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ENGENHARIAGRUPOIII

QUESTODISCURSIVA1
Padroderesposta
O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto
modalidadeEaD:
(i) flexibilidadedehorrioedelocal,poisoalunoestabeleceoseuritmodeestudo;
(ii) valordocurso,emgeral,maisbaixoquedoensinopresencial;
(iii) capilaridadeoupossibilidadedeacessoemlocaisnoatendidospeloensinopresencial;
(iv) democratizao de acesso educao, pois atende a um pblico maior e mais variado
queoscursospresenciais;almdecontribuirparaodesenvolvimentolocaleregional;
(v) troca de experincia e conhecimento entre os participantes, sobretudo quando
dificilmente de forma presencial isso seria possvel (exemplo, de pontos geogrficos
longnquos);
(vi) incentivoeducaopermanenteemvirtudedasignificativadiversidadedecursosede
nveisdeensino;
(vii) inclusodigital,permitindoafamiliarizaocomasmaisdiversastecnologias;
(viii) aperfeioamento/formaopessoaleprofissionaldepessoasque,pordistintosmotivos,
nopoderiamfrequentarasescolasregulares;
(ix) formao/qualificao/habilitaodeprofessores,suprindodemandasemvastasreas
dopas;
(x) inclusodepessoascomcomprometimentomotorreduzindoosdeslocamentosdirios.

QUESTODISCURSIVA2
Padroderesposta
Oestudantedeveabordaremseutexto:
identificao e anlise das desigualdades sociais acentuadas pelo analfabetismo,
demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da
educaocomnfasenoanalfabetismo;

abordagem do analfabetismo numa perspectiva crtica, participativa, apontando


agentes sociais e alternativas que viabilizem a realizao de esforos parasua
superao, estabelecendo relao entre o analfabetismo e a dificuldade para a
obtenodeemprego;

indicao deavanos e deficincias de polticas e de programas de erradicao do


analfabetismo, assinalandoiniciativas realizadas ao longo do perodo tratado e seus
resultados, expressando que estas aes, embora importantes para aeliminao do
analfabetismo,aindasemostraminsuficientes.

QUESTODISCURSIVA3

Padroderesposta
ExistemtrsmaneirasdeaumentaraeficinciatrmicadeumciclodeRankine:
1. Reduzindoapressonaseodedescargadaturbina.
2. Aumentandoapressonofornecimentodecalornacaldeira.
3. Superaquecendoovapornacaldeira.
A reduo da presso na seo de descarga da turbina e, correspondente diminuio da
temperatura mdia na qual o calor rejeitado no condensador, contribui para aumentar o
rendimento do ciclo de Rankine. Entretanto, a reduo da presso (abaixo da presso
atmosfrica)naseodedescargadaturbinacriaapossibilidadedeinfiltraodearambiente
para dentro do condensador, isso evidencia um aumento da umidade do vapor nos estgios
finais da turbina. Esse um fato preocupante, pois levar a uma diminuio da eficincia da
turbina e, a eroso das palhetas da turbina tornarse um problema muito srio quando a
umidadedofludo,nosestgiosdebaixapressodaturbina,formaiorque10%.
A elevao da presso na caldeira contribui para aumentar a eficincia trmica do ciclo de
Rankine. A temperatura mdia na qual o calor transferido ao fluido na caldeira tambm
aumentacomaelevaodapresso,porm,ocontedodeumidade,tambm,aumenta.Esse
efeitopodeserresolvidoporintermdiodoreaquecimentodovapor,ouseja,superaquecero
vapor antes dele entrar na turbina (observando as limitaes metalrgicas); expandir o vapor
emdoisestgiosedepoisreaquecloentreeles.
Finalmente, considerase o efeito do superaquecimento do vapor na caldeira no aumento da
eficincia trmica. Isso pode ser explicado, pelo fato da elevao da temperatura mdia na
qualocalortransferidoaovapor.Nessecaso,ocontedodeumidadedovapornasadada
turbina diminui, ou seja, aumenta o ttulo do vapor na descarga da turbina. Porm, a
temperatura na qual o vapor poder ser aquecido limitada por consideraes metalrgicas.
Uma possvel soluo para esse problema, no mdio e longo prazo, o desenvolvimento de
novosmateriais.
OalunopoderaindasugerirmelhoriasnorendimentoociclodeRankinefazendo:
1. Reaquecimento
2. Regenerao
O ciclo com reaquecimento tira vantagem do aumento de rendimento provocado pela
utilizao de presses altas e evitando que a umidade seja excessiva nos estgios de baixa
pressodaturbina.Ascaractersticasdessecicloqueovapor,inicialmente,expandeatuma
presso intermediria na turbina, ento reaquecido na caldeira e, novamente expande na
turbinaatapressodesada.
Nocicloregenerativoapsdeixarabombaolquidocirculaaoredordacarcaadaturbina,em
sentidocontrriodovapornaturbina.Oobjetivodaregeraoaumentaratemperaturado
lquidoquesaidabomba,antesqueeleentrenacaldeira.Aregeneraonoapenasmelhora
a eficincia do ciclo, mas tambm oferece um meio conveniente de desaerar a gua de
alimentao,evitandoacorrosonacaldeira.

