PPP

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS
FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS

PROJETO PEDAGGCO
DO CURSO DE MUSEOLOGA
Goinia
Setembro de 2011
SUMRIO
1. APRESENTAO DO PROJETO....................................................................4
2. EXPOSO DE MOTVOS.............................................................................6
2.1. Contexto local.............................................................................................7
3. OBJETVOS....................................................................................................12
3.1. Objetivos Gerais ......................................................................................12
3.2. Objetivos Especficos ..............................................................................12
4. PRNCPOS NORTEADORES PARA A FORMAO PROFSSONAL......13
4.1. A prtica profissional................................................................................13
4.2. A formao tcnica..................................................................................13
4.3. Articulao entre teoria e prtica.............................................................13
4.4. nterdisciplinaridade.................................................................................14
4.5. Formao tica e a funo social do profissional....................................14
5. EXPECTATVA DA FORMAO PROFSSONAL.......................................16
5.1. Perfil do curso..........................................................................................16
5.2. Perfil do egresso......................................................................................16
5.3. Habilidades do egresso............................................................................17
6. ESTRUTURA CURRCULAR.........................................................................18
6.1. Tpicos de estudo de formao geral e de formao especfica............19
6.2. Matriz curricular do curso de Museologia Bacharelado........................21
6.3. Sugesto de fluxo curricular.....................................................................24
6.4. Durao do curso - ntegralizao...........................................................27
6.5. Atividades complementares.....................................................................27
7. POLTCA E GESTO DO ESTGO............................................................29
7.1. Apresentao...........................................................................................29
7.2. Estgio Curricular Obrigatrio..................................................................30
7.3. Estgios curriculares no obrigatrios.....................................................31
7.4. Regulamento do estgio curricular obrigatrio........................................32
8. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO..................................................38
9. SSTEMA DE AVALAO DO PROCESSO DE ENSNO E
APRENDZAGEM...............................................................................................39
10. NTEGRAO ENSNO, PESQUSA E EXTENSO..................................41
11. POLTCA DE QUALFCAO DOCENTE E TCNCO-ADMNSTRATVO
DA UNDADE ACADMCA...............................................................................42
12. SSTEMA DE AVALAO DO PROJETO DE CURSO..............................43
13. EMENTRO.................................................................................................44
13.1. Listagem das Disciplinas Obrigatrias...................................................44
13.2. Listagem das Disciplinas Optativas.......................................................69
14. REFERNCAS...........................................................................................83
14.1. Documentais..........................................................................................83
14.2. Bibliogrficas..........................................................................................84
15. ANEXOS.......................................................................................................85
1. APRESENTAO DO PROJETO
Este projeto pedaggico trata do curso de bacharelado em Museologia
da Universidade Federal de Gois e foi elaborado a partir dos seguintes
documentos norteadores: Orientaes para elaborao do projeto pedaggico
do curso Pr-Reitoria de Graduao da UFG; Diretrizes Curriculares dos
cursos de Museologia, Parecer CNE/CES No 492/2001. Outros documentos
essenciais para a elaborao do currculo e para a exposio de motivos sero
citados no decorrer do texto.
A proposta de criao do curso de bacharelado em Museologia parte da
interao entre a Faculdade de Cincias Sociais e o Museu Antropolgico da
UFG. O curso ser vinculado academicamente Faculdade de Cincias
Sociais e ter suas atividades laboratoriais desenvolvidas nas dependncias da
Faculdade e do Museu Antropolgico. A fim de garantir a convivncia
intelectual profcua entre estudantes e professores de reas afins, como
Cincias Sociais, Filosofia e Histria e dos demais cursos e atividades da UFG,
as disciplinas de cunho terico, e algumas prticas, sero oferecidas no
Campus Samambaia e, as de teor prtico sero ministradas no Museu
Antropolgico, de modo que seus acervos, laboratrios, exposies e demais
reas de atuao possam se constituir em laboratrios das disciplinas prticas
requeridas num curso desta natureza.
O curso de Museologia da Faculdade de Cincias Sociais apresenta as
seguintes caractersticas:
a) rea de Conhecimento: Cincias Sociais Aplicadas
b) Grau acadmico: Bacharelado
c) Modalidade: Presencial
d) Curso: Museologia
e) Habilitao: No se aplica
f) Ttulo a ser conferido: Bacharel em Museologia
g) Unidade responsvel: Faculdade de Cincias Sociais
h) Carga horria do curso: 2468 h (disciplinas e ai!idades complemenares"
i) Turno de funcionamento: pre#erencialmene nourno
j) Nmero de vagas: $%
l) Forma de acesso ao curso: e&ame !esi'ular( poradores de diploma de
curso superior e rans#erncia.
2. EXPOSIO DE MOTIVOS
No mundo contemporneo, os museus tm tido um papel fundamental
na preservao e salvaguarda dos patrimnios das sociedades. So tambm
instituies importantes para educao da memria, atravs de suas
exposies e das inmeras aes educativo-culturais que realizam para
divulgar as colees preservadas em suas reservas tcnicas, contribuindo para
a produo e a reflexo da histria, da memria e das identidades coletivas.
Segundo Ulpiano Bezerra de Menezes (2005: 20) "no sculo XX, os museus
no sero espaos anacrnicos e nostlgicos, receosos de se contaminarem
com os vrus da sociedade de massas; antes, podero constituir extraordinrias
vias de conhecimento e exame dessa mesma sociedade. Sero, assim,
bolses para os ritmos personalizados de fruio e para a formao da
conscincia crtica, que no pode ser massificada.
No Brasil, expressivo o nmero de instituies museolgicas assim
como suas especificidades temticas. Em 2006, o Departamento de Museus e
Centros Culturais do nstituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional
(DEMU-PHAN, atual nstituto Brasileiro de Museus BRAM/MinC) realizou o
primeiro levantamento estatstico sobre os museus brasileiros cujo resultado
identificou 2.106 instituies museolgicas com as mais diferentes temticas:
histricas, artsticas, antropolgicas, cientficas, tecnolgicas, de carter
nacional, comunitrio, regional. Na regio Centro-Oeste foram mapeados 126
museus. No Estado de Gois, outro cadastro realizado pela Coordenao
Estadual de Museus registrou a existncia de 61 instituies museolgicas.
Em que pese o nmero significativo dessas instituies que se ocupam
da preservao do patrimnio e das memrias nacionais e locais,
inexpressivo o nmero de cursos de Museologia no pas cuja estrutura
curricular voltada para a formao de profissionais especializados na gesto
de bens culturais e nos saberes tcnicos do campo museolgico. Existem
ainda poucos cursos, que esto sediados nas seguintes instituies
universitrias: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNRO
(graduao, mestrado e doutorado); Universidade Federal da Bahia - UFBA;
Universidade Federal do Recncavo da Bahia UFRB Campus de
Cachoeira; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Universidade
Federal de Pelotas- UFPEL; Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP);
Fundao Educacional Barriga Verde SC nstituio particular;
Universidade Federal de Sergipe (UFS); Universidade Federal do Par (UFPA);
Universidade Federal do Pernambuco (UFPE), Universidade de Braslia (UNB),
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Universidade Federal de
Minas Gerais (UFMG), alm de cursos de especializao em Museologia
desativados, como na USP/Museu de Arqueologia e Etnologia, UFG e UFRGS.
Esse descompasso entre o crescimento das instituies museolgicas
no pas e a escassez de profissionais especializados na rea, apontado em
todos os fruns nacionais e regionais que renem especialistas desse campo,
seria bastante minimizado com a criao de novos cursos de Museologia, de
modo a formar e a fornecer mo de obra tcnica especializada para gerir as
polticas voltadas preservao e produo das memrias coletivas, sejam
elas oriundas de acervos materiais ou imateriais, histricos ou antropolgicos,
cientficos, naturais ou tecnolgicos.
2.1. Conteto !o"a!
Em 2006, foi realizado o Frum de Museus Universitrios Brasileiros,
em Belo Horizonte, no qual foi apresentado o documento Diagnstico dos
Museus Universitrios da Regio Centro-Oeste, elaborado por uma comisso
de gestores de museus universitrios da regio e representantes do PHAN.
Alm do Centro-Oeste, as outras regies brasileiras tambm produziram e
apresentaram seus respectivos diagnsticos.
A pesquisa que fundamentou esses documentos detectou, entre outros
aspectos, a importncia das instituies museais nas universidades do pas por
elas se constiturem em espaos de pesquisa, alm de serem laboratrios de
atividades complementares de diversos cursos de graduao e ps-graduao.
Segundo a especificidade de suas funes, os museus universitrios ocupam-
se com a pesquisa e a preservao dos mais variados tipos de acervos: de
etnografia, de arqueologia, de zoologia, de geologia, de anatomia humana, de
flora regional, de documentos (texto, iconografia, registro audiovisual), de artes
plsticas, entre outros. Alm disso, esses museus realizam cursos de
especializao e atividades de extenso por meio de exposies, cursos,
oficinas, simpsios e outros. Quer dizer, eles no s produzem conhecimento
atravs da pesquisa, mas tambm tm um importante papel no que se refere
disseminao e popularizao do conhecimento produzido nas universidades.
Eles so, por excelncia, espaos de ensino no-formal.
Apesar da crescente importncia dos museus universitrios e dos
museus em geral no mundo atual, eles ainda apresentam inmeras
deficincias. Entre elas, a que mais compromete a gesto dos bens culturais e
cientficos a falta de pessoal qualificado.
Para atender a uma demanda por profissionais especializados na rea, o
Museu Antropolgico da UFG realizou, de 2000 a 2002, um curso de
especializao em Museologia, vinculado academicamente ento Faculdade
de Cincias Humanas e Filosofia da UFG que resultou na formao de 18
especialistas, inclusive de profissionais que atuam em museus no interior do
Estado de Gois. O corpo docente do curso foi composto de professores da
UFG e de professores de Museologia de outras universidades brasileiras. O
relatrio final apresentado pela Comisso de Ps-Graduao do Departamento
de Cincias Sociais para Assuntos do Curso de Especializao em Museologia
recomenda a continuidade do curso, o que, no entanto, no ocorreu. O
Relatrio de Gesto 1998-2001 do Museu Antropolgico da UFG, do Prof.
