Você está na página 1de 41

MTODOS QUATITATIVOS

Rui Mendes
RMendes@iscet.pt
Mtodos Quantitativos
2
Rui Mendes


ndice

Captulo I: Funes Reais
Exames e Minitestes ............................................................................................................... 3
1. Operaes com meros Relativos ............................................................................... 4
1.1. Adio ...................................................................................................................................... 4
1.2. Subtraco ............................................................................................................................... 5
1.3. Multiplicao .......................................................................................................................... 5
1.4. Diviso ..................................................................................................................................... 6
1.5. Potenciao.............................................................................................................................. 6
1.6. Radiciao ............................................................................................................................... 7
2. Produto e Diviso de Potncias de Mesma Base .......................................................... 8
2.1. Expoente ulo ......................................................................................................................... 8
2.2. Expoente egativo .................................................................................................................. 9
2.3. Expoente Fracionrio ............................................................................................................. 9
2.4. Utilizao de Potncias de Dez para simplificar a representao de certos meros ... 10
3. Operaes com fraces .................................................................................................. 10
3.1. Multiplicao de fraces .................................................................................................... 12
4. Somatrios ....................................................................................................................... 14
4.1. Introduo aos Somatrios .................................................................................................. 14
4.2. Definio Formal de Somatrio .......................................................................................... 15
5. Equaes ........................................................................................................................... 19
5.1. Equao do 1 Grau com uma Incgnita............................................................................ 19
5.2. Equao do 2 Grau com uma Incgnita............................................................................ 20
6. Sistemas de Equaes Lineares ...................................................................................... 24
6.1. Sistemas de equaes lineares Possivel Determinado ....................................................... 26
6.2. Sistema de equaes lineares Possivel Indeterminado ...................................................... 27
6.3. Sistema de equaes lineares Impossivel ............................................................................ 28
6.4. Sistemas de equaes lineares Possiveis a 3 incgnitas ..................................................... 28
7. Representao Grfica .................................................................................................... 31
7.1. Coordenadas Cartesianas no Plano .................................................................................... 31
7.2. Grfico de uma equao ...................................................................................................... 32
7.4. Equao Reduzida da Recta ................................................................................................ 37
7. oes de Matemtica Financeira .............................................................................. 42
7.1. Juros Simples ........................................................................................................................ 44
7.2. Juros Compostos................................................................................................................... 48
7.3. Aumentos e descontos sucessivos ........................................................................................ 52
7.4. Taxas nominais e efectivas ................................................................................................... 53
8. Rendas .............................................................................................................................. 56
8.1. Rendas Postecipadas ............................................................................................................ 56
8.2. Rendas Antecipadas ............................................................................................................. 58
9. Quadros de amortizao de dvidas .............................................................................. 60
10. Anlise de projectos de investimento .......................................................................... 64
10.1. Valor Actual Lquido (VAL) .............................................................................................. 65
10.2. Prazo de Recuperao/Pay-Back ...................................................................................... 66
Mtodos Quantitativos
3
Rui Mendes
10.3. ndice de rentabilidade ...................................................................................................... 68
10.4. TIR ....................................................................................................................................... 70
11. A atureza da Estatstica............................................................................................. 72
11.1. Definies bsicas da estatstica ........................................................................................ 72
11.2. Tabelas de frequncias ....................................................................................................... 73
11.2.1. Tabelas com dados no agrupados ............................................................................ 73
11.2.2. Tabelas com dados agrupados ................................................................................... 75
11.3. Representao Grfica ....................................................................................................... 76
12. Medidas de Localizao ............................................................................................... 82
12.1. Mdia ................................................................................................................................... 83
12.2. Moda (Mo)........................................................................................................................... 86
12.3. Mediana (Md) ..................................................................................................................... 88
13. Medidas de Disperso .................................................................................................... 92
13.1. Amplitude Total ................................................................................................................... 93
13.2. Varincia .............................................................................................................................. 94
13.3. Desvio-padro ...................................................................................................................... 96
13.4. Coeficiente de Variao de Pearson................................................................................... 97
14. Coeficiente de Correlao ........................................................................................... 101

Exames e Minitestes















Mtodos Quantitativos
4
Rui Mendes


1. Operaes com meros Relativos

1.1. Adio
Quando os nmeros tm o mesmo sinal basta conserv-lo e adicionar os nmeros; quando os sinais
so contrrios subtramos o menor do maior, e o sinal que prevalece o deste ltimo. bom
lembrar tambm que o sinal mais (+) antes de um parntese no vai alterar o sinal do nmero que
est entre parnteses, ocorrendo o oposto quando o sinal antes do parntese for o de (). Se no
houver nenhum sinal antes do parntese estar implcito que o sinal ser o de mais (+).

Exemplos:
i. 12 2 10 ) 2 ( 10 = + = + +
ii. 8 2 10 ) 2 ( 10 = = +
iii. 8 2 10 ) 2 ( 10 = + = + +
iv. 12 2 10 ) 2 ( 10 = = +


Quando devemos somar mais de dois nmeros relativos o resultado obtido somando o
primeiro com o segundo, o resultado obtido com o terceiro, e assim por diante at a ltima
parcela.

Exemplo:
= + + + + 4 3 ) 7 ( ) 3 ( 5
= + + + = 4 3 ) 7 ( 2
= + + = 4 3 ) 5 (
= + = 4 ) 2 ( 2

Podemos tambm adicionar separadamente todas as parcelas positivas e todas as negativas e,
Mtodos Quantitativos
5
Rui Mendes
em seguida, somar os dois nmeros de sinais contrrios obtidos.


Efetuando a soma do exemplo anterior, temos:
soma das parcelas positivas:
12 ) 4 ( ) 3 ( ) 5 ( + = + + + + +
soma das parcelas negativas:
10 ) 7 ( ) 3 ( = +
soma de ambos os resultados:
2 ) 10 ( 12 = +

1.2. Subtraco
Cumpre observar que o sinal de menos () antes de um parntese troca o sinal do nmero que
est entre parnteses e, no mais, procedemos como na operao anterior.

