PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA 6 ° ANO
UNIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTOS
História dos números e do
Sistema de numeração.
Sistema de numeração
decimal: características,
leitura, escrita e comparação
Números
de números naturais e de
números racionais
representados na forma
decimal. Reta numérica.
Sistema de numeração
decimal: características,
leitura, escrita e comparação
Números de números naturais e de
números racionais
representados na forma
decimal.
Operações (adição,
subtração, multiplicação,
Números divisão e potenciação) com
números naturais.
Divisão euclidiana.
HABILIDADES BIMESTRES PRÁTICAS
CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
x x
(EF06MA35MG) Reconhecer, no contexto social,
diferentes significados dos números naturais.
(EF06MA01A) Comparar, ordenar, ler e escrever
números naturais, fazendo uso da reta numérica.
(EF06MA01B) Comparar, ordenar, ler e escrever
números racionais cuja representação decimal é
finita, fazendo uso da reta numérica.
• O conjunto dos
números naturais x x
(EF06MA02A) Reconhecer o sistema de e decimais
numeração decimal, como o que prevaleceu no • Sistema
mundo ocidental, e destacar semelhanças e monetário
diferenças com outros sistemas, de modo a
• Ideias associadas
sistematizar suas principais características (base,
à adição,
valor posicional e função do zero), utilizando,
subtração,
inclusive, a composição e decomposição de
multiplicação e
números naturais.
divisão
(EF06MA02B) Reconhecer o sistema de • Quadrado mágico
• Probleminhas
numeração decimal, como o que prevaleceu no • Triangulo mágico
(contagem,
mundo ocidental, e destacar semelhanças e • Cruzadinha
combinação)
diferenças com outros sistemas, de modo a matemática
sistematizar suas principais características (base, • Expressões
valor posicional e função do zero), utilizando, numéricas
inclusive, a composição e decomposição números • Interpretar e
racionais em sua representação decimal. utilizar dados
(EF06MA36MG) Operar com os números naturais: apresentados x x
adicionar, subtrair, multiplicar, dividir, calcular numa tabela e
potências, calcular a raiz quadrada de quadrados gráficos
perfeitos.
(EF06MA03A) Resolver problemas que envolvam
cálculos (mentais ou escritos, exatos ou
aproximados) com números naturais, por meio de
estratégias variadas, com compreensão dos
processos neles envolvidos com e sem
uso de calculadora.
(EF06MA03B) Elaborar problemas que envolvam
cálculos (mentais ou escritos, exatos ou
aproximados) com números naturais, por meio de

Fluxograma para determinar
a paridade de um número
Números natural. Múltiplos e divisores
de um número natural.
Números primos e compostos
Fluxograma para determinar
a paridade de um número
natural. Múltiplos e divisores
de um número natural.
Números
Números primos e compostos
Fatoração de números
naturais.
Fluxograma para determinar
a paridade de um número
natural. Múltiplos e divisores
de um número natural.
Números primos e compostos
Números
Fatoração de números
naturais. Mínimo Múltiplo
Comum. Máximo Divisor
Comum.
Frações: significados
(parte/todo, quociente),
equivalência, comparação,
Números adição e subtração; cálculo
da fração de um número
natural; adição e subtração
de frações.
Frações: significados
Números (parte/todo, quociente),
equivalência, comparação,
estratégias variadas, com compreensão dos
processos neles envolvidos com e sem
uso de calculadora.
• Fluxograma para
determinar a x x
paridade de um
(EF06MA04) Construir algoritmo em linguagem
número natural
natural e representá-lo por fluxograma que indique
Múltiplos e
a resolução de um problema simples (por
divisores de um
exemplo, se um número natural qualquer é par).
número natural
Números primos e
compostos
(EF06MA05) Classificar números naturais em x x
primos e compostos, estabelecer relações entre
números, expressas pelos termos “é múltiplo de”,
“é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio
de investigações,
critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, • Desafios
100 e 1000. • Potenciação • Fluxograma
(EF06MA37MG) Fatorar números naturais em • Raiz • Crivo de
produto de números primos. Erastóstenes
• Números primos
(EF06MA38MG) Utilizar a fatoração em primos em
• Decomposição em
fatoração e números primos.
fatores primos
(EF06MA39MG) Resolver problemas que
envolvam o algoritmo de Euclides. • Maximo divisor
comum
x x
• Mínimo múltiplo
(EF06MA40MG) Determinar o M.D.C. e M.M.C. de comum
números naturais. • Divisibilidade
(EF06MA06A) Resolver problemas que envolvam
as ideias de múltiplo e de divisor.
(EF06MA06B) Elaborar problemas que envolvam
as ideias de múltiplo e de divisor.
x
(EF06MA07) Compreender, comparar e ordenar
frações associadas às ideias de partes de inteiros
e resultado de divisão, identificando frações
equivalentes.
(EF06MA41MG) Reconhecer, no contexto social, x • Bingo de frações
diferentes significados dos números racionais. • Dominó de
(EF06MA08) Reconhecer que os números
 adição e subtração; cálculo
da fração de um número
natural; adição e subtração
de frações.
Frações: significados
(parte/todo, quociente),
equivalência, comparação,
Números adição e subtração; cálculo
da fração de um número
natural; adição e subtração
de frações.
Frações: significados
(parte/todo, quociente),
equivalência, comparação,
Números adição e subtração; cálculo
da fração de um número
natural; adição e subtração
de frações.
Operações (adição,
subtração, multiplicação,
Números
divisão e potenciação) com
números racionais.
racionais positivos podem ser expressos nas • Ideia de fração frações
formas fracionária e • Operações com • Quebra- cabeça
decimal, estabelecer relações entre essas frações
representações, passando de uma representação • Simplificação de
para outra, e relacioná - los a pontos na reta fração
numérica. • Situação
(EF06MA09A) Resolver problemas que envolvam problemas que x
o cálculo da fração de uma quantidade e cujo envolvem fração
resultado seja • Comparação de
um número natural, com e sem uso de fração e decimais
calculadora. • Operações com
(EF06MA09B) Elaborar problemas que envolvam números na forma
o cálculo da fração de uma quantidade e cujo de fração e
resultado seja um decimal.
número natural, com e sem uso de calculadora.
(EF06MA42MG) Operar com números racionais x
em forma fracionária: adicionar e subtrair.
(EF06MA10A) Resolver problemas que envolvam
adição ou subtração com números racionais
positivos na representação fracionária.
(EF06MA10B) Elaborar problemas que envolvam
adição ou subtração com números racionais
positivos na representação fracionária.
x
(EF06MA43MG) Operar com números racionais
em forma decimal: adicionar, multiplicar, subtrair,
dividir e
calcular potências.
(EF06MA11A) Resolver problemas com números
racionais positivos na representação decimal,
envolvendo as quatro operações fundamentais e a
potenciação, por • Quadrado mágico
meio de estratégias diversas, utilizando • Fluxograma
estimativas e arredondamentos para verificar a • Cruzadinha
razoabilidade de respostas, com e sem uso de matemática
calculadora.
(EF06MA11B) Elaborar problemas com números
racionais positivos na representação decimal,
envolvendo as quatro operações fundamentais e a
potenciação, por
meio de estratégias diversas, utilizando
estimativas e arredondamentos para verificar a
razoabilidade de respostas, com e sem uso de
calculadora.