Marco Antnio Lazarin, a propsito do curso de especializao em Museologia,
tambm recomenda a edio de novas turmas, por ele ter "demonstrado ser
um excelente campo de formao crtica a respeito de Museus, alm de
propiciar a capacitao de profissionais para uma rea extremamente carente
em Gois.
Considerando que no mapeamento dos museus brasileiros, realizado
pelo PHAN, as regies Centro-Oeste e Norte no possuam at agosto de
2009 nenhum curso de graduao em Museologia
1
, mas possuem um
significativo nmero de museus e centros culturais, extremamente oportuna a
criao de um curso de Museologia na Universidade Federal de Gois que viria
juntar-se a estes na formao de profissionais especializados no trabalho com
1
Com a implantao do REUN, a Universidade de Braslia e a Universidade Federal do Par
propuseram a criao de graduao em Museologia, ambos com incio em 2009.
as diversas reas do campo da Museologia: conservao, documentao,
expografia, ao educativa, gesto e avaliao de museus.
Por certo, a regularidade de formao de pessoal especializado para um
mercado carente desse quadro, assegurada por um curso de graduao,
incidiria diretamente na requalificao dos museus e centros culturais dessas
regies, contribuindo para a preservao da memria, da arte e da histria
regionais e garantindo o carter pblico das aes culturais, de modo a
democratizar o direito fruio dos bens culturais como um item importante no
rol das aes de luta pela cidadania no Brasil.
Por sua vez, ao longo de seus quase quarenta anos, o Museu
Antropolgico se consolidou na regio como uma referncia no campo
museolgico, tanto pela riqueza de seu acervo arqueolgico e etnogrfico,
quanto pela tradio de suas pesquisas e aes educativo-culturais. Nesta
trajetria, construiu laboratrios de conservao e de arqueologia muito bem
equipados, atravs de financiamentos de rgos fomentadores, como Vitae e
PHAN, alm de financiamentos da iniciativa privada por meio de projetos de
salvamento arqueolgico. Em 2006, inaugurou a nova exposio de longa
durao )a!ras e )ou!ores.
Atualmente, verifica-se no Museu Antropolgico uma expanso de todas
as suas atividades, principalmente as que decorrem da reabertura da
exposio de longa durao e da concorrncia de projetos de pesquisa e de
modernizao de seus equipamentos e servios em vrios editais de agncias
de fomento. Alm disso, o Museu Antropolgico tem realizado inmeras
atividades em consonncia com as polticas culturais e museolgicas do
Ministrio da Cultura, como a adeso ao Sistema Brasileiro de Museus e a
participao na programao do Ano bero-Americano de Museus. Esta
expanso, que tambm sua revitalizao, demanda cotidianamente
profissionais especializados nas diferentes reas de conhecimento do campo
museolgico.
tambm significativa, nos ltimos anos, a demanda que o Museu
Antropolgico recebe para assessorar no apenas a criao de museus, mas
tambm para qualificar os profissionais de instituies museais de vrias
cidades do Estado de Gois. Na medida do possvel essas solicitaes tm
sido atendidas por meio de consultorias de seus profissionais aos projetos de
criao e organizao de museus e tambm por meio de oficinas e cursos de
capacitao oferecidos com alguma regularidade, atravs de financiamentos da
UFG e do BRAM. A freqncia e o volume dessas demandas indicam que uma
graduao em Museologia vir atender a uma carncia de formao de mo-
de-obra na rea museolgica, bem como atender a uma expanso das
atividades ligadas ao campo da cultura, em seu sentido mais amplo.
Esta proposta se reveste da maior importncia, a se considerar as
entidades proponentes: a Faculdade de Cincias Sociais e o Museu
Antropolgico da UFG. A primeira possui um quadro de antroplogos
comprometidos com a criao desta graduao, inclusive como responsveis
pelas disciplinas de antropologia previstas na graduao em Museologia. Alm
disso, os antroplogos da FCS tm sido recrutados sistematicamente para
dirigirem e atuarem no Museu Antropolgico, desde a sua criao, em 1969.
A interao frtil que se configura entre a FCS e o Museu Antropolgico
cria um contexto extremamente favorvel implantao de um curso de
graduao em Museologia na UFG. O curso ser vinculado academicamente
Faculdade de Cincias Sociais e funcionar nas dependncias da Faculdade e
do Museu. A fim de garantir a convivncia intelectual profcua entre estudantes
e professores de reas afins, como Cincias Sociais, Filosofia e Histria, assim
como dos demais cursos e atividades do Campus , as disciplinas de cunho
terico e algumas prticas sero oferecidas no Campus Samambaia e as de
teor prtico sero ministradas, preferencialmente, no Museu Antropolgico, de
modo que seus acervos, laboratrios, exposies e demais reas de atuao
possam se constituir em laboratrios das disciplinas prticas requeridas num
curso desta natureza.
Alm disso, os museus e centros culturais de Goinia e de outras
cidades do Estado de Gois devero tambm oferecer campo de estgio aos
estudantes de Museologia, por meio de convnios a serem firmados entre a
UFG e estas instituies museolgicas. Com a reimplantao do Sistema
Estadual de Museus, em fase de estruturao, as negociaes entre a
Coordenao do Curso de Museologia e o Sistema sero favorecidas, j que o
SEM abrigar as polticas a serem implementadas nos museus e centros
culturais que estiverem sob a sua coordenao e, por sua vez, realizar o
dilogo com o Sistema Nacional de Museus do Ministrio da Cultura.
Em mdio prazo, e internamente Universidade, o curso de Museologia
vir contribuir, sobretudo para tornar o Museu Antropolgico cada vez mais
apto a realizar sua misso de ser uma referncia no campo museolgico do
Centro-Oeste. Alm disso, ele fornecer quadros especializados para atuarem
nos espaos com vocao museolgica da prpria UFG, como o Planetrio, a
Galeria da Faculdade de Artes Visuais, o Herbrio, o Centro de nformao e
Documentao Arquivstica, o Museu de Morfologia do CB, o Centro Cultural
da UFG, entre outros, de modo a possibilitar o exerccio dessa vocao de
forma cada vez mais profissional e competente.
Externamente, o significativo nmero de museus na regio e a tendncia
de crescimento desse nmero, observada em vrias iniciativas governamentais
e no-governamentais, associadas ao fomento do turismo regional, produo
cultural e valorizao do patrimnio, seguramente vm requerer, em
curtssimo prazo, muselogos e tcnicos capacitados para atuarem nessas
instituies que, no mundo contemporneo, cada vez mais especializam seu
conhecimento, suas tcnicas de disseminao desse conhecimento e refinam
sua reflexo sobre o campo da Museologia, do patrimnio e da cultura.
#. O$JETIVOS
#.1. O%&eti'o( Ge)ai(
O curso de Museologia Bacharelado tem como objetivo a formao de
profissionais com profundo domnio dos contedos da Museologia, capazes de
enfrentar com proficincia e criatividade os problemas da prtica profissional,
especialmente aqueles que requeiram intervenes em museus, centro de
documentao, informao, centros culturais, servios e redes de informao,
rgos de gesto do patrimnio cultural e demandas de informao,
consultoria, percias, pareceres relacionados ao campo da Museologia.
#.2. O%&eti'o( E(*e"+,i"o(
O curso de Museologia Bacharelado formar profissionais capazes de
atender e compreender o Museu como fenmeno consoante a sistemas de
pensamento e cdigos sociais a fim de intervirem nos processos de
identificao, musealizao, preservao e uso do patrimnio. Tero, ainda,
condies de efetuar o registro, a classificao, a catalogao e o inventrio do
patrimnio natural e cultural assim como sero capazes de planejar e
desenvolver exposies e programas educativos e culturais no mbito da
Museologia.
-. PRINC.PIOS NORTEADORES PARA A /ORMAO PRO/ISSIONA0
-.1. A *)1ti"a *)o,i((iona!
Em sua prtica profissional, o Bacharel em Museologia dever ser capaz
de relacionar teoria e prtica. Para tanto, o curso de graduao em Museologia
prev um conjunto de disciplinas tericas e prticas que devero estar
articuladas sem hierarquizao na matriz curricular, de modo a garantir que, no
exerccio profissional, o muselogo no separe suas atividades prticas da
reflexo sobre elas e sobre o lugar que ocupa no campo do conhecimento.
Assim, os contedos prticos e tericos sero distribudos nas disciplinas de
Ncleo Comum (NC), Ncleo Especfico (NE), Ncleo Livre (NL) e Estgio
Curricular.
Como exerccio da prtica profissional futura, o estgio curricular do
curso de Museologia compreende atividades curriculares tericas e prticas
cujo objetivo principal proporcionar aos alunos/as a vivncia prtica e o
aperfeioamento tcnico, cultural, cientfico e pedaggico de sua formao
acadmica.
-.2. A ,o)2a34o t5"ni"a
A formao tcnica em Museologia localiza-se no campo da Museologia
Aplicada: salvaguarda, comunicao, planejamento e avaliao contempladas
em disciplinas de Ncleo Comum. pelo domnio desses contedos que a
atuao e a reflexo do muselogo tomaro corpo e se concretizaro em aes
museolgicas significativas para a sociedade, tanto as que dizem respeito
preservao de bens culturais e naturais, quanto extroverso desses bens,
atravs de exposies a aes educativo-culturais.
-.#. A)ti"6!a34o ent)e teo)ia e *)1ti"a
Em relao articulao entre teoria e prtica tomamos por base
epistemolgica a existncia de uma Museologia Geral, uma Museologia
Especial e uma Museologia Aplicada (Lewis in MuWoP/DoTraM, 1981: 74).