Exemplos:
i. 8 2 10 ) 2 ( 10 = = +
ii. 12 2 10 ) 2 ( 10 = + =
iii. 12 2 10 ) 2 ( ) 10 ( = = +
iv. 8 2 10 ) 2 ( ) 10 ( = + =

1.3. Multiplicao
Exemplos:
i. 20 2 10 =
ii. 20 ) 2 ( 10 =
iii. 20 2 ) 10 ( =
Mtodos Quantitativos
6
Rui Mendes
iv. 20 ) 2 ( ) 10 ( =



1.4. Diviso
Exemplos:
i. 5
2
10
=
ii. 5
2
10
=


iii. 5
2
10
=


iv. 5
2
10
=



1.5. Potenciao
Quando, em uma multiplicao, os factores so todos iguais, em mdulo e em sinal, esta operao
recebe o nome de potenciao. Assim sendo, a potncia de um nmero o produto de factores
iguais a este nmero, sendo representada por:

p
a

Conforme veremos a seguir, toda potncia de expoente par positiva, qualquer
que seja o sinal da base, porm, toda potncia de expoente mpar tem o sinal de
base.

Exemplos:
i. ( ) ( ) ( ) ( ) 16 2 ) 2 ( 2 2 2
4
= + + + + = +
ii. ( ) ( ) ( ) ( ) 16 2 2 2 2 ) 2 (
4
= =
iii. ( ) ( ) ( ) ( ) 8 2 2 2 2
3
= + + + = +
expoente (n. de repeties dos fatores iguais)
base ( o nmero ou fator em questo)
Mtodos Quantitativos
7
Rui Mendes
iv. ( ) ( ) ( ) 8 2 2 2 ) 2 (
3
= =
A esta altura interessante notar a diferena entre a potenciao seqencial e a
potenciao escalonada, que sero analisadas logo a seguir.

a) Potenciao Seqencial:
| | | | 64 4 ) 2 (
3 3 2
= = , que tambm pode ser efetuada diretamente mantendo-se a base
e multiplicando-se os expoentes:
64 2 2
6 3 2
= =


b) Potenciao Escalonada:
3
2
2 que pode ser entendida como
2
2
3
, ou seja:
256 2 2
8 2
3
= =

1.6. Radiciao
a) Raiz n-sima de um nmero:
Dizemos que um nmero b a raiz n-sima exata de um nmero a quando
n
b a =
e ela representada por
b a
n
=
Denomina-se radiciao a operao pela qual se obtm a raiz n-sima de um nmero. Nas
operaes exatas, a radiciao a operao inversa da potenciao.
Temos ento:

radical do ndice o " " nmero O


radicando o " " nmero O
radical o sinal O
n
a
Assim sendo
3 9 = porque 9 3
2
=
Mtodos Quantitativos
8
Rui Mendes
2 8
3
= porque 8 2
3
=
No caso de n = 2 a raiz diz-se quadrada.
No caso de n = 3 a raiz se diz cbica.
Exemplos:

1. caso
( )
( )
( )
( )

=
= +
=

=
= +
=
625 5
625 5
pois 5 625
64 8
64 8
pois 8 64
4
4
4
2
2

2. caso

=
disciplina nesta abordado ser no assunto tal
puro imaginrio um o considerad e, 2 4 i


Observao: pelo que foi exposto, se algum lhe perguntar qual o valor de 9 , a resposta e
simplesmente 3. Agora se for pedido o valor algbrico do 9 teremos ento 3.

2. Produto e Diviso de Potncias de Mesma Base
a) Para multiplicar potncias de mesma base, repetimos a base e somamos os expoentes.
b) Para dividir potncias de mesma base, repetimos a base e subtramos o expoente do
denominador do expoente do numerador.
Ilustrao 2.1
2
3
2
1
4 2 3
2
1
4 2 3
a a a a a a = =
+ +


3 5 8
5
8
b b
b
b
= =


3 5 2
5
2

= = x x
x
x

7 ) 4 ( 3
4
3
I I
I
I
= =



2.1. Expoente ulo
Toda potncia de expoente nulo igual unidade.
1
0
= a , para qualquer a .
Mtodos Quantitativos
9
Rui Mendes

Observao:
So excees
0
0 e
0
, que no tm qualquer significado numrico, sendo smbolos de
indeterminao.
2.2. Expoente egativo
Toda potncia de expoente negativo equivale a uma fraco cujo numerador a unidade e o
denominador a potncia com o expoente positivo ou seja:
n
n
a
a
1
=

. (1)
Exemplos:
i.
16
1
2
1
2
4
4
= =


ii.
9
1
3
1
3
2
2
= =


Observaes:
1) Em conseqncia do exposto anteriormente temos:
n
n
a
a

=
1
(2)
2) Agora podemos obter o mesmo resultado do item (d) da ilustrao 11 por outro caminho:
7 4 3
4
3
I I I
I
I
= =



2.3. Expoente Fracionrio
Toda potncia de expoente fracionrio equivale a uma raiz cujo ndice o denominador da
fraco e cujo radicando a base elevada a um expoente igual ao numerador, ou seja:
q
p q
p
a a =
(3)
Exemplos:

Determinar os valores algbricos das seguintes operaes:
i. 4 64 8 8
3 3 2
3
2
= = =
Mtodos Quantitativos
10
Rui Mendes
ii. 4 16 16
2
1
= =
iii.
2
1
4
1
4
1
4
2
1
2
1
= = =


2.4. Utilizao de Potncias de Dez para simplificar a representao de certos
meros
Exemplos:
3
10 2 2000 =
6
10 4 4000000 =
4
10 3 0003 , 0

=
3
10 25 025 , 0

=

(*) Antigamente representava-se 2 e 4 milhes, respectivamente por 2.000 e 4.000.000. J h alguns anos aboliram-se
os pontos separatrizes de classes, mantendo-se agora um espao entre as mesmas.

3. Operaes com fraces
A adio e a subtraco fraces homogneas (que tm denominadores iguais) so efectuadas,
repetindo-se os denominadores e efectuando-se as devidas operaes com os numeradores. Veja:
6
5
6
2 3
6
2
6
3
=
+
= +
8
2
8
3 5
8
3
8
5
=

=
As propriedades da adio de nmeros naturais tambm so vlidas para a adio de nmeros
fracionrios.
Propriedade comutativa: a ordem das parcelas no altera a soma
5
3
5
2
5
1
5
1
5
2
= + = +
Propriedade associativa: podemos associar duas ou mais parcelas, de maneiras diferentes, sem que
o resultado (soma) seja alterado.
8
9
8
5
8
1
8
3
8
5
8
1
8
3
= |

\
|
+ + = + |

\
|
+
Lembre-se que uma fraco do tipo 9/8, que tem o numerador maior que o denominador, maior
que a unidade (8/8).
Mtodos Quantitativos
11
Rui Mendes
8
1
1
8
1
8
8
8
9
+ = + =
No caso de efectuarmos a adio e a subtraco com fraces heterogneas (que tm
denominadores diferentes), preciso transform-las em fraces equivalentes s que tenham
denominadores iguais.
Para obtermos fraces equivalentes, preciso multiplicar ou dividir o numerador e o denominador
de uma fraco por um mesmo nmero natural, diferente de zero.