 Aproximação de números
Números para múltiplos de potências
de 10.
Cálculo de porcentagens por
meio de estratégias diversas,
Números
sem fazer uso da “regra de
três”.
Álgebra Propriedades da igualdade.
Problemas que tratam da
partição de um todo em duas
Álgebra partes desiguais, envolvendo
razões entre as partes e entre
uma das partes e o todo.
Plano cartesiano: associação
Geometria dos vértices de um polígono a
pares ordenados.
Prismas e pirâmides:
Geometria planificações e relações entre
seus elementos (vértices,
(EF06MA12) Fazer estimativas de quantidades e • Divisibilidade e x
aproximar números para múltiplos da potência de potenciação
10 mais próxima. • Potencial 10
(EF06MA44MG) Interpretar e utilizar o símbolo %. • Calculo de x
(EF06MA45MG) Efetuar cálculos de porcentagem. porcentagem
(EF06MA13A) Resolver problemas que envolvam usando a
porcentagens, com base na ideia de multiplicação e
proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de divisão
três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo
mental e calculadora, em contextos de
educação financeira, entre outros.
(EF06MA13B) Elaborar problemas que envolvam
porcentagens, com base na ideia de
proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de
três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo
mental e calculadora, em contextos de
educação financeira, entre outros.
(EF06MA14) Reconhecer que a relação de x
igualdade matemática não se altera ao adicionar,
subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois • Atividades
membros por um mesmo número e utilizar essa envolvendo valor
noção para determinar valores desconhecidos na • Valor desconhecido na
resolução de problemas. desconhecido de expressão
(EF06MA15A) Resolver problemas que envolvam uma expressão x álgebra
a partilha de uma quantidade em duas partes álgebra
desiguais, envolvendo relações aditivas e
multiplicativas, bem como a razão entre as partes
e entre uma das partes e o todo.
(EF06MA15B) Elaborar problemas que envolvam
a partilha de uma quantidade em duas partes
desiguais, envolvendo relações aditivas e
multiplicativas, bem como
a razão entre as partes e entre uma das partes e o
todo.
x
(EF06MA16X) Associar pares ordenados de • Desenhos em
números a pontos do plano cartesiano do 1º malha
quadrante, em situações como a localização dos quadriculada
vértices de um polígono, com ou sem o uso de • Construção de
tecnologias digitais. solido geométrico
• Plano cartesiano ( palito,
(EF06MA17) Quantificar e estabelecer relações com analise de x canudinho)
entre o número de vértices, faces e arestas de gráfico, • crokis
prismas e pirâmides, em função do seu polígono
 faces e arestas).
Polígonos: classificações
quanto ao número de
Geometria vértices, às medidas de lados
e ângulos e ao paralelismo e
perpendicularismo dos lados.
Polígonos: classificações
quanto ao número de
Geometria vértices, às medidas de lados
e ângulos e ao paralelismo e
perpendicularismo dos lados.
Polígonos: classificações
quanto ao número de
Geometria vértices, às medidas de lados
e ângulos e ao paralelismo e
perpendicularismo dos lados.
Construção de figuras
semelhantes: ampliação e
Geometria
redução de figuras planas em
malhas quadriculadas.
Construção de retas paralelas
e perpendiculares, fazendo
Geometria
uso de réguas, esquadros e
softwares
Construção de retas paralelas
e perpendiculares, fazendo
Geometria
uso de réguas, esquadros e
softwares.
Problemas sobre medidas
envolvendo grandezas como
Grandezas e
comprimento, massa, tempo,
medidas
temperatura, área,
capacidade e volume.
da base, para resolver problemas e desenvolver a • Figuras planas (
percepção espacial. vértices, fases ,
(EF06MA18) Reconhecer, nomear e comparar arestas ) x
polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, • Classificação dos
e classificá-los em regulares e não regulares, ângulos
tanto em suas representações no plano como em
faces de poliedros.
x
(EF06MA19) Identificar características dos
triângulos e classificá-los em relação às medidas
dos lados e dos ângulos.
x
(EF06MA20) Identificar características dos
• classificação dos • Ampliação e
quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a
triângulos redução de figuras
ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção
• Construção de planas em malhas
de classes entre eles.
figuras quadriculadas
(EF06MA21) Construir figuras planas semelhantes semelhantes: x • Deslocamento de
em situações de ampliação e de redução, com o ampliação e objetos e lugares (
uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou redução de figuras pessoas, igreja,
tecnologias digitais. planas em malhas hospital)
(EF06MA22) Utilizar instrumentos, como réguas e quadriculadas x • Oficinas para
esquadros, ou softwares para representações de • Construção de elaboração de
retas paralelas e perpendiculares e construção de retas paralelas e maquetes
quadriláteros, entre outros. perpendiculares,
(EF06MA23) Construir algoritmo para resolver fazendo uso de x
situações passo a passo (como na construção de réguas, esquadros
dobraduras ou na indicação de deslocamento de e softwares
um objeto no plano segundo pontos de referência
e distâncias fornecidas etc.).
(EF06MA46MG) Relacionar o metro com seus x x
múltiplos e submúltiplos. • Estudo das
(EF06MA47MG) Realizar conversões entre medidas
unidades de medidas de comprimento. ( comprimento,
(EF06MA48MG) Relacionar o metro quadrado massa, tempo,
com seus múltiplos e submúltiplos. temperatura, área
(EF06MA49MG) Realizar conversões entre )
unidades de medidas de área.
(EF06MA50MG) Relacionar o grama com seus
múltiplos e submúltiplos.
(EF06MA51MG) Realizar conversões entre
unidades de medidas de massa.
(EF06MA52MG) Relacionar o metro cúbico com
seus múltiplos e submúltiplos.
(EF06MA53MG) Relacionar o decímetro cúbico
 com o litro e o mililitro.
(EF06MA54MG) Realizar conversões entre
unidades de medidas de volume/capacidade. • Oficinas para
(EF06MA24A) Resolver problemas que envolvam elaboração de
as grandezas comprimento, massa, tempo, instrumentos de
temperatura, área (triângulos e retângulos), medidas
capacidade e volume (sólidos
formados por blocos retangulares), sem uso de
fórmulas, inseridos, sempre que possível, em
contextos oriundos de situações reais e/ou
relacionadas às outras áreas do conhecimento.
(EF06MA24B) Elaborar problemas que envolvam
as grandezas comprimento, massa, tempo,
temperatura, área
(triângulos e retângulos), capacidade e volume
(sólidos formados por blocos retangulares), sem
uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível,
em contextos oriundos de
situações reais e/ou relacionadas às outras áreas
do conhecimento.
(EF06MA55MG) Identificar ângulo como mudança • Polígonos: x x
Grandezas e Ângulos: noção, usos e de direção. classificações • Uso do
medidas medida. (EF06MA25) Reconhecer a abertura do ângulo quanto ao número transferidor,
como grandeza associada às figuras geométricas. de vértices, às compasso e régua
(EF06MA26) Resolver problemas que envolvam a medidas de lados x x
Grandezas e Ângulos: noção, usos e
noção de ângulo em diferentes contextos e em e ângulos e ao
medidas medida.
situações reais, como ângulo de visão. paralelismo e
(EF06MA27) Determinar medidas da abertura de perpendicularismo x x
Grandezas e Ângulos: noção, usos e
ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias dos lados
medidas medida.
digitais.