Entendemos que a formao em nvel de graduao deva permitir ao aluno
compreender seu papel em diferentes tipologias de museus e, futuramente,
enquanto profissional, se adaptar a um mercado de trabalho formado por uma
imensa diversidade de modelos museolgicos, processos de musealizao e
naturezas de acervos. Por estas razes, centramos o alcance da formao
especialmente na Museologia Geral e na Museologia Aplicada. A Museologia
Especial, que se refere a diferentes textos e contextos museolgicos, ou seja,
naturezas especficas de museus e realidades sociais (contextos) tambm
distintos, ser experimentada nas visitas tcnicas e estudos de caso realizados
ao longo de todo o curso, mas com mais profundidade, nas escolhas
individuais do aluno, como estgios, disciplinas de Ncleo Livre e pesquisa
para elaborao do Trabalho de Concluso de Curso.
-.-. Inte)7i("i*!ina)i7a7e
Pela sua prpria especificidade, a Museologia composta pela
articulao entre mltiplas disciplinas. No que diz respeito ao campo essencial
da Museologia, esto contempladas disciplinas do Ncleo Comum. E as de
Ncleo Especfico e Livre contemplam os campos de interlocuo e projeo.
Alm da articulao incondicional entre teoria e prtica, observada acima, a
matriz curricular do curso prev um nmero significativo de disciplinas, a serem
oferecidas pela Faculdade de Cincias Sociais e por outras Unidades
Acadmicas da Universidade Federal de Gois, a fim de garantir a
interdisciplinaridade na formao do Bacharel em Museologia, indispensvel no
atendimento pluralidade das formas do fenmeno museolgico no mundo
atual.
-.8. /o)2a34o 5ti"a e a ,6n34o (o"ia! 7o *)o,i((iona!
O presente currculo toma por base o conceito da Museologia como
campo das Cincias Sociais Aplicadas e o museu a servio da sociedade.
Dentre as diretrizes do nstituto Brasileiro de Museus destacamos o
Estatuto de Museus como uma das balizas norteadoras do modelo de
formao proposto, ao compreender a necessidade dos cursos de Museologia
prepararem profissionais capazes de conduzir os museus neste processo de
adequao s exigncias contemporneas, entre as quais podemos destacar a
elaborao e implementao de Planos Museolgicos.
Como afirmamos anteriormente, entendemos que a formao em nvel
de graduao deva permitir ao aluno compreender seu papel em diferentes
tipologias de museus e adaptar-se profissionalmente a um mercado de trabalho
formado por uma imensa diversidade de modelos museolgicos, processos de
musealizao e naturezas de acervos.
E finalmente, com a preocupao em reforar os princpios ticos,
inclumos uma disciplina obrigatria de Legislao Patrimonial e tica, embora
a discusso sobre tica e funo social do Bacharel em Museologia permeie
toda a extenso do curso.
8. EXPECTATIVA DA /ORMAO PRO/ISSIONA0
8.1. Pe),i! 7o "6)(o
O curso de graduao em Museologia formar bacharis em
Museologia, especializados no trabalho de gesto de museus, conservao,
documentao, preparao/montagem de exposies e ao educativa. A
sociedade ganha um profissional formado por um conjunto articulado de
disciplinas tericas e prticas, incluindo estgios e visitas tcnicas a museus e
centros culturais, de modo a atuar criticamente diante da pluralidade do
fenmeno museolgico no mundo atual.
Carga horria: 2468h/aula.
8.2. Pe),i! 7o e9)e((o
O bacharel em Museologia dever estar apto a atuar no campo da
Museologia com as seguintes atividades:
planejamento, organizao, administrao, direo e superviso de
museus e processos de musealizao;
realizao de exposies e outros servios de carter educativo-cultural;
organizao e gesto de acervos e colees pblicos e privados;
realizao de pesquisas museolgicas para instituies pblicas e
privadas;
participao em equipes interdisciplinares para tombamento e/ou
registro de bens culturais em instrumentos especficos;
gesto do patrimnio cultural;
pesquisa e ensino de Museologia em nstituies de Ensino Superior.
8.#. :a%i!i7a7e( 7o e9)e((o
5.3.1. Gerais
a) dentificar e analisar o comportamento humano frente ao seu
patrimnio e estabelecer procedimentos tcnico-cientficos para a qualificao
da relao da sociedade com sua herana;
b) Elaborar e gerenciar polticas culturais institucionais;
c) Elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos
museolgicos;
d) Conhecer, identificar e saber agregar as demandas sociais da
comunidade nas diferentes reas da atividade museolgica.
5.3.2. Especficas
a) Conhecer as diferentes formas e funes da instituio
museolgica na contemporaneidade;
b) Conhecer a histria da formao do campo da Museologia;
c) Reconhecer as especificidades e a interdisciplinaridade do fenmeno
museolgico;
d) Contribuir para a produo do conhecimento e fortalecimento do
campo da Museologia;
e) ntervir nos processos de identificao, musealizao e uso do
patrimnio, compreendido como representao da atividade humana no tempo
e no espao;
f) Realizar operaes de registro, classificao, catalogao e inventrio
do patrimnio natural e cultural;
g) Planejar e desenvolver exposies e programas educativo-culturais;
h) Desenvolver habilidades para operar com os recursos tecnolgicos de
salvaguarda e de comunicao disponveis.
i) Desenvolver competncias para orientar, dirigir, assessorar, realizar
percias e emitir laudos e pareceres tcnicos.
;. ESTRUTURA CURRICU0AR
Este currculo situa a Museologia no campo das Cincias Sociais
Aplicadas e pe o museu a servio da sociedade. Como documentos bsicos
para a compreenso do papel social dos museus e destes como canais de
comunicao e educao podemos mencionar:
Documento final do Seminrio Regional da UNESCO sobre a Funo
Educativa dos Museus (Rio de Janeiro, 1958)
Declarao de Santiago, documento elaborado ao final da Mesa-
Redonda sobre o Papel do Museu na Amrica Latina (Santiago do Chile
1972)
Declarao de Quebec, documento com os Princpios de Base de uma
Nova Museologia, carta inaugural do MNOM - Movimento nternacional
para uma Nova Museologia (Quebec, 1984)
Declarao de Caracas, documento final do Seminrio "A Misso dos
Museus na Amrica Latina Hoje: Novos Desafios (Caracas, 1992)
Declarao da Cidade de Salvador, uma iniciativa brasileira que objetiva
a implantao de polticas pblicas para o campo dos museus e da
Museologia nos pases da bero-Amrica (Salvador, 2007).
Alm desses documentos, lanamos um olhar atento para a produo
do Conselho nternacional de Museus (COM), a produo brasileira oriunda
dos diversos cursos de Museologia em nvel de graduao e ps-graduao
lato e stricto sensu e as publicaes em lngua portuguesa como os Cadernos
de Sociomuseologia da Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias
e, mais recentemente, aquelas organizadas pelo antigo Departamento de
Museus do PHAN (DEMU/PHAN), atual BRAM nstituto Brasileiro de
Museus.
Utilizamos o Estatuto de Museus como um dos marcos do modelo de
formao adotado, em consonncia com a necessidade dos cursos de
Museologia prepararem profissionais capazes de adequar os museus s
exigncias contemporneas, entre elas, a elaborao e implementao de
Planos Museolgicos.
A escolha de disciplinas tomou como base epistemolgica a
estruturao da Museologia em Museologia Geral, Especial e Aplicada,
centrando a oferta de disciplinas na Museologia Geral e na Aplicada. Desta
forma, o egresso estar apto a compreender seu papel em diferentes tipologias
de museus. A Museologia Especial, referente a diferentes textos (tipologias) e
contextos (realidades sociais) museolgicos, ser experimentada nas visitas
tcnicas e estudos de caso realizados ao longo de todo o curso, aprofundados
nas escolhas individuais do aluno: estgios, disciplinas de Ncleo Livre e
pesquisa para o Trabalho de Concluso de Curso.
Na Museologia Geral contemplamos disciplinas ligadas Teoria
Museolgica, Histria dos Museus e Administrao de Museus. No que se
refere Museologia Aplicada, h uma carga igualmente distribuda entre
Salvaguarda (Conservao / Documentao) e Comunicao Patrimoniais
(Expografia / Ao Educativo-Cultural) e que tambm contempla o
Planejamento e a Avaliao dos museus ou processos de musealizao. Estas
disciplinas so a espinha dorsal da proposta curricular, considerando que se
inserem no chamado Campo Essencial da Museologia, sendo as demais
disciplinas uma proposta de tocar tambm no Campo de nterlocuo e no
Campo de Projeo da Museologia (Bruno, 2004), mas sem perder de vista sua
especificidade, enquanto estudo da relao especfica entre o homem e o
objeto em um cenrio (Rssio, in MuWoP/DoTraM, 1981).
;.1. T<*i"o( 7e e(t67o 7e ,o)2a34o 9e)a! e 7e ,o)2a34o e(*e"+,i"a
O curso de graduao em Museologia ter aulas presenciais, tericas e
prticas. As aulas de contedo prtico sero ministradas nas dependncias da
Faculdade de Cincias Sociais e do Museu Antropolgico e nos demais
espaos com vocao museolgica da UFG. Esses espaos, bem como outras
instituies do Sistema Estadual de Museus sero campo de estgio do
estudante de Museologia, para que ele possa aperfeioar seus conhecimentos
museolgicos em diferentes tipologias de museus. A carga horria total do
curso ser 2.404 horas.
O curso de graduao em Museologia prev um conjunto de disciplinas
tericas e prticas articuladas na matriz curricular, de modo a garantir que, no
exerccio profissional, o muselogo no separe suas atividades prticas da
reflexo sobre elas e sobre o lugar que ocupam no campo do conhecimento.