Exemplos:
i. Ao determinarmos as fraces equivalentes a 2/3, temos:

ii. Vamos efectuar a seguinte adio:
6
5
6
2 3
6
2
6
3
3
1
2
1
=
+
= + = +

iii. Vamos efectuar a seguinte subtraco:
24
11
24
4 15
24
4
24
15
6
1
8
5
=

= =

Sempre que efectuamos qualquer operao com fraces, devemos encontrar o resultado mais
simples possvel, ou seja, uma fraco equivalente com numerador e denominador menores.
O processo usado para simplificar uma fraco a aplicao da mesma propriedade usada para
encontrar fraces equivalentes, ou seja:
Na simplificao da fraco
60
64
, temos:

Mtodos Quantitativos
12
Rui Mendes
Portanto,
15
16
a forma simplificada da fraco
60
64
.
Exemplos:
i.
8
5
24
15
24
9
24
6
24
9
24
14
24
20
8
3
12
7
6
5
= = + = + = +
ii.
8
5
24
15
24
9
24
6
24
9
24
14
24
20
5
2
10
1
1 = = + = + =
iii. =
(

=
(

=
(

\
|
=
(

\
|

60
10
60
33
2
6
1
20
11
2
6
1
20
4
20
15
2
6
1
5
1
4
3
2

60
37
1
60
37
60
60
60
97
60
23
60
120
60
23
2 + = + = = = =

3.1. Multiplicao de fraces
Para multiplicar fraces, devemos multiplicar os numeradores e os denominadores entre si.
Quando fazemos uma multiplicao de fraces, podemos simplificar a operao usando o processo
de cancelamento. Veja:
10
7
5
1
.
2
7
5
4
.
2 . 4
7
5
4
.
8
7
= = =

Para multiplicar uma fraco por um nmero inteiro, devemos multiplicar esse nmero pelo
numerador da fraco e repetir o denominador. Por exemplo:
7
6
7
3
. 2 =
Nas expresses numricas com fraces, devemos lembrar que a ordem em que as oraes devem
ser efetuadas :
1. Potenciao e radiciao;
2. Multiplicao e diviso;
3. Adio e subtraco.

Exemplos:
Mtodos Quantitativos
13
Rui Mendes
i. Resolver a expresso :
=
(

=
(

\
|
=
(

\
|
=
(

\
|

5
4
15
2
4
5
4
15
1
. 2 4
5
4
15
9
15
10
. 2 4
5
4
5
3
3
2
. 2 4
15
10
4
15
10
4
15
12
15
2
4 + =
(

=
(

=

ii. Uma lojista vendeu 3 partes de uma pea de tecido: m
8
6
, m
2
1
e m
4
3
. Quantos
metros vendeu ao todo.
m 2
8
16
8
6
8
4
8
6
4
3
2
1
8
6
= = + + = + +

iii. Joo ao receber o seu vencimento, gastou
5
2
com renda da casa e
2
1
do que sobrou
em custos com a alimentao. Que fraco do salrio ainda restou?
1-
5
2
=
5
3
(valor que sobrou do vencimento aps ter pago a renda da casa)
10
3
5
3
.
2
1
= (valor que gastou com a alimentao)
10
1
10
3
10
6
10
10
10
3
5
3
1 = = (fraco que sobrou ao Joo do seu salrio)

Exercicios:
i. = +
10
3
2
1
4
5

ii. = |

\
|
|

\
|
+
10
3
1
3
1
8
1

iii. = |

\
|

4
1
.
7
1
5
3
2


Mtodos Quantitativos
14
Rui Mendes
4. Somatrios
4.1. Introduo aos Somatrios
Muitas vezes precisamos de escrever expresses que envolvem somas com um grande nmero de
parcelas e, para facilitar, vamos intoduzir o conceito de somatrio ou, como preferem alguns
autores, a notao sigma. Tal notao envolve o uso do smbolo , que a letra sigma maiscula
do alfabeto grego.
Por exemplo, a soma
n
a a a a + + + + L
3 2 1

com n termos (parcelas), pode ser sintetizada por meio do conceito de somatrio. Simbolizaremos
por
i
a o i-simo termo da soma, pois,
1
a o primeiro termo,
2
a o segundo,
3
a , o terceiro, e da
por diante at chegarmos a
n
a . Temos ento:

=
= =
= = + + +
n i
i
n
i
i i n
a a a a a
1 1
2 1
L
e convm ressaltar as seguintes partes:



Temos tambm que i = 1 o limite inferior, i = n o limite superior, sendo i o ndice do
somatrio, e l-se: Somatrio de a
i
, para i variando de 1 at n.
No absolutamente necessrio, conforme veremos nos exemplos subsequentes, que i se restrinja
sempre ao intervalo 1 i n. Mas i deve assumir sempre valores inteiros e variar de um em um no
sentido crescente.


n
L L

L
1 2 3 4 1 2 3 4 3 4 2 1 0
i i



crescente sentido

crescente sentido



(a) (b)
i
a

n
1 = i
o ltimo elemento dos
termos a serem somados
a instruo
para somar termo geral do somatrio
i uma observao
individual da srie
o primeiro elemento dos
termos a serem somados
Mtodos Quantitativos
15
Rui Mendes

Convm tambm ressaltar que i um smbolo mudo, pois qualquer outra letra pode ser usada para
este propsito. Alguns exemplos da notao sigma so dados na ilustrao a seguir:

Exemplos:

i.
2 2 2 2 2 2
6
1
2
6 5 4 3 2 1 + + + + + =

= i
i

ii. ( ) | | ( ) | | ( ) | | ( ) | | ( ) | | = + + + + + + + + + + + = +

=
] 2 ) 3 ( 3 [ 2 2 3 2 1 3 2 0 3 2 1 3 2 2 3 ) 2 3 (
3
2 i
i
( ) 11 8 5 2 1 4 + + + + + =

iii.
3 3 3 3
1
3
3 2 1 n j
n
j
+ + + + =

=
L

iv.
8
1
7
1
6
1
5
1
4
1
3
1
2
1 1
8
2
+ + + + + + =

= k
k



4.2. Definio Formal de Somatrio

Expandindo as consideraes iniciais temos ento :

) ( ) 1 ( ) 2 ( ) 1 ( ) ( ) ( n F n F m F m F m F i F
n
m i
+ + + + + + + =

=
L (1)

onde F( i ) , que a funo geradora do somatrio, uma funo da varivel i ( ou de outra
que seja escolhida ), m e n so nmeros inteiros, sendo n m , e i varia de um em um, desde o
valor m at o valor n.


