às provas de aferição e aos exames nacionais para procurar materiais alternativos para fornecer aos seus alunos, em particular no decorrer do 6. ° ano, em que existem provas de aferição de final de ciclo. Esta publicação é uma recolha de questões incluídas em várias dessas provas, organizadas de acordo com os conteúdos do Novo Programa de Matemática. Organizámos este material pelos quatro temas – Números e Operações, Geometria, Álgebra e Organização e Tratamento de Dados –, fazendo a distribuição dos tópicos por ano de escolaridade e pelos capítulos correspondentes nos manuais MP.5 e MP.6. Todas as questões apresentam sempre a sua fonte (algumas delas foram retiradas de provas de 3. ° ciclo, quando se trata de conteúdos que transitaram para o 2. ° ciclo, por exemplo critérios de divisibilidade e mínimo múltiplo comum). No final, disponibilizam-se as respostas. A seleção que fizemos de tarefas das provas de aferição para acompanhar o manual MP6 – Matemática para Pensar não inclui tarefas de algumas áreas, como a multiplicação e divisão de potências e as isometrias, que fazem parte do atual programa. Isso deve-se ao facto de esses tópicos, que não faziam parte do programa anterior, não se encontrarem obviamente contemplados nas provas de aferição deste ciclo até 2010. Também os números inteiros não têm sido contemplados nessas provas do 2. ° ciclo, embora já fizessem parte do programa. Porém, de acordo com o antigo programa, os números inteiros seriam um tópico ainda não estudado aquando do decurso das provas. O material que se encontra nesta publicação será disponibilizado também em suporte digital editável para os colegas poderem utilizar as questões propostas em recursos próprios (tarefas, fichas de trabalho ou fichas de avaliação, por exemplo). Esperamos desta forma facilitar o seu trabalho! As autoras dos manuais MP.5 e MP.6

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° Ciclo. Observa a seguinte sequência de figuras. ° Ciclo. (Exame Nacional do 3. (Exame Nacional do 3.1. 5. 4 . O maior desses dois números. Número de azulejos cinzentos.Indica. 1. 1) 1. ª Chamada / 2009) 2. Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 5. a seguir. o número de azulejos de cada cor necessários para construir a figura número 5. Número de azulejos brancos. onde estão empilhados azulejos brancos e cinzentos. sendo um múltiplo do outro? Assinala a alternativa correta. Numa aula de Matemática sobre as propriedades dos números. porque é divisor de todos os números.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO NÚMEROS E OPERAÇÕES 5. ° Ciclo. O número representado pelo algarismo das unidades é igual a 3. Explica por que razão esta afirmação é falsa. ª Fase / 1. (Exame Nacional do 3.1.2. O número representado pelo algarismo das unidades é divisível por 3. Qual é o mínimo múltiplo comum entre dois números primos diferentes. O produto desses dois números.1. ª Chamada / 2008) 4. ª Chamada / 2008) 5. os alunos discutiram a afirmação que se segue: O único divisor ímpar de um número par é o número um. 1.1. A soma dos números representados por todos os seus algarismos é divisível por 3. ª Chamada / 2009) 3. 5. ª Fase / 2. ª Fase / 2. segundo uma determinada regra. a e b? aϫb a+b a b (Exame Nacional do 3. O menor desses dois números. ª Fase / 2. Qual é o máximo divisor comum de quaisquer dois números naturais diferentes. 1. Qual das afirmações seguintes é verdadeira para todos os números divisíveis por 3? Assinala a alternativa correta. O quociente desses dois números.5 ) NÚMEROS NATURAIS (CAP. 1. O produto dos números representados por todos os seus algarismos é divisível por 3. ° Ciclo. ° ANO (MP.

ª tosta. ª. está a decorar a montra. ° monte 3. na 8. Quantas estrelas terá a 5. ° Ciclo. na 6. A Maria dispôs 20 minitostas em fila. 2003) 6. 3. ervilhas. pôs uma azeitona na 3. milho. O Sr. ª tosta e mais algumas tostas ficaram sem nada por cima. na 4. 1. ª. e continuou assim até ao fim. cogumelos. Na sequência acima representada. ª. na 6.NÚMEROS E OPERAÇÕES 5. ª tosta. Manuel.» Qual dos números seguintes pode corresponder ao ano em que nasceu a avó da Maria? 1942 1946 1948 1944 (Prova de aferição. Repara nas três primeiras figuras do padrão que o António inventou. ° Ciclo. ao todo. que observas na figura. ª tosta. ª tosta. ª. ª figura O António vai continuar a desenhar figuras. a 5.2. (Prova de aferição. da loja de informática. e continuou assim até ao fim. 2. seguindo o mesmo padrão. 2. A avó respondeu: «O ano em que nasci é múltiplo de 9. 2009) 10. frango. saltando sempre uma tosta. com embalagens de CD. pôs duas tiras de pimento na 4. e continuou assim até ao fim. Já fez os três montes. ° Ciclo. Em seguida. (Prova de aferição. A Maria vai escolher dois ingredientes diferentes para fazer a sua piza. ª figura 3. 2. Quantos tipos de piza diferentes a Maria pode fazer? Mostra como chegaste à tua resposta. pôs queijo na 2. existirá alguma figura com um total de 66 azulejos? Explica a tua resposta. saltando sempre duas tostas. 1. ª figura 2. 2. Por último. ° Ciclo. (Prova de aferição. Quantas tostas. A Maria perguntou à avó quantos anos ela tinha. 2009) 7. ° Ciclo. Depois. A 1. ª figura? (Prova de aferição. 2009) 8. ficaram sem nada? Mostra como chegaste à tua resposta. ° monte 2. ° monte 5 . Pode escolher: azeitonas. saltando sempre três tostas. 2009) 9.

Os quatro amigos distribuíram as moedas entre si. 2008) 13. Cada um deu 3 euros para comprar os materiais necessários. o Ivo e a Bela decidiram fazer uma maqueta de um mosteiro. A Ana. Tipo de moedas Ana Gil Ivo Bela 1 2 (Prova de aferição. 2. ° Ciclo. Completa a tabela com o número de moedas de cada tipo que cada amigo recebeu. (Prova de aferição. na tabela. ° Ciclo. 2007) 6 . Quantas caixas vazias terá de oferta uma pessoa que compre 8 embalagens de 25 CD? Explica como chegaste à tua resposta. Manuel continuar a fazer montes. ° Ciclo. Escreve um número inteiro. 2008) 12.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO Se o Sr. 2. A figura mostra as moedas que sobraram. que seja divisível por 7. Utiliza o teu lápis para completares a tabela. Na loja de informática está afixado o seguinte cartaz. ° Ciclo. Repara que. esquemas ou cálculos. Na compra de 2 embalagens de 25 CD Tem de oferta 3 caixas vazias (Prova de aferição. 2. de modo a ficarem com iguais quantias de dinheiro. já foram distribuídas uma moeda de 1 euro e duas de 50 cêntimos. de quantas embalagens precisa para fazer o 5. Podes fazê-lo utilizando palavras. 2. 2008) 11. depois de pagos todos os materiais. seguindo o mesmo padrão. maior do que 100. ° monte da sequência? (Prova de aferição. o Gil.

cada uma. O António não tem rebuçados. Observa as igualdades seguintes. que custou 12 €. (Prova de aferição. Quantos euros terá dado cada um dos amigos para a compra do jogo? (Prova de aferição. 2. 2005) 16. Com quantos rebuçados ficará cada um dos três amigos? Explica como chegaste à tua resposta. ° Ciclo. Lê o seguinte diálogo. (Prova de aferição. Lê o seguinte diálogo entre as duas amigas. 2006) 15. ° Ciclo. A seguir estão representadas as três primeiras figuras de uma sequência. ° Ciclo. 2. 2005) 7 . N. Podes fazê-lo utilizando palavras. esquemas e cálculos. 2. ° da figura N. Completa a tabela. ° de pontos da figura 1 3 2 6 (Prova de aferição. 2.NÚMEROS E OPERAÇÕES 14. Figura 1 Figura 2 Figura 3 A tabela seguinte refere-se a figuras da mesma sequência. 2005) 3 4 10 17. A Beatriz e a Vera têm. um saco com 50 rebuçados. 12 = 1 112 = 121 1112 = 12321 11112 = 1234321 Indica o valor de 111 1112. ° Ciclo. Todos contribuíram com dinheiro. Quatro amigos juntaram o seu dinheiro para comprarem um jogo.

° Ciclo. podes usar palavras. ° Ciclo. O gato ficou sentado no degrau do meio da escada. 2004) 19. 2. • Tem como algarismo das dezenas o 4. Qual é esse número? (Prova de aferição. Quantas canoas de cada tipo podem ter alugado? Explica como encontraste a tua resposta. esquemas ou cálculos. Para o fazeres. e nenhuma das canoas alugadas ficou com lugares vazios. ° degrau. 2. Consulta a tabela. O gato do Tomás sentou-se 3 degraus abaixo do cão. • Não é múltiplo de 2. (Prova de aferição. ° Ciclo. 2004) 20. ° Ciclo. Qual é o algarismo das unidades do número representado por 718? Explica como chegaste à tua resposta. Os 26 alunos da turma da Elisa foram andar de canoa. 2003) 8 . O cão da Flora subiu uma escada e sentou-se no 10. Alugaram diversos tipos de canoas. ° Ciclo. 2. 22. para saberes os diferentes tipos de canoas que havia para alugar. esquemas ou cálculos. 2. Quantos degraus tem a escada? Explica como chegaste à tua resposta. (Prova de aferição. A Elisa está a fazer um colar com contas brancas e contas pretas. Podes fazê-lo utilizando palavras. Desenha ou descreve a parte do colar que está dentro da caixa. 2004) 21. Observa os algarismos das unidades das primeiras nove potências de base 7. 71 = 7 72 = 49 73 = 343 74 = 2401 75 = 16807 76 = 117649 77 = 823543 8 7 = 5764801 79 = 40353607 (Prova de aferição. Um número inteiro: • Está compreendido entre 199 e 300.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 18. seguindo sempre um esquema inventado por ela. Tipo de canoas de 2 lugares de 3 lugares de 4 lugares Número de canoas 6 5 2 (Prova de aferição. Uma parte do colar está dentro da caixa da figura. 2. 2003) • É múltiplo de 5. Andaram de canoa todos ao mesmo tempo.