Assim, os contedos prticos e tericos sero distribudos nas disciplinas de
Ncleo Comum (NC), Ncleo Especfico (NE), Ncleo Livre (NL) e Estgio
Curricular.
Alm da articulao incondicional entre teoria e prtica, a matriz
curricular do curso prev um nmero significativo de disciplinas, a serem
oferecidas pela Faculdade de Cincias Sociais e por outras Unidades
Acadmicas da Universidade Federal de Gois, a fim de garantir a
interdisciplinaridade na formao do muselogo, indispensvel para atender a
pluralidade das formas do fenmeno museolgico no mundo atual.
As disciplinas de formao oferecem contedos humansticos gerais e
outros especificamente ligados identificao, anlise e estabelecimento de
procedimentos tcnicos e cientficos para a qualificao da relao da
sociedade com sua herana cultural. No que diz respeito ao campo essencial
da Museologia as disciplinas distribuem-se em:
- Museologia Geral (Teoria Museolgica, Histria dos Museus,
Administrao de Museus);
- Museologia Especial (Texto e Contexto Museolgicos);
- Museologia Aplicada (Salvaguarda, Comunicao, Planejamento e
Avaliao).
;.2. Mat)i= "6))i"6!a) 7o "6)(o 7e M6(eo!o9ia > $a"?a)e!a7o
DSCPLNA
UNDADE
RESPONSVEL
PR-
REQUSTO
E/OU CO-
REQUSTO
CARGA
HORRA
SEMANAL
CARGA
HORRA
SEMESTRAL
CARGA
HORRA
TOTAL
NCLEO NATUREZA
Terica Prtica Terica Prtica
1
Antropologia e
Patrimnio
Antrop. FCS - 4 - 64 - 64 NC Obrigatria
2
Comunicao
Patrimonial -
Ao Educativo-
cultural
Museol. FCS
ntroduo
Museologia
3 1 48 16 64 NC Obrigatria
3
Comunicao
Patrimonial -
Expografia
Museol. FCS
ntroduo
Museologia
4
Comunicao
Patrimonial -
Prticas de
Educao No-
formal Aplicadas
a Museus
Museol. FCS
Comunicao
Patrimonial -
Ao
Educativo-
cultural
5
Comunicao
Patrimonial V -
Projeto e
Montagem de
Exposio
Museol. FCS
Comunicao
Patrimonial -
Expografia
6
Espaos
Museais e
Arquitetura de
Museus
Museol. FCS e
Arquitetura/FAV
60% da carga
horria total do
curso*
7
Estgio
Curricular
Museol. FCS - - 4 - 64 64 NC Obrigatria
8
Estgio
Curricular
Museol. FCS
Estgio
Curricular
- 4 - 64 64 NC Obrigatria
9
Estudos de
Pblico e
Avaliao
Museol. FCS
Comunicao
Patrimonial
- Prticas de
Educao
No-formal
Aplicadas a
Museus
10
Gesto e
Avaliao de
Museus
Museol. FCS
60% da carga
horria total do
curso*
11 Histria da Arte FAV - 4 - 64 - 64 NEOb Obrigatria
12
Histria dos
Museus
Museol. FCS - 4 - 64 - 64 NC Obrigatria
13
Histria e
Patrimnio de
Gois
FH - 4 - 64 - 64 NEOb Obrigatria
14
Histria e
Patrimnio do
Brasil
15
Histria e
Patrimnio
Mundial
16
ntroduo
Antropologia
Antrop. FCS - 4 - 64 - 64 NC Obrigatria
17
ntroduo
Museologia
Museol. FCS - 4 - 64 - 64 NC Obrigatria
18
Legislao
Patrimonial e
tica
FCS - 4 - 64 - 64 NEOb Obrigatria
19
Metodologia da
Pesquisa
Aplicada
Museologia
Museol. FCS
60% da carga
horria total do
curso*
20 Museologia Museol. FCS
ntroduo
Museologia
4 - 64 - 64 NC Obrigatria
21 Museologia Museol. FCS Museologia 4 - 64 - 64 NC Obrigatria
22 Museologia Museol. FCS Museologia 4 - 64 - 64 NC Obrigatria
23
Salvaguarda
Patrimonial -
Documentao
Museolgica
Museol. FCS
ntroduo
Museologia
24
Salvaguarda
Patrimonial -
Conservao
Preventiva e
Segurana
Museol. FCS
ntroduo
Museologia
25
Salvaguarda
Patrimonial -
Registro e
Sistemas de
Gerenciamento
da nformao
Aplicados a
Museus e
Patrimnio
Museol. FCS
Salvaguarda
Patrimonial -
Documenta
o Museolgica
26
Salvaguarda
Patrimonial V -
Prticas
Laboratoriais de
Conservao
Preventiva
Museol. FCS
Salvaguarda
Patrimonial -
Conservao
Preventiva e
Segurana
27
Seminrios de
Pesquisas em
Museologia
Museol. FCS
Metodologia
da Pesquisa
Aplicada
Museologia
28
Teorias do
Objeto e
Estudos de
Cultura Material
FCS - 4 - 64 - 64 NEOb Obrigatria
29
Trabalho de
Concluso de
Curso
Museol. FCS
Seminrios de
Pesquisas em
Museologia
- 4 - 64 64 NC Obrigatria
30
Texto e Contexto
Museolgico -
Visitas Tcnicas
e Diagnsticos
Museol. FCS
60% da carga
horria total do
curso
- 4 - 64 64 NEOp Optativa
31
Antropologia das
Expresses
Estticas
Antropol. FCS
ntroduo
Antropologia
4 - 64 - 64 NEOp Optativa
32
Histria da Arte
FAV
Histria da
Arte
4 - 64 - 64 NEOp Optativa
33
ntroduo
Lngua Brasileira
de Sinais -
Libras
FL - 2 - 32 32 NEOp Optativa
34
Museologia e
Arte Brasileira
FCS/FAV - 4 - 64 - 64 NEOp Optativa
35
Museologia e
nterfaces
Disciplinares
FCS - 3 1 48 16 64 NEOp Optativa
36
Patrimnio
Natural,
Cientfico e
Tecnolgico
FCS - 4 - 64 - 64 NEOp Optativa
37
Processos de
Musealizao,
Turismo e
Desenvolviment
o
38
Tpicos de
Antropologia
39
Tpicos de
Antropologia
40
Tpicos de
Cincia Poltica
41
Tpicos de
Cincia Poltica

42
Tpicos de
Cincias Sociais

43
Tpicos de
Cincias Sociais

44
Tpicos de
Museologia -
Museologia
Aplicada a
Acervos
FCS
Salvaguarda
Patrimonial -
Documenta
o Museolgica
e Salvaguarda
Patrimonial -
Conservao
Preventiva e
Segurana
2 2 32 32 64 NEOp Optativa
45
Tpicos de
Museologia
46
Tpicos de
Museologia
47
Tpicos de
Sociologia
48
Tpicos de
Sociologia
TOTA0 1#@ -2 22A2 -;- 2@@B
* Estas disciplinas exigem como pr-requisito a integralizao de NO MNMO
60% da carga horria total do curso.
;.#. S69e(t4o 7e ,!6o "6))i"6!a)
1C PER.ODO
DSCPLNAS CH NATUREZA NCLEO
ntroduo Antropologia 64 Obrigatria NC
Histria e Patrimnio Mundial 64 Obrigatria NEOb
Antropologia e Patrimnio 64 Obrigatria NC
Histria dos Museus 64 Obrigatria NC
ntroduo Museologia 64 Obrigatria NC
Carga horria do perodo 320
Carga horria acumulada 320
2C PER.ODO
Ncleo Especfico Optativo - Tpicos
de Museologia ou Tpicos de Cincias
Sociais ou outros Tpicos da FCS
64 Optativa NEOp
Museologia 64 Obrigatria NC
Salvaguarda Patrimonial -
Documentao Museolgica
64 Obrigatria NC
Comunicao Patrimonial - Ao
Educativo-cultural
64 Obrigatria NC
Histria e Patrimnio do Brasil 64 Obrigatria NEOb

#C PER.ODO
Salvaguarda Patrimonial -
Conservao Preventiva e Segurana
64 Obrigatria NC
Comunicao Patrimonial -
Expografia
64 Obrigatria NC
Histria da Arte 64 Obrigatria NEOb
Teorias do Objeto e Estudos de Cultura
Material
64 Obrigatria NEOb

-C PER.ODO
Salvaguarda Patrimonial - Registro e
Sistemas de Gerenciamento da
nformao Aplicados a Museus e
Patrimnio
64 Obrigatria NC
Comunicao Patrimonial - Prticas
de Educao No-formal Aplicadas a
Museus
64 Obrigatria NC
Histria e Patrimnio de Gois 64 Obrigatria NEOb
Ncleo Especfico Optativo 64 Optativa NEOp

8C PER.ODO
Salvaguarda Patrimonial V - Prticas
Laboratoriais de Conservao
Preventiva
64 Obrigatria NC
Comunicao Patrimonial V - Projeto e
Montagem de Exposio
64 Obrigatria NC
Estudos de Pblico e Avaliao 64 Obrigatria NC
Ncleo Livre 64 Optativa NL

;C PER.ODO
ntroduo Lngua Brasileira de
Sinais - Libras
64 Optativa NEOp
Estgio Curricular 64 Obrigatria NC
Metodologia da Pesquisa Aplicada
Museologia
64 Obrigatria NC
Tpicos de Museologia - Museologia
Aplicada a Acervos
64 Optativa NEOp
Gesto e Avaliao de Museus 64 Obrigatria NC

AC PER.ODO
Ncleo Livre 64 Optativa NL
Seminrios de Pesquisas em
Museologia
64 Obrigatria NC
Estgio Curricular 64 Obrigatria NC
Espaos museais e arquitetura de
museus
64 Obrigatria NC

@C PER.ODO
Legislao Patrimonial e tica 64 Obrigatria NEOb
Trabalho de Concluso de Curso 64 Obrigatria NC

DUADRO DE CARGA :ORRIA
ATVDADES HORAS PORCENTAGEM
NCLEO Comum (NC) 1472 59,64
NCLEO Especfico Obrigatrio
(NEOb)
384 15,56
NCLEO ESPECFCO OPTATVO
(NEOp)
384 15,56
Ncleo Livre (NL) 128 5,19
Atividades complementares (AC) 100 4,05
Carga horria total (CHT) 2468 100,00
;.-. D6)a34o 7o "6)(o E Inte9)a!i=a34o
Segundo a Resoluo N.2, de 18 de junho de 2007, do Ministrio da
Educao, que dispes sobre carga horria mnima e procedimentos relativos
integralizao dos cursos presenciais na forma de Bacharelados, e tendo em
vista que a carga horria do curso de Museologia da FCS/UFG de 2468 h,
distribudas em oito semestres ou quatro anos, a integralizao do mnima e
mxima do curso a que segue:
Limite mnimo para integralizao: 4 (quatro) anos ou 8 (oito) semestres;
Limite mximo para integralizao: 6 (seis) anos ou 12 (doze) semestres.
