Aula 05

Laura Nader Harmonia coercitiva

Antropologa norte-americana professora em Berkeley (califrnia
Avalia tr!s e"peri!ncias - Alternative Dispute Resolution (A#$ %&$esolu'(o Alternativa
de #isputa&)
* - +apotecas
, - -asos de consumidor
. - Limites de rio
* +apotecas///
0deologia da 1armonia/// os atores 2apotecas tin1am uma perspectiva de 1armonia e solu'(o
por compromissos de fac1ada mas um conflito interno escondido///
(/// os 2apotecas muitas ve2es afirmam 3ue &4m acordo ruim 5 mel1or 3ue uma 6oa 6riga&/
Acomoda'7es internar a con3uista e domina'(o///
A coloni2a'(o e os mission8rios colocaram a 3uest(o da 1armonia como uma forma de
pacificar as regi7es/// algo 3ue lem6ra muito o 3ue se viveu no Brasil/// mission8rios e
crist(os tra2endo a 1armonia social e a pacifica'(o como sin9nimos de verdade e :usti'a/
;uitas ve2es inclusive a forma com 3ue imaginamos as outras sociedades 5 distorcida por
essa vis(o mission8ria/// 5 o 3ue ela revela no caso do pac<fico-sul
= e"celente tra6al1o de ;arie $eay (*>?@ mostra como a 1armonia coerciva concorre
para silenciar os povos 3ue falam ou agem de forma irada/ Ala nos conta 3ueB &As miss7es
tiveram uma participa'(o ao pacificar os cl(s guerreiros e ao proi6ir a viol!ncia nas
rela'7es interpessoais&/
Cegundo tema
#5cada de D0
uma 5poca em 3ue muitos grupos sociaisE nos Astados 4nidosE sentiram-se estimulados a
apresentar suas pautasB direitos civisE direitos dos consumidoresE direitos am6ientaisE
direitos da mul1erE direitos dos americanos natos etc/
Fusti'a para 1armonia e efici!ncia
4ma :usti'a 3ue promoveu o acordoE mais 3ue vencer ou perderE 3ue su6stituiu o confronto
pela 1armonia e pelo consensoE a guerra pela pa2E as solu'7es vencer ou vencer/ Atraiu
parceiros muito inesperados - pol<ticos de direita preocupados com o sucesso das pautas de
direitosE comunidades religiosasE grupos de psicoterapiaE firmas cansadas de pagar altas
3uantias por 1onor8rios advocat<ciosE administradores e mesmo ativistas da d5cada de D0/
Linguagem
Advogados e :u<2es
= e3uil<6rio de interesses &a !nfase de uma a6ordagem vencer ou perder para outra de
e3uil<6rio de interesses&
a media'(o o6rigatria 5 descrita como controle - na defini'(o &do pro6lema&E no controle
do discurso e da e"press(o - dificilmente uma alternativa para um sistema antag9nico 3ue
fa2 o mesmo/ =s mesmos cr<ticos descrevem a media'(oGnegocia'(o como algo destruidor
de direitos ao limitar a discuss(o do passadoE proi6ir a ira e for'ar o compromisso/ Am
sumaE a media'(o o6rigatria limita a li6erdade por3ue fre3Hentemente 5 e"terna I leiE
elimina op'7es de procedimentosE remove a prote'(o igual diante de uma lei antag9nica e
em geral n(o se d8 pu6licamente/ (JrilloE *>>* =s casos n(o costumam ser registradosK a
regulamenta'(o 5 limitada e 3uase n(o 18 presta'(o de contasE algo como a situa'(o na
psicoterapiaE por e"emplo/ =s cr<ticos da A#$ pendem para a preven'(o e as solu'7es
con:untas/ No entantoE apesar das cr<ticas e da crescente conscienti2a'(o das conse3H!nciasE
3ue nada t!m de prop<ciasE a A#$ avan'a e se internacionali2a/
$ios e media'(o internacional
;ais forte vs/ = mais fraco///
$io #asnL6io
Mortugal e Aspan1a
;5"ico vs A4A
Mito do juiz natural
F40+ NAN4$AL -=;MANAN-0A =BFAN0OA P
Bandeira Quest(o da sele'(o dos :u<2es no Brasil e em outros pa<ses
CALARS= #=C ;AJ0CN$A#=C N= #0$A0N= MTN$0= A -=;MA$A#=/
O0AB0L0#A#A LAJ0CLAN0OA #A ALA0RS= #0$ANA #=C ;A;B$=C #=
C4M$A;= N$0B4NAL UA#A$AL/
$egina ;aria Jro6a Bandeira
A3uelas nas 3uais o ingresso e demiss(o dos :u<2es ocorre por :u<2o pol<tico seguiriam o
modelo emprico-primitivo/
Nos casos em 3ue 18 a e"ig!ncia de sele'(o t5cnicaE carreira estruturada e concentra'(o do
poder interno na cLpulaE o modelo seguido 5 o tecnoburocrtico/
F8 3uando 18 um governo do Moder entregue a um rg(o plural<sticoE separado das Lltimas
instVncias e formado ma:oritariamente por :u<2es eleitos 1ori2ontalmenteE por outros
magistradosE a estrutura :udici8ria seria do tipo democrtico contemporneo/
-=N-4$C= com o Lnico inconveniente de n(o apurar a idoneidade moral dos
candidatos/
Cu6ir para o ,W Jrau
X(/// mesmo os :u<2es c1amados de carreiraE s em teseE t!m o direito de su6irem do *W ao
,W grauE isso por3ue a promo'(o por antigHidade poder8 dei"ar de ser acatada pelo tri6unalE
se dois ter'os de seus mem6ros assim o entenderemE e na denominada promo'(o por
merecimentoE a 6em da verdadeE n(o e"iste m5rito e - o 3ue 5 pior - muitas ve2es 18
dem5rito no promovidoE 3ue a logra I custa de conc1avos e vassalagensE n(o condi2entes
com nen1um 1omem eE muito menosE 3uando e"erce o of<cio :udicante/Y
Alei'(o Cu<'a///