QUESTODISCURSIVA4

Padroderesposta

a) Construindoseodiagramadecorpolivretemse

Ascondiesdeequilbrioestticoestabelecemque:

N 360 R R 0,50 200 0,42 800 0,12 0 M


B B A
= = + =

N 640 R 1000 R R 0 F
A B A
= = + =

Comessesvaloresdasreaesdeapoioedocarregamentopodeseconstruirodiagramade
esforoscortantes.

Obs:Sertambmconsideradacorretaarepresentaogrficainvertidadodiagrama.

b) Comosvaloresdasreaesdeapoioedocarregamento,odiagramademomentos
fletoresfica

Obs:Sertambmconsideradacorretaarepresentaogrficainvertidadodiagrama.

c) Critrioparaadeterminaododimetro:ascargasde800Ne200Ngeramtenses
decisalhamentoedeflexonaviga.Ocritrioparaadeterminaododimetroser
definidocombasenaequaodatensonormalemvigas.

Odimetrodabarraobtidoapartirdaexpresso:

esc
mx
3
mx esc
4
mx esc mx esc
adm

FS 32M
d
d
32M
FS

/64) d (
(d/2) M
FS

I
c M
FS


Logo,paraumfatordeseguranaiguala1,temse
esc
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32M
d


QUESTODISCURSIVA5

Padroderesposta

Parte(a)
Ausinabilidadeumapropriedaderesultantedacombinaodevriasvariveisenoapenas
do material da pea. Influem, de forma geral, fatores relacionados ao tipo de processo de
fabricao,mquina,ferramentaeaosparmetrosdeusinagem.Istotornadifcilaanlise
e a interpretao dos resultados dos ensaios, com perda da confiabilidade. Para uma boa
representatividade do efeito de cada varivel, seriam necessrios testes considerando a
anliseisoladadecadacondiodaaplicao,oqueevidentemente,seriamuitooneroso.
Parte(b)
Em primeiro lugar, no existe uma unidade de medida para a usinabilidade que seja adotada
como referncia sistemtica nos ensaios. Alm disso, diversos critrios para medir os efeitos
das variveis de processo so empregados em ensaios de usinabilidade, como: desgaste da
ferramenta, temperatura de corte, fora de corte, rugosidade ou tolerncia da pea, entre
outros.Porfim,paradiferentesprocessosdefabricaoasvariveiseseusefeitostambmso
diferentes,exigindoassimensaiosdirecionadosaosprocessos,quesomuitos,oquedificulta
qualquerpadronizaoousistematizaodemetodologiadeensaio.
Parte(c)
Para que um ensaio de usinabilidade seja representativo, ter que realizado de maneira a
reproduzir as condies do processo de fabricao a que se destinam os seus resultados; isto
significa que estes ensaios envolvem grande consumo de tempo e recursos (material,
ferramenta,equipamentos),queinviabilizameconomicamentesuarealizaonasindstriase
astornamdependentesdeinstituiesdeP&D.Ainda,noqueserefereaoaspectotcnico,a
realizao dos ensaios de usinabilidade requer recursos laboratoriais e capacitao pessoal
qualificadanoassuntodatecnologiadeusinagem,oquenemsempreestdisponvel.

B
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