;.8. Ati'i7a7e( "o2*!e2enta)e(
Definio: Segundo o RGCG, atividades complementares constituem "o
conjunto de atividades acadmicas, mas no de disciplinas, escolhidas e
desenvolvidas pelos alunos durante o perodo disponvel para a integralizao
curricular. Entende-se por atividades complementares a participao, sem
vnculo empregatcio, em pesquisas, conferncias, seminrios, palestras,
congressos, debates e outras atividades cientficas, artsticas e culturais.
O Curso de Museologia requer um mnimo de 100 horas de atividades
complementares para o bacharelado.
Critrios para validao: Sero registradas atividades relacionadas
vida acadmica, tais como congressos, simpsios, seminrios, conferncias,
debates e outras.
Cmputo e registro: Caber coordenadoria de curso definir critrios
para a validao da carga horria das atividades complementares e
Secretaria computar e registrar as horas validadas pela Coordenao.
Sero consideradas atividades complementares a participao em
congressos, simpsios, jornadas, seminrios, semanas de iniciao cientfica,
conferncias, palestras, reunies cientficas com ou sem apresentao de
trabalho e outras atividades que digam respeito vida acadmica.
A. PO0.TICA E GESTO DO ESTGIO
A.1. A*)e(enta34o
O presente Regulamento foi elaborado com o objetivo de normatizar
o Estgio Curricular Obrigatrio e o Estgio no obrigatrio dos estudantes do
curso de Museologia Bacharelado, da Faculdade de Cincias Sociais da
Universidade Federal de Gois, Campus Samambaia, Goinia, Gois.
Nele esto reunidas e sistematizadas as diretrizes e os
procedimentos tcnicos, pedaggicos e administrativos para assegurar a
realizao dos estgios de modo a permitir o exerccio da prtica profissional
futura. Atravs da vivncia prtica no estgio o estudante ter condies para o
acadmica e condies para prepar-lo para o exerccio futuro da profisso de
Muselogo.
Para a realizao do estgio curricular obrigatrio ou no obrigatrio,
ser necessria a celebrao de Termo de Compromisso entre o educando, a
parte concedente do estgio e a instituio de ensino e a compatibilidade entre
as atividades desenvolvidas no estgio e aquelas previstas no termo de
compromisso. Nos estgio curriculares, caber UFG exercer as atividades de
planejamento, acompanhamento e avaliao atravs da coordenadoria de
estgio na PROGRAD. Esta coordenadoria ter, segundo o RGCG, as
atribuies de:
a) coordenar e avaliar a poltica de estgios da UFG;
b) supervisionar o cumprimento das normas estabelecidas pelas instncias
competentes;
c) apoiar os coordenadores de estgios dos cursos em assuntos referentes
realizao de estgios e na garantia de sua qualidade;
d) acompanhar o processo de estgio, promovendo troca de experincias e
incentivando atividade integradas;
e) promover a divulgao de experincias de estgio na comunidade
universitria e para o pblico em geral;
f) analisar propostas de convnio e de termos aditivos; e
g) manter arquivos atualizados sobre legislao, convnios e outros
documentos de estgios da UFG.
O estgio curricular obrigatrio ou no obrigatrio no cria
vnculo empregatcio com as instituies envolvidas. Os estgios curriculares
do curso de Museologia devero seguir este regulamento, a legislao vigente
e as Resolues CONSUN n 06/2002, CEPEC n 731/2005, CEPEC n
766/2005, CEPEC n 860/2008 e com a Lei Federal 11.788/2008 (Lei de
Estgio). Devero ser planejados, orientados, acompanhados e avaliados pelos
professores do curso de Museologia, em conformidade com o projeto
pedaggico de Museologia, podendo contar com apoio, para esses fins, do
preceptor ou supervisor do local em que est sendo realizado o estgio.
Caber ao Conselho Diretor da Faculdade de Cincias Sociais a
designao de um/a professor/a coordenador/a de estgios do curso.
A.2. E(t19io C6))i"6!a) O%)i9at<)io
O Estgio Curricular Obrigatrio uma atividade acadmica que
permite ao/a aluno/a ter experincia profissional especfica e que contribui para
sua formao e futura colocao no mercado de trabalho. Por meio do estgio
o/a aluno/a poder observar, analisar, discutir, vivenciar atividades
museolgicas no mundo do trabalho. A orientao para a realizao do estgio
curricular obrigatrio seguir o disposto na Lei n 11.788, de 25 de setembro de
2008, na Orientao Normativa n 07, de 30 de outubro de 2008, e na
Resoluo CEPEC n 766 e 880, de 06 de dezembro de 2005.
Para a realizao dos estgios ser necessrio o estabelecimento
de convnios entre os locais de estgio e a universidade, a assinatura de
Termo de Compromisso entre o/a aluno/a e o local de estgio e o
acompanhamento das atividades de estgio por parte da coordenao de
estgios do curso de Museologia/FCS. Nos termos da legislao vigente o
estgio no cria vnculo empregatcio, podendo o/a estagirio/a receber bolsa
de estgio e estar segurado/a contra acidentes.
Os estgios curriculares obrigatrios podero ser realizados em
instituies museolgicas e culturais no Estado de Gois, ou em instituies de
outra natureza, verificada a pertinncia da atividade do estgio para o
enriquecimento da experincia profissional do/a aluno/a.
Como exerccio da prtica profissional futura, o estgio curricular do
curso de Museologia compreende atividades curriculares tericas e prticas
cujo objetivo principal proporcionar aos/s alunos/as a vivncia prtica e o
acadmica.
As atividades do estgio curricular obrigatrio sero orientadas por
um/a professor/a do curso de Museologia, responsvel pelo estgio, e
supervisionadas por um/a profissional de museus, na instituio que receber
o/a estagirio/a. As atividades do estgio curricular obrigatrio estaro
organizadas a partir das disciplinas constantes da matriz curricular do curso de
Museologia. O estgio prev a elaborao de relatrios parciais e um relatrio
final, nos quais incidiro a avaliao do/a professor/a orientador/a do estgio.
A.#. E(t19io( "6))i"6!a)e( n4o o%)i9at<)io(
Alm do Estgio Curricular Obrigatrio, o/a aluno/a poder realizar
estgios curriculares no obrigatrios, a partir do segundo semestre, que
complementem sua formao acadmica. O estgio curricular no obrigatrio
opcional, realizado pelo estudante com o intuito de ampliar a sua formao por
meio de vivncia de experincias prprias da situao profissional, previsto no
projeto pedaggico do curso e com carga horria registrada no histrico
escolar.
Estes estgios podero ser realizados em diversos setores da
prpria universidade ou em instituies e empresas que possibilitem o contato
e a experincia com atividades do mundo do trabalho.
As atividades do estgio no obrigatrio sero acompanhadas pela
coordenao de estgios do curso de Museologia, seguindo as diretrizes da
PROGRAD/UFG e da legislao vigente.
Os estgios curriculares no obrigatrios devero ser registrados na
Coordenadoria de Estgios por meio do preenchimento do Termo de
Compromisso firmado entre o/a estagirio/a e a empresa, instituio ou setor
que oferece o estgio. O Termo de Compromisso dever ser assinado em trs
vias: pelo/a Coordenador/a de estgio, pelo/a estagirio/a e pelo/a responsvel
no local do estgio. Alm destes documentos devero ser preenchidos e
assinados o Plano de Atividades de Estgio em trs vias, o Relatrio de
Atividades de Estgio em uma via e a Freqncia de estgio. Ao final do
estgio o/a aluno/a dever encaminhar Coordenadoria de Estgios o relatrio
de todas as atividades desenvolvidas, acompanhado da avaliao do/a
orientador/a para que sejam emitidos os certificados.
No relatrio dever constar o perodo de realizao do estgio, a
freqncia do/a aluno/a, a carga horria total, a rea do estgio, o nome do
orientador/a e o local de realizao. Todos os estgios no obrigatrios no
devero ter mais de 30 horas semanais de durao.
O estgio curricular no obrigatrio poder ser aproveitado como
estgio curricular obrigatrio.
A.-. Re96!a2ento 7o e(t19io "6))i"6!a) o%)i9at<)io
O regulamento bsico do estgio curricular obrigatrio do curso de
Museologia faz parte do Projeto Pedaggico do curso e se coaduna com o
Regulamento Geral dos Cursos de Graduao da UFG.
O estgio curricular obrigatrio ser desenvolvido em forma de
disciplina(s) mediante atividades desenvolvidas em campo especfico de
atuao do profissional, de acordo com o proposto no projeto pedaggico do
curso.