(EF06MA28) Interpretar, descrever e desenhar
Grandezas e Plantas baixas e vistas
plantas baixas simples de residências e vistas • Estudo das áreas • Desenhar escola,
medidas aéreas.
aéreas. e perímetros das casa
(EF06MA29) Analisar e descrever mudanças que figuras planas x x
ocorrem no perímetro e na área de um quadrado
Perímetro de um quadrado
Grandezas e ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente, as
como grandeza proporcional
medidas medidas de seus lados, para compreender que o
à medida do lado.
perímetro é proporcional à medida do lado, o que
não ocorre com a área.
Cálculo de probabilidade (EF06MA56MG) Relacionar o conceito de x
como a razão entre o número probabilidade com o de razão. • Situações
Probabilidade e de resultados favoráveis e o (EF06MA30) Calcular a probabilidade de um problemas
estatística total de resultados possíveis evento aleatório, expressando-a por número • Contagem simples envolvendo
em um espaço amostral racional (forma fracionária, decimal e percentual) e • Analise porcentagem
equiprovável. Cálculo de comparar esse número com a probabilidade obtida combinatória
 probabilidade por meio de
muitas repetições de um
experimento (frequências de
ocorrências e probabilidade
frequentista).
Leitura e interpretação de
tabelas e gráficos (de colunas
Probabilidade e ou barras simples ou
estatística múltiplas) referentes a
variáveis categóricas e
variáveis numéricas.
Leitura e interpretação de
tabelas e gráficos (de colunas
Probabilidade e ou barras simples ou
estatística múltiplas) referentes a
variáveis categóricas e
variáveis numéricas
Coleta de dados, organização
e registro. Construção de
Probabilidade e diferentes tipos de gráficos
estatística para representá-los e
interpretação das
informações
Diferentes tipos de
Probabilidade e representação de
estatística informações: gráficos e
fluxogramas
por meio de experimentos sucessivos.
x
(EF06MA31) Identificar as variáveis e suas
frequências e os elementos constitutivos (título,
eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes
tipos de gráfico. • Analise de dados
de tabela , • Projetos com
(EF06MA32) Interpretar e resolver situações que gráficos e x operações,
envolvam dados de pesquisas sobre contextos fluxograma representações de
ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo tabelas e gráficos
responsável, entre outros, apresentadas pela
mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos
e redigir textos escritos com o objetivo de
sintetizar conclusões.
(EF06MA33) Planejar e coletar dados de pesquisa x
referente a práticas sociais escolhidas pelos
alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para
registro, representação e interpretação das
informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e
texto.
x
(EF06MA34) Interpretar e desenvolver
fluxogramas simples, identificando as relações
entre os objetos representados (por exemplo,
posição de cidades considerando as estradas que
as unem, hierarquia dos funcionários de uma
empresa etc.).
PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA 7 ° ANO
 UNIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTOS
Múltiplos e divisores de um
Números
número natural.
Cálculo de porcentagens e de
Números acréscimos e decréscimos
simples.
Números inteiros: usos,
história, ordenação,
Números
associação com pontos da
reta numérica e operações.
Números inteiros: usos,
Números história, ordenação,
associação com pontos da
HABILIDADES BIMESTRES PRÁTICAS
CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
(EF07MA01A) Resolver problemas com
números naturais, envolvendo as noções de
divisor e de múltiplo, podendo incluir x • Situações
máximo divisor comum ou mínimo múltiplo problemas do
comum, por meio de estratégias diversas, dia a dia
• Revisão mínimo
sem a aplicação de algoritmos.
múltiplo comum
(EF07MA01B) Elaborar problemas com
(MMC) e máximo
números naturais, envolvendo as noções de
divisor comum (MDC)
divisor e de múltiplo, podendo incluir
máximo divisor comum ou mínimo múltiplo
comum, por meio de estratégias diversas,
sem a aplicação de algoritmos.
(EF07MA38MG) Resolver problemas que
envolvam o cálculo de porcentagem. • Planfetos ,
(EF07MA39MG) Resolver problemas x propagandas
comparando preços à vista e a prazo. comerciais
(EF07MA02A) Resolver problemas que • Anuncio de
envolvam porcentagens, como os que lidam jornais e
com acréscimos e decréscimos simples, revistas
utilizando estratégias pessoais, cálculo • Porcentagem e juros
mental e/ou calculadora, no contexto de simples
educação financeira, entre outros.
(EF07MA02B) Elaborar problemas que
envolvam porcentagens, como os que lidam
com acréscimos e decréscimos simples,
utilizando estratégias pessoais, cálculo
mental e/ou calculadora, no contexto de
educação financeira, entre outros.
(EF07MA40MG) Reconhecer a necessidade x
da ampliação do conjunto dos números • Construção da
naturais por meio de situações reta numérica
contextualizadas e/ou resolução de no papel
problemas. quadriculado
(EF07MA03) Comparar e ordenar números
inteiros em diferentes contextos, incluindo o
histórico, associá-los a pontos da reta • Estudos dos números
numérica e utilizá-los em situações que inteiros positivo e
envolvam adição e subtração. negativo e sua
(EF07MA41MG) Operar com números representação na reta x • Atividades as
inteiros: adicionar, multiplicar, subtrair, numérica envolvendo as
dividir, calcular potências e raiz nésima de operações
 reta numérica e operações.
Fração e seus significados:
como parte de inteiros,
Números
resultado da divisão, razão e
operador.
Fração e seus significados:
como parte de inteiros,
Números
resultado da divisão, razão e
operador.
Fração e seus significados:
como parte de inteiros,
Números
resultado da divisão, razão e
operador.
Fração e seus significados:
como parte de inteiros,
Números
resultado da divisão, razão e
operador.
Fração e seus significados:
como parte de inteiros,
Números
resultado da divisão, razão e
operador.
Números racionais na
representação fracionária e na
Números decimal: usos, ordenação e
associação com pontos da
reta numérica e operações.
Números racionais na
representação fracionária e na
Números
decimal: usos, ordenação e
associação com pontos da
números inteiros que são potências de n. matemáticas
(EF07MA04A) Resolver problemas que
envolvam operações com números inteiros.
(EF07MA04B) Elaborar problemas que
envolvam operações com números inteiros.
(EF07MA42MG) Reconhecer a necessidade x
da ampliação do conjunto dos números
inteiros por meio de situações • Atividades
contextualizadas e/ou resolução de utilizando
problemas. receitas
(EF07MA43MG) Reconhecer, no contexto • Atividades
social, diferentes significados dos números específicas de
racionais. raiz e potência
(EF07MA44MG) Identificar a representação
decimal e fracionária de um número
racional.
(EF07MA45MG) Operar com números • Operações com
racionais em forma decimal e fracionária: frações
adicionar, multiplicar, (adição, subtração,
subtrair, dividir e calcular potências e raiz multiplicação , divisão ,
nésima números racionais que são simplificação, potencia e raiz )
potências de n.
(EF07MA05) Resolver um mesmo problema
utilizando diferentes algoritmos.
(EF07MA06) Reconhecer que as resoluções x • Atividade
de um grupo de problemas que têm a pratica
mesma estrutura podem ser obtidas envolvendo
utilizando os mesmos procedimentos. fração
x • Representação
(EF07MA07) Representar por meio de um
de fração
fluxograma os passos utilizados para
através de
resolver um grupo de problemas.
desenhos
x
(EF07MA08) Comparar e ordenar frações
associadas às ideias de partes de inteiros,
resultado da divisão, razão e operador.
