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1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Sistema de numeração
(EF06MA01) Identificar, comparar, ordenar, decimal: características,
Números números naturais e números racionais cuja leitura, escrita e comparação
representação decimal é finita, dizendo quais de números naturais e de
são, fazendo uso da reta numérica, para números racionais
localizar os números. representados na forma
decimal.
(EF06MA02) Reconhecer o sistema de
Sistema de numeração
numeração decimal como fruto de um processo
decimal: características,
histórico, percebendo semelhanças e diferenças
leitura, escrita e comparação
com outros sistemas de numeração, de modo a
Números de números naturais e de
sistematizar suas principais características
números racionais
(base, valor posicional e função do zero),
representados na forma
utilizando, inclusive, a composição e
decimal.
decomposição de números naturais e números
racionais em sua representação decimal.
(EF06MA03) Solucionar e propor problemas
que envolvam cálculos (mentais ou escritos, Operações (adição, subtração,
Números exatos ou aproximados) com números naturais, multiplicação, divisão e
por meio de estratégias pessoais, com potenciação) com números
compreensão dos processos neles envolvidos naturais; Divisão euclidiana.
com e sem uso de calculadora.
(EF06MA14) Reconhecer que a relação de
igualdade matemática não se altera ao
Álgebra adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus
Propriedades da igualdade.
dois membros por um mesmo número e utilizar
essa noção para determinar valores
desconhecidos na resolução de problemas.
(EF06MA05) Classificar números naturais em
Fluxograma para determinar a
primos e compostos, estabelecer relações entre
paridade de um número
números, expressas pelos termos “é múltiplo
Números natural.
de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer,
Múltiplos e divisores de um
por meio de investigações, critérios de
número natural. Números
divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e
primos e compostos.
1000.
Fluxograma para determinar a
(EF06MA06) Resolver e elaborar situações-
paridade de um número
problema que envolvam as ideias de múltiplo e
Números natural.
de divisor, reconhecendo os números primos,
Múltiplos e divisores de um
múltiplos e divisores.
número natural. Números
primos e compostos.
Fluxograma para determinar
a paridade de um número
Números (EF06MA04A) Reconhecer um fluxograma a natural.
partir da sua estrutura e de seus elementos. Múltiplos e divisores de um
número natural. Números
primos e compostos.
Fluxograma para determinar
a paridade de um número
(EF06MA04B) Ler e interpretar um fluxograma, natural.
Números
reconhecendo seus benefícios para a Múltiplos e divisores de um
compreensão de um dado contexto. número natural. Números
primos e compostos.
Fluxograma para determinar
(EF06MA04C) Construir algoritmo em
a paridade de um número
linguagem natural e representá-lo por
Números natural.
fluxograma que indique a resolução de um
Múltiplos e divisores de um
problema simples (por exemplo, se um número
número natural. Números
natural qualquer é par).
primos e compostos.
(EF06MA24) Resolver e elaborar situações-
problema que envolvam as grandezas Situações-problema sobre
Grandezas e comprimento, massa, tempo, temperatura, área medidas envolvendo
Medidas (triângulos e retângulos), capacidade e volume grandezas como
(sólidos formados por blocos retangulares), sem comprimento, massa, tempo,
uso de fórmulas, inseridos, sempre que temperatura, área,
possível, em contextos oriundos de situações capacidade e volume.
reais e/ou relacionadas às outras áreas do
conhecimento.
2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF06MA12) Fazer estimativas de quantidades Aproximação de números
Números e aproximar números para múltiplos da potência para múltiplos de potências
de 10 mais próxima. de 10.
(EF06MA08) Reconhecer que os números Frações: significados (parte/
racionais positivos podem ser expressos nas todo, quociente),
formas fracionária e decimal, estabelecer equivalência, comparação;
Números
relações entre essas representações, passando cálculo da fração de um
de uma representação para outra, e relacioná- número natural; adição e
los a pontos na reta numérica. subtração de frações.
Frações: significados (parte/
(EF06MA07) Compreender, comparar e ordenar todo, quociente),
frações associadas às ideias de partes de equivalência, comparação;
Números
inteiros e resultado de divisão, identificando cálculo da fração de um
frações equivalentes. número natural; adição e
subtração de frações.
Frações: significados (parte/
(EF06MA09) Resolver e elaborar situações- todo, quociente),
problema que envolvam o cálculo da fração de equivalência, comparação;
Números
uma quantidade e cujo resultado seja um cálculo da fração de um
número natural, com e sem uso de calculadora. número natural; adição e
subtração de frações.
(EF06MA25A) Reconhecer a abertura do ângulo
Grandezas e Ângulos: noção, usos e
como grandeza associada às figuras
Medidas medida.
geométricas.
(EF06MA25B) Reconhecer a abertura do ângulo
Grandezas e como grandeza associada às figuras Ângulos: noção, usos e
Medidas geométricas, reconhecendo giros e voltas, de medida.
90°, 180° e 360°.