2002) 25. depois de ter contado as patas das vacas e as das garças. O Francisco tem: • Dois alunos sentados à sua frente. à volta delas. esquemas ou cálculos.NÚMEROS E OPERAÇÕES 23. – Todas juntas têm 30 patas – completou a Sara. andam algumas garças. Podes fazê-lo usando palavras. • E três alunos sentados à sua esquerda. a Flora está no início da fila que a professora organizou. A professora pôs: • as crianças que tinham camisola branca. (Prova de aferição. ° Ciclo. Quantos rapazes é que tinham camisola branca? Explica como chegaste à tua resposta. • Um aluno sentado atrás de si. esquemas ou cálculos. Na figura. Na sala do Francisco os alunos estão sentados por filas e essas filas têm todas o mesmo número de lugares. ° Ciclo. – Há tantas vacas como garças! – afirmou a avó da Sara. Podes fazê-lo utilizando palavras. esquemas ou cálculos. 2. de 3 em 3. Na quinta da avó da Sara estão vacas a pastar e. • Dois alunos sentados à sua direita. ° Ciclo. 2. A vaca tem 4 patas. As garças têm 2 patas. (Prova de aferição. (Prova de aferição. a professora da Flora organizou uma fila com os seus 20 alunos. Podes fazê-lo utilizando palavras. 2001) 9 . 2. Quantos alunos há na sala do Francisco? Explica como chegaste à tua resposta. Quantas vacas estão na quinta da avó da Sara? Explica como chegaste à tua resposta. 2003) 24. Todos os lugares da sala estão ocupados. de 2 em 2. • e os rapazes. Na apresentação da festa da Escola.

(Prova de aferição. Pinta. 2. a parte do círculo que corresponde à fração de piza 9 que a Maria comeu. Qual das frações seguintes não é equivalente a ? 20 35 12 21 16 28 10 14 (Prova de aferição. 2009) 4 7 10 . 4) 1. ° Ciclo. 2009) 4. 2. 2009) 2. 1 – 4 = 0.75 0. 1. O quadrado apresentado é mágico. mas não está totalmente preenchido.2 (Prova de aferição. Completa a igualdade.6 (Prova de aferição.3 0. A esse resultado chama-se número mágico. com o teu lápis. ° Ciclo. 2009) 3. 2. de uma coluna ou de uma diagonal.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO NÚMEROS RACIONAIS NÃO NEGATIVOS (CAP. Num quadrado mágico. obtemos sempre o mesmo resultado quando adicionamos os números de uma linha. 2. ° Ciclo.2 0. Escreve o seu número mágico. A Maria comeu 2 de uma piza. ° Ciclo.

2008) 7. Escreve um número no .1. Já utilizou 1 1 dos CD de outra e dos CD da terceira embalagem.45 € 7. ° Ciclo.40 € 5. 2. com tomate como ingrediente à parte. Preços Pizas Pequena Oriental Vegetariana Tripicália Queijo e fiambre Atum Ingredientes à parte Tomate Queijo 8.75 € 13. 2 Juntando os CD que sobraram nas três embalagens.50 € 12. quantos CD tem. com queijo como ingrediente à parte? 5. 2009) 6. e uma piza média. esquemas ou cálculos. 2008) 11 .25 € Preços 80 cêntimos 95 cêntimos Média 12. Mostra como chegaste à tua resposta. de forma a que as duas frações sejam equivalentes. O Ricardo comprou três embalagens com 20 CD cada uma. (Prova de aferição. 2. Podes fazê-lo utilizando palavras.NÚMEROS E OPERAÇÕES 5. (Prova de aferição.2. Quanto custa uma piza vegetariana pequena. Escreve o nome de cada uma das pizas que o António comprou.20 € 8. o Ricardo? Explica como chegaste à tua resposta. ° Ciclo. ao todo. 6 = 15 45 (Prova de aferição. O António comprou uma piza pequena. 4 5 1 dos CD de uma embalagem. O quadro seguinte mostra preços de pizas e de ingredientes que se compram à parte.80 € 9.40 € 9.95 € 12. No total pagou 22 €. 2.00 € 11. ° Ciclo.

50 € Preço da embalagem 12. 2. Podes fazê-lo utilizando palavras. Qual é o valor da nota que deu para pagar a embalagem? 8.25 €. ° Ciclo. ° Ciclo. Quantos CD conseguirá comprar? Explica como chegaste à tua resposta. Na figura está representado um azulejo. Quanto pagou.1. A Leonor quer comprar o maior número possível de CD. Preço da embalagem 3. Na loja de informática viram a seguinte tabela de preços.75 € 50 CD sem caixa Embalagens de CD com caixa 10 CD com caixa Embalagens de CD sem caixa 25 CD sem caixa Preço da embalagem 6. 2007) 12 . ° Ciclo. Assinala com X a fração do azulejo que está representada a sombreado. Podes fazê-lo utilizando palavras. Dois terços das amêndoas que comprou eram azuis.50 € 20 CD com caixa Preço da embalagem 6. O Gil comprou amêndoas da Páscoa.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 8. As amêndoas compradas pelo Gil estão representadas na figura. Quantas amêndoas azuis comprou o Gil? (Prova de aferição. a Leonor e o Luís querem comprar alguns CD. O Ricardo comprou uma embalagem de 25 CD sem caixa e uma embalagem de 50 CD sem caixa.00 € (Prova de aferição. O Ricardo. 2. 2008) 9. 2008) 10. 8. em média. com os 16 euros que tem. O Luís comprou uma embalagem de 25 CD sem caixa e recebeu de troco 13.2. umas eram azuis e outras brancas. esquemas ou cálculos. 2. com ou sem caixa. esquemas ou cálculos. 8.3. por cada um dos CD? Explica como chegaste à tua resposta. 1 2 9 7 7 9 7 16 (Prova de aferição.

2005) 13 . (Prova de aferição. O gráfico refere-se à porção de chocolates que cada empregado arrumou.2.5 (Prova de aferição. mas 5 a Amélia comeu mais chocolate que o José. arrumaram todos os chocolates nas prateleiras. Explica como chegaste à tua resposta. ° Ciclo. 2. esquemas ou cálculos. Podes fazê-lo utilizando palavras. Que fração de chocolates arrumou a Bia? (Prova de aferição. Pinta. A Amélia e o José comeram 2 de um chocolate. A Amélia fez um colar com pedras pretas e pedras brancas. 2. 2006) 14. 2. com o teu lápis.1. (Prova de aferição. a Bia. 2. Dois terços das pedras que utilizou eram pretas. Tanto a Amélia como o José comeram chocolate. a Celeste. Os quatro empregados da loja de doces. 2007) 12. as pedras pretas do colar da Amélia representado abaixo. 2006) 13. Que percentagem de chocolates arrumou o Ernesto? 11. ° Ciclo. 7 – 10 = 0. 11. Escreve dois números que possam representar a quantidade do chocolate que cada um deles comeu. Escreve no retângulo o número que falta.NÚMEROS E OPERAÇÕES 11. a Dália e o Ernesto. ° Ciclo. ° Ciclo.

° Ciclo. 2005) 17. Na mercearia onde a Vera e a Beatriz fazem as compras. ° Ciclo. A figura representa uma pista circular onde três amigos foram correr. 2. (Prova de aferição. 2004) 18. 2004) 14 . Quanto terá a Vera de pagar pelas maçãs que estão na balança? Explica como chegaste à tua resposta. 1 2 + :4 2 5 Indica os cálculos que efetuaste. esquemas ou cálculos. 3 7 da pista. 8 1 da pista. 2. 1 quilograma de maçãs custa 1. 2 Qual dos amigos se encontrava mais perto do ponto A? Explica como chegaste à tua resposta. 2005) 16. esquemas e cálculos. Podes fazê-lo utilizando palavras. Escreve um número no retângulo de modo que a soma fique correta.15 euros. sempre. Partiram todos ao mesmo tempo do ponto P e. Calcula o valor da seguinte expressão numérica. ° Ciclo. passados 5 minutos: • o Gabriel tinha percorrido • o Carlos tinha percorrido • o Rui tinha percorrido 1 da pista. (Prova de aferição. 2. Nota: Não te esqueças de que os preços em euros são. (Prova de aferição. 1 + 2 = 3 4 (Prova de aferição. ° Ciclo. representados com duas casas decimais. Podes fazê-lo utilizando palavras. 2.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 15.

num dia. Idades Dos 3 aos 9 anos Dos 10 aos 20 anos Dos 21 aos 55 anos A partir dos 56 anos Quantidade de leite (em litros) 1 2 3 4 1 2 3 4 Que quantidade de leite consome a família do Tomás. desenhos e cálculos. se todos seguirem as indicações da tabela? Explica como encontraste a resposta.NÚMEROS E OPERAÇÕES 19. ° Ciclo. podes usar palavras. Para o fazeres. (Prova de aferição. 2. 2. 2003) 1 do seu dinheiro. 2003) 20. esquemas ou dando exemplos. 4 15 . ° Ciclo. Podes fazê-lo por palavras. Indica um número compreendido entre 3 4 e . (Prova de aferição. 2003) 21. A tabela seguinte apresenta as recomendações de alguns especialistas sobre o consumo diário de leite. ° Ciclo. gastando Será possível os dois livros terem custado o mesmo? Explica a tua resposta. A Flora gastou metade do seu dinheiro na compra de um livro sobre animais. 2. O Tomás comprou um livro sobre o corpo humano. O esquema mostra a família do Tomás. 5 3 (Prova de aferição.

