Formas indiretas de Sugesto

Milton H. Erickson e Ernest L. o Rossi

Uma poro deste escrito foi apresentada 2! Reunio "nual da Sociedade para Hipnose cl#nica e
E$perimental% &'()% so* o t#tulo +"*ordagens de Milton H. Erickson para ,nduo de -ranse..
/ pro*lema do 0ue constitui uma sugesto 1ipn2tica foi um assunto de pes0uisa por mais de um s3culo
4-intero5% &'(67 8eit9en1offer% &':;% &');<. Recentemente% 8eit9en1offer 4&'(=< apresentou dados
e$perimentais relati>o dificuldade ainda pre>alecente em distinguir entre instru?es e sugest?es 1ipn2ticas. /
recon1ecimento de 0uando as sugest?es 1ipn2ticas so operati>as 3 um assunto fundamental em pes0uisa
e$perimental% onde 3 importante distinguir entre tratamentos de grupos 1ipn2ticos e de controle. " nature9a da
sugesto 1ipn2tica tam*3m 3 fundamental na 1ipnose cl#nica e psicoterapia% em geral% onde os m3dicos esto
preocupados com os meios mais efeti>os de facilitar processos terap@uticos.
-radicionalmente% se a pessoa fala de se despertar ou sugesto 1ipn2tica% isso normalmente significa 0ual0uer
sugesto direta% onde o operador fa9 um pedido claro e direto >isando certa resposta% ou alguma forma de
sugesto indireta onde a relao entre a sugesto do operador e a resposta do suAeito estB menos definida ou
2*>ia. " importCncia do prest#gio e autoridade do operador e dos princ#pios de repetio% 1omoao% e
1eteroao Aunto com a e>ocao de processos ideosensoriais e ideomotores 48eit9en1offer% &':(< 0ue esto
fre0Dentemente mediados atra>3s de fantasia metaEdirigida 4Far*er% Spanos e G1a>es% &'(=< normalmente so
recon1ecidos como a *ase de sugesto direta. "t3 mesmo os mais antigos in>estigadores perce*eram 0ue a
dinCmica da sugesto indireta 3 mais comple$a% por3m. " sugesto indireta foi recon1ecida como sendo uma
funo da indi>idualidade do suAeito e% tal>e9 por causa disto% era fre0Dentemente mais efeti>a 0ue a sugesto
direta. Heste ensaio% re>isaremos primeiro alguns dos modos de sugesto indireta compreendidos por estes
in>estigadores. Ento es*oaremos nossa pr2pria a*ordagem e descre>eremos muitas das formas indiretas de
sugesto 0ue ac1amos efeti>as na 1ipnoterapia cl#nica.
"H-,I"S J,SKES S/FRE SUIES-L/ ,HM,RE-"
Um dos mais antigos in>estigadores a recon1ecer a contri*uio sem igual da indi>idualidade do suAeito para o
con1ecimento da dinCmica essencial da sugesto indireta foi "l*ert Moll em seu te$to so*re 1ipnotismo 4&'6<.
Ele descre>e e ilustra suas >is?es como se segueN
/ suAeito desse modo completa a maioria das sugest?es por um processo 0ue se assemel1a ao de sugesto
indireta... " sugesto e$terna Odo operadorP no permanece um fenQmeno isolado% mas causa uma s3rie de outros
processos mentais% de acordo com o carBter do suAeito e ao treinamento 1ipn2tico 0ue ele tem rece*ido. Eu digo
ao suAeito% +"0ui% pegue esta garrafa de Eau de GologneR. Ele acredita 0ue ele sente a garrafa na sua mo% a 0ual
na realidade estB >a9ia7 al3m da 0ual ele acredita 0ue >@ a garrafa e a c1eira% em*ora eu no some nada para
min1a sugesto original. Resumindo% ele completa isto independentemente. ,sto 3 uma ocorr@ncia muito comum.
Hesta ilustrao Moll recon1ece 0ue o suAeito completa a sugesto desco*erta do operador da presena de uma
garrafa de Eau de Gologne por somar e aparentemente apreciar seus componentes >isuais e de olfati>os. Simples
e 2*>io como pode ser% este e$emplo ilustra uma caracter#stica *Bsica e muito significante da sugesto indiretaN
/ repert2rio Snico% do pr2prio suAeito% de associa?es e potenciais de comportamento fa9 uma contri*uio
importante resposta 1ipn2tica.
Uma descrio mais esclarecedora do papel da sugesto indireta noE>er*al 3 determinada por Sidis 4&'<%
como se segueN
Em >e9 de contar a*ertamente para o suAeito o 0ue ele de>eria fa9er% o e$perimentador mostra alguns o*Aetos% ou
fa9 um mo>imento% um gesto% o 0ual em seu pr2prio modo silencioso conte para o suAeito o 0ue fa9er. Tara
ilustrar isto atra>3s de alguns e$emplos% assim como para me fa9er mais claroN Eu estiro a mo do suAeito
1ipn2tico e a fao ficar r#gida% e en0uanto fao isto eu aperto o *rao dele com uma *arra de ferro. Ha pr2$ima
sesso% assim 0ue a *arra de ferro tocar o *rao a mo ficarB r#gida. Eu digo ao suAeito para soletrar a pala>ra
&
+Hapoleo.% e 0uando ele c1ega a letra +p. eu estiro min1a mo e faoEa ficar dura. / suAeito comea a gagueAar7
os mSsculos dos lB*ios dele espasmodicamente se contraem e endurecem... -al tipo de sugesto pode ser
designada corretamente como sugesto indireta.
/s princ#pios de associao e generali9ao implicados nesta ilustrao% onde uma *arra de ferro ou o *rao
endurecido do operador 3 o *astante para fa9er os mSsculos faciais do suAeito endurecer% tam*3m 3 altamente
caracter#stico do processo de sugesto indireta. Ha seguinte e$posio% Sidis ilustra como os princ#pios de
pro$imidade% semel1ana% e contraste so meios adicionais pelos 0uais a pr2pria psicodinCmica Snica do suAeito
contri*ui para a resposta 1ipn2ticaN
Em resumo% 0uando e$iste uma reali9ao completa e total da id3ia ou da ordem sugerida% diretamente ou
indiretamente% temos a0uele tipo de sugesto a 0ual eu designo como imediata.
Tor3m% ao in>3s de pegar a sugesto imediatamente e le>BEla completamente a e$ecuo% o suAeito pode perce*er
0ual0uer outra coisa% 0ual0uer uma 0ue esteAa pr2$ima associada com a id3ia sugerida ou o 0ue 3 conectado com
a mesma por associao de pro$imidade. Uma sugesto dada ao suAeito 0ue 0uando acordar ele >erB um tigre 3
um e$emplo. Ele estB desperto% e >@ um gato enorme. / suAeito 3 sugestionado 0ue ao despertar ele rou*arB a
carteira falsa na mesa. Uuando desperto do estado 1ipn2tico% ele so*e na mesa% no le>a a carteira% mas o lBpis
falso perto desta. / comprador nem sempre escol1e e$atamente a coisa 0ue o >endedor sugere% mas alguma
outra coisa pr2$imo associada a esta. Ho caso da sugesto no ter @$ito% isso ainda 3 como uma regra perce*ida
em algum modo indireto e intermediBrio. / 1omem nem sempre fa9 o 0ue foi sugerido a ele7 ele s >e9es no
o*edece pr2pria id3ia sugerida% mas alguma outra id3ia associada com a anterior por pro$imidade% semel1ana%
ou contraste. Sugesto atra>3s de contraste 3 especialmente interessante% por0ue fre0Dentemente dB lugar a uma
contraEsugesto. "gora tal tipo de sugesto% onde no a pr2pria id3ia sugerida% mas a pessoa associada com ela 3
perce*ida% eu designo como intermediBria.
" tend@ncia do suAeito para mediar ou realmente construir suas pr2prias respostas 1ipn2ticas sem est#mulos e
sugest?es oferecidas pelo operador 3 uma intuio essencial. ,sso estB longe da ainda to comum noo errQnea
do suAeito 1ipn2tico como um autQmato passi>o 0ue 3 programado e 3 controlado pelo operador.
/utra >iso da dinCmica e efeti>idade da sugesto indireta 3 de tal modo discutida pela Escola Ta>lo>iana por
Tlatono> 4&':'< como se seguirN
Ha sugesto >er*al indireta a efetuao da sugesto estB% como uma regra% relacionada a um o*Aeto particular ou
influ@ncia por meio do 0ual a sugesto de>e de fato ser efetuada. "ssim% por e$emplo% a um suAeito desperto 3
dito 0ue o apBtico p2 *ranco oferecido a ele 3 um sopor#fero. / suAeito ento cai adormecido assim 0ue ele toma
o p2 *ranco... Misso resulta 0ue a sugesto >er*al indireta estB *aseada na formao de um >#nculo condicionado
entre o est#mulo do segundo sistema de sinal 4as pala>ras de sugesto< e o est#mulo do primeiro sistema 4o
place*o de p2 *ranco<% e a reali9ao do efeito sugerido 40ue pro>oca certo fenQmeno ou atos<% cada um destes
tr@s elementos tem definido laos 4>#nculos< corticais diretos com a e$peri@ncia passada do suAeito... "o mesmo
tempo% em uma sugesto indireta o momento da e$ecuo da sugesto pode ser adiada. "ssim% a e$ecuo da
sugesto 3 conectada no apenas com um o*Aeto definido 4ou pala>ra% ou lugar<% mas tam*3m com um tempo
definido para o 0ual serB fi$ado. Tor meio disto% o mesmo fato da influ@ncia sugesti>a >er*al% como era antes%
retrocede dentro da e$peri@ncia. Em outras pala>ras% a sugesto por pala>ras tornasse latentemente ati>a... Estas
so Austamente as condi?es so* as 0uais a sugesto 3 efetuada 0ue so de importCncia neste caso% por0ue eles
aAudam na reduo cr#tica e s >e9es torna poss#>el uma atitude no cr#tica direta para o estado sugerido ou ao.
Esta circunstCncia foi refletida nas *em con1ecidas pala>ras de ". ForelN +a sugesto 3 mais forte 0uanto mais
escondida ela for. Oem outras pala>ras% 0uanto mais indireta ela forP.