A carga horria da(s) disciplina(s) em questo de 64 horas cada, e
o desenvolvimento das atividades de estgio dever respeitar o limite mximo
de 6 (seis) horas dirias e 30 (trinta) horas semanais. A inscrio na disciplina
estgio curricular obrigatrio dever ser realizada no perodo de matrcula.

7.4.1. Das reas e locais
Os estgios curriculares obrigatrios podero ser realizados nos
espaos museais da UFG e em outros setores da universidade que requeiram
estagirios/as de Museologia. Na universidade os/as estagirios/as podero
trabalhar em acervos, arquivos, museus, e realizar atividades de
documentao, conservao, organizao e outras da rea museolgica.
Alm disso, os museus e centros culturais no Estado de Gois
podero oferecer campo de estgio aos/s estudantes de Museologia, por meio
de convnios a serem firmados entre a UFG e estas instituies museolgicas.
nstituies de outra natureza tambm podero oferecer estgios, verificada a
pertinncia da atividade para o enriquecimento da experincia profissional do/a
aluno/a. Os estgios podero ser realizados nas unidades acadmicas e nos
rgos da UFG ou com pessoas jurdicas de direito privado e os rgos da
administrao pblica direta, autrquica e fundacional de qualquer um dos
Poderes da Unio, dos Estados e Municpios e do Distrito Federal, bem como
profissionais liberais de nvel superior devidamente registrados em seus
respectivos conselhos de fiscalizao profissional.
7.4.2. Finalidades e objetivos
O estgio supervisionado uma atividade curricular obrigatria
visando promover capacitao e aprimoramento tcnico-cientfico. O estgio
tem as seguintes finalidades:
a) articulao da formao acadmica com a prtica profissional;
b) desenvolvimento da interdisciplinaridade;
c) aproximao da Universidade com a comunidade;
d) propiciar a compreenso das relaes no trabalho;
e) aperfeioamento e aquisio de tcnicas de trabalho;
f) perodo de permanncia orientada no exerccio profissional.
7.4.3. Atribuies
7.4.3.1. Coordenador/a de estgio do curso de Museologia:
O/a coordenador/a de estgio do curso de Museologia ter as
seguintes atribuies:
a) articular a elaborao de regulamento que atenda especificidade de cada
curso para o desenvolvimento do estgio, respeitando-se o Estatuto e
Regimento da UFG, resolues especfica e a legislao vigente;
b) coordenar, acompanhar e providenciar, quando for o caso, a escolha dos
locais de estgio;
c) solicitar a assinatura de convnios e cadastrar os locais de estgio;
d) apoiar o planejamento, o acompanhamento e a avaliao das atividades de
estgio;
e) promover o debate e a troca de experincias no prprio curso e nos locais
de estgio;
f) acompanhar e avaliar os/as alunos/as na elaborao dos relatrios;
g) estabelecer canais de cooperao entre instituies que ofeream campo
para estgios curriculares obrigatrios, a fim de manter um leque sempre
amplo e variado de locais para estgio dos/as alunos/as.
h) apoiar o planejamento, o acompanhamento e a avaliao das atividades de
estgio;
i) promover o debate e a troca de experincias no prprio curso e nos locais de
estgio;
j) manter documentos atualizados e arquivados relativos ao (s) estgio (s) no
respectivo curso, por perodo no inferior a cinco anos;
k) manter atualizada a lista de estagirios/as com respectivos campos de
estgio;
l) assegurar a atualizao da lista de estagirios/as com respectivos campos de
estgio;
m) assinar e carimbar o termo de compromisso do/a aluno/a e, na sua
ausncia, delegar ao/a coordenador/a de curso esta atribuio;
7.4.3.2. Professores/as orientadores/as de estgio
O/a professor/a orientador/a de estgio ter as seguintes atribuies:
a) auxiliar o/a aluno/a na escolha dos locais de estgio em conjunto com o/a
coordenador/a de estgio;
b) planejar, acompanhar, orientar e avaliar as atividades de estgio juntamente
com o/a estagirio e o/a supervisor ou profissional colaborador do local do
estgio.
7.4.3.3. Alunos/as estagirios/as
- Nos estgios curriculares obrigatrios:
a) Participar do planejamento do estgio e do processo de avaliao de seu
desempenho;
b) Seguir o regulamento estabelecido para o estgio;
c) Elaborar e entregar relatrio sobre seu estgio, na forma, no prazo e nos
padres estabelecidos no regulamento de estgio;
d) Atender ao estabelecido no termo de compromisso, assinado por ocasio do
incio do estgio;
e) Entregar, na coordenao de estgio do curso, uma via do Termo de
Compromisso de estgio com todas as assinaturas exigidas e respectivos
carimbos.
f) Poder receber o pagamento de bolsa da instituio na qual realiza o
estgio;
g) Ter direito a cobertura de seguro de acidentes pessoais paga pela UFG;
- Nos estgios curriculares no obrigatrios:
a) o/a estagirio/a receber o pagamento de bolsa estgio ou outra forma de
contraprestao que venha a ser acordada, bem como auxlio e seguro pela
instituio na qual realiza o estgio.
7.4.4. Atividades
As atividades dos/as estagirios/as devero ter relao direta com
os campos museolgicos e diferentes tipologias de museus; diversidade de
modelos museolgicos, processos de musealizao e naturezas de acervos.
Podem atuar na Museologia Geral e na Museologia Aplicada. A Museologia
Especial, que se refere a diferentes textos e contextos museolgicos, ou seja,
naturezas especficas de museus e realidades sociais (contextos) tambm
distintos. Salvaguarda (Conservao / Documentao) e Comunicao
Patrimoniais (Expografia / Ao Educativo-Cultural) e tambm entre o
Planejamento e a Avaliao dos museus ou processos de musealizao. Todas
as atividades do estgio curricular obrigatrio sero acompanhadas pelos
professores responsveis pelas disciplinas de Estgio e Estgio .
7.4.5. Relatrios
Ao trmino do estgio o/a aluno/a dever entregar um relatrio
pormenorizado sobre suas atividades, descrevendo-as detalhadamente. Tal
relatrio dever conter a avaliao do estgio pelo/a aluno/a e a avaliao do/a
estagirio/a pelo/a supervisor/a no local onde foi realizada a atividade.
7.4.6. Da interrupo do estgio
O estgio poder ser interrompido:
a) automaticamente, ao trmino do compromisso;
b) por abandono do estagirio do local de estgio, conforme disposto no Termo
de Compromisso;
c) quando o aluno concluir o curso na UFG;
d) quando o aluno for excludo do quadro discente da UFG;
e) a pedido do estagirio, mediante justificativa que ser analisada pelo
coordenador de estgio e pelo orientador;
f) quando o estagirio tiver comportamento funcional ou social incompatvel
com as normas ticas e administrativas do local de estgio;
g) se comprovada a falta de compromisso do estagirio nas atividades
desenvolvidas, depois de decorrida a tera parte do previsto para a durao;
h) quando o estagirio deixar de cumprir o disposto no Termo de
Compromisso;
i) quando as instituies conveniadas deixarem de cumprir o disposto no Termo
de Compromisso.
@. TRA$A0:O DE CONC0USO DE CURSO
As atividades finais para a realizao do trabalho de concluso de curso
sero desenvolvidas em disciplina especial que no compreende contedos,
mas funciona como um espao de orientao e superviso por um professor
que coordena, sistematiza e registra as relaes entre professores e alunos
orientados. Os trabalhos de concluso de curso (TCCs) devem ser defendidos
publicamente com a participao do professor orientador e de um professor
convidado. Os TCCs podem ser monografias ou experincia de aplicao com
a respectiva reflexo terica e trabalho monogrfico. A Coordenao do Curso
de Museologia supervisionar as formas de desenvolvimento e a avaliao dos
TCCs.
F. SISTEMA DE AVA0IAO DO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIGAGEM
A avaliao deve ser compreendida em dois aspectos: avaliao do
curso e avaliao da aprendizagem. O Regulamento Geral dos Cursos de
Graduao dispe, no seu Captulo sobre a verificao da aprendizagem,
sobre a segunda chamada, a reviso de notas, freqncias e o aproveitamento
de disciplinas e este projeto pedaggico seguir o que est disposto no
regulamento geral, conforme especificado abaixo.
Quanto avaliao e o acompanhamento do curso, conforme o artigo 86
do RGCG, a avaliao e o acompanhamento do curso de Museologia sero
realizadas pela Comisso de mplantao Ncleo Docente Estruturante, pela
avaliao das atividades do curso acompanhadas pelo Conselho Diretor da
Faculdade de Cincias Sociais da UFG.
Destacamos que o resultado da avaliao da aprendizagem ser
divulgado pelo professor responsvel pela disciplina no SAA, at data
estabelecida no calendrio acadmico, atravs de uma nota que dever variar
de 0,0 (zero) a 10,0 (dez), com no mximo uma casa decimal. A nota ser o
resultado de no mnimo duas avaliaes realizadas efetivamente pelo aluno
durante o semestre e as formas e os perodos das avaliaes do processo de
ensino-aprendizagem devero estar previstos no plano de ensino da disciplina.
Acrescenta-se que o professor dever divulgar a nota obtida em uma
avaliao pelo menos dois dias teis antes de uma nova avaliao. No sero
retidos, exceto com anuncia do aluno e nos casos previstos pelas regras da
UFG, os originais de trabalhos ou provas. Finalmente, ser aprovado na
disciplina o aluno que obtiver mdia final igual ou superior a 5,0 (cinco) e
freqncia igual ou superior a 75% da carga horria da disciplina. No h,
portanto, exame final ou segunda poca. Permanece o direito, pelo aluno, de
realizar provas em segunda chamada e as condies so estabelecidas no
captulo , artigo 65 do RGCG. Tambm reservado ao aluno o direito de
pedir reviso de nota e de impetrar recurso contra a deciso final do professor,
conforme disciplina o Artigo 66 do Regimento Geral dos Cursos de Graduao
da UFG.