3 da água do nosso planeta são água doce. 2002) 23. ° Ciclo. 2002) 24. 0. 2001) 16 . (Prova de aferição. Assinala com X a fração do azulejo que está representada a sombreado. esquemas ou cálculos. em quantos dias bebem os 5 litros de leite comprados pela mãe? Explica como chegaste à tua resposta.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 22. A Ana recebeu. Podes fazê-lo utilizando palavras. 2. 2. Na figura está representado um azulejo. 2. 2002) 25.03 da água do nosso planeta são água doce.003 da água do nosso planeta são água doce. a caixa de bombons representada na figura. 4 9 4 5 5 4 1 2 (Prova de aferição. A mãe do Francisco e do João comprou 5 pacotes de 1 litro de leite Juvenil.° Ciclo. 2. Todos os dias o Francisco bebe 1 3 litro de leite e o João bebe de litro de leite. 10 1 da água do nosso planeta é água doce. ° Ciclo. 0. 3 Quantos bombons comeu a Ana nesse dia? (Prova de aferição. No nosso planeta há água doce e água salgada. no dia dos anos. 3 (Prova de aferição. Sabemos que 97 da água do nosso planeta são água salgada. ° Ciclo. 100 Assinala com X a frase que é verdadeira. No mesmo dia comeu 2 dos bombons da caixa. 2 4 Os dois juntos.

Entre 50 a 100 túlipas. A família do Rui é constituída pelas seguintes pessoas: Pai – 41 anos Mãe — 40 anos Rui – 11 anos Irmã – 6 anos Nas férias. Que tipos de entrada devem comprar cada um. um jardineiro plantou 45 túlipas. 2. (Prova de aferição. 2. de forma a pagarem o mínimo possível nesses catorze dias? Tipos de entrada Tabela de preços Bilhete diário Adulto Passe para 30 dias € 15 €7 € 180 € 80 Estudante dos 12 aos 25 anos Criança com idade inferior a 12 anos €5 € 75 (Prova de aferição. A figura representa um canteiro de um jardim.2 + 4 2 (Prova de aferição. o Rui vai catorze dias à piscina com a família. 27. ° Ciclo. Calcula o valor da seguinte expressão numérica: 3 1 – 0.6 ) NÚMEROS NATURAIS (CAP. Entre 200 a 250 túlipas. Na parte correspondente à sombreada. 2) 1.NÚMEROS E OPERAÇÕES 26. 2. Entre 600 a 650 túlipas. 2001) 6. Entre 350 a 400 túlipas. O jardineiro quer manter o mesmo tipo de arranjo para todo o canteiro. A tabela seguinte mostra os preços das entradas na piscina. ° Ciclo. Assinala com X a melhor estimativa para o número de túlipas que cabem em todo o canteiro. ° Ciclo. ° ANO (MP. 2010) 17 . 2001) Resposta: Entre 350 a 400 túlipas.

A Leonor encheu 12 páginas do seu álbum com 18 fotografias. só cabem duas fotografias pequenas ou uma grande. para que o seu valor seja 50. 2. em cm. A C B Quantas fotografias grandes e quantas pequenas colocou a Leonor no álbum? (Prova de aferição.. Para facilitar o transporte. 4+5+1×5 (Prova de aferição.. = 100 (Prova de aferição. a quantidade de fio utilizada. Coloca parêntesis na expressão numérica seguinte.. A caixa. ° Ciclo. A sua base é um quadrado com 27 cm de lado. ° Ciclo.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 2.. (Prova de aferição. Escreve a lápis. como mostra a figura. tem a forma de um prisma com 12 cm de altura. Calcula. ° Ciclo. no ponteado. 2. 2008) 18 . 2009) 5. como mostra a figura. 2010) 4. 2010) 2 3. a base da potência que torna verdadeira a afirmação seguinte. As fotografias são de dois tamanhos diferentes e. ° Ciclo. o vendedor prendeu a caixa com um fio. 2. . sabendo que só para o laço são necessários 55 cm de fio. em cada página. 2.. com o bolo de aniversário do pai da Maria.

Na piscina há 30 chapéus de sol: 1 1 são azuis. ° Ciclo. são vermelhos e os restantes são verdes. Calcula o valor da expressão numérica seguinte. 2. viram uma caneta que custava O António pagou metade do preço da caneta. 3 5 Quantos chapéus de sol são verdes? (Prova de aferição. 2009) 19 .NÚMEROS E OPERAÇÕES NÚMEROS RACIONAIS NÃO NEGATIVOS (CAP. 2. A figura seguinte mostra o dinheiro que o António tem. ° Ciclo. ° Ciclo. Quanto pagou o António? 3 do dinheiro do António. 7 1 2 × +  5 4 3    (Prova de aferição. 4 (Prova de aferição. Quantos minutos chegou o Rui depois da Teresa? (Prova de aferição. O António e a Maria vão comprar uma caneta para o pai. 2. ° Ciclo. 2. 3) 1. 2010) 2. 1 4 1 + × 4 5 2 (Prova de aferição. 2. Na papelaria. 2010) 3. A Teresa e o Rui combinaram encontrar-se na piscina às 10 horas. A Teresa chegou três quartos de hora antes da hora marcada e o Rui atrasou-se um quarto de hora. 2009) 5. Calcula o valor da expressão numérica seguinte. ° Ciclo. 2010) 4.

2. 2 5 + :2 3 6 Indica todos os cálculos que efetuares.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 6. 2007) 8. 2. 2. A partir dos dados da figura. Calcula o valor da seguinte expressão numérica. A figura mostra parte de uma frutaria onde a mãe da Amélia costuma ir comprar fruta. 2006) 20 . 2006) 9. 2. inventa um problema que possa ser resolvido pela expressão numérica seguinte. 2 × 0.85 + 3 × 1. (Prova de aferição. ° Ciclo. 2008) 7. 3 1 + : 0. ° Ciclo. Calcula o valor da seguinte expressão numérica e apresenta os cálculos que efetuares. Calcula o valor da expressão numérica e apresenta os cálculos que efetuares.4 5 2 (Prova de aferição.15 (Prova de aferição. ° Ciclo. ° Ciclo. 3 1 5 – × 4 2 4 (Prova de aferição.

se sair um número negativo. 2004) 21 . A Rita e o Vítor decidiram inventar um jogo com o dado da figura. se sair um número positivo. Na figura encontra-se a planificação de um dado de jogar. (Prova de aferição. 8) 1.3. 3. ° Ciclo.2. 1.NÚMEROS E OPERAÇÕES 10. ganho eu. Se lançares o dado duas vezes e adicionares os números saídos. 1+ Indica todos os cálculos que efetuares. cujas faces têm uma numeração especial. (Prova de aferição. Concordas com a Rita? Explica a tua resposta. porque assim o jogo não era justo. ganhas tu. ° Ciclo. 2. Qual é o número que se encontra na face oposta à do 0 (zero)? 1. O Vítor propôs: – Lançamos o dado ao ar e. 2004) 2 5 × 5 2 NÚMEROS INTEIROS (CAP. A Rita protestou. qual é a menor soma que podes obter? 1. Calcula o valor da seguinte expressão numérica.1.

O António construiu uma estrutura com a forma de um prisma hexagonal.2.5 ) SÓLIDOS GEOMÉTRICOS (CAP. com X. 2009) 2. Triângulos e octógonos (Provas de aferição. utilizando palhinhas de plástico. ° ANO (MP. 2. o nome dos polígonos das faces deste sólido que estão visíveis na figura.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO GEOMETRIA 5. 1. Hexágonos e pentágonos. Qual das figuras pode representar a forma de uma das faces da estrutura que o António construiu? Figura A Figura B Figura C Figura D (Provas de aferição. Quantas palhinhas utilizou o António na sua construção? 1. O sólido representado na figura faz lembrar uma bola de futebol. uma para cada aresta. Assinala. 2) 1. 2008) 22 .1. ° Ciclo. ° Ciclo. 2. Quadriláteros e hexágonos. As palhinhas que o António utilizou tinham todas o mesmo comprimento. Pentágonos e triângulos.