Sugesto indireta pode ser usada com sucesso em um suAeito desperto7 sua influ@ncia sugesti>a 3 muito maior
0ue a de uma sugesto direta. ,sto fre0Dentemente mostra uma influ@ncia efeti>a em pessoas 0ue no se rendem a
uma sugesto direta% como foi apontado por J. Fek1tere>% ". Forel% F. Lo5enfeld% et al.
"t3 mesmo esta a>aliao superficial da sugesto indireta re>ela >Brias caracter#sticas *Bsicas 0ue 3 de interesse
particularN 4&< sugesto indireta permite a indi>idualidade do suAeito% pr3>ia e$peri@ncia de >ida% e tornar
manifesto potenciais Snicos para7 42< a clBssica psicodinCmica da aprendi9agem com processos como associao%
pro$imidade% semel1ana% contraste% etc.% estB totalmente en>ol>ida em um n#>el mais inconsciente de forma 0ue
2
a 4;< sugesto indireta tende a e>itar o consciente cr#tico e por causa disso pode ser mais efeti>a 0ue a sugesto
direta.
Estas caracter#sticas esto completamente de acordo com a nossa e$peri@ncia 4Erickson% Rossi% e Rossi% &'()7
Erickson e Rossi% &'()< 0ue nos condu9iu a resumir o micro dinCmica da induo de transe e da sugesto
indireta como um processo de cinco fasesN 4&< fi$ao da ateno% 42< despotenciali9ao das disposi?es
1a*ituais r#gidas da consci@ncia% 4;< procura inconsciente% 4=< processos inconscientes% e 4:< resposta 1ipn2tica.
Em ess@ncia% uma sugesto indireta 3 considerada algo 0ue inicia uma *usca inconsciente e facilita processos
inconscientes dentro de suAeito de modo 0ue eles normalmente ficam um tanto surpreendidos pela pr2pria
resposta 0uando eles a recon1ecem. Tor3m% fre0Dentemente suAeitos nem sempre recon1ecem a sugesto indireta
como tal e como seu comportamento foi iniciado e parcialmente foi estruturado por ela.
" seguir% simplesmente listaremos e ento ilustraremos >Brias formas indiretas de sugesto 0ue o sen1or autor
1a*itualmente usa na prBtica 1ipnoterap@utica. Hen1uma rei>indicao pode ser constitu#da pelo estado
cient#fico das formas indiretas de sugesto como listadas e descritas a0ui. En0uanto eles refletem muita
e$peri@ncia cl#nica% n2s apenas podemos apresentBElos com uma >ariedade de especula?es noEsistemBticas
so*re como poder#amos entender sua efeti>idade. Sero re0ueridos esforos coordenados de muitos outros
in>estigadores para a>aliar a >alide9 e o >alor destas formas indiretas de sugesto e$perimentalmente no
processo geral da comunicao como tam*3m nas aplica?es de 1ipnoterap@uticas.
"s Formas ,ndiretas de Sugesto
&. Enfo0ue "ssociati>o indireto
2. /s tru#smos Utili9ando Trocessos ,deoEdinCmicos e o -empo
;. Terguntas 0ue Focam% Sugerem% e Reforam
=. ,mplicao
:. J#nculos terap@uticos e Muplos J#nculos
). Sugest?es com*inadasN Ves Set% Reforo% G1o0ue% e Surpresa
(. "ssocia?es Gontingentes e Gadeias "ssociati>as
. / ,mplicado Mireti>o
'. Sugest?es em a*erto
&6. Sugest?es 0ue "*rangem -odas as Tossi*ilidades de Resposta
&&. Wustaposio de /postos
&2. " dissociao e Gogniti>a So*recarregando
&;. /utras "*ordagens ,ndiretas e Formas Hipn2ticas
&=. Miscusso
&. Enfo0ue "ssociati>o indireto. " forma de sugesto indireta mais simples 3 le>antar um t2pico rele>ante sem
se dirigir a ele de 0ual0uer forma 2*>ia no assunto. Erickson gosta de assinalar 0ue o camin1o mais fBcil para
aAudar paciente a con>ersar so*re suas mes 3 con>ersar so*re sua pr2pria me. Um processo associati>o indireto
natural estB% desse modo% se desen>ol>endo dentro dos pacientes 0ue comeam a fa9er associa?es
aparentemente espontCneas so*re sua me. Mesde 0ue Erickson no pergunte diretamente so*re a me do
paciente% a 1a*itual rigide9 consciente e as disposi?es mentais 4por e$emplo% defesas psicol2gicas< 0ue uma
pergunta to direta poderia e>ocar so ultrapassados. Me uma forma semel1ante% 0uando Erickson estB
tra*al1ando em um grupo% ele con>ersarB com uma pessoa so*re os fenQmenos 1ipn2ticos 0ue ele 0uer 0ue outra
pessoa e$perimente.
En0uanto ele con>ersa so*re le>itao da mo% sensa?es alucinat2rias% ou 0ual0uer outro fenQmeno 1ipn2tico%
e$iste um processo natural de resposta ideomotora ou ideosensorial 0ue acontece dentro do suAeito em um n#>el
autQnomo ou inconsciente. Erickson utili9a estas respostas internas espontCneas e normais no recon1ec#>eis
para +preparar. um suAeito al>o de uma e$peri@ncia 1ipn2tica antes 0ue a resist@ncia ou con>ic?es limitantes do
suAeito so*re seu ou suas pr2prias capacidades possam interferir.
Semel1antemente% em terapia% Erickson usa um processo de enfo0ue de associa?es indiretamente para aAudar os
pacientes a recon1ecerem um pro*lema. Ele farB o*ser>a?es% ou contar 1ist2rias so*re uma rede de t2picos S&%
S2% S;% Sk% todos os 0uais t@m uma associao de enfo0ue em comum% S&% 0ue Erickson 1ipoteti9a ser um
aspecto rele>ante do pro*lema do paciente. / paciente s >e9es se surpreende por0ue Erickson estB fa9endo uma
con>ersao interessante% mas aparentemente irrele>ante durante a 1ora de terapia. Se S& 3 de fato um aspecto
;
rele>ante do pro*lema do paciente% entretanto% o paciente fre0Dentemente se encontrarB a si mesmo con>ersando
so*re isso de uma maneira surpreendentemente re>elat2ria. Se Erickson supQs errado e S& no 3 um aspecto
rele>ante% nada se perde7 a matri9 associati>a do paciente simplesmente no adicionarB contri*ui?es
suficientemente significantes para le>antar S& para um n#>el consciente e >er*al. Heste caso% Erickson permite
0ue ele mesmo seAa corrigido e continua a e$plorar outra matri9 associati>a. Esta a*ordagem de enfo0ue
associati>o indireto 3 o processo *Bsico em 0ue Erickson c1ama de +a*ordagem ,nterspersal..
2. -ru#smos Utili9ando Trocessos ,deoEdinCmicos e -empo. " unidade *Bsica do enfo0ue ideoEdinCmico 3 o
tru#smo% o 0ual 3 uma declarao simples e de fato so*re comportamentos 0ue o paciente e$perienciou com
muita fre0D@ncia e 0ue no pode ser negado. Ha maior parte de nossas ilustra?es de caso% encontraremos o
sen1or autor fre0Dentemente falando so*re certos processos psicofisiol2gicos ou mecanismos mentais como se
ele esti>esse simplesmente descre>endo fatos o*Aeti>os para o paciente. Realmente% estas descri?es >er*ais
podem funcionar como sugest?es indiretas 0uando ele topam com respostas ideoEdinCmicas de associa?es e
padr?es instru#dos 0ue AB e$istem dentro dos pacientes como um reposit2rio de sua e$peri@ncia de >ida. "
+orientao da realidade generali9ada. 4S1or% &':'< normalmente mant3m estas respostas su*Aeti>as em uma
apropriada inati>idade 0uando n2s tomamos parte em uma con>ersao ordinBria. Uuando a ateno estB fi$ada
e enfocada em transe de forma 0ue algumas das limita?es dos sets mentais 1a*ituais do paciente so
ultrapassadas% por3m% os tru#smos seguintes podem realmente topar com uma literal e concreta e$peri@ncia do
comportamento sugerido colocado em itBlicos.
Joc@ AB sa*e como e$perimentar sensa?es agradB>eis como o calor do sol em sua pele.
-odo mundo AB te>e a e$peri@ncia de mo>imentar sua ca*ea sim ou agitando no ainda 0ue sem perce*er
completamente 0ue esta>a fa9endo isso.
H2s sa*emos 0ue 0uando >oc@ estB dormindo seu inconsciente pode son1ar.
Joc@ pode facilmente es0uecer da0uele son1o 0uando >oc@ desperta
/utra forma importante 3 o tru#smo 0ue incorpora o tempo. Erickson raramente faria uma sugesto direta
>isando um resposta comportamental definida sem aAustBEla 1B um tempo >ariB>el 0ue o pr2prio sistema do
paciente pode definir.
Mais cedo ou mais tarde sua mo >ai su*ir 4ol1os fec1ar% etc.<.
Sua en$a0ueca 4ou 0ual0uer outra coisa< desaparecerB assim 0ue seu sistema esti>er pronto para permitir isso.
;. Terguntas 0ue Focam% Sugerem% e Reforam. Uma recente pes0uisa 4Stern*erg% &'(:< indicou 0ue 0uando
0uestionado% o c3re*ro 1umano continua uma procura e$austi>a ao longo de todo seu sistema de mem2ria em um
n#>el inconsciente at3 depois 0ue de ter ac1ado um resposta 0ue seAa aparentemente satisfat2ria em um n#>el
consciente. " mente es0uadrin1a ;6 itens por segundo at3 mesmo 0uando a pessoa estB sem consci@ncia de 0ue a
procura ainda estB continuando. Esta *usca inconsciente e ati>ao dos processos mentais em um n#>el
inconsciente ou autQnomo 3 a ess@ncia da a*ordagem indireta de Erickson% em 0ue ele *usca utili9ar do paciente
potenciais no recon1ecidos para e>ocar fenQmenos 1ipn2ticos e respostas terap@uticas.