(EF07MA09) Utilizar, na resolução de x
problemas, a associação entre razão e
fração, como a fração 2/3 para expressar a
razão de duas partes de uma grandeza para
três partes da mesma ou três partes de
outra grandeza.
x
(EF07MA10) Comparar e ordenar números
racionais em diferentes contextos e associá- • Operações com
los a pontos da reta numérica. frações • Situações
(adição, subtração, problemas
(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação , divisão x envolvendo
multiplicação e a divisão de números , simplificação, operações com
potencia e raiz ) frações
racionais, a relação entre elas e suas
propriedades operatórias.
 reta numérica e operações.
Números racionais na
representação fracionária e na
Números decimal: usos, ordenação e
associação com pontos da
reta numérica e operações.
Linguagem algébrica: variável
Álgebra
e incógnita.
Linguagem algébrica: variável
Álgebra
e incógnita.
Linguagem algébrica: variável
Álgebra
e incógnita.
Equivalência de expressões
algébricas: identificação da
Álgebra
regularidade de uma
sequência numérica.
Problemas envolvendo
grandezas diretamente
Álgebra
proporcionais e grandezas
inversamente proporcionais.
Equações polinomiais do 1º
Álgebra
grau.
(EF07MA12A) Resolver problemas que x
envolvam as operações com números
racionais.
(EF07MA12B) Elaborar problemas que
envolvam as operações com números
racionais.
(EF07MA13) Compreender a ideia de x
variável, representada por letra ou símbolo, • Estudo das equações
para expressar relação entre duas polinomiais do 1° grau • Atividades com
grandezas, diferenciando-a da ideia de redutíveis à forma equações
incógnita. ax + b = c envolvendo
(EF07MA14) Classificar sequências em x situação do dia
recursivas e não recursivas, reconhecendo – a- dia
que o conceito de recursão está presente
não apenas na matemática, mas também
nas artes e na literatura.
(EF07MA15) Utilizar a simbologia algébrica • Estudo das equações x
para expressar regularidades encontradas polinomiais do 1° grau • Desafios
em sequências numéricas. redutíveis à forma sequenciais
(EF07MA16) Reconhecer se duas ax + b = c x
expressões algébricas obtidas para
descrever a regularidade de uma mesma
sequência numérica são ou não
equivalentes.
x
(EF07MA46MG) Reconhecer a variação e
dependência de grandezas para
compreender a realidade.
(EF07MA47MG) Identificar grandezas • Razão e proporção x • Situações
diretamente proporcionais. envolvendo
(EF07MA48MG) Identificar grandezas regra de três
inversamente proporcionais. simples e
(EF07MA17A) Resolver problemas que composta
envolvam variação de proporcionalidade • Calculo de
direta e de proporcionalidade inversa entre porcentagem
duas grandezas, utilizando sentença com regra de
algébrica para expressar a relação três simples
entre elas.
(EF07MA17B) Elaborar problemas que
envolvam variação de proporcionalidade
direta e de proporcionalidade inversa entre
duas grandezas, utilizando sentença
algébrica para expressar a relação
entre elas.

Transformações geométricas
de polígonos no plano
cartesiano: multiplicação das
Geometria coordenadas por um número
inteiro e obtenção de
simétricos em relação aos
eixos e à origem.
Transformações geométricas
de polígonos no plano
cartesiano: multiplicação das
Geometria coordenadas por um número
inteiro e obtenção de
simétricos em relação aos
eixos e à origem.
Simetrias de translação,
Geometria
rotação e reflexão.
A circunferência como lugar
Geometria
geométrico.
Relações entre os ângulos
formados por retas paralelas
Geometria
intersectadas por uma
transversal.
(EF07MA49MG) Reconhecer uma equação
de primeiro grau e utilizá-la na modelagem
de diferentes situações. • Atividades de
(EF07MA50MG) Identificar a raiz de uma • Resolução de resoluções de
equação do primeiro grau. equações x equações do
(EF07MA51MG) Resolver uma equação do 1°grau
primeiro grau.
(EF07MA18A) Resolver problemas que
possam ser representados por equações
polinomiais de 1º grau,
redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso
das propriedades da igualdade.
(EF07MA18B) Elaborar problemas que
possam ser representados por equações
polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax
+ b = c, fazendo uso das propriedades da
igualdade.
(EF07MA52MG) Reconhecer o plano x
cartesiano.
(EF07MA53MG) Localizar pontos no plano
cartesiano.
(EF07MA54MG) Representar um conjunto
de dados graficamente no plano cartesiano.
(EF07MA19) Realizar transformações de
polígonos representados no plano • Simetria dos • Utilização da
cartesiano, decorrentes da multiplicação das polígonos malha
coordenadas de seus vértices por um • Simetria de quadriculada
número inteiro. translação, rotação • Planilhas
x eletrônicos
• Recursos
(EF07MA20) Reconhecer e representar, no digitais
plano cartesiano, o simétrico de figuras em
relação aos eixos e à origem.
(EF07MA21) Reconhecer e construir figuras x
obtidas por simetrias de translação, rotação
e reflexão, usando instrumentos de desenho
ou softwares de geometria dinâmica e
vincular esse estudo a representações
planas de obras de arte, elementos
arquitetônicos, entre outros.
(EF07MA22) Construir circunferências, • A circunferência como x • Construção de
utilizando compasso, reconhecê-las como lugar geométrico circunferências,
lugar geométrico e utilizá-las para fazer utilizando
composições artísticas e resolver problemas compasso
que envolvam objetos equidistantes.
(EF07MA55MG) Utilizar termos ângulo, • Relações entre os x • Atividades com
retas paralelas, transversais e ângulos formados por retas paralelas
perpendiculares para descrever situações retas paralelas e transversais
do mundo físico ou objetos. intersectadas por uma
(EF07MA23) Verificar relações entre os transversal

Triângulos: construção,
condição de existência e soma
Geometria
das medidas dos ângulos
internos.
Triângulos: construção,
condição de existência e soma
Geometria
das medidas dos ângulos
internos.
Triângulos: construção,
condição de existência e soma
Geometria
das medidas dos ângulos
internos.
Ângulos internos e
externos de um polígono.
Polígonos regulares:
Geometria
quadrado e triângulo
equilátero.
Polígonos regulares: quadrado
Geometria
e triângulo equilátero.
Grandezas e Problemas envolvendo
medidas medições.
Grandezas e Cálculo de volume de blocos
medidas retangulares, utilizando
ângulos formados por retas paralelas
cortadas por uma transversal, com e sem
uso de softwares de geometria
dinâmica.
(EF07MA24) Construir triângulos, usando x • Construção de
régua e compasso, reconhecer a condição • Triângulos: triângulos,
de existência do triângulo quanto à medida construção, condição usando régua e
dos lados e verificar que a soma das de existência e soma compasso
medidas dos ângulos internos de um das medidas dos
triângulo é 180°. ângulos internos
(EF07MA25) Reconhecer a rigidez x • Plantas de
geométrica dos triângulos e suas casas,
aplicações, como na construção de edifícios, etc...
estruturas arquitetônicas (telhados,
estruturas metálicas e outras) ou nas artes
plásticas.