(EF06MA27) Determinar medidas da abertura
Grandezas e Ângulos: noção, usos e
de ângulos, por meio de transferidor e/ ou
Medidas medida.
tecnologias digitais.
Polígonos: classificações
(EF06MA19) Identificar características dos quanto ao número de
Geometria triângulos e classificá-los em relação às vértices, às medidas de lados
medidas dos lados e dos ângulos. e ângulos e ao paralelismo e
perpendicularismo dos lados.
Polígonos: classificações
(EF06MA20) Identificar características dos
quanto ao número de
quadriláteros, classificá-los em relação a lados
Geometria vértices, às medidas de lados
e a ângulos e reconhecer a inclusão e a
e ângulos e ao paralelismo e
intersecção de classes entre eles. perpendicularismo dos lados.
(EF06MA16A) Associar pares ordenados de
Plano cartesiano: associação
números a pontos do plano cartesiano do
Geometria dos vértices de um polígono a
1º quadrante, em situações como a localização
pares ordenados.
dos vértices de um polígono.
(EF06MA16B) Representar pares ordenados de
Plano cartesiano: associação
números a pontos do plano cartesiano do
Geometria dos vértices de um polígono a
1º quadrante, em situações como a localização
pares ordenados.
dos vértices de um polígono.
Leitura e interpretação de
(EF06MA31) Identificar e diferenciar as tabelas e gráficos (de colunas
Probabilidade e variáveis e suas frequências e os elementos ou barras simples ou
Estatística constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e múltiplas) referentes a
datas) em diferentes tipos de gráfico. variáveis categóricas e
variáveis numéricas.
3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Frações: significados (parte/
(EF06MA10) Resolver e elaborar situações- todo, quociente),
problema que envolvam adição ou subtração equivalência, comparação;
Números
com números racionais positivos na cálculo da fração de um
representação fracionária. número natural; adição e
subtração de frações.
(EF06MA15) Resolver e elaborar situações-
Problemas que tratam da
problema que envolvam a partilha de uma
partição de um todo em duas
Álgebra quantidade em duas partes desiguais,
partes desiguais, envolvendo
envolvendo relações aditivas e multiplicativas,
razões entre as partes e entre
bem como a razão entre as partes e entre uma
uma das partes e o todo.
das partes e o todo.
(EF06MA13) Resolver e elaborar situações-
problema que envolvam porcentagens, com Cálculo de porcentagens por
base na ideia de proporcionalidade sem fazer meio de estratégias diversas,
Números
uso da “regra de três”, utilizando estratégias sem fazer uso da “regra de
pessoais, cálculo mental e calculadora, em três”.
contextos de educação financeira, entre outros.
(EF06MA26) Resolver situações-problema que
Grandezas e envolvam a noção de ângulo em diferentes Ângulos: noção, usos e
Medidas contextos e em situações reais, como ângulo de medida.
visão.
(EF06MA18) Reconhecer, nomear e comparar Polígonos: classificações
polígonos, considerando lados, vértices e quanto ao número de
Geometria ângulos, e classificá-los em regulares e não vértices, às medidas de lados
regulares, tanto em suas representações no e ângulos e ao paralelismo e
plano como em faces de poliedros. perpendicularismo dos lados.
(EF06MA28) Interpretar, descrever e desenhar
Grandezas e Plantas baixas e vistas
plantas baixas simples de residências e vistas
Medidas aéreas.
aéreas.
(EF06MA29) Analisar e descrever mudanças
que ocorrem no perímetro e na área de um
Perímetro de um quadrado
Grandezas e quadrado ao se ampliarem ou reduzirem,
como grandeza proporcional
Medidas igualmente, as medidas de seus lados, para
à medida do lado.
compreender que o perímetro é proporcional à
medida do lado, o que não ocorre com a área.
Cálculo de probabilidade
(EF06MA30) Calcular a probabilidade de um como a razão entre o número
evento aleatório, expressando-a por número de resultados favoráveis e o
racional (forma fracionária, decimal e total de resultados possíveis
percentual) e comparar esse número com a em um espaço amostral
Probabilidade e
probabilidade obtida por meio de experimentos equiprovável.
Estatística
sucessivos, reconhecendo e aplicando o Cálculo de probabilidade por
conceito de razão em diversos contextos. meio de muitas repetições de
(proporcionalidade, escala, velocidade, um experimento (frequências
porcentagem etc.) de ocorrências e
probabilidade frequentista).
4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF06MA11) Resolver e elaborar situações-
problema com números racionais positivos na
representação decimal, envolvendo as quatro Operações (adição,
Números operações fundamentais e a potenciação, por subtração, multiplicação,
meio de estratégias diversas, utilizando divisão e potenciação) com
estimativas e arredondamentos para verificar a números racionais.
razoabilidade de respostas,com e sem uso de
calculadora.
Construção de retas paralelas
(EF06MA22) Utilizar instrumentos, como réguas
e perpendiculares e
e esquadros, ou softwares para representações
Geometria quadriláteros fazendo uso de
de retas paralelas e perpendiculares e
réguas, esquadros e
construção de quadriláteros, entre outros.
softwares.