A coordenao do curso deve estipular critrios para avaliao de
disciplinas especiais como os laboratrios de prtica de ensino (LPE) e os
treinamentos cientficos em laboratrio (TCL).
1B. INTEGRAO ENSINOH PESDUISA E EXTENSO
O curso de bacharelado em Museologia atribui, em sua proposta
poltico-pedaggica, relevncia indissociabilidade ensino-pesquisa-extenso,
de uma forma bastante singular, pelas razes que sero explicitadas
posteriormente.
No curso de Museologia, o ensino incondicionalmente vinculado
pesquisa e extenso, como se pode observar na composio do quadro de
disciplinas que prev a distribuio entre a teoria e a prtica, entre disciplinas
voltadas reflexo das temticas prprias do campo museolgico e disciplinas
centradas na pesquisa, na prtica laboratorial e em atividades de extenso.
Assim, o ensino de Museologia ser realizado por meio da leitura e
reflexo da produo terica do campo disciplinar, de sua experimentao em
pesquisas especficas da rea, especialmente estimulando a participao
discente no Programa de niciao Cientfica, e tambm atravs de projetos de
extenso institucionalizados voltados para a comunicao e democratizao do
conhecimento, proporcionando diversas atividades educativas e culturais, como
visitas exposies, visitas tcnicas a museus e centros culturais, palestras,
jornadas, cursos de atualizao, entre outras.
11. PO0.TICA DE DUA0I/ICAO DOCENTE E TICNICOE
ADMINISTRATIVO DA UNIDADE ACADJMICA
Seguindo a poltica institucional da UFG e diretrizes educacionais
federais, o curso proporcionar e incentivar a formao continuada dos
servidores tcnico-administrativos e dos docentes para beneficiar o pleno
desenvolvimento do curso. Todas estas atividades seguiro um planejamento
de modo a que as licenas necessrias no prejudiquem a rotina acadmica.
Um apoio especial ser dado formao continuada e atualizao do
corpo docente, como incentivo participao em eventos especficos da rea
de Museologia.
Quanto aos tcnico-administrativos que daro suporte ao curso,
recebero treinamento por meio de cursos de capacitao e aperfeioamento
especficos.
12. SISTEMA DE AVA0IAO DO PROJETO DE CURSO
Alm dos instrumentos institucionais oriundos do MEC, como avaliao
para autorizao, reconhecimento e renovao do curso e ENADE, a
graduao em Museologia dever ser objeto de avaliao continuada atravs
do seu corpo docente, por meio de instrumentos a serem criados pelo Ncleo
Docente Estruturante.
1#. EMENTRIO
1#.1. 0i(ta9e2 7a( Di("i*!ina( O%)i9at<)ia(
1K Ant)o*o!o9ia e Pat)i2Lnio E M;-?K
O conceito de patrimnio e sua contextualizao na Antropologia. Patrimnio e
relaes de poder. Conceitos de memria social e identidade. Patrimnio
material e imaterial. Patrimnio cultural e patrimnio natural. Patrimnio, regio
e nao. A institucionalizao da antropologia em museus (com nfase no
Brasil). Os museus como objeto de anlise pela Antropologia. Reflexes sobre
o tangvel e o intangvel na cultura brasileira. nterfaces Antropologia /
Museologia.
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2K Co26ni"a34o Pat)i2onia! I E A34o E76"ati'oE"6!t6)a! MP)5E)eO6i(itoN
Int)o7634o P M6(eo!o9iaK E M;-?K
A funo social do museu. Museus e seus diferentes pblicos. Conceitos de
ao educativo-cultural aplicados a processos museolgicos. Relao
museu/comunidade. Relao museu/escola. nterfaces Comunicao /
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#K Co26ni"a34o Pat)i2onia! II E E*o9)a,ia MP)5E)eO6i(itoN Int)o7634o P
M6(eo!o9iaK E M;-?K
Museus e comunicao. A comunicao mediatizada, os principais autores e
correntes da comunicao e da semitica. Teorias da exposio. Estudos dos
elementos constituintes das exposies: espao, forma, objeto, luz, cor,
recursos grficos e plsticos. O design de exposies. O uso de tecnologias e
recursos eletrnicos em exposies.
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BELCHER, Michael. O)9ani=a"i<n S 7i(eTo 7e e*o(i"ione(: Su relacin
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-K Co26ni"a34o Pat)i2onia! III E P)1ti"a( 7e E76"a34o N4oE,o)2a! e2
M6(e6( MP)5E)eO6i(itoN Co26ni"a34o Pat)i2onia! I E A34o E76"ati'oE
"6!t6)a!K E M;-?K
Conceitos de educao no-formal ou difusa. Diferentes propostas e
metodologias que podem ser utilizadas no universo da educao em museus:
pedagogia museolgica, educao patrimonial, arte-educao, educao
histrica, alfabetizao ecolgica, transposio didtica, educao ambiental,
arqueologia experimental, entre outras. Programas educativos. Materiais
didticos. Estudos de caso e atividades prticas de formulao e aplicao.
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GOUVA, Guaracira; MARANDNO, Martha; LEAL, Ma. Cristina. E76"a34o e
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8K Co26ni"a34o Pat)i2onia! IV E P)o&eto e Monta9e2 7e E*o(i34o MP)5E
)eO6i(itoN Co26ni"a34o Pat)i2onia! II E E*o9)a,iaK E M;-?K
Planejamento de exposies e projetos complementares. Prtica laboratorial de
projeto e montagem de exposio envolvendo: processos curatoriais, aplicao
em projeto dos elementos constituintes das exposies (espao, forma, objeto,
luz, cor, recursos grficos e plsticos), design de exposio, elaborao de
planta baixa e maquete e execuo de um projeto de exposio curricular com
sua montagem.
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CURY, Marlia Xavier. E*o(i34oN concepo, montagem e avaliao. So
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?o)1)ia tota!i=a7aK E M;-?K
Programas e projetos arquitetnicos para museus. As diferentes tipologias de
arquitetura de museus, aspectos conceituais e organizao espacial.
Componentes das edificaes: sistemas construtivos, estruturas, instalaes,
equipamentos, mobilirio, parmetros de segurana e conforto ambiental.
Acessibilidade e normatizao vigente. Prdios construdos para museus e
prdios adaptados. Os edifcios tombados. Museus-casa. Os museus 'extra-
muros', museus de territrio, museus de percurso. A cidade como museu. A
representao grfica na leitura de edificaes e espaos museais.
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Prtica profissional supervisionada em Museologia com nfase na gesto
museolgica, na aplicao da cadeia operatria museolgica (salvaguarda e
comunicao patrimoniais) ou na avaliao, sob orientao de um professor do
curso e de um profissional da instituio.
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Prtica profissional supervisionada em Museologia com nfase na gesto
museolgica, na aplicao da cadeia operatria museolgica (salvaguarda e
comunicao patrimoniais) ou na avaliao, sob orientao de um professor do
curso e de um profissional da instituio. Dever privilegiar uma rea diferente
daquela onde foi realizado o estgio curricular , dentro do mesmo museu, ou,
preferencialmente, outro museu e de outra tipologia. O objetivo preparar o
aluno para a atuao em diferentes textos e contextos museolgicos.
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M;-?K
Estudos de pblico de museus: metodologias e instrumentos. Histria dos
estudos de pblico. Teorias sobre avaliao. Avaliao da comunicao em
museus. Avaliao preliminar, formativa, somativa, corretiva e crtica. Questes
sobre acessibilidade.
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Cadastro Nacional de Museus e criao do nstituto Brasileiro de Museus (lei n
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Decreto-lei N 25, de 30 de novembro de 1937 (Organiza a Proteo do
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Portaria BPC 262, de 14 de agosto de 1992
Lei 3.924, de 26 de julho de 1961 (Dispe Sobre os Monumentos
Arqueolgicos e Pr- Histricos)
Decreto N 3.551, de 04 de agosto de 2000 (nstitui o Registro de Bens
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Brasileiro);
Lei n 7287, de 18.12.84 - Regulamenta a Profisso de Muselogo e Decreto
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Construo do conhecimento cientfico. Metodologia do trabalho cientfico com
nfase nas possibilidades de pesquisa especficas da Museologia (Museologia
Geral, Museologia Especial e Museologia Aplicada). Tipos de pesquisa.
Abordagens quantitativas e qualitativas. Formulao de problemas, mtodos e
tcnicas de investigao, coleta de dados e anlise de resultados. Elaborao
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em Museologia definidas pelo curso.
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esquecimento. Polticas de acervo: seleo, aquisio e descarte. Processo de
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sociedade, ecomuseus. O museu local. Discusses contemporneas sobre
museus: a memria fragmentada, o museu desterritorializado. A pesquisa
cientfica na Museologia contempornea.
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Int)o7634o P M6(eo!o9iaK E M;-?K
Documentos: conceito, tipos e funes. Conceito e gerenciamento da
informao. O tratamento e a gesto documental de colees e acervos.
Tcnicas de registro: inventrio, catalogao, classificao e indexao de
acervos. Vocabulrio controlado. A ficha catalogrfica, o livro de tombo, a
numerao, a marcao, a medio, etc. O controle do trnsito de acervos
dentro e fora da instituio. A evoluo das modalidades de controle face s
mudanas do conceito de objeto museolgico.
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ntroduo conservao preventiva e diferenciao da restaurao. As
principais teorias de conservao e restaurao. Agentes de degradao.
Monitoramento e controle ambiental. Noes bsicas de procedimentos,
mtodos e equipamentos de conservao preventiva de acervos museolgicos
de diferentes naturezas em pases de clima tropical. Noes de segurana
patrimonial e pessoal aplicada a museus. Equipamentos e princpios de
segurana adequados a instituies museolgicas. Planejamento e gesto de
reservas tcnicas.