(EF07MA26) Descrever, por escrito e por x • Condição de
meio de um fluxograma, um algoritmo para a existência de
construção de um triângulo qualquer, um triangulo
conhecidas as medidas dos três lados.
(EF07MA56MG) Utilizar as relações entre x
ângulos formados por retas paralelas com
transversais para obter a soma dos ângulos • Polígonos regulares: • Atividades com
internos e externos de um polígono. quadrado e triângulo Ângulos
(EF07MA27) Calcular medidas de ângulos equilátero internos e
internos de polígonos regulares, sem o uso externos de um
de fórmulas, e estabelecer relações entre polígono
ângulos internos e externos de polígonos,
preferencialmente vinculadas à construção
de mosaicos e de ladrilhamentos.
(EF07MA28) Descrever, por escrito e por x
meio de um fluxograma, um algoritmo para a
construção de um polígono regular (como
quadrado e triângulo equilátero), conhecida
a medida de seu lado.
(EF07MA29A) Resolver problemas que x
envolvam medidas de grandezas inseridos
em contextos oriundos de situações • Áreas e perímetros
cotidianas ou de outras áreas do das figuras planas • Medidas de
conhecimento, reconhecendo que toda construção de
medida empírica é aproximada. terreno , sala
(EF07MA29B) Elaborar problemas que de aula ,
envolvam medidas de grandezas inseridos praças, etc..
em contextos oriundos de situações
cotidianas ou de outras áreas do
conhecimento, reconhecendo que toda
medida empírica é aproximada.
(EF07MA57MG) Relacionar o metro cúbico
com seus múltiplos e submúltiplos.
 unidades de medida
convencionais mais usuais.
Equivalência de área de
figuras planas: cálculo de
áreas de figuras que podem
Grandezas e
ser decompostas por outras,
medidas
cujas áreas podem ser
facilmente determinadas como
triângulos e quadriláteros.
Equivalência de área de
figuras planas: cálculo de
áreas de figuras que podem
Grandezas e
ser decompostas por outras,
medidas
cujas áreas podem ser
facilmente determinadas como
triângulos e quadriláteros.
Grandezas e Medida do comprimento da
medidas circunferência.
Experimentos aleatórios:
Probabilidade e espaço amostral e estimativa
estatística de probabilidade por meio de
frequência de ocorrências.
Probabilidade e Estatística: média e amplitude
estatística de um conjunto de dados.
(EF07MA58MG) Relacionar o decímetro
cúbico com o litro e o mililitro. • Áreas , perímetros e • Calcular
(EF07MA59MG) Realizar conversões entre volumes das figuras x volumes de
unidades de medidas de geométricas piscinas,
volume/capacidade. tanques,
(EF07MA60MG) Escolher adequadamente reservatórios,
múltiplos ou submúltiplos do metro cúbico etc...
para efetuar medidas. • Comparação
(EF07MA61MG) Fazer estimativas de de figuras
volumes e capacidades. planas através
(EF07MA30A) Resolver problemas de de diferentes
cálculo de medida do volume de blocos medidas
retangulares, envolvendo as unidades •
usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e
centímetro cúbico).
(EF07MA30B) Elaborar problemas de
cálculo de medida do volume de blocos
retangulares, envolvendo as unidades
usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e
centímetro cúbico).
x
(EF07MA31) Estabelecer expressões de • Atividades
cálculo de área de triângulos e de envolvendo as
quadriláteros. formulas das
• Áreas do triangulo figuras planas
• Áreas dos
(EF07MA32A) Resolver problemas de quadrados, x
cálculo de medida de área de figuras planas retângulos , losango,
que podem ser decompostas por quadrados, etc..
retângulos e/ou triângulos, utilizando a
equivalência entre áreas.
(EF07MA32B) Elaborar problemas de
cálculo de medida de área de figuras planas
que podem ser decompostas por quadrados,
retângulos e/ou triângulos, utilizando a
equivalência entre áreas.
(EF07MA33) Estabelecer o número π como x • Atividade de
a razão entre a medida de uma • Circunferência medida do
circunferência e seu diâmetro, para comprimento da
compreender e resolver problemas, inclusive circunferência
os de natureza histórica.
(EF07MA34) Planejar e realizar x
experimentos aleatórios ou simulações que
envolvem cálculo de probabilidades ou • Média aritmética • Construção de
estimativas por meio de frequência de tabelas e
ocorrências. gráficos,
(EF07MA35) Compreender, em contextos x • Interpreção de
significativos, o significado de média gráficos e
estatística como indicador da tendência de tabelas
uma pesquisa, calcular seu valor e

Pesquisa amostral e pesquisa
censitária. Planejamento de
pesquisa, coleta e
Probabilidade e
organização dos dados,
estatística
construção de tabelas e
gráficos e interpretação das
informações.
Gráficos de setores:
Probabilidade e interpretação, pertinência e
estatística construção para representar
conjunto de dados.
UNIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTOS
Números Notação científica.
Números Potenciação e radiciação.
O princípio multiplicativo da
Números
contagem.
relacioná-lo, intuitivamente, com a amplitude • Média., moda e • Situações
do conjunto de dados. mediana. problemas do
(EF07MA36) Planejar e realizar pesquisa x cotidiano com
envolvendo tema da realidade social, media moda e
identificando a necessidade de ser mediana
censitária ou de usar amostra, e interpretar
os dados para comunicá-los por meio de
relatório escrito, tabelas e gráficos, com o
apoio de planilhas eletrônicas.
(EF07MA37) Interpretar e analisar dados x
apresentados em gráfico de setores
divulgados pela mídia e compreender
quando é possível ou conveniente sua
utilização.
PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA 8 ° ANO
HABILIDADES BIMESTRES PRÁTICAS
CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
(EF08MA01X) Efetuar cálculos com x
potências de expoentes inteiros e aplicar
esse conhecimento na representação de Atividades
números em notação científica, identificando envolvendo calculo
a sua aplicação no mundo físico, bem de potência e raiz
como em outros componentes curriculares.
(EF08MA02A) Resolver problemas usando a x
• Potencia e raiz
relação entre potenciação e radiciação, para
representar uma raiz como potência de
expoente fracionário.
(EF08MA02B) Elaborar problemas usando a
relação entre potenciação e radiciação, para
representar uma raiz como potência de
expoente fracionário.
(EF08MA03A) Resolver problemas de x
• Contagem simples
contagem cuja resolução envolva a Situações problemas

Números Porcentagens
Dízimas periódicas: fração
Números
geratriz.
Valor numérico de expressões
Álgebra
algébricas.
Associação de uma equação
Álgebra linear de 1º grau a uma reta
no plano cartesiano.
Sistema de equações
polinomiais de 1º grau:
Álgebra resolução algébrica e
representação no plano
cartesiano.
Equação polinomial de 2º grau
Álgebra
do tipo ax² = b.
aplicação do princípio multiplicativo. envolvendo principio
(EF08MA03B) elaborar problemas de multiplicativo,
contagem cuja resolução envolva a através de
aplicação do princípio multiplicativo. fluxogramas ,
tabelas e gráficos.
x Situações problemas
(EF08MA04A) Resolver problemas,
envolvendo juros
envolvendo cálculo de porcentagens,
simples . Calculo de
incluindo o uso de tecnologias digitais.