"s perguntas so de >alor particular como formas de sugesto indiretas 0uando elas no puderem ser
respondidas pela mente consciente. -ais perguntas tendem a ati>ar processos inconscientes e iniciar respostas
autQnomas 0ue so a ess@ncia do comportamento de transe. / 0ue se segue so ilustra?es de como uma s3rie de
perguntas pode focali9ar a ateno para iniciar um transe% reforar o conforto% e condu9ir para recepti>idade
1ipn2tica.
Joc@ gostaria de ac1ar uma manc1a onde >oc@ possa ol1ar conforta>elmenteX En0uanto >oc@ continua a ol1ar
para essa manc1a% seus ol1os ficam cansados e tem uma tend@ncia para piscarX
Eles fec1aro todos de uma >e9 ou tremularo um pouco antes 0ue algumas partes de seu corpo comecem a
e$perienciar o conforto to caracter#sticos do transeX
Esse conforto se aprofunda% en0uanto seus ol1os permanecem fec1ados de modo 0ue >oc@ prefere nem mesmo
tentar a*r#ElosX
=
E 0uo *re>e >oc@ se es0uecerB de seus ol1os e comearB a mo>imentar sua ca*ea muito lentamente en0uanto
son1a um son1o agradB>elX
Esta s3rie comea com uma pergunta 0ue e$ige escol1a e >ontade consciente da parte do paciente e termina com
uma pergunta 0ue pode apenas ser e$ecutada por processos inconscientes. Uma caracter#stica importante desta
a*ordagem 3 0ue ela 3 +a pro>a de fal1a. 4failsafe< no sentido em 0ue nen1um fracasso para responder pode ser
aceito como uma resposta >Blida e significante para uma pergunta.
/utra caracter#stica importante 3 0ue cada pergunta sugere uma resposta o*ser>B>el 0ue fornea ao terapeuta
informao importante so*re o 0uo *em o paciente estB seguindo as sugest?es. Estas respostas o*ser>B>eis
esto todas associadas a aspectos internos importantes de e$peri@ncias de transe e podem ser usadas como
indicadores deles.
=. ,mplicao. Uma compreenso de como Erickson usa implicao psicol2gica pode fornecerEnos um modelo
mais claro de sua a*ordagem indireta. Gonsidere o seguinte e$emplo das implica?es mSltiplas em uma simples
sentena 0ue aparentemente declara o 2*>io.
" mesma comple$idade do funcionamento mental%
Um tru#smo so*re psicologia 0ue inicia um +sim. ou um set de aceitao para o 0ue segue.
>oc@ entra em transe para desco*rir
Gom uma le>e @nfase >ocal em +desco*rir%. esta frase implica 0ue o paciente entrarB em transe e entrarB em
transe para ac1ar algo importante.
uma enorme poro de coisas 0ue >oc@ pode fa9er%
,mplica 0ue no 3 o 0ue o terapeuta fa9% mas o 0ue o paciente fa9 3 0ue importa.
e eles so tantos mais do 0ue >oc@ son1ou de... 4Tausa<.
" pausa implica 0ue o inconsciente do paciente pode agora fa9er uma procura para e$plorar os potenciais
pre>iamente +noEson1ados. 4undreamed<. ,sso cria um importante e$pectati>a para e$perimentar fenQmenos
incomuns ou 1ipn2ticos.
Y importante na formulao de implica?es perce*er 0ue o terapeuta apenas fornece um incenti>o7 o aspecto
1ipn2tico das implica?es psicol2gicas 3 criado em um n#>el inconsciente pelo ou>inte. / aspecto mais efeti>o
de 0ual0uer sugesto 3 0ue elas me$em com as pr2prias associa?es e processos mentais do ou>inte em uma
ao automBtica7 3 a ati>idade autQnoma dos pr2prios processos mentais do ou>inte 0ue cria a e$peri@ncia
1ipn2tica.
/ uso de implicao psicol2gica por associao ilustrada acima depende da 1a*ilidade do terapeuta de iniciar
respostas su*Aeti>as 0ue sero de >alor para o paciente. "s formas mais formais de implicao material% por
contraste% 0ue tem sido cuidadosamente definida pela relao entre antecedente e conse0Dente +se ... ento.
4Gopi% &':=<% depende na estrutura o*Aeti>a da linguagem por seus efeitos e so mais uni>ersalmente aplicB>eis
at3 mesmo sem uma compreenso do mundo su*Aeti>o do paciente.
Ho n#>el mais simples% Erickson poderia afirmarN +Se >oc@ se sentar% ento >oc@ pode entrar em transe..
/uN S -
/ndeN S Z Se >oc@ se sentar
Z ento 4sinal de implicao material Se ... ento
- Z >oc@ pode entrar em transe.
Em um n#>el mais comple$o% Erickson poderia declararN +Se >oc@ se sentar ou deitarEse% ento >oc@ pode entrar
:
em transe.
/uN 4S > L< -
/ndeN S Z Se >oc@ se sentar
J Z ou
L Z deiteEse
Z Se... ento.
- Z >oc@ pode entrar em transe
Uuando uma implicao 3 declarada desta forma de dar aos pacientes duas ou mais alternati>as% todas le>ando
para a mesma resposta deseAada 4transe% neste caso<% n2s descre>emos a situao como um >#nculo terap@utico.
:. J#nculos -erap@uticos e Muplo J#nculos. " apresentao de duas ou mais alternati>as% 0ual0uer uma das 0uais
le>arB a uma resposta terap@utica deseAada% 3 facilmente feita com perguntas.
Joc@ gostaria de e$perimentar um transe le>e% m3dio% ou profundoX
Joc@ gostaria de entrar em transe agora ou em alguns minutosX
Uuando a mente consciente do paciente pode discriminar e fa9er uma escol1a entre as alternati>as% estamos
falando de um >#nculo. Uuando a mente consciente no pode fa9er uma escol1a entre as alternati>as% n2s
podemos mais corretamente c1amar isso de um duplo >#nculo por0ue a escol1a 3 ento encamin1ada para ser
respondida em outro n#>el. Este outro n#>el% s >e9es c1amado de um metaEn#>el 4Fateson% &'(2% &'(:7
8at9la5ick% Fea>in% e Wackson% &')(7 Slu9ki e Ransom% &'()<% pode ser conceituado como um processo
inconsciente ou autQnomo mental.
-ipicamente indu9imos transe e damos ao suAeito certa 0uantidade de treinamento 1ipn2tico% 0ue consiste
essencialmente em fa9er 0ue ele aprenda a desistir de controlar o 0ue antigamente esta>a su*misso ao seu
controle E por e$emplo% em le>itao da mo% onde o le>antamento da mo antigamente era um ato >oluntBrio%
passa a ser feito de forma in>oluntBria7 o 0ue era antigamente um ato >oluntBrio de escrita% 3 agora con>ertida
em escrita automBtica% e assim por diante. Estes% desistindo de antigas Breas de controle na colocao especial
c1amada o +situao 1ipnoterap@utica. 3 um ensaio para desaprender o 0ue era antigamente uma aprendi9agem
superior% mas malEadaptB>el e todos os mecanismos mentais to r#gidas 0ue impedia os suAeitos de utili9ar todas
as suas capacidades. / treinando 1ipnoterap@utico aAuda os pacientes a desaprenderem suas limita?es
aprendidas. Uuando deste modo li>rados de suas limita?es aprendidas% eles podem e$perimentar seus potenciais
para o no>o e padr?es mais criati>os de comportamento% 0ue so a ess@ncia de mudana terap@utica. / duplo
>#nculo conscienteEinconsciente 3 uma a*ordagem *Bsica para alcanar estas metas.
Muplo >#nculo conscienteEinconsciente 3 o termo 0ue n2s usamos para descre>er uma forma 1ipn2tica 0ue 3
*Bsica para muito do tra*al1o de Erickson. Erickson fre0Dentemente oferece uma con>ersa de +pr3Einduo.
so*re diferenas entre o funcionamento da mente consciente e da inconsciente. ,sto prepara o paciente para o
duplo >#nculo 0ue se sustenta no fato 0ue n2s no podemos conscientemente controlar nosso inconsciente. Meste
modo% o duplo >#nculo inconsciente [ consciente tende a *lo0uear o modos 1a*ituais% >oluntBrios de
comportamento do paciente de forma 0ue as respostas de>am ser mediadas em um n#>el mais autQnomo ou
inconsciente. Uual0uer resposta para as sugest?es seguintes% por e$emplo% e$ige 0ue o suAeito e$periencie o tipo
de enfo0ue interno 0ue Erickson descre>e como transe.
Se seu inconsciente 0uer 0ue >oc@ entre em transe% sua mo direita erguerB. Gaso contrBrio sua es0uerda erguerB.
Joc@ nem mesmo tem 0ue me escutar por0ue seu inconsciente estB a0ui e pode ou>ir o 0ue ele necessita% para
responder apenas do Aeito certo.
E realmente no importa o 0ue sua mente consciente fa9 por0ue seu inconsciente automaticamente farB apenas o
0ue ele precisa a fim de alcanar esta anestesia Oregresso de idade% catalepsia% etc.P.
Joc@ tem dito 0ue a sua mente consciente estB incerta e confuso. E isto 3 por0ue a mente consciente es0uece. E
)
ainda n2s sa*emos 0ue o inconsciente tem acesso para tantas mem2rias e imagens e e$peri@ncias 0ue pode fa9er
dispon#>el para a mente consciente en0uanto >oc@ pode resol>er esse pro*lema. E 0uando o inconsciente tornar
todos a0ueles sa*eres >aliosos dispon#>eis para sua mente conscienteX FarB isso atra>3s de um son1oX Murante o
diaX JirB depressa ou lentamenteX HoAeX "man1X
" consci@ncia do paciente o*>iamente no pode responder estas perguntas% e assim ele de>e contar com um
inconsciente ou metan#>el de funcionamento para lidar com o pro*lema.
"s sugest?es 0ue no podem ser reali9adas por esforo >oluntBrio tendem a e>ocar o duplo >#nculo terap@utico.
En0uanto >oc@ continua a descansar em transe% essa dor 4ou 0ual0uer sintoma< cresce mais forte ou tende a
enfra0uecer dentro e foraX
Muda lentamente sua locali9aoX
Miga a mim 0uais mudanas 0ue >oc@ nota nessa dor Oou 0ual0uer etc.P nos pr2$imos poucos minutos.
