As mos perguntam, a cabea pensa Rubem Alves Encaro com a maior desconfiana os laboratrios nas escolas.

Acho que sua funo, nas escolas, no ensinar cincia aos estudantes, mas impressionar os pais. Os pais se impressionam facilmente. endo os laboratrios, eles concluem! "uma escola com um laboratrio moderno assim deve ser uma boa escola..." #oucos se do conta de que os laboratrios mentem aos adolescentes. #ois o que eles di$em, silenciosamente, o se%uinte! "aqui dentro que se fa$ cincia" &sso mentira. 'incia no uma coisa que se fa$ em laboratrios. 'incia se fa$ em qualquer lu%ar. Ela s precisa de duas coisas! olho e cabea. Assim, a primeira tarefa da educao cient(fica ensinar a ver e ensinar a pensar. )ei de pessoas que so capa$es de produ$ir pesquisas nos laboratrios, mas que, andando em meio aos ob*etos e situa+es do seu cotidiano, vem e pensam como se nada soubessem da cincia. ,e fato, no sabem, porque a sua cincia s acontece em laboratrios. ocs se lembram do que escrevi sobre os moluscos, que, para sobreviver, constroem conchas efica$es e belas- E se lembram tambm que #ia%et, comeando a partir do seu fasc(nio pelos moluscos, concluiu que os seres humanos se comportam da mesma forma- #arece haver uma estrat%ia universal de sobrevivncia, que une todos os seres vivos. .ambm ns, para sobreviver, constru(mos conchas efica$es e belas, conchas que so feitas com instrumentos e pensamentos. #ensamos para transformar o ambiente que nos cerca em conchas. /ossas conchas se chamam casas. 'asas no so apenas os pequenos espaos, constru(dos com ti*olo e cimento, onde moramos. 'asas so os espaos habit0veis que nos cercam e onde a nossa vida acontece. #ia%et su%ere que o impulso para conhecer o impulso para incorporar o espao que nos rodeia. "n1corporao" quer di$er! colocar dentro do corpo. Ou se*a, comer. 2ueremos transformar a nature$a em corpo. 2uando isso acontece, o corpo fica %rande, e3pande1se at os confins do universo... A nature$a dei3a de ser estranha, e3terior. #assa a ser "asa" espao habit0vel. Ou, se quiserem, a nature$a humani$ada, ou transformada em horta, boa para comer, ou em *ardim, boa de %o$ar... #ois o %o$o pertence 4 vida humana e acho que tambm 4 vida dos animais... #ensei, ento, numa escola que fosse uma casa, uma casa comum, dessas onde os alunos moram, parecida com o espao de sua vida real. Essa idia me veio quando uma ami%a, professora universit0ria, me contou um incidente divertido e revelador! Repentinamente, metade de sua casa ficou 4s escuras. 5embrou1se de que, quando al%o semelhante acontecia na casa de sua inf6ncia, seu pai trocava os fus(veis. 'oncluiu! al%um fus(vel deve ter se queimado. ,isse, ento, ao filho de nove anos! "filho, ve*a se um fus(vel queimou" Respondeu o menino! "no se usam mais fus(veis. A%ora se usam dis*untores". 7as ela no sabia o que eram dis*untores nem como estava estruturada a rede eltrica de sua casa, e assim continuou a conversa entre os dois, ela, professora universit0ria, que, para passar no vestibular, tivera de estudar f(sica eltrica com suas volta%ens, "atta%ens" imped6ncias, ohms, tens+es, frmulas e outras coisas parecidas, totalmente i%norante diante de um simples problema pr0tico em sua casa8 e o menino, que nunca estudara f(sica, mas que conhecia os se%redos da casa onde morava. Embora isso este*a esquecido, o caminho para a inteli%ncia passa pelas mos. #ensamos para a*udar as mos. ,as mos nascem as per%untas. ,a cabea nascem as respostas. )e a mo no per%unta, a cabea no pensa. #ois laboratrio vem de "aborare" trabalhar com as mos, que essa cooperao entre mos e inteli%ncia. 9(sica mec6nica, f(sica eltrica, f(sica hidr0ulica, f(sica tica, f(sica dos materiais, matem0tica, qu(mica, biolo%ia, sa:de, %eo%rafia, histria, literatura, poesia, ecolo%ia,

pol(tica, sociolo%ia, arte ;todas moram na nossa casa, ferramentas e brinquedos, ao alcance das nossas mos, desafios ao pensamento! conhecer para "aborare" na construo da casa de morada... 5i uma entrevista do Am<r =lin> em que, inda%ado sobre a educao dos filhos, disse que %ostaria que seus filhos aprendessem como aprendem as crianas numa ilha, se no me en%ano, na costa da /orue%a! aprendem as coisas que devem ser aprendidas, para no ser nunca esquecidas, construindo uma casa vi>in%. Assim, estamos de acordo...