O lado direito de (1) consiste na soma de 1 + m n termos , o primeiro dos mesmos sendo obtido
substituindo-se i por m em F( i ) , o segundo substituindo-se i por 1 + m em F(i), e assim
sucessivamente, at que o ltimo termo seja obtido substituindo-se i por n em F( i ). Nunca
demais relembrar que i um "smbolo mudo", pois qualquer outra letra pode ser empregue para
este fim.
Por exemplo,

2 2 2 2 2
6
2
2
6 5 4 3 2 + + + + =

= i
i

equivalente a
2 2 2 2 2
6
2
2
6 5 4 3 2 + + + + =

= k
k
Mtodos Quantitativos
16
Rui Mendes

A ilustrao seguinte evidencia mais algumas aplicaes do conceito de somatrio :

EXEMPLOS:
(a)
50 3 2 1
50
1
x x x x x
i
i
+ + + + =

=
L
(b)
6 6 5 5 4 4 3 3 2 2
6
2
y x y x y x y x y x y x
k
k k
+ + + + =

=

(c)
2
500
2
2
2
1
500
1
2
) ( ) ( ) ( ) ( x x x x x x x x
j
j
+ + + =

=
L ,sendo x =constante
(d) 20 2 1 0 ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 (
20
5
+ + + + + + + + + =

=
L
i
i
(e)
3
5
3
3
3
1
3
1 2
2
0
+ + =
+

= k
k

(f)
7
36
6
25
5
16
4
9
1 6
6
1 5
5
1 4
4
1 3
3
1
2 2 2 2
6
3
2
+ + + =
+
+
+
+
+
+
+
=
+

= i
i
i



Tambm j vimos que os termos da soma podem envolver subndices, porm a ilustrao a seguir
ajudar a sedimentar tal facto, at porque podemos ter tambm expoentes.


EXEMPLOS:
(a)
10 5 4
10
4
10 5 4 b b b kb
k
k
+ + + =

=
L
(b)

=
+ +
= + + +
n
j
j
j
n
n
b a b a b a b a
1
1 1 3
2
2
1
L


Exerccios:
i. Escreva os termos de

=
+
5
1
) 3 2 (
i
i e ache a soma.

Temos que:
Mtodos Quantitativos
17
Rui Mendes
45 13 11 9 7 5 ) 3 2 (
5
1
= + + + + = +

= i
i

ii.
Sendo x = { 7, 3, 9, 5, 6 } calcular

=
5
1 i
i
x .


30 6 5 9 3 7
5 4 3 2 1
5
1
= + + + + = + + + + =

=
x x x x x x
i
i



iii. Calcule os somatrios a seguir escrevendo as parcelas e determinando a soma.

(a)

=
4
1 i
i ; (b)

=
4
1
2
i
i ; (c)

=
4
1
3
i
i ; (d)

=
4
1
4
i
i

(a) 10 4 3 2 1
4
1
= + + + =

= i
i

(b) 30 4 3 2 1
2 2 2 2
4
1
2
= + + + =

= i
i

(c) 100 4 3 2 1
3 3 3 3
4
1
3
= + + + =

= i
i

(d) 354 4 3 2 1
4 4 4 4
4
1
4
= + + + =

= i
i

iv. Sabendo-se que 700
70
1
=

= i
i
x e que 680
69
2
=

= i
i
x , calcule 10 % de ) (
70 1
x x + .

Temos que :
700
70
680
69 2 1
70
1
69
2
= +

+ + + =
=
=
=

x x x x x
i
i
x
i
i
43 42 1
L
e ento,

700 680
70 1
= + + x x

donde,
20 680 700
70 1
= = + x x
Assim sendo, 10% de ) (
70 1
x x + = 10% de 20 = 2


Mtodos Quantitativos
18
Rui Mendes
Exerccios Propostos sobre Somatrios

i. Desenvolva os somatrios e efetue as simplificaes:

(a)

=

6
2
) 1 3 (
i
i (g)

=
3
2
2
i
i

(b)

=

6
1
) 2 3 (
i
i (h)

=
|

\
|
+
3
0
2
1
1
i
i

(c)

=
|

\
| +
4
1
2
1
i
i
(i)

=
+
|
|

\
|

4
1
1
) 1 (
k
k
k

(d)

=
+
7
1
2
) 1 (
i
i (j)

=
|

\
|
+
3
2
3
k
k
k

(f)

=
|
|

\
|

6
3
) 2 (
2
j
j j
(m)

n
i
i i
a a
1
1
) (

(n)

= =

100
5
100
3 i i
i i


ii. Sendo x = {7, 3, 9, 5, 6} e y = {3, 2, 8, 1, 1} calcular:

(a)

=
5
1 i
i
y (f)

=
+
5
1
2
) 2 (
i
i
x
(b)

=
5
1
2
i
i
x (g)

=
=
+
+
5
1
5
1
) 4 (
) 4 (
i
i
i
i
y
x

( c)

=
5
1 i
i i
y x (h)

=
5
1 i i
i
y
x

(d)

=
+
5
1
) 2 (
i
i
x (i)

=

5
1
) (
i
i i
y x
(e)

=
+
5
1
) 3 )( 1 (
i
i i
y x



iii. Sabendo-se que 800
80
1
=

= i
i
x e que 780
79
2
=

= i
i
x , calcular 20% de
80 1
x x + .
Mtodos Quantitativos
19
Rui Mendes
5. Equaes

5.1. Equao do 1 Grau com uma Incgnita
Toda equao do 1 grau com uma incgnita (x) pode ser reduzida a forma:

0 = + b ax
(1)
em que a e b so constantes e 0 a .
Sua soluo :
= = + b ax b ax 0
a
b
x =
(2)
Exemplos:
Resolva as seguintes equaes do 1 grau:
i. 3 7 1 3 = + z z ;
3 7 1 3 = + z z
3 1 7 3 = z z
4 4 = z

4
4

= z 1 = z
ii.
12
15
2
5
=
x
;

12
15
2
5
=
x

( ) 12 5 15 2 = x
60 30 = x
2
30
60
= = x x
iii.
4
6
2
3
=
y
;
Mtodos Quantitativos
20
Rui Mendes
( ) 4 3 2 6 = y
12 12 6 = y
24 6 = y
4
6
24
= = y y

5.2. Equao do 2 Grau com uma Incgnita

A forma geral da equao do 2 grau com uma incgnita :
0
2
= + + c bx ax

onde 0 a .
Para resolver esta equao utilizamos a seguinte frmula:
a
b
a
ac b b
x
2 2
4
2

=

=

que a conhecida frmula da Bhaskara, onde
ac b 4
2
=
.....
o discriminante da equao, e trs casos podem ocorrer:

1) 0 > teremos duas razes reais e diferentes.
2) 0 = teremos duas razes reais e iguais.
3) 0 < no teremos razes no conjunto dos nmeros reais, logo impossivel.