Mei$e sua ca*ea comear a se mo>imentar muito% muito lentamente 0uando um sentimento de calor ou frescor%
formigamento% entorpecimento% ou 0ual0uer outro comear a se desen>ol>er na0uela Brea de dor.
Uual0uer e$peri@ncia 0ue os pacientes t@m em resposta para tais sugest?es estB na direo de mudana
terap@utica. "inda 0ue a dor% por e$emplo% fi0ue pior% os pacientes so pegos em uns duplo >#nculo terap@uticos
por0ue eles esto agora e$perienciando o fato de 0ue eles t@m algum controle so*re sua dor% 0ue era antigamente
e$perienciada como estando fora de seu controle. Se se pode fa9er a dor piorar% isso implica 0ue tam*3m se pode
diminuir a dor. ,sto 3 a *ase da a*ordagem do duplo >#nculo a lidar com comportamento sintomBtico por
prescre>endo o sintoma 4>eAa 8at9la5ick% Fea>in% e Wackson% &')(% para muitos e$emplos<. Em procedimento
com pro*lemas so*re peso% por e$emplo% Erickson fre0Dentemente sugerirB 0ue um paciente 0ue estB acima do
peso em &6 li*ras de>a primeiro aprender +so*re comer o suficiente para pesar &: li*ras..
Se os pacientes seguem esta sugesto com desCnimo ou alegria% ele ainda estB% sem totalmente perce*er%
aprendendo a gan1ar controle so*re o 0ue pareceu ingo>ernB>el. -endo e$perimentado este controle o paciente 3
ento ordenado +so*re comer o suficiente para manter um peso de &2 li*ras% &&% &6% &(% &(:% Oetc.% at3 o
peso ade0uadoP.
Esta a*ordagem para controle de sintoma 3 realmente o contrBrio de nosso uso antigo do duplo >#nculo
inconsciente consciente para facilitar induo de transe con>ertendo o comportamento >oluntBrio em um
comportamento in>oluntBrio. Y uma fascinante e pouco notada caracter#stica do duplo >#nculo 0ue pode aAudar
fa9er in>oluntBrio o 0ue era pre>iamente >oluntBrio% e >iceE>ersa. Em um modo o metan#>el do duplo >#nculo
1a*ilitaEnos mudar tudo 0ue era >oluntBrio ou in>oluntBrio em nosso n#>el ordinBrio de comportamento em seu
contrBrio. Meste modo% 0uando os pacientes ti>erem sintomas ou pro*lemas de 0ue eles no rei>indicam nen1um
controle% o duplo >#nculo se torna um meio de aAudBElos a e$perienciar e gradualmente esta*elecer controle.
Uuando as pessoas t@m pro*lemas por0ue seu potenciais so e$perienciados como no estando dispon#>eis para
eles 4por e$emplo% o inalcanB>el 4underac1ie>er< em 0ual0uer Brea<% o duplo >#nculo fre0Dentemente pode
facilitar dentro deles o processo de irem gradualmente ad0uirindo controle so*re estes potenciais ocultos de
forma 0ue eles podem se tornar 1a*ilidades esta*elecidas.
H2s enfati9amos o duplo >#nculo inconsciente consciente nesta apresentao por0ue 3 o mais fBcil entender e
usar em uma >ariedade de aplica?es. Ha maioria das situa?es da >ida real% por3m% o metan#>el 0ue emoldura
ou modifica o n#>el de mensagem ordinBria em duplo >#nculo pode ser feita de muitas formas ou por muitos
canais. Hale\ 4em Slu9ki e Ransom% &'()< descre>e isto sucintamente en0uanto segue em sua descrio do
desen>ol>imento de teoria de duplo >#nculoN
" comple$idade da comunicao% 0uando analisada em termos de n#>eis de classificao% ou tipos l2gicos% esta>a
ficando mais aparente. Ha>iam agora pelo menos 0uatro +canais. de comunicao 4pala>ras% >o9% mo>imento
corporal ou gesto<% conte$to< cada um emitindo mensagens 0ue 0ualificaram um ao outro e assim era de tipo
l2gico diferente% e dentro de cada canal 0ual0uer mensagem 0ue 0ualificou outro era de outro tipo l2gico. /
nSmero de metan#>eis comeou a aparecer infinito. " tend@ncia geral do proAeto era simplificar para dois n#>eis
de mensagem e um terceiro n#>el 0ue 0ualificam esses dois.
(
Y assim aparente 0ue comunicao% e comunicao 1ipn2tica em particular% so imensamente mais comple$os do
0ue n2s alguma >e9 perce*emos. Tsicoterap@utas perspica9es 4dept1 ps\c1ot1erapists< como tam*3m a sa*edoria
tradicional tem recon1ecido esse fato na >iso 0ue nossa consci@ncia% ainda 0ue *em desen>ol>ida% ainda 3 uma
cana no mar da inconsci@ncia.
). Sugest?es compostas. Um surpreendentemente e simples aspecto da a*ordagem de Erickson 3 o uso de
sugest?es compostas. Em sua forma mais simples% a sugesto composta% ou com*inada% 3 composta duas
declara?es conectadas com um +e. ou uma le>e pausa. Uma declarao 3 um tru#smo 2*>io 0ue inicia uma
aceitao ou conAunto de +sins. 4\es set<% e o outro 3 a sugesto ade0uada.
Uuando uma das fil1as de Erickson retornou do ortodontista% ele disse% esse pedao de ferro 0ue >oc@ tem em sua
*oca 3 misera>elmente incQmodo e >ai ser um do*ro 4deuce< de um tra*al1o se acostumar com isso..
" primeira metade desta sentena 3 um tru#smo 0ue declara os fatos da inegB>el realidade desconfortB>el de sua
fil1a. " segunda metade iniciada com +e. 3 uma sugesto de 0ue ela irB +se acostumar a isto. e no dei$ar isso a
a*orrecer. Erickson fre0Dentemente usarB uma s3rie de tru#smos para esta*elecer um \es set ou um conAunto 4set<
de aceitao dentro do paciente de forma 0ue a sugesto 0ue segue possa ser mais prontamente aceita.
Um tipo mais sutil de sugesto composta 3 N +"penas ol1e para uma manc1a e eu irei con>ersar com >oc@..
Heste e$emplo o terapeuta tem controle so*re seu pr2prio comportamento 4eu >ou con>ersar com >oc@<% e
simplesmente con>ersando ele realmente pode reforar a sugesto para ol1ar para uma manc1a..
Uma sensao de c1o0ue ou surpresa pode ser usada na primeira metade de uma declarao com*inada. Este tem
o efeito de ultrapassar o 1a*itual consciente infle$#>el do paciente% de forma 0ue eles ficam na e$pectati>a na
falta de uma +e$plicao. adicional para solucionar o c1o0ue. " +e$plicao%. 3 claro% realmente entra na forma
de uma sugesto 0ue o paciente agora precisa para resta*elecer seu e0uil#*rio. Uuais0uer pala>ras carregadas
emocionalmente ou id3ias podem ser usadas para iniciar o c1o0ue% 0ue 3 ento resol>ido com uma sugesto
terap@utica.
.Sentimentos secretos 0ue >oc@ nunca contou para 0ual0uer um podem ser calmamente re>isados dentro do
pri>acidade de sua pr2pria mente para aAudar com seu pro*lema atual..
Ho anterior% +sentimentos secretos. tendem a iniciar um c1o0ue 0ue pode ento ser solucionado com as
sugest?es terap@uticas 0ue seguem. Este uso de c1o0ue e surpresa imediatamente seguido por uma sugesto
terap@utica 3 mais efeti>a 0uando formulada para falar no paciente indi>idual a maioria de suas associa?es
pessoais.
(. Sugest?es Gontingentes e Gadeias "ssociati>as. /utra forma de sugesto com*inada 3 usada 0uando Erickson
organi9a condi?es tal 0ue o flu$o normal de respostas >oluntBrias do paciente 3 feita dependente da e$ecuo de
uma sugesto 1ipn2tica 4a sugesto +contingente.<. Uma resposta 1ipn2tica 0ue pode ser *ai$a na 1ierar0uia
comportamental do paciente 3 associada com um padro de respostas alta no repert2rio comportamental do
paciente e normalmente AB pronta no processo de acontecer 4taking place<. / paciente ac1a 0ue o impulso de
comportamento cont#nuo 3 muito dif#cil de ser parado% e assim ele simplesmente adiciona a sugesto 1ipn2tica
como uma condio aceitB>el para a concluso do padro de comportamento 0ue AB comeou e estB pressionado
para a concluso. " sugesto contingente simplesmente +pede carona. so*re o flu$o cont#nuo do comportamento
do paciente. "s respostas 0ue so ine>itB>eis e mais pro>B>eis para acontecer so feitas dependendo da e$ecuo
da resposta 1ipn2tica. Erickson assim interlaa suas sugest?es no flu$o natural de respostas do paciente de em
um modo 0ue dificilmente causa uma ondulao de o*Aeo.
JBrios e$emplos indu9em sistematicamente aprofundamento de transe tais como segueN
Seus ol1os ficaro cansados e fec1aro por conta pr2pria en0uanto >oc@ continua a ol1ar para esta manc1a.
Joc@ encontrarB >oc@ mesma se tornando mais rela$ada e confortB>el en0uanto >oc@ continua sentada a0ui com
seus ol1os fec1ados.
En0uanto >oc@ sente esse conforto se aprofundando >oc@ recon1ece 0ue >oc@ no tem 0ue se me$er% falar% ou
dei$ar 0ual0uer coisa a*orrecer >oc@.

En0uanto o resto de seu corpo mant3m a0uela imo*ilidade to caracter#stica de um *om suAeito 1ipn2tico% sua
mo direita mo>erB o lBpis atra>3s da pBgina escre>endo automaticamente algo 0ue >oc@ gostaria de
e$perimentar em transe.
Ha primeira duas da acima da sugesto no princ#pio da sentena 3 ligada ao comportamento cont#nuo introdu9ido
na segunda metade com a pala>ra +en0uanto.. Hos segundos dois os comportamento cont#nuo 3 mencionado
primeiro e uma sugesto 3 ento ligado a ele.