• Porcentagens porcentagem
(EF08MA04B) Elaborar problemas,
envolvendo
envolvendo cálculo de porcentagens,
multiplicação e
incluindo o uso de tecnologias digitais.
divisão
(EF08MA28MG) Identificar números x Calculo da dizima
racionais com as dízimas periódicas. periódica através da
• Dízimas periódicas:
(EF08MA05) Reconhecer e utilizar divisão e
fração geratriz.
procedimentos para a obtenção de uma multiplicação
fração geratriz para uma dízima periódica. (calculadora )
(EF08MA06A) Resolver problemas que x
envolvam cálculo do valor numérico de Atividades de
expressões algébricas, calculo com valor
utilizando as propriedades das operações. desconhecido das
(EF08MA06B) Elaborar problemas que expressões
envolvam cálculo do valor numérico de • Expressões algébricas algébricas
expressões algébricas, utilizando as
propriedades das operações.
• Representação da x Construção de
(EF08MA07) Associar uma equação linear
equação de 1° grau gráficos no plano
de 1º grau com duas incógnitas a uma reta
de duas incógnitas no cartesiano
no plano cartesiano.
gráfico
(EF08MA31MG) Reconhecer um sistema de
duas equações lineares e utilizá-lo para
modelar problemas. Atividades de
(EF08MA32MG) Identificar a(s) solução resolução de
(ões) de um sistema de duas equações • Sistema de duas sistemas de duas
lineares. equações de 1°grau equações através do
(EF08MA33MG) Resolver um sistema de método da adição e
equações do primeiro grau. x substituição
(EF08MA08A) Resolver problemas
relacionados ao seu contexto próximo, que
possam ser representados por sistemas de
equações de 1º grau com duas incógnitas e
interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano
cartesiano como recurso.
(EF08MA08B) Elaborar problemas
relacionados ao seu contexto próximo, que
possam ser representados por sistemas de
equações de 1º grau com duas incógnitas e
interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano
cartesiano como recurso.
(EF08MA34MG) Reconhecer uma equação
de segundo grau do tipo ax2 = b. Atividades com

Sequências recursivas e não
Álgebra
recursivas.
Sequências recursivas e não
Álgebra
recursivas.
Variação de grandezas:
diretamente proporcionais,
Álgebra
inversamente proporcionais ou
não proporcionais.
Variação de grandezas:
diretamente proporcionais,
Álgebra
inversamente proporcionais ou
não proporcionais.
Congruência de triângulos e
Geometria demonstrações de
propriedades de quadriláteros.
Construções geométricas:
Geometria ângulos de 90°, 60°, 45° e 30°
e polígonos regulares.
Construções geométricas:
Geometria ângulos de 90°, 60°, 45° e 30°
e polígonos regulares.
Mediatriz e bissetriz como
Geometria lugares geométricos:
construção e problemas.
(EF08MA35MG) Identificar a(s) raiz(ízes) de • Equação polinomial calculo da raiz da
uma equação do segundo grau. de 2º grau incompleta equação incompleta
(EF08MA09A) Resolver, com e sem uso de x
tecnologias, problemas que possam ser
representados por equações polinomiais de
2º grau do tipo ax2 = b.
(EF08MA09B) Elaborar, com e sem uso de
tecnologias, problemas que possam ser
representados por equações polinomiais de
2º grau do tipo ax2 = b.
(EF08MA10) Identificar a regularidade de x
uma sequência numérica ou figural não • Sequências recursivas Atividades com
recursiva e construir um algoritmo por meio e não recursivas de sequencia dos
de um fluxograma que permita indicar os números naturais e números naturais ,
números ou as figuras seguintes. figuras figuras e desenhos .
(EF08MA11) Identificar a regularidade de x
uma sequência numérica recursiva e
construir um algoritmo por meio de um
fluxograma que permita indicar os números
seguintes.
(EF08MA12) Identificar a natureza da x
variação de duas grandezas, diretamente,
inversamente proporcionais ou não • Regra de três Problemas com
proporcionais, expressando a relação simples e composta regra de três simples
existente por meio de sentença algébrica e e composta
representá-la no plano cartesiano.
(EF08MA13A) Resolver problemas que x Situações do
envolvam grandezas diretamente ou cotidiano que
inversamente proporcionais, por meio de envolvem regra de
estratégias variadas. três simples
(EF08MA13B) Elaborar problemas que
envolvam grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais, por meio de
estratégias variadas
(EF08MA14) Demonstrar propriedades de x
quadriláteros por meio da identificação da Construir e medir
congruência de triângulos. • Polígonos e seus polígonos
(EF08MA15) Construir, utilizando elementos x
instrumentos de desenho ou softwares de • Diagonal de um Ângulos com
geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, polígonos convexo dobradura
ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos • Ângulos de um
regulares. polígonos convexo
(EF08MA16) Descrever, por escrito e por ou regular x
meio de um fluxograma, um algoritmo para a
construção de um hexágono regular de
qualquer área, a partir da medida do ângulo
central e da utilização de esquadros e
compasso.
(EF08MA36MG) Identificar segmento, ponto x
médio de um segmento, triângulo e seus Utilização de régua,
elementos, polígonos e seus elementos. • Ângulos compasso,

Transformações geométricas:
Geometria simetrias de translação,
reflexão e rotação.
Área de figuras planas.
Grandezas e
Área do círculo e comprimento
medidas
de sua circunferência.
Grandezas e Volume de bloco retangular.
medidas Medidas de capacidade.
Grandezas e Volume de bloco retangular.
medidas Medidas de capacidade.
Princípio multiplicativo da
contagem Soma das
Probabilidade e
probabilidades de todos os
estatística
elementos de um espaço
amostral.
Gráficos de barras, colunas,
Probabilidade e
linhas ou setores e seus
estatística
elementos constitutivos e
(EF08MA37MG) Reconhecer as • Triângulos transferidor como
propriedades do ponto de encontro das auxilio na
medianas (baricentro), alturas (ortocentro) e identificação e
das bissetrizes (Incentro) de um triângulo. construção de
(EF08MA17) Aplicar os conceitos de ângulos de um
mediatriz e bissetriz como lugares polígono
geométricos na resolução de
problemas.
• Construção x Utilização de régua,
geométrica compasso,
(EF08MA18) Reconhecer e construir figuras
transferidor e
obtidas por composições de transformações
softwares como
geométricas (translação, reflexão e rotação),
auxilio na
com o uso de instrumentos de desenho ou
construção
de softwares de geometria dinâmica.
geométrica das
figuras
(EF08MA38MG) Calcular área de figuras x
planas: triângulos, quadriláteros e círculos Atividades de
ou figuras compostas por algumas dessas. • Área de figuras planas calculo de áreas
(EF08MA19A) Resolver problemas que utilizando formulas,
envolvam medidas de área de figuras conceitos pré
geométricas, utilizando expressões de adquiridos
cálculo de área (quadriláteros,
triângulos e círculos), em situações como Cálculo de áreas em
determinar medida de terrenos. situações problemas
(EF08MA19B) Elaborar problemas que do cotidiano
envolvam medidas de área de figuras
geométricas, utilizando expressões de
cálculo de área (quadriláteros, triângulos e
círculos), em situações como determinar
medida de terrenos.