° Ciclo. 2. 2. 2. ° Ciclo. 2. esquemas ou cálculos. Na figura. esquemas ou cálculos. durante um dia. 2007) 6. ° Ciclo. Cada embalagem de CD custa 6. formando um monte como o que vês na figura. a soma do número das faces opostas é sempre sete. Qual é a soma do número de pintas das três faces horizontais que não se veem (a face de baixo do dado 2 e as faces de cima e de baixo do dado 1)? (Prova de aferição. (Prova de aferição.00 €. ° Ciclo. Quantas faces. estão representados dois dados sobrepostos. ° Ciclo. Quanto paga um cliente por todas as caixas do monte? Explica como chegaste à tua resposta. (Prova de aferição. Na loja de informática. Podes fazê-lo utilizando palavras. 2006) 7. 2004) 23 .78 euros. Uma das empregadas da loja de doces colocou várias caixas iguais umas sobre as outras. vértices e arestas tem um paralelepípedo? (Prova de aferição.GEOMETRIA 3. Em qualquer dado. arestas e faces tem uma pirâmide quadrangular? (Provas de aferição. Podes fazê-lo utilizando palavras. Quantos vértices. A figura mostra a planificação de um paralelepípedo. 2007) 5. Quanto receberam pelas embalagens vendidas nesse dia? Explica como chegaste à tua resposta. 2. foram vendidas as embalagens de CD que faltam na caixa. 2008) 4. O preço de uma caixa é de 1.

Assinala com X a figura que representa a planificação de um cubo. 2. ° Ciclo. A Sara levou uma caixa com a forma de um prisma hexagonal. 2001) 13. Um prisma hexagonal tem 8 faces. no total. Escreve o nome do polígono da base desse prisma. estão decoradas da mesma forma. ° Ciclo. ° Ciclo. 2001) 24 . A professora de E. 12 arestas. pediu aos alunos da turma da Sara que levassem caixas para reaproveitar. ° Ciclo.V. 2002) 12. 2004) 9. 2. Assinala com X a caixa que tem a forma da que a Sara levou. incluindo a base. 2. A figura representa a arca que a Sara tem no quarto e que está decorada com joaninhas. ° Ciclo. Triângulo Quadrado Pentágono Hexágono (Prova de aferição. 2003) 10. Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais triangulares. está representada a planificação da superfície lateral de um prisma. Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 (Prova de aferição. Um prisma hexagonal tem 2 bases hexagonais.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 8. Assinala com uma X o nome do polígono que pode ser a base de uma pirâmide que tem. (Prova de aferição. Identifica e assinala com X a frase que não é verdadeira. Na figura. ° Ciclo. 2003) 11. 2. 2. (Prova de aferição. As faces opostas.T. Quantas joaninhas foram utilizadas na decoração? (Prova de aferição. Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais retangulares. Caixa A Caixa B Caixa C Caixa D (Prova de aferição. 2.

2. Qual das opções seguintes contém as amplitudes dos ângulos do triângulo que a Maria desenhou? 30°. utilizando o lápis e a régua. estão desenhados dois lados de um paralelogramo. 2. Pensa num prisma ou numa pirâmide. Descreve o sólido em que pensaste. 35° (Prova de aferição. Na figura. 55° 35°. 60° 30°. 2. → Triângulos. 85°. Na tua descrição terás de utilizar as palavras: → Vértices. ° Ciclo. 2.GEOMETRIA 14. 110°. ° Ciclo. 2009) 25 . Os vértices do paralelogramo têm de coincidir com pontos da grelha. A Maria desenhou um triângulo acutângulo. (Prova de aferição. ° Ciclo. 95°. Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 (Prova de aferição. 2001) FIGURAS NO PLANO (CAP. 90°. Desenha os outros dois lados do paralelogramo. → Bases. Assinala com uma X a figura que pode corresponder à planificação de um cilindro. 3) 1. 2001) 15. (Prova de aferição. 2009) 2. 60° 35°. Escreve o nome do sólido que descreveste. ° Ciclo. de modo a que seja possível identificá-lo.

168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 3. ° Ciclo. a semirreta AD é a bissetriz do ângulo BAC. Quanto mede. 2009) 4. em graus. Observa o quadrilátero. 2008) 5. Na figura seguinte. 2. O ângulo BAC mede 70°. o ângulo DAC? (Prova de aferição. em graus. No retângulo seguinte está traçada uma diagonal. o que é geometricamente igual ao quadrilátero anterior. ° Ciclo. 2. 2. o ângulo CAD? (Prova de aferição. Quanto mede. com X. assinala. Dos quadriláteros seguintes. Quadrilátero A Quadrilátero B Quadrilátero C Quadrilátero D (Prova de aferição. 2008) 26 . ° Ciclo.

Os vértices do trapézio têm de coincidir com pontos da grelha. com X. está representado um lado de um trapézio que só tem dois lados com o mesmo comprimento. Triângulo A Triângulo B Triângulo C Triângulo D (Prova de aferição. um quadrilátero. o professor disse: Um losango é um paralelogramo que tem todos os lados com o mesmo comprimento. 2. para mostrares que o Ricardo tem razão. no quadriculado abaixo. 2008) 27 . Na aula. Na figura. utilizando o lápis e a régua. Desenha os outros 3 lados do trapézio. 2. o triângulo que é obtusângulo. 2008) 7. ° Ciclo. (Prova de aferição. 2008) 8.GEOMETRIA 6. O Ricardo disse: Há losangos com ângulos rectos. 2. Desenha. ° Ciclo. Assinala. (Prova de aferição. ° Ciclo.

Um retângulo é um quadrilátero com quatro ângulos retos. 2. (Prova de aferição. está representada uma das diagonais de um retângulo. (Prova de aferição. Um polígono é regular se tiver todos os lados e todos os ângulos geometricamente iguais. Assinala com X o ângulo que tem de amplitude mais de 120° e menos de 180°. ° Ciclo. explica por que razão a frase anterior é verdadeira. ° Ciclo. mas há retângulos que não são quadrados. Tendo em conta as propriedades dos quadrados e as dos retângulos. utilizando o lápis e a régua. 2007) 12. ° Ciclo. o polígono que é regular. 2. 2. ° Ciclo. Um quadrado é um retângulo. com X. 2007) 28 . 2. 2008) 10. Polígono A Polígono B Polígono C Polígono D (Prova de aferição. 2007) 11. Ângulo a Ângulo b Ângulo c Ângulo d (Prova de aferição. Desenha o retângulo. Assinala.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 9. Na figura.

(Prova de aferição. Assinala com X o ângulo que tem de amplitude mais de 90° e menos de 120°. Ângulo a Ângulo b Ângulo c Ângulo d (Prova de aferição. Observa o triângulo representado no quadriculado. 2. Classifica o triângulo quanto aos lados. Completa a frase seguinte. O segmento de reta AH é paralelo ao… Segmento de reta DE. Segmento de reta GF. (Prova de aferição. 2. Segmento de reta BC. 2. Observa de novo o esquema do azulejo.GEOMETRIA 13. 2006) 14. ° Ciclo. Segmento de reta BH. 2006) 15. ° Ciclo. ° Ciclo. assinalando a alternativa correta. 2006) 29 .

Prova de aferição. A figura seguinte é composta por dois quadrados e um triângulo equilátero. Na figura. 2005) 19. 2005) 17. A professora de Matemática do Gabriel disse aos alunos que construíssem um triângulo isósceles. Completa o quadrado. Assinala com X o valor da amplitude do ângulo α. 2005) 18. com 3 cm. Prova de aferição. 2004) 30 . 2. 2. Dois triângulos acutângulos isósceles. ° Ciclo. 50° 90° 120° 180° (Prova de aferição. com 7 cm. ° Ciclo. estão representados dois lados de um quadrilátero. Os vértices do quadrilátero têm de coincidir com pontos da grelha. utilizando o lápis e a régua.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 16. Dois triângulos retângulos isósceles. e depois outro. 2. Completa a figura de modo a obteres um quadrilátero que não tenha lados paralelos. 2. ° Ciclo. O Gabriel começou por desenhar um lado do triângulo. Que triângulos obténs quando traças uma diagonal de um quadrado? Assinala com X a resposta correta à pergunta. Qual é o comprimento do terceiro lado do triângulo que o Gabriel está a construir? (Prova de aferição. ° Ciclo. 2. 2004) 20. Dois triângulos retângulos escalenos. O segmento de reta desenhado na grelha de pontos é o lado de um quadrado. ° Ciclo. (Prova de aferição. Dois triângulos acutângulos equiláteros.

O segmento de reta desenhado é um dos lados de um triângulo equilátero. O perímetro da figura é menor do que 4 unidades de comprimento. 2001) PERÍMETROS (CAP. Assinala com X a frase que traduz uma afirmação verdadeira. 2. na grelha seguinte. O perímetro da figura é maior do que 8 unidades de comprimento. ° Ciclo. 2003) 22. Triângulo A Triângulo B Triângulo C Triângulo D (Prova de aferição. Completa a sua construção. 2002) 23.GEOMETRIA 21. 6) 1. Apenas em um dos triângulos desenhados as amplitudes dos ângulos são as indicadas. O perímetro da figura é igual a 8 unidades de comprimento. Desenha. utilizando o lápis. (Nota: Não apagues as linhas auxiliares de construção do triângulo. (Prova de aferição. Assinala com X esse triângulo. 2. ° Ciclo. 2. Observa a figura desenhada no quadriculado. ° Ciclo. 2. um triângulo que seja retângulo e isósceles.) (Prova de aferição. ° Ciclo. utilizando o compasso e a régua. (Prova de aferição. O perímetro da figura é igual a 4 unidades de comprimento. 2007) 31 .