E$istem muitas formas de sugest?es contingentes. Uuando F 3 0ual0uer forma de comportamento cont#nuo ou
ine>ita>elmente futuro por parte do suAeito e Sg 3 uma sugesto% os seguintes paradigmas ilustram como pode se
estruturar sugest?es contingentes. En0uanto >oc@ F >oc@ pode Sg7 0uando >oc@ F por fa>or Sg7 Ho faa Sg at3
0ue >oc@ F7 Tor 0ue >oc@ no Sg antes de >oc@ F7 Uuanto mais >oc@ c1ega a F% mais >oc@ pode Sg7 Mepois de
Sg >oc@ poder F.
"ssociando sugest?es em tais cadeias engrenadas cria uma rede de direti>as reforadas mutuamente 0ue
gradualmente forma uma no>a autoErealidade interna consistente c1amada +transe.. Y a construo de tais dedes
engrenadas de associa?es 0ue dB +corpo. ou su*stCncia ao transe como um estado alterado de consci@ncia com
seus pr2prios indicadores% regras% e +realidade..
. Mireti>a ,mpl#cita. / +direti>a impl#cita. 3 uma eti0ueta 0ue n2s estamos propondo para um tipo muito
comum de sugesto indireta 0ue estB sendo usada atualmente na 1ipnose cl#nica 4G1eck e LeGron% &')<. "
direti>a impl#cita normalmente possui tr@s partesN 4&< Um introduo tempoEponte% 42< a sugesto implicada 4ou
assumida<% e 4;< uma resposta comportamental para sinali9ar 0uando a sugesto implicada for reali9ada. Meste
modoN
"ssim 0ue seu inconsciente sou*er
4&< Um introduo tempoEponte 0ue enfoca o paciente na sugesto para seguirN
0ue apenas >oc@ ou eu% ou apenas >oc@ e min1a >o9 esto a0ui Oou 0ual0uer comportamento sugeridoP
42< " sugesto implicada 4ou assumida<N
sua mo direita descerB para sua co$a.
4;< " resposta comportamental sinali9a 0ue a sugesto foi reali9ada.
Uma direti>a implicada fre0Dentemente usada pelo autor para terminar uma sesso 1ipnoterap@utica 3 a seguinteN
"ssim 0ue seu inconsciente sou*erN
4&< Uma introduo tempoEponte 0ue facilita dissociao e confiana no inconsciente.
0ue ele pode no>amente retornar conforta>elmente e facilmente a este estado para fa9er tra*al1o construti>o da
pr2$ima >e9 0ue esti>ermos Auntos.
42< " sugesto impl#cita para fBcil reentrada para o transe% fraseado em uma maneira terapeuticamente
moti>adora 4t1erapeuticall\ moti>ating manner<.
>oc@ se ac1arB despertando e sentindoEse refrescada e alerta.
4;< " resposta comportamental sinali9a 0ue a sugesto acima foi reali9ada.
Uuando a resposta comportamental 0ue sinali9a a reali9ao% tam*3m 3 uma resposta ine>itB>el 0ue o paciente
deseAa 0ue acontea 4como nos e$emplos acima<% temos uma situao onde a resposta comportamental pode ter
moti>ado propriedades para a reali9ao da sugesto. " resposta comportamental 0ue sinali9a a reali9ao da
sugesto acontece em um n#>el in>oluntBrio ou inconsciente. Meste modo o inconsciente 0ue e$ecuta a sugesto
tam*3m sinali9a 0uando for reali9ado. -ais direti>as impl#citas geram um estado enco*erto de con1ecimento
'
4aprendi9ado< interno. EstB enco*erto por0ue ningu3m pode di9er 0ue estB acontecendo por0ue 3 uma s3rie de
respostas 0ue acontecem completamente dentro do suAeito% fre0Dentemente sem con1ecimento consciente e
normalmente no mais lem*rado depois de transe. -erapeuta e Taciente s2 sa*em 0ue isso foi completado
0uando a resposta automBtica solicitada 4por e$emplo% sinali9ao digital% mo>imento da ca*ea% despertar do
transe< acontece% sinali9ando o t3rmino do estado interno de con1ecimento 4aprendi9ado<.
Uma direti>a impl#cita de Erickson es*oada acima pode ser analisada atra>3s da l2gica sim*2lica e
possi>elmente mel1orada em *ase dessa anBlise 0ue se segueN
Mei$e SN "ssim 0ue >oc@ sou*er 0ue s2 >oc@ ou eu% ou s2 >oc@ e min1a >o9 esto a0ui% ento sua mo direita
descerB para sua co$a.
/nde TN Joc@ sa*e 0ue s2 >oc@ ou eu estamos a0ui.
UN Joc@ sa*e 0ue s2 >oc@ ou min1a >o9 esto a0ui
RN Sua mo direita descerB para sua co$a.
" introduo tempoE0ue liga% +"ssim 0ue >oc@ sou*er%. pode ser formulado para prop2sitos l2gicos como
+Uual0uer 1ora depois desta%. de forma 0ue S se torna S&.
S&N Uual0uer 1ora depois deste% se >oc@ sa*erB 0ue s2 >oc@ ou eu estamos a0ui% ou se >oc@ sou*er 0ue s2 >oc@ e
min1a >o9 esto a0ui% ento sua mo direita descerB.
,sso pode ser simplificado para a forma S&&.
S&&N Uuando T ou U% ento R
Usando implicao material onde uma se0D@ncia de tempo 3 entendida% 4nosso tempoE0ue liga ,ntroduo<% S&&
terB a forma
4T > U< R
Mesta forma% se T ou U segura% R tem 0ue seguir. Tor3m% o fato 0ue R acontecer no significa necessariamente
0ue T ou U de fato aconteceram dentro do suAeito. "s propriedades l2gicas de implicao material so tais 0ue
isso 3 >erdade sempre 0ue seu conse0Dente R for >erdade. Em nosso caso particular% sempre 0ue R acontece% 3
>erdade 0ue T ou U 3 suficiente mas no necessBrio para R.
Tor causa disto% S entendido como S& ou S&& 3 muito fraco. Termite a outras possi*ilidades. " ocorr@ncia de R
pode ter sido pro>ocada por condi?es ou 0ue T ou U7 Em / fato 0ue ele podia ter sido pro>ocado pela no
reali9ao de T ou de U.
Tor causa disto% 0uando S 3 entendido como S& ou S&&% R no 3 um sinal ade0uado 0ue T ou U -en1a de fato
acontea. ,sto podia responder por muita da >aria*ilidade ac1ada em resposta Tara S por assuntos diferentes.
S% por3m% pode ser entendido outro modo]isto 3% como di9endo 0ue S^.
S^N Sua mo direita descerB para sua co$a assim 0ue >oc@ sa*e 0ue s2 >oc@ ou Eu% ou s2 >oc@ e min1a >o9 esto
a0ui.
+"ssim 0ue. em S^ podia ter a sensao de +s2 0uando%. em 0ue caso S^ serB Entendido como di9endo 0ue S^^.
S^^N Sua mo direita descerB para sua co$a s2 0uando >oc@ sou*er 0ue s2 >oc@ ou eu /u s2 >oc@ e min1a >o9
esto a0ui.
+S2 0uando%. como +0uando%. sugere 0ue um tempo se0Denciar 4nosso tempoE0ue liga introduo<% mas Tara
nossos prop2sitos a0ui *astarB entender isto em termos da implicao material% Ento +s2 0uando. parBfrases
fora como +s2 se%. e S^^ podem ser formuladas como S^^^.
S^^^N Sua mo direita descerB para sua co$a s2 se >oc@ sou*er 0ue s2 >oc@ ou eu ou S2 >oc@ e min1a >o9 esto
a0ui.
S^^^ tem a forma seguinteN
S^^^^N R s2 se T ou U
NR 4T ou U<
&6
Uuando S 3 entendido em termos de S^^^% a ocorr@ncia de R 3 um sinal suficiente a0uele Me T ou U aconteceu%
por0ue diferentemente de S& ou S&&% S^^^ di9 a0uele T ou U 3 um necessBrio Gondicione para R.
Esta anBlise de uso de Erickson da direti>a impl#cita sugere 0ue alguns fracassos para responder a esta forma de
sugesto 1ipn2tica pode ser de>ido ao fato 0ue a direti>a impl#cita% no campo l2gico apenas% 3 fraco no sentido
0ue no 3 uma condio necessBria para uma resposta 1ipn2tica. Reformulando a declarao original de Erickson
S en0uanto S^^^ Fortalece o aspecto l2gico de forma 0ue a resposta 1ipn2tica 3 mais pro>B>el acontecer. Este 3
outro ponto para a in>estigao emp#rica% por3m. Se for ac1ado 0ue S^^^ elicia de fato a resposta 1ipn2tica
apropriada mais 0ue S% n2s teremos empiricamente esta*elecido o significado de formula?es l2gicas corretas
para sugest?es 1ipn2ticas.
" direti>a impl#cita 3 particularmente interessante por sua semel1ana com a t3cnica de *iofeed*ack. Ha maioria
das formas de *iofeed*ack% um dispositi>o eletrQnicas 3 usado para sinali9ar 0uando uma resposta interna foi
reali9ada. Gom a direti>a impl#cita o pr2prio paciente o>ert e a resposta autQnoma comportamental 3 usada para
sinali9ar 0uando a resposta interna foi reali9ada. "s semel1anas formais entre eles podem ser listados como
segueN
&. " consci@ncia rece*e uma tarefa 0ue no sa*e como reali9ar por si s2. "ssimN
"umente 4ou *ai$e< sua presso sangD#nea &6 pontos.
Es0uente sua mo direita e esfrie sua es0uerda.
"umente o alfa de seu c2rte$ direito.
Miminua a tenso muscular em sua face.
2. " consci@ncia rece*e um sinal 1a*ilitandoEo a recon1ecer 0uando 0uais0uer mudanas de comportamento estB
sendo feita na direo deseAada de resposta. Em *iofeed*ack isto 3 reali9ado por um tradutor eletrQnico 0ue
mede a resposta 4nos e$emplos acima% presso sangu#nea% temperatura do corpo% ondas alfa% ou tenso muscular<
e fa9 0ual0uer mudana nesta resposta e>idente em um sistema de medida 0ue permite aos suAeitos monitorar seu
pr2prio comportamento.