(EF08MA20) Reconhecer a relação entre x
um litro e um decímetro cúbico e a relação Atividades de
entre litro e metro cúbico, para resolver calculo de volumes
problemas de cálculo de capacidade de • Volume e utilizando formulas,
recipientes. capacidade dos conceitos pré
(EF08MA21A) Resolver problemas que sólidos geométricos x adquiridos
envolvam o cálculo do volume de recipiente
cujo formato é o de um bloco retangular. Cálculo de volumes
(EF08MA21B) Elaborar problemas que em situações
envolvam o cálculo do volume de recipiente problemas do
cujo formato é o de um bloco retangular. cotidiano
(EF08MA22) Calcular a probabilidade de x
eventos, com base na construção do espaço
amostral, utilizando o princípio multiplicativo,
e reconhecer que a soma das Construção e analise
probabilidades de todos os elementos do de gráficos e tabelas
espaço amostral é igual a 1. • Contagem ,
(EF08MA23) Avaliar a adequação de probabilidade e x Cálculos usando o
diferentes tipos de gráficos para representar estatística principio
um conjunto de dados de uma pesquisa. multiplicativo
 adequação para determinado • Principio
conjunto de dados fundamental da Resolução de
(EF08MA24) Classificar as frequências de contagem x problemas do
Organização dos dados de uma variável contínua de uma pesquisa em • Experimento cotidiano
Probabilidade e
uma variável contínua em classes, de modo que resumam os dados de aleatório espaço
estatística
classes. maneira adequada para a tomada de amostral de um
decisões. evento
(EF08MA25) Obter os valores de medidas • Conceitos básicos x
de tendência central de uma pesquisa de estatísticas
Probabilidade e Medidas de tendência central estatística (média, moda e mediana) com a • Medidas: média,
estatística e de dispersão. compreensão de seus significados e moda e mediana
relacioná-los com a dispersão de dados,
indicada pela amplitude.
(EF08MA26) Selecionar razões, de x
diferentes naturezas (física, ética ou
Pesquisas censitária ou
econômica), que justificam a realização de
Probabilidade e amostral.
pesquisas amostrais e não censitárias, e
estatística Planejamento e execução de
reconhecer que a seleção da amostra pode
pesquisa amostral.
ser feita de diferentes maneiras (amostra
casual simples, sistemática e estratificada).
(EF08MA27) Planejar e executar pesquisa
amostral, selecionando uma técnica de
Pesquisas censitária ou amostragem adequada, e escrever relatório x
Probabilidade e amostral. Planejamento e que contenha os gráficos apropriados para
estatística execução de pesquisa representar os conjuntos de dados,
amostral. destacando aspectos como as medidas de
tendência central, a amplitude e as
conclusões.

PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

MATEMÁTICA 9 ° ANO

UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES BIMESTRES PRÁTICAS

TEMÁTICAS CONHECIMENTOS CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
Necessidade dos números (EF09MA24MG) Reconhecer a necessidade
reais para medir qualquer da ampliação do conjunto dos números Atividades com
• Conjunto dos números reais
Números segmento de reta. racionais por meio de situações operações de radicais
e irracionais
Números irracionais: contextualizadas e/ou resolução de x e simplificação
reconhecimento e localização problemas.
 de alguns na reta numérica.
Necessidade dos números
reais para medir qualquer
segmento de reta.
Números
Números irracionais:
reconhecimento e localização
de alguns na reta numérica.
Potências com expoentes
Números
negativos e fracionários.
Números reais: notação
Números
científica e problemas.
Porcentagens: problemas que
Números envolvem cálculo de
percentuais sucessivos.
Funções: representações
Álgebra
numérica, algébrica e gráfica.
(EF09MA25MG) Reconhecer, no contexto Calculo de áreas das
social, diferentes significados dos números figuras planas com
reais. medidas usando os
(EF09MA01) Reconhecer que, uma vez números reais e
fixada uma unidade de comprimento, irracionais
existem segmentos de reta cujo
comprimento não é expresso por número
racional (como as medidas de diagonais de
um polígono e alturas de um triângulo,
quando se toma a medida de cada lado
como unidade).
(EF09MA02) Reconhecer um número Atividades de
irracional como um número real cuja construção e
representação decimal é infinita e não x localização de
periódica, e estimar a localização de alguns números e reais e
deles na reta numérica. irracionais na reta
(EF09MA26MG) Identificar as dízimas não numérica
periódicas com os números irracionais
apresentando o numero π e outros.
(EF09MA03) Efetuar cálculos com números
reais, inclusive potências com expoentes x Atividades que
fracionários. • Propriedades das potências envolvem com as
(EF09MA04A) Resolver problemas com com expoentes naturais propriedades das
números reais, inclusive em notação • Propriedades das potências x potencias
científica, envolvendo diferentes operações. com expoentes inteiros
(EF09MA04B) Elaborar problemas com • Notação cientifica
números reais, inclusive em notação
científica, envolvendo diferentes operações.
EF09MA05A) Resolver problemas que
envolvam porcentagens, com a ideia de x
aplicação de percentuais sucessivos e a Atividades com
determinação das taxas percentuais, situações problemas
preferencialmente com o uso de com taxas percentuais
tecnologias digitais, no contexto da
educação financeira. • Porcentagem e problema
(EF09MA05B) Elaborar problemas que envolvendo juros
envolvam porcentagens, com a ideia de
aplicação de percentuais sucessivos e a
determinação das taxas percentuais,
preferencialmente com o uso de
tecnologias digitais, no contexto da
educação financeira.
(EF09MA06A) Compreender as funções • Noção de função x Representação gráfica
como relações de dependência unívoca • Função polinomial da função no plano
entre duas variáveis e suas representações • Função quadrática cartesiana com auxilio

Razão entre grandezas de
Álgebra
espécies diferentes.
Grandezas diretamente
Álgebra proporcionais e grandezas
inversamente proporcionais.
Expressões algébricas:
fatoração e produtos notáveis.
Álgebra Resolução de equações
polinomiais do 2º grau por
meio de fatorações.
Demonstrações de relações
entre os ângulos formados por
Geometria
retas paralelas intersectadas
por uma transversal.
Relações entre arcos e
Geometria ângulos na circunferência de
um círculo.
numérica, algébrica e gráfica. da malha quadriculada
(EF09MA06B) Utilizar o conceito de função
para analisar situações que envolvam
relações funcionais entre duas variáveis.
x Atividades com
(EF09MA07) Resolver problemas que situações problemas
envolvam a razão entre duas grandezas de do cotidiano como;
• Razão proporção
espécies diferentes, como velocidade e tempo, densidade,
densidade demográfica. velocidade, distancia ,
etc...
(EF09MA08A) Resolver problemas que
envolvam relações de proporcionalidade • Regra de três simples e
direta e inversa entre duas ou mais composta Problemas com regra
grandezas, inclusive escalas, divisão em • Razão proporcional de três simples e
partes proporcionais e taxa de variação, em composta
contextos socioculturais, ambientais e de x
outras áreas. Situações do cotidiano
(EF09MA08B) Elaborar problemas que que envolvem regra de
envolvam relações de proporcionalidade três simples e
direta e inversa entre duas ou mais composta
grandezas, inclusive escalas, divisão em
partes proporcionais e taxa de variação, em
contextos socioculturais, ambientais e de
outras áreas.