Para ocuparem menos espaço. (Prova de aferição. Na sala de aula.2. O André e a Jacinta têm a seu cargo o envio de 100 folhetos pelo correio. Lê o diálogo entre a Amélia e o José. Na escola da Amélia. Para enviá-la pelo correio. 32 . A professora costuma guardar os copos numa prateleira. no fim do primeiro dia de distribuição. esquemas ou cálculos. A Amélia e o José têm a seu cargo distribuir 200 folhetos em dois dias consecutivos (segunda-feira e terça-feira). Podes fazê-lo utilizando palavras. Quantos folhetos vão distribuir no dia seguinte (terça-feira)? Explica como chegaste à tua resposta. quantos copos pode ter cada pilha? Explica como chegaste à tua resposta. como mostra a figura. Podes fazê-lo utilizando palavras. vão dobrá-la em 3 partes iguais. 2007) 3. 3. esquemas ou cálculos. 3.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 2. Cada copo tem 12 cm de altura e um rebordo com 4 cm. fizeram folhetos sobre prevenção rodoviária. formando pilhas que não podem ultrapassar 30 cm de altura. 2. ° Ciclo. encaixa-os uns nos outros. Copos Prateleiras No máximo. O folheto é uma folha de papel. há copos para os alunos lavarem os pincéis.1.

14 como valor aproximado de π. colocando duas fitas iguais à volta do frasco.15 0. esquemas e cálculos.09 0. como se mostra na figura.45 0. para vedar a sua horta. 2. (Prova de aferição. no mínimo. Calcula quanto é que. 2. ° Ciclo.GEOMETRIA Tipo de envelope A B C D E F Dimensões (em mm) 324 ϫ 458 229 ϫ 324 162 ϫ 229 117 ϫ 162 110 ϫ 220 81 ϫ 114 Preço por envelope (em euros) 0. Podes fazê-lo utilizando palavras. o André e a Jacinta irão gastar na compra de 100 envelopes para o envio dos folhetos. 2. 2005) 5. 2004) 33 .3 0. Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras. 2006) 4. (Prova de aferição. esquemas ou cálculos. Que quantidade de fita usou? Explica como chegaste à tua resposta. A Elisa decorou um frasco cilíndrico. O pai da Vera comprou 90 metros de rede. Podes fazê-lo utilizando palavras.07 Consulta a tabela. e sobrou-lhe da rede que tinha com3 prado. ° Ciclo.1 0. (Prova de aferição. Qual pode ser a sua largura e o seu comprimento? Explica como chegaste à tua resposta. ° Ciclo. esquemas e cálculos. 1 A horta tem a forma de um retângulo. Usa 3.

o perímetro do círculo de uma das bases do cilindro.14 como valor de π. Utiliza a régua graduada para efetuares as medições que achares necessárias. calcula. 2. A figura seguinte representa a planificação de um cilindro. O retângulo e o quadrado da figura têm o mesmo perímetro. 7. Tendo em conta os dados da figura. (Prova de aferição. Determina.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 6.2. em centímetros. ° Ciclo. 2. 2. (Prova de aferição. Faz as medições que achares necessárias e indica. ° Ciclo. 2003) 7. em centímetros: 7. (Prova de aferição. esquemas ou cálculos. em centímetros. a medida do lado do quadrado.1. um valor aproximado do perímetro do círculo desenhado. Podes fazê-lo utilizando palavras. Explica como chegaste à tua resposta. 2001) 34 . ° Ciclo. 2002) 8. a altura do cilindro. Usa 3.

20 cm 30 cm Qual é. em cm2. A moldura. (Prova de aferição. em filas. Qual é o número máximo de fatias inteiras de pão que o António vai conseguir colocar no tabuleiro. O António está a colocar fatias de pão num tabuleiro. que está representada a seguir. todas as filas vão ter o mesmo número de fatias inteiras. No final. O interior do tabuleiro é um retângulo com 42 cm de comprimento e 33 cm de largura. sem as sobrepor? Mostra como chegaste à tua resposta. 2009) 2. a área da fotografia que está visível na moldura? Explica como chegaste à tua resposta. é constituída por 4 cartões retangulares. todos geometricamente iguais. ° Ciclo. 2008) 35 . (Prova de aferição. 2. como mostra a figura seguinte. numa moldura.GEOMETRIA ÁREAS (CAP. As fatias são todas do mesmo tamanho e a sua base tem a forma de um quadrado com 5 cm de lado. Quando a mãe fez anos. Podes fazê-lo utilizando palavras. 7) 1. o Ricardo ofereceu-lhe uma fotografia. 2. ° Ciclo. esquemas e cálculos.

Explica como chegaste à tua resposta. Na figura. calcula. A figura seguinte está dividida em 6 quadrados. no quadriculado. ° Ciclo. 2006) 5. 2. De acordo com os comprimentos indicados na figura. 2007) 4. Assinala com X a medida da área da figura. Podes fazê-lo utilizando palavras.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 3. em metros quadrados. 2. 2. 6 16 20 25 (Prova de aferição. (Prova de aferição.2. 2005) 36 . um retângulo com a mesma área do triângulo. esquemas ou cálculos. Desenha. ° Ciclo. (Prova de aferição. Observa o triângulo representado no quadriculado. ° Ciclo. está representada a planta de um mosteiro. a área da Sala do Capítulo.1. Considera como unidade de medida a área do quadrado mais pequeno. Classifica o triângulo quanto aos lados. 4. 4.

Na construção desse painel. 2004) 8. (Prova de aferição. desenhos ou cálculos. (Prova de aferição. A turma do Tomás fez um painel retangular com 1. 2. 2003) 37 . Apresenta os cálculos que efetuares. a área do seguinte triângulo. ° Ciclo. ° Ciclo. foram utilizados azulejos quadrados com 15 cm de lado. 2004) 7. 2. Podes fazê-lo utilizando palavras. determina. em cm2. por palavras tuas. (Prova de aferição. Quantos azulejos foram necessários para construir o painel? Explica como chegaste à tua resposta. o que o pai da Elisa tem de fazer para obter a área desse terreno. 2. O pai da Elisa quer saber a área de um terreno que tem a forma da figura. Explica.65 m de comprimento e 75 cm de largura. ° Ciclo.GEOMETRIA 6. Fazendo as medições necessárias.

° Ciclo. Observa a planta da casa da Sara: Qual dos quartos tem maior área – o da Sara ou o dos seus pais? Explica como chegaste à tua resposta. ° Ciclo. 2. Desenha na grelha seguinte uma figura com 17 cm2 de área. 2. Podes fazê-lo utilizando esquemas ou cálculos. 2002) 10.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 9. 2001) 38 . (Prova de aferição. (Prova de aferição.

2007) 39 . em cm3. aproximadamente.1 cm de altura e 3. 2.5 cm de diâmetro. como a da figura. ° ANO (MP. 3.GEOMETRIA 6. da tacinha de alumínio em que está contida uma das velas.1 cm 2.5 cm 1. em tamanho real. o perímetro do círculo da planificação? (Prova de aferição. ° Ciclo. Qual das opções seguintes é a medida. ° Ciclo. do volume do cubo representado na figura? 5 5×5 5×5×5 5×5×5×5 (Prova de aferição.2. 2.1. em centímetros. Determina. Explica como chegaste à tua resposta. esquemas ou cálculos. em cm3. 2. A Ana comprou uma caixa de 4 velas. 2010) 2. Podes fazê-lo utilizando palavras.6 ) VOLUMES (CAP. Cada vela tem a forma de um cilindro com 1. 1) 1. A figura é uma planificação. o volume aproximado da caixa de quatro velas que a Ana comprou. Qual é.

3. em cm3. (Prova de aferição. 2006) 4.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 3. esquemas ou cálculos. 2005) 40 . Faz as medições que considerares necessárias e calcula. Quantas faces. deverá o António comprar? Apresenta todos os cálculos que efetuares. Podes fazê-lo utilizando palavras. Que quantidade de areia. ° Ciclo. Observa as dimensões do novo aquário do António.1. vértices e arestas tem um paralelepípedo? 3. 2. A figura mostra a planificação de um paralelepípedo. em cm3. O António decidiu colocar uma camada de areia de 6 cm de espessura no fundo do aquário. ° Ciclo. o volume do paralelepípedo. 2. (Prova de aferição.2. Explica como chegaste à tua resposta.

° Ciclo. ° Ciclo. o ângulo BDC? (Prova de aferição. em cm3. A linha a tracejado representa um eixo de simetria do quadrilátero ABCD. A figura mostra a forma e as dimensões dos pacotes. em graus. 2010) 41 . O ângulo ADC mede 75°. 2. 4) 1. esquemas e cálculos.GEOMETRIA 5. 2. A Elisa vai arrumar 10 pacotes de leite numa caixa em forma de paralelepípedo. Podes fazê-lo utilizando palavras. 2004) SIMETRIAS E ISOMETRIAS (CAP. Qual é o menor volume. Quanto mede. que pode ter a caixa? Explica como chegaste à tua resposta. (Prova de aferição.

2. os eixos de simetria da figura representada a seguir. Qual dos quatro símbolos seguintes tem um só eixo de simetria? Símbolo 1 Símbolo 2 Símbolo 3 Símbolo 4 (Prova de aferição. ° Ciclo. assinala com X a que tem um eixo de simetria. 2007) 4.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 2. (Prova de aferição. 2009) 3. 2. ° Ciclo. Desenha. ° Ciclo. Das letras seguintes. D N 42 S Z (Prova de aferição. utilizando o lápis e a régua. 2005) . 2.

o perímetro da peça C. A linha a tracejado é eixo de simetria da figura sombreada. (Prova de aferição. Calcula. (Prova de aferição.GEOMETRIA 5. A peça C é obtida encaixando as peças A e B uma na outra. ° Ciclo. Apresenta todos os cálculos que efetuares. 2. A linha a tracejado é um eixo de simetria destas peças. 2. o perímetro da figura. Apresenta todos os cálculos que efetuares. em centímetros. 2003) 7. tendo em conta os comprimentos apresentados na figura. Traça todos os eixos de simetria da figura seguinte. 2002) 43 . ° Ciclo. ° Ciclo. 2. Calcula. em centímetros. (Prova de aferição. tendo em conta os comprimentos indicados. 2004) 6.