Ha direti>o impl#cita% por contraste% o pr2prio sistema inconsciente do paciente ser>e como o tradutor indicando
0uando a resposta interna deseAada 4mudana de presso sangD#nea% temperatura corporal% etc.< foi feita e tradu9
isto em um sinal comportamental 0ue a consci@ncia pode recon1ecer.
'. Sugest?es em a*erto. " sugesto em a*erto 3 de >alor particular por e$plorar 0ual0uer respostas 0ue esto
atualmente dispon#>eis para um suAeito. Y de >alor no n#>el de escol1a consciente como tam*3m no
determinismo inconsciente. Uuando pacientes so completamente acordados% a sugesto em a*erto permite a eles
li>re escol1a so*re os temas e alternati>as comportamentais 0ue esto dispon#>eis. Uuando pacientes esto em
transe% onde tend@ncias inconsciente e autQnomas so facilitadas% a sugesto em a*erto permite ao inconsciente
selecionar apenas as e$peri@ncias 0ue so mais apropriadasN
-oda pessoa possui 1a*ilidades no con1ecidas por si mesma% 1a*ilidades 0ue podem ser e$pressas em transe.
Recorda?es% pensamentos% sensa?es completamente ou parcialmente es0uecidas pela mente consciente. Eles
ainda esto dispon#>eis para os inconsciente e podem ser e$perienciado dentro de transe agora ou mais tarde
sempre 0ue o inconsciente esti>er pronto.
Hesta s3rie de sugest?es em a*erto uma larga latitude 3 permitida% de modo 0ue 0ual0uer e$peri@ncia de suAeito
pode ser aceita como >Blida e ser>indo como fundamento para um tra*al1o futuro.
&6. Sugest?es 0ue "*rangem todas as Tossi*ilidades de Resposta. En0uanto a sugesto em a*erto 3 uma forma
de e$plorao a*erta *uscando utili9ar 0ual0uer propens?es de resposta 0ue esto dispon#>eis para um suAeito%
sugest?es 0ue a*rangem todas as possi*ilidades de resposta tentam enfocar uma resposta dentro de um alcance
estreito de interesse particular. ,sto estB *em ilustrado 0uando n2s usarmos um procedimento repetiti>o para
&&
gan1ar apro$ima?es sucessi>amente mais #ntimas para a resposta deseAada. Uma amostra do tra*al1o de
Erickson eliciando escrita automBtica com esta a*ordagem 3 como segueN
Joc@ pode ra*iscar% ou fa9er uma marca ou uma lin1a a0ui ou acolB. Joc@ pode escre>er um carta a0ui% uma
carta ali. Uma s#la*a a0ui% uma s#la*a ali. Uma pala>ra a0ui% uma pala>ra ali. Uma pala>ra seguindo uma s#la*a%
uma carta. Joc@ pode escre>er errado uma pala>ra.
Joc@ pode a*re>iar ou escre>er a pala>ra errada. OEtc.P
/ e$emplo clBssico de facilitar sugesto 0ue a*rangem todas as possi*ilidades de resposta so as direti>as de
Erickson 4&':2< para le>itao de mo.
Fre>emente% sua mo direita% ou pode ser sua mo es0uerda% comearB a se erguer% ou pode apertar% ou ele pode
no se mo>er mesmo% mas n2s 0uereremos >er somente o 0ue acontece. -al>e9 o dedo polegar serB primeiro% ou
>oc@ pode sentir algo acontecendo em seu dedo mindin1o% mas a coisa realmente importante no 3 se sua mo se
ergue ou aperta ou s2 permanece 0uieta7 pelo contrBrio% 3 a sua 1a*ilidade de sentir completamente 0ual0uer
sensao 0ue se pode desen>ol>er em sua mo.
Go*rindo todas 4ou mais< possi*ilidades de resposta neste e$emplo% permite ao pr2prio suAeito indi>idualmente
selecionar o modus operandi e conse0Dentemente aumenta muito a pro*a*ilidade de uma resposta de um tipo ou
outra. Y uma sugesto pro>a de fal1a por0ue ainda 0ue nen1um mo>imento ideomotor acontea% a0uela
possi*ilidade foi co*erta 4+no pode mo>er nada.< como aceitB>el. " implicao no recon1ecida na maioria das
sugest?es 0ue a*rangem todas as possi*ilidades de resposta 3 0ue a ateno estB sendo fi$ada e enfocada e deste
modo o transe estB sendo facilitado no importe o 0ue acontece. / inconsciente estB tendo li*erdade para
e$pressar por si pr2prio em 0ual0uer forma ideomotora% en0uanto a consci@ncia estB fi$ada na tarefa de
simplesmente o*ser>ar o 0ue acontecerB. " Sltima frase da sugesto 4+sinta completamente 0ual0uer sensao
0ue pode se desen>ol>er em sua mo.< 3 uma sugesto indireta para uma resposta ideosensorial 0ue 3 realmente
ine>itB>el 4todo mundo pode e$perimentar alguma sensao em sua mo<. -udo o 0ue acontece% ento% pode ser
e$perienciado como uma resposta *em sucedida. Tode ento ser usado como um ponto de partida para e$plorar o
tipo de recepti>idade 0ue um suAeito pode ter dispon#>el para outro tra*al1o 1ipn2tico.
&&. Wustaposio de /postos. /utras das formas indiretas de sugesto 1ipn2tica de Erickson 3 sua propenso para
a Austaposio ou aposio de opostos. ,sto parece ser um elemento *Bsico em suas t3cnicas de confuso% mas
pode ser tam*3m um meio de utili9ar outro mecanismo mental natural para facilitar recepti>idade 1ipn2tica.
_ins*oume 4&'(=< tem discutido como o +e0uil#*rio entre sistemas de oposio. 3 um *Bsico mecanismo
neurol2gico 0ue 3 constru#do *em na estrutura do sistema ner>oso. / 0ue n2s eti0uetamos como +Austaposio
de opostos. pode ser um meio de utili9ar este processo neurol2gico fundamental para facilitar a recepti>idade
1ipn2tica. " seguir% Erickson estB aparentemente e0uili*rando os sistemas de opostos de lem*rar e es0uecer para
facilitar a amn3sia 1ipn2tica. Este *alanceamento aparente de opostos tam*3m 3 um duplo >#nculoN / resultado
final 3 uma amn3sia% no importa 0ue alternati>a 3 seguida.
Joc@ pode es0uecer de lem*rar ou lem*rar de es0uecer.
/utras modalidades para a Austaposio de opostos so ligeire9a e peso% calor e frio% rela$amento e tenso% ou
0uase 0ual0uer sistema de opostos se o corpo isto pode ser descrito >er*almente.
En0uanto a sua mo se sente le>e e ele>ada% suas pBlpe*ras parecero pesadas e fec1aro.
Esta Austaposio de le>antamento e le>e9a com peso e fec1amento ilustra o e0uil#*rio entre sistemas de opostos.
Se enfati9armos le>e9a e le>itao% ento n2s estaremos mo>endo o suAeito para fora do e0uil#*rio% peso e
fec1amento das pBlpe*ras tendem a resta*elecer a0uele e0uil#*rio em um sensao su*Aeti>a e psicol2gica
em*ora no em um sensao o*Aeti>a ou fisiol2gica.
&2. Missociao e So*recarregamento Gogniti>o. -arefas mSltiplas podem ser apresentadas para di>idir o campo
unificado de consci@ncia. / estado resultante da dissociao pode fornecer um campo fa>orB>el para respostas
autQnomas. Uuando a maior parte da consci@ncia estB enfocada em uma tarefa% uma segunda tarefa pode s2 ser
e$ecutada em um estado de dissociao e autonomia parcial ou completa. ,sto 3 particularmente o caso 0uando
n2s usarmos a mo% a ca*ea% ou a ponta do dedo como a segunda tarefa como ilustrado a*ai$o.
Eu 0uero 0ue >oc@ >eAa algu3m sentando ali% e en0uanto tra*al1a em sua mente para fa9er isso% >oc@ pode se
&2
perguntar o 0ue suas mos >o fa9er. Elas se le>antaro para cima ou para *ai$oX
/ le>antamento da sua mo es0uerda significa no% e a da sua mo direita significa sim% >oc@ serB capa9 >er
a0uela imagem >isual ali.
Um e$emplo curioso de so*recarregamento em um paciente com uma s3rie confusa de respostas alternati>as 0ue
culmina em uma fBcilEaceitao da sugesto para entrar em transe ocorre um pouco como se segue.
Joc@ pode se le>antar ou pode se sentar. Joc@ pode se sentar na0uela cadeira ou na outro. Joc@ pode sair por esta
porta ou a0uela. Joc@ pode >oltar para me >er ou recusar me >er.
Joc@ pode ficar *em ou pode permanecer doente. Joc@ pode mel1orar ou >oc@ pode ficar pior. Joc@ pode aceitar
a terapia ou >oc@ pode recusBEla. /u pode entrar em um transe para encontrar fora 0ue >oc@ procura.
" dissociao pode ser facilitada oferecendo tarefas de 0ue o suAeito pouco con1ece com e as possi*ilidades
mSltiplas de resposta 0ue podem ser alternati>as ou re>ers?es de um ao outro. Esta forma de sugesto
fre0Dentemente condu9 a um tipo de so*recarregamento cogniti>o e confuso 0ue despotenciali9a a 1a*ilidade
do suAeito de fa9er uma escol1a racional de forma 0ue a resposta 0ue finalmente emerge 3 pro>B>el ser mais
>erdadeiramente autQnoma. Um e$emplo disso 3 como segueN
Joc@ pode escre>er a0uele material sem nunca sa*er o 0ue 3N Ento >oc@ pode >oltar e desco*rir 0ue >oc@ sa*e o
0ue isso 3 sem sa*er 0ue >oc@ escre>eu isso.
,sso foi descrito como uma dupla dissociao duplo >#nculo 4Erickson% Rossi% Rossi% &'()<% uma >e9 0ue cada
sentena so9in1a constitui uma dissociaoN Ha primeira sentena escre>er 3 dissociado de con1ecer% e na
segunda sa*er o 0ue estB escrito 3 dissociado de sa*er 0ue o suAeito escre>eu isso.