(EF06MA23) Construir algoritmo para resolver
situações passo a passo (como na construção Construção de retas paralelas
de dobraduras ou na indicação de e perpendiculares, fazendo
Geometria
deslocamento de um objeto no plano segundo uso de réguas, esquadros e
pontos de referência e distâncias fornecidas softwares.
etc).
(EF06MA21) Construir figuras planas Construção de figuras
semelhantes em situações de ampliação e de semelhantes: ampliação e
Geometria
redução, com o uso de malhas quadriculadas, redução de figuras planas em
plano cartesiano ou tecnologias digitais. malhas quadriculadas.
(EF06MA17) Quantificar e estabelecer relações
Prismas e pirâmides:
entre o número de vértices, faces e arestas de
planificações e relações entre
Geometria prismas e pirâmides, em função do seu
seus elementos (vértices,
polígono da base, para resolver problemas e
faces e arestas).
desenvolver a percepção espacial.
(EF06MA34) Interpretar e desenvolver
fluxogramas simples, identificando as relações Diferentes tipos de
Probabilidade e entre os objetos representados (por exemplo, representação de
Estatística posição de cidades considerando as estradas informações: gráficos e
que as unem, hierarquia dos funcionários de fluxogramas.
uma empresa etc.).
(EF06MA33) Planejar e coletar dados de Coleta de dados, organização
pesquisa referente a práticas sociais escolhidas e registro.
Probabilidade e pelos estudantes e fazer uso de planilhas Construção de diferentes
Estatística eletrônicas para registro, representação e tipos de gráficos para
interpretação das informações, em tabelas, representá-los e interpretação
vários tipos de gráficos e texto. das informações.
(EF06MA32) Interpretar e resolver situações
Leitura e interpretação de
que envolvam dados de pesquisas sobre
tabelas e gráficos (de colunas
contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito,
Probabilidade e ou barras simples ou
consumo responsável, entre outros,
Estatística múltiplas) referentes a
apresentadas pela mídia em tabelas e em
variáveis categóricas e
diferentes tipos de gráficos e redigir textos
variáveis numéricas.
escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.
MATEMÁTICA
7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF07MA01) Resolver e elaborar situações-
problema com números naturais, envolvendo
as noções de divisor e de múltiplo, podendo Múltiplos e divisores de um
Números
incluir máximo divisor comum ou mínimo número natural.
múltiplo comum, por meio de estratégias
diversas, sem a aplicação de algoritmos.
1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF08MA02) Resolver e elaborar situações-
Números problema usando a relação entre potenciação e Potenciação e radiciação.
radiciação, para representar uma raiz como
potência de expoente fracionário.
(EF08MA03) Resolver e elaborar situações-
O princípio multiplicativo da
Números problema de contagem cuja resolução envolve a
contagem.
aplicação do princípio multiplicativo.
(EF08MA04) Resolver e elaborar situações-
Números problema, envolvendo cálculo de porcentagens, Porcentagens.
incluindo o uso de tecnologias digitais.
Congruência de triângulos e
(EF08MA14) Demonstrar propriedades de
Geometria demonstrações de
quadriláteros por meio da identificação da
propriedades de
congruência de triângulos.
quadriláteros.
1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF09MA01) Reconhecer que, uma vez fixada Necessidade dos números
uma unidade de comprimento, existem reais para medir qualquer
segmentos de reta cujo comprimento não é segmento de reta; Números
Números expresso por número racional (como as irracionais: reconhecimento e
medidas de diagonais de um polígono e alturas localização de alguns na reta
de um triângulo, quando se toma a medida de numérica.
cada lado como unidade).
Necessidade dos números
(EF09MA02) Reconhecer um número irracional reais para medir qualquer
como um número real cuja representação segmento de reta; Números
Números decimal é infinita e não periódica, e estimar a irracionais: reconhecimento e
localização de alguns deles na reta numérica. localização de alguns na reta
numérica.
(EF09MA07) Resolver situações-problema que
Álgebra envolvam a razão entre duas grandezas de Razão entre grandezas de
espécies diferentes, como velocidade e espécies diferentes.
densidade demográfica.
(EF09MA08) Resolver e elaborar situações-
problema que envolvam relações de
proporcionalidade direta e inversa entre duas Grandezas diretamente
Álgebra ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão proporcionais e grandezas
em partes proporcionais e taxa de variação, inversamente proporcionais.
em contextos socioculturais, ambientais e de
outras áreas.
Demonstrações de relações
(EF09MA10) Demonstrar relações simples entre os ângulos formados
Geometria entre os ângulos formados por retas paralelas por retas paralelas
cortadas por uma transversal. interceptadas por uma
transversal.
Retas paralelas cortadas por
(EF09MA24*) Identificar e calcular as relações
transversais: teoremas de
de proporcionalidade dos segmentos
Geometria proporcionalidade e
determinados por retas paralelas cortadas por
verificações experimentais.
transversais (teorema de Tales).