O padrão do azulejo a seguir apresentado foi inspirado num desenho de uma tábua babilónica de argila. C. ° Ciclo. 3. Friso A Friso B Friso C Friso D (Prova de aferição. Assinala com X o friso que não pode ser construído com 3 desses azulejos. 2003) 44 . do segundo milénio a.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 8.

... Observa a seguinte sequência de figuras.... Escreve... 6) 1....ÁLGEBRA ÁLGEBRA 6.... Escreve. nos .. na linha a tracejado. (Prova de aferição. A seguir está representada uma sequência de igualdades numéricas........ (Prova de aferição. ° Ciclo. 2008) 4.... 2007) 45 .... 2.. ° Ciclo.. os dois números que faltam na sequência... os dois números que faltam na sequência.. 2.. ª figura da sequência? (Prova de aferição. 1×8+1=9 12 × 8 + 2 = 98 123 × 8 + 3 = 987 1234 × 8 + 4 = 9876 12345 × 8 + 5 = 98765 .. 2...6 ) SEQUÊNCIAS E REGULARIDADES (CAP.. 2010) 3... 2. 2010) 2. nos retângulos.. Observa cada igualdade com atenção. a igualdade que falta. Escreve. ° ANO (MP.. 1234567 × 8 + 7 = 9876543 12345678 × 8 + 8 = 98765432 123456789 × 8 + 9 = 987654321 (Prova de aferição.... Quantos triângulos terá a 5.. ° Ciclo. ° Ciclo..

8 metros 2. A figura mostra a Teresa junto ao chuveiro da piscina. Qual das alturas seguintes é a mais aproximada da altura real do chuveiro? 1.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO PROPORCIONALIDADE DIRETA (CAP. A Teresa e o chuveiro estão representados na mesma escala. A Teresa mede 1.5 metros 2. ° Ciclo.5 metros. 2010) 46 . 2. 7) 1.3 metros (Prova de aferição.9 metros 3.

2. 2. ° Ciclo. O preço do bilhete da camioneta aumentou 10%. 2009) 4. O Rui pagava 1 euro e 50 cêntimos pelo bilhete da camioneta.ÁLGEBRA 2. Um supermercado oferece duas t-shirts na compra de três embalagens de iogurte. ° Ciclo. 2007) 47 . deram à Ana uma receita de gelado para seis pessoas. 2010) 3. Na loja de doces. Receita para 6 pessoas Ingredientes Quantidades ovos açúcar leite com chocolate baunilha chocolate preto 6 1 chávena 6 chávenas 3 colheres de café 1 tablete 2 Completa a tabela seguinte com as quantidades de ingredientes que a Ana deve usar ao fazer o gelado só para três pessoas. estão as quantidades de cada um dos ingredientes da receita. 2. Quantas embalagens de iogurte é preciso comprar para receber de oferta 6 t-shirts? (Prova de aferição. ° Ciclo. Receita para 3 pessoas Ingredientes Quantidades ovos açúcar leite com chocolate baunilha chocolate preto 3 _____ chávena 3 chávenas _____ colheres de café _____ tablete (Prova de aferição. Na tabela seguinte. Quanto dinheiro tem o Rui de pagar a mais pelo bilhete da camioneta? (Prova de aferição.

168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO

5. Na turma do António, há 5 rapazes e 15 raparigas. Assinala com X a representação que não traduz a razão entre o número de rapazes e o número total de alunos da turma.
1 4

5 : 20 25%
(Prova de aferição, 2. ° Ciclo, 2005)

5, 15

6. Para fazer doce de abóbora, a mãe da Vera junta 1 kg de açúcar por cada 1,5 kg de abóbora. Que quantidade de açúcar vai juntar a 6 kg de abóbora? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas e cálculos.
(Prova de aferição, 2. ° Ciclo, 2005)

7.

A figura representa um postal, no seu tamanho real, e um envelope reduzido à escala de 1:3.

tamanho real Será que o postal cabe no envelope, sem ser dobrado?

escala 1 : 3

Utiliza a régua graduada para efetuares as medições que achares necessárias.
(Prova de aferição, 2. ° Ciclo, 2003)

48

ÁLGEBRA

8. O João foi ao Jardim Zoológico e ficou admirado com a altura das girafas. A figura mostra o João e a girafa, representados na mesma escala. Observa a figura e estima a altura da girafa.

(Prova de aferição, 2. ° Ciclo, 2002)

49

168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO

ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
5. ° ANO (MP.5 )
ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS (CAP. 5)
1. A diretora da turma do António fez um inquérito no qual perguntava quantas horas, aproximadamente, os alunos costumavam dormir por dia. Todos os alunos da turma responderam ao inquérito. A tabela seguinte mostra os resultados do inquérito.
Número de horas de sono por dia

Número de horas 8 9 10

Rapazes 2 1 7

Raparigas 5 4 9

1.1. O gráfico de barras seguinte não está completo. Completa-o com a informação apresentada na tabela. Utiliza o lápis e a régua.

1.2. Quantos alunos (rapazes e raparigas) da turma do António dormem 9 horas por dia? 1.3. Calcula, com os dados da tabela, a média do número de horas de sono, por dia, dos rapazes da turma do António.
(Provas de aferição, 2. ° Ciclo, 2009)

2. Na turma do Ricardo, os alunos construíram um pictograma com os dados relativos ao instrumento musical que gostariam de aprender a tocar. Cada aluno escolheu apenas um instrumento musical.
Aprendizagem de um instrumento musical

Instrumentos musicais Flauta Harpa Piano Violino Guitarra

Número de alunos

= 2 alunos

50

2. disseram que gostariam de aprender a tocar guitarra ___ alunos. Com as respostas obtidas. só duas raparigas gostariam de aprender a tocar piano. 2007) 51 .ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS 2.2. utilizando a informação do pictograma. Utiliza a informação do pictograma anterior para completares o gráfico de barras seguinte: escreve o nome dos instrumentos e desenha as duas barras que faltam no gráfico. ° Ciclo. Só a Leonor é que disse que gostaria de aprender a tocar harpa. construíram o gráfico seguinte. gostariam de aprender a tocar piano? 2. 3. Completa. Concluímos que o instrumento musical que mais alunos gostariam de aprender a tocar é a guitarra. com números. 2008) 3. Preferiam aprender a tocar violino ___ alunos.3. os espaços do relatório assinalados com um traço. Há ___ alunos que gostavam de aprender a tocar flauta e ___ que preferiam aprender a tocar piano. Escreve mais uma pergunta que possa ser respondida com informação do mesmo gráfico. O Ricardo escreveu um relatório sobre os instrumentos que ele e os seus colegas gostariam de aprender a tocar. da turma do Ricardo. Ricardo Prova de aferição. 2. (Prova de aferição. Quantos rapazes. ° Ciclo. Na nossa turma. Quantos alunos tem a turma da Bela? 3. Na turma da Bela. Utiliza o lápis e a régua. Da turma do Ricardo.1. todos os alunos responderam à questão: “Que mosteiro de Portugal gostarias de visitar?” Cada aluno deu uma única resposta.1. 2.2.

Na tabela encontras o número de folhetos distribuídos por todos os alunos. podemos concluir que mais de 50% dos alunos foram visitar familiares. Com os números de folhetos distribuídos. Nome N. A turma do Gil foi visitar um mosteiro. 2. Quantos alunos tem a turma da Amélia? 5. esquemas ou cálculos. Na turma da Amélia. 2007) 5. (Prova de aferição. à excepção do Vasco. Com as respostas obtidas.2. À entrada. ° Ciclo. 2006) 6. construíram uma tabela e determinaram a média e a moda desses números.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 4. Podes fazê-lo utilizando palavras. construíram o seguinte gráfico. (Prova de aferição.° de folhetos distribuídos Amílcar Ana Joana José Sara Vasco 16 18 13 17 14 (Prova de aferição. ° Ciclo. estavam dois cartazes: um com o preço dos bilhetes e outro com o número de visitantes do mosteiro. Explica como chegaste à tua resposta. 2. 2. Na escola da Amélia. ° Ciclo. esquemas ou contas. Viram que a média dos folhetos distribuídos pelos 6 alunos era 16 e que a moda era 18. Número de visitantes Mês Tipo de bilhetes Menos de 14 anos Dos 14 aos 65 anos Mais de 65 anos Preço (Gratuito) 4 euros 2 euros Idade dos visitantes Menos de 14 anos Dos 14 aos 65 anos Mais de 65 anos Janeiro Fevereiro Março 500 300 50 850 150 50 750 250 100 Em qual dos três meses é que o mosteiro recebeu mais dinheiro pelos bilhetes vendidos? Explica como chegaste à tua resposta. 5. Completa a tabela. foram escolhidos 6 alunos que ficaram encarregados de distribuir folhetos sobre a preservação da natureza. Podes fazê-lo utilizando palavras. todos os alunos responderam à questão: “O que fizeste nas férias da Páscoa?” Cada aluno deu uma única resposta. 2006) 52 .1. A partir da análise do gráfico.