Exemplos:
Resolva as seguintes equaes do 2 grau:
i. 0 3 5 2
2
= + x x ;

=
=
=
= +
3
5
2
0 3 5 2
2
c
b
a
x x
( ) 0 49 3 2 4 5 4
2 2
> = = = ac b
Mtodos Quantitativos
21
Rui Mendes
4
7 5
2 2
49 5
2

=


=

=
a
b
x
2
1
4
2
4
7 5
1
= =
+
= x
3
4
12
4
7 5
2
=

=

= x

ii. 0 1 4 4
2
= + z z ;

=
=
=
= +
1
4
4
0 1 4 4
2
c
b
a
z z
( ) 0 1 4 4 4 4
2 2
= = = ac b
( )
8
0 4
4 2
0 4
2

=


=

=
a
b
z
dupla raiz
2
1
8
0 4
2
1
8
0 4
2
1

=
=
+
=
z
z


iii. 0 13 4
2
= + + z z ;

=
=
=
= + +
13
4
1
0 13 4
2
c
b
a
z z
( ) 0 36 52 16 13 1 4 4 4
2 2
< = = = = ac b
esta equao no admite razes reais, logo impossivel.

iv. Dois pacotes juntos pesam 22 kg. Quanto pesa cada um deles, se o maior tem 6 kg a mais que o
menor?
pacote menor = x
pacote maior = x + 6
Mtodos Quantitativos
22
Rui Mendes
Onde x representa o peso do pacote menor.
Ento, teremos a seguinte equao:
x + (x + 6) = 22
x + (x + 6) = 22 (Eliminar os parnteses)

x + x + 6 = 22 (Somar os termos semelhantes)

2x + 6 = 22

2x = 22 - 6 (Juntar os termos semelhantes, passando o 6 para o segundo membro)

2x = 16

x = 8


Desse modo, o peso do pacote menor de 8 kg e do pacote maior de 8 + 6 = 14 kg.

v. Sabendo que o qudruplo de um nmero somado com 9 igual ao nmero somado com 6,
descubra qual esse nmero.
Um nmero: x
Qudruplo do nmero: 4x
Equao correspondente: 4x + 9 = x + 6
4x + 9 = x + 6

4x - x = 6 - 9 (Juntar os termos semelhantes passar (+ 9) para o segundo membro (fica-9) e (+ x)
para o primeiro membro (fica - x)

3x = - 3 (isolando a varivel, como 3 est a multiplicar por x passando para o outro membro fica a
dividir)

x = - 1

Portanto, o nmero procurado -1.

Exerccios Propostos:
i. Resolva as seguintes equaes do 1. grau:
a) 5
2
=
x

Mtodos Quantitativos
23
Rui Mendes
b) ( ) ( ) ( ) 2 2 1 3 2 4 3 5 + = + z z z
c) y
y
=

5
5 2
6
d) 2
5
3 2
2
=
+

y y


ii. Resolva as seguintes equaes do 2. grau:
a) 0 15 8
2
= + z z
b)
( )
6
7
1
=
z z

c) 0 4 4
2
= + z z
d) 0
3
1
2
= + + z z

iii. Uma estante custa trs vezes o preo de uma cadeira. Qual o preo da estante, se as duas
mercadorias juntas custam 104 euros?

iv. Verifique se - 7 raiz da equao: 2(x + 5) -
3
x
= x 3;
v. No parque de estacionamento do ISCET esto s estacionados carros e motas. O Joo contou 20
rodas no total.
a) Descobre uma soluo possvel para o nmero de carros e de motas estacionados no parque.
b) Escreva uma equao que traduza o problema.
c) Comente a afirmao: O problema no tem uma infinidade de solues.

vi. Uma indstria produziu este ano 600.000 unidades de um certo produto. Essa produo
representou um aumento de 20%, em relao ao ano anterior. Qual a produo do ano anterior?

Soluo dos Exerccios Propostos:
i. a) 10 = x ; b) 4 = z ; c) 5 = y d) 26 = y
ii. a) 3
1
= z ; 5
2
= z
b) 7
1
= y ; 6
2
= y
Mtodos Quantitativos
24
Rui Mendes
c) z = 2
d) No admite razes reais, logo impossivel.
iii. A estante custa 26 euros.
iv.
No, porque substituindo na expresso o valor (-7) a soma de todos os termos diferente
de zero.
vi. 500.000 Unidades.

6. Sistemas de Equaes Lineares
1 Exemplo de aplicao:
O Pedro e o Andr ao sarem do trabalho, passaram por uma livraria onde havia vrios artigos em
promoo. Pedro comprou 2 cadernos e 3 livros e pagou 34,80 , no total. Andr gastou 22,40 na
compra de 2 livros e 1 caderno. Os dois ficaram satisfeitos e foram para casa. No dia seguinte,
quiseram contar a um terceiro colega sobre suas compras, mas no se lembravam do preo unitrio
dos livros. Sabiam apenas que todos os livros, assim como todos os cadernos, tinham o mesmo
preo. E agora... Ser que existe algum modo de descobrir o preo de cada livro ou caderno com as
informaes que temos?
Uma etapa importante na soluo de um problema a traduo dos dados em linguagem
matemtica. Para essa etapa, vamos usar as variveis x e y em vez de caderno e livro. Organizamos
os dados assim:
Pedro: 3 livros + 2 cadernos = 34,80 3x + 2y = 34,80
Andr: 2 livros + 1 caderno = 22,40 2x + y = 22,40
Temos, assim, o sistema:

Estabelecendo o valor de y em funo de x na 2 equao, temos:

Substituindo esse valor na 1 equao:


Temos uma equao do 1 grau, com apenas uma incgnita. Resolvendo essa equao:

= +
= +
4 , 22 2
8 , 34 2 3
y x
y x

=
= +
x y
y x
2 4 , 22
8 , 34 2 3

=
= +
x y
x x
2 4 , 22
8 , 34 ) 2 4 , 22 ( 2 3

= +
____ __________
8 , 34 4 8 , 44 3 x x

=
____ __________
8 , 44 8 , 34 4 3 x x

=
____ __________
10 x
Mtodos Quantitativos
25
Rui Mendes



Substituindo x=10 na outra equao fica,

Portanto, cada livro custou 10 e cada caderno, 2,4 .
2 Exemplo de aplicao:
Num dos jogos do Mundial de 2006 na Alemanha, entre a Seleco Nacional e a Seleco Inglesa, o
nmero de golos do encontro foi de 4.
Como que podemos traduzir este enunciado por uma equao?
Representando por x o nmero de golos marcados por Portugal e por y o nmero de golos marcados
pela Inglaterra temos,
x + y = 4
As solues possveis so:
x y
4 0
3 1
2 2
1 3
0 4
Pela tabela podemos constatar que temos vrios resultados/solues possveis, logo para chegarmos
ao resultamos temos de ter mais informaes.
Temos a informao adicional que Portugal marcou o triplo dos golos da Inglaterra, logo podemos
representar esta informao atravs da seguinte equao:
x = 3y
Com estas duas equaes e como so constitudas por duas variveis podemos, atravs de um
sistema de equaes chegar soluo.

=
______
10 x

=
=
) 10 ( 2 4 , 22
10
y
x

=
=
20 4 , 22
10
y
x

=
=
4 , 2
10
y
x
Mtodos Quantitativos
26
Rui Mendes

Logo o par ordenado (3,1) a soluo deste sistema de duas equaes com duas incgnitas, x e y.
Se, num sistema de equaes lineares, resolvermos uma delas em ordem a uma das incgnitas e
substituirmos, nas outras equaes, essa incgnita pela expresso obtida, resulta num sistema
equivalente ao primeiro.
Tal como as equaes, os sistemas classificam-se em possiveis e impossiveis e os possiveis em
determinados ou indeterminados.

Vamos estudar um exemplo de cada um destes sistemas e posteriormente resolv-los graficamente.
6.1. Sistemas de equaes lineares Possivel Determinado
Exemplo:
A diferena entre dois nmeros 1 e a soma do triplo do maior com o menor 7. Quais so os
nmeros?

Representemos por x o maior dos nmeros e por y o menor. Temos:
x + y = 4

x = 3y

3y + y = 4

_______

4y = 4

_______

y = 1

x = 3.1

y = 1

x = 3
Sistema de Equaes Lineares
Impossvel
Possvel
Determinado
(soluo nica)
Sem
Soluo
Indeterminado
(infinitas solues)
Mtodos Quantitativos
27
Rui Mendes

O sistema tem a soluo (2,1).










O sistema possvel e determinado porque tem uma s soluo.


6.2. Sistema de equaes lineares Possivel Indeterminado
Exemplos:

Um tipo de enunciado para este sistema era por exemplo: A soma de dois numeros 6 e a soma dos
dobros desses nmeros 12. Quais so os nmeros?

Um sistema possivel indeterminado porque tem infinitas solues.


= +
=
7 3
1
y x
y x

=
+ =
1
1 1
y
x

= +
+ =
7 3
1
y x
y x

=
=
1
2
y
x

=4 4
________
y

= + + 7 3 3
________
y y

= + + 7 ) 1 ( 3
_ __________
y y

= +
= +
12 2 2
6
y x
y x

= +
= +
6
6
y x
y x

=
=
6 6
6 y x

= +
=
6 ) 6 (
6
y y
y x


+
=
= +
2
2
3
3 1
2
1
x
y
y x

+
= +
_________
2
2
1
2
1 x
x

+ = +
_________
2
2
2
1
2
1 x
x

=
_________
1 1
2 2
1 x
x

=
_________
0 0

= +
= +
y x
y x
2 2
8 2

= + +
__________
8 ) 2 2 ( 2 x x

= +
= +
x y x
y x
3 2
8 2

= +
________
8 4 4x x

=
________
4 8 3x

= +
=
y
x
2 )
3
4
( 2
3
4

= +
=
y
x
2
3
8
3
4

= +
=
y
x
3
6
3
8
3
4

=
=
3
14
3
4
y
x

Mtodos Quantitativos
28
Rui Mendes
6.3. Sistema de equaes lineares Impossivel
Exemplo:

6.4. Sistemas de equaes lineares Possiveis a 3 incgnitas
Exemplo:

= + +
= + +
= +
4 3 4 5
1 2 2 3
10 2 2
z y x
z y x
z y x


Resolvendo a primeira equao em ordem a y, obtm-se um sistema equivalente.
Significa que vamos tentar descobrir, em primeiro lugar, o valor de y.

= + +
= + +
+ + =
4 3 4 5
1 2 2 3
10 2 2
z y x
z y x
z x y


Substituindo na segunda e terceira equaes y pela sua expresso, resulta:

= + + + +
= + + + +
+ + =
4 3 ) 10 2 2 ( 4 5
1 2 ) 10 2 2 ( 2 3
10 2 2
z z x x
z z x x
z x y

= + + +
= + + +
+ + =
4 3 40 8 8 5
1 2 20 4 4 3
10 2 2
z z x x
z z x x
z x y

= +
= +
+ + =
36 11 3
19 6
10 2 2
z x
z x
z x y


Considerando agora o sistema constiutudo pelas duas ltimas equaes, determina-se x e z atravs
do seguinte clculo:

= +
= +
36 11 3
19 6
___ __________
z x
z x

= + +
+ =
36 11 ) 19 6 ( 3
19 6
___ __________
z z
z x

= + 36 11 57 18
___ __________
___ __________
z z

+ = 57 36 7
___ __________
___ __________
z

=
7
21
__ __________
__ __________
z

=
+ =
3
19 ) 3 .( 6
__ __________
z
x

=
=
+ =
3
1
) 3 .( 2 ) 1 .( 2 10
z
x
y

=
= +
y x
y x
2 16 2
7

=
=
y x
y x
2 16 2
7

= y y 2 16 ) 7 ( 2
_____ __________

= y y 2 16 2 17
_____ __________

+ = y y 2 2 1
__________

= 0 1
_____
Mtodos Quantitativos
29
Rui Mendes


=
=
=
3
1
2
z
x
y


Exerccios Propostos:
i. Classifique cada um dos seguintes sistemas:

ii. Determine a de modo que o sistemas:




iii. Resolva e classifique os seguintes sistemas:







=
=
1 2
0 0
y x
y

=
= +
7 0
1
x
y x

=
=
5 0
0 0
y
x
a)
b)
c)
d)
c)
b)
a)

= +
= +
14 6 2
3
y x
a y x
a) seja indeterminado;
b) seja impossvel;
c) seja possvel e determinado

=
= +
0 )
3
8
(
2
1
3
4
2
3
y
x
y x

=
=
x y
x y 6

=
=
x y
x y
3 1
3 7

= + +
= +
= +
0 5 2
2 2 4 3
6
z y x
z y x
z y x
Mtodos Quantitativos
30
Rui Mendes




iv. A soma de dois nmeros 6 e a soma do dobro de cada um deles 10.
Determine esses nmeros.

v. Num cesto de fruta temos mas e laranjas num total de 9 kg.
As mas custaram 75 centimos/kg e as laranjas 1 euro/kg.
Gastamos 7 euros e 25 centimos no total da fruta.