-ais formula?es para escrita automBtica com ou sem um recon1ecimento de seu significado ou da0uilo 0ue
escre>eu no so to ar*itrBrias 0uanto podem parecer. Estudos das 9onas secundBrias do c2rte$ occipital e
fun?es 2pticoEgnostico 4Luria% &'(;< ilustram 0ue cada uma das possi*ilidades acima podem acontecer
naturalmente na forma de agnosias 0uando e$istir pertur*a?es orgCnicas espec#ficas nos tecidos do c3re*ro.
Gada uma destas agnosias s2 3 poss#>el por0ue um mecanismo mental discreto 4distinto< para o funcionamento
normal foi pertur*ado 0uando eles aparecem. "s agnosias so deste modo eti0uetas para identificarem
mecanismos mentais discretos 4distintos<. Uma assim c1amada sugesto na forma de uma dupla dissociao
duplo >#nculo pode estar utili9ando estes mesmos mecanismos mentais naturais. Uma pessoa pode 1ipoteti9ar
0ue estes mecanismos mentais podem ser ligados ou desligados em transe em*ora eles normalmente seAam
autQnomos em seu funcionamento 0uando normalmente acorda. Me acordo com este ponto de >ista podemos
conceituar +sugesto. como algo mais 0ue magia >er*al. "de0uadamente formulada a sugesto 1ipn2tica pode
estar utili9ando processos naturais do funcionamento cortical em 0ue so caracter#sticas das 9onas secundBrias e
terciBrias da organi9ao cere*ral. Estes processos so sint3ticos e integrati>os em seu em funcionamento e so
responsB>eis pelos processos de percepo% e$peri@ncia% recon1ecimento% e sa*er. Gonstruindo formas 1ipn2tico
0ue podem ou *lo0uear ou facilitar estes mecanismos discretos 4distinto< das 9onas secundBrias e terciBrias deste
modo tem o potencial para uma >asta e$tenso de nossa compreenso do funcionamento cere*ral.
Uma leitura cuidadosa de Luria 4&'(;% particularmente Tarte ,,% Gap#tulo :% nas +Tarietal Regions and t1e
/rangi9ation of Simultaneous S\nt1esis.<% por e$emplo% sugere fascinantes possi*ilidades para a pes0uisa
1ipn2tica. Se -&% -2% -;... -_ so todo legalmente fun?es comportamentais do c2rte$ parietal 4G1ristensen%
&'(: AB preparou um manual de tais testes padroni9ados<% n2s podemos gradualmente aprender a realar ou
*lo0uear >Brios destes fun?es relacionadas por sugesto. Se primeiro *lo0uearmos as fun?es -&% -2% -; e
ento ac1ar 0ue -= e -: tam*3m esto *lo0ueados% n2s teremos esta*elecido 0ue -= e -: esto realmente
relacionados a -&% -2% e -; e mediado por processos neurops#0uicos semel1antes. -al pes0uisa somente no
apenas suplementaria nossas a*ordagens atuais para identificar e locali9ar fora fun?es neurops#0uicas% mas
tam*3m seria uma no>a a*ordagem para esta*elecer o 0uo certas formas de sugesto 1ipn2ticas so mediadas
por padr?es espec#ficos de ati>idade cortical. Este escritor fortemente suspeita 0ue muitos do fascinante% mas
aparentemente ine$plicB>el interErela?es psicossomBticas relatadas por Erickson 4&'=;< em suas in>estiga?es
e$perimentais podem ser mediados por tais processos.
/ 0ue se segue 3 outro e$emplo de uma dupla dissociao duplo >#nculo 0ue 3 analisada com maior detal1e com
a aAuda de l2gica sim*2lica.
&;
Meclarao de Erickson L2gica de Sim*2lica
&. Joc@ pode como uma pessoa acordar T
2. Mas >oc@ no precisa acordar como um corpo E0
4Tausa.< >
;. Joc@ pode acordar 0uando seu corpo acordar T . 0
=. Mas sem um recon1ecimento de seu corpo Er
/nde T Z Tessoa acordando
E0 Z Ho acordando como um corpo
T.0 Z "cordando como uma pessoa e corpo
ER Z Sem um recon1ecimento de seu corpo
J Z ou 4compreendido<
H2s podemos e$plicar o significado das 0uatro frases desta sentena como se segue7
&. Joc@ pode como uma pessoa acordar 4T<
Esta primeira frase possui um significado simples e ordinBrio 0ue o paciente pode aceitar% e como tal isso
comea a estruturar um conAuntoEsim 4\esEset<.
2. Mas >oc@ no precisa acordar como um corpo 4E0<
Esta segunda frase 3 curiosa no conte$to acima% e estB *em 0ue Erickson pausas depois dele dei$ar seu efeito
acontecer.
-omadas Auntas estas primeiras duas frases 4T . E0< possuem um ponto s2 dentro do seguinte Suposi?es de fundo
do paciente.
i< T . 0 4uma pessoa acorda 0uando seu corpo acordar<
,,< Me fato% T se e s2 se 0% 0ue 3 o mesmo 0ueN
Se T ento 0% e se 0 ento T.
Erickson concede 4i< para o paciente 4como um \es set<. "gora o paciente realmente assume 4i< para 0uerer
realmente di9er 4ii<. Mas a segunda frase de Erickson 4E0< in>alida a suposio do paciente de 4ii<. Esta separao
da associao assumida de T e 0 estB surpreendendo para o Taciente% e ele 3 a ess@ncia de um fenQmeno
1ipn2tico 0ue ele e$perimenta por um processo de G1o0ue e dissociao. ,sto 3% 0ue*rar a associao de T e 0
em 4i,< fi$e o Gondi?es para um fenQmeno 1ipn2ticoN " manifestao de T e E0 4a pessoa acorda Sem seu
despertar de corpo<.
H2s podemos e$plicar frases tr@s e 0uatro em uma maneira semel1ante. Fraseie tr@s% T . 0 4>oc@ pode "corde
0uando seu corpo despertar< fun?es como um sim fi$am% en0uanto frase 0uatro Er 4mas sem um
Recon1ecimento de seu corpo< no>amente 0ue*ra certo das suposi?es do paciente como segue.
4i< OT . 0 P . r 4pessoas acordadas 0uando seus corpos acordados e eles recon1ecem seu Gorpos<
4,,< de fato% r se e s2 se 4T . 0< 4>oc@ recon1ece seu corpo se e s2 se seu acordado "m*os como uma pessoa e um
corpo<
Ho>amente n2s ac1amos 0ue as condi?es para um fenQmeno 1ipn2tico 4T . 0 < . Er 4no recon1ecendo Se seAa
corpo 0uando se acordar como uma pessoa e corpo< so organi9ados por 0ue*rarem o " associao entre
comportamentos 0ue normalmente acontece Aunto. ,sto 3 claro 0ue nada no>o7
/s fenQmenos 1ipn2ticos t@m fre0Dentemente sido conceituali9ado como um processo de dissociao.
/ 0ue 3 no>o nesta anBlise 3 uma proposta de como Erickson pode efeito estas dissocia?es Ento sucintamente
com a >irada de uma frase.
H2s podemos escre>er a declarao total usando um >el 4um l2gico coneti>o para +ou.< em lugar de " pausa
&=
como segue.
&. 4T . E0< > O4T . 0< . ErP
Miferentemente de todos os e$emplos pr3>ios esta declarao 3 mais ema a*erto insuflar como ningu3m de
JBrios resultados so poss#>eis. H2s podemos determinar as possi*ilidades l2gicas / comportamento
simplificando o acima de em um disAuncti>e normal forma por repetida "s aplica?es de distri*uio como
segueN
2. O4T . E0< > 4T . 0<P . O4T . E0< > ErP
;. `4T . E0< . O4T . E0< > ErPa > `4T . 0< . OT . 0< > ErPa
/ primeiro metade da disAuno acima soluciona como segueN
=. 4T . E0< . O4T . E0< > ErP
:. O4T . E0< . 4T . 0<P > O4T . E0< . ErP
). 4T . E0< > O4T . E0< . ErP
" segunda metade de e0uao ; soluciona como segueN
(. 4T . 0 < . O4T . E0< > . ErP
. O4T . 0< . 4T . 0<P > O4T . 0< . ErP
O4T . 0< . brP
Tondo Auntas as e0ua?es resol>idas ) e n2s o*temosN
'. `4T . E0< J O4T . E0< . ErPa > `4T . 0< . bra ou mais simplesmenteN
&6. OT . E0P > OT . E0 . ErP > OT . 0 . ErP
/s resultados poss#>eis de declarao original do Erickson podem ento ser lidosN
". Joc@ pode como uma pessoa acordada% mas >oc@ no precisa acordar como um corpo.
F. Joc@ pode como uma pessoa acordada% mas >oc@ no precisa acordar como um corpo e sem Recon1ecimento
de seu corpo.
G. Joc@ pode como uma pessoa acordada% e >oc@ pode como um corpo acordado% mas sem um recon1ecimento
Me seu corpo.
Uma sugesto to ema a*erto 0ue admite muitas op?es poss#>eis de resposta 1ipn2tica 3 Muito Stil% desde 0ue
ele fornece garantia maior 0ue um pouco de parte da sugesto glo*al SerB seguido. ,sto 3 particularmente
importante no in#cio de fases de tra*al1o 1ipn2tico% /nde o terapeuta 0uer in>estigar as aptid?es de resposta do
paciente mas no arrisca o " possi*ilidade do paciente 0ue fal1a em uma sugesto.
-ais formula?es nunca foram testadas em uma maneira emp#rica controlada% por3m. Y "gora uma pergunta
emp#rica para determinar se declarao original de Erickson da forma
4T . E0< > 4T . 0< . ErP
Uuando administrado para um grupo de assuntos% faa de fato renda as possi*ilidades >ariadas Resposta
4T . E0< > 4T .E0 . Er< > 4T . 0 . Er<
Uual0uer T% 0% e r pode ser.
Me acordo com a l2gica todas as possi*ilidades de resposta de>iam ser e0uipotentes% ento teoricamente ;;c dos
suAeitos de>iam estar respondendo em cada categoria. Uual0uer di>erg@ncia emp#rica ac1ada desta e$pectati>a
te2rica podia ento ser atri*u#da para os processos de sa*er 4Gondicionamento% etc.<% procli>idades *iol2gicas
inatas% ou propor?es >ariadas de cada.