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IK E M;-?K
O processo de automao em museus, a teoria dos sistemas, a aplicao das
novas tecnologias ao gerenciamento da informao em museus. Registro e
sistemas de gerenciamento da informao aplicados a museus e patrimnios.
O registro e a documentao do patrimnio imaterial. Os bancos de dados e as
informaes em rede. Prtica de documentao.
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P)e'enti'a MP)5E)eO6i(itoN Sa!'a96a)7a Pat)i2onia! II E Con(e)'a34o
P)e'enti'a e Se96)an3aK E M;-?K
Prticas de diagnstico e descrio de estados de conservao. Higienizao e
acondicionamento de acervos de diferentes naturezas. Manipulao e
aplicabilidade dos recursos materiais e equipamentos empregados na
conservao museolgica em atividades de prtica laboratorial.
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7a *e(O6i(a a*!i"a7a P M6(eo!o9iaK E M;-?K
Seminrios com profissionais que tenham desenvolvido pesquisas em seu
campo especfico (Museologia Geral, Museologia Especial e Museologia
Aplicada) e dentro das linhas de pesquisa do curso. O professor responsvel
trar convidados externos e com a participao de todo o corpo docente do
curso. Os alunos tambm iro apresentar o andamento de suas pesquisas para
o Trabalho de Concluso do Curso.
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BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Estudos de cultura material e colees
museolgicas: avanos, retrocessos e desafios. n: GRANATO, Marcus;
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2@K Teo)ia( 7o O%&eto e E(t67o( 7e C6!t6)a Mate)ia! E M;-?K
Teorias do objeto e semiforos. Semiologia aplicada a museus.
Desfuncionalizao, interpretao, ressignificao, recortes, tipologias,
materialidade / no-materialidade / virtualidade. Teorias da percepo.
Colees e colecionismo como prtica social e construo discursiva. A
dimenso simblica dos objetos e colees. As perspectivas dos estudos de
cultura material. A cultura material e seus processos de produo, utilizao,
descarte e ressignificao.
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BTTENCOURT, Jos Neves. C6!t6)a 2ate)ia!H 26(e6( e :i(t<)ia:
algumas consideraes sobre um debate que no to intenso quanto deveria
ser... Fonte: http://www.ifcs.ufrj.br/humanas/0029.htm, acesso em 16/08/2009.
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Pe(O6i(a( e2 M6(eo!o9iaK E M;-?K
Elaborao de uma monografia orientada por um professor em conformidade
com a prtica da pesquisa nas linhas indicadas pelo curso de Museologia
(Museologia Geral, Museologia Especial e Museologia Aplicada) sob a
superviso do professor da disciplina. Ao final haver defesa da monografia
perante uma banca.
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BRUNO, Maria Cristina Oliveira. A pesquisa em Museologia: o programa
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#BK Teto e Conteto M6(eo!<9i"o E Vi(ita( T5"ni"a( e Dia9n<(ti"o( MP)5E
)eO6i(itoN ;BW 7a "a)9a ?o)1)ia tota!i=a7aK E M;-?K
A disciplina em questo se enquadra na Museologia Especial, habilitando os
alunos a considerar as caractersticas do fato museal, quais sejam: texto
museolgico, relacionado ao tipo do museu ou processo museolgico (natureza
do acervo ou perfil das referncias patrimoniais); e contexto museolgico,
referente sociedade onde o processo museolgico ocorre ou o museu est
localizado. Diferentes textos e contextos museolgicos sero experimentados
em uma disciplina condensada em uma semana de visitas tcnicas a museus
de outras regies, com a aplicao de instrumentos de diagnstico
museolgico.
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DUARTE CNDDO, Manuelina Maria. "Diagnstico Museolgico: abordagens e
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figurativa. A pintura depois da Grande Guerra: o Expressionismo abstrato;
pintura em campo de cor; Pop Art; Op Art. Ambientes: Assem'lages e
nstalaes. Arte contempornea: ps-modernismo nfase em aspectos
tcnicos e processos artsticos, bem como nos sentidos atribudos s obras em
distintos momentos. Arte Conceitual e )and Ar. A pintura na dcada de 1980.
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ntroduo s prticas de compreenso e produo em LBRAS atravs do uso
de estruturas e funes comunicativas elementares. Concepes sobre a
Lngua de Sinais. O surdo e a sociedade.
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#-K M6(eo!o9ia e A)te $)a(i!ei)a E M;-?K
A arte brasileira nas instituies museolgicas nacionais e internacionais. O
desenvolvimento artstico no Brasil do perodo pr-colonial at os dias de hoje
por intermdio dos acervos e instituies museolgicas. Anlise dos recortes e
das ausncias.
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#8K M6(eo!o9ia e inte),a"e( 7i("i*!ina)e( E M;-?K
A disciplina ir abordar as diferentes interfaces disciplinares da Museologia,
seja com reas do conhecimento que contribuem para a gesto museolgica,
para a aplicao da cadeia operatria museolgica (salvaguarda e
comunicao patrimoniais) e para a avaliao, seja com reas que fazem uso
dos museus como meios de comunicao do conhecimento que produzem.
$i%!io9)a,ia $1(i"a
BTTENCOURT, Jos Neves. C6!t6)a 2ate)ia!H 26(e6( e :i(t<)ia:
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ser... Fonte: http://www.ifcs.ufrj.br/humanas/0029.htm, acesso em 16/08/2009.
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#;K Pat)i2Lnio Nat6)a!H Cient+,i"o e Te"no!<9i"o E M;-?K
Conceitos de natureza, paisagem, cincia e tecnologia. Noes de patrimnio
natural, patrimnio cientfico e tecnolgico. Museus e acervos de cincias
naturais, parques naturais, reservas. Museus interativos. nterfaces da
Museologia com Paleontologia, Ecologia, Geologia, Botnica, Zoologia,
Astronomia, Anatomia, entre outras.
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A insero dos museus nas polticas de desenvolvimento local e sustentvel.
nterfaces Museologia/Turismo. Estratgias do turismo cultural e tica. As
potencialidades e os impactos da relao sociedade / patrimnio / turismo.
Patrimnio cultural como recurso no-renovvel.
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#@K T<*i"o( 7e Ant)o*o!o9ia I E M;-?K
Contedo variado de Antropologia, a depender das escolhas do professor
ministrante. Ementa em aberto, possibilitando aos professores sugerir temas
que venham a complementar a formao dos alunos. A disciplina propicia uma
maior interrelao do curso de Museologia com o de Cincias Sociais, da
mesma Faculdade, e da mesma forma, Tpicos em Museologia fazem parte
dos NEOp de Cincias Sociais.
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Contedo variado de Antropologia, a depender das escolhas do professor
mesma Faculdade, e da mesma forma, Tpicos de Museologia fazem parte dos
NEOp de Cincias Sociais.
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Contedo de variado de Cincias Sociais, a depender das escolhas do
professor ministrante. Ementa em aberto, possibilitando aos professores
sugerir temas que venham a complementar a formao dos alunos. A disciplina
propicia uma maior interrelao do curso de Museologia com o de Cincias
Sociais, da mesma Faculdade, e da mesma forma, Tpicos de Museologia
fazem parte dos NEOp de Cincias Sociais.
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-#K T<*i"o( 7e CiQn"ia( So"iai( II E M#2?K
Contedo de variado de Cincias Sociais, a depender das escolhas do
professor ministrante. Ementa em aberto, possibilitando aos professores
sugerir temas que venham a complementar a formao dos alunos. A disciplina
propicia uma maior interrelao do curso de Museologia com o de Cincias
Sociais, da mesma Faculdade, e da mesma forma, Tpicos de Museologia
fazem parte dos NEOp de Cincias Sociais.
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--K T<*i"o( 7e M6(eo!o9ia I E M6(eo!o9ia A*!i"a7a a A"e)'o( MP)5E
)eO6i(ito(N Sa!'a96a)7a Pat)i2onia! I E Do"62enta34o M6(eo!<9i"a e
Sa!'a96a)7a Pat)i2onia! III E Re9i(t)o e Si(te2a( 7e Ge)en"ia2ento 7a
In,o)2a34o A*!i"a7o( a M6(e6( e Pat)i2LnioK E M;-?K
De acordo com o ministrante, sero oferecidas diferentes verses desta
disciplina. Sero abordadas as caractersticas especficas da documentao e
da conservao, mas tambm da extroverso de uma tipologia de acervos
escolha do professor, por exemplo: a) acervos arqueolgicos, b) acervos de
mobilirio e artes decorativas, c) acervos de indumentria, d) acervos de
cultura popular, e) acervos de arte contempornea, f) acervos audiovisuais, g)
acervos etnogrficos, h) acervos sacros, i) acervos paleontolgicos, j) artes
visuais / belas artes, l) acervos biolgicos, etc.
$i%!io9)a,ia $1(i"a
2006.
CADERNO 7e 7i)et)i=e( 26(eo!<9i"a( II: mediao em museus: curadorias,
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Contedo de cunho museolgico ou abordagem museolgica variada, a
depender das escolhas do professor ministrante. Ementa em aberto,
possibilitando aos professores sugerir temas que venham a complementar a
formao dos alunos. Exemplos: nformtica: interfaces grficas e
gerenciamento de dados aplicados a museus; luminao e recursos
cenogrficos em museus; Musealizao da Arqueologia, etc.
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DEC0ARAO DA CIDADE DE SA0VADOR > $A:IA "Primeiro encontro
bero-Americano de Museus (Salvador, 2007);
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59. Stockholm, 1981.
18. ANEXOS
. Minuta de Resoluo que fixa o currculo do curso de graduao em
Museologia.
. Termo de compromisso entre a FCS e o Museu Antropolgico
. Minuta de Regimento do Ncleo Docente Estruturante (NDE) do curso de
Museologia
V. Representao grfica do fluxo curricular

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