Quantos Kg de mas compramos?


Solues dos Exerccios Propostos:
i. a) Impossivel b) Indeterminado c) Impossivel
ii. a) a = 7
b) a = 5 (por exemplo)
c) No nenhum nmero
iii. a) (3,3) b) Impossivel c)Possivel Indeterminado d) (2,0,-4)
e) Impossivel f) (5,2)
iv. Impossivel no existem nmeros nessas condies
v. 7 kg




f)
e)

=
+
11
2
4
2
2 6
3
1
y
x
y
x

= +
= +
= +
1 4 4
5 2 3 2
2 3 2
z y x
z y x
z y x
Mtodos Quantitativos
31
Rui Mendes
7. Representao Grfica
7.1. Coordenadas Cartesianas no Plano
Nesta disciplina iremos apenas utilizar coordenadas cartesianas planas (duas dimenses) e
ortogonais, e isto leva-nos a um sistema de eixos x e y, perpendiculares, que tm a mesma origem
comum, conforme ilustrado a seguir:

x
y
y
y
x
x
quadrante 2 quadrante 1
quadrante 3
quadrante 4
( ) y x P ,
) (+
) (+ ) (
0
) (


A localizao de um ponto P qualquer no plano, fica ento perfeitamente determinada atravs de
suas coordenadas x (abscissa) e y (ordenada), e a representao genrica ( ) y x P , . No caso
presente o ponto genrico foi representado no 1 quadrante, onde 0 > x e 0 > y mas, de um modo
geral temos:

< >
< <
> <
> >
quadrante 4 0 e 0
quadrante 3 0 e 0
quadrante 2 0 e 0
quadrante 1 0 e 0
y x
y x
y x
y x
Temos tambm que se
i) 0 = x ponto situado no eixo y
ii) 0 = y ponto situado no eixo x
iii) 0 = = y x ponto situado origem
Mtodos Quantitativos
32
Rui Mendes
Exemplo:
Marcar em um diagrama cartesiano as localizaes dos pontos a seguir:
( ) 3 , 4
1
P ; ( ) 5 , 2
2
P ; ( ) 4 , 3
3
P ; ( ) 6 , 2
4
P ; ( ) 0 , 5
5
P ; ( ) 4 , 0
6
P
Soluo:
x
y
0
1
2
3
4
5
( ) 5 , 2
2
P
( ) 4 , 3
3
P
( ) 4 , 0
6
P
( ) 6 , 2
4
P
( ) 3 , 4
1
P
( ) 0 , 5
5
P
1 2 3
5
6
4
1
2
3
1 2 3 4 5


7.2. Grfico de uma equao
Os grficos so cada vez mais usados na comunicao. Podemos encontr-los em vrios tipos de
publicaes, expressando os mais diversos dados e situaes, como por exemplo em:
Relatrios de empresas
Anlises de dados
Relatrios de pesquisas
Balanos financeiros
Por isso to importante saber interpretar um grfico.
Nas aulas anteriores aprendeu o que uma equao e como resolv-la.
Mtodos Quantitativos
33
Rui Mendes
Agora vai aprender a resolver graficamente uma equao do 1 grau, ou seja, a represent-la no
plano cartesiano.
Vamos comear com um exemplo simples.

Exemplo:
A soma de dois nmeros igual a 5. Quais so esses nmeros?

Equacionando o problema:

dois nmeros : x e y
equao correspondente : x + y = 5

Existem muitos nmeros que satisfazem essa equao. Esses nmeros so representados pelas
variveis (x e y). Vamos criar uma tabela com alguns valores das variveis e os respectivos pares
ordenados.

Como a cada par ordenado obtido corresponde um ponto no grfico, vamos marcar alguns pontos
no plano cartesiano.


Observe que todos os pontos do grfico esto alinhados, portanto, ligando esses pontos, temos uma
recta.

Essa recta a representao grfica da equao x + y = 5.
Como a recta uma figura geomtrica formada por infinitos pontos, podemos concluir que existem
infinitos valores que satisfazem a equao x + y = 5.
Mtodos Quantitativos
34
Rui Mendes


Quantos pontos determinam uma recta?

Imagine um plano e um ponto, como mostra a figura:



Quantas rectas passam por esse ponto? Experimente desenhar!
isso mesmo! Se voc quiser traar todas as rectas, nunca mais vai terminar... No plano, existem
infinitas rectas que passam por um ponto.

Agora, se desenharmos mais um ponto nesse plano, quantas rectas se conseguir desenhar?
Experimente!


Apenas conseguir desenhar uma recta!
Apenas existe uma recta que passa, ao mesmo tempo, por dois pontos. Por esse motivo, podemos
dizer que dois pontos determinam uma recta.

Vamos representar graficamente a equao x + 2y = 8. Para isso, precisamos de construir uma
tabela com os valores das variveis e os respectivos pares ordenados.
(Agora j sabe que: bastam dois pontos, e a recta fica determinada.)


Marcando esses pontos no plano cartesiano, temos:

Mtodos Quantitativos
35
Rui Mendes


A recta que aparece a recta da equao x + 2y = 8.

Veja algumas consideraes sobre esse grfico:
a recta corta o eixo dos x no ponto (8; 0);
medida que os valores de x aumentam (crescem), os valores de y diminuem (decrescem);
utilizando o grfico, podemos determinar outros pontos que pertencem recta, como por
exemplo (2; 3), (4; 2), (6; 1), (10; -1) etc.