(EF09MA09) Compreender os processos de Atividades de
fatoração de expressões algébricas, com • Produto notáveis e diferentes tipos de
base em suas relações com os produtos fatoração x fatoração de
notáveis, para resolver e elaborar • Resolução de equações polinômios e
problemas que possam ser representados polinomial de 2º grau resoluções de
por equações polinomiais do 2º grau. equações
• Ângulos determinados por x Demonstração de
(EF09MA10) Demonstrar relações simples
retas transversais ângulos através das
entre os ângulos formados por retas
figuras com auxilio de
paralelas cortadas por uma transversal.
régua e transferidor
(EF09MA27MG) Identificar ângulos centrais
e inscritos em uma circunferência. • Estudo da circunferência Construção de círculo
(EF09MA28MG) Relacionar medidas de e circunferência com
ângulos centrais, inscritos e arcos em uma x auxilio de compasso e
circunferência. softwares
(EF09MA11) Resolver problemas por meio Resolução de
do estabelecimento de relações entre arcos, problemas com circulo
ângulos centrais e ângulos inscritos na e circunferência
circunferência, fazendo uso, inclusive, de
softwares de geometria dinâmica.

Semelhança de triângulos
Geometria e Teorema de Tales.
Relações métricas no
triângulo retângulo.
Teorema de Pitágoras:
verificações experimentais e
Geometria demonstração.
Retas paralelas cortadas por
transversais: teoremas de
proporcionalidade e
verificações experimentais.
Relações métricas no
triângulo retângulo.
Teorema de Pitágoras:
verificações experimentais e
Geometria demonstração. Retas
paralelas cortadas por
transversais: teoremas de
proporcionalidade e
verificações experimentais.
Geometria Polígonos regulares.
Distância entre pontos no
Geometria
plano cartesiano.
Geometria Vistas ortogonais de figuras
(EF09MA29MG) Reconhecer triângulos
congruentes a partir dos critérios de • Semelhança de triângulos Desenhar figuras
congruência. e Teorema de Tales. x semelhantes
(EF09MA30MG) Resolver problemas que
envolvam o teorema de Tales. Atividades que
(EF09MA12) Reconhecer as condições envolvem
necessárias e suficientes para que dois seguimentos
triângulos sejam semelhantes. proporcionais
(EF09MA31MG) Utilizar semelhança de
triângulos para descrever as relações • Semelhança de triângulos
métricas no triangulo retângulo. e Teorema de Pitágoras. Desenhar figuras
(EF09MA32MG) Utilizar semelhança de semelhantes
triângulos para obter o teorema de
Pitágoras. x Atividades que
(EF09MA33MG) Resolver problemas que envolvem calculo de
envolvam as relações métricas no triângulo medidas de lados de
retângulo. um triangulo com o
(EF09MA13) Demonstrar relações métricas Teorema de Pitágoras
do triângulo retângulo, entre elas o teorema Demonstração do
de Pitágoras, utilizando, inclusive, a Teorema de Pitágoras
semelhança de triângulos. através do tangram
• Semelhança de triângulos
(EF09MA14A) Resolver problemas de
e Teorema de Tales e Pitágoras e Atividades de relações
aplicação do teorema de Pitágoras ou das
relações métricas no triangulo e métricas no triangulo e
relações de proporcionalidade envolvendo
retângulo retângulo
retas paralelas cortadas por secantes.
(EF09MA14B) Elaborar problemas de
x
aplicação do teorema de Pitágoras ou das
relações de proporcionalidade envolvendo
retas paralelas cortadas por secantes.
(EF09MA15) Descrever, por escrito e por • Figuras planas, espaciais e
meio de um fluxograma, um algoritmo para vistas Desenhar figuras
a construção de um polígono regular cuja planos , espaciais e
medida do lado é conhecida, utilizando x vistas com auxilio de
régua e compasso, como também régua, compasso e
softwares. softwares
(EF09MA16) Determinar o ponto médio de • Ponto , reta e plano
um segmento de reta e a distância entre Desenhar e identificar
dois pontos quaisquer, dadas as x segmento de retas e
coordenadas desses pontos no plano seu ponto médio.
cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar
esse conhecimento para calcular, por
exemplo, medidas de perímetros e áreas de
figuras planas construídas no plano.
(EF09MA17) Reconhecer vistas ortogonais • Figuras espaciais Desenhar e identificar
 espaciais.
Unidades de medida para
medir distâncias muito
Grandezas e medidas grandes e muito pequenas.
Unidades de medida utilizadas
na informática.
Grandezas e medidas Volume de prismas e cilindros.
Análise de probabilidade de
Probabilidade e eventos aleatórios: eventos
estatística dependentes e
independentes.
Análise de gráficos divulgados
Probabilidade e pela mídia: elementos que
estatística podem induzir a erros de
leitura ou de interpretação.
Leitura, interpretação e
representação de dados de
pesquisa expressos em
Probabilidade e tabelas de dupla entrada,
estatística gráficos de colunas simples e
agrupadas, gráficos de barras
e de setores e gráficos
pictóricos.
Planejamento e execução de
Probabilidade e
pesquisa amostral e
estatística
apresentação de relatório.
de figuras espaciais e aplicar esse x figuras espaciais com
conhecimento para desenhar objetos em auxilio de régua,
perspectiva. compasso e softwares.
(EF09MA18) Reconhecer e empregar • A notações cientificas ( x
unidades usadas para expressar medidas potencia 10 ) Atividades com
muito grandes ou muito pequenas, tais medidas muito
como distância entre planetas e sistemas grandes e muito
solares, tamanho de vírus ou de células, pequenas
capacidade de armazenamento de
computadores, entre outros.
(EF09MA19A) Resolver problemas que • Calculo de volume usando x
envolvam medidas de volumes de prismas formulas Atividades de calculo
e de cilindros retos, inclusive com uso de de volumes utilizando
expressões de cálculo, em situações formulas, conceitos
cotidianas. pré adquiridos
(EF09MA19A) Elaborar problemas que
envolvam medidas de volumes de prismas Cálculo de volumes
e de cilindros retos, inclusive com uso de em situações
expressões de cálculo, em situações problemas do
cotidianas. cotidiano
(EF09MA20) Reconhecer, em experimentos • Eventos dependentes e x
aleatórios, eventos independentes e independentes
dependentes e calcular a probabilidade de
sua ocorrência, nos dois casos. Construção e analise
(EF09MA21) Analisar e identificar, em • Analisando gráficos x de gráficos e tabelas
gráficos divulgados pela mídia, os
elementos que podem induzir, às vezes Cálculos usando o
propositadamente, erros de leitura, como principio multiplicativo
escalas inapropriadas, legendas não
explicitadas corretamente, omissão de Resolução de
informações importantes (fontes e datas), problemas do
entre outros. cotidiano
• Uso de planilhas, tabelas x
(EF09MA22) Escolher e construir o gráfico para construção de gráficos
mais adequado (colunas, setores, linhas),
com ou sem uso de planilhas eletrônicas,
para apresentar um determinado conjunto
de dados, destacando aspectos como as
medidas de tendência central.
(EF09MA23) Planejar e executar pesquisa • Planejamento e execução de x
amostral envolvendo tema da realidade pesquisa amostral e
social e comunicar os resultados por meio apresentação de relatório.
de relatório contendo avaliação de medidas
de tendência central e da amplitude, tabelas
e gráficos adequados, construídos com o
apoio de planilhas eletrônicas.