Na turma do António. Podes fazê-lo utilizando palavras. ° Ciclo. esquemas e cálculos. entre 1989 e 2001. 2. 2. Qual foi. nos anos de 1989 e de 2001. (Prova de aferição. o número de elefantes diminuiu. (Prova de aferição. Podes fazê-lo utilizando palavras. ° Ciclo. o aumento do número de elefantes por ano? Explica como chegaste à tua resposta. o número de elefantes aumentou. dos indicados na tabela. esquemas ou cálculos. Aqui estão os resultados da votação de cada uma das turmas. A tabela seguinte apresenta valores aproximados do número de elefantes africanos existentes nalguns países. entre 1981 e 1989. Quantos elefantes havia na Tanzânia. Cada aluno só podia votar num animal. 2005) 53 . Número de elefantes africanos País 1989 República da África do Sul Botswana Gabão Moçambique Quénia República Democrática do Congo Tanzânia Zâmbia Zimbabwe 7 800 68 000 74 000 18 000 16 000 112 000 61 000 32 000 52 000 2001 15 000 143 100 81 200 24 500 29 000 63 000 130 500 27 500 96 500 Em que países.ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS 7. em média. 2005) 8. o número de elefantes na Tanzânia diminuiu 143 mil. qual o animal que obteve mais votos? Em qual das turmas houve um maior número de alunos a votar no cavalo? Explica como chegaste à tua resposta. Cada rapariga e cada rapaz da turma do António e da turma da Beatriz votaram no seu animal preferido. em 1981? Na República da África do Sul. de 1989 para 2001? Sabe-se que.

Quanto tempo depois de Hicham El Gerrouj é que Rui Silva cortou a meta? (Prova de aferição. Quantas pilhas é que cada representa? (Prova de aferição. o português Rui Silva fez o tempo de 3 min 49. ao todo. Ano 1980 1981 1981 1981 1985 1993 1999 Dia e mês 1 de julho 19 de agosto 26 de agosto 28 de agosto 27 de julho 5 de setembro 7 de julho Atleta Steve Ovett Sebastian Coe Steve Ovett Sebastian Coe Steve Cram Noureddine Morceli Hicham El Guerrouj Nacionalidade Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Argelino Marroquino Recorde 3 min 48. para as reciclar. 2.32 s 3 min 44.33 s 3 min 46. ° Ciclo. Janeiro Fevereiro Nos dois meses recolheram.39 s 3 min 43.53 s 3 min 48. 96 pilhas.8 s 3 min 48. A tabela seguinte apresenta todos os recordes mundiais da corrida de uma milha (1609 metros). Os alunos da turma do Gabriel recolheram pilhas. 2004) 10. construíram o gráfico seguinte. ° Ciclo. 2004) 54 . 2. desde 1980.40 s 3 min 47. Para representar a quantidade de pilhas recolhidas nos meses de janeiro e de fevereiro.50 s.13 s Qual é o atleta que deteve durante mais tempo o recorde da milha? Na mesma competição em que o marroquino Hicham El Guerrouj bateu o recorde da milha.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 9.

°B 6.ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS 11. ° Ciclo. (Prova de aferição. Papel recolhido 6. ° A. 2. No pictograma já está representada a quantidade de papel recolhido pelos alunos do 6. quantas páginas deve ler a Sara por dia? Explica como chegaste à tua resposta. (Prova de aferição. Explica todo o trabalho que o grupo deve desenvolver e que cálculos tem de efetuar. °C 6. A tabela indica os quilogramas de papel que os alunos do 6. ° ano da escola do Tomás recolheram para ser reciclado. Turmas 6. 2. 2003) 13. O grupo do Tomás ficou responsável pelo cálculo da média das alturas dos 20 alunos da sua turma. apresentando os cálculos que fizeste. °A Turmas 6. ° Ciclo. 2001) 55 . °B 6. ° Ciclo. para calcular essa média. Em média. °C 6. °D = _____ kg (Prova de aferição. °A 6. 2003) 12. °D Papel recolhido (em kg) 100 150 125 175 Utiliza a informação da tabela para completares o seguinte pictograma e a respetiva legenda. 2. A Sara está a pensar no livro que tem de ler.

gastando a mesma quantidade de tinta em superfícies iguais. 5) 1. Entre 110 e 130 centilitros. Vão continuar a pintar. Assinala. 2008) 56 . Cada um dos alunos da turma da Sara votou no tipo de programa de televisão que mais gosta. A figura representa o tampo de uma das mesas da ludoteca. com X. Entre 80 e 100 centilitros. ° Ciclo.6 ) ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS (CAP. 1. 2. Todos os alunos da turma votaram. ° Ciclo. a melhor estimativa para a quantidade de tinta que irão gastar para pintarem completamente o tampo da mesa. Quantos alunos tem a turma? 3. Cada aluno só podia escolher um tipo de programa. Na parte correspondente à sombreada já gastaram 15 centilitros de tinta. que o Ricardo e os amigos estão a pintar. Que tipo de programa foi escolhido por mais alunos? 2. 2. ° ANO (MP. (Prova de aferição. 2001) 6. Escreve uma frase que traduza a informação representada pela barra correspondente à letra A. Entre 50 e 70 centilitros. O gráfico refere-se aos resultados da votação. (Prova de aferição. Entre 20 e 40 centilitros.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 14.

Qual dos seguintes gráficos – gráfico A. ° ano da escola do Gabriel escolheram. Gráfico C (Prova de aferição. 2004) 3. Número de votos Castelo 6. 2. qual o castelo que irão visitar? (Prova de aferição. 2.ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS 2. °B 6. A tabela seguinte apresenta os resultados da votação. Os alunos do 6. um castelo para irem visitar. gráfico B ou gráfico C – pode representar o número de irmãos dos alunos da turma? Gráfico A Gráfico B Explica por que razão não escolheste os outros gráficos. ° Ciclo. ° Ciclo. °A de Guimarães dos Mouros de Palmela de Silves 6. 2002) 57 . A professora perguntou a cada um dos 20 alunos da turma quantos irmãos tinham. por votação. Mais de metade dos alunos disse que tinha irmãos. °C 5 9 8 3 1 10 8 6 5 3 9 8 De acordo com a informação da tabela.

2. Das cinco notas atribuídas por cada grupo de juízes.6 8.4 8. nesse dia.1. 2003) 5.2.5 8. eliminam-se a nota mais baixa e a nota mais alta de cada grupo. Um concorrente obteve as seguintes notas num certo exercício: Mérito Técnico Impressão Artística 8. 5. ° Ciclo. Calcula-se a média das restantes três notas atribuídas por cada grupo de juízes.3 8. as decisões que tomares e apresenta os cálculos que efetuares. cada exercício é avaliado por dois grupos de cinco juízes: um grupo avalia o Mérito Técnico e outro grupo a Impressão Artística. nesse dia. 3. 4. Calcula quantos litros de água o João gastou. Apresenta todos os cálculos que efetuares. Indica a percentagem de água que o João gastou. em cada etapa. (Prova de aferição.6 8. Numa competição de natação sincronizada. 2. (Prova de aferição. • multiplica-se por 4 a média das notas atribuídas pelos juízes da Impressão Artística. distribuídos da seguinte forma: Consumo de água (em percentagem) 5. A nota final do exercício é obtida pela soma dos valores obtidos na etapa 3.0 8. Apresenta todos os cálculos que efetuares.6 8. Durante um dia o João gastou 210 litros de água.7 Calcula a nota final deste exercício.3 8. na sua higiene pessoal. ° Ciclo. conforme as etapas descritas.1 7. • multiplica-se por 6 a média das notas atribuídas pelos juízes do Mérito Técnico. A nota final do exercício é calculada de acordo com as seguintes etapas: 1. na utilização do autoclismo.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 4. Indica. Utilizando as médias obtidas na etapa 2. 2002) 58 . 3.

75 + 0.2 + 0. 5.5 caixas. ° da figura N. Azeitona: 3. Por exemplo: Embalagens Caixas 2 4 6 8 12. Piza média: Tropicália. 8. António 35. 2.2. 5.1.2. canoas com 4 lugares: 2. 1) 1. 12. 8. 8 embalagens dá 8 × 1. 18. depois mais 7. vai precisar de 21 embalagens.05 ou designação equivalente. Pode fazer 10 pizas diferentes. 2. 16. Dentro da caixa estão primeiro 4 bolas pretas. Gabriel 1 €. 9. Beatriz 40 e Vera 25 rebuçados.1. 17. Carlos 6 €. 15. 10. 6. Canoas com 2 lugares: 3. É falsa porque há vários números pares que têm como divisores números ímpares: por exemplo. 5. 4.5) Números naturais (Cap. 6. uma branca e 3 pretas. 7. 15.1. A 5. Na sequência não há nenhum múltiplo de 3. 19. 5 vacas. 1944. 10. Frango + milho. canoas com 3 lugares: 5. 3. Vasco 4 € e Rui 5 €. 3 6 9 12 Números racionais não negativos (Cap. canoas com 4 lugares: 5. 25. Ervilhas + frango + milho. não faz parte da sequência. canoas com 4 lugares: 2. 16. 7. 18. canoas com 3 lugares: 4. 22.RESPOSTAS RESPOSTAS NÚMEROS E OPERAÇÕES 5. 24. Tipo de moedas 2. 5. 9. As embalagens em cada monte aumentam sempre mais uma do que aquelas que aumentaram no monte anterior. Pinta dois dos setores em que o círculo está dividido.3 = 2. 4. Ou cada embalagem equivale a 1. Piza pequena: Oriental. 24 alunos. 20. 16. Pode fazer 10 tipos de piza diferentes. Os números que faltam ficaram sem nada: 1. ° ano (MP. 13 degraus. Carlos 2 €. 14. É mais 5. o 18 e o 42 cujos divisores são. 20. 11. ° de pontos da figura 1 3 2 6 3 9 4 12 5 30 Ana Gil Ivo Bela 1 1 3 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 13. logo. 7. 7 tostas sem nada. por isso. 13. Pimento: 4. 6. Queijo: 2. 4.1. 8. depois mais 9 e continua sempre assim. O menor desses dois números. A soma dos números representados por todos os seus algarismos é divisível por 3. Ou faz uma tabela e chega ao mesmo resultado. Como 66 é múltiplo de 3. 245. Cogumelos + ervilhas + frango + milho. 1. Tem 41 CD. canoas com 3 lugares: 2. 9. ª figura terá 35 estrelas. 700. 23. 18. 2. 20. Ou Gabriel 1 €. Vasco 2 € e Rui 3 €. 12. 5. 5. 9. 3. 12 345 654 321.5 = 12 caixas. 21. 0. 17.1. Ou canoas com 2 lugares: 6. Ou 4 + 3 + 2 + 1 = 10. o 9 e o 21. 3 + 3 + 3 + 3 = 12 caixas. 59 .25 10 . 19. o que não dá múltiplo de 3. Ou canoas com 2 lugares: 5. 14 5. 12.35 euros (ou designação equivalente). 6. 15. N.2. 11. porque estou sempre a somar 2 a um múltiplo de 3. a × b. Três rapazes. respetivamente. Azeitonas + cogumelos + ervilhas + frango + milho. 4) 1. 14.