&;. /utras "*ordagens ,ndiretas e Formas Hipn2ticas. Tor causa de limita?es de espao n2s podemos apenas
mencionar algumas outras a*ordagens indiretas e formas 1ipn2ticas 0ue Erickson e o autor apresentaram
&:
pre>iamente em detal1e 4Rossi% &'(2% &'(;7 Erickson e Rossi% &'(=% &'(:% &'()7 Erickson% Rossi% e Rossi% &'()7
Erickson e Rossi% &'('<.
Entre estes se incluem o paradigma de G1o0ue% Surpresa% e Momentos Griati>os% Sugest?es ,nterconte$tual e
Sugest?es% /*ser>a?es Tarciais e /scilando Frases% E$pectao% Sinali9ao ,n>oluntBria% Resist@ncia
Meslocada e Mescarregada% " Hegati>a% Me dois n#>eis de Gomunicao >ia -rocadil1os% "nalogia% etc.%
Tantomima e "*ordagens noE >er*ais% " a*ordagem da confuso% Jer*ali9e Locus e MinCmica% e Ritmo do
-erapeuta.
&=. Miscusso. En0uanto as formas indiretas de sugesto 1ipn2tica es*oadas neste ensaio so os resultados de
mais de :6 anos de e$peri@ncia cl#nica e pes0uisa reali9adas por Erickson% a principal limitao deste estudo 3
0ue 3 uma anBlise post 1oc do 0ue ele acredita para serem significantes fatores nesse tra*al1o. Em*ora este
estudo ilustra como a sugesto indireta pode ser efeti>a% no 1B nada em nosso tra*al1o 0ue esta*elece
e$atamente a 0uanto de uma contri*uio estas sugest?es indiretas na >erdade fa9em em facilitar a
responsa*ilidade 4correspond@ncia% conformidade< 1ipn2tica.
Tes0uisa e$perimental serB precisada esta*elecer o m3rito comparati>o de diriAa e sugesto indireta en0uanto
controlando assunto% operador% e >ariB>eis de resposta. Em prati0ue% o uso de Erickson destas formas indiretas
no 3 independente% de um ao outro%7 ele possa usar alguns na mesma frase ou orao. Ele acredita 0ue esta
apro$imao de espingarda aumenta a efeti>idade deles[delas. Estas formas indiretas tam*3m so usadas
fre0Dentemente em associao com a apro$imao de utili9ao dele 4Erickson% &':'<% em 0ue ele usa 0ue o
assunto 3 pr2prio comportamento para aumentar o desen>ol>imento de respostas 1ipn2ticas. Tor causa deste o
ASnior autor iria 1ipoteti9ar 0ue em des#gnios e$perimentais fatoriais a interao de indireto apro$ima?es
utili9ao de d seria mais significante 0ue o efeito principal de 0ual0uer fator s2. Mesde 0ue muito da
efeti>idade do tra*al1o de Erickson parece ser uma funo seu pr2pria personalidade% outro assunto principal 3 o
grau para o 0ual as apro$ima?es dele podem ser aprendidas e usado prosperamente por outros. Uma certa
0uantia de e$peri@ncia e 1a*ilidade 3 re0uerida recon1ea e utili9e o flu$o cont#nuo de um assunto de
comportamento para e$plorar simultaneamente e aumente responsa*ilidade 1ipn2tica. Uual0uer teste Austo das
apro$ima?es de Erickson re0uer 0ue o in>estigador alcana algum crit3rio de 1a*ilidade pessoal primeiro como
um operador 1ipn2tico utili9ando comportamento cont#nuo.
Uma a>aliao deste papel re>ela >Brios caracter#sticas das formas 1ipn2ticas indiretas. Se pacientes t@m
pro*lemas por causa de limita?es instru#das% ento as formas 1ipn2ticas indiretas% 3 particularmente Stil% por0ue
eles so proAetados para e>itar os preconceitos e limita?es de os Aogos conscientes deles[delas e sistemas de
con>ico de forma 0ue os potenciais deles[delas t@m uma oportunidade para se torne manifesto. Se algum
fenQmeno 1ipn2tico so processos mediados pelo direito 1emisf3rio 4Iur e Re\1er% &'()<% estB tentando para
especular 0ue muitos do indireto formas 1ipn2ticas podem ser paradigmas de comunicao no idioma do
1emisf3rio es0uerdo 0ue de alguma maneira instrui ou programa o 1emisf3rio certo para iniciar certas ati>idades
0ue s2 pode ser le>ado a ca*o por seus modos no >er*ais sem igual de funcionar. " maioria do formas indiretas
infal#>eis% no direti>as% apro$ima?es pacienteEcentradas para as 0ue so ideais% diferenas indi>iduais
e$plorando potenciais E particularmente% esses potenciais noE>er*ais nos 1umanos esto relacionados ao
sistema ner>oso autQnomo% 0ue 3 facilitado atra>3s de tecnologia de *iofeed*ack.
" maioria das apro$ima?es indiretas pode ser usado em 0ual0uer forma de terapia% educao% ou procedimentos
e$perimentais com ou sem a induo formal de transe. Tor0ue eles fi$e ateno% enfo0ue o assunto dentro% e
iniciado autQnomo ou inconsciente processos% estas apro$ima?es indiretas poderiam ser descritas como estB
transeEindu9indo a maioria% no sentido geral da pala>ra7 eles normalmente enfocam ateno de forma 0ue o
assunto seAa momentaneamente E por3m% totalmente E a*sor>ido no 0ue n2s c1amamos de +transe cotidiano
comum. 4Erickson e Rossi% &'()<. por0ue eles tendem a iniciar comportamento de transe% a presena destas
formas indiretas% de>e ser considerado cuidadosamente em 0ual0uer procedimento e$perimental fundado no
diferencial resposta de 1ipn2tico e no 1ipn2tico controlam grupos. / +instru?es. dado noE1\pn2tico
controlam grupos no de>eriam conter nen1uma forma 1ipn2tica indireta.
" @nfase de Erickson nas formas 1ipn2ticas indiretas poderia ser outro fator no apro$imao entre estado e
teorista de nonstate 4Spanos e Far*eiro% &'(=<. Em*ora Erickson continua mantendo a0uele transe 3 um estado
alterado% ele no acredita certamente 1ipersugesti>idade 3 uma caracter#stica necessBria de transe 4Erickson%
&';2<. Aunto com 8eit9en1offer 0ue ele acredita 0ue transe e sugesti>idade so fenQmeno independente 0ue
podem ou pode no coincidir em 0ual0uer assunto particular em 0ual0uer momento particular. Erickson depende
em dispositi>os de comunicao como as formas 1ipn2ticas indiretas descritos neste papel e>ocar e mo*ili9ar os
&)
processos associati>os de um paciente e 1a*ilidades mentais para facilitar fenQmeno 1ipn2tico. " teoria de
utili9ao dele implica 0ue a ess@ncia de 1ipn2tico sugesto 3 de fato este processo de e>ocar e utili9ar cada
paciente 3 pr2prio mental processos de modos 0ue so fre0Dentemente e$perienciados como estando fora de sua
sensao 1a*itual de intencionalmente ou controle >oluntBrio. Ento% o autor ASnior acredita a0uele Erickson
4teorista estatal< e Far*eiro 4teorista de nonstate< poderia concordar 0ue um formal ou transe de rituali9ado
induo no 3 necessBria para a e$peri@ncia da maioria do fenQmeno 1ipn2tico. Em prBtica am*os confiam em
certas formas de sugesto para mediar fenQmeno 1ipn2tico. / deles[delas por3m% apro$ima?es para sugesto
so muito diferentes. Uuando o Far*eiro pergunta para um assunto >oluntariamente pensar e imaginar Aunto com
essas coisas 0ue so sugeridas diretamente% 3 ele alistando a aAuda da consci@ncia do assunto o*>iamente.
Far*eiro usa% essencialmente% uma apro$imao racional na tradio t#pica de psicologia acad@mica e parece
estar treinando pessoas a se despertar da sugesto 48eit9en1offer% &':(<% onde eles aprendem dirigiElos de uma
maneira consciente. Erickson% atra>3s de contraste% parece fa9er todo esforo para e>itar os Aogos conscientes do
assunto e intencionalmente com as formas indiretas de sugesto 0ue tendem a e>ocar processos inconscientes ou
autQnomos. Erickson pertence para a tradio de psicologia de profundidade% em sua confiana t#pica no
inconsciente% e aparece estar treinando as pessoas em sugesto 1ipn2tica onde eles aprendem dei$ar coisas
acontea autonomicamente.
Uma recente declarao sumBria da posio de nonstate 3 como segueN +Tara o nonstate in>estigadores como
Sar*in e Far*eiro% imaginando sugestoErelacionado en>ol>ido 4ou seu sinQnimos como pensar e imaginar com
os temas da sugesto< fun?es como uma alternati>a para a formulao de estado de transe tradicional de
comportamento 1ipn2tico. 4Spanos e Far*eiro% &'(=<. teorista Estatais como Erickson poderiam responder a isto
0ue +en>ol>ido imaginando sugestoErelacionado. de fato empen1a processos mentais autQnomos7 3 Austamente
este en>ol>imento fundo e a*soro no uso de imaginao 0ue permite processos autQnomos para representar um
papel maior e>ocando respostas 0ue s >e9es so e$perimentado como in>oluntBrio. / aspecto in>oluntBrio da
resposta se torna ento um caracter#stica definindo de transe para o teorista estatal. Em*ora estado e nonstate
teorista podem c1amar isto por um nome diferente% am*os podem concordar 0ue o assunto *Bsico 3 e$plorar a
condio e formas de sugesto 0ue pode facilitar o 0ue foi tradicionalmente con1ecido como +fenQmeno
1ipn2tico.. Este papel 3 a primeira fase do esforo cl#nico e l2gico para isolar e definir >Brias formas indiretas de
sugesto 0ue podem facilitar tal fenQmeno 1ipn2tico. Y essencialmente uma contri*uio ci@ncia de
pragmBticaN a rela?es entre sinais e os usuBrios de sinais 4Morris% &';<.
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