Exerccios resolvidos:
Represente graficamente as seguintes rectas:
a)
1
R : 1 2 + = x y
b)
2
R : 1
2
+ =
x
y
c)
3
R : x y 2 =
d)
4
R : 4 = y
e)
5
R : 5 = x
Soluo:
As representaes das rectas
4
R
e
5
R
so imediatas. Entretanto, para as rectas
1
R
,
2
R
e
3
R
vamos
construir as tabelas a seguir onde os valores assumidos para x, ao serem substitudos nas equaes
conduzem aos valores de y correspondentes. Bastaria um par de pontos para determinar cada recta,
uma vez que, por dois pontos do plano passa to somente uma reta ou, em outras palavras: dois
pontos determinam uma recta. No entanto, a fim de que possa verificar, na prtica, que uma
equao do 1. grau em x e y representa uma recta, optou-se por eleger trs pontos para cada uma
delas, e concluir que, em cada caso, os trs pontos esto alinhados ao longo de uma mesma direo,
ou seja, pertencem mesma recta.

Mtodos Quantitativos
36
Rui Mendes
1
R :
2
R :
3
R :
x y x y x y
0 1 0 1 0 0
1 3 1
2
1
1 2
2 5 2 0 2 4


x
y
0
1
2
3
4
5
1
R
2
1
1 2 3 4 5
2
R
3
R
5
R
4
R

Exerccios Propostos:

i. Construa os respectivos grficos das equaes seguintes.
(Sugesto: use uma folha quadriculada.)


a) x + y = 1 b) 2x + 2y = 4

c) y + 2x = 5 d) 3x - y = 0

e) y +
3
2
x = 5 f)
2
5
x -
6
7
y = 0


ii. Represente num mesmo grfico as equaes:

A: x + y = 0 B: x - y = 0
Mtodos Quantitativos
37
Rui Mendes

iii. Observando o grfico abaixo, responda:



a) Quais as coordenadas dos pontos A, B, C e D?
b) No instante em que a recta corta o eixo dos x, qual a abscissa do ponto?
c) O que acontece com os valores de y medida que os valores de x aumentam?

iv. Analisando os grficos abaixo, o que podemos afirmar sobre os valores de y medida que os
valores de x aumentam?





7.4. Equao Reduzida da Recta

Todos os pontos de uma recta so definidos por uma equao da forma:
b mx y + = ,
Sendo o coeficiente m o declive ou coeficiente angular e b a ordenada na origem, ou seja onde
cruza o eixo dos y y.
A esta equao d-se o nome de equao reduzida da recta.

Para determinar a equao reduzida da recta, basta termos dois pontos da recta, por exemplo,
A=(X
0
,Y
0
) e B=(X
1
,Y
1
).

Desta forma o declive da recta,
Mtodos Quantitativos
38
Rui Mendes
,
0 1
0 1
X X
Y Y
m

=
O valor de m est relacionado com a inclinao da recta em relao ao eixo horizontal, logo de
salientar que rectas que admitem o mesmo m, ou seja, com declives iguais so rectas paralelas.
O valor de b determinado substituindo qualquer um dos pontos na expresso.

Exemplo:

i. Determine a equao reduzida da recta que passa pelos pontos, P
1
(0,2) e pelo ponto P
2
(1,4).

Sabemos que a equao reduzida da recta dada pela expresso, b mx y + = , em que m dado por:

2
1
2
0 1
2 4
= =

= m , logo resulta que b x y + = 2 .


Para determinarmos o valor de b basta-nos substituir qualquer um dos pontos na equao.
Substiuindo por exemplo o ponto P
1
fica,
b + = 0 . 2 2
2 = b
Logo a equao reduzida da recta que passa pelos pontos P
1
e P
2
dada por:

2 2 + = x y

ii. Determine a equao reduzida da recta que passa pelos pontos, P
1
(-2,5) e pelo ponto P
2
(3,4).

Determinando o declive fica,
5
1
5
1
) 2 ( 3
5 4
=

= m
Substiuindo por exemplo o ponto P
1
na equao,
b + = ) 2 .(
5
1
5
b + =
5
2
5
b =
5
2
5
Mtodos Quantitativos
39
Rui Mendes
5
23
5
2
5
25
= = b

Como j temos m e b a equao dada pela seguinte expresso:
5
23
5
1
+ = x y
Exerccios Propostos:
i. Escreve as equaes reduzidas das rectas t, s, r e u:
:

ii. Considera os pontos A(2,5) e B(4,8)
a) Desenha a recta AB num referencial.
b) Determina, analiticamente, a equao reduzida da recta AB.


iii. Os pontos nos quais a reta t encontra os eixos coordenados so A(- 4,0) e B(0,5).
a) Qual a equao geral da recta?
b) Esta reta passa pelo ponto C( - 6, - 3)


iv. Escreva a equao de cada uma das retas representadas nos grficos abaixo:
Mtodos Quantitativos
40
Rui Mendes


v. No grfico abaixo determine as coordenadas do ponto P.

a)










vi. Determine os pontos em que a recta de equao x + 2y 4 = 0 intercepta os eixos
coordenados.

vii. Determine k de modo que a reta de equao 3x 5y + k = 0 passe pelo ponto (1;-1).


viii. Obtenha o ponto de interseco das retas r e s. Faa o grfico.

(r) 2x + y + 2 = 0
(s) 3x y 17 = 0.

ix. Ache a equao da reta que passa pela origem e pelo ponto (8,2).

x. Achar a equao da reta que passa pelo ponto (-3,1) tendo coeficiente angular 2.


xi. Sejam as retas r, s, t e v dadas, respectivamente, pelas equaes:

( r ) 2x y + 1 = 0; ( s ) 3x + y 6 = 0

Mtodos Quantitativos
41
Rui Mendes
( t ) x y + 2 = 0 ( v ) x + y 4 = 0.

Diga se verdadeiro ou falso as afirmaes e justifique:

a) r, s, t e v formam um conjunto de rectas paralelas.
b) r e s passam pela origem.
c) r, s , t e v passam todas no ponto (1, 3).


Solues dos Exerccios Propostos:
i. t) y = 2x+4 u) y = 2 v) 5 , 2
2
1
+ = x y r) x = -6
ii. b) 2
2
3
+ = x y
iii. a) 5
4
5
+ = x y b) No.
iv.
a) y = 7
b) x=4
c) y =
2
3
x
d) y = -
2
3
x + 3
e) y =
3
1
x + 2

v.
a) P
|

\
|
19
75
,
19
12

vi. P
1
(4,0) e P
2
(0,2)
vii. K=-8
viii. P(3;-8)
ix. x 4y = 0
x. 2x y + 7 = 0
xi.
a) Coeficientes angulares das retas:
1 m e 1 m , 3 m , 2 m
V t s r
= = = =

Falso, pois os coeficientes angulares so diferentes.

b) Falso. (0,0) no pertence a r e s.

c)Verdadeiro. (1, 3) pertence a todas as rectas.