5.85. –1. –6. 11. 10. 0. 10. 6.25 € ou resposta equivalente. 13 . . Sim (ou é possível) porque depende do dinheiro que cada um tinha para gastar.6. (4 + 5 + 1) × 5. concordo com a Rita. 5 14. Passe para os adultos e bilhetes diários para as crianças. ° ano (MP.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO 8. 20 14. por exemplo. 6 fotos grandes e 12 fotos pequenas. 0.25.3. 3. 3) 1. 2) 1.30. 20 GEOMETRIA 5. 8 30 ou 0. 4. 60 CD ou 50 CD sem caixa e 10 CD com caixa. 2. Pinta 14 das 21 contas.125 ou 1 .1.05 ou . 11. 24. 2) 1. 24. 2 ou fração equivalente. 4 dias. 8 1.85 ou fração equivalente a 1. 9. 5. Entre 350 e 400 túlipas. 15. 6 faces. 8. O preço do monte todo é de 62. 8. 20. 4 12. 16. 3. 4. Números inteiros (Cap. 6. Hexágono. 8) 1. 2.2. 22. 3 litros. 9 26.6) Números naturais (Cap. 17.03. 19. receberam 90 €.5 kg.2. 77 ou fração equivalente.3. 100 10. 21 27. 3 + 7 = 10. 9. 2.2. 5 × 5 = 25. ° ano (MP. Sim. 4. 2 13. 0. 9.1. 1.1. 30% ou 1 11. 14 amêndoas. 23. 15 × 6 = 90. 12 Escreve um enunciado que pode ser resolvido pela expressão numérica.78 = 62. 25 + 9 + 1 = 35. Hexágono. 3 × 3 = 9. 18. 1. 5 arestas e 8 faces. 21.45 kg e 1. Figura 2. . 60 .2. 6. 35 × 1. 0. 8. 12. 60 minutos. 8 vértices e 12 arestas.3. Figura A. 0. Valor entre 1.5) Sólidos geométricos (Cap. 18 palhinhas. 16 Números racionais não negativos (Cap. 10 bombons. Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais triangulares. 1. Hexágonos e pentágonos. 20. 211 cm. 7 .1. Carlos. 4 25. 1.3. 7. Dois números diferentes cuja soma seja . 5 vértices. 5. 6.2. 10. 7. 0. 7 . 60 O António pagou 9 euros. 13 . 8.

6 e 4 cm.1. O perímetro da figura é maior do que 8 unidades de comprimento. 5. 9. 35°. tem 5 vértices. Isósceles. 85°. Ou Descrição: As faces laterais são triângulos. Nome do sólido: Pirâmide quadrangular. 6. tem 6 vértices. Triângulo C. 5 copos. Dois triângulos retângulos isósceles. 7. 1. Desenha um quadrilátero sem lados paralelos e com os vértices coincidentes com pontos da grelha. 20. 11. 61 . Figura 4. 8. 5. 9 arestas e 5 faces. Triângulo D. mas só são quadrados os retângulos que têm os lados todos iguais. 12. 8. 7 cm. 3) 1. 60°. 4.2. Caixa B. 2. 62. 17. 2. Um valor entre 5. 4.RESPOSTAS 13. Polígono B. Ângulo b. Um valor entre 24 e 26 cm.1. 14.2. Figuras no plano (Cap. 22. Perímetros (Cap. comprimento: 20 m (2l + 2c = 60). a base é um quadrado. 9 euros ou 900 cêntimos. Um valor entre 3. 3. 23. 6) 7. 3. 6. 10. 7. 3. 102. 10. Largura: 10 m. 120°. 40°.2. Nome do sólido: Prisma triangular. 13. Desenha um quadrado. 21. 15. 15. 18. Descrição: As bases são triângulos. Segmento de reta DE.5. 14. 19. Quadrilátero D. 16.8 cm.8 e 6. Ângulo d. 35°. Um quadrado é um retângulo porque tem os quatro ângulos retos.

5 cm2. 6) 1.15 euros. 6. ° ano (MP.1. 4 kg.2 cm.1. Sim (responde corretamente e explica adequadamente a sua resposta). 3. 2. 3.5 (ou expressão equivalente)chávena. Simetrias e isometrias (Cap.2. Símbolo 4 (<). 5. 3. Um valor de 10.6) Sequências e regularidades (Cap. 5 × 5 × 5. 123 456 × 8 + 6 = 98 764.2 cm3. de forma que as velas lá caibam). 62 .3. 2.5) 4. 12 arestas e 8 vértices: 3. 4. Um valor compreendido entre 16.25 (ou expressão equivalente) tablete. 1500 e 2. chocolate preto: 0. ° ano (MP. 8. 8. 1.1. Organização e tratamento de dados (Cap.5 e 22.1. 4) 1.2.4 e 4. 9. baunilha: 1. Proporcionalidade direta (Cap. 4. 4. 3. 7. 2. 48 fatias. 15 cêntimos ou 0.6) Volumes (Cap.8 cm a 11. ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS 5.5 metros.5°. 7. 5. Desenha um retângulo com 8 cm2. 2. 1. 2160 cm3. Um valor entre 4. Friso A. Isósceles. 200 cm2.2. 55 azulejos. 1. 37. 2. ÁLGEBRA 6. 5. 5. 5) 1. 9000 cm3. 7) 1. 1) 1. 10. Açúcar: 0. Um valor de 53. 7. 36 cm. 2. O quarto da Sara.6 km. 4.8 m. 5 alunos. 8.2 e 750. 4.2. 2. 7) 1. 20. 12. 2.5 (ou expressão equivalente) colheres de café. Um valor de 27 cm3 a 33.15. 6. 6 faces. 6. 4361 m2.9 cm3 a 70 cm3 (desde que haja 4. 4 cm.5 horas.4.168 QUESTÕES DE PROVAS DE AFERIÇÃO Áreas (Cap. ° ano (MP. D. 9.1. 3. 5. evidência de que o aluno aumenta razoavelmente as dimensões da caixa.

Steve Cram. 6. Apresenta uma explicação clara e correta. 7. 5. Há 7 alunos que gostavam de aprender a tocar flauta e 6 que preferiam aprender a tocar piano.1. disseram que gostariam de aprender a tocar guitarra 11 alunos. 29 alunos. Gráfico B. República Democrática do Congo e Zâmbia. Castelo de Palmela (porque é o que tem o maior número de votos) ou Castelo dos Mouros (porque é o que ganhou em duas turmas).2.1. 5.2. 25 alunos. Quantos alunos gostariam de visitar o mosteiro da Batalha? Qual é o mosteiro que os alunos preferem visitar? Há 8 alunos que gostariam de visitar o mosteiro de Alcobaça? 4. 3. Na explicação.4. 3. cão. 2.RESPOSTAS 2. na turma. 1. 12.6) Organização e tratamento de dados (Cap. 3. • Gráfico C: o gráfico revela que. 42 litros. 30 alunos. evidenciando compreender que 13 alunos correspondem a mais de 50% dos alunos da turma. 4.37 segundos. 11. o aluno deve mencionar os seguintes aspetos. ° ano (MP.2. relativos a cada um dos dois gráficos: • Gráfico A: o gráfico revela que mais de metade dos alunos não tem irmãos.5. 4. 8 pilhas. 63 . Escreve uma frase que traduza a ideia de que há 3 alunos que preferem ver filmes de aventuras. 2.3. 2. 5. °C 6. Entre 110 e 130 centilitros. 6. na turma da Beatriz. há mais de 20 alunos. 5) 1. 35%.1. Janeiro. 3. Na nossa turma. 83. 5. 9. 204 000. 10. 18.2. 600 elefantes. Música. 14. Preferiam aprender a tocar violino 4 alunos.1. °A Turmas 6. 2. °D = 25 kg Papel recolhido 13. 8. 6. 6. Ou É provável que seja sempre o mesmo número de alunos para cada número de irmãos. °B 6.

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